時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班教師個人工作計劃秋季篇一

本學期我將和xx老師,、x老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使孩子們不但能較快適應中x班的學習生活，還要讓他們特別喜歡上幼兒園,！本班共有xx名幼兒,，其中，男孩xx名,，女孩xx名,。從這x天以來與班里小朋友的接觸，我基本上了解了本班孩子的習慣,，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲,，且玩得非常投入,。有部分寶寶自理能力較差。本學期需進一步的做好家長的各項工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈,?！?/p>

1、重點抓好養(yǎng)成習慣：

從開學一直以來,，我們把的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣,、飯后用小毛巾洗臉的習慣，每天不用老師再提醒,，都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及禮貌習慣，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

2、把的能力培養(yǎng)作為重點：

能力培養(yǎng)是促進的大腦的發(fā)展,，在本學期中,，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓,，教會疊衣服的方法,；學會做一些力所能及的事,。

3、培養(yǎng)的品德教育：

愛祖國,、愛國旗,，升旗時，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情,。

4,、生活衛(wèi)生常識：

（1）知道保護視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,；

（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,；

（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物；

（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈,。

5、安全常識：

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方,；

（2）懂得交通安全；

（3）會處理可能遇到的簡單危險,；

（4）有自我保護的意識,。

6、生活衛(wèi)生習慣及生活能力：

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉；

（2）進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學會用筷子,。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣，飯后收拾干凈,；

（3）安靜就寢,。獨立,、有次序、迅速地增減衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪；

（4）保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂。

幼兒園中班教師個人工作計劃秋季篇二

新的一學期又來臨了,，我的心中非常高興,，又可以和xx的老師們孩子們在一起了。這是一個讓人倍感親切的大家庭,。在這個大家庭里我的工作非常愉快,，心情非常開心。我想我要以飽滿的熱情投入到本期工作中去,，繼續(xù)努力把孩子們培養(yǎng)好,，教育好，不辜負領導的信任,，家長的重托,。作為學前班的班主任，本期將從以下幾個方面開展工作：

1,、衛(wèi)生環(huán)境：

給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現問題,，及時處理，將不安全因素及時排除,。

2,、教學環(huán)境：

努力構建生動、活潑的教學環(huán)境,，給幼兒創(chuàng)造輕松、愉悅的的課堂氛圍,。培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，更多的采用游戲、歌曲,、故事等形式多樣的教學手段,。讓幼兒融入其中，努力做到玩中學,，學中玩,。

學前班幼兒將面臨上小學,，文化課教學要有針對性，要為一年級打好基礎,。例如：拼音要求發(fā)音標準,，書寫規(guī)范，格式正確,，要做到以上要求,，老師就必須課前備好課，上課時充分調動幼兒積極性,，課后作業(yè)要認真完成,。同時要為幼兒創(chuàng)造濃厚的學習氛圍，對幼兒多鼓勵多表揚,，讓孩子覺得學習是快樂的,，是開心的。

1,、品德教育方面：

加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，強調安全知識，自我保護,。通過晨間談話,、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。通過安全兒歌學習，掌握基本安全知識,。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2,、智力教育方面：

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識,。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字,、拼音,、計算教學,，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎,。

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源,。正是有了家長的支持和信任,，xxx才會有今天的輝煌，因此我想說家長工作,，非常重要,，我要更加仔細的，耐心的做好家長工作：

1,、熱情接待家長,，及時與家長聯系，共同協商育兒經驗,。,，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,；

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動；

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,；

4,、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我相信只要努力做好自己的本職工作,，踏踏實實的做好每一件事,，我一定會完成好各項工作。每一個孩子都是一顆星,，閃閃發(fā)亮,，照亮每一個家庭，我愿是那皎潔的月亮與星星相伴,，一路同行。

幼兒園中班教師個人工作計劃秋季篇三

新學期在濃厚的春節(jié)氣氛下簡單而隆重的開始了,！為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,，能更健康,、全面地成長。為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長,，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質。現將本學期工作計劃如下：

積極參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結合，從我做起,，從身邊的小事做起,，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,，樹立較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德。服從領導的安排,，認真完成各項教學,、教研工作。工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，細心,、耐心,、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。

我班有幾個自理能力較差和x名新插班的幼兒，我將用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛,，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適應新的環(huán)境,，在愉快的學習環(huán)境中慢慢進步。

1,、在體質上,，我將以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時提醒孩子及時添加衣服,，對愛出汗的孩子,，及時的更換毛巾；同時,，注意孩子的飲水量,，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動,，減少幼兒生病機率,，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心,。

2抓好幼兒的常規(guī)習慣,，如：喝水習慣、飯后漱口習慣,、課堂習慣,、坐姿等，力求達到讓幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好,；我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

3、教育孩子自己的事情自己做,，繼續(xù)學習整理自己的著裝和床鋪,。把幼兒的動手能力培養(yǎng)作為重點工作。

4,、培養(yǎng)幼兒的品德教育,，愛祖國、愛國旗,，升旗時,，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道集體榮譽感,，不做有損害班級的事情。

5,、生活衛(wèi)生常識：

（1）知道保護視力,，看書,、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強,、太弱和陽光下看書,、繪畫；

（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙；

（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

6,、安全常識：

不玩危險游戲,，不去危險地方。懂得交通安全,。會處理可能遇到的簡單危險,。如：遇到陌生人的搭訕、火災等的求助方法,。記住家里的地址和求助電話：“110,、119、120”等,。有自我保護的意識,。

7、生活衛(wèi)生習慣及生活能力：

（1）正確,、迅速地洗手、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,；

（2）進餐細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,。進餐是不大聲說話，不亂倒殘渣,；

（3）安靜就寢。獨立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪,；

（4）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,，不對著別人打噴嚏,。

8、保健方面,，認真做好晨檢工作，仔細檢查好幼兒的各個部位,，發(fā)現異常馬上知會家長,。

根據幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中,。根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程,。認真上好,、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,。在本學期里配合配班老師將繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力：

1,、搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強,、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨,；

2,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練,；

3,、繼續(xù)加強幼兒在數學、安全教育,、繪畫,、舞蹈方面的學習，讓幼兒在德,、智,、美育方面得到較好的發(fā)展,。

1、定期,、隨機地以電話形式保持家園聯系,，讓家長了解幼兒在園的情況以及對我們工作的支持；

2,、每兩周認真如實地填寫好家園聯系冊,，與家長及時溝通。

1,、再多點愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步,。

2、抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風班貌,。

3、加強自身在彈琴,、繪畫等方面基本功的訓練,，。

以上,，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。

幼兒園中班教師個人工作計劃秋季篇四

我幼教育工作已有x年時間了,。在這x年期間，有許多朋友曾經這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累,，每天要面對那么多小孩,，會不會很煩呀，你怎么不選擇一個輕松的工作呢,？”我經常會對他們說：“雖然很煩,，但當一堆天真、活潑,、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,，再喊你一聲“老師”，并且用崇拜的眼神望著你,，你會覺得自己的心已經慢慢的跟他們貼近了,；當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了,，進步了,，你會覺得自己當一名幼兒教育老師是多么地驕傲,，多么地自豪，并且自己也慢慢地跟著不斷成長,。

新學期開始了,，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力,、學業(yè)等,。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

首先,，在理論學習中成長：

1,、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,；

2、進一步學習課題研究方法,，積極參與課題的研究,。

其次，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,；

2、尊重孩子,、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法；

3,、探索適合中班的教育內容,、教育方法；

4,、學習在工作中發(fā)現問題,、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,；

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應,、行為態(tài)度,、學習狀況，并進行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能,；

6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學習或工作上的經驗,。

人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟,。21世紀,，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現有的知識,，只代表過去的認識水平,，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現而更新,。因此作為教師應不斷的學習,。

1、學習先進的教育教學理論,，轉變教育教學觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,；

2,、學習身邊老師的寶貴經驗，提高執(zhí)教學水平,，使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹；

3,、學習專業(yè)知識,，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長,。無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊,，在今后地工作生涯中,，我將利用教學實踐、業(yè)務進修,、校本培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感,、多種教學技能的復合型教師,。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅有一桶水,，而且有長流水,。

4、勤于學習,，不斷充實自我,。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！鼻谟趯W習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構。

5,、寫好周計劃,，備好每一堂課，上好每一堂課,。

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,，對自己的教學行為、幼兒的活動方式,、教學目標的制定,、教學內容的選擇……及時進行反思、總結,、改進,，從而做“經驗型”的教師,。

1、不斷進行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學高為范,；

2、在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手，拓展教學內容,，優(yōu)化教學過程,；教學中反思，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣,；教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性。

1,、努力探索,、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學,。在自己的課堂教學中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關系，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現代學生發(fā)展的促進者的轉變；

2,、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者,。積極參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善,；

3,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。