事跡如明燈,，照亮我們前行的道路,。其力量催人奮進,，激勵我們追求卓越，無畏挑戰(zhàn),。它們不僅是歷史的瑰寶，更是精神的火種,，點燃我們內(nèi)心的力量,，讓我們在成長的道路上熠熠生輝，不斷前行,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教師敬業(yè)奉獻先進事跡材料的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

教師敬業(yè)奉獻先進事跡材料 篇1

龍晶,，女,，生于1981年，小學(xué)一級教師,，宣恩縣幼兒教育骨干教師,。1999年畢業(yè)于湖北省幼兒師范學(xué)校，同年9月被聘到縣直機關(guān)幼兒園工作,。20xx年參加全縣教師進編考試,，以總分第一名的成績成為宣恩縣直機關(guān)幼兒園的正式職工,。曾擔(dān)任過園辦公室主任，現(xiàn)任園工會主席及小一班主班教師,。

參加工作十多年來,，龍晶同志一直奮戰(zhàn)在教學(xué)工作第一線，始終堅持做到對工作一絲不苛,，對學(xué)生關(guān)懷備至,，對事業(yè)孜孜以求;以愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神,，傾情關(guān)愛,、精心育人的情懷，不講價錢,、任勞任怨的態(tài)度,，工作卓異、成績優(yōu)秀的業(yè)績,，獲得領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長的好評和贊許,。她潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和工作技能,，在幼兒園開展的優(yōu)質(zhì)課和教師技能比賽中多次獲得一等獎。參加全州優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎,、參加全縣“保護生態(tài)環(huán)境,，共建美好家園”演講比賽榮獲一等獎。撰寫的論文多次在省,、州獲獎,。由于工作出色，師德高尚,，教學(xué)能力強她先后被評為宣恩縣第三屆骨干教師,，“湖北省幼教學(xué)科優(yōu)秀教師”、宣恩縣20xx～20xx年度“優(yōu)秀教師”,。

幼兒園的工作不同于其他行業(yè),，面對的是一個特殊的群體——一個個不諧世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒,。要做好這份工作,，不能單靠熱情，她需要真愛的付出,，需要心與心的交流……這樣才能使幼兒在德,、智、體、美,、勞等各方面全面健康發(fā)展,。因此，在工作中她一直牢記著教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話：“愛,，首先意味著奉獻,，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福,。”

一,、熱愛本職工作，不斷追求進步

龍晶同志對班級工作認真負責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,。積極在向黨組織靠攏,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

二、真心敬業(yè)愛崗,，成為教師表率

龍晶同志自工作以來,，身兼數(shù)職，不僅承擔(dān)著一線教學(xué)工作,，還要負責(zé)或參與常規(guī)教學(xué)的管理,、園本教研的開展、德育工作的,、家園共育工作的普及,、幼兒園大型活動的組織策劃等，工作擔(dān)子重,，壓力非常大,，但她總是力求將每項工作做在前面,，力求更好。如：她積極參加省級課題實驗,，撰寫的論文《通過繪畫提高幼兒對色彩的認識》獲得湖北省二等獎,、編排的幼兒舞蹈《妞妞龍》獲得湖北省第七屆黃鶴美育節(jié)幼兒組一等獎，設(shè)計的《大班綜合主題活動—紅旗飄飄》榮獲省三等獎,她設(shè)計執(zhí)教的教育活動多次在幼兒園教學(xué)觀摩中公開教學(xué),。特別是在恩施州第三屆幼兒教師說課及優(yōu)質(zhì)課競賽活動中,她經(jīng)過層層選拔,，取得了參賽資格，成為宣恩縣教育局選派的成員,。為不負重望奪取競賽的好成績,，她在繁忙的日常工作中抽出時間潛心研究，查閱了大量的專業(yè)書籍,，在比賽中,，她以新穎獨特的思路、從容的教態(tài),，全新的教學(xué)理念贏得了評委們的高度評價,，最終取得全州三等獎，展示出了年青一代幼教工作者深厚的業(yè)務(wù)底蘊和精湛的業(yè)務(wù)水平,。

20xx年11月,，她在全縣第二屆“校長論壇——班主任之聲”活動中，演講的論文《以培養(yǎng)幼兒為本,，當好新時代的班主任》,，較好的詮釋了新時代的幼兒教育工作者的教育理念和教學(xué)策略，贏得了與會代表們的熱烈掌聲和交口稱贊,。

她在工作中加強幼兒各方面能力的培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生參加蒲公英20xx青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動，取得了優(yōu)異的成績,，被授予湖北地區(qū)園丁獎.同年被評為第二屆“星星火炬”中國青少年藝術(shù)英才推選活動湖北地區(qū)指導(dǎo)教師獎,。指導(dǎo)幼兒的繪畫作品在全縣科技作品比賽多次獲得優(yōu)異的成績，并榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號,。

三,、勤勉務(wù)實求真，工作精益求精

龍晶同志經(jīng)常自我加壓,，處處嚴格要求自己,，始終保持一種自強自律、勤勉奮進的精神狀態(tài),。無論遇到什么樣的煩心事,，一工作起來她都能精神飽滿地投入到繁雜的工作中去，從不向領(lǐng)導(dǎo)叫苦叫累，從未等待觀望,、患得患失,，而是主動思考將工作合理安排、統(tǒng)籌兼顧,，對每一項工作,、每一個任務(wù)都百分之百積極應(yīng)對、用心去做,，不僅真正做到了干一行愛一行,，而且力求愛一行精一行!

在工作中，她勤學(xué)善思,，在不斷學(xué)習(xí)與思考中總結(jié)經(jīng)驗,，在教學(xué)中，她深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，她精細地備好每一節(jié)課,。還自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。她認真了解每個幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。她關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。她總是積極地參加公開課和各種競賽活動,，孜孜不倦地學(xué)習(xí)對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

四,、真誠奉獻愛心，無愧教師稱號

冰心老人說得好：“有了愛,，就有了一切!”,。熱愛學(xué)生是每個老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提,，沒有愛就沒有真正的教育,。已經(jīng)上了小學(xué)二年級的兒子常常責(zé)怪她說：“媽媽，你對你的學(xué)生比對我要好100倍,。”“媽媽,，你能多抽點時間陪陪我嗎?......每當聽到兒子說這些話時，她的心里非常難過,。是的,，在她的教育生涯中需要不停地播撒愛，她能把世界上最無私的,、母親般的愛播撒在每個幼兒的心田,，讓孩子們健康、快樂的成長,，但有時候卻不得不讓自己的孩子作出犧牲,。

龍晶同志曾這樣說過：“一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福,。!”正是有這樣的信念不斷地支持著她,、督促著她，龍晶同志才會如此努力的付出,，才會快樂地收獲,。我們有理由相信，作為一名普通的幼兒教師,，她將一如既往地奉行真誠,、敬業(yè)、務(wù)實的態(tài)度,，她在幼教的道路上會走得更遠更好!

教師敬業(yè)奉獻先進事跡材料 篇2

教師是人類靈魂的工程師,，用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤，獲得了人民的尊敬,。我們實驗幼兒園也有這樣一位受人尊敬的老師,，在幼兒教育這個平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了二十一年，她就是老師,。

世上最珍貴的是愛,，劉老師把自己的全部都奉獻給了一批又一批的幼兒。我有幸一畢業(yè)就和劉老師分配在一個班上,，剛開始,，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的,，可是孩子們的吵鬧聲、沒完沒了的告狀,，判不清的案情和吃喝拉撒,，很快使這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽Ｌ貏e是我?guī)“鄷r,，我從家長手中接過哭鬧的孩子,，哄呀，逗呀,，可他們依舊哭鬧,，亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子,。突然,，“嘩”的一聲，一個孩子吐了,，正巧,，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來,，一種迷茫和退縮感涌了上來,，我覺得我的選擇錯了，我動搖了,。這時,，劉老師走了過來，抱起了孩子,，小朋友哭鬧的眼淚鼻涕在她的衣褲上留下了晶瑩的花紋,，她全然不顧，孩子慢慢在她懷里安靜下來,，一如找到了母親般的依靠;孩子大便在身上了,，她和阿姨一起，給小寶寶洗臀換褲子,，并不理會污物也濺上了她的褲襪,。劉老師還告訴我：要對孩子多一點耐心，多一點愛心,。這樣你才能勝任幼兒教師這個職業(yè),，她還手把手的教我如何讓孩子聽話，如何能快速的成為孩子的朋友,。正是劉老師的鼓勵，讓我重拾了信心,。

愛心是水,，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙,，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這正是教師無私奉獻的典范。劉老師認真教學(xué),、努力實踐,，把自己的愛全部獻給孩子們。對天資聰穎的孩子,，有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子,，又用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，更是少不了關(guān)懷,、探望……記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,，剛來幼兒園時，什么都不知,，什么都不會,，且樣樣沒興趣，跟他說話,，她永遠都是點頭,、搖頭。一年來劉老師在她身上傾注了所有的愛和教育,，時刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的.自信，鼓勵她自己獨立做事,，給予她：愛心,、耐心、關(guān)心,、信心,、細心。時間一天天過去了,，她終于有了轉(zhuǎn)機,，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步,，劉老師都及時給予鼓勵,，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了,，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量,，教育的力量!“潤物細無聲”,，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了,。在一次課外活動中,，他跑到劉老師的跟前，只見他小心翼翼地從口袋里掏出一包東西——一塊用紙包著的月餅,。“老師,，這是媽媽給我的，你嘗嘗,。”雖然這是極其普通的月餅,，而且用紙包著也顯得不衛(wèi)生。但此時,，看著他稚嫩的臉上那熱切的目光,，劉老師怎能拒絕一顆幼小的心靈對老師的那一份感激之情呢?她滿臉笑容地收下了。這雖然是一塊不起眼的月餅,，但卻感動了一顆老師的心,，正是劉老師對孩子的愛，才感化了一個內(nèi)向的孩子,，讓他能健康茁壯的成長,。

教師的工作是充實的，也是辛苦的,。在劉老師把大半的精力都放在學(xué)生身上的時候,，沒想到自己的身體卻出現(xiàn)了一些病癥。最初,，劉老師并不在意,，仍是一如既往的工作。今年開學(xué)初,，醫(yī)生檢查出了她患有頸椎增生,，壓迫肩胛骨突出，造成了左邊肩膀不能動,，需要在家休養(yǎng),。可是劉英老師放心不下班上的孩子,，只在家休養(yǎng)了一個星期,，就帶著病體來到了學(xué)校，繼續(xù)給幼兒上課,。園領(lǐng)導(dǎo)和同事們都勸劉英老師繼續(xù)在家休養(yǎng),，務(wù)必要把疾病治好?？蓜⒗蠋煼判牟幌滤陌嗉?，她的學(xué)生,，不顧家人的反對,，拖著病后虛弱的身體,，又重新站在了她鐘愛的講臺上。

劉老師把畢生獻給幼教事業(yè),，獻給幼兒,，是敬業(yè)楷模，奉獻表率,，我們幼兒教師要認真向劉老師學(xué)習(xí),，象她那樣認真教學(xué)，象她那樣把所有的愛都獻給幼兒,，讓幼兒快樂學(xué)習(xí),、幸福生活、健康成長,，成為祖國美麗的花朵,。

教師敬業(yè)奉獻先進事跡材料 篇3

二十年的春風(fēng)秋雨，云卷風(fēng)舒,，是她用心流淌過的每一天,，猶如一股清新的春風(fēng)吹拂在這個平凡的崗位上。教師職業(yè)平凡樸實,，工作辛苦,。然而就是在這個平凡的崗位上，她二十年如一日,，踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)，嚴以律己,，甘為人梯,，實現(xiàn)著人生的價值，“敬業(yè)奉獻”就是她人生的寫照,。

“把每一件平凡的事做好,，就是不平凡;把每一件簡單的事做好，就是不簡單,。”這是她最喜歡的一句教育,。去年擔(dān)任高三畢業(yè)班班主任時，她不僅重視班級管理,，營造高考氛圍,，而且她時時刻刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律情況。每天早讀開始前她一定已經(jīng)站在教室里了,，每天總是在晚自修開始后才離開教室,，每個大課間休息她都進班對學(xué)生進行耐心細致的輔導(dǎo),。因為她相信，一個成功的班主任首先是一位勤快而細心的班主任,，只有多接觸學(xué)生多溝通,，才能多了解情況。她所帶過的班級兩次被評為常州市“先進班級集體”,，多次被校評為先進班集體,。她個人也多次被評為校優(yōu)秀班主任。

她是一位學(xué)生信任的班主任,，也是一位學(xué)生樂于與她交流的導(dǎo)師,，總有導(dǎo)生會主動找她交流，因為她的臉上始終洋溢著親切的微笑,，她喜歡與學(xué)生以平等的姿態(tài)進行面對面的交流與溝通,，尤其是對那些“學(xué)困生”傾注了更多的關(guān)心，時常鼓勵他們,，使他們找回自信,。去年畢業(yè)的學(xué)生王萍在寄給她的新年賀卡中寫到：感謝您高三時對我的照顧和教誨!那時同學(xué)間的相處是那么融洽那么歡樂，而老師又是那么令人尊敬,，老師對我們無微不至的關(guān)懷以及嚴謹,、一絲不茍的教學(xué)態(tài)度都令我折服…。

“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”不是一句簡單的,，而是一種教育品格,，一種教學(xué)理念”。教師不應(yīng)當只教會學(xué)生去利用課本來完成作業(yè),，而是應(yīng)該讓學(xué)生“學(xué)會”學(xué)習(xí),。她深入鉆研教材，精心設(shè)計教法,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,。她堅持課堂教學(xué)改革，以學(xué)生主體,，創(chuàng)設(shè)充滿情趣的課堂氛圍,，使學(xué)生在愉快中得到發(fā)展，在發(fā)展中獲得愉快,。她的學(xué)生都愛上她的課,，在快樂中學(xué)習(xí)。她所帶班級在歷次高考中成績優(yōu)秀,，得到了學(xué)生,、家長和學(xué)校的一致認可。她從不間斷對業(yè)務(wù)的鉆研和理論學(xué)習(xí)，積極參加校省級課題組活動,，并積極撰寫論文有多篇論文獲一等獎,。20__年被評為武進區(qū)學(xué)科帶頭人。三次受到武進區(qū)人民政府嘉獎,，多次被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”,，20__年被評為校首屆“十佳青年教師”。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上她付出的是汗水和淚水,。雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但她在教育崗位上默默耕耘著，為學(xué)生做出表率,，為新教師樹立了榜樣,。她正是憑著自己的人格魅力，用自己的真誠和能力將責(zé)任托起,，默默地演繹著自己平凡而又美好的人生,。