2025年,，德能勤績(jī)廉述職報(bào)告成為衡量個(gè)人工作表現(xiàn)的重要標(biāo)準(zhǔn)，它涵蓋了職業(yè)道德、能力,、勤奮,、業(yè)績(jī)和廉潔五個(gè)方面,。以下是2025德能勤績(jī)廉述職報(bào)告萬(wàn)能模板大全,，旨在幫助大家更好地撰寫(xiě)述職報(bào)告，精準(zhǔn)反映個(gè)人在工作崗位上的全面表現(xiàn),。這些模板結(jié)構(gòu)清晰,，內(nèi)容全面，適用于不同行業(yè)和崗位的述職需求,。通過(guò)這些模板,，你可以系統(tǒng)地梳理自己的工作成果和職業(yè)素養(yǎng)，為個(gè)人發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。感興趣的小伙伴們可以來(lái)看一看,，這些萬(wàn)能模板或許能助你一臂之力，完成一份高質(zhì)量的述職報(bào)告,。

2025德能勤績(jī)廉述職報(bào)告模板 篇1

一,、德

本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開(kāi)放,，遵紀(jì)守法,。

用心參加校園組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真執(zhí)行校園的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子,。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書(shū)育人,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,，用心向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。

愛(ài)學(xué)生教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的途徑,。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo),，而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子，但是決不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的改造”,，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)它的關(guān)心,，讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛(ài)，我努力樹(shù)立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的,，自己首先就要做到,。所謂，“言傳身教”,，個(gè)性是一年級(jí)的小學(xué)生,，老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此,，我贈(zèng)送給學(xué)生最有價(jià)值的禮物是：一個(gè)良好的榜樣,。上學(xué)，我總是提前到校,，課間和同學(xué)們一塊將故事,、做游戲,，聽(tīng)他們的心里話;這既是愛(ài)學(xué)生的體現(xiàn)，也是了解學(xué)生關(guān)心學(xué)生的體現(xiàn),。在和學(xué)生的交流中,，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學(xué)工作更容易開(kāi)展了,。

二,、能

本學(xué)期在校園的關(guān)心下，在校園“拜師學(xué)藝,，敬業(yè)從教”的活動(dòng)中,，我與陳向陽(yáng)老師結(jié)成了師徒對(duì)子。陳老師以開(kāi)放的態(tài)度,，毫無(wú)保留的幫忙我克服在教學(xué)中的絆腳石,。使我在這個(gè)學(xué)期中，進(jìn)步不少,，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈,。

我們師徒制定好計(jì)劃，相互聽(tīng)課進(jìn)行問(wèn)題會(huì)診,，并堅(jiān)持一課一得,，每一次聽(tīng)課都有所收獲。本學(xué)期我對(duì)自己教學(xué)工作有以下總結(jié)：

1,、初步構(gòu)成“新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念,，并體現(xiàn)于教學(xué)中。

剛踏上講臺(tái)由于只有理論而沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對(duì)“新課標(biāo)”只是霧里看花,，盡管進(jìn)行了多種嘗試，也看了不少的書(shū)籍,，但自己的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴(yán)”,，或舊教法的味道。在多次相互聽(tīng)課,，及交流中,，陳老師點(diǎn)出了我課堂的薄弱點(diǎn)觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論,，透過(guò)自己課堂實(shí)踐的言傳身教,，讓我最后明白：其實(shí)“新課程”倡導(dǎo)老師所追求的是，我與孩子一齊學(xué)語(yǔ)文,，讓孩子在我的引導(dǎo),、點(diǎn)撥下，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí),、發(fā)揮與發(fā)展,。我在教學(xué)中的主角,，不再是高高在上的老師，而是和學(xué)生們一齊活動(dòng)的參與者,、組織者,。

我把這種觀念運(yùn)用于教學(xué)中，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化,。以前,，我的課堂語(yǔ)言更多是命令、指揮的語(yǔ)氣,，“χχ,，坐好!”，學(xué)生做不到貼合我的要求時(shí),，我總是“同學(xué)們就應(yīng)┅┅”,。整個(gè)課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,，都有自己獨(dú)特的感受，因此我的課堂總是欠缺學(xué)生的主動(dòng),，學(xué)生的用心,，課堂氣氛不活躍;這個(gè)學(xué)期，由于課堂觀念的改變,，我的教學(xué)語(yǔ)言更多的是“讓我也來(lái)評(píng)一評(píng)┅┅”,，“我也來(lái)夸一夸┅┅”“我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)┅┅”，使自己成為學(xué)生中的一員,。這不僅僅創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂氛圍,，更重要的是學(xué)生透過(guò)老師這參與者的示范，就清楚明確自己應(yīng)如何作答,，掌握回答的技巧,。慢慢地孩子們都變得活躍起來(lái)，課堂中,，“老師,，我來(lái)!我來(lái)”“老師，還有!”“老師,，我有不同意見(jiàn)”的聲音此起彼伏,，可熱烈拉!學(xué)生的思維猶如百花盛開(kāi)，漸漸構(gòu)成樂(lè)說(shuō),、愛(ài)說(shuō)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來(lái),，是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來(lái)的,，我們所看到公開(kāi)課學(xué)生的訓(xùn)練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無(wú)縫,，這可凝結(jié)了老師可能不止一個(gè)學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,，培養(yǎng)才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒(méi)有細(xì)細(xì)斟酌這些,，平時(shí)上課沒(méi)有思考培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,，到了公開(kāi)課之前，就向?qū)W生提出要求,，沒(méi)有落實(shí)的要求當(dāng)然就不能做好,，于是效果就可想而知了。

而這個(gè)學(xué)期,，在聽(tīng)課與平時(shí)的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)：怎樣師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快，此刻比較起來(lái)無(wú)論是回答問(wèn)題還是感情朗讀都比不上(2)班的孩子,，我明白,，這必須是我這位老師出了問(wèn)題。于是就此問(wèn)題,，我跟陳老師作了交流,，并透過(guò)平時(shí)多觀察積累，也掌握了訓(xùn)練學(xué)生的技巧,。這其中最重要的是：重視習(xí)慣培養(yǎng),，堅(jiān)持每課一得，以點(diǎn)帶面,，并構(gòu)成潛力,。如，我們班的小老師帶讀,，識(shí)記生字的方法,、自主互學(xué)生字等，孩子們都已經(jīng)構(gòu)成,，此刻我的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑潛力,，透過(guò)讀通讀懂文章來(lái)解疑;以及同桌合作和四人小組合作的習(xí)慣培養(yǎng)。

3,、根據(jù)實(shí)際調(diào)整教學(xué)策略,，彰現(xiàn)教師智慧。

教師的智慧是動(dòng)態(tài)生成的,，是老師備課前沒(méi)有思考到,，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的。這就需要老師的應(yīng)變潛力,，以及及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略的潛力,。而且此刻“新課程”提倡,，保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的感受，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,。故此我們教師首先對(duì)教材要熟悉,，有自己的理解與立場(chǎng)，以免出現(xiàn)被學(xué)生牽著鼻子走的狀況,。其次,，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己,，因?yàn)檫@兩次公開(kāi)課,，我都表現(xiàn)不好，要彰現(xiàn)出教師的智慧還得不斷地學(xué)習(xí),，多聽(tīng)不同類型的課,，多看多思考。

以上都是我本學(xué)期自己總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有收獲,，必然有不足，期望下一個(gè)階段能針對(duì)這些教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)有所進(jìn)步,。

1,、克服急躁的情緒，做到循步漸進(jìn),。

“急躁”是我第一個(gè)要克服的大缺點(diǎn),。在課堂中當(dāng)學(xué)生做的與我教學(xué)設(shè)計(jì)有不一致時(shí),，我就會(huì)焦急起來(lái)，甚至連學(xué)生的回答都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。此刻回想起來(lái),，這樣處理得十分不得當(dāng),。我就應(yīng)持續(xù)開(kāi)放的心態(tài)，理解學(xué)生的不理解,，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo),、點(diǎn)撥學(xué)生，讓他們能獲取最有效的學(xué)習(xí),，這就務(wù)必要有一個(gè)循步漸進(jìn)的過(guò)程,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，到達(dá)我與學(xué)生的默契,。遇到突發(fā)事件應(yīng)持續(xù)冷靜,，思考應(yīng)如何補(bǔ)救，如何處理,，而并非隨便敷衍而過(guò),。這需要我不斷地積累,，逐步克服這一缺點(diǎn)。

2025德能勤績(jī)廉述職報(bào)告模板 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

時(shí)間如流水,，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到我們校園工作已將有**年了?；厥滓酝?，在一千多個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫忙，我也在**中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長(zhǎng)成熟,，古語(yǔ)說(shuō):滴水之恩,，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家!

下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，從德能勤績(jī)廉方面述職,，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列毛鄧及三個(gè)代表理論,，由于自己平時(shí)愛(ài)讀西方哲學(xué)心理學(xué)著作,，對(duì)中國(guó)儒家、道家,、兵家學(xué)說(shuō)略知一二,，結(jié)合校園和自身發(fā)展的經(jīng)歷，結(jié)合工作實(shí)踐,，我對(duì)黨的創(chuàng)新理論"科學(xué)發(fā)展觀""建設(shè)和-諧社會(huì),，促進(jìn)和-諧發(fā)展"理論有必須的理解和認(rèn)識(shí)，并深受啟發(fā),，能自覺(jué)地應(yīng)用到工作中,。

孔子說(shuō):三人行必有我?guī)煟捎谖移綍r(shí)態(tài)度謙虛,，見(jiàn)賢思齊,，所以能師從天下，日進(jìn)有功,，我能認(rèn)真讀老師們的學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)反思,，認(rèn)真看課，認(rèn)真記錄，認(rèn)真點(diǎn)評(píng),，與在座的每一位都有多次的思想和見(jiàn)解的交流,，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了老師們的價(jià)值取向以及個(gè)體的背景差異,，并能尊重差異,，尊重個(gè)體，中肯的進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng),，用心地引導(dǎo)老師向?qū)W重教,。

所以一方面是職業(yè)需求，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),。由于我能真誠(chéng)待人，老師做事,，為人仁義厚道,，正直不虛，平時(shí)樂(lè)于助人,，博愛(ài)樂(lè)群,，所以跟大家合作得十分愉快。

二,、盡職盡責(zé),，做好校長(zhǎng)的助手

三年來(lái)，我能不斷地強(qiáng)化主角意識(shí),，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),，強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識(shí)，能堅(jiān)持原則,，實(shí)事求是,，出以公心，服從大局,，用心配合校長(zhǎng)工作,，高效地完成教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),。遵照校長(zhǎng)制定的"團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，把**中學(xué)建成普通高中強(qiáng)校"的辦學(xué)目標(biāo)，我能認(rèn)真組織協(xié)調(diào)-教務(wù)處等各部門做好以下工作:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程改革,，配合校長(zhǎng)結(jié)合課程改革的精神，結(jié)合我校校情,，穩(wěn)步推進(jìn)課改,，校長(zhǎng)室組織協(xié)同教導(dǎo)處等部門透過(guò)校本培訓(xùn)、教導(dǎo)例會(huì),，教研組長(zhǎng)例會(huì),，教研組活動(dòng)等校本研訓(xùn)形式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實(shí)施為載體，毒性課程改革,，全面穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍水平,。

2、全校教師共同努力,，嚴(yán)把入口出口質(zhì)量關(guān),。根據(jù)校長(zhǎng)確立的質(zhì)量目標(biāo)，及時(shí)確立分層教學(xué),，重點(diǎn)包保策略,，堅(jiān)持深入一線，加強(qiáng)跟蹤聽(tīng)課力度,，及時(shí)監(jiān)控學(xué)情,，監(jiān)控診斷復(fù)習(xí)課堂，提高教師的備課質(zhì)量,，提高復(fù)習(xí)課的含金量,，提高效率。

3,、抓好常規(guī),，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。我協(xié)同教導(dǎo)處認(rèn)真檢查,、評(píng)價(jià)常規(guī)工作,，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，透過(guò)教學(xué)例會(huì),，及時(shí)調(diào)整管理策略和教學(xué)策略,，十分有針對(duì)性的分層管理，盡量做到不忽視積攢問(wèn)題,，不滯后不被動(dòng),，動(dòng)腦筋想辦法，根據(jù)具體狀況,，采取最直接,、最便捷的方法開(kāi)展工作，處理問(wèn)題,。

三,、完成任務(wù)及取得實(shí)效

三年來(lái)，在校長(zhǎng)書(shū)記的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下,，在各部門用心配合下，在全體師生共同努力下，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，取得了成效,。

1、三年的中考招生入學(xué)成績(jī)?cè)谄崭咧形挥谏嫌?，截?0xx年,，每年平均拉下2、5所校園,。高考成績(jī)逐年提高,，僅本科錄取率一項(xiàng)今年達(dá)85%，平均每年遞增10個(gè)百分點(diǎn),。根據(jù)這兩項(xiàng)指標(biāo)我們正朝強(qiáng)校目標(biāo)邁進(jìn),，現(xiàn)已在社會(huì)上享有較好聲譽(yù)。

2,、在校長(zhǎng)書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)同政教處、教導(dǎo)處,、團(tuán)支部對(duì)新青年教師透過(guò)師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)等青年教師沙龍系列活動(dòng),，加強(qiáng)了對(duì)青年教師的全方位培養(yǎng)，加大了考核力度,，跟蹤督導(dǎo)力度,，在青年教師的共同努力下，85%已經(jīng)成長(zhǎng)為朝氣蓬勃,，獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)好手,。

以上就是我工作狀況的述職報(bào)告。如有不當(dāng)之處,，還請(qǐng)大家批評(píng)指正,。謝謝大家!

2025德能勤績(jī)廉述職報(bào)告模板 篇3

一年來(lái)以來(lái)，始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)干事,，清清白白為人，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心,、支持,、幫助下，我認(rèn)真履行職責(zé),，堅(jiān)持原則,，依法行政,，無(wú)私奉獻(xiàn),，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)從德、能,、勤,、績(jī)、廉五個(gè)方面作如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì)

理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，成事之基,。一年來(lái),，真正學(xué)習(xí)鄧小平理論，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，尤其認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要論述,，學(xué)習(xí)黨的__大文獻(xiàn)，思想上,、行動(dòng)上能夠與黨中央保持高度一致,。作為一名教育工作者，認(rèn)真學(xué)習(xí)與理會(huì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)教育事業(yè)的熱情與干勁,，更加堅(jiān)定了教育教學(xué)改革的信念，以堅(jiān)定的步伐走在了教育改革的最前沿,，在工作和事業(yè)面前,，顧全大局，從不爭(zhēng)名奪利,，不計(jì)較個(gè)人得失,，全心全意為人民服務(wù)，始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在思想上,、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己,，更新自己,，使自己真正樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和牢固的群眾觀,，為xx學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展盡職盡責(zé),。

二、注重求真務(wù)實(shí),，不斷提高自身的工作能力

我是一名教育戰(zhàn)線上的一名老兵,，在學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)域摸爬滾打了30年，所熟悉的就是教育,，最喜歡的還是教學(xué),。在教育教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特經(jīng)歷積累了豐富的學(xué)校管理與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我曾經(jīng)在一中人業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，后來(lái)到初中做校長(zhǎng)后,，一直都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教學(xué),，沒(méi)離開(kāi)過(guò)課堂，而且是一直潛心于教育教學(xué)研究,。尤其是xx年以來(lái),，對(duì)新課程改革下的課堂研究更加深入，幾年如一日,，深入教學(xué)一線,，與教師在一起，與學(xué)生在一起,，每年聽(tīng)課不少于600節(jié),，就是現(xiàn)在每年也不少于400節(jié)課。xx年創(chuàng)立的“xx學(xué)校課堂教學(xué)模式”曾經(jīng)是xx市教科所的課題,，xx年已結(jié)題并全市推廣,。xx年主持了山東省教科所的“國(guó)家課題學(xué)校文化與特色建設(shè)”的課題研究，目前已經(jīng)入結(jié)題階段,，所取得的經(jīng)驗(yàn)已在全省推廣,。目前正在主持開(kāi)展的中央教科所全國(guó)重點(diǎn)課題“有效教學(xué)行動(dòng)與策略研究”的課題研討，正開(kāi)展的如火如荼,，廣受省內(nèi)外關(guān)注,。在長(zhǎng)期實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)曾經(jīng)幾次在全國(guó)會(huì)議上做重點(diǎn)介紹，本人先后多次受邀到濰坊,、淄博,、德州、濟(jì)寧等地講學(xué),，無(wú)不受到熱烈追捧,。所著《課堂教學(xué)模式思想專輯》《校園里的守望者》等個(gè)人教學(xué)專著在業(yè)界廣受好評(píng)，被譽(yù)為是學(xué)者型校長(zhǎng),。

三,、敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作,，不斷取得新進(jìn)展

勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼要求,。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作,，對(duì)工作中遇到的難題,，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責(zé),。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴,，認(rèn)真遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，保證了全所工作的正常開(kāi)展,，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象,，始終堅(jiān)守在工作崗位上,，我始終認(rèn)為，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系,，人生的價(jià)值在于奮斗,、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn),。長(zhǎng)期浸淫于教育教學(xué)工作中,，養(yǎng)成了實(shí)事求是、腳踏實(shí)地,、勤勉謹(jǐn)嚴(yán),、無(wú)私忘我的工作作風(fēng)。教育本身是一門科學(xué),，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假,、虛浮搖擺，三心二意不行,，半心半意也不行,，全心全意是前提，忘我奉獻(xiàn)是教育人的天職,，當(dāng)然也是我的工作與生活的常態(tài),。就拿課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)教育統(tǒng)治中國(guó)講臺(tái)幾十年,，應(yīng)試教育在中國(guó)教壇登峰造極,，多少業(yè)內(nèi)人士呼吁“救救孩子”，但是,，大多數(shù)人卻不敢越雷池半步,。不是不想改，實(shí)在是沒(méi)有勇氣改,。而我們?cè)趚x年就致力于課堂改革,，并取得階段性成果。在這個(gè)期間,，我除了聽(tīng)課,、評(píng)課,、開(kāi)講座、搞座談,，還要親自上公開(kāi)課,，引領(lǐng)、指導(dǎo),、激勵(lì),、督促我們的老師快速走上素質(zhì)教育的康莊大道。有汗水,、有淚水,，還要頂住來(lái)自外界的種種壓力。也就是在這個(gè)過(guò)程中,，進(jìn)一步養(yǎng)成了自己的工作作風(fēng),。可以這樣說(shuō),，我個(gè)人的努力完成了學(xué)校工作,，而工作也成就了我個(gè)人。

四,、盡職盡責(zé),，扎實(shí)工作，不斷取得新成效

無(wú)論在何地工作,，我都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，堅(jiān)持任勞任怨，刻苦鉆研,，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成績(jī),。首先是xx學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)突出,，名列全縣前茅，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，被評(píng)為“縣教育與人先進(jìn)單位”,，xx市語(yǔ)言文規(guī)范化學(xué)校，xx市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,，省消防工作先進(jìn)單位,，省優(yōu)秀綠色學(xué)校等。xx縣消防工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、xx市家庭教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、xx市教科研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、全國(guó)語(yǔ)文數(shù)學(xué)高效課堂研討會(huì)等在我校召開(kāi),?！缎隆贰冬F(xiàn)代教育報(bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《基礎(chǔ)教育改革論壇》《發(fā)展前沿》等報(bào)刊,，先后介紹了學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人先后被評(píng)為“縣優(yōu)秀校長(zhǎng)”,、“山東省精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”,，被中國(guó)關(guān)心下一代委員會(huì)聘為教育專家?guī)鞂＜遥珜?xiě)文稿“一個(gè)高效課堂模式的解讀”獲得山東省教育科學(xué)成果一等獎(jiǎng),。

五,、不斷改進(jìn)作風(fēng)，無(wú)私奉獻(xiàn),，注重廉潔自律

時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己,。在本職工作崗位上,，能維護(hù)大局,，注重團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人,。牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，從思想上,、政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，率先垂范，以身作則,，時(shí)刻做到自重,、自醒、自警,、自勵(lì),，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè),，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,，把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終,，堅(jiān)決做到立黨為公,，執(zhí)政為民，自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,，作為一名教育干部,，要有定力，要耐得住寂寞,，更要守得住清貧,，否則，你就不要做教育,。當(dāng)然,，也要面對(duì)種種誘惑與沖擊。這些年來(lái),，自己靠黨性修養(yǎng),、意志品質(zhì)、學(xué)校規(guī)章,、工作機(jī)制,，能頂住種種誘惑與沖擊，保持了自己的操守與廉潔,。在干部選聘,、教師選招、職稱評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)樹(shù)先,、學(xué)校招生、工程建設(shè),、設(shè)備投標(biāo)等等工作中,，沒(méi)有給學(xué)校多花一分錢，并且保質(zhì)保量,。在日常工作中,，厲行節(jié)約，與信息技術(shù)整合,，積極倡導(dǎo)綠色低碳校園,。面對(duì)每學(xué)期上千萬(wàn)的收入，財(cái)務(wù)賬目,，日清周報(bào)月結(jié),，分外的開(kāi)支絕不松動(dòng)，保持著良好的財(cái)會(huì)賬目信譽(yù)記錄,。

六,、主要不足：

思路不靈活，眼界不開(kāi)闊,。幾十年的教育經(jīng)歷,，我的所有思維都是教育思維，有時(shí)與社會(huì)流行的處事準(zhǔn)則格格不入，不能適應(yīng)人們對(duì)一個(gè)校長(zhǎng)的素質(zhì)的多方面要求,。比如,，學(xué)校有很多事是需要與各界協(xié)調(diào)，人家告訴我說(shuō),，“協(xié)調(diào)就是喝醉”,，自己書(shū)生意氣，覺(jué)得很難去適應(yīng)這種需求,，無(wú)形中給集體帶來(lái)不必要的損失,，錯(cuò)失了一些本來(lái)屬于我們團(tuán)隊(duì)的機(jī)會(huì)。因?yàn)閭€(gè)人的脾性影響團(tuán)隊(duì),，雖然我一直不允許自己這樣,，但還是有不良影響出現(xiàn)。外界的評(píng)價(jià)如是,，我自己也認(rèn)定自己是思路不靈活,，眼界狹隘的人。

工作上急于求成,，時(shí)常會(huì)有浮躁情緒,。面對(duì)教學(xué)改革,，這是一個(gè)很大的工程,，干部、教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì),，都需要有一個(gè)了解,、適應(yīng)的過(guò)程，絕不是一蹴而就的事,。尤其是我們的老師,，處在改革的風(fēng)口浪尖上，能有行動(dòng)改變就值得肯定,，但自己往往是操之過(guò)急,，要求過(guò)高、過(guò)嚴(yán),，對(duì)干部,、群眾缺乏應(yīng)有的耐心與熱情。失去了耐心的指導(dǎo)就變得很無(wú)效,，客觀上又影響了改革的推進(jìn),。青年教師盼望校長(zhǎng)能給予指導(dǎo)，但又怕給校長(zhǎng)留下不良印象，我想,，就是因?yàn)樽约旱募痹昵榫w感染了大家?guī)?lái)的后果,。

思想上時(shí)常有惰性，行動(dòng)上不能果敢做事,，立說(shuō)立行,。隨著年齡增加，這種思想苗頭時(shí)常會(huì)表現(xiàn)出來(lái),，影響事業(yè)的發(fā)展,。今年的“校安工程”實(shí)施工作就差點(diǎn)因?yàn)檫@些耽誤了學(xué)校發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，覺(jué)得不愿意做“前人栽樹(shù),，后人乘涼”的事,，得過(guò)且過(guò)思想暴露無(wú)遺。

以上是對(duì)自己一年來(lái)工作的鑒定,，若有不當(dāng),，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正！