幼兒教育是啟蒙的基石,，身為幼兒教師，每一次言語都可能在孩子心中種下夢想的種子,。“有關(guān)幼兒教師演講稿優(yōu)秀模板” 為你提供了豐富的思路與范本,。從分享日常與孩子相處的溫暖瞬間,，像教會孩子系鞋帶,、安撫哭泣的他們,，到闡述對幼兒教育理念的深刻理解,，如注重孩子創(chuàng)造力和品德的培養(yǎng),，這些模板都涵蓋其中,。無論是參加教師技能大賽，還是新入職時表達(dá)教育決心,，都能從這些優(yōu)秀模板中獲取靈感,，助你在演講中展現(xiàn)對幼兒教育的熱愛與專業(yè)。感興趣的小伙伴們快來看看吧,！

有關(guān)幼兒教師演講稿模板 篇1

各位老師們：

你們好,！

做了一名老師,，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像沉醉在和煦的春風(fēng),、濃濃的花香之中,；做了一名老師使我感受到老師的一言一行，甚至一個激勵的眼神,，就能撥動那一個個奇妙的心弦,，帶給孩子們無限的歡樂；做了一名老師,，使我擁有多數(shù)顆純真的童心,，賜予我真誠無私的愛和關(guān)懷，“老師,，我喜愛您,，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好老師……”

做一名好老師,，就應(yīng)當(dāng)擁有一顆恒久不老的童心,，在孩子面前綻開一片想像的天地，打開學(xué)問的大門,，給孩子們的童心抹上了七彩,，面對童心，老師更應(yīng)當(dāng)有童心一顆,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，老師的童心應(yīng)始終與多數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動,，直到恒久。

做一名好老師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授學(xué)問,，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培育，不能只關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而不關(guān)切孩子的基本素養(yǎng)是否向好的方向發(fā)展,。從另一個角度來說，培育孩子的素養(yǎng)不能離開學(xué)問的傳授,，離開了豐富,、健康、有用的學(xué)問,，要形成良好的素養(yǎng)是根本不行能的,，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去,，才是一個合格,、稱職的好老師。做一名好老師,，要依據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面賜予指導(dǎo),，老師要對孩子品德,，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴(yán)格的要求孩子,，對好的行為進(jìn)行表揚(yáng),，對不良行為提出指責(zé)，并依據(jù)孩子的特性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好,，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露,。”只有甘露才能滋潤禾苗強(qiáng)壯成長。

做一名好老師,，自己要時時,、到處、事事嚴(yán)格要求自己,，言行一樣表里一樣,，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教化和影響了解孩子的內(nèi)心世界,，維護(hù)他們的自尊心,，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美妙東西，能使他們體驗到老師對他們的愛,。

做一名好老師,，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教化觀念，樹立現(xiàn)代教化觀,、樹立正確的兒童觀,、質(zhì)量觀，面對將來的信息社會,，老師應(yīng)首先變更自己的工作方式,、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教化轉(zhuǎn)到素養(yǎng)教化的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向,，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,，培育他們德智體美勞各方面的素養(yǎng)和才能。

做了一名老師,，或許我恒久也沒有萬眾矚目,、鮮花蜂擁的時刻,；或許我會恒久平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們蜂擁在中間,，遠(yuǎn)離世俗的喧囂,，享受到了孩子們的歡樂，面對多數(shù)張純真的笑臉,，面對一雙雙純凈無邪,、充溢信任的目光，無論再苦,，我也心甘情愿地付出與承受,。我想我是華蜜的，因為我擁有了孩子們的愛,，我是富有的,，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘,，灑下辛勤的汗水,，我全力以赴地去爭取做好一名好老師，用自己無私的愛心賜予孩子們更多的“陽光”和“雨露”,，因為我信任,，我的付出不會白費(fèi)，今日的一株株幼苗,，將是明天一棵棵的參天大樹,，這就是生活賜予我的最豐厚的饋贈。

在兩天的新老師培訓(xùn)中,，馬蘭霞老師的一句話始終激蕩在我心中,，她告知我們在走上老師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)行宣誓儀式,，要努力堅守住自己對于教化事業(yè)的滿腔豪情！激蕩之后冷靜的問問我的心,，立刻就要真正的成為一名幼兒老師了,，自己原委打算好了嗎？有多少愛能源源不斷的輸送給孩子,，有多少打算去應(yīng)對將來遇到的`各種困難,，有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱忱周旋于幼兒園,，家長和孩子這困難的人際關(guān)系網(wǎng)呢,？我有多少信念去做一個好老師，能同時得到外界的認(rèn)可和孩子的寵愛呢,？問題問出來,，卻沒有確定的答案,。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子,，我要再上崗之前對自己進(jìn)行重塑,。

我——是一名培育祖國花朵的幼兒老師，自始至終,，在我的身上,，總有一種東西在激勵著自己，那就是對幼教事業(yè)的酷愛,。因為酷愛,，所以擁有對孩子們生生不息的愛，因為酷愛,，所以對幼教工作擁有極大的熱忱,，也因為酷愛，對幼兒教化的事業(yè)充溢了信念,！

幼兒教化是啟蒙教化,，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作,，注意培育孩子們的多種實力,，培育孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們在老師的諄諄教導(dǎo)中,，在幼兒園快歡樂樂的健康成長,。首先，要保持主動向上,、健康,、歡樂的工作心態(tài)。想想我們成天是在和歡樂的天使打交到,，就會用更多的愛心呵護(hù)孩子們,，用更多熱忱的服務(wù)來回報廣闊家長對我們的信任。其次,，要不斷學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教化的教學(xué)理念是在不斷更新的,，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步,，才能利用更多更好更新的教化資源教好孩子們。最終,，要不斷培育自己一心一意,，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。幼兒教化是一項特別細(xì)膩、瑣碎的工作,，假如在工作中馬虎大意,，掉以輕心是特別危急的事情，是會危及幼兒的生命平安的,。這不僅是工作的原則,，也是人生的原則，假如沒有了職責(zé)和志向,，生命就會變得毫無意義,。記得中心電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺，夢有多大,，舞臺就有多大”,，我想作為一名幼兒老師，只要你專心地去做,！

有關(guān)幼兒教師演講稿模板 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo),、評委、老師：

大家好,！今天我演講的題目是《只要心中有愛》用語言來播種,、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌,、用心血來滋潤,。對孩子充滿愛的教師的每一次活動，都仿佛在為孩子打開一扇扇窗戶,，讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界,，并且讓孩子感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。

每一個孩子都是一張白紙,，我在上面用愛心描繪,，所以就會收獲了愛的享受！在冬日的中午,，我在寢室檢查孩子就寢情況,，全班有40幾個孩子，我都一一給他們掖好被角,，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里,。一次，班上的孩子發(fā)高燒,，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,，我當(dāng)時與其說是著急,，不如說是害怕，怕這個遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說,，我給他端水,，不停的給他額頭上換毛巾，減輕他的痛苦,。

愛的力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫,、多疑,、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助的.好氣象,。孩子們互相幫助，師生們談笑風(fēng)生,，在師生的共同呵護(hù)下,，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園,。

有一件事深深地觸動了我,。有一天我感冒了，很嚴(yán)重,。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課,，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進(jìn)教室,，幼兒園的孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“老師好,！”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了,！老師的嗓子啞了,！老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來,，孩子們都在自己的座位上端正地坐好,，安靜地看著我。當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時又有同學(xué)舉手提議：“老師,，我們今天學(xué)唱歌吧,！我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會好得快些,，媽媽說嗓子啞了要少說話,！”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣,，不知他們竟也知道關(guān)心我,！下課了,，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說：“老師吃了它吧,！吃了你的嗓子就會好了,！”在那一刻我感受到了四十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持,，作為一名幼兒教師我心甘情愿了,！

老師們，沒有教不好的孩子,，短短幾年的教書生涯,，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己,。自從當(dāng)上媽媽,，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛孩子”是口號,，是肉麻,，是虛偽，我深深體會到愛孩子那是超越了親人和朋友的人間真愛,！

我是一名教師,，有人就會在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了,。”是的,，教師是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！

當(dāng)我登上那講臺,，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們,！這戲劇也許是世間最長的了，為此,，我愿做一名熱情的報幕員,，向觀眾宣布：X班的戲劇開始了！我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張,，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào),；理解，友愛,，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容,；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù),，效勞,。不僅如此。我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑,，流淚，鼓掌,，吹呼,。

生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長,；沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族,。我們既然選擇了教師這條路,，就要堅定不移地走下去。

有關(guān)幼兒教師演講稿模板 篇3

各位老師們:

大家好,！今天,，是我第一次站在這個演講臺上，以一名幼兒教師的身份站在這里,。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味著什么,？”答案是：“熱愛孩子，相信孩子,，關(guān)心孩子,，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子,！”

回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我始終如一的以一個主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,，熱愛幼兒園,，熱愛這些孩子，為幼兒園獻(xiàn)計,、獻(xiàn)策,、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識,，學(xué)習(xí)新《綱要》,，了解新觀念，新思想,，新信息,，時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,，培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力,。教他們游戲、唱歌,、舞蹈,、畫畫和計算。每當(dāng)這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感,，反復(fù)講解,，手把手的教,，讓每一個幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會,，獲得進(jìn)步。每一個晨間,，我都熱情的接待幼兒和家長,，經(jīng)常與家長交流,，征求家長的意見，一學(xué)期下來,，家長都非常滿意我們的工作,，孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個特殊日子的表演都取得了較高的滿意度,。孩子們與我相處愉快,，外出學(xué)習(xí)，他們會想我,，天天盼著我回來,，會為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰,！我在心里悄悄的問自己：“我是好老師嗎,？”回答是：“不全是，離好老師還有差距,。”工作中,，我能很快接受任務(wù),，并能按部就班的去完成任務(wù)，做事情也積極認(rèn)真,，從表面上看,，感覺不錯。實際上,，在我的工作中缺少：動腦,、創(chuàng)新、方法等,，在一個個教育活動的引導(dǎo)中，我缺乏的是耐心,，而且沒有做到真正面向全體,，完全相信孩子，了解孩子,，所以我說我與好老師還有差距,。

好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子,，所以我想做好老師,，能得到眾人認(rèn)可的好老師，孩子認(rèn)可的好老師,。外出學(xué)習(xí)十幾天,，才讓我真正領(lǐng)會到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛著份事業(yè)，熱愛這些孩子,。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了,，善于學(xué)習(xí)，勤專一門,，創(chuàng)出自己的特長,，鍛煉自身的膽量，增強(qiáng)自信,。作為一名幼兒教師,，面對的是一群孩子，和孩子說的機(jī)會很多,，這就要求我們有很強(qiáng)的語言藝術(shù),，語言技巧，這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了,，你會很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長,。在我們引領(lǐng)孩子的過程中，我們要做到尊重每一個孩子,，面向全體的同時不忘注重個別,，時刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者,、支持者、合作者,。在孩子面前你永遠(yuǎn)是他們的好朋友,，從不回呵斥他們，做任何事都會征求他們的意見,。即便他們做錯事情也要理解他們,，因為他們還是孩子，絕不能火冒三丈,，嚇著孩子,，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯,，什么是對……好老師做的事還很多很多……

有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發(fā)亮,。”。因此,，不管是那種班級聘上我,，我都會以一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺！

當(dāng)你把愛灑向綠地,，一個個“小精靈”撲向你,，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻(xiàn)給你,。當(dāng)你把愛灑向綠地,，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加美麗,，還有你也變得更加美麗,！這是我最喜歡的一首小詩。是啊,，就像愛碧水藍(lán)天的清澈,，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的生命,，我的夢想——幼兒教師,，只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。如今，我已當(dāng)上了一名幼兒教師,，我說：“挺好的”,。

您瞧！我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴,，穿梭在小朋友們中間,，這就是我，一個

幼兒園教師的真實風(fēng)采,。無須為粉雕玉琢大費(fèi)光陰,，也不必為禮節(jié)客套而熬費(fèi)苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋,，委屈了自己的雙腳,。走也好，跑也好,，來個踴躍也無防,。三毛說得好：“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閑”,。這樣,，我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈,，像魚兒一樣歡快。人們常說：

“教師是紅燭,，照亮了別人,，燃燒了自己。”

“教師是春蠶,，春蠶到死絲方盡,。”

“教師是鋪路石，讓學(xué)生從自己的身上踩過,。”

而我想說：

“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚,。”

“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光。”

“教師是花兒微笑下的一片綠蔭,。”

俗話說：“有孩子就有歡樂,，”這話一點(diǎn)也不假，你瞧,，有的小朋友突然問我：“老師做我的媽媽好嗎,？“感動得我真想流淚。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的,，只因為我說了一句：“你們的老師不好看,，太瘦了。”他們還會一本正經(jīng)地對我說：“老師老師,，你嗓子啞了,，吃草珊瑚含片會好的。”呵,！儼然一副關(guān)心人的樣子,。這一切,，你或許并不在意，但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇,、小鬧劇時,，它會喚起你對美好事物的追思與憧憬，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味,。當(dāng)一名幼兒教師,，有這么多的樂趣，我想,，選擇這一職業(yè),，我無怨無悔，用我的真心,，換回孩子們的愛心,。用自己真誠的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心,。每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切,。”我總?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界?。∷自捳f：“愛自己的孩子,，是母雞都有會做的事,，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為,。”老師不是圣人,，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子，因為他們都有是每個家庭的寶貝,，因為他們都是國家未來的希望,。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊,。

我會用我的愛心去了解關(guān)注每一個孩子,。因為愛是走進(jìn)童心世界的前提。我知道,，了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ),，也只有這樣，我才能用自己的愛留住孩子們的心,。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,，他們離開了親愛的爸爸媽媽，離開了最親的親人，來到了陌生的幼兒園,，來到了陌生的老師的跟前,，要和原先不相識的小伙伴們在一起，這是多么大的變化啊,。你們說,，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此，只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài),，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,。作為幼兒

優(yōu)秀幼兒教師演講稿－用心詮釋愛教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來，不斷地用最親切的語言與他們交談,、溝通,，使他們感覺到我的可親可愛。我會帶領(lǐng)全體孩子玩一個個精彩有趣的小游戲,，使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩,；我會搭一個簡易的木偶臺，用生動的語言和夸張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事,，使他們感覺到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快,。我會用我的愛心細(xì)心照顧好每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的成長,，因為愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁,，教師只

有愛孩子才會產(chǎn)生責(zé)任感，才能用正確的方法教育孩子,，才能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),。我要讓我的每一個孩子都有信心,，讓每一個孩子都抬起頭來走路,。我班上有這們一們小朋友，叫順飛,，他說話動作都有比別的孩子遲緩,，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑,，受到孩子們的欺侮,。他變得更加沉默膽小了，常常流露出一種自卑的眼神,，這一切,，我看在眼里，痛在心里,，多可憐的孩子呀,！不，我一定要讓他抬起頭來經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)順飛小朋友身上的閃光點(diǎn),，他善細(xì)心,，但怎樣格能讓孩子們接受他，并與他交朋友呢,？這得動動腦子才行,。于是，我從日常生活中的每一個細(xì)節(jié)入手,。記得有一次在游戲課上,，孩子們在你追我趕中，一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上,，許多小朋友都從小毛巾邊走過,，但卻沒有一個人將它拾起來，更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾,，你瞧,，順飛小朋友看見了，他拾起了小毛巾,，用手抖了抖,，拍了拍，把小毛巾放回原處掛好,。這時,，我趕緊輕輕地走過去，摸摸他的小腦袋說：“嘿,，你真棒,，做得真好，教師愛你,。”他開心地笑了,，他笑得是那么甜，那么美,。下課時,，我將發(fā)生的事編成一個小小的故事，說給大家聽,，并請大家猜猜,，老師說的到底是誰。當(dāng)大家把贊許的目光投向順飛時,，我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感,。他終于有了抬頭的機(jī)會，別的小朋友也都主動前來和他一起玩,，和他親熱了,。記得陳鶴琴老先生說過：“一人熱愛幼兒園的教師,，才會全心全意為幼兒園謀幸福。”

孩子的心是純潔的,，在這片美麗的凈土上,，我起，只要我種下的是愛的種子,，那么,，我收獲的必將

是真誠的回報。既然我已選擇了藥的事業(yè),，那么,，我就會終身將它迷戀，既然如此我已領(lǐng)導(dǎo)追求了藥的意境,，那么,，我就期待著繁花盛開的一天。不要笑我太平凡,，也不要說我太清貧,，我愿留給這個世界，一枚表綠的橄欖和一個難忘的回憶,。朋友們,，我們是同一條船上的水手，肩負(fù)著同樣的使命,，讓我們共同努力,，為了同一個目標(biāo)，勇敢地向前航行吧,！做一名終身學(xué)習(xí)的`幼兒教師當(dāng)還是一個孩子的時候,，我就知道教師是一個神圣而崇高的職業(yè)。數(shù)年以后,，走上了講臺,，成為千萬名幼兒教師中的一員。在初次登上講臺的一剎那,，一個問題一直縈繞在我心中：究竟怎樣做才是一名合格的幼兒教師,？

經(jīng)過幾年的實踐,，我認(rèn)識到今天教師的職責(zé)是教會孩子學(xué)習(xí),，教會孩子做人，教會孩子生存,。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個人,，一個大寫的人，一個愛崗,、敬業(yè),、愛孩子的人,，才是一名合格的幼兒教師。

但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期,，教師呢,？在21世紀(jì)——網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá),、信息爆炸的今天,，合格的教師不是終身的。以前是“不進(jìn)則退”,，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。只有與時俱進(jìn),，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師,。

所謂終身學(xué)習(xí)型教師,，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲備知識,，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。

時代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì),，教育觀

念的轉(zhuǎn)變不容忽視。因此,，在全面實施素質(zhì)教育的今天,，一定要與時俱進(jìn)。通過不斷地思考和學(xué)習(xí),，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心,，以每個孩子為本,，從實際出發(fā)，因材施教,。通過學(xué)習(xí)和思考,，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤物細(xì)無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子,。因為母親的眼光有關(guān)注,，有欣賞，有愛,，也有寬容,。每一個孩子都需要關(guān)注和欣賞,，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容,。有人說：愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,，而愛別人的孩子是一種超脫,、飛躍，是一種升華,。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑,，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛,，師生就可以無障礙地溝通,；有了愛，在師生和諧的氛圍中,，就可以開展教學(xué)互動,，提高教育的實效性。

在信息時代,，孩子們接觸的信息很多,，教師知識老化的周期很短，更新的速度很快,。要面對孩子旺盛的求知欲,，只有不斷學(xué)習(xí)，隨時更新儲備知識,，才能成為一名合格的教師,。“師者，所謂傳道授業(yè)解惑也,。”要做到這幾點(diǎn),，教師應(yīng)具備廣博的知識作基礎(chǔ)。有道是,，“根深才能葉茂”,，“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué),，但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力,。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想,，平常要多讀書,，?？磮?，勤上網(wǎng),。總之,，要做一只辛勤的蜜蜂,，時時處處采摘知識的花粉，釀出合時的蜂蜜,。

在教師不再是惟一的信息源的今天,，一個好的教師，絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識傳授給孩子,，而更應(yīng)該著眼于教會孩子學(xué)習(xí)的方法,。所謂授之以“魚”，不如授以“漁”是也,。學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣,、培養(yǎng)孩子動手實踐的習(xí)慣,、培養(yǎng)孩子判斷、評價和批判的習(xí)慣,，同時我要求自己首先做到這幾點(diǎn),，還應(yīng)該具有民主、平等,、公正,、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個自主發(fā)展的空間,，使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高,。

教與學(xué)是一個雙向的交流，一個互動的過程,。這些年,，科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動,，更加有趣,。作為教師，應(yīng)該注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,，在教學(xué)時采用孩子喜聞樂見的方式方法,，培養(yǎng)孩子的興趣，提高教學(xué)的針對性和實效性,。

“桃李不言,，下自成蹊。”我相信合格的教師塑造合格的孩子,。只有終身學(xué)習(xí),，只有具備櫛風(fēng)沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神

優(yōu)秀幼兒教師演講稿－用心詮釋愛，才會厚積薄發(fā),，得心應(yīng)手,，才會不負(fù)歷史的重任。

究竟怎樣做才是一名合格的教師,？——我想我會用一生去思考,，用一生去回答。