作為一名教師,，我深知肩負的責任重大，始終秉持著“教書育人,，為人師表”的教育理念,，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。下面是小編為大家整理的初中教師德智體美勞五方面自我評價8篇,，希望大家閱讀之后有所收獲,。

師德師風個人自我評價范文【篇1】

參加工作以來，我一直以優(yōu)秀教師標準嚴格要求自己,，嚴謹細致地對待工作中每一項任務(wù),，使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用。

在教育教學中,，我能堅持做到堅持四項基本原則,，積極參加先進性教育活動，并能以自己的實際行動來體現(xiàn)自己先鋒模范帶頭作用,，并以“勤勤懇懇做事,，踏踏實實做人”為自己的座右銘，忠誠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，默默奉獻，甘為人梯,，把自己的青春和熱血奉獻給人民的教育事業(yè),。

我注重師德，學風嚴謹,，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作,。在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟,，樹立正確的人生觀,，世界觀，扎扎實實地做好本職工作,，教書育人,。

在班級管理中，首先體現(xiàn)一個“嚴”字：即嚴格的班規(guī)制度,，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，嚴厲的`要求。新生入學之后,，我組建了能力較強的班委會團隊,，建立完整嚴格的班規(guī)，并在班級管理中推行“值日班長制”,，將班級建設(shè)責任落實到人頭,，細化到末梢,，并要求學生認真撰寫周小結(jié)、月匯報,，開展季度評比活動,，做到“事事有人管，人人有專責,，評價有標準,，優(yōu)劣有獎懲”,。

此外,，我還積極參加學習組織的各種活動，演講的舞臺上,，有我慷慨激昂的聲音;運動會上,，有我矯健的身影，慰問貧困學生,，我總會獻上自己一份微薄之力,。因為我深知，一名優(yōu)秀的教師,，時時處處都要起模范帶頭作用,。

師德師風個人自我評價范文【篇2】

經(jīng)過一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多,。在這里,，我就近一年的師德狀況自我評價一下，以此發(fā)揚好的地方改善不足的地方,，對回顧走過的路能夠更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的`一切都是空談,。認真參加學校組織的政治學習，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，關(guān)心群眾,，樂于助人。

在工作中,，我很注重自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣，在教學過程中,，努力采用多媒體教學,，設(shè)計新穎的教學方法吸引學生的學習積極性，同時,，對學生進行知識教育與情感態(tài)度,、價值觀的結(jié)合教育。

當然,，這一年來我也有很多不足的地方,，比如，作為老師,，我沒有花多點時光去深入學生,，了解學生，我覺得這是不夠的,，俗話也說,，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝,，要想更好的做好教學工作,，就應(yīng)深入了解學生。還有,，對信息技術(shù)新教材仍缺乏學習,。

這一些將成為我下一年的改善的方向，爭取在各個方面做得更好,。

師德師風個人自我評價范文【篇3】

一年來我積極擁護黨的領(lǐng)導,，自覺遵守國家的法律法規(guī)，全面貫徹當前的教育方針,。本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，忠誠于人民的教育事業(yè),，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，具有高度的責任心和事業(yè)心。

對待工作,，我從未遲到,、早退過，并且盡可能的不請假,。在學生面前,，我特別注重自己的言行舉止，處處爭做學生的楷模和表率,。對待教學,，我總是嚴格要求自己，每天堅持認真?zhèn)湔n、上課,，并按時一絲不茍的批改好每一本作業(yè),，耐心輔導學生現(xiàn)已成為了習慣。

對待同志,，我能夠做到尊重同志,，團結(jié)協(xié)作，謙虛待人,，樂于助人,，并能夠維護其他教師在學生中的威信，也關(guān)心集體積極維護學校榮譽,。

對待學生,，我嚴慈相濟，努力爭做學生的`良師益友,。為了和學生能建立起“尊重,、關(guān)愛,、民主”這一新型的師生關(guān)系,，我一直堅持用愛心對待學生，用愛心來感染學生,，用愛心來教育學生,。

不足之處：在要求學生方面還不夠嚴格，教育學生缺乏耐心,，在探索教育教學規(guī)律方面缺乏長期性,，在教育教學上還缺乏靈活性，改進力度還不夠大,。

在今后工作中,，我會認真向同仁們虛心學習，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，改進教學方法,，提高自己的教學水平，爭做一名優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風個人自我評價范文【篇4】

不知不覺一年的時間就這樣過去了,，在這一年里，我在院領(lǐng)導,、部門領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作,，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。

在思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上,。本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志,、書籍積極學習政治理論;遵紀守法,，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責,。

在專業(yè)知識,、工作能力上。我不怕麻煩,，向領(lǐng)導請教,、向同事學習、自己摸索實踐,，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學院的工作,，明確了工作的程序、方向,，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào),，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作,。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的`對待每一項工作,，工作投入,，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動紀律,，按時出勤,，有效利用工作時間，堅守崗位,，保證工作能按時完成,。

在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻方面,。本人在開展工作之前做好個人工作計劃,，有主次的.先后及時的完成各項工作，達到預(yù)期的效果,，保質(zhì)保量的完成工作,，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己,，經(jīng)過不懈的努力,，使工作水平有了很大的進步，開創(chuàng)了工作的新局面,，為學院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻,。

師德師風個人自我評價范文【篇5】

作為一名大學教師，我深知師德師風對于教育事業(yè)的重要性,。在過去的一年中,，我始終秉持著敬業(yè)、愛生,、誠信,、創(chuàng)新的教育理念，致力于提升自己的師德修養(yǎng)和教學水平,。以下是我對自己在師德師風方面的自我評價：

一,、敬業(yè)愛生，盡職盡責

我熱愛教育事業(yè),，對教學工作充滿熱情,。在教學過程中，我始終以學生為中心,，關(guān)注學生的成長和發(fā)展,。我認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學方案,，力求使每一堂課都生動有趣，富有啟發(fā)性,。同時,，我注重與學生的溝通和交流，及時了解他們的學習情況和思想動態(tài),，為他們提供必要的幫助和指導,。

二、誠信為本,，以身作則

我始終堅持誠信為本的原則,，以身作則，為學生樹立良好的榜樣,。在教學過程中,，我嚴格遵守教學紀律，不遲到,、不早退,，認真履行教師職責。同時，我注重培養(yǎng)學生的誠信意識,，鼓勵他們誠實守信,，勇于擔當。

三,、創(chuàng)新進取,，追求卓越

我深知教育是一項不斷創(chuàng)新的事業(yè)。因此,，我始終保持著對新知識,、新技術(shù)的敏銳感知和學習能力。在教學過程中,，我積極探索新的教學方法和手段,，努力提高自己的.教學水平。同時,，我也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，鼓勵他們勇于探索未知領(lǐng)域，追求卓越,。

四,、團結(jié)協(xié)作，共同進步

我深知團結(jié)協(xié)作對于教育事業(yè)的重要性,。因此,，我始終保持著與同事之間的良好合作關(guān)系。在教學過程中,，我積極與同事交流教學經(jīng)驗和心得,，共同探討教學方法和手段的創(chuàng)新。同時,，我也注重與其他學科的交叉融合,，為學生提供更加全面、系統(tǒng)的知識體系,。

五,、反思不足，持續(xù)改進

在師德師風方面,，我也存在一些不足之處,。例如，有時我在處理學生問題時可能過于急躁,，缺乏足夠的耐心和細心;有時我在教學過程中可能過于注重知識的傳授,，而忽視了對學生情感和價值觀的培養(yǎng)。針對這些不足之處,，我將繼續(xù)努力改進自己的教學方法和手段,，提高自己的師德修養(yǎng)和教學水平,。

總之，作為一名大學教師,，我將繼續(xù)秉持著敬業(yè),、愛生、誠信,、創(chuàng)新的教育理念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)和教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。

師德師風個人自我評價范文【篇6】

作為一名大學教師,，我深知師德師風對于教育工作的重要性。在過去的這一年里,，我始終秉持著敬業(yè),、愛生、誠信,、創(chuàng)新的教育理念,，致力于提升自己的師德師風水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻自己的力量,。

在敬業(yè)精神方面,，我始終保持對教育事業(yè)的高度熱愛和敬業(yè)精神。我認真?zhèn)湔n,、授課,，不斷更新教學內(nèi)容和教學方法，力求將最新的學術(shù)成果和教育理念融入到課堂教學中,。同時,，我還積極參加各種學術(shù)交流和研討活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,。

在愛生方面,，我始終把學生的成長放在首位，關(guān)注學生的身心健康和全面發(fā)展,。我尊重學生的個性差異，耐心傾聽學生的意見和建議,，積極為學生提供學習上的.幫助和指導,。同時，我還關(guān)注學生的心理健康,，及時給予關(guān)心和疏導,，幫助學生樹立積極向上的心態(tài)。

在誠信方面,，我始終堅持誠實守信的原則,，做到言行一致,、表里如一。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、不曠課,，認真履行教師的職責和義務(wù),。同時，我還注重培養(yǎng)學生的誠信意識,，通過言傳身教的方式,，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。

在創(chuàng)新方面,，我不斷探索新的教學方法和手段,，嘗試將信息技術(shù)、實踐教學等引入到課堂教學中,，激發(fā)學生的學習興趣和積極性,。同時，我還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力,，鼓勵學生參與科研項目和社會實踐活動,，提升學生的綜合素質(zhì)和競爭力。

然而,，我也深知自己在師德師風方面還存在一些不足之處,。例如，在與學生溝通方面,，我還需要更加耐心和細致;在教學方法和手段上,，我還需要不斷創(chuàng)新和完善。因此,，在未來的工作中,，我將繼續(xù)努力提升自己的師德師風水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量,。

總之,，我認為自己在師德師風方面取得了一定的成績，但仍有很大的提升空間,。我將繼續(xù)秉持敬業(yè),、愛生、誠信,、創(chuàng)新的教育理念,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。

師德師風個人自我評價范文【篇7】

作為一名大學教師,，我深知師德師風對于教育工作的重要性,。在過去的一年中，我始終秉持著敬業(yè),、愛生,、誠信、創(chuàng)新的教育理念,，致力于提升自己的師德修養(yǎng)和教學水平,。以下是我對自己在師德師風方面的自我評價：

一、敬業(yè)精神

我始終堅守教育崗位,，勤勉盡責,，認真對待每一堂課，精心準備教學內(nèi)容,，力求將最新的學術(shù)成果和前沿知識傳授給學生,。同時，我注重與學生的互動,，鼓勵他們提出問題和觀點,，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)新能力。

二,、愛生情懷

我深知學生是教育的主體,，因此我始終以學生為中心，關(guān)心他們的成長和發(fā)展,。我尊重學生的個性差異,，耐心傾聽他們的想法和困惑，盡力為他們提供指導和幫助,。同時,，我也注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，鼓勵他們積極參與社會實踐和志愿服務(wù)活動,，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識,。

三、誠信品質(zhì)

我始終堅持誠實守信的原則,，對待學術(shù)研究和教學工作一絲不茍,。我嚴格遵守學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范，不抄襲,、不剽竊,，確保自己的學術(shù)成果真實可靠。同時,，我也注重培養(yǎng)學生的誠信意識，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀,。

四,、創(chuàng)新精神

我深知創(chuàng)新是教育發(fā)展的動力源泉,，因此我始終注重教學方法和教學手段的創(chuàng)新。我積極探索新的教學模式,，如翻轉(zhuǎn)課堂,、項目式學習等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性,。同時,，我也注重教學內(nèi)容的更新和拓展，不斷引入新的學術(shù)成果和前沿知識,，使學生能夠緊跟時代步伐,。

五、自我反思與提升

我深知自己的`不足和需要改進的地方,，因此我始終保持著自我反思和學習的態(tài)度,。我積極參加各種培訓和學術(shù)交流活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,。同時,，我也注重與學生的溝通和反饋，及時調(diào)整自己的教學方法和策略,，以更好地滿足學生的需求,。

綜上所述，我認為自己在師德師風方面取得了一定的成績,，但仍需不斷努力和提升,。在未來的工作中，我將繼續(xù)秉持敬業(yè),、愛生,、誠信、創(chuàng)新的教育理念,，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。

師德師風個人自我評價范文【篇8】

根據(jù)我校師德師風建設(shè)活動的具體要求，緊密結(jié)合思想和工作實際,，深刻反思自己的工作,，現(xiàn)將存在的主要問題、產(chǎn)生問題的原因和整改措施等有關(guān)情況報告如下：

一,、存在的主要問題

1,、在平時工作中積極性和主動性還不夠，沒有做到謙虛學習,、努力學習,，僅停留在被動聽從的層面上，導致在一些決定性,、關(guān)鍵性的問題上缺少自主和判斷能力,。

2,、在教學工作中，存在為了完成任務(wù)而工作的傾向,，缺乏從學生角度出發(fā),、一切為了學生的積極性和前瞻性，導致一些工作本可以做得更好而只流于形式,。

二,、產(chǎn)生問題的原因

之所以存在上述問題，原因固然是多方面的,。按照科學發(fā)展觀的要求,，進行由此及彼、由表及里的歸納和分析,，我覺得主要涉及以下幾點：

1,、理論學習不夠深入。宗旨觀念和大局意識樹得不牢,，尤其是聯(lián)系實際改造主觀世界的`自覺性不強,，師德師風建設(shè)理解得不深刻。

2,、以人為本的觀念樹得不牢,。對如何做好新形勢下的教學服務(wù)工作研究不夠，思考不多,，對學生在想什么,、需要我們做什么、如何做得更好,，了解比較少,。

3、思想解放不夠,。未能自覺地運用黨的基本理論的立場,、觀點和方法分析解決實際問題。這就造成了思想不夠解放,，手腳放不開,，政策運用的不活、不準,、不到位,。

4、缺乏群眾觀點,。未能自覺堅持群眾路線,，這就很大程度上使思路受到局限，認識與實際脫節(jié)，從而影響一些決策的準確性,、科學性和針對性,。師德師風自我剖析

三、今后努力方向和主要整改措施

針對上述問題和不足,，今后的努力方向和主要整改措施是：

1、切實轉(zhuǎn)變工作作風,，提高工作效率,。增強“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力,。發(fā)揚奮發(fā)向上的精神,，高標準、嚴要求,，開拓進取,。增強群眾觀念、大局意識,，主動,、積極承擔工作任務(wù)，經(jīng)常深入學生中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題,，防患于未然,。發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風，力戒形式主義和主觀主義,。增強宗旨意識,，把社會是否滿意，社會是否答應(yīng)作為衡量工作的唯一標準,。

2,、堅持以科學發(fā)展觀為指導，提升自己開展教學工作的本領(lǐng),，提升業(yè)務(wù)能力和水平,。積極學習先進的教育理念，切實把握好“新課程標準”的真實內(nèi)涵,，結(jié)合實際進行教學,，進一步提高教學能力和水平，使學生得到實惠,。

3,、增強黨性修養(yǎng)，提高自律能力,。

我們的一言一行,，不僅代表著個人，更代表著學校的形象。通過深入學習,、調(diào)研,，努力做到自我教育，自我改造,，進一步完善自己,，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力改造世界觀,。時刻嚴格要求自己,、約束自己。

今后的工作中我將進一步樹立自信,、增強信心,，自覺遵守和服從學校黨支部做出的各項決策決定，認真查找與改進自己思想及工作中的差距,，不斷完善和提高自己,。