學(xué)校活動猶如多彩的畫卷，在校園生活中徐徐展開。“有關(guān)學(xué)校活動心得體會”,，無論是激情四溢的運(yùn)動會，讓我們感受團(tuán)隊協(xié)作與拼搏精神,；還是精彩紛呈的文藝匯演,，給予我們展現(xiàn)自我才華的舞臺；亦或是充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科競賽,，激發(fā)我們對知識探索的渴望,。每一次活動都是一次成長的契機(jī)，我們從中學(xué)會溝通交流,、學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,、學(xué)會超越自我。這些寶貴的經(jīng)歷,，如同璀璨星辰,，鑲嵌在我們的青春記憶里。感興趣的小伙伴們快來看看吧，共享活動帶來的深刻感悟,。

有關(guān)學(xué)?；顒有牡皿w會 篇1

20xx年3月17日，我有幸在學(xué)校的大操場上觀看了一場意義重大,、內(nèi)容豐富,、體驗(yàn)深刻的消防安全演練，那緊張,、刺激過后帶來并獲得的知識,、感想、啟發(fā),，使我終生難以忘懷,。

五指山市消防隊?wèi)?zhàn)士用了既講又演示的方式，依次介紹和演示了在身臨火災(zāi)現(xiàn)場應(yīng)具備的逃生知識和救護(hù)中的必備裝備以及各種裝備的用途,。消防戰(zhàn)士還現(xiàn)場演示了如何使用滅火器,，利用滅火器如何進(jìn)行滅火。只見消防員們把火點(diǎn)燃了,?；鸷么笱?，在這燃眉之急,，消防員拿起滅火器直往火爐里噴，只見粉沫紛飛,，我還來不及看清楚,，火竟然滅了，消防員們的動作好快呀,！他們向大家介紹了消防車上的裝備,，示范了快速穿消防制服。他們的精彩表演,，讓全校師生大開眼界,，博得了全校師生的陣陣掌聲。最精彩的一幕出現(xiàn)了：消防戰(zhàn)士現(xiàn)場燃燒火種,，讓學(xué)生嘗試滅火,。同學(xué)們都踴躍舉手，積極參與到實(shí)踐體驗(yàn)中來,。雖然他們的動作有點(diǎn)生疏,，但熱情非常高。最后,，消防演練在全校師生的熱烈掌聲中落下了帷幕,。

經(jīng)過這次消防培訓(xùn)，使我對消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識,，火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見,、最突出,、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全,、財產(chǎn)安全的大問題,，所以我們要清醒地認(rèn)識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,，牢牢樹立“安全第一”的思想,，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度,，本著對社會,，對公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任,，狠抓落實(shí),。時刻做到居安思危，警鐘長鳴,，防患于未然,。

火魔無情，當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時,，在等待消防救助的時間里,，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”,，為生命贏得更多的“生機(jī)”,。火場逃生不能只能希望于“急中生智”,，只有靠平時對消防知識的學(xué)習(xí),、掌握和儲備。危機(jī)關(guān)頭,，才能應(yīng)付自如,，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用,，火場逃生,，人員疏散及自身自救的方法。

通過這次的消防演練,，讓我們?nèi)熒昧烁嗟南乐R,，也更加增強(qiáng)了我們的消防意識，,，讓熟知消防安全知識的重要性發(fā)揮的更加淋漓盡致,。

有關(guān)學(xué)校活動心得體會 篇2

12月16日我們有幸邀請到x老師，聽了他的講座,。鄔老師從三個方面來展開講述,，并且理論與實(shí)際例子相結(jié)合，讓我這個一直深居農(nóng)村的數(shù)學(xué)老師聽得感覺正如“撥開云層見太陽”,，心里佩服得五體投地,，其中鄔老師提出的“踢皮球式的教學(xué)”和“打乒乓球式的教學(xué)”使我的啟發(fā)更深。

我一直教高段數(shù)學(xué),，受老教材傳統(tǒng)教學(xué)的影響,，在課堂上一直采用的是“打乒乓球式的教學(xué)”，聽了鄔老師的講座,，加上自己平時看得一些教學(xué)雜志,，深深體會教師應(yīng)該接過孩子拋過來的球，再把問題拋給學(xué)生,，讓學(xué)生相互討論,、相互爭執(zhí)，然后再與教師互動交流,，這樣的“踢皮球式的教學(xué)”的重要性,。在“踢皮球式的教學(xué)”中教師只起到了主導(dǎo)的、組織的作用,，老師把課堂真正還給了孩子們,。

像鄔校長說：一個教師需要養(yǎng)成時時思考、處處留心的習(xí)慣,，在時代發(fā)展的今天,，我們的老師確實(shí)得思考新課程的理念。

有關(guān)學(xué)?；顒有牡皿w會 篇3

今天大寶學(xué)校舉行一年級第一次家長開放日活動，之前接到通知時,，算算日期,，我應(yīng)該是上班的，就計劃讓外公參加的,，因?yàn)榻憬丬嚻睕]買到,，晚兩天過來，正好今天自己請假帶二寶,，所以想自己參加一下,。但這兩天天氣有點(diǎn)涼，學(xué)校也不讓抱寶寶進(jìn)來,，昨天晚上想想還是不折騰二寶了,，計劃還是讓外公進(jìn)來參加一下。早上外公說要么他來抱二寶，讓我自己進(jìn)來看看大寶學(xué)習(xí),，我想了一下,，平時上班也沒時間過來，有機(jī)會進(jìn)來看看大寶在校學(xué)習(xí)情況,，機(jī)會也很難得,，就臨時收拾了一下抱二寶一起來學(xué)校，到校門口把二寶交給外公在外面等,，就帶著大寶進(jìn)來了,。

因?yàn)榕R時決定過來，收拾二寶的東西耽誤了一點(diǎn)時間,，到教室大家已經(jīng)開始早讀了,，應(yīng)該是大寶第一次遲到吧。他有點(diǎn)不開心了,，站在教室門口不進(jìn)去,，我有點(diǎn)著急，說再進(jìn)去就遲到了,，他說已經(jīng)遲到了,，我說遲到也要進(jìn)去啊，他還是不動,，我想用激將法激他一下說,，不進(jìn)去那我們就回去吧，本來以為他們會進(jìn)去,，結(jié)果他卻點(diǎn)點(diǎn)頭,，同意回家，我當(dāng)時真有點(diǎn)奔潰了,。說半天沒用,，就是站在門口不進(jìn)去，真有點(diǎn)想發(fā)火了,，想想一定不能當(dāng)著那么多家長和同學(xué)的面發(fā)貨,，還是忍住了，最后用眼神求助班主任老師,，老師領(lǐng)著他才進(jìn)去,。

進(jìn)去后老師收昨天發(fā)的一張調(diào)查表，別的同學(xué)都交了,，我看半天也沒看到他到底拿了沒有,，有些家長一直在外面催他們拿表格出來，我也想催他的,，想想還是算了,，讓他自己處理吧,，真沒交放學(xué)再說吧，今天能催一次,，明天不進(jìn)來也不可能再催他哈,。

早讀完該坐早操了，我看大家都呼啦啦地跑出去準(zhǔn)備做操了,，就剩下三個小朋友還在教室,，其中就有我們家一枚。我還在納悶,，為什么他們不出來呢,，難道他們平時不用做早操的為什么呢我朝他揮揮手，示意他出來,，結(jié)果他就朝我搖搖頭,，我更是悶了，啥情況哈,，難道他們幾個平時真的不用早操終于,，等到快開始早操了，他們幾個才恍然大悟似的跑出來,。（晚上回家我問他為什么那么晚才出去做操,，他說還以為大家是課間出去上廁所，不知道原來是做操去了,，還真是暈了,。）

接下來的英語課也是一樣，老師讓大家拿出昨天回去畫的畫,，結(jié)果大部分同學(xué)都拿出來了,，他就是不拿，早上在家還讓我?guī)退胚M(jìn)書包的,，結(jié)果用的時候還是不知道拿出來,，我也是無語了，很想進(jìn)去提醒他拿出來,，仍然忍住了,，想著晚上回去再聊吧。（晚上一聊,，才知道因?yàn)榭吹絼e人的畫都涂了顏色，他自己的沒涂色不好意思拿出來,，唉,，也是個死要面子的人）。

看了半天,，越看越著急,，還好回答問題倒還算蠻積極,，英語課也好，語文課也罷,，會的看他都能積極舉手的,，不過應(yīng)該是這個年齡段的娃都是比較自信的吧，老師一提問,，都是一堆人把手舉得高高的,。

上午最后一節(jié)是體育課，本來以為體育課么,，比較輕松,，沒啥不放心的了，剛好老爹打電話說二寶醒了,，我就出去給二寶喂奶,，喂完再進(jìn)去，體育課基本快下課才進(jìn)去,，結(jié)果那么熱的天氣,，他盡不知道脫外套，一節(jié)課跑跳下來唉,，里面衣服都濕完了,，真是無語。

短短半天的公開課,，真是看的我揪心,，但是一直在緊記老師的教誨，不能發(fā)火,，不能把負(fù)面的情緒帶給孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的有點(diǎn)，不斷地調(diào)整自己,，要好好溝通,，要好好溝通，還好,，終于做到一整天沒有發(fā)火,，但基本也快了，家庭教育學(xué)習(xí)的路上,，還需繼續(xù)修行哈,！

不過，回頭想想,，雖然猶豫過幾次,，今天還是比較慶幸,，最后自己還是來參加他的第一次開放日活動了。孩子的活動,，以后盡量還是要自己參加，不管上班也好，帶二寶也罷，哪怕讓他爸爸請假，也要盡可能參加他的學(xué)?；顒恿恕Ｒ?yàn)樵谏险n的過程中,，當(dāng)大家的家人都圍在教室周圍時,，每個孩子其實(shí)都會時不時地回頭搜尋一下自己的家人，偶爾有幾次,，我換了一下位置,，當(dāng)他第一時間沒有看到媽媽時，可以看出小臉上有些許的不快,，不知道媽媽去哪里了回去了當(dāng)他來回搜尋最后找到媽媽時,，燦爛的笑容頓時浮現(xiàn)，那個笑容代表的是發(fā)自內(nèi)心的開心,，為了這個笑容,，也不該錯過這樣的親子活動！

有關(guān)學(xué)?；顒有牡皿w會 篇4

前不久開展的成年禮活動在我們的宣誓聲中終于圓滿落幕,，回想起步入高中以來的生活終于到了和母校揮手告別的'時刻了，盡管我們已經(jīng)成長到十八歲卻依舊對成年人的世界感到彷徨與迷茫,，似乎除了學(xué)習(xí)以外我們對人情世故的了解程度其實(shí)十分淺薄,，但值得回味的便是這次成年禮活動對我們這群高三的學(xué)生具備著十分重要的意義。

猶記得在父母的攙扶中初次來到校園之中進(jìn)行學(xué)習(xí),，那時的我對許多新鮮的事物都很感興趣卻缺乏學(xué)習(xí)的耐心與毅力,，后來在老師的教導(dǎo)中懂得用自己的眼光來看待世界并形成了完善的人生觀，也許曾經(jīng)的夢想對著年齡的增長早已發(fā)生了改變卻無法忽視我們不斷前進(jìn)的步伐,，待到時間的年輪增添十八道刻痕以后才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成年并需要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任了,，當(dāng)這一刻即將來臨的時候無論是惶恐還是還是迷茫之類的情緒都充斥在自己的心頭，帶到我們在校長的帶領(lǐng)下進(jìn)行宣誓的時候才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)成年的自己的確到了脫離父母庇護(hù)并展翅高飛的階段了,。

盡管不知道如何形容內(nèi)心的感受卻對這些年的學(xué)習(xí)充滿了許多感慨,，當(dāng)我進(jìn)入高中以后便為了成績的提升不斷努力著并達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但我卻不知道自己進(jìn)入大學(xué)以后應(yīng)該要成為怎樣的人才不會辜負(fù)初心,，也許自己早已習(xí)慣了父母或老師安排的道路卻在成年的那一刻擁有了特立獨(dú)行的內(nèi)心,，當(dāng)成年禮結(jié)束的時候我明白自己的確需要為了今后的人生做好打算了，看著周圍的同齡人都在為了高考而不斷拼搏著自然需要時刻跟緊他們的步伐才行,。

我明白即便自己已經(jīng)成年也要為了今后的人生負(fù)責(zé)才對得起父母與老師的教導(dǎo),，過去的十八年里他們?yōu)榱藢⒆约号囵B(yǎng)成才早已心力憔悴且雙鬢斑白，記憶中那個英俊的父親與美麗的母親早已在歲月的刻刀下成為了嘮叨的中年人,，正如過去爺爺奶奶的嘮叨一般總對我在學(xué)校的生活感到有些不放心,，但是在嘮叨背后的關(guān)心卻是這股濃濃親情在生活中的體現(xiàn)，而我成年以后也要追隨著父母的足跡并成為他們那般平凡而偉大的人,，這樣的話當(dāng)我垂垂老矣的時候便會為了后輩的成長而感到欣慰許多,。

肩膀上需要承擔(dān)的責(zé)任時刻提醒著自己成年以后應(yīng)當(dāng)奮力拼搏才不負(fù)青春，接下來我應(yīng)該通過學(xué)習(xí)中的努力讓高中三年的拼搏得到應(yīng)有的回報,，相信在多年以后的歲月中我會緬懷這次成年禮的活動并時刻努力著,。