在2025年,，護(hù)苗綠書簽行動肩負(fù)著為青少年營造清朗文化環(huán)境的重任，各地積極開展系列活動，通過知識講座,、主題展覽等形式,，抵制有害出版物和不良信息,。為全面呈現(xiàn)活動成效,，我們帶來2025年護(hù)苗綠書簽行動系列活動總結(jié)優(yōu)質(zhì)精選6篇,。這些總結(jié)涵蓋活動亮點,、經(jīng)驗收獲,，為后續(xù)行動開展提供有力借鑒。

護(hù)苗綠書簽行動系列活動總結(jié)篇1

為了響應(yīng)市,、縣“護(hù)苗20__”專項行動精神,，積極引導(dǎo)青少年綠色閱讀、文明上網(wǎng),，為少年兒童健康成長保駕護(hù)航,，20__年__月__日——__月__日，__縣第二中學(xué)組織開展了“護(hù)苗·綠書簽”宣傳周活動,，本次活動的目的是“護(hù)助青少年兒童健康成長,，抵制有害出版物和信息”。

一,、貫徹思想,，周密安排

學(xué)校成立了由孫__校長為組長的“掃黃打非·綠書簽·護(hù)苗行動”領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教職工會議,，傳達(dá)貫徹通知精神,，制定活動方案，落實工作具體內(nèi)容,，切實保障本次活動圓滿完成,。

二、開展系列宣傳教育活動

1,、健康閱讀,，抵制有害出版物

讀書，可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識,；讀書，能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人,；讀書，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而近年來，盜版書籍、不良刊物及網(wǎng)絡(luò)不良信息正不斷從各種途徑侵蝕著我們青少年同學(xué)的身心健康,，對青少年的學(xué)習(xí)生活造成危害,。

2、綠色上網(wǎng),，抵制有害信息

召開主題班會,，主題為“預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲”的交流活動，讓學(xué)生在活動中體會到網(wǎng)絡(luò)的危害,，文明上網(wǎng)，抵制有害信息,，進(jìn)一步加強少年兒童的健康成長,。

3、多渠道,，進(jìn)行宣傳教育

我校利用校園廣播進(jìn)行“綠書簽”宣傳動員,。副校長孫__通發(fā)表了“健康閱讀，綠色上網(wǎng)”主題講話,，號召同學(xué)們抑制不健康出版物和媒體,。各班開展了以“綠書簽行動”為主題的班會；教育學(xué)生遠(yuǎn)離和抵制有害網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,，綠色健康上網(wǎng),；各班制作“綠書簽”手抄報和黑板報，通過電子屏幕滾動播放“護(hù)苗綠書簽”宣傳知識,，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)教育,。

學(xué)校通過一系列活動的開展，倡導(dǎo)全體師生多讀書,、讀好書,、善讀書，遠(yuǎn)離和抵制有害出版物,，使我校學(xué)生有了防范抵制文化垃圾的意識,，為少年兒童的健康成長筑起了一道“防護(hù)林”，讓“護(hù)苗行動”深入人心,，呵護(hù)學(xué)生們健康成長,，努力營造書香校園、綠色閱讀的良好文化氛圍,。

護(hù)苗綠書簽行動系列活動總結(jié)篇2

為深入開展“掃黃打非·護(hù)苗”專項行動,，營造全社會共同關(guān)心關(guān)愛未成年人健康成長的良好氛圍，進(jìn)一步引導(dǎo)青少年支持正版,、拒絕盜版,，開源啟智、崇尚知識，為孩子們營造和諧純潔,、有生命力,、充滿希望的綠色文化環(huán)境，根據(jù)全國“掃黃打非”辦公室部暑要求,，區(qū)局決定在全區(qū)組織開展“護(hù)苗20__綠書簽行動”系列宣傳活動?，F(xiàn)將工作小結(jié)如下：

（1）海報、標(biāo)語宣傳

通過：LED,，海報頁上的標(biāo)語,，積極推廣“綠書簽行動”內(nèi)涵理念，突出“護(hù)苗”的使命責(zé)任,、意義價值和公益屬性,，讓更多的人知曉行動、參與行動,。

（2）上好1節(jié)“護(hù)苗”網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育主題班會課

圍繞：嚴(yán)控未成年人參與直播,、嚴(yán)禁未成年人參與直播打賞、上網(wǎng)開啟“未成年人模式”,、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙,、杜絕網(wǎng)絡(luò)欺凌、樹立保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)理念等護(hù)苗主題,，上好1節(jié)“護(hù)苗”網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育主題班會課,，強化未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，強化網(wǎng)絡(luò)道德意識和行為準(zhǔn)則,、網(wǎng)絡(luò)法治觀念和行為規(guī)范,，加強未成年人文化權(quán)益自我保護(hù)意識。

（3）組織1次預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷主題倡議活動

參照：《預(yù)防未成年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷倡議書》,，通過：學(xué)校微信公眾號,，進(jìn)行發(fā)布后，即時推送至：班級微信（QQ）群,，向廣大家長,、學(xué)生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),、遠(yuǎn)離不良信息等內(nèi)容,，增強未成年人科學(xué)、文明,、安全,、合理使用網(wǎng)絡(luò)的意識和能力。同時,，收集家長反饋情況備查,。

（4）辦好1次校園閱讀活動

充分利用：校園讀書節(jié),、書香墨香落實等時段，開展“好書共讀”“小小講書人”等活動,，大力倡導(dǎo)綠色閱讀,，自覺抵制非法出版讀物和盜版讀物，成為“尊重知識,、尊重勞動,、尊重創(chuàng)作、尊重版權(quán)”的倡導(dǎo)者和踐行者,。

護(hù)苗綠書簽行動系列活動總結(jié)篇3

按照__縣掃黃打非工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于開展__市20__年“綠書簽行動”系列宣傳活動的通知>的通知》（__掃黃打非辦通〔20__〕__號）文件精神,，結(jié)合道路運輸行業(yè)實際，細(xì)化工作方案,，深入開展“護(hù)苗20__”專項行動工作,，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：

一是__縣交通運輸局副局長徐__、__縣交通運輸綜合行政執(zhí)法大隊負(fù)責(zé)人龔__組織干部職工,，在__學(xué)校,、三中開展以“護(hù)助少年兒童健康成長,，拒絕有害出版物和信息”為主題的宣傳活動,，此次活動張貼海報20余張，發(fā)放“綠書簽”200余張,，通過開展宣傳活動,，不斷提升青少年發(fā)展觀念、自我保護(hù)意識和能力,。

二是聯(lián)合公安交警部門,、__鄉(xiāng)政府在__鄉(xiāng)中心學(xué)校開展道路運輸安全知識培訓(xùn)和法律法規(guī)普及活動。本次活動共派出執(zhí)法人員11人,，發(fā)放宣傳資料1500份,，受教育群眾3000余人。

三是我局在__縣中小學(xué)校園周邊持續(xù)開展“打非治違”行動,，暫扣涉嫌非法營運車輛113輛（其中小型轎車74輛,、網(wǎng)約車19輛、三輪車20輛）,。通過持續(xù)開展“打非治違”行動,，有效遏制校園周邊非法營運行為，凈化校園周邊運輸環(huán)境,。

護(hù)苗綠書簽行動系列活動總結(jié)篇4

為深化開展“護(hù)苗20__·綠書簽”專項宣教活動,，根據(jù)區(qū)教育局工作安排，結(jié)合我校實際,，開展了一系列宣教活動,。

“綠書簽”寓意為“有生命力的,、純潔的、充滿希望的綠色文化環(huán)境”,，今年“綠書簽行動”活動主題是“護(hù)助少年兒童安康成長,，抵抗有害出版物和信息”，旨在進(jìn)步青少年學(xué)生遠(yuǎn)離和抵抗有害出版物的意識,，共同營造有利于少年兒童安康成長的社會文化環(huán)境,，幫助少年兒童筑起一道精神防護(hù)林，增強遠(yuǎn)離抵抗有害出版物的決心,，在學(xué)校形成濃重的綠色閱讀學(xué)習(xí)氣氛,。

1、全面檢查,、抵制“黃非讀物”

學(xué)校組織對學(xué)生的學(xué)習(xí)用書,、課外讀物及教師的教學(xué)用書進(jìn)行了一次大檢查，確保不健康的圖書不會出現(xiàn)在校園中,。

2,、各班召開“綠書簽”主題班會

各班級通過召開主題班會，大力宣傳掃黃打非,，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容,，營造氛圍，讓學(xué)生去閱讀一些思想性,、知識性,、趣味性相統(tǒng)一的優(yōu)秀圖書。讓學(xué)生認(rèn)清不良圖書的危害,，遠(yuǎn)離不良讀物,。在主題班會課上，各班班主任進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng),，抵制黃色暴力等網(wǎng)絡(luò)游戲,，做到綠色上網(wǎng)，同時提倡同學(xué)們多讀書,，善讀書,，讀好書。同時向?qū)W生發(fā)放綠書簽,，以深化“綠書簽行動”的宣傳,，呵護(hù)未成年人的健康成長。

3,、“綠書簽”征文活動

本次征文緊緊圍繞“護(hù)助少年兒童健康,，抵制有害出版物的信息”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生樹立抵制非法出版物和侵權(quán)盜版制品的意識,，樹立網(wǎng)絡(luò)安全觀,，提高自我保護(hù)能力,，大力提倡綠色閱讀、文明上網(wǎng)理念,。

此次活動的開展,，大力弘揚了“護(hù)苗”、“育苗”理念,，讓更多的學(xué)生認(rèn)識到非法出版物的危害性,，進(jìn)步了師生共同抵抗非法出版物和有害信息的意識，努力營造了書香校園,、綠色閱讀的良好文化氣氛,。

護(hù)苗綠書簽行動系列活動總結(jié)篇5

近年來，__鄉(xiāng)著力推進(jìn)“護(hù)苗·綠書簽行動”,，組織開展了一系列形式多樣,、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，大力開展校園周邊文化市場清查,，倡導(dǎo)良好的社會文明風(fēng)尚,，為未成年人健康成長筑牢生機勃勃、枝葉茂密的“精神防護(hù)林”,。

持續(xù)用力,，納入全局謀劃。__鄉(xiāng)切實把“護(hù)苗·綠書簽行動”工作納入全局工作統(tǒng)一謀劃,、統(tǒng)一部署,、統(tǒng)一推進(jìn),。將“護(hù)苗·綠書簽”納入宣傳思想文化工作要點和“掃黃打非”行動方案,，年初進(jìn)行部署，整體謀劃推進(jìn),。納入全國文明城市創(chuàng)建工作,，將“護(hù)苗·綠書簽”作為“干群齊參與、共創(chuàng)文明城”主題活動的重要內(nèi)容之一,，發(fā)動鄉(xiāng)機關(guān),、中心（站所）干部到所聯(lián)系村委會和新時代文明實踐站所，開展理論宣講,、未成年人心理健康教育,、版權(quán)宣傳等志愿服務(wù)活動。

在此基礎(chǔ)上,，宣傳,、教育、婦聯(lián),、共青團(tuán)等職能部門共同“護(hù)航”,，充分發(fā)揮“兒童之家”護(hù)苗工作站工作職能,，密切與教師、家長,、學(xué)生的聯(lián)系,，廣泛開展未成年人思想道德建設(shè)、法紀(jì)宣傳,、知識講座,、自護(hù)教育、心理疏導(dǎo),、留守關(guān)愛等特色鮮明的主題活動,。

精準(zhǔn)發(fā)力，連續(xù)多年開展,。“如何鑒別盜版讀物,？”“如何才能避免買到盜版讀物？”……近日,，在“掃黃打非·護(hù)苗20__”系列活動中,，鄉(xiāng)市場監(jiān)督管理所工作人員走進(jìn)校園，為孩子們送上了一場綠色閱讀知識講座,。面對問題,，同學(xué)們紛紛舉手、踴躍回答,。

集中加力,，整治凈化環(huán)境。創(chuàng)新方法凸顯“護(hù)苗”特色的同時,，__鄉(xiāng)著力強化查處清理工作,，持續(xù)凈化網(wǎng)上網(wǎng)下文化環(huán)境。開展中小學(xué)校園周邊文化環(huán)境整治,。鄉(xiāng)市場監(jiān)督管理所深入開展打擊含有禁止內(nèi)容的文化產(chǎn)品,、暑期文化市場集中整治、校園周邊環(huán)境整治等意識形態(tài)領(lǐng)域?qū)ｍ椪涡袆?，有效凈化了校園周邊文化市場,，有力打擊了侵權(quán)盜版行為。__月份以來,，__鄉(xiāng)檢查次數(shù)1次,，出動人數(shù)3人，檢查書店,、超市文化經(jīng)營場所3家次,，發(fā)現(xiàn)問題0個。

__鄉(xiāng)明確目標(biāo)任務(wù),，提出具體要求,，在深化細(xì)化上做文章,，堅持不懈將“護(hù)苗·綠書簽”各項活動向縱深推進(jìn)，嚴(yán)厲打擊非法有害出版?zhèn)鞑セ顒?，不斷增?ldquo;掃黃打非·護(hù)苗”專項行動社會影響,，大力促進(jìn)政府、社會,、學(xué)校,、家庭協(xié)調(diào)一致，號召全社會共同攜手保護(hù)未成年人健康成長,，深入開展全民閱讀活動,，努力在全社會形成“愛讀書、讀好書,、善讀書”的良好氛圍,。

“護(hù)苗”守護(hù)的是未來，“綠書簽”美化的是心靈,。下一步,，__鄉(xiāng)將繼續(xù)以“護(hù)助健康成長，拒絕有害內(nèi)容”為主題,，通過發(fā)放綠書簽,、互動答題、愛心捐贈,、購書優(yōu)惠等方式,，吸引社會各界廣泛參與，讓孩子們在書香氛圍中豐富知識,、拓寬視野,、陶冶情操，努力為青少年健康成長營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間和健康的閱讀環(huán)境,。

護(hù)苗綠書簽行動系列活動總結(jié)篇6

為深入開展“護(hù)苗20__”專項行動,，引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀,、文明上網(wǎng),，幫助學(xué)生健康成長，__小學(xué)開展了“護(hù)苗20__·綠書簽行動”系列主題教育活動,。

“綠書簽”宣傳教育

學(xué)校利用周一升國旗儀式,，進(jìn)行“20__年綠書簽行動”動員，號召同學(xué)們健康閱讀,，綠色上網(wǎng),，拒絕有害出版物和信息。各班開展了“綠書簽”主題班會,，班主任老師向同學(xué)們宣講了“護(hù)苗20__·綠書簽行動”的宗旨和意義,，號召同學(xué)們從自身做起,，學(xué)會自我管理，遠(yuǎn)離有害出版物和有害信息,，倡導(dǎo)綠色閱讀,、文明上網(wǎng)的理念，自覺形成良好的閱讀習(xí)慣,，做愛讀書,、讀好書、善讀書的學(xué)生,，構(gòu)筑綠色閱讀“防火墻”,。

“綠書簽”伴我成長

一、二年級開展了“綠書簽伴我成長”主題創(chuàng)意書簽親子活動,，讓學(xué)生與家長利用周末時間一起制作“綠書簽”,，孩子們展開想象的翅膀，在方寸之間創(chuàng)作了一幅幅精美的“護(hù)苗”綠書簽,，充分傳遞出他們尊重知識,、尊重創(chuàng)意的心聲。

綠色閱讀護(hù)成長

為營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)同學(xué)們良好的綠色閱讀習(xí)慣,，體驗讀書的樂趣，三至五年級組織學(xué)生以“綠色閱讀護(hù)成長靜聞書香滿校園”為主題開展綠色閱讀活動,，為大家推薦了心中的好書,，孩子們把自己課外閱讀過的書目進(jìn)行了集中回顧、整理,，從不同的角度,，用音頻或視頻的形式和大家一起分享品味了書籍的魅力，引領(lǐng)綠色閱讀,，傳遞“護(hù)苗”正能量,，展現(xiàn)新時代學(xué)子“好讀書、讀好書”的閱讀熱情與追求,。

此次系列活動的開展,，為學(xué)生營造了安全、健康,、快樂成長的良好文化環(huán)境,，增強了同學(xué)們的自我保護(hù)意識和能力，切實營造了綠色和諧的校園文化環(huán)境,，為孩子們的成長筑起綠色安全“防護(hù)林”,。