心得體會(huì)的撰寫是一個(gè)提煉經(jīng)驗(yàn),、提高思維和表達(dá)能力的過(guò)程。心得體會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該能夠反映自己的真實(shí)感受,，并且富有個(gè)性和獨(dú)特性,。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以得到不同的觀點(diǎn)和思考方式,。

職業(yè)規(guī)劃師心得體會(huì)篇一

通過(guò)對(duì)職業(yè)規(guī)劃課的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自身今后的發(fā)展方向有了更多了解,，不得不說(shuō)作為大學(xué)生的自己對(duì)今后能夠從事的職業(yè)還是比較迷惘的，更多情況下還是根據(jù)自身的專業(yè)方向來(lái)思考職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題，事實(shí)上由于我對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解還不夠深入以至于沒(méi)有思考過(guò)畢業(yè)之后應(yīng)該做些什么,，事實(shí)上提前做好職業(yè)規(guī)劃并妥善利用大學(xué)期間的學(xué)習(xí)來(lái)鍛煉自己是很重要的,。

應(yīng)該要利用課余時(shí)間參加兼職來(lái)鍛煉自己，盡管畢業(yè)以后的求職問(wèn)題距離自己還有著很長(zhǎng)時(shí)間,，但是我也應(yīng)該提前進(jìn)行規(guī)劃以免屆時(shí)難以在理想的崗位上進(jìn)行工作,，而且許多工作除了對(duì)學(xué)歷有要求以外還會(huì)重視工作經(jīng)驗(yàn)的積累，因此我得通過(guò)兼職的參與來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)并對(duì)職場(chǎng)生活有著大致的了解,，畢竟無(wú)論是兼職還是畢業(yè)后的正式工作都會(huì)存在些許陷阱,，我應(yīng)該早些踏入其中并吃些虧才能夠確保將來(lái)的自己不會(huì)因?yàn)樾┰S挫折便一蹶不振，也許缺乏經(jīng)驗(yàn)的自己對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃還有著許多幻想,，但是面對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該要更加實(shí)際地思考問(wèn)題才行,。

強(qiáng)化對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)并合理安排自己的校園生活是很重要的，畢竟大學(xué)生的主要職責(zé)便是學(xué)習(xí)自然得要將其做好才行,，而且豐富的理論知識(shí)也是將來(lái)求職過(guò)程中的資本之一,，但我也不能夠光喊口號(hào)以至于認(rèn)不清實(shí)際生活中的問(wèn)題，雖然以往的自己總是將奮斗和夢(mèng)想掛在嘴邊卻嚴(yán)重缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，所以我得對(duì)自己的能開(kāi)有著準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)以免將來(lái)畢業(yè)后存在著好高騖遠(yuǎn)的現(xiàn)象,，事實(shí)上只有腳踏實(shí)地做好本職工作并朝著設(shè)置好的目標(biāo)而努力才能夠不斷磨礪自身能力。

雖然學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃課以后讓我明白職場(chǎng)生活沒(méi)有想象中那么美好,，但我也明白未來(lái)有許多挑戰(zhàn)都是自己需要面對(duì)的,，所以我得做好專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)并利用課余時(shí)間積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重要的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣并用以鞭策自己,，畢竟在奮斗過(guò)程中即便是些許的懈怠都有可能導(dǎo)致自己落后于人,，我可不希望自己因?yàn)橥祽械葐?wèn)題導(dǎo)致在校期間染上不少陋習(xí)，而且我也應(yīng)該對(duì)自己想要從事的職業(yè)有所了解并明白如何才能夠達(dá)到崗位的要求,。

課程的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑更好地增長(zhǎng)了自身的見(jiàn)識(shí)，我在明白自身存在不足的同時(shí)也要積極將其改善才行,，但既然已經(jīng)明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性便要盡快行動(dòng)起來(lái)才行,，至少因?yàn)檫^(guò)于安逸的生活導(dǎo)致將來(lái)的自己碌碌無(wú)為是不可取的。

職業(yè)規(guī)劃師心得體會(huì)篇二

swot分析又稱態(tài)勢(shì)分析法,，就是把內(nèi)外環(huán)境所形成的優(yōu)勢(shì)(strength),、劣勢(shì)(weakness)、機(jī)會(huì)(opportunity),、威脅(threat)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,，以尋找適合自身發(fā)展的戰(zhàn)略和策略的方法。

作為即將畢業(yè)的大學(xué)生,，用swot分析法仔細(xì)分析自己的各方面情況,，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才能準(zhǔn)確定位，找準(zhǔn)適合自己的方向,，把握好人生的方向標(biāo),。

一、我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(strength),。

根據(jù)“中國(guó)才儲(chǔ)mbti”的分析報(bào)告指出,，我是一個(gè)屬于“istj(即內(nèi)向、感覺(jué),、思考,、判斷)”類型的人。而這一類人所具有的優(yōu)勢(shì)為：辦事精確,，希望第一次就能把工作做好;樂(lè)意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策,，是組織忠誠(chéng)的維護(hù)者、支持者;每次都能十分專注地把注意力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上;特別能夠?qū)Ｐ募?xì)致的工作,，可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作;靈敏的組織能力;一絲不茍,、認(rèn)真專注地對(duì)待具體問(wèn)題;事實(shí)和細(xì)節(jié);相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式;非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí);別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言;明白清晰的工作倫理;認(rèn)為高效率和多成果是很重要的;可以依靠,，能夠?qū)⒐ぷ髯允贾两K貫徹到底,，對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有毅力和決心;通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí);有穩(wěn)定平和的心態(tài);有沖勁和闖勁,，不患得患失,。

除了性格上的優(yōu)勢(shì)外，作為80后的新新人類,，我們也有著自己獨(dú)特的環(huán)境和時(shí)代的優(yōu)勢(shì),。生活在21世紀(jì)的我們有著優(yōu)越的社會(huì)生存環(huán)境，良好的教育,，先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù),，而我們的媒體業(yè)也在欣欣向榮的發(fā)展著，正處于人才緊缺的時(shí)刻,，正需要我們這群年輕人的積極加入,，所以說(shuō)，只要我們足夠優(yōu)秀,，還是很容易融入傳媒這樣的行業(yè)當(dāng)中的,。

針對(duì)以上這些優(yōu)勢(shì)，我想我將可以制定出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，設(shè)計(jì)出適合自己走的一條道路,。

二、我的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)(weakness),。

因?yàn)樽约簩儆凇癷stj(即內(nèi)向,、感覺(jué),、思考、判斷)”類型的人,，所以決定了我在以后的工作中存在這些劣勢(shì)：不愿意嘗試,、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法;對(duì)變化感到不安，可能會(huì)有些僵硬,、死板,，排斥革新;對(duì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心;有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要;辦事死板;必要的時(shí)候難以或不愿適應(yīng)新境況;難以看到問(wèn)題的整體以及行為的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響;對(duì)于方針或決定將會(huì)對(duì)別人造成什么樣的影響缺乏敏感;需要的時(shí)候不愿意改變努力的方向或調(diào)整投入的多少;不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為;見(jiàn)到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn);不能理解與他們自己的要求不同的要求;對(duì)自己及自己對(duì)組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過(guò)低;斗志不足,，容易松懈,通常不愿付出過(guò)多的努力;在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持,。

性格的劣勢(shì)是自身本性決定的，而外部環(huán)境所造成的劣勢(shì)也很多,。首先,，隨著觀眾對(duì)傳媒的要求越來(lái)越高，傳媒業(yè)對(duì)工作人員的要求也越來(lái)越高,，自己已經(jīng)具有的知識(shí)滿足不了需求方;其次,，自己所處的環(huán)境限制較多;此外，同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,，自己的能力在某些程度上不如別人,，競(jìng)爭(zhēng)的核心能力不夠強(qiáng)。

面對(duì)這么許多的劣勢(shì),，我應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，選擇一份能夠發(fā)揮我優(yōu)勢(shì)的工作，盡量避免自己的劣勢(shì),，并盡量改正,。有些劣勢(shì)是性格本身決定的，可能已經(jīng)定型,，那么我就應(yīng)準(zhǔn)確定位自己,，開(kāi)辟一條可以展現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的舞臺(tái)。

三,、我的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)(opportunity),。

就傳媒這個(gè)大環(huán)境來(lái)說(shuō)，提供給我的機(jī)會(huì)還是很多的,。

第一，二十一世紀(jì)的傳媒業(yè)已經(jīng)不再僅僅是原來(lái)的報(bào)紙,、廣播和電視了,，新新的傳播媒介的出現(xiàn)給我們提供了很多機(jī)會(huì)，諸如網(wǎng)絡(luò),、數(shù)字電視等等,。網(wǎng)絡(luò)全球化的普及趨勢(shì),，為傳媒人提供了諸多展示自我表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。不同的傳播媒介給我們提供了更為寬廣的就業(yè)空間,。

第二,，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我們80后接受新鮮事物的途徑更加簡(jiǎn)便快捷了,，我們把握著最新的信息因素,，有著最新式的思維方式，我們的出現(xiàn)必將為傳媒業(yè)注入新鮮的活力,。

第三,，就我自身而言，作為一個(gè)編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生,，我不但掌握了編導(dǎo),、主持、采訪的專業(yè)知識(shí),，還具備了采寫,、編輯的能力，我想我是具有“采,、編,、播”三位一體，全方位工作的能力的,，而這樣的能力正是社會(huì)所需要的,，這樣的能力也賦予了我勝人一籌的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。

第四,，隨著20xx年奧運(yùn)的來(lái)臨,，大量的機(jī)會(huì)在等待著我們?nèi)グ盐铡Ｖ醒腚娨暸_(tái)的奧運(yùn)主持的招聘,，奧運(yùn)會(huì)志愿者的報(bào)名,、奧運(yùn)新聞的宣傳報(bào)道等等，奧運(yùn)產(chǎn)業(yè)的啟動(dòng)無(wú)疑可以帶我們?cè)S多機(jī)會(huì),，這樣的機(jī)會(huì)人人平等,，我們應(yīng)當(dāng)好好把握，認(rèn)真考慮面對(duì)奧運(yùn)這樣一個(gè)大的新聞點(diǎn),，我們應(yīng)當(dāng)如何處理,。

四、我的競(jìng)爭(zhēng)威脅(threat),。

在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境之下就必然存在著四面的威脅,。

首先，新聞專業(yè)的人才越來(lái)也多,，天外有天,，優(yōu)秀的新聞人才一個(gè)強(qiáng)似一個(gè),，面對(duì)這么多的威脅不提高自身，不增強(qiáng)自信是絕對(duì)不行的,。同行的競(jìng)爭(zhēng),、各個(gè)媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)讓自己覺(jué)得很受威脅，壓力很大,。

其次,，隨著中國(guó)加入wto，國(guó)外諸多媒體不斷流入,，中國(guó)各大媒體面臨著巨大的壓力,，與其說(shuō)這是一次競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)不如說(shuō)這是中國(guó)媒體的競(jìng)爭(zhēng)威脅。同樣這也給即將畢業(yè)的我們帶來(lái)了巨大的威脅,，壓力可想而知,。

此外，在這個(gè)人滿為患的工作環(huán)境體制下,，我們的想要插進(jìn)一個(gè)個(gè)龐大的隊(duì)伍當(dāng)中并非易事,。剛剛畢業(yè)的我們既沒(méi)有實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有多年的工作經(jīng)驗(yàn),，面對(duì)層層阻礙,，想要?dú)⒊鲋貒且ㄙM(fèi)一番功夫的,。

五,、我的發(fā)展戰(zhàn)略。

從以上的分析可以看出,，即將畢業(yè)的我在很大程度上是處于劣勢(shì)的,。因此，必須根據(jù)實(shí)際制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略,。這樣才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，正視自身的劣勢(shì)，及時(shí)抓住機(jī)遇,，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),，從而更好地適應(yīng)環(huán)境的變化以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。

第一,，突出自身的專長(zhǎng),，打造自己與眾不同之處。在與別人競(jìng)爭(zhēng)時(shí),，展示自己與眾不同之處是立足之本,。別人能做到的我也能做得很好，別人不能做到的，我依然能夠做得很出色,，這就是我競(jìng)爭(zhēng)的有力武器。強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì),，突出特點(diǎn),，將會(huì)讓別人對(duì)自己刮目相看。我希望自己能夠做一名“采編播”三位一體的節(jié)目主持人,，一個(gè)多面能手,，全面將自己打造成為一個(gè)復(fù)合型的人才。

第二,多多鍛煉,，獲取更多實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于傳媒人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在大學(xué)四年當(dāng)中如何獲得充足的經(jīng)驗(yàn),，如何充實(shí)自己,，一直是我深思的問(wèn)題。我參加過(guò)很多社會(huì)實(shí)踐,，在電視臺(tái)的新聞欄目,、娛樂(lè)欄目都實(shí)習(xí)過(guò)，廣告包裝策劃公司也實(shí)習(xí)過(guò),，應(yīng)該說(shuō),，我所擁有的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的。我所做的就是要認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從中獲取知識(shí)。

第三,，學(xué)會(huì)推銷自己,。空有一身本領(lǐng)還不夠,，在著力提高自己的內(nèi)涵素養(yǎng)之后還需要學(xué)會(huì)對(duì)外推銷自己，樹(shù)立自己的品牌形象。傳播學(xué)的知識(shí)在這里可以學(xué)以致用,，打造自己的品牌，推銷自己,，讓自己嘗試成功,。

第四,放遠(yuǎn)眼光，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,。根據(jù)自己的性格選擇適合自己的,、自己感興趣的崗位。切不可因一時(shí)興起而誤打誤撞,。一旦選擇了就要全身心的投入,，全力做好自己的工作。不可好高騖遠(yuǎn),，不愿意在縣市級(jí)的傳媒單位就職,，應(yīng)當(dāng)放寬視野,，為自己開(kāi)拓出更寬廣的未來(lái)。

面對(duì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和強(qiáng)烈的沖擊,，面對(duì)難得的機(jī)遇,，我將與自身的實(shí)際現(xiàn)狀結(jié)合，制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略,，突出自己的個(gè)性特色,，這樣才會(huì)有立足之地、生存之本,。

職業(yè)規(guī)劃師心得體會(huì)篇三

暑假期間我參加了xx省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班,，聽(tīng)了xx教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽(tīng)后的心得體會(huì)談?wù)劇?/p>

首先我作為一個(gè)才走出學(xué)門到工作崗位的人,，分配到學(xué)校做教師,，可以說(shuō)是瞬息而變的事實(shí)——學(xué)生的身份變?yōu)榻處煛Ｈ欢?，真正能成為一位合格的人民教師,，?yīng)說(shuō)要有一個(gè)過(guò)渡過(guò)程，而實(shí)際工作又希望每位老師要縮短過(guò)渡時(shí)間,，盡快成熟,。聽(tīng)過(guò)專題講座后使我受益非淺，讓我體會(huì)做一位高等學(xué)府的好教師,，是黨和人民,，也是學(xué)校，我們先輩和學(xué)生對(duì)我們的希望和要求,，也將是各位老師“嚴(yán)以律己”的必然結(jié)果,。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?/p>

一、大學(xué)教師的地位與作用,。

教育,，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師,。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識(shí),，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人,。教師的歷史使命,，光榮而艱巨。人們用“百年樹(shù)人”來(lái)表達(dá)教師工作的深刻意義,，用“辛勤的園丁”,、“人類靈魂的工程師”來(lái)表達(dá)對(duì)教師的崇敬。“振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師”,，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù),，起特殊的社會(huì)作用，構(gòu)成其特殊的社會(huì)地位,。

大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級(jí)專門人才,，而高級(jí)專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高,，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國(guó)力的增強(qiáng),，社會(huì)的整體進(jìn)步,，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級(jí)專門人才的質(zhì)量,，又取決于大學(xué)教師的工作,。

其二，大學(xué)教師,，既是文化科學(xué)的傳遞者,，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。歷來(lái)對(duì)人類社會(huì)有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家,、思想家,、活動(dòng)家，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過(guò)大學(xué)教師,。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá),、科學(xué)昌盛、政治民主,、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起,，用“學(xué)者“、“專家”來(lái)稱呼大學(xué)教師,，把大學(xué)教師的聲望作為一個(gè)國(guó)家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志,，把大學(xué)教師的社會(huì)地位作為一面文明建設(shè)的鏡子。

其三,，大學(xué)教師,，既是教育工作者，又是社會(huì)活動(dòng)家，以其專家,、學(xué)者的身分,，對(duì)科學(xué)、文化,、經(jīng)濟(jì),、政治的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，參與社會(huì)活動(dòng),，直接為社會(huì)服務(wù),。在現(xiàn)代信息社會(huì)中，大學(xué)教師對(duì)社會(huì)改革的高見(jiàn),，對(duì)重大事件的評(píng)論,，在報(bào)刊電臺(tái)上，占有重要的地位,，起著輿論導(dǎo)向的作用,。

由此可見(jiàn)，大學(xué)教師的社會(huì)地位,，就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō),，不是人為規(guī)定的等級(jí)，而是由其對(duì)社會(huì)的作用與貢獻(xiàn)決定的,。中華民族,，歷來(lái)有“尊師重教”的良好傳統(tǒng)。人民對(duì)于教師,，懷著素樸的崇敬感情,。碩學(xué)宏儒，有著更高的社會(huì)地位,，因?yàn)樗麄兇碇鴮W(xué)問(wèn)道德,。所謂“道之所存，師之所存也”,，即使是剝削階級(jí)最高的統(tǒng)治者帝王,，對(duì)于自己的老師，也不得不“執(zhí)弟子禮”,，所謂“當(dāng)其為師,，則弗臣也”，以表示對(duì)教誨自己的師長(zhǎng)的尊敬,。

二,、大學(xué)教師的任務(wù)。

大學(xué)培養(yǎng)高級(jí)專門人才,，主要是通過(guò)教學(xué)形式,。因此,，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù)。每位教師必須努力教書育人,。根據(jù)專業(yè)設(shè)置,，培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)湔n以及編寫講義教材,，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律,，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，發(fā)展大學(xué)生的智能，進(jìn)行思想品德教育,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

從事教學(xué)工作的大學(xué)教師還必須參加一定的科研工作，通過(guò)科學(xué)研究,，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平?？蒲械某晒韶S富教學(xué)的內(nèi)容,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。有的科研課題,，教師可以組織學(xué)生參加,，通過(guò)科研活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和動(dòng)手操作能力?？梢?jiàn),，教學(xué)與科學(xué)研究工作是相互促進(jìn)的，對(duì)于專任科研工作的教師也應(yīng)提倡兼做教學(xué)工作,。這樣有利于培養(yǎng)高級(jí)專門人才,。

為社會(huì)服務(wù)是現(xiàn)代高等學(xué)校不可忽視的職能。現(xiàn)代的大學(xué)與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展聯(lián)系越來(lái)越緊密,。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。國(guó)家許多高科技研究在大學(xué)里進(jìn)行,。許多新的科技開(kāi)發(fā)來(lái)自大學(xué)，然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門進(jìn)行生產(chǎn),。高等學(xué)校為社會(huì)服務(wù)的職能主要也是通過(guò)教師的工作實(shí)現(xiàn)的,。

大學(xué)教師直接為社會(huì)服務(wù)，有利于深入了解實(shí)際,、了解社會(huì),、了解國(guó)情,，理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)解決問(wèn)題的本領(lǐng),，從而能夠更好地提高教學(xué)與科研的水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)教師這三個(gè)任務(wù),，只要安排得當(dāng),，必能起到互相促進(jìn)的作用。

職業(yè)規(guī)劃師心得體會(huì)篇四

優(yōu)勢(shì)(strength),。

做事比較細(xì)心,，講究條理性，要求當(dāng)日事當(dāng)日畢,。

教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，力求做到課課清，天天清,。低段語(yǔ)文教學(xué)比較有經(jīng)驗(yàn),，注重家校交流。

謙虛好學(xué),，對(duì)于專業(yè)學(xué)科知識(shí)和班主任工作知識(shí),，希望能連續(xù)不斷地補(bǔ)充新知。

劣勢(shì)(weakness),。

對(duì)小學(xué)中高段的教學(xué)不熟悉,，對(duì)小學(xué)中高段學(xué)生的心理特性缺乏了解。

專業(yè)學(xué)科知識(shí)不夠豐厚,，專業(yè)成熟度不夠,。

智商情商都處于低水平，缺乏創(chuàng)新精神,，缺乏敢為人先的勇氣,。

機(jī)會(huì)(opportunity)。

有完整先進(jìn)的教學(xué)理念指引,，有高素質(zhì)行政的培養(yǎng),，有老師成長(zhǎng)的空間。

有發(fā)展自我的平臺(tái),。

過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)有發(fā)揮的平臺(tái),，并有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新知和探索未知領(lǐng)域。

威脅(threat),。

在自主高效課堂的發(fā)展下,，傳統(tǒng)教學(xué)遭受到?jīng)_擊。面臨思變破舊的急切問(wèn)題,。

情商低,，在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì),。墨守成規(guī)面臨淘汰。

第一年：豐富自己的專業(yè)學(xué)科知識(shí),，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)成熟度,，提高班主任技能，虛心學(xué)習(xí),，不斷反思,。積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)，以鍛煉和提高自身能力,。

第二年：總結(jié)中進(jìn)步,，繼續(xù)參于校內(nèi)外各種競(jìng)賽和活動(dòng)。閱讀中內(nèi)外著名的有關(guān)教育的書籍,，理論指導(dǎo)實(shí)踐,，幫助自己走上一個(gè)新臺(tái)階。上好每一堂課,，努力成就高效自主課堂,，希望自己與學(xué)生的關(guān)系是同化的關(guān)系。

職業(yè)規(guī)劃師心得體會(huì)篇五

上周六下午高密市教委在我校報(bào)告廳舉行了人生規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告會(huì),，聽(tīng)后受到了一定的啟發(fā),。

曲教授告訴我們，我國(guó)的職業(yè)生涯規(guī)劃僅出現(xiàn)在大學(xué),，被稱為“就業(yè)指導(dǎo)”，而在中小學(xué)幾乎沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)職業(yè)生涯教育,。大多數(shù)家長(zhǎng)和老師還是認(rèn)為中小學(xué)教育的唯一目的就是升入大學(xué)深造,，討論學(xué)生的職業(yè)生涯是大學(xué)畢業(yè)時(shí)的事。中學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)是很盲目的,，因?yàn)楦揪筒恢雷约旱降紫矚g和適合什么,，也不知道志愿表上的那些專業(yè)的真正內(nèi)涵，往往是聽(tīng)從父母選擇“熱門”或“好就業(yè)”的專業(yè),，卻忽視了自己的興趣和能力,。一旦進(jìn)入大學(xué)或走上工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己缺乏興趣或不能勝任自己的學(xué)習(xí)和工作,，最終喪失了學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力,。很多大學(xué)生逃課退學(xué)、工作后頻繁跳槽,，也是因?yàn)槿绱恕?/p>

值得借鑒的是,，世界其他很多國(guó)家，為了讓學(xué)生了解自己的興趣和能力,，并且從事與之相適應(yīng)的職業(yè),，非常重視中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育,。如美國(guó)把職業(yè)生涯發(fā)展與學(xué)業(yè)和個(gè)人、社會(huì)發(fā)展放在同等重要的位置上,，并看作是學(xué)生成功的最重要的因素,。一方面通過(guò)性向測(cè)試了解學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)方式和職業(yè)愛(ài)好,，另一方面通過(guò)職業(yè)領(lǐng)域指南,，介紹幾大職業(yè)領(lǐng)域的價(jià)值、必要技能等,。英國(guó)則在小學(xué)和中學(xué)設(shè)置一年職業(yè)指導(dǎo)期,，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索，選修相關(guān)的課程,。

宋老師講的性格評(píng)估使我受益匪淺,，自我評(píng)估是對(duì)自己做出全面的分析，主要包括對(duì)個(gè)人的需求,、能力,、興趣、性格,、氣質(zhì)等等的分析,，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。

一個(gè)人在以后的工作中,，要有所發(fā)展,，必須確定自己的目標(biāo)。目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo),、長(zhǎng)期目標(biāo),、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃,、長(zhǎng)期規(guī)劃,、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。一般,，我們首先要根據(jù)個(gè)人的專業(yè),、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)進(jìn)行分化,，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。

在確定了各種類型的目標(biāo)后,，還要處理好各種關(guān)系：

1,、處理好理想與目標(biāo)的關(guān)系。

我們的學(xué)生都有各種各樣的人生理想,，在人生的道路上你的心有多大,，舞臺(tái)就有多大,。當(dāng)代的大學(xué)生往往把職業(yè)理想僅僅當(dāng)作了理想，甚至很多人將理想當(dāng)作了目標(biāo),。目標(biāo)是我們可以實(shí)現(xiàn)的,，是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)職業(yè)理想過(guò)程中的階段劃分。只有把宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為無(wú)數(shù)的可實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，我們的職業(yè)理想才會(huì)最終得以實(shí)現(xiàn)——積跬步,，才能至千里。

2,、處理好行業(yè)與崗位的關(guān)系,。

曲教授講到，現(xiàn)在許多許多用人單位不喜歡應(yīng)屆大學(xué)生,，原因是大學(xué)生可能連他自己也不知道自己可以做什么,，自己最擅長(zhǎng)做什么。而最終聘用后跳槽的比較多,?？梢?jiàn)他們沒(méi)有崗位目標(biāo)，應(yīng)聘學(xué)生聯(lián)自己可以做什么,，能做好什么都不知道,。因此大學(xué)生把行業(yè)當(dāng)作要應(yīng)聘的崗位時(shí)，暴露更多的是大學(xué)生對(duì)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力沒(méi)有清晰的概念,。

3,、處理好知識(shí)與技能的關(guān)系。

任何的一個(gè)崗位,，除了要求你必須具備的理論知識(shí),，還必須掌握相應(yīng)的操作技能。只有當(dāng)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能時(shí)我們才可以安身立命,，才能夠謀求更大的發(fā)展。而應(yīng)聘目標(biāo)崗位時(shí),，許多大學(xué)生把自己所學(xué)的理論知識(shí)當(dāng)作了崗位要求的操作技能,。

知識(shí)更多表現(xiàn)為你知道什么?你理解了什么?而技能則表現(xiàn)為你會(huì)做什么?能做好什么?有科學(xué)合理的價(jià)值觀和一技之長(zhǎng)，我們就可以安身立命,。但只擁有知識(shí)卻做不到,，除非你把知識(shí)當(dāng)作你向?qū)W術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的砝碼。

顯然,，我們需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到兩者的區(qū)別和聯(lián)系,，在積累知識(shí)和不斷學(xué)習(xí)對(duì)過(guò)程中，掌握更多的應(yīng)用技能,，增強(qiáng)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

4,、處理好興趣與工作的關(guān)系。

愛(ài)干什么與擅長(zhǎng)干什么是兩回事,，而現(xiàn)實(shí)中不少大學(xué)生把興趣愛(ài)好作為選擇職業(yè)的關(guān)鍵因素,，或者被興趣愛(ài)好所左右，通常把興趣和工作結(jié)合在一起是人生的一大幸事,，也是比較難得的,。在職業(yè)發(fā)展上,，喜歡是一回事，勝任是一回事,，選擇又是一回事。這一點(diǎn)上,，我們必須注意引導(dǎo)學(xué)生把興趣和工作合理區(qū)分,。

通過(guò)這次的培訓(xùn)，不僅提升了我們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，而且增強(qiáng)我們的育人意識(shí)和實(shí)際工作能力，今后的工作中我們要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,，價(jià)值觀、勞動(dòng)觀和職業(yè)觀,，教育學(xué)生正確處理國(guó)家的需要,、社會(huì)現(xiàn)實(shí)與個(gè)人理想的關(guān)系。使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自我,，真正了解自己的興趣性格和能力，了解什么是職業(yè)興趣,、職業(yè)性格和職業(yè)能力，了解人的智能是多元的,，每個(gè)人的智能是獨(dú)特的。通過(guò)本次培訓(xùn),，也是學(xué)生初步建立對(duì)職業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，為生涯規(guī)劃和學(xué)業(yè)選擇打下思想基礎(chǔ)。

職業(yè)規(guī)劃師心得體會(huì)篇六

在選擇這門課程以前,，一直以來(lái)，我對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃都有著一個(gè)不是很恰當(dāng)?shù)挠^念——未來(lái)的事情總存在著變數(shù),，所以所謂的規(guī)劃就是一種幻想而已,。但是為了在本學(xué)期修夠?qū)W分，可以說(shuō)我是抱著一種消極的態(tài)度上這門課的,。

但是在上了江老師您的第一節(jié)課以后,，我徹底的改正我的這種錯(cuò)誤想法。正所謂“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂”,每個(gè)人都要未雨綢繆,，樹(shù)立自己的理想,，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功,。江老師您的第一節(jié)課結(jié)合一些現(xiàn)實(shí)來(lái)講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性,，讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識(shí)到做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)渴求成功的人來(lái)說(shuō)，都是必須的,。

首先,，要肯定的是所有上職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的老師的敬業(yè)精神，他們的每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,，每個(gè)老師負(fù)責(zé)的每一部分都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際而設(shè)計(jì),，真正的讓我們有所得。下面就來(lái)談?wù)勎覍W(xué)這門課程的一些心得體會(huì),。

第一.端正了我的就業(yè)觀念,。正如上面所說(shuō)的，在此之前,，我都是對(duì)于未來(lái)一片茫然,，覺(jué)得一切與工作相關(guān)事情都留在以后找工作的時(shí)候再去考慮，“船到橋頭自然直”,。但是上了這門課以后,，我就意識(shí)到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備，各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn),。比別人早走一步就越能靠近成功近一點(diǎn),，晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開(kāi)始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素質(zhì),。

第二.學(xué)到了很多的面試技巧,。在講課的過(guò)程當(dāng)中,，江老師，講述了一些的面試方式,，這于我們這些沒(méi)有過(guò)多的接觸社會(huì)的大一學(xué)生來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一個(gè)很好的與社會(huì)接觸的有效途徑,，而且能夠針對(duì)以后的找工作來(lái)介紹在面試過(guò)程當(dāng)中的一些面試技巧，以及一些需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題,。這些都在一定的程度上增加了我們的見(jiàn)識(shí),，提高了我們應(yīng)對(duì)面試的能力。

除此以外,，這門課程的形式也是豐富多樣,，既有老師的講解，也有同學(xué)的個(gè)人規(guī)劃之談;課件與一些媒體文件相結(jié)合,，使這門課程豐富多彩,。所以這門課程的編排都是經(jīng)過(guò)江老師您的精心制作，想方設(shè)法的努力的創(chuàng)造好條件使我們學(xué)有所得,。這樣的編排也確實(shí)提高了我們對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)興趣,，使我們?cè)谳p松當(dāng)中學(xué)到很多東西。

在此,，我也有一個(gè)建議,，就是我們的課程在請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)給我們講述一些以前經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，成功的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然是需要的,，但是一些失敗的教訓(xùn)也是需要的,。因此，老師能不能夠在請(qǐng)一些比較成功的同學(xué)到來(lái)的時(shí)候,，也可以請(qǐng)一些曾經(jīng)失敗過(guò)的同學(xué)來(lái)給我們講述他們以前失敗教訓(xùn),。此外，江老師您可以在結(jié)束課程的時(shí)候舉辦一些模擬的面試實(shí)戰(zhàn),。以檢驗(yàn)我們的實(shí)際面試能力,，并將此作為期末成績(jī)。我想有壓力才會(huì)有動(dòng)力,，這樣我們更能集中精力去學(xué)好這門課程,，并學(xué)以致用。

以上就是我學(xué)這一門課程心得體會(huì),，最大體會(huì)就是我并沒(méi)有選錯(cuò)上這門課,。我相信在這門課程學(xué)到的知識(shí)將會(huì)令我在以后的求職，甚至是以后的工作中都受益非淺,。

職業(yè)規(guī)劃師心得體會(huì)篇七

在選擇這門課程以前,，一直以來(lái)，我對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃都有著一個(gè)不是很恰當(dāng)?shù)挠^念——未來(lái)的事情總存在著變數(shù),，所以所謂的規(guī)劃就是一種幻想而已,。但是為了在本學(xué)期修夠?qū)W分，可以說(shuō)我是抱著一種消極的態(tài)度上這門課的。

但是在上了江老師您的第一節(jié)課以后,，我徹底的改正我的這種錯(cuò)誤想法,。正所謂“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂”，每個(gè)人都要未雨綢繆,，樹(shù)立自己的理想,，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功,。江老師您的第一節(jié)課結(jié)合一些現(xiàn)實(shí)來(lái)講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性,，讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識(shí)到做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)渴求成功的人來(lái)說(shuō)，都是必須的,。

首先,，要肯定的是所有上職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的老師的敬業(yè)精神，他們的每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,，每個(gè)老師負(fù)責(zé)的每一部分都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際而設(shè)計(jì),，真正的讓我們有所得。下面就來(lái)談?wù)勎覍W(xué)這門課程的一些心得體會(huì),。

第一,。端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說(shuō)的,，在此之前,，我都是對(duì)于未來(lái)一片茫然，覺(jué)得一切與工作相關(guān)事情都留在以后找工作的時(shí)候再去考慮,，“船到橋頭自然直”,。但是上了這門課以后，我就意識(shí)到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備,，各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn),。比別人早走一步就越能靠近成功近一點(diǎn)，晚一步就可能被人淘汰,。因此從此刻開(kāi)始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素質(zhì),。

第二。學(xué)到了很多的面試技巧,。在講課的過(guò)程當(dāng)中,，江老師，講述了一些的面試方式,，這于我們這些沒(méi)有過(guò)多的接觸社會(huì)的大一學(xué)生來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一個(gè)很好的與社會(huì)接觸的有效途徑，而且能夠針對(duì)以后的找工作來(lái)介紹在面試過(guò)程當(dāng)中的一些面試技巧,，以及一些需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題,。這些都在一定的程度上增加了我們的見(jiàn)識(shí),，提高了我們應(yīng)對(duì)面試的能力。

除此以外,，這門課程的形式也是豐富多樣，既有老師的講解,，也有同學(xué)的個(gè)人規(guī)劃之談,；課件與一些媒體文件相結(jié)合，使這門課程豐富多彩,。所以這門課程的編排都是經(jīng)過(guò)江老師您的精心制作,，想方設(shè)法的努力的創(chuàng)造好條件使我們學(xué)有所得。這樣的編排也確實(shí)提高了我們對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)興趣,，使我們?cè)谳p松當(dāng)中學(xué)到很多東西,。

在此，我也有一個(gè)建議,，就是我們的課程在請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)給我們講述一些以前經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,，成功的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然是需要的，但是一些失敗的教訓(xùn)也是需要的,。因此,，老師能不能夠在請(qǐng)一些比較成功的同學(xué)到來(lái)的時(shí)候，也可以請(qǐng)一些曾經(jīng)失敗過(guò)的同學(xué)來(lái)給我們講述他們以前失敗教訓(xùn),。此外,，江老師您可以在結(jié)束課程的時(shí)候舉辦一些模擬的面試實(shí)戰(zhàn)。以檢驗(yàn)我們的實(shí)際面試能力,，并將此作為期末成績(jī),。我想有壓力才會(huì)有動(dòng)力，這樣我們更能集中精力去學(xué)好這門課程,，并學(xué)以致用,。

以上就是我學(xué)這一門課程心得體會(huì)，最大體會(huì)就是我并沒(méi)有選錯(cuò)上這門課,。我相信在這門課程學(xué)到的知識(shí)將會(huì)令我在以后的求職,，甚至是以后的工作中都受益匪淺。

職業(yè)規(guī)劃師心得體會(huì)篇八

xx市農(nóng)村信用合作聯(lián)社范圍內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作進(jìn)行的轟轟烈烈,，我個(gè)人也在對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中重新審視著自己的人生目標(biāo)和如何完成這個(gè)目標(biāo),。在規(guī)劃過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些有助于我們更好的進(jìn)行規(guī)劃的方法，并愿意作為心得體會(huì)與大家一起分享,。

職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用,，它是個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn)的途徑，是家庭幸福,、社會(huì)穩(wěn)定,、文明進(jìn)步的原動(dòng)力,，不管對(duì)國(guó)家還是個(gè)人都有非常重要的指導(dǎo)意義。

因此,，在進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候,，我們要從全局角度考慮問(wèn)題，不僅要將規(guī)劃按時(shí)間階段進(jìn)行劃分,，而且在該階段中要詳細(xì)按照崗位目標(biāo)（成為分社主任或客戶經(jīng)理）,、學(xué)歷目標(biāo)（例如打算考取碩士或博士學(xué)位）、文化目標(biāo)（發(fā)表幾篇論文或完成幾個(gè)課題）,、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)（例如希望達(dá)到的月薪或獎(jiǎng)金）等,。不要僅僅局限于每天工作打算干什么，這樣才能在各個(gè)方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力,，發(fā)掘職業(yè)潛力,。

一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性,，可量性,，需要有實(shí)施計(jì)劃的具體措施和時(shí)間，但是,，職業(yè)規(guī)劃做得過(guò)細(xì),、過(guò)于嚴(yán)格，會(huì)束縛自己的手腳,，可能喪失隨時(shí)到來(lái)的種種機(jī)會(huì),，又會(huì)因?yàn)椴磺泻蠈?shí)際而喪失可操作性。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下,，要使職業(yè)生涯行之有效,，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,。這就需要我在實(shí)踐中定時(shí)定期的去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成的情況和評(píng)估環(huán)境的變化,，從而做出正確的調(diào)整。

雖然我們現(xiàn)在每個(gè)人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo),，但是隨著職業(yè)的變化,、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響，個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì)發(fā)生變化的,，這就要求個(gè)人要隨著形勢(shì)的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案,。當(dāng)然，其中階段性的方案及實(shí)施細(xì)節(jié)問(wèn)題也要隨之調(diào)整,，也就是說(shuō)我們要一直堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”的態(tài)度來(lái)看待自己的規(guī)劃,。

職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的。我們處在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中,。管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對(duì)計(jì)劃做出修正是必不可少的,。從這個(gè)角度講,，建立職業(yè)生涯考核表是相當(dāng)必要的。

從可操作性的角度來(lái)看,，我覺(jué)得可以制定每日和每月兩個(gè)表單來(lái)審核自己所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)的進(jìn)展程度,，從而督促計(jì)劃的進(jìn)行。

“永遠(yuǎn)不變的只有變化本身,，一個(gè)積極主動(dòng)的人,，是會(huì)在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)理想，在變化中謀求自己的職業(yè)發(fā)展,。”

個(gè)人的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的,，而是動(dòng)態(tài)的,，所有的規(guī)劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈活機(jī)動(dòng)空間?？傊?，在原有判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我會(huì)根據(jù)環(huán)境的變化和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃,，從而真正地對(duì)我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的作用,。

職業(yè)規(guī)劃師心得體會(huì)篇九

__市農(nóng)村信用合作聯(lián)社范圍內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作進(jìn)行的轟轟烈烈，我個(gè)人也在對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中重新審視著自己的人生目標(biāo)和如何完成這個(gè)目標(biāo),。在規(guī)劃過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些有助于我們更好的進(jìn)行規(guī)劃的方法,，并愿意作為心得體會(huì)與大家一起分享。

職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用,，它是個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn)的途徑,，是家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定,、文明進(jìn)步的原動(dòng)力,，不管對(duì)國(guó)家還是個(gè)人都有非常重要的指導(dǎo)意義。

因此,，在進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候,，我們要從全局角度考慮問(wèn)題，不僅要將規(guī)劃按時(shí)間階段進(jìn)行劃分,，而且在該階段中要詳細(xì)按照崗位目標(biāo)(成為分社主任或客戶經(jīng)理),、學(xué)歷目標(biāo)(例如打算考取碩士或博士學(xué)位)、文化目標(biāo)(發(fā)表幾篇論文或完成幾個(gè)課題),、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)(例如希望達(dá)到的月薪或獎(jiǎng)金)等,。不要僅僅局限于每天工作打算干什么，這樣才能在各個(gè)方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力,，發(fā)掘職業(yè)潛力,。

一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃,，需要具備可行性，可量性,，需要有實(shí)施計(jì)劃的具體措施和時(shí)間,，但是，職業(yè)規(guī)劃做得過(guò)細(xì),、過(guò)于嚴(yán)格,，會(huì)束縛自己的手腳，可能喪失隨時(shí)到來(lái)的種種機(jī)會(huì),，又會(huì)因?yàn)椴磺泻蠈?shí)際而喪失可操作性,。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效,，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性,，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。這就需要我在實(shí)踐中定時(shí)定期的去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成的情況和評(píng)估環(huán)境的變化,，從而做出正確的調(diào)整,。

雖然我們現(xiàn)在每個(gè)人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo)，但是隨著職業(yè)的變化,、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響,，個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì)發(fā)生變化的，這就要求個(gè)人要隨著形勢(shì)的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案,。當(dāng)然,，其中階段性的方案及實(shí)施細(xì)節(jié)問(wèn)題也要隨之調(diào)整，也就是說(shuō)我們要一直堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”的態(tài)度來(lái)看待自己的規(guī)劃,。

3,、職業(yè)生涯考核與修正。

職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的,。我們處在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中,。管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對(duì)計(jì)劃做出修正是必不可少的。從這個(gè)角度講,，建立職業(yè)生涯考核表是相當(dāng)必要的,。

從可操作性的角度來(lái)看，我覺(jué)得可以制定每日和每月兩個(gè)表單來(lái)審核自己所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)的進(jìn)展程度,，從而督促計(jì)劃的進(jìn)行,。

“永遠(yuǎn)不變的只有變化本身，一個(gè)積極主動(dòng)的人,，是會(huì)在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)理想,，在變化中謀求自己的職業(yè)發(fā)展?！?/p>

個(gè)人的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的,，而是動(dòng)態(tài)的,，所有的規(guī)劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈活機(jī)動(dòng)空間?？傊?，在原有判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我會(huì)根據(jù)環(huán)境的變化和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃,，從而真正地對(duì)我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的作用,。

職業(yè)規(guī)劃師心得體會(huì)篇十

多人進(jìn)了社會(huì)之后，因?yàn)闆](méi)有做好職業(yè)規(guī)劃,，讓自己的生涯路越走越迷茫,。在聽(tīng)了上次全球職業(yè)規(guī)劃師謝珊老師的“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)”后，我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性,，并開(kāi)始思考未來(lái)理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系,，也讓我設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性,、積極性,。

職業(yè)規(guī)劃就是全面,、深入,、客觀分析和了解自己，對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位,，并設(shè)立明確的職業(yè)目標(biāo),，在通過(guò)各種積極的行動(dòng)與措施去爭(zhēng)取職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以及個(gè)人對(duì)生活需求及工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程,，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo),，并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的步驟。職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,，編制相應(yīng)的工作,、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，制定出基本措施,，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,，并獲取最大程度的成功。

記得在《士兵突擊》這部電視劇里許三多說(shuō)過(guò)一句話：“有意義的人生就是好好的活著,，怎么才算好好的活著?做很多很多有意義的事,。做什么事情是有意義呢?好好的活著?！鄙钜心繕?biāo)要有意義就需要我們認(rèn)清自己適合做哪一些職業(yè),，適合做什么,，認(rèn)清所選職業(yè)的需求，以及如何經(jīng)過(guò)努力達(dá)到目標(biāo),。真正做到“知己知彼,，提高自身技能，做到百戰(zhàn)百勝”,。

美國(guó)人在成長(zhǎng)過(guò)程中從小就會(huì)受到專業(yè)的職業(yè)教育,。在美國(guó)的小學(xué)里有“careerday”，由社區(qū)里各行各業(yè)的人為孩子們介紹各自的工作,，讓他們對(duì)各種職業(yè)形成初步的印象,。孩子大一些以后，學(xué)校又會(huì)組織職業(yè)實(shí)踐活動(dòng),。如辦模擬公司,，讓每個(gè)學(xué)生擔(dān)當(dāng)不同的角色，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各種崗位的認(rèn)知,。進(jìn)入高中,、大學(xué)后，學(xué)校會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)行多次職業(yè)測(cè)評(píng),，幫助學(xué)生了解自己的興趣,、技能、特性,、價(jià)值觀,、優(yōu)劣勢(shì)等。

我們花時(shí)間來(lái)規(guī)劃自己的生涯,，但也要了解到有時(shí)我們所播下的種子,，未必能馬上發(fā)芽。性格類型沒(méi)有對(duì)錯(cuò),，而在工作或人際關(guān)系上,，也沒(méi)有更好或更壞的組合。每一種性格類型和每一個(gè)人都能帶來(lái)獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),。哪一種性格類型最符合自己,，是由自己來(lái)作最后判斷的。自己的性格分析結(jié)果是根據(jù)自己在回答問(wèn)題的選擇來(lái)建議自己最可能屬于哪一種性格類型;但是,，只有自己才知道年真正的性格類型,。

我們可以用性格類型去理解和原諒自己，但不能以它作為自己做或不做任何事情的借口,。不要讓性格類型左右自己考慮選擇任何事業(yè),、活動(dòng)或人際關(guān)系。要留意自己對(duì)類型的偏見(jiàn)，藉此避免負(fù)面的把別人定型,。

有人說(shuō)性格的作用是一把雙刃劍,，我們?cè)谶x擇人生目標(biāo)時(shí)，一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，選擇適合自己的職業(yè),。可以通過(guò)自身的努力,，充分發(fā)揮自己性格優(yōu)勢(shì)方面的作用,，尋找職業(yè)和人格的最佳匹配，使得我們成為更有焦點(diǎn),，更有效的工作者,，避免或減少自己性格中劣勢(shì)方面對(duì)事業(yè)的影響。

很多人想等自己老了,，要去環(huán)游世界;等自己退休,，就要去做想做的事情;等孩子長(zhǎng)大了，自己就可以……我們都以為自己有無(wú)限的時(shí)間與精力,。其實(shí)我們可以一步一步實(shí)現(xiàn)理想,，不必在等待中徒耗生命。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近,，我們就不會(huì)活了半生,，卻出現(xiàn)自己最不想看到的結(jié)局。

我們從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生,，提升自身技能,，不然為時(shí)已晚,。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命,。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事,，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”。

職業(yè)規(guī)劃師心得體會(huì)篇十一

學(xué)了職業(yè)規(guī)劃師課程后,，非常認(rèn)同古典那句“成長(zhǎng),，長(zhǎng)成為自己的樣子?！币惨恢痹谒妓?，作為父母應(yīng)該扮演怎樣的角色幫助孩子更好的成長(zhǎng)。一天兒子給我背誦了一個(gè)兒歌“爸爸是 海,，媽媽是帆,，我是快樂(lè)的小船。”這首歌我很大的啟發(fā),，如果把孩子比作一只小船 ,，我認(rèn)為父母既不能代替孩子成長(zhǎng)，也不能放任孩子成長(zhǎng),，我們是導(dǎo)航儀是燈塔,，而不是孩子舵手。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,，父母更像孩子的生涯導(dǎo)師,，去引發(fā)孩子內(nèi)在的成長(zhǎng)力量，為他保駕護(hù)航,。而生涯技術(shù)中的三葉草模型,，更是我作為孩子的生涯導(dǎo)師有效“神器”。

以我家孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)為例,，在兒子五歲的時(shí)候幫他報(bào)了少兒英語(yǔ)班,。本以為兒子這所本著快樂(lè)教學(xué)的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)能夠高興的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。但結(jié)果恰恰相反,，他成了班里的問(wèn)題兒童,，上課搞怪做鬼臉逗的同學(xué)課堂笑場(chǎng)，不參與任何課堂互動(dòng)活動(dòng),，總之悶悶不樂(lè),，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)很是抗拒。觀察了一段時(shí)間,，我想到了三葉草模型,。我發(fā)現(xiàn)厭倦、焦慮,、失落這三種情緒在我兒子身上都有發(fā)生,。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，孩子是典型的“三無(wú)”兒童（沒(méi)興趣,、沒(méi)能力,、沒(méi)價(jià)值）。根據(jù)三葉草模型我采取了以下措施：

1.多角度培養(yǎng)興趣：

(1)每逢周末就給他放英文原版迪斯尼動(dòng)畫片比如《小鹿斑比》,、《睡美人》,、《獅子王》、《海底總動(dòng)員》等,，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的熟悉感,。

(2)兒子那個(gè)階段的理想是當(dāng)一個(gè)發(fā)明武器的科學(xué)家，對(duì)軍事兵器特別著迷,，我給他買了兵器的卡片,，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)歐美國(guó)家發(fā)明的新式武器居多。我乘熱打鐵的告訴他因?yàn)闅W美國(guó)家科技發(fā)達(dá)，如果想要向他們學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)英語(yǔ),。

(3)和兒子一起看佟海寶在網(wǎng)上貼的`美國(guó)自駕游的照片,，兒子驚艷風(fēng)景之優(yōu)美，并勵(lì)志長(zhǎng)大學(xué)好英語(yǔ)去國(guó)外旅游,。

2.多手段的提升能力：有了興趣,，便可以乘熱打鐵陪伴孩子練習(xí)英語(yǔ)，通過(guò)主題游戲,、日常對(duì)話,、聽(tīng)英語(yǔ)光碟等一系列的練習(xí)，孩子的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力有了巨大的提升,。學(xué)了一段時(shí)間以后孩子發(fā)現(xiàn)英雄無(wú)用武之地,，總想去小試牛刀一把。這時(shí)候我意識(shí)到需要給孩子添加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的價(jià)值了,。

3.多舞臺(tái)的展現(xiàn)價(jià)值：為了讓孩子能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的價(jià)值,，我聯(lián)系我們學(xué)校的外教，經(jīng)常在晚飯后的散步中“邂逅”我家孩子,，問(wèn)一些他最近剛學(xué)的日常對(duì)話,，每次“邂逅對(duì)話”回來(lái)孩子都志得意滿，極大地增進(jìn)了他的自信心,。除此之外六一的親子演出我們也采用英語(yǔ)劇的方式,，帶孩子去繪本館閱讀英語(yǔ)繪本??。在這一系列的活動(dòng)中孩子意識(shí)到英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言的應(yīng)用價(jià)值,，也進(jìn)一步激發(fā)了他學(xué)英語(yǔ)的興趣,。

從此以后在孩子成長(zhǎng)的很多領(lǐng)域我都試著用三葉草來(lái)幫助孩子成長(zhǎng)，當(dāng)孩子的三葉草轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候,，他們就會(huì)快樂(lè)的去學(xué)習(xí)去成長(zhǎng),，成長(zhǎng)為自己的樣子。

職業(yè)規(guī)劃師心得體會(huì)篇十二

職業(yè)規(guī)劃師的前景寬廣,，在拿到從業(yè)資格證后,，職業(yè)規(guī)劃師們主要有三大職業(yè)平臺(tái)：

1,、自主創(chuàng)業(yè)：不少早期拿到ccdm認(rèn)證的'職業(yè)規(guī)劃師們選擇了自己開(kāi)設(shè)職業(yè)規(guī)劃咨詢工作室或職業(yè)咨詢公司,，自主創(chuàng)業(yè)。根據(jù)向陽(yáng)生涯的了解,，70%以上都收到了很好的效果,，取得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)。

2,、擔(dān)任專家型的咨詢師及培訓(xùn)講師：據(jù)有關(guān)專家預(yù)計(jì),，職業(yè)規(guī)劃師的市場(chǎng)需求在未來(lái)幾年還將有較大幅度增加。不僅專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)需要此類人才，大型企業(yè)的人力資源部門,、高等科研院校也急需這方面的精英,。專家型的職業(yè)規(guī)劃師受到各方市場(chǎng)的青睞。

3,、擔(dān)任企業(yè)高級(jí)人力資源顧問(wèn)：作為一名職業(yè)規(guī)劃師,，相對(duì)于一般的人力資源工作者來(lái)說(shuō)，其在工作能力的專業(yè)性,，深入性方面具有很好的優(yōu)勢(shì),，在崗位上容易做出成績(jī)，獲得上升機(jī)會(huì),。

職業(yè)規(guī)劃師心得體會(huì)篇十三

1,、具有人力資源管理、心理學(xué),、管理學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷,。

3、具有職業(yè)指導(dǎo)師資格證書等相關(guān)職業(yè)資格憑證,；

5,、具有較強(qiáng)的職業(yè)道德觀，樂(lè)于助人,，善于溝通,；

6、具有信息搜索,、資源獲得與分析能力,，掌握相關(guān)職業(yè)技術(shù)；

7,、熟悉勞動(dòng)力市場(chǎng)信息和資源,，熟知多元化的人群。

8,、掌握一定的計(jì)算機(jī)技術(shù),。

職業(yè)規(guī)劃師心得體會(huì)篇十四

職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程，是知己知彼的過(guò)程,。

知己,，即認(rèn)知自己。

知彼,，即認(rèn)識(shí)外界,。

它首先是一個(gè)知己的過(guò)程，其次才是知彼的過(guò)程,。

對(duì)于每個(gè)職場(chǎng)人,，在職業(yè)發(fā)展中,，會(huì)面臨階段性職業(yè)選擇、階段性職業(yè)瓶頸,，如何做好每一次選擇,，如何應(yīng)對(duì)好每個(gè)瓶頸，關(guān)系著后續(xù)的職業(yè)發(fā)展的順暢程度,，而知己,，又是職業(yè)規(guī)劃中最關(guān)鍵的一步，所以,，我們要學(xué)會(huì)為自己做職業(yè)規(guī)劃,，做自己的職業(yè)規(guī)劃師。

做過(guò)職業(yè)規(guī)劃的朋友都知道,，咨詢+測(cè)評(píng),，是職業(yè)規(guī)劃采用的必要手段。通過(guò)這些手段,，可以讓老師全方位認(rèn)知職場(chǎng)中的你,，進(jìn)而為你提供職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的咨詢,、輔導(dǎo),、判斷、建議以及解決辦法,。

其實(shí),，最了解自己，和最不了解自己的,，往往是自己!我們首要做的是認(rèn)知自己,。

1)內(nèi)省：從性格,、特長(zhǎng),、能力、愛(ài)好,、職業(yè)興趣,、職業(yè)價(jià)值觀、以及,。

人生,。

觀、世界觀等各個(gè)方面,，認(rèn)知自己,，可以通過(guò)一系列的測(cè)評(píng)題來(lái)幫忙，網(wǎng)上有很多,，可以去下載,，書店也有很多類似的書籍，可以去借閱或者購(gòu)買閱讀,。

2)自查：對(duì)自己有了認(rèn)知,，需要為自己的定位，要知曉自己需要什么,，想要什么,，終極目標(biāo)是什么。有了定位,，需要明了自己當(dāng)前狀況與預(yù)期目標(biāo)的差距,。

3)探索：人的潛能可以挖掘，往往會(huì)在某個(gè)偶然時(shí)候,，激發(fā)你的潛能,，所以，要不斷的探索自己,，不斷的挖掘自己,。

這是一個(gè)認(rèn)知方法論，當(dāng)然不可能憑借寥寥數(shù)語(yǔ)就可以掌握,，它是一個(gè)長(zhǎng)期的,、有意識(shí)的、自主的,、或者介入性的過(guò)程,。

職場(chǎng)狀態(tài)、職業(yè)氛圍,、職業(yè)發(fā)展空間,、與政策相關(guān)性、以及涉及的崗位要求,、標(biāo)準(zhǔn)等,，需要與自身進(jìn)行匹配。

往往當(dāng)局者受限于閱歷,、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)識(shí)、專業(yè)技能可能會(huì)產(chǎn)生困惑,、迷茫,，此時(shí)，需要的是同行前輩的幫忙,。

通過(guò)對(duì)前輩親身經(jīng)歷的了解,、對(duì)職業(yè)受政策法規(guī)影響、以及在組織職業(yè)生涯中的發(fā)展定位,，了解職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì),、發(fā)展的空間,，進(jìn)行選擇、調(diào)整,、并描繪職業(yè)通道,，制定達(dá)成預(yù)期目標(biāo)的階段性計(jì)劃及實(shí)施方法。

在職業(yè)通道上,，知己知彼的過(guò)程是一個(gè)迭代的過(guò)程,，它需要不斷地對(duì)自己的內(nèi)省、自查,、探索;不斷地認(rèn)知職場(chǎng)環(huán)境;不斷地調(diào)整方法或更改通道,。

職業(yè)規(guī)劃師心得體會(huì)篇十五

當(dāng)我們用清單的模式列出我們所擁有的一切時(shí)，請(qǐng)謹(jǐn)慎的抬筆,，將其中充滿不確定性和變數(shù)的項(xiàng)目劃去,。因?yàn)檫@世界充滿變化和失望，所以,，如果某項(xiàng)因素不在我們的控制范圍內(nèi),，那請(qǐng)忘記吧?？匆豢?，最后我們能確定的項(xiàng)目還有幾個(gè)。不過(guò)請(qǐng)不要失望,，因?yàn)?，大部分的起點(diǎn)在這時(shí)，其實(shí)相差無(wú)幾,。成吉思汗起家的時(shí)候不過(guò)也只有幾幅生銹的鎧甲而已,。當(dāng)我們確定了我們真實(shí)擁有的一切時(shí)，是時(shí)候選擇一個(gè)方向沖刺了,。南轅北轍的故事聽(tīng)的多了,，但千百年來(lái)仍然在不停地重復(fù)，如果我們選錯(cuò)方向,，最悲哀的是,，我們連作別人的寓言故事的權(quán)利都沒(méi)有。所以,，謹(jǐn)慎的選擇方向,，確定自己能作說(shuō)明，適合作什么,，這很重要,。做一些必要的職業(yè)素質(zhì)測(cè)試，是很必要,。

選擇方向只是開(kāi)始,，龜兔賽跑也是向一個(gè)方向前進(jìn)的,，但最終贏得比賽的是烏龜。所以計(jì)劃是必要的,。一個(gè)完整的職業(yè)生涯計(jì)劃包括：終極目標(biāo),，長(zhǎng)期目標(biāo),，長(zhǎng)期目標(biāo)分解的`短期目標(biāo),，短期目標(biāo)分解后的任務(wù)指標(biāo)。而短期的任務(wù)指標(biāo)包括,，時(shí)間,，任務(wù)(學(xué)習(xí)計(jì)劃、職業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃)和質(zhì)量,。

職業(yè)生涯是需要不斷地個(gè)人成長(zhǎng)支持的,，所以職業(yè)生涯的任務(wù)也包括學(xué)習(xí)計(jì)劃和職業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃兩個(gè)方面。而且學(xué)習(xí)和職業(yè)兩個(gè)方向的進(jìn)步不可互換,，任何一個(gè)短板都可能使我們的職業(yè)生涯倒塌,。不要為一次進(jìn)步為沾沾自喜，職業(yè)生涯的賽場(chǎng)欄桿遍布,，當(dāng)我們跨越一個(gè)跨欄而大笑時(shí)候一定會(huì)跌倒在下一個(gè)欄桿面前,，沒(méi)有意外。

職業(yè)生涯是個(gè)很大的概念,，不光包括職位的提升,，還有個(gè)人能力、個(gè)人資產(chǎn),、個(gè)人幸福指標(biāo)等等更宏大的愿景以及整個(gè)家庭的概念,。所以，看看周圍別的家庭都是怎么生活的,，他們的一生有怎樣的變化,。其中最重要的因素是丈夫或妻子、父母,、子女,，從今天做起，善待他們,，不要為了工作而忽略了周圍的人,，那些人的生活才是你職業(yè)規(guī)劃的終極目標(biāo)。

職業(yè)規(guī)劃師心得體會(huì)篇十六

上榜理由：理財(cái)規(guī)劃師進(jìn)入中國(guó)也就近時(shí)間,，卻已成為職場(chǎng)的一大熱門,。從2007股市突破6000點(diǎn)至伊始又連著跌停的狀況之下，理財(cái)規(guī)劃師從未如此這般受到廣大投資者的矚目,。而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,個(gè)人理財(cái)已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要組成部分,。在物價(jià)上漲,、金融市場(chǎng)火熱的影響下，更多家庭渴望得到科學(xué)的理財(cái)觀來(lái)指引,，以便讓手上既有的財(cái)保值并能持續(xù)增長(zhǎng),。但目前銀行專業(yè)理財(cái)人員嚴(yán)重缺失，相關(guān)第三方投資理財(cái)公司更缺人,，市場(chǎng)的迫切需求和巨大的人才缺口使專業(yè)理財(cái)規(guī)劃師成為國(guó)內(nèi)最具吸引力的職業(yè)之一,。國(guó)內(nèi)理財(cái)市場(chǎng)規(guī)模目前遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)1000億元人民幣，目前中國(guó)理財(cái)規(guī)劃師職業(yè)有20萬(wàn)人的缺口,。據(jù)國(guó)家理財(cái)規(guī)劃專家委員會(huì)秘書長(zhǎng)劉彥斌表示,，國(guó)內(nèi)理財(cái)規(guī)劃師的年薪“應(yīng)該在10萬(wàn)到100萬(wàn)元人民幣之間”。

職業(yè)規(guī)劃師點(diǎn)評(píng)：理財(cái)規(guī)劃師是一門職業(yè),，財(cái)富是理財(cái)規(guī)劃的基礎(chǔ),，而對(duì)上班族來(lái)說(shuō)職業(yè)又是錢財(cái)?shù)膩?lái)源，個(gè)人所從事的職業(yè)收入就是理財(cái)規(guī)劃的基本前提和重要組成部分,。想要保持自己的財(cái)源不斷,，有財(cái)可理，就要有個(gè)穩(wěn)定的適合自己的職業(yè),。職業(yè)也是一種投資,，它不僅需要職場(chǎng)人合理化的經(jīng)營(yíng)，更需要有計(jì)劃有步驟的去給自己職業(yè)生涯發(fā)展做準(zhǔn)確定位與職業(yè)規(guī)劃,。

職業(yè)規(guī)劃師心得體會(huì)篇十七

主持人：好的,，歡迎各位繼續(xù)收聽(tīng)今天的節(jié)目，我是主持人宋揚(yáng),。今天三位嘉賓,，高考輔導(dǎo)專家，京華學(xué)校副校長(zhǎng)宋曉壘宋校長(zhǎng),，宋校長(zhǎng)您好,。

宋曉壘：您好，聽(tīng)眾朋友好,。

王晨伊：肯定會(huì)呀,，因?yàn)楫吘垢呖际侨松浅Ｖ匾囊患虑椋m然已經(jīng)經(jīng)過(guò)三年了,，但是現(xiàn)在有的時(shí)候真的會(huì)在夢(mèng)中驚醒,，然后會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己在瘋狂地做文綜卷子。

主持人：做卷子是吧,？

王晨伊：對(duì),。

盧山：對(duì)，我跟你有相同的感受，我也是每次就是夢(mèng)里然后恨不得手心都會(huì)出汗,，就是說(shuō)這個(gè),，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)高考的時(shí)候，最后比我的錄取線只高了5分,，然后當(dāng)時(shí)我記得很清楚,，理宗卷子一個(gè)選擇題它是六分，我就在想說(shuō),，我這個(gè)理宗,，我當(dāng)時(shí)要是就是說(shuō)哪怕錯(cuò)一個(gè)題，我可能就來(lái)不了這個(gè)學(xué)校了,，但是我一驚醒一看,，我還躺在學(xué)校宿舍里,，所以我覺(jué)得還挺欣慰的,。

主持人：是吧，咱們?nèi)齻€(gè)有同樣的感受,，宋校長(zhǎng),，我們?nèi)齻€(gè)這樣的感受是什么原因造成的？

宋曉壘：正常的原因,。

主持人：很正常是吧,？

宋曉壘：對(duì)，正常的心理反映,。因?yàn)楦呖际且粋€(gè)讓人難忘的一種經(jīng)歷,，一種非常難忘的經(jīng)歷，越到考試跟前的話,，這種緊張和焦慮越反應(yīng)強(qiáng)烈,，所以這種經(jīng)歷難以磨滅。

主持人：真是,，真是難以磨滅,。到了這會(huì)兒，這個(gè)學(xué)生就會(huì)心理波動(dòng)非常大,，那么這種波動(dòng)大會(huì)給學(xué)生帶來(lái)什么樣的影響,，宋校長(zhǎng)，從您的經(jīng)驗(yàn)?zāi)o說(shuō)一說(shuō),。

宋曉壘：這種波動(dòng)大其實(shí)它是因?yàn)閷W(xué)生遇到很多事情,，遇到很多事情，比如說(shuō)現(xiàn)在體檢,，這是一件事,，3月份的高考體檢,，然后4月份的一模，5月份的二模和志愿填報(bào),，這還都是大的事情,，還有很多小的事情，那么都會(huì)出現(xiàn)這種對(duì)孩子心理沖擊和影響,，但是核心來(lái)說(shuō)還是自己對(duì)未來(lái),，高考成績(jī)的不確定，這種因素會(huì)帶來(lái)這種比較多的影響,。

盧山：我當(dāng)時(shí)的情況就是,，之前大概1月份的時(shí)候有一個(gè)自主招生考試，然后我參加的是當(dāng)年有一個(gè)叫做清華大學(xué)那個(gè)五校聯(lián)考,，但是就是很遺憾,，我當(dāng)時(shí)的成績(jī)不是很理想，然后五校聯(lián)考也沒(méi)有,，就是過(guò)第一輪的初試,，當(dāng)時(shí)的話心態(tài)會(huì)有很大的一個(gè)，就是起伏,。

主持人：落差,？

盧山：對(duì)對(duì)對(duì)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)心想就是,，這個(gè)五校聯(lián)考,，每個(gè)學(xué)校派出都是比較出色的同學(xué)參加，然后我在這些出色同學(xué)里,，原來(lái)其實(shí)還是很平庸的,，然后當(dāng)時(shí)的話就會(huì)，就會(huì)對(duì)自己的這個(gè)期望值有很大的降低,，當(dāng)時(shí)會(huì),，就是感覺(jué)不會(huì)很好。

主持人：那影響到你,，這種心理狀態(tài)影響到你平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)了嗎,？那段時(shí)間。

盧山：應(yīng)該說(shuō)當(dāng)時(shí)的話就是,，包括班主任,、老師，還有家長(zhǎng),，就是各方面都會(huì)跟我去講,，就是這個(gè)事情其實(shí)無(wú)所謂，當(dāng)然自主招生可能只是一個(gè)手段,。

主持人：讓你寬心,。

盧山：對(duì),，畢竟最后靠的還是高考那一項(xiàng)，所以也在及時(shí)調(diào)整,。

主持人：有那么一下子打擊,，但是很快又調(diào)整過(guò)來(lái)呢。那王晨伊呢,？

王晨伊：我其實(shí)和盧山很像,，也經(jīng)歷過(guò)一個(gè)小挫折，但是我的這個(gè)挫折并不是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上,，而是說(shuō)因?yàn)槲乙恢睆男≡趯W(xué)習(xí)聲樂(lè),，然后是聲樂(lè)特長(zhǎng)生，聲樂(lè)學(xué)了十年,，然后一直到高三也一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)這個(gè)特長(zhǎng),，但是在參加過(guò)北京市的比賽之后呢，然后取得了第三名的成績(jī),，然后按照以前的這個(gè)政策的話,，應(yīng)該是有30分的加分，然后我也一直抱著這樣的心態(tài)去準(zhǔn)備我的高考,，去制定我的目標(biāo)學(xué)校,，但是沒(méi)有想到的是，偏偏在我那一年這個(gè)政策取消了,。

主持人：三十分沒(méi)了？

王晨伊：對(duì),，一下三十分就沒(méi)了,，那種感覺(jué)就一下真的，很有落差感,，然后那我面臨的問(wèn)題就是可能要重新定位自己的目標(biāo)了,，所以說(shuō)那一段也真的是心里上非常地難受，但是還好,，就是有父母一直陪伴著我,，然夠包括班主任也及時(shí)注意到我這種狀況，因?yàn)榫褪沁@個(gè)體現(xiàn)在我一模二模成績(jī)逐步下降,，然后一直在找我談話,，最后還算比較好。

宋曉壘：這種心理波動(dòng)在這個(gè)時(shí)期應(yīng)該說(shuō)很正常的一件事情,，剛才說(shuō)了,，找同學(xué)談到了這個(gè)問(wèn)題，遇到事情很多,，那么遇到事情了就會(huì)有問(wèn)題,，有困難，這種情況下，帶給考生的波動(dòng)正確理解,。這種情況下怎么解決這個(gè)問(wèn)題,？我的觀點(diǎn)不是說(shuō)從我們?nèi)粘５慕?jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看的話,，學(xué)生考試一定要坦誠(chéng),，坦誠(chéng)。

主持人：坦誠(chéng),？

宋曉壘：對(duì),，坦誠(chéng)對(duì)待誰(shuí)？坦誠(chéng)對(duì)待自己,，和老師,，和家長(zhǎng)去溝通和交流，因?yàn)閷W(xué)生他自己覺(jué)得這個(gè)坎邁不過(guò)去,，但是在我們家長(zhǎng)和老師來(lái)看,，可能人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，能夠給他出些好的主意和點(diǎn)子,，你主動(dòng)坦誠(chéng)把這些問(wèn)題交流出來(lái),，讓老師，讓家長(zhǎng)共同幫你想辦法出主意,，是能夠解決這個(gè)問(wèn)題的,，都能夠解決這個(gè)問(wèn)題的，我是這樣來(lái)思考的,。

主持人：坦誠(chéng)相待,，就是自己是什么樣的水平，應(yīng)該首先自己認(rèn)識(shí)到,，不要刻意去追求自己摸不到的地方,，然后再跟同事，什么同事,，同學(xué),、老師、家長(zhǎng)一起來(lái)交流怎么樣提高自己的成績(jī),，讓自己的心態(tài)踏實(shí)下來(lái),。

宋曉壘：我覺(jué)得是這樣的，剛才提到的問(wèn)題是學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題,，其實(shí)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題應(yīng)該說(shuō)有一個(gè)清晰的定位,，我原來(lái)有一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生一?？纪暝囈院?，他的成績(jī)起伏比較大,，就是覺(jué)得自己沒(méi)戲了高考，拿著卷子找我說(shuō)完了,，這高考怎么辦,？當(dāng)時(shí)我是這么處理這個(gè)問(wèn)題的，我說(shuō)你把卷子拿過(guò)來(lái),，當(dāng)時(shí)我教物理的嘛,，我說(shuō)你看看你的卷子，什么原因丟的分,，我給他分析完以后,，實(shí)際上他的丟份應(yīng)該有60%到70%是因?yàn)槭д`，審卷的計(jì)算失誤,，思考失誤這類問(wèn)題造成的,，但是我給他說(shuō)你80%的原因是由于你的粗心丟的分，你的知識(shí)還是會(huì)的,，題目還是會(huì)做的,，你只要在以后的訓(xùn)練當(dāng)中，刻意去校正你的這種錯(cuò)誤,，在高考當(dāng)中去有意識(shí)避免這種錯(cuò)誤,，細(xì)心一點(diǎn)，能夠超水平發(fā)揮,，達(dá)到你理想的成績(jī),，我說(shuō)你回去一定要思考思考我說(shuō)的話。這孩子聽(tīng)話,，回去以后覺(jué)得是這么回事,，我粗心丟的分，結(jié)果這種強(qiáng)烈的心理暗示,，讓這個(gè)孩子最后階段有信心，很足,，那么這樣的話,，這種心理暗示的這種自信心的樹(shù)立非常有幫助，最后高考應(yīng)該能夠起到一個(gè)事半功倍的效果,。

主持人：是,，宋老師說(shuō)的還是一個(gè)，就是說(shuō)到底了,，還是心理方面,，就是你心里方面，剛才包括您說(shuō)的那個(gè)粗心,，大意,，你說(shuō)孩子們,，考生們不知道這個(gè)重要嗎？他一定知道這個(gè)重要,，他怎么還會(huì)粗心呢,？心理狀況，就跟李娜打比賽似的,，打網(wǎng)球,，越輸越輸，還老叫,，還跟她老公叫,，越吵吵越打不好球，你說(shuō)她不知道這重要嗎,？知道,，是她粗心了嗎？心態(tài)沒(méi)調(diào)整平和,。

宋曉壘：對(duì),，應(yīng)該有這樣一種因素，很重要的原因在里面,。

盧山：我覺(jué)得吧,，就是像剛才校長(zhǎng)說(shuō)的這種，就是粗心或者馬虎出現(xiàn)的,，考試中出現(xiàn)這種錯(cuò)誤,，其實(shí)這個(gè)是很難免的，就是這個(gè)概率的話,，說(shuō)是肯定會(huì)存在的,，它不是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)，你要把它變成一個(gè)小概率的事件,，就是從數(shù)學(xué)上,，咱們也會(huì)這么講，它就是說(shuō)咱們每個(gè)同學(xué)會(huì)參加四門大的考試,，那每一個(gè)考試,，就是四門考試加起來(lái)，你這個(gè),，因?yàn)榇中目鄣姆值目偤?，?yīng)該給它控制在一個(gè)你可以接受的范圍之內(nèi)，如果是這樣的話,，我覺(jué)得那其實(shí)就是比如說(shuō)你的語(yǔ)文這塊稍微多一點(diǎn),，那你只要從其他幾個(gè)科給摳回來(lái)，把這個(gè)分?jǐn)?shù)摳回來(lái),，就是總量控制住,，我覺(jué)得就挺好的,。

主持人：還是可以允許一定的失誤。王晨伊呢,？

王晨伊：我覺(jué)得面對(duì)這種心態(tài)的話,，主要還是要以一個(gè)平常心去對(duì)待，就像您剛才舉的例子,，說(shuō)這個(gè)李娜比賽,，她會(huì)焦躁，其實(shí)我們考生也都一樣,，那像說(shuō)碰到自己不會(huì)的題也焦躁,，會(huì)的題做不對(duì)也焦躁，這會(huì)兒怎么辦,？我認(rèn)為就應(yīng)該,，首先就是說(shuō)把自己的情況多和家長(zhǎng)和老師溝通，然后取得一些有用的建議,，其次就是說(shuō),，一定要不斷給自己就是平和自己的心態(tài)，告訴自己說(shuō)高考的話呢,，它非常地重要,，但是也不能讓這種重要性給自己變成一種特別大的壓力。

主持人：關(guān)鍵就怕想不明白,，是吧宋校長(zhǎng),？

宋曉壘：對(duì)。

主持人：學(xué)生在那會(huì)兒是迷茫的,。

宋曉壘：其實(shí)剛才說(shuō)的只是一個(gè)具體的案例,，但主要還是解決心理問(wèn)題，心理調(diào)節(jié)問(wèn)題,，這是學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題,，其實(shí)非學(xué)習(xí)類的問(wèn)題影響更大。

主持人：比如說(shuō)呢,？

宋曉壘：你比如說(shuō),，應(yīng)該說(shuō)是去年的這個(gè)時(shí)候，我有一個(gè)學(xué)生,，是個(gè)女孩子，這個(gè)時(shí)候她的一個(gè)同學(xué),，男同學(xué),，原來(lái)的男同學(xué)，已經(jīng)上大學(xué)了,，追她,，這個(gè)女孩子就覺(jué)得,。

主持人：男女生的關(guān)系？

宋曉壘：對(duì)對(duì)對(duì),，她就覺(jué)得,，這個(gè)孩子成績(jī)挺好的，女孩子,，高分生屬于,，然后她就很痛苦，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題以后,，是我主動(dòng)找她的實(shí)際上是,，我說(shuō)你相信我嗎？她說(shuō)相信,，我說(shuō)那么我說(shuō)你給我聊一聊你的問(wèn)題,，她說(shuō)我要現(xiàn)在一口回絕這個(gè)男孩子，這個(gè)男孩會(huì)跳樓,，我一聽(tīng)就樂(lè)了,，我說(shuō)你要相信我，我給你出個(gè)主意行嗎,？我說(shuō)你今天晚上告訴他,，我高考完了再說(shuō)，從此以后咱們不再聯(lián)系,，斷了這個(gè)關(guān)系,，她說(shuō)行，我試試,，和這個(gè)女孩談完以后就和父母取得聯(lián)系,，取得父母支持和理解，三天以后她父母領(lǐng)著學(xué)生來(lái)找我,，表示感謝,，男孩子沒(méi)跳樓，然后保證以后不打擾她,，高考之后再說(shuō),。所以這個(gè)問(wèn)題就屬于是，為什么我說(shuō)坦誠(chéng)呢,，就是你有問(wèn)題沒(méi)關(guān)系,，一定主動(dòng)說(shuō)出來(lái)，就是她遇到的問(wèn)題很多很多,，不單單是學(xué)習(xí)的,。

主持人：場(chǎng)外因素，場(chǎng)外因素,。

宋曉壘：對(duì)對(duì)對(duì),，所以這種東西還是交流和溝通,。

王晨伊：從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看的話，我倒沒(méi)有覺(jué)得就是男女關(guān)系這種我沒(méi)有覺(jué)得特別多,，但是就是可能會(huì)被,，就是說(shuō)比如說(shuō)報(bào)什么專業(yè)，然后選什么學(xué)校,，就還是這種和學(xué)習(xí)有關(guān)的,，但也并不是說(shuō)和題那么相關(guān)，那這些因素,，或者說(shuō)有的學(xué)校今天有一個(gè)自主招生,，心里邊惦記了，明天那個(gè)學(xué)校來(lái)招了,，又惦記了,，有這種情況。

主持人：跟大學(xué)生找工作似的,，今兒來(lái)了一個(gè)企業(yè),，明兒來(lái)了一個(gè)企業(yè)，不知道選哪個(gè)了,。

宋曉壘：她這個(gè)就剛才,，我接著她這個(gè)話說(shuō)，其實(shí)的確是這樣的,，你到5月份志愿填報(bào)的時(shí)候,，考生那種意愿和家長(zhǎng)的意愿不一致。

主持人：是,。

宋曉壘：這種情況之下,，父母的想法和孩子完全不一樣，就會(huì)打亂他們的,，我想報(bào)這個(gè),，家長(zhǎng)不同意，鬧別扭,，這種情況,。

主持人：那您說(shuō)應(yīng)該以誰(shuí)的為主？

宋曉壘：這種情況之下,，我覺(jué)得應(yīng)該還是以孩子的意愿為主,，但是父母，這個(gè)問(wèn)題不應(yīng)該放到5月份解決的,，實(shí)際這個(gè)問(wèn)題是早就解決的問(wèn)題,，因?yàn)槟愕暮⒆樱銕@么長(zhǎng)時(shí)間，你對(duì)他的了解認(rèn)識(shí)他適合什么,，應(yīng)該早就達(dá)成一個(gè)一致，只不過(guò)將來(lái)誰(shuí)放第一志愿的問(wèn)題,，專業(yè)上選誰(shuí),，學(xué)校大致上應(yīng)該差不多，平衡掉,，但是很難免還會(huì)有沖突,，但這個(gè)沖突我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該理性對(duì)待。

主持人：還是要提前發(fā)現(xiàn),。

宋曉壘：提前發(fā)現(xiàn),，提前解決，不要把這個(gè)成為影響孩子復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的一個(gè)因素,。

主持人：盧山我看你要發(fā)現(xiàn),。

盧山：對(duì)，我覺(jué)得這塊我特別就是想談兩點(diǎn),，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一個(gè)大三的學(xué)生,，然后我的這個(gè)，我現(xiàn)在是一個(gè),，是一個(gè)就是輔修,，我的本專業(yè)是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)，然后現(xiàn)在輔修了一個(gè)數(shù)學(xué)的第二學(xué)位,，所以我就覺(jué)得在當(dāng)時(shí)選專業(yè)這件事情上,，可能自己處理還是不夠，不夠慎重,，雖然說(shuō)其實(shí)當(dāng)時(shí)跟,，倒是不存在像宋校長(zhǎng)說(shuō)的跟家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾，因?yàn)槲腋议L(zhǎng)就是對(duì)于專業(yè)的選擇還是比較認(rèn)同的,，根據(jù)那個(gè)考試大本上網(wǎng)年每一個(gè)專業(yè)的分?jǐn)?shù),，按它的高低要有一些級(jí)差還是叫什么，就是選定自己的專業(yè),。但是進(jìn)入學(xué)校以后,，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)跟你想象的這個(gè)專業(yè)不一樣，就是不像它那個(gè)專業(yè)名稱描述的那么美,，所以我說(shuō),。

主持人：你說(shuō)他叫王帥，他真長(zhǎng)得帥啊,，不一定,。

盧山：所以我就是建議各位高三的同學(xué)，因?yàn)槠鋵?shí)現(xiàn)在的時(shí)間可能已經(jīng)非常緊湊了，但是我還是建議大家能抽出一定的時(shí)間來(lái)關(guān)注一下,，自己想學(xué)的這個(gè)專業(yè)到底講的是什么內(nèi)容,，看一看它的教學(xué)大綱，看一看它本科四年要學(xué)什么課程,，具體你甚至可以去網(wǎng)上看國(guó)外的公開(kāi)課,，因?yàn)楝F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的資源非常豐富，所以他可以去網(wǎng)上看一看,，到底我未來(lái)這個(gè)專業(yè)做什么,。

主持人：所以這個(gè)盧山說(shuō)的宋校長(zhǎng)您說(shuō)是不是這方面影響真是？

宋曉壘：對(duì),，我非常同意他的觀點(diǎn),，因?yàn)楹⒆铀麑?duì)這個(gè)社會(huì)了解的，多跟父母和老師咨詢,，或者征求他們的意見(jiàn),，尊重他們的意見(jiàn)還是很穩(wěn)妥一點(diǎn)。

主持人：所以說(shuō)之前這些事都是影響高考最后的成績(jī)的各個(gè)因素,，越早把它擺平越好,，而不要都留在最后，那一下會(huì)很忙,，心態(tài)也會(huì)很亂,。

宋曉壘：是這樣。

宋曉壘：這個(gè)看你哪個(gè)區(qū)的,。

主持人：他沒(méi)說(shuō),。

宋曉壘：如果是海淀區(qū)的話，應(yīng)該理科生在前150名沒(méi)有什么問(wèn)題,，在西城的話前100名應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題,。

宋曉壘：我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)因人而宜的,，但是我的觀點(diǎn)是一模之后大有可為,。

主持人：大有可為？

宋曉壘：對(duì),，就是你拿到一模試卷以后,，你一定要去認(rèn)真分析你的試卷，每一個(gè)學(xué)科,，每道題,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你看看你的問(wèn)題在哪兒,，有的題目是否就是說(shuō),，低檔題是否都答對(duì)了,，中檔題是不是不丟分，這種難題你是不是能夠拿到一定分?jǐn)?shù),，你去做這樣一個(gè)基本評(píng)價(jià)去,，分析到這種程度的話，你大致能夠分析出來(lái),，我從一模到高考還有多少的提升空間,。

職業(yè)規(guī)劃師心得體會(huì)篇十八

職業(yè)規(guī)劃師是指以職業(yè)人的個(gè)體利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識(shí)和相關(guān)資源,，給予客戶有關(guān)職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的專業(yè)咨詢,、輔導(dǎo),、判斷、建議和解決辦法的專業(yè)人才,。白話文的小編精心為您帶來(lái)了職業(yè)規(guī)劃師【最新3篇】,，希望能夠幫助到大家。

1,、具有人力資源管理,、心理學(xué)、管理學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷,。

3,、具有職業(yè)指導(dǎo)師資格證書等相關(guān)職業(yè)資格憑證；

5,、具有較強(qiáng)的職業(yè)道德觀,，樂(lè)于助人，善于溝通,；

6,、具有信息搜索、資源獲得與分析能力,，掌握相關(guān)職業(yè)技術(shù),；

7、熟悉勞動(dòng)力市場(chǎng)信息和資源,，熟知多元化的人群,。

8、掌握一定的計(jì)算機(jī)技術(shù),。

1,、對(duì)個(gè)人或小組實(shí)施生活/職業(yè)目標(biāo)指導(dǎo)；

2,、對(duì)個(gè)人的能力,、興趣等進(jìn)行測(cè)評(píng),、分析；

3,、幫助個(gè)人更好地了解職場(chǎng)情況,；

4、協(xié)助個(gè)人提高生涯決策技能,；

5,、幫助制定個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃；

6,、教授找工作的策略和方法,；

8、幫助正確了解其職位的全貌和要求,，以及個(gè)人在生活中的角色,；

9、幫助個(gè)人應(yīng)對(duì)工作壓力,，克服失業(yè)或職業(yè)轉(zhuǎn)型中的挫折,；

10、幫助企業(yè)建立職業(yè)生涯管理體系,。

職業(yè)規(guī)劃師的前景寬廣,，在拿到從業(yè)資格證后，職業(yè)規(guī)劃師們主要有三大職業(yè)平臺(tái)：

1,、自主創(chuàng)業(yè)：不少早期拿到ccdm認(rèn)證的"職業(yè)規(guī)劃師們選擇了自己開(kāi)設(shè)職業(yè)規(guī)劃咨詢工作室或職業(yè)咨詢公司,，自主創(chuàng)業(yè)。根據(jù)向陽(yáng)生涯的了解,，70%以上都收到了很好的效果,，取得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)。

2,、擔(dān)任專家型的咨詢師及培訓(xùn)講師：據(jù)有關(guān)專家預(yù)計(jì),，職業(yè)規(guī)劃師的市場(chǎng)需求在未來(lái)幾年還將有較大幅度增加。不僅專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)需要此類人才,，大型企業(yè)的人力資源部門,、高等科研院校也急需這方面的精英。專家型的職業(yè)規(guī)劃師受到各方市場(chǎng)的青睞,。

3,、擔(dān)任企業(yè)高級(jí)人力資源顧問(wèn)：作為一名職業(yè)規(guī)劃師，相對(duì)于一般的人力資源工作者來(lái)說(shuō),，其在工作能力的專業(yè)性,，深入性方面具有很好的優(yōu)勢(shì)，在崗位上容易做出成績(jī),，獲得上升機(jī)會(huì),。

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職業(yè)規(guī)劃師心得體會(huì)篇十九

職業(yè)的選擇，總的來(lái)說(shuō),，無(wú)非就是銷售,、市場(chǎng)、客服,、物流,、行政、人事,、財(cái)務(wù),、技術(shù)、管理幾個(gè)大類,，有個(gè)有趣的現(xiàn)象就是，500強(qiáng)的ceo當(dāng)中最多的是銷售出身,，第二多的人是財(cái)務(wù)出身,，這兩者加起來(lái)大概超過(guò)95%。我并非鼓吹大家都去做銷售或者財(cái)務(wù),，究竟選擇什么樣的職業(yè),，和你究竟要選擇什么樣的人生有關(guān)系，有些人就喜歡下班按時(shí)回家,，看看書聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，那也挺好，但就不適合找個(gè)銷售的工作了,，否則會(huì)是折磨自己,。有些人就喜歡出風(fēng)頭，喜歡成為一群人的中心,，如果選擇做財(cái)務(wù)工作,，大概也干不久，因?yàn)橐话憷习宀幌矚g財(cái)務(wù)太積極,，也不喜歡財(cái)務(wù)話太多,。先想好自己要過(guò)怎樣的人生，再?zèng)Q定要找什么樣的職業(yè),。有很多的不快樂(lè),，其實(shí)是源自不滿足，而不滿足,，很多時(shí)候是源自于心不定,，而心不定則是因?yàn)椴磺宄烤棺约阂裁?，不清楚要什么的結(jié)果就是什么都想要，結(jié)果什么都沒(méi)得到,。

二,、跳槽與積累。

跳槽決不是解決問(wèn)題的辦法,，而且頻繁跳槽的后果是讓人覺(jué)得沒(méi)有忠誠(chéng)度可言,，而且不能安心工作。

要跳槽肯定是有問(wèn)題,，一般來(lái)說(shuō)問(wèn)題發(fā)生了,，躲是躲不開(kāi)的，很多人跳槽是因?yàn)檫@樣或者那樣的不開(kāi)心,，如果這種不開(kāi)心,，在現(xiàn)在這個(gè)公司不能解決，那么在下一個(gè)公司多半也解決不掉,。你必須相信,，90%的情況下，你所在的公司并沒(méi)有那么爛,，你認(rèn)為不錯(cuò)的公司也沒(méi)有那么好,。就像圍城里說(shuō)的，“城里的人拼命想沖出來(lái),，而城外的人拼命想沖進(jìn)去,。”每個(gè)公司都有每個(gè)公司的問(wèn)題,，沒(méi)有問(wèn)題的公司是不存在的,。換個(gè)環(huán)境你都不知道會(huì)碰到什么問(wèn)題，與其如此,，不如就在當(dāng)下把問(wèn)題解決掉,。

資本靠的就是積累，這種積累包括人際關(guān)系,，經(jīng)驗(yàn),，人脈，口碑……如果常常更換行業(yè),，代表幾年的積累付之東流,，一切從頭開(kāi)始，如果換了兩次行業(yè),，35歲的時(shí)候大概只有5年以下的積累,，而一個(gè)沒(méi)有換過(guò)行業(yè)的人至少有了10年的積累，誰(shuí)會(huì)占優(yōu)勢(shì),？工作到2-3年的時(shí)候,，很多人覺(jué)得工作不順利,，好像到了一個(gè)瓶頸，心情煩悶,，就想辭職,，乃至換一個(gè)行業(yè)，覺(jué)得這樣所有一切煩惱都可以拋開(kāi),，會(huì)好很多,。其實(shí)這樣做只是讓你從頭開(kāi)始，到了時(shí)候還是會(huì)發(fā)生和原來(lái)行業(yè)一樣的困難,，熬過(guò)去就向上跨了一大步,，要知道每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，每個(gè)人的職業(yè)生涯中都會(huì)碰到幾個(gè)瓶頸,，你熬過(guò)去了而別人沒(méi)有熬過(guò)去你就領(lǐng)先了,。

來(lái)自 sevw.cn

三、入對(duì)行跟對(duì)人,。

在中國(guó),，大概很少有人是一份職業(yè)做到底的，雖然如此,，第一份工作還是有些需要注意的地方,，有兩件事情格外重要，第一件是入行,，第二件事情是跟人。第一份工作對(duì)人最大的影響就是入行,，現(xiàn)代的職業(yè)分工已經(jīng)很細(xì),，我們基本上只能在一個(gè)行業(yè)里成為專家，不可能在多個(gè)行業(yè)里成為專家,。很多案例也證明即使一個(gè)人在一個(gè)行業(yè)非常成功,，到另外一個(gè)行業(yè)，往往完全不是那么回事情,，“你想改變世界,，還是想賣一輩子汽水？”是喬布斯邀請(qǐng)百事可樂(lè)總裁約翰,。斯考利加盟蘋果時(shí)所說(shuō)的話,，結(jié)果這位在百事非常成功的約翰，到了蘋果表現(xiàn)平平,。其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)行業(yè)特別好,，也沒(méi)有哪個(gè)行業(yè)特別差，或許有報(bào)道說(shuō)哪個(gè)行業(yè)的平均薪資比較高,，但是他們沒(méi)說(shuō)的是,，那個(gè)行業(yè)的平均壓力也比較大,。看上去很美的行業(yè)一旦進(jìn)入才發(fā)現(xiàn)很多地方其實(shí)并不那么完美,，只是外人看不見(jiàn),。

年輕人在職業(yè)生涯的剛開(kāi)始，尤其要注意的是,，要做對(duì)的事情,，不要讓自己今后幾十年的人生總是提心吊膽，更不值得為了一份工作賠上自己的青春年華,。跟對(duì)人是說(shuō),，入行后要跟個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)好老師，剛進(jìn)社會(huì)的人做事情往往沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，需要有人言傳身教,。