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中學生作文評語篇一

2. 你是一個聰明伶俐的女孩,，平時能按時完成作業(yè)，學習較認真,，愛說愛打扮,，但上課不認真，自控潛力差,，學習成績不夠穩(wěn)定,。希望今后改掉自身的壞習慣，寫好字,，爭做好學生,。

3. 你尊敬老師，團結同學,，用心參加公益勞動,，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，用心舉手發(fā)言,，作業(yè)也能按時完成,，要是你能把字寫端正，考試時多檢查,，肯定你的成績會更出色,。

4. 你是一個聰明伶俐活潑可愛的女孩,。學習認真,，成績優(yōu)良，能主動幫忙學習上有困難的同學,，班級工作認真負責,，是老師的好助手，同學們學習的楷模,。希你戒驕戒躁,，力爭上游。

5. 你為人和善,，不與他人斤斤計較,，儀表整潔，尊敬師長,，按時完成老師布置的作業(yè),，但學習勁頭不足，思維反應不快,，故成績不能突出,，假如你能勤思多問，用心動腦,，收獲益匪淺,。

6. 你在班級中默默無聞，從不與人爭執(zhí),，為人忠誠,。課內外作業(yè)能按時完成，希上課要用心動腦,，舉手發(fā)言,，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢,，只有這樣,，才能跟上班級同學不掉隊。

7. 你是一個熱愛勞動的孩子,，平時,，團結同學，但上課不夠專心，老師布置的作業(yè)不能及時地完成,。思維反應較慢,，記憶力個性差，各門功課成績也差,，希望今后加倍努力提高各科成績,。

8. 你是一個文靜乖巧的女孩。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成,，但作業(yè)太馬虎粗心,，字跡也不端正。平時要用心參加課外活動,，成為全面發(fā)展的好學生,。

9. 你是一個機靈頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大,，你對人有禮貌,，勞動能用心參加。但作為學生應把學習放在第一位,。希你今后端正學習態(tài)度,，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生,。

10. 你是一個忠厚老實的男孩,。平時能和同學友好相處，氣量大,，膽量較小,，但上課不專心，愛開小差,，老師布置的作業(yè)不能按時完成,，學習成績個性差。希望今后改掉壞習慣,，爭取更大的進步,。

11. 你能遵守學校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌,，對待同學你很熱情,，上課能專心聽講，用心舉手發(fā)言,，作業(yè)時老師希望你要認真細心,，多檢查,，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績,。

12. 你能尊敬老師,，團結同學，勞動用心肯干,。但學習上缺乏自覺性,，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做,。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊,，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦,，做個愛學習的好孩子,。

13. 你是一個好動的男孩,。你尊敬師長,，團結同學，對于學校開展的各項活動,，你能用心參加,。上課能用心動腦，舉手發(fā)言,，但學習態(tài)度不端正,，作業(yè)不能按時完成，希望今后揚長避短,，更上一層樓,。

14. 你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫,，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你必須要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取,，成為一個更出色的你,。

15. 如果生命是樹，那么,，理想是根,，勤奮是葉，毅力是干,，成功是果,，你有良好的學習基礎,，又寫得一手好文章，如果能在奮斗目標的指引下,，勤奮執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹才會開花結果。

中學生作文評語篇二

1,、大多數(shù)學生的評語極為詳細,，又極有文采，親切感人,，有較強的感染力,。評語在寫作特點上評價與指導較多。但對本次作文要求學生是否達到,，一般均未提及,。沒有評分，優(yōu)等與中等水平的作文從評語上難以區(qū)別開來,。全批,。沒批分數(shù)。希望按照學校要求批出分數(shù),。

2,、評語較詳，能從內容和寫作技巧兩方面評價,。字跡潦草,，可能學生有看不懂之處。語言文字表現(xiàn)力強,，詞匯豐富,。分數(shù)趨中者多。全批,。百分制,。

3、分數(shù)趨高段者多,，能從內容寫作技巧上評,，但主要從內容上評以贊揚者為多，且贊語大同小異,，針對性顯得不強,，有千人一面之感。能看出評語的時間段傾向(同一段時間批的評語大致相同),。全批,。百分制。

4,、評語較詳,。有不少作文能列出條項來評,，顯得很有條理性。還有的有旁批,，也很細,。能指出缺點，指出學生這樣寫為什么不好,，還能同時指出如何改得更好,，極其認真負責。評價語匯較豐富,。

5,、批語簡單，語言干巴巴的,，無鼓勵之言,，顯得較生硬。沒有旁批,，不能改出錯別字,。評語和教學目標無關。無日期,，希望認真批改,，對學生盡到責任,。

6,、有一半以上的批語稍詳細些，另一小半則極簡,。評語多為對內容的評價,，語言親切，富有鼓勵性,，且多加贊許,。但極少扣住訓練目標，有學生作文不符合本次要求的也未提及,。好在本次作文走題不易,。分值在優(yōu)秀者占數(shù)不少。全批,。五十分制,。希望按照學校要求改用百分制。

7,、大多數(shù)學生的評語極為詳細,，又極有文采，親切感人,，有較強的感染力,。評語在寫作特點上評價與指導較多,。但對本次作文要求學生是否達到，一般均未提及,。沒有評分,，優(yōu)等與中等水平的作文從評語上難以區(qū)別開來。希望按照學校要求批出分數(shù),。

8,、評語極這詳細。文字親切并有感染力,。在文章內容和寫作技巧上都給予了評價,。但以本次作文的目標是否達到，一般沒有提及,。沒有給分,，從評語上基本無法區(qū)別學生作文的優(yōu)或更優(yōu)。希望按照學校要求批出分數(shù),。

9,、語言一般，無甚文采,。題目要求空四格不大恰當,放在一行的中間,左右空格一樣多以求平衡才顯得恰當美觀,。有些錯別字未能改出來。給分趨中上者多,。評語較詳,，內容寫作技巧都有評判。

10,、全批,。采用的是40分制，給分趨于中上等者居多,。評語大多詳細,、認真。語言親切并較有感染力,。對內容和寫作方法等方面都作了評價,，評語基本上能扣住本次作文目標進行評判。希望按照學校要求改用百分制,。

11,、評語簡略?；景幢敬巫魑哪繕艘笈u,。評語內容涉及的方面較狹窄，有千人一面之感,。語言文字較直白,，多喜指出學生作文的毛病所在,，如何改得更好談得太少。分數(shù)在中等的學生居多,。

12,、能扣住本次目標下評語。但評語內容涉及的方面較狹窄,，顯得簡短單調,，有千人一面之感。有些評語似乎并不能切中作文中出現(xiàn)的問題,。對學生鼓勵性的語言不夠,。分數(shù)在中上等者居多。

13,、有的作文能扣住目標下評語,，評語較簡，大多數(shù)則針對性不夠強,，有千人一面之感,。對寫的差的跑題的作文沒給分數(shù)，評語也沒有具體指出問題所在,，反而措辭較為簡單尖銳,，如“太差”。希望指出問題并予以鼓勵,。分在中等者多,。

14、批語詳細,，語言較有文采,，有感染力。能因文而異,，基本能扣住訓練目標下評語，能具體通俗地指出學生習作的優(yōu)劣所在,。但優(yōu)者評語幾乎無缺點,，劣者評語又幾乎無優(yōu)點。低分者多,。

中學生作文評語篇三

1,、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩,?？偸菄栏褚笞约骸Ｉ险n時,，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下,，你的發(fā)言也積極了,。但最近，你染上了個壞習慣,，那就是粗心,。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,，努力吧!

2,、很驚喜，這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了,，至少大家知道你的算二十四“點”還不錯,，你上課發(fā)言也積極多了……，所有這些都能證明一點,，只要自己努力了,，一定會有收獲的，繼續(xù)努力吧,，相信功夫一定不負有心人,。

3、你是一位綜合能力叫強,、自尊心極強的學生,，不能否認你在各方面都表現(xiàn)出色，但在團隊意識,、受挫能力方面你還要多加鍛煉,。老師希望你能真正領會《玄奘的故事》中樹與林之間的關系內涵，真正成為一個出類拔萃的班干部,。

4,、有時想想你確實有些古靈精怪，雖然個頭不大,，但主意頗多,，有時甚至意見頗大，這說明你很有主見,，有個性,，對于學習你不是很積極，作業(yè)常常有拖拉,，完成的質量不高,，課上甚至要開小差這些都是次要的，老師相信終有一天你會認識到自己的缺點并努力改正的。

5,、浩*是一個聰明活潑,，善于與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了,，也很貪嘴,，上課經常遲到、講笑,、偷吃零吃,、搞小動作，這些都是你走向成材的絆腳石,，希望浩維珍惜自己的才能,，并把它全情地投入到學習中去，老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè),，開創(chuàng)屬于自己的一片天地,。

6、你是一個很有主見的小男孩,，老師知道你的理想是做個“偉人”,。可“偉人”不是每個人都能做到的,。你要實現(xiàn)理想,，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力,?？墒牵愫煤孟胂?，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

7,、知道嗎，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手,，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會時最出色的!

8,、榮*給自己的評價是幽默、樂觀,、善良,，但老師覺得幽默是能把痛苦,、壓力轉化為輕松快樂的能力，所以榮鉅還要多點看書,，書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了,，主要表現(xiàn)在對老師的批評不怎么在乎，對自己的成績落后不焦急;而善良,，老師是認同的,，希望榮鉅好好學習，為自己爭口氣,，為爸媽爭光,，做一個能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子,。

9,、老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了,，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了,。你瞧，即使很多同學對你有意見,，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真,。認真完成作業(yè),、認真聽講、認真思考,，按照老師的方法去做吧!你一定會成功,，老師相信、支持你,。

10,、老師相信你是一個自覺、穩(wěn)重的人,，學習踏踏實實,，盡管你朗讀不流利，但還是給機會你,，希望你能多練,，盡管同學與你有過解，你還是大度地幫他帶東西,，做一個學習好的人,，這是一個有用人才的標準，相信你一定能成才。

中學生作文評語篇四

1. 經過一學期來的不懈努力,，你已成為爭取進步的好學生,，新的學習生活已經在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪,，樹起理想的風帆,，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸,。 你是一個平凡而又樸實的女孩,，我經常看見你和許多同學有說有笑,，說明你人很投緣,，你有強烈的集體榮譽感，對待班級總是很投入,，力爭為班級爭榮譽,。你也是個認真、自覺的女孩,，對待學習毫不怠慢,，只是你上課時的注意力不太集中，平時的基礎太差,，所以你失去了學習的興趣,。愿你注意改掉這些問題，奮發(fā)上進,。

2. 你是我心目中比較認真,、善于自學的男孩，你的思維敏捷,，學習成績穩(wěn)中有升,，對學習充滿信心，但又是個令人捉摸不透,、思想起伏不定的男孩,，有時脾氣有點暴躁，常?！白屛覛g喜讓我憂”,，所幸的是，你早已醒悟,，品德也在進步,。愿你執(zhí)著、上進!

3. 你很聰明,，也很靈氣,，你本來不應該是一個普普通通的學生,，只可惜你太貪玩,，上課時注意力不太集中,。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎?要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象和不交作業(yè)的現(xiàn)象,。希望今后能改正一些不良習慣,，成為一名出色的學生。相信你能更好的,。

4. 你的聰明伶俐,，善于學習給我留下深刻印象。上課總是積極舉手回答問題,。你的作業(yè)總是令老師很滿意,。自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣。所以,，你取得了很大的進步,。你的數(shù)學還要更加努力，在假期里好好地補一下,。在尊師愛友方面你做得非常出色,。但老師要提醒你"山外有山，人外有人",，謙虛謹慎永遠是成功的法寶,。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步,。

5. 你是個聰明懂事,、有天資的孩子，相信你的未來一定不可限量,。希望能虛心接受老師和家長的意見,，主動改正自己的缺點，讓老師感到你在一天天地成長,。

6. “知人者智,，自知者明?！蹦闶莻€知錯就改的好孩子,，秦老師由衷地為你高興。現(xiàn)在的你,，已逐步成為老師和同學心目中的男子漢,。如果能改正上課愛講小話的毛病，學習再踏實些,，就更能讓老師欣慰了!老師相信你一定能再接再厲,，充分發(fā)揮你的聰明才智,，成為班中的佼佼者。

7. 父母眼里你是一個乖巧,、懂事的好孩子,，同學的眼中你是助人為樂、成績良好,、關心集體的同學,，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生,，但老師希望你今后能大膽發(fā)言,，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信,，你將是一位更優(yōu)秀的學生,。

8. 你很棒!學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學,，但從不板起面孔;處處遵守紀律,，但依舊天真活潑;做事認真，責任心強,，關心集體,，任勞任怨，是老師的得力助手,。老師打心眼里喜歡你!希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色.

9. 你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,，課后有你關心集體的 身影。作為一個班干部,，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?不過老師有時也會批評你,，那是因為老師希望你更嚴格地要求自己，努力使自己更為出色,。

10.你是個文靜內向的女孩子,，值日生工作，你能夠服從安排,，認真完成,。不過，有時上課的注意并不太好,，有時還會開小差,。.希望你今后能進一步改進學習方法,，加強基礎知識學習，克服各種困難,，將各科成績提高一個檔次,，爭取在下個學期中有更大的進步。

11. 你上課專心聽講,、認真完成作業(yè),。你團結同學，待人有禮貌,，誠懇。老師布臵的事情,，你能默默地記在心里,，積極去做，從來不用老師操心,。在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀班干部的形象,，全部同學都默默地把你作為榜樣老師想，如果你能提高你做作業(yè)的速度,，那么你會更加出色!

12. 你性情溫和,，言語不多。你工作積極,，樂意當老師的小助手;與同學關系融洽,深得同學們喜愛;踏踏實實的學習換來了可喜的成績,。愿你在學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的好學生!

13. 你是一名聰明,、文靜而勤奮好學的孩子,。學習上能刻苦鉆研，成績總是保持優(yōu)良,工作積極,，樂意當老師的小助手,。工整、正確的作業(yè)常常是同學的榜樣,。希望你繼續(xù)努力,，那樣，同學們會更佩服你,，老師會更信任你!

14. 你性情溫和,、待人誠懇、禮貌,渴望進步,，老師還記得你生病時仍堅持上學,，真令老師感動。但有時交友不慎,，不能明辨是非,、嚴格要求自己,，缺乏刻苦鉆研精神，可老師相信你肯定能改正缺點,，愿你把握機會,，多多努力，勇攀高峰,，在渴求知識的同時,，努力完善自我。

15. 你是我們班一位挺出色的學生,，你畫的畫,，形象逼真;你寫的字，工整娟秀;你積極動腦,，大膽發(fā)言;學習成績好,，工作能力強，是老師信得過的得力助手,。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色。

16. 你是一個很可愛的女孩,，也是個有責任心的學習委員,，做事踏實，聰明機靈,，學習成績優(yōu)秀,，上課能積極舉手，大膽發(fā)表個人意見,，口頭和書面表達能力都很強,，朗讀課文很有感情，學習接受能力強,。愿你不斷錘煉自己,，學習上再刻苦些，看到了嗎,，精彩的人生在向你招手?!

17. 你既聰明又活潑,，待人誠懇有禮貌，你團結同學,，組織能力強,，講究衛(wèi)生，熱心班級工作,，是老師的很得力的助手,，老師很喜歡你;課堂上你舉手大膽發(fā)言，聲音響亮,，成績優(yōu)良,，同學們很喜歡你,。如果你把你的伙伴都看成是你學習或幫助的對象，那你和你許多伙伴的成績就更棒了,。加把油,，努力干，你會更出色!

18. 你為人誠實,，與同學關系相處不錯,。在學習上，你也有學好各科的愿望,，但進步不大,。但是還不能堅持，有些龍頭蛇尾,。你英語基礎不好,，學起來吃力，但你只要能做到勤奮不已,。超越自己，超越別人,。相信“工夫不負有心人”,，最后的勝利一定屬于你的!

19. 你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影,，工作你總能帶著一股認真的勁兒,。學習成績優(yōu)秀，這又賴于你良好的學習習慣,。大家也更喜歡你了,。但你性格內向,不愛敞開心扉與同學交朋友。要對自己有信心,，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己。相信你會更出色的!

20. 你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，可惜上課時容易受外界干擾,，注意力不夠集中。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固,，相信經過努力，一定可以取得滿意的成績,。祝你能在學習上有新的突破,，品德也能更好。

21. 你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海,，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學有所獲,，希望你嚴格要求自己,，時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資,。

22. 父母眼里你是一個乖巧,、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂,、成績良好,、關心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意,、思維敏捷的好學生,，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會,，老師相信,，你將是一位更優(yōu)秀的學生。

23. 你是個聰明,、性格開朗的女孩,，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生,。你懂禮貌,，尊敬老師，關心集體,，在學習上能嚴格要求自己,，平時興趣廣泛,特別使老師高興的是，你寫的作文總能與眾不同,，很棒,。這些都是你的長處。希望你在今后的學習中積極向上,，增強競爭意識,，相信，你會取得更大的成功的!

24. 你是一個聰明聽話的好孩子,，學習認真主動,，積極思考，書寫工整美觀，能自己管理自己,，與同學們相處愉快,，大家都喜歡和你在一起。愿你在認真學習的同時,，在學習方法上,，多動腦筋，你會成為一個令人佩服的女孩子的,。

25. 課堂上,，你答案在胸，卻很少輕易舉手;班級里,，你滿腔熱情,，卻難得啟齒表白;你自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣。你的成績總是保持優(yōu)良,?？芍^“真人不露相”。若能敞開心扉,，和同學多交談,，與老師多接觸，融匯在集體的海洋中,，你將會收獲更多的快樂,。

26. 你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑,，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑,，你應該是優(yōu)秀的,。但是，你還有距離,。老師相信,，只要你學習上再主動自覺些，把字寫得端端正正的,，你將是我們班最棒的!

27. 進入初中后,，你的獨立性增強不少，學習主動自覺,，膽量也漸漸大了,，還能認真負責地完成老師交給你的任務，老師看在眼里,，樂在心里,。希望你繼續(xù)努力的學習、工作，把自己練得棒棒的,，使羽毛更豐滿,，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!

28. 你是一個活潑好動的孩子，思維開闊,，對集體的榮譽很愛惜,，尊敬老師，能以自己的一技之長為班級服務,，很討人喜歡,。但你總把你的聰明過多地用錯了地方，假如你上課專心-點,，假如你做作業(yè)認真一點,，假如……你將是一個多么出色的學生，老師拭目以待,。

29. 聰明,、活潑的你有一顆上進的心，可是你不夠自覺,，貪玩,、調皮，上課不太專心,。其實,，一個人無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學習上,，那么他也只能是一事無成,。就如你，要是你一如既往地主動學習,，不偷懶,，那么你成績會更好。希望你能更懂事一些,，正視自己的缺點,，努力做個人全面發(fā)展的好學生。

30. 你是個讓人喜愛的男孩,，熱愛勞動,，關心集體，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,，學習也很努力,。這個學期，老師發(fā)現(xiàn)你的學習也有了不少進步,，老師為你高興,。如果今后能勇敢發(fā)言、提問、再刻苦些,，你會進步得更快,。有信心嗎?努力吧!

31. 你挺聰明，也很機靈,，能虛心接受老師的教育,，思想上積極要求進步，只是常不能嚴格要求自己;希望學有所長,，但又缺乏刻苦踏實的學習作風,，以致學習平平。希望你以頑強的毅力改正缺點,，做一個優(yōu)秀的好學生,。我對你還有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會使我失望的。

32. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,，你一定認為他們很聰明,，學得很輕松，其實不然,，真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要努力，因為他們深知,，積累知識在于勤,，學問淵博在于恒。老師知道你有良好的學習愿望,，好好努力,，學好每門功課，一分耕耘,，會有一份收獲的。

33. 你是一個很有上進心的孩子,，能虛心接受他人意見,，知錯就改，尊敬老師,，與同學也相處不錯,，有一定的責任心，老師發(fā)現(xiàn)你的學習也有了不少進步,，老師希望你改掉偷懶的毛病,，以后上課能積極舉手發(fā)言，多動腦思考，愿你堅持不懈,，取得理想的成績!

34. 正直勇敢,，性情剛烈，常常為一些小事和同學爭個面紅耳赤,，但你心胸開闊,，又絕不會為一些小事而耿耿與懷。你積極進取,，學習刻苦,，每周都有自己的目標與計劃，因此你的成績會不斷進步,。你對事盡責,，老師交給你的任務總是那么放心，學期快結束時,，你的思想有所松懈,，銳氣不足，相信一定回引起你的高度重視的,。新的學期一定要打造一個全新的自我.

35. 默默的思索,，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實,，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄,，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采,，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛,。

中學生作文評語篇五

1. 你清秀的臉龐上總是掛滿自信，那雙閃爍的大眼睛里透射著你的智慧,。身為團支書的你,，總是千方百計調動同學們參與活動的用心性，為了同學的進步和友誼你費盡了心機,，周末的校園里少不了你匆忙的身影,。點點滴滴的付出，贏得了同學的信任和贊許,。相信下學年的你會煥發(fā)出更絢爛的光彩,。

2. 某某同學思想上進，為人誠懇,，用心向黨組織靠攏;工作中自信,，有耐心，靈活應對各項事務;學習努力,，在完成各門課程的基礎上,，用心發(fā)展專業(yè)特長,，能舉一反三，學習潛力良好;生活中樂觀向上,，沉著冷靜,，用心參與各項體育鍛煉及其它活動，和同學相處融洽,，有良好的協(xié)調潛力和團隊合作精神,。

3. 在家長與老師眼里，你一向是傳統(tǒng)好處上的好學生,，認認真真讀書,，老老實實做事，從不惹事,，遵守紀律,，但在充滿競爭的現(xiàn)代社會里，如果想有所作為,，除了要有相應的科學文化知識外,，還需要有堅毅果斷的意志品格和敢說敢為的獨立個性，柔弱的外表會使你在以后的學習與工作中失去很多很多的機遇,。

4. 某某同學熱愛祖國,，熱愛群眾，把提高自身修養(yǎng)和素質作為目標,，在學習上有自己的規(guī)劃,，能夠自覺朝制定的方向努力，學習勤奮,，注重學習效率,。在擔任班干部期間，用心參與班級的活動,，協(xié)助班長和團支書做好班級的工作,。在生活上，該同學性格開朗,，與大家和睦相處,，團結一致，有較強的群眾榮譽感,。

5. 你一向是我們財二班的驕傲,，無論成績，還是個人品德分,，你都遙遙領先，你優(yōu)美的文才,，也是令我這個班主任自愧不如的,，從你那雙明亮的眼中我看出了一個好學的學生對知識的渴望,。從你的待人處事中，我看出了一名三好生的行為上的閃光點,，不驕不躁,，一步一個腳印，用自已的汗水,，在高中生涯里,，寫下了光輝的一頁。

6. 你守得住心靈的寧靜,，始終視書箱為精神伴侶,，用甜美的微笑善待周圍的一切。得失俱忘,，觀天上云卷云舒;寵辱不驚,，看起門前花開花落。應對無數(shù)的明天,，荊棘也好,，鮮花也罷，不飛短流長,，不急功近利,，靜守一份平淡，你始終相信,，明天必將是亮麗的七彩霓虹,，你具有樂觀向上的思想，在遭遇苦難時,，憑自己的;努力,，克服它。

7. 同學為人坦率,，表里如一,，與人友善，有較強的獨立自立生活潛力;熱愛計算機專業(yè),，勤學肯鉆,，基礎較為扎實，動手操作潛力較強;擔任班體育委員校學生會體育部副部長時,，工作敬業(yè)主動,，盡心盡責，配合學校出色地組織了第第八屆校運會,，在學生男籃男足女籃女排聯(lián)賽等活動中,，基本是獨擋一面，受到系部和學校的好評,，曾獲“優(yōu)秀團員”,。

8. 同學思想成熟,，用心要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書,，并堅持思想?yún)R報;性格開朗,，互助友愛，待人熱情大方;學習目的性強自覺性高,，成績處于中上游水平;中英文錄入速度快,，正確率高;體育方面小有特長，與隊友曾獲校女排冠軍;任班宣傳委員團支書工作期間職責心強,，事業(yè)感重,，用心參加社會公益活動，曾被評為“優(yōu)秀學生干部”,。

9. 某某同學思想上進,，性格開朗，與人為善,，作為學生黨員,，時刻在學生中起著先鋒帶頭作用，得到師生的好評;有良好的學習習慣,，成績優(yōu)秀,，曾獲校獎學金，三好學生稱號;專業(yè)素質較強,，創(chuàng)新潛力與動手潛力突出;工作職責心強,，工作經歷豐富，曾任,，多次獲校"優(yōu)秀學生干部"稱號;曾多次參加社會實踐,，獲校社會實踐特等獎，一等獎;各方面表現(xiàn)優(yōu)異,，是一名品學兼優(yōu)的大學生,。

10. 某某同學思想上進，關心國家大事,，用心向黨組織靠攏,，并光榮加入了中國共產黨;尊敬師長，樂于助人;學習自主性強,，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新潛力,，成績優(yōu)良，先后多次獲得校級獎學金;擔任院科協(xié)某部長期間工作認真負責,，組織策劃了多次大學生科技創(chuàng)新活動,，具有良好的組織和溝通潛力及協(xié)作精神;多次參加社會實踐活動，表現(xiàn)突出，積累了豐富的經驗,，是一名全面發(fā)展的大學生,。

11. 某某同學思想上進，態(tài)度端正,，嚴格律己;學習勤奮，專業(yè)基礎扎實,，曾獲得校獎學金;曾參加過ti杯江蘇省大學生模擬電子設計大賽,，鍛煉了專業(yè)技能及動手潛力;在擔任班干部期間，工作認真負責,，關心同學,，熱愛群眾，表現(xiàn)出良好的組織和交際潛力,，曾獲校優(yōu)秀學生干部榮譽稱號;生活潛力強,，人際關系和諧，課余時間曾參加過多種實踐工作,，得到了師生的認可,，為踏上工作崗位積累了經驗。

12. 某某同學熱愛祖國,，關注時大事,，性格開朗，為人誠實守信;學習勤奮,，不僅僅認真學習本專業(yè)知識,，還自學了其他專業(yè)的相關課程;尊敬師長，團結同學,，經常參加學校,，班級組織的活動，并參加了校運動會志愿者和義務獻血活動,，利用課余時間參加社會實踐,，挖掘潛力，結合每年的暑期社會實踐機會,，逐步提高學習潛力和分析處理問題的潛力以及必須的協(xié)調組織和管理潛力,，不斷提升自身綜合素質。

13. 同學思想用心要求上進,，主動向黨組織遞交了入黨申請書,，并堅持思想?yún)R報;性格文靜，思想豐富,，較為成熟,，情感細膩，做事穩(wěn)重;學習自覺性高,，目的性強,，成績始終處于優(yōu)良水平,，曾獲“學習進步獎”一等獎學金;任班風監(jiān)督員和生活委員時，工作盡心盡力,，潛力得到很好的鍛煉;在寫作和英語演講方面也用心鍛煉,，個人獨立自理生活潛力明顯加強;用心參加社會公益活動，曾被評為“優(yōu)秀團員”,。

14. 同學思想用心要求上進,，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;學習效率高,，進取意識濃,，成績始終處于班級上游，曾獲得二等獎學金和兩次“三好學生”;擔任副班長團支書學生會文藝部干事教室管理部干事生活部副部長期間,，工作負責,，潛力得到長足鍛煉，被評為“優(yōu)秀學生干部”;在文體方面也小有特長,，與隊友勇奪女排冠軍和元旦匯演二等獎;重視社會實踐,，暑期社會調查報告被評為優(yōu)秀論文。

15. 在校期間,，該同學在工作學習和思想等多方面獲得成功,。在工作中，他踏實肯干,，先后獲得“院優(yōu)秀學生干部”“非典防治優(yōu)秀標兵”和“江蘇省優(yōu)秀社團干部”等多項稱號;學習中,，他求實創(chuàng)新，不僅僅成績突出,，多次獲校內獎學金,，更在國內外大型競賽中獲獎，先后贏得x年首屆建模競賽二等獎x年全國大學生數(shù)學建模競賽全國一等獎和x年全國大學生數(shù)學建模競賽全國二等獎;思想上,，他用心要求上進,，以黨員為目標嚴格要求自己，先后評為院優(yōu)秀共青團員團課優(yōu)秀學員x學院第四屆黨課優(yōu)秀學院等光榮稱號,。

中學生作文評語篇六

文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.

通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.

對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理

全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.

全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

文章頭尾照應,中心明確,結構完整.

文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.

作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.

本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了…

文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發(fā)人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.

樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.,結構嚴謹,重點突出.,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.

開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

文章簡潔明了,語言平淡樸實.

作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣借景抒情,托物詠志,很特色.

文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.通過虛構的故事來表達一種哲理.

本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰,。巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑒.

這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.

情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益，主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

中學生作文評語篇七

1. 你是個性格內向,，討人喜歡的男孩,。學習認真，作業(yè)能一絲不茍地完成,，與同學能和睦相處,，關心群眾。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處,，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個新的臺階!

2. 你是一個聰明活潑的女孩，普通話說得流利,，平時能團結同學,，用心參加學校的各項活動，思維敏捷,，時常做小動作,，自控潛力較差，希今后取他人之長,，補自己之短，努力提高學習成績,。

3. 你是一個表面文靜內心活潑的女孩,。你尊敬師長，友愛同學,。令老師高興的是,，上課也能見到你舉手發(fā)言，但平時作業(yè)不夠自覺,，時而有拖拉現(xiàn)象,，希望你做一名自覺自愛守信用的好孩子。

4. 你是一個思維敏捷,，樂于助人的學生,。課上能用心發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神,，但學習中缺乏恒心,，時好時壞，如果你平時能嚴格要求自己,，改掉粗心的毛病,，你將會是同學學習中的榜樣。

5. 同學：你以樂觀的態(tài)度應對人生,，而這正是一個人成功的重要保證,。我想目前的成績滯后必須是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心,。每一個挫折只但是是生命中的一段小插曲哦!

6. 有段日子,，你對待學習有所松懈，老師看在眼里,，急在心里,，如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫忙你的，因為你一向是位很乖巧,，很努力的好孩子,，但是，最近你又有了進步,，這可真讓我松了一口氣,。

7. 在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩,，活潑可愛,。你尊敬師長，友愛同學,，關心群眾,，樂于為大家服務，學習上你自覺認真,，還能寫出一手好字,，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生,。

8. 你是一個愛學習,，懂禮貌的女孩子，每一天等主動幫忙學習上有困難的同學,，平時穿戴整潔,，關心群眾，與同學和睦相處,，學習認真,，成績優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子,，各項活動能用心參加,，希你再接再厲，乘勝前進,。

9. 你是一個活潑的男孩,。平時很頑皮，同學之間團結友愛,，能按時完成老師布置的作業(yè),，學習較認真，成績較好,，但上課注意力不集中,，愛開小差，有時還要惹是生非,。希你發(fā)揚成績,，改掉壞習慣,，努力提高自己的語言表達潛力。

10. 你是一個性格內向,，做事謹慎的孩子,，在校能遵守紀律，團結同學,，樂于助人,，自尊自重，渴求知識,，學習刻苦踏實,，但學習過程中不講究學習方法，學過的知識不能靈活運用,。希你發(fā)揚笨鳥先飛的精神,，將會到達理想的彼岸。

11. 真是人如其名,，你長得秀氣,，富有靈氣。一學期來,，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容,，娟秀的字跡,。平時你學習勤奮，工作負責,，是位稱職的小干部,。如果多多參加群眾活動，更活躍些,，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

12. 你是一個活潑開朗的女孩,。你尊敬師長，團結同學,，上課能專心聽講,，用心思考，按時完成作業(yè),，你寫的字也越來越漂亮,，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不就應的失誤,，希以后用心舉手,，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績,。

13. 你是一個聰明機靈的小男孩,，課堂上,，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒,。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看,。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓!但,，,，我們還有好多同學需要你幫忙，你知道嗎?

14. 你是位聰明又可愛的小男孩,，是老師心目中的好學生,，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒,，這學期你上課回答問題次數(shù)多了,，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好,，千萬別粗心,，這樣好成績會一向跟你交朋友的。

15. 你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的嗓音。學習,，工作你總能帶著一股認真的勁兒,。瞧你，字跡端正了,，成績穩(wěn)定了,，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部,。

中學生作文評語篇八

1. 你平時能團結同學,，關心群眾，用心參加學校組織的各項活動,，勞動用心,，臟活累活搶著干，但學習上較馬虎,，錯別字太多,。在那里，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓,，一分辛苦一分才,。”

2. 你是一個文靜善良的女孩,。你用心參加公益勞動,，樂于幫忙有困難的同學,，有奉獻精神，上課能認真聽講,，作業(yè)令老師滿意,，希你考試時細心多檢查，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績,。

3. 你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡,，做事能干,，是老師的得力助手。平時能歌善舞,，同學們都很羨慕你,。班級工作認真負責，真了不起,，但由于年齡小,，自控潛力差。希你發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,。

4. 同學：你是個踏實穩(wěn)重有禮貌;能遵守學校紀律，按時上學,，你學習較勤奮,，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!老師相信：只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

5. 看到你的臉就能知道你是一個潛力較強的學生。你尊敬老師,，熱心為大家做事,，上課也能用心舉手，但有時不夠自覺愛管閑事,，老師希望你不要惹事生非,，講話要有分寸，一心把自己的學習成績搞上,。

6. 同學們總喜歡接近你,，與你在一起總是談笑風生，個性是在班隊課上,，你的表演演說贏得陣陣掌聲,，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思,，如果在加把勁,，將來會成一名作家的,。

7. 你尊敬老師，熱愛勞動,，能與同學搞好團結,，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭,，把作業(yè)丟在腦后,，學習成績不理想,，其實你并不笨,，希望你明確學習目的,，向班上的好同學看齊,，做一個誠實的好孩子,。

8. 你聰明可愛,，活潑調皮,，熱愛群眾,，團結同學,，按時完成作業(yè),，但上課注意力不集中，愛開小差,，好勝心不強,，課后貪玩上，溫習功課,，因此成績不夠理想,。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智，爭做好學生,。

9. 你是老師和同學心目中的好學生,，團結同學，成績優(yōu)秀,，更讓老師開心的是,，這學期你發(fā)言用心多了，老師為你感到驕傲其實勤奮才出天才,，別以為光學課本知識就夠了,，你那么聰明，相信你會明白的,。

10. 同學：你真誠可愛,，對待同學熱情大方，從你的笑容中能夠看出你心靈的善良,。儒雅的你,，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整,。希望你今后在學習上多問多練多探索,。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生,。

11. 同學：和上學期比你有了很大的進步，或許,，前進的路上你已初嘗敗績,，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償,。衷心希望以后的你,，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力,。

12. 你是一個活潑好動的女孩子,，很討人喜歡，平時穿戴整潔,，待人有禮貌,，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步,，作業(yè)常拖拉,，不能按時完成，希今后加快做作業(yè)的速度,，認真寫好字,。

13. 你是一個愛學習，很懂事的孩子,，平時能主動幫忙學習上有困難的同學,，班級工作認真負責，是老師的小助手,，是同學學習的楷模,，希你再接再厲，記住“人外有人,，天外有天”的名言,。

14. 你是一個性格內向聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業(yè),，學習認真,，成績優(yōu)良,，做事認真,。但可后不太喜歡活動。希望今后上課大膽發(fā)言,，多看課外書,，努力提高寫作水平。

15. 你是一個可愛的女孩子,。你遵守學校的各項規(guī)章制度,，你講禮貌,，講衛(wèi)生，能用心配合老師做好班內的工作,，但上課舉手發(fā)言太少,，希望今后更加努力刻苦，相信你的明天是一片光明的,。

中學生作文評語篇九

1. 工作認真負責,，計劃性較強，有始有終,，令人放心,，但如能更加大膽一點就更好了。課堂上,，你大膽爭論,，勇于暢抒己見，能獨立依時完成作業(yè),，各科均衡發(fā)展,，成績持續(xù)優(yōu)秀。平時能用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。勞動中,，你用心肯干，不怕苦不怕累,。希望工作上更加大膽,，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學,，共同進步,。要不斷改善學習方法，提高學習效率,，鍛煉思維潛力,，爭取更好成績。

2. 該生自覺遵守中學生守則,，不違反校紀校規(guī),，尊敬師長，團結同學,，禮貌待人,，該生熱愛班級體，有很強的群眾意識,，職責心強,，用心參加班級組織的各項活動。該生熱愛生活，對待生活用心向上,，有很好的思想道德修養(yǎng),，心理素質好。該生熱愛學習,，有很強的毅力,，凡是自己認準的事情，就絕不會輕易放棄,。該生還是一名優(yōu)秀團員,，經常參加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國,，有強烈的民族榮譽感,。

3. 鞠貝是一名遵紀守法的好學生，不違反校紀校規(guī),，尊敬師長,，禮貌待人，友愛同學,，性格活潑開朗,，做事認真，不輕言放棄,，學習努力勤奮好問,，關心班群眾，自尊心榮譽感強烈,，用心參加各種校內外活動,，有著較好的思想道德素質，德智體美勞全面發(fā)展,。樂于助人,，擔當戶外公益活動的義務。語言表達潛力強,，善于言談,，熱愛美的事物。參加各種室外活動,，用心參加學校舉辦的活動,，在校內組織的競賽活動中獲獎，參加過校內辯論賽,，文藝節(jié)目等,。是一名品學兼優(yōu)的好學生。

4. 該生能在思想上和行動上嚴格要求自己,，用心參加政治學習,，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,。聰穎好學,，用心思考善于發(fā)問,。性格開朗熱情大方。做事負責干練,。主動參與班級活動并能做好組織工作,，深得老師的信任和同學的好評。該生能在思想上和行動上嚴格要求自己,，為人正直真誠,，尊敬師長，團結同學,，行為舉止禮貌,，學習認真，有充分的自信心,，有敏捷的思維,，學習上較認真刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力,，善于把握自己,，是一個品學兼優(yōu)的學生。

5. 楊薈同學自覺遵守中學生守則,，待人真誠,，團結同學，有較強的職責心和組織領導潛力,。擔任班長的職務使該生積累了豐富的實踐經驗和認識成果,。該生陽光自信，性格活潑開朗,，喜歡挑戰(zhàn)自該生,。善于抓住每一個機會來展示自己。為了更好地做好世紀的接班人,，該生用心參加學校組織的運動會,，競賽和歌詠比賽。該生能言善辯,，聲音宏亮的,。出生在農村，該生更加懂得學習的機會來之不易,。學習上該生全力以赴,，不怕吃苦，被評為優(yōu)秀團員,。該生熱愛生活,，有較強的審美感和欣賞潛力。

6. 該生聰穎好學，用心思考善于發(fā)問,，尊敬老師,，團結同學，性格開朗熱情大方,。做事負責干練,。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任,，是一個品學兼優(yōu)的學生,。該生學習認真，有充分的自信心,，有敏捷的思維,，學習自主潛力有較大的提高。為人正直真誠,，群眾榮譽感強,，尊敬師長，團結同學,，行為舉止禮貌,，謙虛誠實，樂于做好自己的本職工作,，從小事做起,，默默為班群眾爭榮譽。該生有很強的職責心和群眾榮譽感,，做事的條理性讓人欣賞,。有十分優(yōu)秀的領悟力和理解力，思維的嚴謹性堪稱一流,。成績穩(wěn)定,，處于年級的頂尖水平，但仍有很大的提高空間,，是一個品學兼優(yōu)的學生,。

7. 你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的嗓音,。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒,。瞧你,，字跡端正了，成績穩(wěn)定了,，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部,。

8. 你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上,，你總是認真聽講,，從不漏掉一個點兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看,。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓!但,，,，我們還有好多同學需要你幫忙，你知道嗎?

9. 你思想純樸,，待人隨和誠懇,，能基本遵守紀律，肯為老師和班級做事,，不遲到缺課,，勞動用心學習上進取心不強，缺乏頑強的毅力和堅定的意志成績沒有明顯進步,?！澳袃寒斪詮姟保改隳贸瞿凶訚h的勇氣,，奮力拼搏,，爭取理想成績。

10. 你對于歷史有著極大的興趣,，這是好事,，但也得顧及到其他學科的學習。你總在“拼命”學,，搞得很累,，卻見不到豐收，是否就應更多的思考到：用適合自己的學習方法,，而非一味的蠻干?希望你從基礎抓起,，在奠定了必須的基礎之后，再迎頭趕上,。

11. 性格溫和開朗的你,，遵守紀律，待人誠懇,，尊敬老師,，同學關系好，熱愛群眾,，知錯能改,。學習上不夠用心努力,，理科成績較不理想。你說你有煩惱,，總比同齡人想得多,，老師希望你全身心地投入到學習中來，開拓進取,，你會嘗到學習的甘甜滋味的,。

12. 如果不相信自己注定平庸，那就用堅強把困難壓倒吧,，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會掉餡餅,，那么我們就要坦然地正視生活,，努力付出才會有回報，愛拼才會贏,，把你的智慧盡力發(fā)揮出來吧,，你會取得較大進步的。

13. 你是一個聰明機靈的男孩,，課堂上,，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒,。能夠認真地完成學習任務,。但是，你有一個馬虎粗心的毛病,。老師相信只要你能克服這個缺點,，你的成績必須會有更上一層樓!完美的未來在向你招手，命運掌握在自己手中,。

14. 你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音,。學習,，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你,，字跡端正了,，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的好學生,，你的前途將更加輝煌。

15. 聰明伶俐的你,，學習成績優(yōu)異,，書寫工整漂亮,，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂,，真令老師欣賞,，同學佩服。就應說,，你是個出色的優(yōu)等生,，但是，我對你有一個個性的期盼：要伸出你友誼之手,，多幫忙同學,，與眾同樂，好嗎?我相信,，你不會使我失望,。

中學生作文評語篇十

1,、你是個聰明,、性格開朗的學生，同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生,，你關心集體，學習成績優(yōu)秀,，還寫得一手工整漂亮的字,，這些是你的長處。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己,、不滿現(xiàn)狀,、細心答題、有競爭意識的話,，那么,，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。

2,、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快。這一學期你進步非常的快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更好了,。加油吧,，你將會是個很有出息的高中生!

3、你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚,，平和使你淡薄名利,，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云,，同齡人中難得的質疑精神,，在你的身上得以展現(xiàn);高品質的智商，敏銳的洞察力,，極強的領悟力,，令你的學習輕松而有效。謹記：天外有天,，山外有山,。忘早日振翅高飛上云霄。

4,、你是一個非常聰明的學生,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生,。

5,、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進的心,，再加上你的聰明,，才智，你學什么東西都特別快,。瞧你,，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你了,。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!

6,、你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧,，上課時，你思維敏捷,，發(fā)言積極,，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案,，常給老師一個意外的驚喜;工作上,，你認真負責，是個盡責的學習委員,。如果在好的基礎上,，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!

7,、如果我們班的每位同學都是夜空的繁星,，那么你就是其中耀眼的一顆?？粗銉叭灰晃恍±蠋?，熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你成績如此優(yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學習;看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩,，不要動不動就掉“小金豆”,。

8,、你是一個非常聰明,，非常可愛的孩子,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作,，和同學講話,。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生,。

9,、老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷,，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,，你品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，令老師贊嘆，同學們羨慕,。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色。

10,、學習認真,、刻苦，生活節(jié)儉,，處世大方,。成績較穩(wěn)定，保持前列,。熱愛勞動,，主動維護好班級環(huán)境，受到老師同學的好評,。望今后能樂觀,、開朗些，主動參與一些文體活動,，從各個方面來培養(yǎng),、鍛煉自己。

11,、你是個聰明,、可愛、性格開朗的孩子,，關心集體,，工作負責，興趣廣泛,，最讓老師開心的是,，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構思,，贏得大家陣陣掌聲,。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己,，相信你這個班長會讓大家更加佩服的!

12,、你是一個熱愛讀書，善于鉆研,，愛好廣泛,，學習成績非常優(yōu)秀的學生，認識你的人都認為你是個“奇才”。你曾為班級和學校爭得了榮譽,，你樹立起遠大理想,，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學,，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚起理想的風帆,，實現(xiàn)美好的理想啊!然而，看到你不能正確地接受老師的批評,，與同學的關系日益疏遠,，對值日工作漠不關心，老師真是從內心為你的落后而焦急,。我送你三句話：“三人行,，必有我?guī)煛薄ⅰ笆ヅ笥训娜藢⒐陋殶o援”,、“勞動才能創(chuàng)造一切”,。相信知錯就改的人會更有發(fā)展。積極進取,，全面發(fā)展,，你會更加完美!

13、你是一個聰明,，善于開動腦筋,，勇于探索，富有進取心的好學生,。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學,，不愧是班級同學的榜樣。拼搏,、追求,、奮斗,，是你學業(yè)成功的保證,。你有優(yōu)秀的思維素質和能力，學習刻苦,，成績優(yōu)異,。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對你今后的人生大有裨益,。希望你能戒驕戒躁、積極進取,，力爭“百尺竿頭,，更進一步”。

14、聰明伶俐的你,，學習成績優(yōu)異,，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣,，朗讀聲情并茂,，真令老師欣賞，同學佩服,。應該說,，你是個出色的優(yōu)等生，不過,，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手,，多幫助同學，與眾同樂,，好嗎?我相信,，你不會使我失望。

15,、你真是老師的小助手,，班級的好干部。課前五分鐘領操,，在你的示范下,，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣，保護了視力;環(huán)境識字本做得又快又美觀,，課堂作業(yè)本總是第一個完成,，而且準確率很高。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，讓自己的目標更高些，更遠些!

中學生作文評語篇十一

1. 你是一個內秀的女孩,，因此,，擁有豐富的內心世界。當你與他人有沖突時,，你常常退讓,。雖然禮讓是美德，但現(xiàn)代的少年就應學會主動與他人交流,，到時你會發(fā)現(xiàn),，其實你的周圍充滿朋友。學習上,，老師希望你能刻苦一點,，勤奮一點，取得出色的成績。

2. 踏實細致的你對待學習態(tài)度個性認真,，對問題有自己的觀點,，善于思考是良好的學習習慣。老師推薦你在努力學習的同時,，要學會善于進行自我的心理調節(jié),，持續(xù)良好的心態(tài)，擁有充分的自信是成功的前提,。在今后的學習生活中,，期待看到你成功的笑容!

3. 文靜內向喜歡讀書的你要求上進，遵守紀律,，愛護群眾榮譽,，尊敬師長，團結同學,，值日工作認真負責,，用心參加體育活動。學習目的明確,，專心聽課,，認真作業(yè)，成績有進步,。成功的秘訣在于持之以恒,，鍥而不舍，愿你再接再厲,，百尺竿頭,，更進一步。

4. 或許你有些貪玩甚至懶惰,，也常挨批評,，可在老師的心中，一向認為你是個聰明誠實的孩子,?！耙环莞牛环直媸斋@”,，相信只要你肯用功,，上課專心聽講，勤于思考,，課后認真作業(yè)，有錯及時改正,，不懂就問,，相信你會取得很大的進步，趕快行動吧!

5. 你是個很有靈氣的小姑娘，文章的思路和文采都勝人一籌!這一點,，老師很為你驕傲,。在理科的學習上，你總是不太順,，遇到困難不要緊,，千萬不能失去信心。把困難看成一次考驗自己的機會,，合理的學習方法和良好的心態(tài)都很重要,。老師期待著你的好消息!

6. 知道嗎?你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你,，因為你是老師的“好幫手”;媽媽喜歡你,，因為你是“乖乖女”;同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”,。,，如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉,，就能使文靜的增添朝氣,，那么你定會更加討人喜歡羅!

7. 其實你很有潛力，從前幾次的考試成績就可見一斑,。但是以往為什么沒有取得過這么好的成績呢?關鍵是對自己太寬松,，太容易原諒自己的過錯。請給自己必須的壓力,，持續(xù)適度緊張,，多思多問，加強鞏固基礎知識,，在學習上要有質的飛躍,，而不是上下的起落。

8. 你是一位有著較強群眾榮譽感的學生,，你的基礎知識掌握得不夠牢固,，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題,，因而成績徘徊不前,。只要有恒心，有毅力,，老師相信你會在各方面取得長足進步,。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的學生!

9. 該學生在校遵守紀律,，團結同學,，樂于助人,，幫忙同學。主動干值日,，上課認真聽講,，勇于回答老師提出的問題。熱愛運動,，自覺鍛煉身體,，對老師和同學有禮貌。用心參加學校里組織的各項活動,，認真聽老師安排,，對老師交給的事情，認真負責的完成,。該生是一個熱愛學習的人,，平時學習勤奮刻苦，,，對學習決不放棄,，在學習中獲得知識和樂趣。該生性格開朗,，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂,。心理素質很好，在家里是個好孩子,，主動幫父母干家務,。始終相信未來是完美的。

10. 公維蒙同學熱愛祖國,，尊敬師長,，團結同學，與同學和睦相處,，樂于助人,，上課認真聽講，熱愛運動,，自覺鍛煉身體,，禮貌待人。該生用心參加學校里組織的各項活動,，認真聽老師安排,，對老師交給的事情，認真負責的完成,。該生是一個熱愛學習的人,，平時學習勤奮刻苦，,。該生性格開朗,。熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂,。心理素質很好,，在家里是個好孩子,。該生是一個熱愛大自然的人，做事沉著冷靜,。該生喜歡參加一些有創(chuàng)造性的活動,，有很強的審美觀，能在實踐中發(fā)展自己,。

11. 段中華同學在校努力做到“做人有德,，做事有成，學有所長,，體有所健”,。遵守學校紀律，刻苦學習,。在日益緊張的學習氛圍下,，該生堅守著自己心中的理想，努力鍛造自己作為高三學生的堅韌與刻苦,。在生活中,，該生性格活潑，喜歡運動,。在學習中尋找樂趣,。該生用心參加學校組織的各項活動，以高度的熱情展現(xiàn)該生們青少年應有的活力,。作為一名班干部,，讓該生有了鍛煉自己的機會，培養(yǎng)了該生的職責感和群眾榮譽感,。該生熱愛該生的群眾,，團結同學，樂于幫忙別人,。

12. 該學生在校遵守學校的各項規(guī)章制度,。刻苦學習,，有著良好的學習心態(tài)和良好的思想品德,，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，有強烈的群眾榮譽感,，團隊合作精神和做事職責心,。在校期間樂于助人，勤奮學習,，刻苦鉆研,，透過刻苦的學習掌握了扎實的基礎知識,。由于良好的學習作風，和明確的學習目標,。獲得‘三好學生’榮譽稱號,，并獲得獎學金。得到了同學和老師的肯定,。業(yè)余期間常參加體育鍛煉增強體質,，熱愛勞動。用心參加各項文體活動,，參加社會實踐,，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神。

13. 該生在校遵紀守法,，嚴格遵守校規(guī)校紀,，認真聽從老師的安排，該生熱愛祖國,，尊敬師長,，團結同學，該生學習用心性較強學習認真能主動完成老師布置的作業(yè),，重視團隊力量,，重視與同學間的合作和交流，喜歡和同學討論解決問題,。該生性格開朗,，喜歡和別人交朋友，用心參加校內各種友誼活動和學校班級的各種戶外活動,，愛笑,，對事物的態(tài)度很樂觀，能夠主動調節(jié)自己的情緒,，善于發(fā)現(xiàn)快樂,。

14. 該生熱愛祖國，關心群眾,，團結同學,，誠實守信，樂于助人,，熱愛勞動,，并用心參與公益活動，自覺遵守中學生日常行為,，是一位好學生,。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標,，有動力熱愛生活的人,。性格活潑開朗,，充滿自信和活力。該生熱愛科學勤奮好學,，有良好的心理素質和身體素質,，做事腳踏實地，毅力堅韌,，不畏困難,，百折不撓,，從不輕言放棄,。該生注重個人修養(yǎng)，有強烈的榮辱觀,。

15. 該生是一名遵紀守法的學生,，尊敬師長，禮貌待人,，團結同學,。她對群眾有很強的職責感，在群眾活動用心表現(xiàn),。愛學習,，愛動腦筋，努力堅持刻苦,，認定的事情必須做到,，經常對自己說;“不要輕易放棄，否則就對不起自己,?！彼眯膮⒓訉W校組織的各種活動。重視群眾榮譽,，有審美觀,，在同學與之間有較強的交際潛力，重視友誼,。思想開放,，勇于創(chuàng)新情。該生有好的生活習慣,，不吸煙不喝酒,。

16. 你的校服總是穿得整整齊齊，給人一種清新的感覺工作上,，你能認真負責地完成老師布置的任務,，起好帶頭作用，在同學中有必須的威信,。上課能專心聽講,，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè)，能獨立依時完成作業(yè),，學習刻苦,，能從嚴要求自己，學習成績名列前茅,。平時能用心參加體育鍛煉希望你在工作上能更敢想敢干,，提高工作效率，積累經驗,，不斷提高自己的工作潛力,。爭取早日加入共青團!

17. 你是個品行優(yōu)良的女孩，各方面表現(xiàn)都不錯,，是尊敬師長,，團結同學的好學生。上課能專心聽講,，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè)。對于不明白的問題能虛心請教他人,。經過努力,，本學期成績比過去有了明顯的提高。勞動中,，你用心肯干,，不怕苦不怕累。希望今后改善學習方法,，加強基礎知識學習,，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次,，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步,。

18. 該生是一名遵規(guī)守紀的學生，不違反校規(guī)校紀,。禮貌待人,，尊敬師長，團結同學,，熱愛群眾,，有強烈的職責心，愛好學習,，勤奮努力善于思考,，有強烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰(zhàn),。她熱愛運動,，身體素質好，喜歡籃球,，乒乓球等運動,。用心幫忙別人，勤勞勇敢,，擔當戶外公益活動的義務,，重視朋友的友誼，與朋友交往融洽,。用心參加學校的活動,，重視群眾榮譽，審美觀強,，熱愛美的事物,。

19. 你為人熱情大方，能和同學友好相處,。你為人正直誠懇，尊敬老師,，關心班群眾,，待人有禮，能認真聽從老師的教導,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，抵制各種不良思想。有群眾榮譽感,，樂于為群眾做事,。學習刻苦，成績有所提高,。上課能專心聽講,，思維活躍，用心回答問題,，用心思考,，認真做好筆記。今后如果能注意分配好學習時間,，各科全面發(fā)展,，均衡提高，相信必須會成為一名更加出色的學生,。

20. 你是一個樸實的孩子,。你腳踏實地勤奮好學，本學期成績有所進步，但是你也要知道學習不是死記硬背,，還要講究方法技巧,。學習上有不懂的問題，不要羞于開口,，要多問,，多思考，多練習,。老師相信：只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

中學生作文評語篇十二

1. 該生品行優(yōu)良,，待人誠懇,，表里一致，思維靈活,，領悟力強,，活潑好動，愛好廣泛,，性格開朗,，學習上能深入鉆研，構成了良好的學習方法,，一貫持續(xù)旺盛的拼搏進取精神,，學習十分的刻苦自覺，成績優(yōu)良;熱心助人,，群眾觀念較強,，心直口快，不隱瞞自己的想法,，做事有魄力,，是一個品學兼優(yōu)的學生。

2. 該生堅持四項基本原則,，能在思想上和行動上嚴格要求自己,。性格開朗，熱情,，自尊自愛,，從不服輸，尊敬老師,，與同學們和睦相處,，熱心助人，誠實勇敢,，群眾榮譽感強,，自尊心強,，有上進心，能吃苦,，愛勞動,，懂得謙讓，遵守紀律,，愛護花草樹木,，環(huán)保意識強，學習成績優(yōu)良,，是一個品學兼優(yōu)的學生,。

3. 該生是一個性格比較活潑開朗的學生能夠和同學們和睦相處，團結同學,，熱愛群眾,，樂于助人，熱愛祖國,，明禮誠信,，勤儉自強，熱愛生活,。該生在學校里遵守校紀校規(guī),，是一位道德品質良好的學生。在家里尊老愛幼,，生活自理,，幫忙父母干一些力所能及的家務，有問題能和父母協(xié)商,，聽取父母意見和要求。

4. 你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，熱愛群眾,，關愛同學。美中不足的是：上課時不專心聽講,，作業(yè)有時不按時完成,。但是，粗心馬虎,，阻礙了你的進步,。你踏實肯干，每次勞動都能夠看到你任勞任怨的身影,。希望你能正視自己的缺點,，加強與同學之間的溝通聯(lián)系，重新塑造一個良好的自我形象,，成為一個真正受歡迎的人,。

5. 你的自尊心很強，這本來會幫你成功，但你卻常常因這而犯錯,。本學期在紀律上有進步,，能夠看出你確實付出了努力。課堂上,，你總是踴躍發(fā)言,，這也證明你在留心聽講用心思考。你的自覺性很強,，勤奮學習,，能吃苦，成績有進步,。在籃球場訓練時,，你既投入，又認真,，深得同學的好評,。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學習,。

6. 該生能用心參加政治學習,，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，思想純樸,，用心上進,，嚴于律己，品行端正,，為人誠懇,，待人熱情。熱愛群眾,，做事踏實負責,，用心參加各種群眾活動,，并常常在其中發(fā)揮了很大的作用,，深得老師和同學的好評。學習方面,，態(tài)度端正,，目標明確,，主動性強，有刻苦精神,，成績優(yōu)異,。

7. 誠實熱情，尊敬師長,，關心群眾,，是你最突出的優(yōu)點,。你本學期以來，心理上成熟了許多,，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良思想?？吹秸n堂上,，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度,，老師也感到欣慰,。但有時上課注意力不夠集中，是不是有什么心事?能夠告訴老師嗎?愿你不斷地充實自我,，變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩!

8. 你長得虎頭虎腦,，一見就是一個很聰明的男孩。你是一名優(yōu)秀的班干部,，對自己的本職工作尤其負責,，收發(fā)作業(yè)，認真及時,。上課用心發(fā)言,，見解獨到，贏得了師生對你的好評,。你懂得合理安排各門功課的學習時間,，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優(yōu)勢,。老師相信只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

9. 該生善良真誠,，開朗大方,，勤于思考，熱愛學習,，樂于助人，關心群眾,，體貼他人,，是非分明，從不計較個人得失,?？偸悄茉谛枰愕臅r候出現(xiàn)，替老師分憂,，替同學解難,，是一個在各方面都很優(yōu)秀的學生,。

10. 該生聰慧多思，率直上進,，對自己要求嚴格,，有主見，對事情能夠認真分析,，思想上要求進步,。尊敬師長，團結同學,，專業(yè)潛力強,。善于把握自己，把握時間,。成績穩(wěn)定,，能持續(xù)前列，是一個品學兼優(yōu)的學生,。

11. 該生富有朝氣與信心,，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，能與同學朝夕相處融洽和睦,。聰穎好學,，用心思考善于發(fā)問。愛好體育,，敢講真話能做實事,，善于思考，具有必須辦事潛力,，是一個優(yōu)秀的中學生,。

12. 該生是一個很有個性的女孩，潛力很強,。在學習上刻苦磚研,，思維靈活，求知欲強,，刻苦勤奮富有進取心,，學習成績優(yōu)秀。遵守紀律,，關心群眾,，用心參加群眾活動，待人謙和善良,，是一個品學兼優(yōu)的好學生,。

13. 該生能用心參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，遵守紀律,，團結同學,，尊敬老師，主動為班級體做好事,。有禮貌,，愛勞動，講衛(wèi)生,，發(fā)言用心,。學習認真踏實刻苦，愛好藝術,。

14. 該生嚴于律己,，品行端正，為人誠懇,，待人友善;認真做事;性格沉穩(wěn),，心態(tài)平和，有良好的心理素質,，有聰明的頭腦,，踏實的作風，學習態(tài)度端正,，刻苦認真,，是老師心目中優(yōu)秀的學生，同學心目中學習的榜樣,。

15. 該生能用心參加政治學習,，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，學習認真踏實刻苦,，愛好藝術,。忍耐力好，毅力較強,，因而在學習成績上能持續(xù)穩(wěn)定并處于前列,，平時遵規(guī)守紀，是頗受贊賞的好學生,。

中學生作文評語篇十三

1,、該生是一個聰明、活潑,、可愛的學生,，尊敬老師，團結同學,，喜歡課外活動，理解能力強,，學習接受能力強,，踏實勤奮,，吃苦耐勞，一貫保持旺盛的拼搏進取精神,，學習非常的刻苦自覺,，成績優(yōu)秀，關心集體,，助人為樂,，與同學相處融洽，是一個全面發(fā)展的好學生,。

2,、該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，性格開朗,、熱情大方。做事負責,、干練,。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任,。成績較穩(wěn)定,，保持前列。

3,、該生有較強的自尊心和上進心,，集體榮譽感強，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事,，與同學相處和睦，不計較個人得失,，懂得謙讓,，愛勞動，能吃苦耐勞,，誠實勇敢,，積極參加體育鍛煉，是一名優(yōu)秀的學生,。

4,、該生是一個文靜、可愛的好學生,。在課堂上能積極發(fā)言,，作業(yè)能認真完成，學習上腳踏實地,、勤奮好學,，懂得方法,、技巧，成績優(yōu)秀,，生活上艱苦樸素,，尊敬師長，關心集體,，與同學能和睦相處,，是一個優(yōu)秀的中學生。

5,、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己,，忠厚誠實，性格開朗,，心胸開闊,，樂于助人。能夠勇敢面對困難和挫折時,。人生態(tài)度積極樂觀,，對待學業(yè)認真，主動與老師和同學交流,，互相幫助,。

6、該生性情敦厚,，誠實可信,，尊敬師長，團結同學,，行為舉止文明,，謙虛、誠實,，樂于做好自己的本職工作,，從小事做起，默默為班集體爭榮譽,。能嚴格遵守學校紀律,，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神,，是一個優(yōu)秀的中學生,。

7、該生為人善良,，單純,，樂于助人，關心集體，體貼老師,，明是非,，懂道理，對事物有自己的見解,，并有一種不達目的決不罷休的堅毅，有理想,，目標明確,，并能為實現(xiàn)理想而不懈努力;關心集體，做事認真,，不計較名利,、得失。

8,、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己,，真誠，善良,，勤奮和聰穎,，讓你的學習和生活如此快樂和充實。沉穩(wěn),，機智,，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心,。

9,、該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息,，能與同學朝夕相處,、融洽和睦。聰穎好學,，積極思考,、善于發(fā)問。愛好體育,，敢講真話,、能做實事，善于思考,，具有一定辦事能力,，是一個優(yōu)秀的中學生。

10,、該生聰慧多思,，率直、上進，對自己要求嚴格,，有主見,，對事情能夠認真分析，思想上要求進步,。尊敬師長,，團結同學，專業(yè)能力強,。善于把握自己,，把握時間。成績穩(wěn)定,，能保持前列,，是一個品學兼優(yōu)的學生。

11,、該生善良真誠,，開朗大方，勤于思考,，熱愛學習,，樂于助人，關心集體,，體貼他人,，是非分明，從不計較個人得失,?？偸悄茉谛枰愕臅r候出現(xiàn)，替老師分憂,，替同學解難,。是一名優(yōu)秀的學生。

12,、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己,，性情敦厚，誠實可信,，尊敬師長,，團結同學，行為舉止文明,，謙虛,、誠實，樂于做好自己的本職工作,，從小事做起,，默默為班集體爭榮譽,，學習認真，上進心強,，成績優(yōu)良,，是一個品學兼優(yōu)的學生。

13,、該生性格活潑開朗,，能言善辯，為人大方,，有較強的應變力;思維敏捷,，思路開闊，想象豐富,，興趣廣泛，有很強的接受能力,、強烈的進取心和有端正的學習態(tài)度;在學習上,，有緊迫感，學習動力十足,，有頑強的學習意志和科學的學習方法,。

14、該生能積極參加政治學習,，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，為人正直、真誠,，集體榮譽感強,，尊敬師長，團結同學,，行為舉止文明,，學習認真，有充分的自信心,，有敏捷的思維,，學習自主能力強，是一個各方面表現(xiàn)都很好的學生,。

15,、該生堅毅，踏實,，熱情,，勤學上進，不因勝利而得意忘形,，也不因挫折而輕言放棄,，樂于幫助同學,，為同學們信任和喜愛。嚴格要求自己,，勤奮,、刻苦，成績優(yōu)異,。

中學生作文評語篇十四

1,、在老師的印象中，你聰明,，有才智,，你學什么東西都特別快。你有強烈的進去心,，非常優(yōu)秀的領悟力和理解力,，學習上反應快，愛動腦,，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學生不可缺少的學習品質,，成績優(yōu)秀，已進入了年級優(yōu)秀生的行列,，但是老師想提醒你要注意學習的每一個細節(jié),，踏踏實實做好學習上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒,，堅定,、踏實，提高效率,，準備迎接新的挑戰(zhàn),。

2、你是一個懂事的女孩,，尊重老師,，學習認真刻苦，能按照老師的要求認真完成各項學習任務,，有自己的業(yè)余愛好和特長,。希望你今后進一步改進學習方法，提高學習效率戒驕戒躁,，增強自信,，使自己的成績更上一層樓，早日躋身年級先進行列,。

3,、你文靜、細心,、懂事,，學習極認真刻苦,，一絲不茍，做為班長,，能盡心盡職地完成老師布置的任務,，希望你今后能進一步提高學習方法，提高學習效率,，使各科平衡發(fā)展,，下學期期待你更優(yōu)異的成績，為自己贏得燦爛的未來,。

4,、你為人忠誠老實，文明禮貌,，能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，遵守班規(guī)班約。但是學習熱情不高,，上課有趴桌子的現(xiàn)象,，作業(yè)很少獨立完成，成績欠佳,。望今后能把那些“玩”的精力放置于學習上，再加上你的聰明才智,，相信你將來一定能夠取得很好的成績,，老師希望你今后能在學業(yè)上多下苦功夫，努力吧!

5,、開朗外向的你不失溫柔細致,，快人快語亦掩不住你善良的品質;班級的榮譽，你分外珍視,，同學的困難,，你鼎立相助，老師的教誨,，你虛心接納,。面對繁重的學習任務，你逃避過,，你彷徨過,，但終于坦然面對，奮起直追,，成效顯著,，成為班級后來居上的典型。望以后堅持不懈的努力,，取得更大的進步,。

6,、你性情溫和，言語不多,，但你待人誠懇,、禮貌，思想上進,，有明辨是非的能力,。作為一名班干部，能以身作則,，嚴格遵守學校的各項紀律,，負責班級宣傳工作，認真負責,，與同學關系融洽,。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!

7,、你是一個文靜、細心的女孩,，懂事明禮,，學習刻苦努力，希望你今后能講求學習方法,，提高學習效率,，增強自信，進一步增強競爭意識,。勝不驕敗不餒,，以自己堅韌的品質努力學習，盡全力把學習成績提高一大步,。

8,、你是一個聰明又認真懂事的女孩，能尊重老師,，團結同學,，學習成績優(yōu)良。但有些學科還要努力,，做到保持優(yōu)勢,，增強弱項，希望你今后能一如既往地努力學習,，進一步地加強競爭意識,，使自己的成績能夠名列前茅。

9,、認真的秉性,、樸實的性格,、明晰的思路，加上昂揚的斗志,，我認為這應該是你,。你每次對我工作的提醒，總讓我感覺你不會遺忘與遺失,，尤其對于你所鐘愛的知識與技能,。你專注、專心,，輔助開拓與開掘,，就會更進一層，更上一層,。

10,、你是一個思想端正，作風良好的學生,，但是學習態(tài)度不夠端正,。在遵守學校各項規(guī)章制度制度及班規(guī)班約方面做得還好，不遲到,，不早退,。但學習方面沒有下苦功，做事情不夠積極,，上進心不是很強,，然而基礎也不夠扎實，希望今后能夠認識到自己的缺點與弱點,，多在學習上努力點，爭取好的成績!

11,、認識你,，不僅從居高不下的分數(shù)上，而且還在日常的點滴細節(jié),。踏實而扎實,，穩(wěn)健且矯劍永葆一個稱號，坐擁一座山峰,，你將點點滴滴的時光都收拾于囊中,，你隨“知識”在走，“知識”伴你一路征程!

12,、你是一個懂事老實,，積極上進的孩子，熱愛勞動,，也很聽話,。對生活有勤儉節(jié)約的好習慣,，對老師、同學有禮貌,。上課能認真聽講,，但是心不夠“專”,，由于基礎較差,，平時也很少問老師，學習問題得不到及時的解決,，所以成績偏后,，老師希望你今后能在學業(yè)上多下苦功夫，努力吧!

13,、你是一個文靜,、細心、性格開朗的男孩,，樂于助人,，團結同學，集體榮譽感很強,，學習上潛力很大,。工作認真負責，甘當人梯,，樂于奉獻,。希望你今后能積極探索，及時總結經驗教訓,，學會妥善處理各種事情,，進一步增強競爭意識，使學習成績有突飛猛進的飛躍,，躋身年級前列,。

14、你是班級中富有內涵的一個,，思想的創(chuàng)意高懸著,，明晰的追求高懸著，堅定的信念高懸著,。能辦事,，也能做事;善思考，也善思辨,。宛如蝸居于斗室之內的明燈一樣,，舉得越高，光明的面積就越大;而光明的面積愈大，亦證明你的燈盞愈明!

15,、選擇你,，總以為是明智的。關心集體,，熱愛集體,，你做得最細。巡視中,，糾正每一處姿勢;言辭中,，表露每一種心聲。學習上增加幾度熱情,，你的光芒就不會冷清;前進中融合幾分緊張,，你的身影就不會被他人遮擋。

16,、老師欣賞你認真,、踏實的學習態(tài)度。你的自覺性很強,，勤奮學習,，能吃苦，成績有進步,。對于不明白的問題你能虛心請教他人,。你的學習成績一直都不錯，在班里是一個聽話的好孩子,。你的作業(yè)又干凈又整齊,，批閱時真是賞心悅目。更為可貴的是,，勞動中你從來不怕臟,、不怕累，而且做得是那樣井井有條,。我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強者，不屈不撓,、勇往直前，我會永遠支持你!

17,、讓我高興的是你在紀律上的變化,，你克服了自身的隨意性，變得懂事,、踏實多了,。課上，你能認真聽講,，并能積極舉手回答問題,。不過,，粗心、馬虎,，阻礙了你的進步,。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心,，慢慢來，不懈追求,、不斷努力,，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!相信“工夫不負有心人”!

18,、你在校綜合表現(xiàn)一般,，能夠團結同學，尊敬師長,，遵守學校各項規(guī)章制度,。但值得注意的是，你的學習態(tài)度不夠認真,，上課精神狀態(tài)不佳,，上課回答問題的次數(shù)很少，老師布置的作業(yè)質量不夠理想,，紀律這方面較上個學期退步了,，只希望今后能夠有很好的認識，較大的改變,，認真點把學習搞好,。

19、有靈性,，也有彈性;愛學習,，也愛運動;有實力，也有潛力,。好像茁壯的樹木,，時不時地會從軀干之外，多出些枝丫,，需別人砍斫不行,。耐下性子，穩(wěn)下身子,，照下鏡子,，我應該知道你肯定比他人跑得更快、更勇猛、更前列!

20,、你是一個認真,、懂事的男孩，關心集體,，進取心強,，對學習也絲毫沒有放松，上課勇于發(fā)言,，希望你今后能精益求精,，發(fā)揚刻苦鉆研的精神，戒驕戒躁,，全面提高各科成績,，使自己盡早成為全年級的佼佼者。

21,、你是一個懂事的男孩,，性格開朗，樂于助人,，對人友善,。希望你今后進一步樹立競爭意識，在學習上嚴格要求自己,，下定決心,，排除萬難，提優(yōu)補差,，全面大幅度提高各科學習成績,，在年級中占得一席之地。

22,、雖然本學期你又因為體弱多病,，缺席好多天，但是你總是笑呵呵的,，好象從未經歷過憂愁,，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏;你制作的電腦小報別出心裁,。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時,，老師與同學們也在為你高興呀!愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力,，努力完善自我,。下學期能增強體質，努力學習!老師祝福你,，也期待著你的迎頭趕上!

23,、你是一個活潑的男孩，希望你今后能進一步揚長避短,，養(yǎng)成持之以恒的良好習慣,，發(fā)揚“滴水穿石”的精神，努力學習,，進一步拓展知識面,，苦學加巧干，爭取在全年級中獨占鰲頭,。

24,、內心有股不服輸?shù)膱皂g，稟賦高,，見識廣,。有上進心，但并不強烈,，好像一團火苗,，未能燃成熊熊烈焰。多培養(yǎng)自己的熱心與熱情,，更好地投放于學習,，回報于父母。希望你永遠記?。焊屑つ愕睦蠋?、感恩你的父母，也是人生最大的學業(yè)!

25,、你能遵章守紀,，樂于助人，團結同學,，學習在不斷進步,。希望你今后能更加珍惜時間，講求方法,，提高學習效率,，進一步增強競爭意識，刻苦學習,，使自己的成績能夠百尺竿頭,，更進一步。

26,、你是一個聰明,、活潑、可愛的孩子,，喜歡讓別人管理和照顧,，尊敬老師,，團結同學，喜歡課外活動,，有個人思想,，理解能力強，口頭表達能力也很強,，但書面表達能力有所欠缺,，朗讀課文很有感情，學習接受能力強,，成績優(yōu)秀,。老師希望以后你說話做事能多作些考慮，讓爸爸媽媽放心,，讓老師放心,，努力哦!

27、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生,，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強,，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你現(xiàn)在要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己,，你要用自己的行動來表明你的決心,。認真努力吧!

28、你誠實,、熱情,，尊敬師長，關心集體,，學習自覺是你最突出的優(yōu)點,。擔任班干工作后，你更是能嚴格要求自己,，處處做同學們的榜樣,，老師欣賞你認真、踏實的學習態(tài)度,。幾番努力,，成績已經有所進步;來日方長，學習應更一絲不茍,。體育上,，你一定要加強鍛煉、加大運動量,，增強體質,，愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人,，才能達到光輝的頂點!

29,、你是一個懂事的女孩,，平時能遵章守紀，學習較認真刻苦,，但學科發(fā)展不平衡,。希望你今后能學會及時總結學習方法，鞏固學習成果,，并努力提高薄弱學科成績，增強綜合實力,，在全年級中名列前列,。

30、在課代表中,，做得最出色的就是你了,。從文靜到開朗，從獨學到幫學,，從興趣到興致,，你的時態(tài)是現(xiàn)在進行時。你把圓潤的種子培植出了花,，你同時也把成績的幼苗澆灌成一片碧綠和燦爛,。前方的路還很長，而你的發(fā)展似乎比路更長更遠,。你,，準備好了嗎?

31、你很內向,，穩(wěn)坐并凌駕屬于自己的那方領域,，或沉思，或潛行,。能做到真正寧靜的人不多,，如你。有時,，我更喜歡看到你牽了同伴的手,，于跑道中漫步，那是生命成長中必有的呼吸,，宛如你在課堂上的獨立思考,，一樣貴重，真的,。

32,、講壇上那次精美的展示，成為我最遠和最近的記憶,。這給我的感覺是：精心備戰(zhàn),，才是穩(wěn)操勝券之母,。你很活潑，是極具文雅的那種,，因此也極具內涵,。你很刻苦，是方法恰當?shù)哪欠N,，因此也恰如其分,。高舉成績的火炬，沖擊賽場,，因為,，那是我們唯一報答母親的一場運動盛典。

33,、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮,、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善,，開口必笑但又堅持原則,，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中,，你屬于做事認真,、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài),，但要記住“山外有山”的道理,，勝不驕，敗不餒,，永遠不放棄追求,。

34、你是我最可放心的一個,。你把任何一件工作當作一道習題,，精準到毫秒，從無差錯,，不容差錯,。你的兩次向隅而泣，令我驚異,。塵埃散去,，你的成績愈發(fā)地“亭亭玉立”了。你給人的感覺不似奔跑,，確是瞄準,，呼嘯過后，必將正中靶心!

35,、你是一個文靜內向的男孩,，在學校能遵守紀律,，平時能按較好完成各項學習任務，與同學相處融洽,。希望你以后能進一步增強競爭意識,，專心學習，養(yǎng)持之以恒的良好習慣,，特別要充分重視某些弱勢學科,，使學習成績能躋身年級前列。

中學生作文評語篇十五

1. 該生能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，懂禮貌,，愛學習愛勞動，為著自己的理想正不斷努力頑強拼搏,，學習認真，喜歡課外閱讀,，知識面較廣,。做事踏實負責，深得老師同學的喜愛,，是一個優(yōu)秀的中學生,。

2. 該生能用心參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，學習認真刻苦,，生活節(jié)儉，處世大方,。成績較穩(wěn)定,，持續(xù)前列。熱愛勞動,，主動維護好班級環(huán)境,，受到老師同學的好評。

3. 該生富有朝氣與信心,，常能帶給班級一股青春與清新的氣息,，關心群眾，自理潛力強;能與同學和諧相處融洽和睦,，愛好體育,，敢講真話能做實事，善于思考,，具有較強的辦事潛力,，是一個品學兼優(yōu)的學生。

4. 該生學習認真刻苦,，生活節(jié)儉,，處世大方,。成績穩(wěn)定，持續(xù)前列,。熱愛勞動,，主動維護好班級環(huán)境，受到老師同學的好評,。樂于助人,，關心群眾，體貼老師,，學習踏踏實實,，不畏挫折，是一個優(yōu)秀的中學生,。

5. 該生能在思想上和行動上嚴格要求自己,，自學性強，性格堅毅,，踏實,，熱情，勤學上進,，是一個可愛樸實的女孩,，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級,，工作認真負責,，與同學們相處融洽，樂于助人,，環(huán)保意識強,，愛勞動，能吃苦耐勞,。

6. 該生能在思想上和行動上嚴格要求自己,，性情敦厚，誠實可信,，尊敬師長,，團結同學，行為舉止禮貌,，謙虛誠實,，樂于做好自己的本職工作，從小事做起,，默默為班群眾爭榮譽,，學習認真，上進心強，成績優(yōu)良,，是一個品學兼優(yōu)的學生,。

7. 該生性格活潑開朗，能言善辯,，為人大方,，有較強的應變力;思維敏捷，思路開闊,，想象豐富,，興趣廣泛，有很強的理解潛力強烈的進取心和有端正的學習態(tài)度;在學習上,，有緊迫感,，學習動力十足，有頑強的學習意志和科學的學習方法,。

8. 該生性情敦厚,，誠實可信，尊敬師長,，團結同學,，行為舉止禮貌，謙虛誠實,，樂于做好自己的本職工作,，從小事做起,，默默為班群眾爭榮譽,。能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務,，學習上有鉆研精神,，是一個優(yōu)秀的中學生。

9. 該生能用心參加政治學習,，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，是一個可愛樸實的學生，尊敬老師,，待人熱情,，能協(xié)助老師管理班級，工作認真負責,，與同學們相處融洽,，樂于助人，環(huán)保意識強,，愛勞動,，能吃苦耐勞。

10. 在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩,，你的嗓音細嫩甜美,，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語,，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解,，那就更好了!老師期待著你是位聰明又可愛的小男孩,，是全班同學和老師心目中的好學生，你上課專心聽講,，勤奮好學,，平時關心群眾，團結同學,，在這次校藝術節(jié)中,，你還為班級爭了光，老師為有你這樣的學生高興,。有句話“虛心使人進步,，驕傲使人落后”聰明的你必須明白，相信我們的小平會是很優(yōu)秀的學生,。

11. 該生自覺遵守高中生守則,，用心參加各項活動。關心群眾利益和活動,，樂于助人勤勞肯干,，身體素質良好，經常參加各種班級和學校組織的活動,。該生性格開朗,，熱愛生活，有很好的實踐潛力和組織潛力,，課余時間走出校門,，重視實踐，讓自己零距離接觸自然和社會,，品味人生的坎坷和精彩,。在家中是父母眼中的乖乖女，孝敬父母盡量減少父母的負擔,。

12. 課上,，你總是認真聽講，并能用心舉手回答問題。能認真完成老師布置的作業(yè),。學習上你不夠重視,，上課容易分心，影響聽課效率,，這一點以后應改糾正,。你是咱們班的運動健將，跑道上總能看見你矯健的身影,。更為可貴的是,，勞動中你從來不怕臟不怕累，而且做得是那樣井井有條,。你面前有許多的高山等著你去攀越,，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!

13. 你是個尊敬師長,，團結同學的好學生,。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。上課能專心聽講,，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè)。記憶力好,，自學潛力較強,。各科均衡發(fā)展，成績持續(xù)良好能按時完成日常的值日工作,。希望你能更主動地學習,，多思，多問,，多練,，大膽向老師和同學請教,，注意采用科學的學習方法,，提高學習效率;思維潛力要進一步培養(yǎng)和提高。

14. 你是個懂禮貌明事理的孩子,，你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，熱愛群眾，對待學習態(tài)度端正,，上課能夠專心聽講,，課下能夠認真完成作業(yè)。你的學習方法有待改善,，掌握知識也不夠牢固,，思維潛力要進一步培養(yǎng)和提高。你能做好值日工作，勞動認真負責,。只要有恒心,，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步,。今后上課若能用心發(fā)言,，多開動腦筋，你必須會進步得更快,。

15. 該生自覺遵守中學生守則,。熱愛祖國，尊敬師長,，團結同學,，與同學和睦相處，樂于助人,，幫忙同學,。上課認真聽講，勇于回答老師提出的問題,。配合老師,，熱愛運動，自覺鍛煉身體,，對老師和同學有禮貌,。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦,，遇到不懂的問題就虛心請教,，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣,。該生性格開朗,，品學兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂,。

中學生作文評語篇十六

1. 少而好學,，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學,，如灼燭之明,，求學的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學識的增進,，就失去了求學的好處,，希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的,，做一名品學兼優(yōu)的好學生,。

2. 平時,，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣,。孩子,，你辛苦了，學校離你家路途遙遠,，可你總是風雨無阻,，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法,，發(fā)揚勤學苦練,，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。

3. 你性情溫和言語不多,，但待人誠懇禮貌。你思想健康,，要求進步,。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法,，學習成績還無起色,，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來,，增強信心,，永不厭倦永遠進取!

4. 古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯,，又有求知欲，有上進心,，父母也對你寄予厚望,，為什么不努力進取，勤奮學習,，為自己開創(chuàng)出完美的未來呢?

5. 你是一只快活的喜鵲,，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音,。課堂上你發(fā)言用心,，課間你的小報告最多,。盡管有時候你回答的準確率不高,，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上,，你將會更可愛,。

6. 你是一個心地善良,，是非分明，有職責心的孩子,，對任何事都能盡職盡責地做好,，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

7. 你正直,，誠實的品質,，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有職責心,，任何事情都能一絲不茍地完成好,，這也贏得了老師和同學們的信任，你立刻就成為一名中學生了,，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔,。

8. 首先，老師要向你表示祝賀,，因為你是我們班進步最大的同學,。從這能夠看出，你是一個很聰明的孩子,。要想取得好成績,，除了聰明外，最重要的還是勤奮,，相信你已經明白,，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績,。

9. 小朋友們親切地稱呼你“班長”,，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領頭雁”!成績優(yōu)異,，工作出色,，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇,，踏踏實實是你一貫的工作作風,，老師欣賞你的才華和工作潛力，愿你的才華進一步升華,。

10. 你必須聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注,，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習工作時如此專注,，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子,，又寫得一手好文章,，如果能以牛頓為榜樣，認真,，投入地對待每件事,，必須會學有所獲。

11. 你是個很認真的學生,，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細,。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜,。但此刻,，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩,。記住,，玩是能夠的，但是貪玩,，就不對了,。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上!

12. 你是一個不愛言語,，又比較怕事的孩子,。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,，每次的值日工作都能出色完成,。可你太文靜了,，課堂上回答的聲音是那么小,，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步,。

13. 我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》,，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的情緒，很高興能同你分享成功的快樂,，這也使我認識到你的內心世界是十分豐富的,，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人,。

14. 這學期可謂是你的";豐收季節(jié)";,，作文比賽校內外多次獲獎，當你手棒一張張獲獎證書時,，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上,，但看得出來，你并不滿足，你對自己還有更高的要求,，你會繼續(xù)去努力,，讓你的生活放出更燦爛的色彩,。

15. 你聰明樂觀,，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認真,，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題時,，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮,。你必須知道";書山有路勤為徑";吧!相信你必須能做到,。

中學生作文評語篇十七

1、你不是部落的主心骨,，卻是部落成員的最佳合作者,。你雖不是班級建設出色的倡導者，卻是班級活動默默地支持者和參與者,。運動會上,，你盡其所能，我難忘你赤腳走完全程,，淚撒跑道的動人畫面,。你關心集體而不張揚，你勤奮刻苦而不氣餒,。你臉上掛著微笑,，你內心存著敞亮。你遵紀守規(guī),，合群友善,，對學業(yè)執(zhí)著有熱情，勤勉刻苦不乏動力,，目標在前,，艱辛耕耘，我堅信：桃李不言,，下自成蹊,。

2、不能忘記：你在宣傳欄前活躍的身影,，英語劇里表演的魅力,，班會里上你抓拍鏡頭的形象，置換班級博客背景的熱情,，運動會上颯爽跳高的英姿,，食堂里和老大共進晚餐的情景……給人留下深刻的印象,。你外表寧靜而內心似火，你心地熱情又善于表達,。學業(yè)上,，我不會忘記你的抱負和目標，你始終在心里飄揚著自己的夢想和希望,，你看重學習又會學習,，你注意學習效率又有效率。老大期望：在走向目標的路上,，再堅定一些,，再耐心一些，你的目標將會越來越清晰,。

3,、一個陽光可愛而執(zhí)著學業(yè)的學生，一個活潑寧靜而熱情有加的學生,。擔任首任部長,，你傾情奉獻，面對托付,，你盡善盡美,。國旗下講話你破音的呼喚，作業(yè)本里你娟秀的字跡,，講臺上你羞澀的微笑,，課堂上你專注的神情，同學間你友善的笑容,，師生談話時你頻頻點頭的表情,，無一不彰顯著你的樸實和熱情。優(yōu)秀不能涵蓋你的付出,，可愛不能容納你的情商,。品學兼優(yōu)非你莫屬。我相信：你的未來不是夢,，而是鮮活而燦爛的生活,。

4.你時而顯得寧靜而內斂，行動處卻熱情而活潑,?；@球比賽場上，英語話劇劇場均有不俗的表現(xiàn),。和部落成員和睦相處,，班級口碑甚好。擔任第二任部長，你覺得,，為班級出力是自己的榮光,。你學業(yè)上勤奮刻苦，盡力而為,。你面對學業(yè)的艱辛和困難,，始終保持著相對樂觀的心態(tài)，你始終不拋棄,，不放棄,，艱辛前行!我相信：苦心人,，天不負,，功夫不負有心人，我愿意做你突飛猛進的見證人,。

5,、你沉默卻不孤獨，你有才氣卻不張揚,，你有才智卻能低調待人,，你有天賦卻能勤勉向學。競賽你屈居二等獎,，籃球比賽你高燒上場,。你心地坦蕩，為身體原因給部落成員添加負擔而深深自責,，你言語不多,，卻可以坦誠交流，你有自己的思考,，卻能兼顧他人的感受,。你心思細膩，善解人意,。你明白不同時間段不同的使命和責任,，你體悟到學習至于學生是不可推卸的責任，如今你敞亮地接受挑戰(zhàn),，相信你前方的路不可限量,，我拭目以待。

6. 你嫻靜,，你內秀,，你不淘氣，你不違規(guī),，無需老師操心,，也無需老師牽掛。無論何時，你總是端坐在教室里,，教室里有你,，就有一份寧靜。你無法參加廣播體操,，卻給教室一份安寧,，毫無疑問,，你是我們教室的守護神,。你學習大踏步前進,，正如你自己說的,，是認真學習的結果,。我批閱你的作業(yè),，看到的是認真,，課堂眼睛的余光,，見到的是認真,。對班級紀律的遵循,，可以說一絲不茍，無懈可擊,。希望以后常常見到你爛漫的笑容,，并常常聽到你銀鈴般的笑聲。

7,、你憑借自己的熱情,，高票當選為班長，一學期下來,，你沒有食言,，你不愧為一個優(yōu)秀的班長。從合唱比賽的場地協(xié)調,，到廣播操班服的選購,，再到運動會出色的表現(xiàn)，即便英語短劇,，藝術文化節(jié),，籃球比賽，部落改組,，班會的召開,，無一不證明你是一位有熱情有能力且心細周到的好班長，借成長手冊對你說一聲：你辛苦了,，謝謝!期中考試不盡人意,，希望你正視自己的不足，調適好心態(tài),，期待你期末翻盤,，正如你自己所言,，爭取進入理科年級前八十名，老師非常樂意見證你突飛猛進的時刻,。

8,、你，是個熱情的人,。從開學的臨時部長,，到后來每天測量體溫，你認真對待班級每件細小的事情,。各種活動,，即便不是在臺上，也是一個熱情的幕后支持和參與者,。運動會上你不顧一切沖刺一千五百米的畫面,，留在班級每個同學的心中，你為班級奪得第二名而付出慘重的代價,，沒有人會忘記那深刻的一幕,。學習上,，老師的預測抑或是打賭,，重要的是希望你能夠奮起一搏，激將法但愿能有所作用,，期待你明白老師而是誤會老師的苦心,，但愿老師能輸?shù)眯姆诜?/p>

9、一手漂亮的行書,，率先征服老師的視覺,，一個胸懷寬厚的男子漢，一個勤勉內斂的讀書人,。擔任班級團支部書記,，主持優(yōu)秀部落的評選，收集數(shù)據(jù),，熱情細致,，可以說是費盡心思，盡心盡力,。和同學合作愉快,，友好相處，深得同學們的喜歡,。遵紀守規(guī),，可用榜樣模范來形容，學習認真,，可用勤奮刻苦來概括,。如果學生都像你,，我相信教師的職業(yè)，將是世界上最為快樂和幸福的職業(yè)!期待你對自己有更高的期盼,，也期待你取得更為優(yōu)秀的成績,。

10、你的粗心,，給我不好的第一印象,，你的踩點，無疑為不好再抹上一筆,。然而,，你卻成功改變老師的看法。為你的《今夜飲茶》動容,，為你主動請求罰站而感慨,，為你班服班徽設計而喝彩，為你的鋼琴伴奏英語劇表演而驕傲,。你可貴的是真誠,，和你交流很舒暢，你可敬的是虛心接受并為之付出努力,，讓老師欣賞之余再添幾分敬重,。學習上期待你看高自己一眼，找尋到內在的動力和激情,，大丈夫,，此時不搏，更待何時?希望你創(chuàng)屬于自己的輝煌,。