人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

歌頌青春朗誦稿篇一

就是大大小小的拳頭

把風(fēng)的飄逸固定在樹枝

鳥鳴流動(dòng)桃紅;比春天更春天

就是你越來(lái)越蝴蝶

我越來(lái)越花兒朵朵;流水打開翅膀

每一次飛翔

都呈現(xiàn)香;每一個(gè)方形的沉默

都響著滾圓的丁當(dāng)

比春天更春天，就是,，母親能把病痛

當(dāng)成容器,，裝酒，或茶

就是父親把疲憊當(dāng)成刀子

在骨頭上,，剔出魚

四腳蛇，青蛙

嘆息也帶著雨水的春天啊,，伸個(gè)懶腰就成全莊稼

我那跛腳的爺爺

急不可耐地扔掉拐棍,，在草地上踢一場(chǎng)毽子

一腳把月落，踢成了

日出

歌頌青春朗誦稿篇二

大家上午好!

今天我們演講的主題是“青春*創(chuàng)業(yè)”,。青春,，我們擁有了,，創(chuàng)業(yè)，我們還得努力,，還得抓住每一個(gè)“今天”,。只有充分用好了每一個(gè)“今天”，才能去譜寫我們美好的明天,。因此,，今天我演講的題目是“珍惜每一個(gè)今天，譜寫美好的明天”,。

“珍惜每一個(gè)今天,，譜寫美好的明天”“昨天、今天,、明天構(gòu)筑了我們?nèi)说囊簧?。大家都知道，“昨天是歷史,，今天是創(chuàng)造,，明天是謎，是希望”,。而在我們?nèi)说囊簧?，“今天”是最重要的。抓住了“今天”就能望到美好的明天,，浪費(fèi)了“今天”,，就無(wú)法征服誘人的明天。

“今天”就是財(cái)富 ,，財(cái)富卻買不來(lái)“今天”,，財(cái)富失去了，明天還可以掙回,，“今天”失去就不再有“今天”,。

人，只有抓住現(xiàn)在,，才能有輝煌和燦爛的未來(lái),。寄希望于明天的人，將是一事無(wú)成的人,。在我們小學(xué)的課本上,，有一則大家非常熟悉的故事“寒號(hào)鳥”，美麗的寒號(hào)鳥就是不將每一天的時(shí)間當(dāng)回事,，不聽其他鳥兒的勸告,，整天游蕩買弄自己地羽毛和嗓子。最后，在寒冷的夜里,，它用美麗的歌喉悔恨過去,，哀求未來(lái)：“抖落落，哆羅羅,，寒風(fēng)凍死我了,，明天就壘窩”。當(dāng)?shù)诙焯?yáng)升起來(lái)時(shí)候,，他又忘記了昨天歷史對(duì)他得教訓(xùn),，而繼續(xù)虛度“今天”。就這樣重復(fù)了幾個(gè)晚上,，最后,，那美妙動(dòng)聽的聲音也隨著明天的來(lái)臨消失了。

是多么的重要,。我們應(yīng)該珍惜好每一個(gè)“今天”,，應(yīng)該勤奮的去耕耘每一個(gè)“今天”，這樣,，才會(huì)有精彩的明天,。

時(shí)間中唯有“今天”是最寶貴的，抓住了“今天”,，亦即抓住了時(shí)間,，成功就會(huì)向你招手。

“今天”是種子,，今天不種下它,，明天怎會(huì)開花結(jié)果呢?今天不存上錢，明天怎會(huì)得到利息呢?在我們生活中的每一個(gè)“今天”,，假如不合理安排,，明天怎會(huì)有喜悅的收獲呢?偉大的科學(xué)家愛因斯坦在瑞士聯(lián)邦專利局工作時(shí)，在他的每一個(gè) “今天”,，都是快節(jié)奏的用三四個(gè)小時(shí)就完成了全天應(yīng)做的工作,，然后，利用剩下的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,，終于在1920xx年,，在物理學(xué)三個(gè)不同領(lǐng)域中取得了歷史性成就，特別是狹義相對(duì)論的建立和光量子論的提出,，推動(dòng)了物理學(xué)理論的革命,，開創(chuàng)了科學(xué)史上的先例。

因此,，只有那些懂得如何利用“今天”和那些對(duì) “今天”付出的努力的人,，才會(huì)在 “今天”創(chuàng)造出成功事業(yè)的奠基石，孕育明天的成就。

同樣,，在我們的工廠，下班后,，我們經(jīng)?？吹接行┸囬g和辦公室還有人在挑燈加班，他們這些“最可愛的人”就是不把今天該做的事拖到了明天,。他們有著一種使命感,，鞭策著他們得珍惜每一個(gè)“今天”。也因這樣,，讓我們看到我們工廠美好的明天,。

年輕的朋友們!

今天雖平凡，可它卻是一塊塊金磚,，墊高了你的明天;

今天雖普通,，可它卻是一條條小溪，可聚滿了你的明天;

在我們每一個(gè)人的生命長(zhǎng)河里,，都泛著分分秒秒光陰的波浪,，他們稍縱即逝，卻又“法力無(wú)邊”,，她能把你推向成功的彼岸,，也會(huì)引你觸礁而覆沒在險(xiǎn)灘。擁有青春的朋友們,，只要我們樹立“今天的事,，今天完成”的觀念，我深深的相信,，你的明天就會(huì)成為輝煌的“金天”,。

歌頌青春朗誦稿篇三

見與不見，我都等待

等待一股清泉汩汩而流

等待一份夢(mèng)想比翼而翔

讓清泉匯聚成大海

在歲月中奔跑

讓夢(mèng)想幻化成火鳥

在心靈中燃燒

燃燒吧,！夢(mèng)想的火鳥

我不懼在燃燒中毀滅

奔跑吧,！歲月的波濤

我不怕在奔跑中漲潮

我要在毀滅中

如鳳凰涅槃般的重生

我要在奔跑中

脫離煉獄般的火牢

起飛！

一直都是我的夢(mèng)想

飛出一輪金色的朝陽(yáng)

那是你的目光

那是我的目光

在這個(gè)盛裝的世界激情碰撞

碰撞出萬(wàn)道愛的光芒

大地有了我們的愛,，不再悲傷,。

高山有了我們的愛，更加堅(jiān)強(qiáng),。

河流有了我們的愛,，不再迷茫。

天空有了我們的愛,，更加陽(yáng)光,！

聽吧！

鳥兒在為我們歌唱

河流在為我們流淌

孩子在為我們歡笑

風(fēng)兒在為我們鼓掌

看吧！

山花在為我們舞蹈

大樹在為我們換裝

白云在為我們積雨

小草在為我們制香

那還有什么不愿意

還有什么要放棄

還有什么不開心

還有什么不可以

統(tǒng)統(tǒng)的統(tǒng)統(tǒng)的

都將在這里消聲匿跡

歌頌青春朗誦稿篇四

回首過往,，我們都在蜜罐兒中成長(zhǎng);雖經(jīng)歷過春雨的洗禮,，卻從沒領(lǐng)略過狂風(fēng)巨浪;父母就似夏日的濃蔭，時(shí)時(shí)為我們遮風(fēng)避陽(yáng),。

現(xiàn)如今,，我們不再怕熊熊烈火，炎炎驕陽(yáng);我們已羽翼豐滿,，我們要劈波斬浪;我們要笑迎飛濺的朵朵浪花,，引吭高歌，唱出屬于我們青春的精彩華章;因?yàn)槲覀兪?0后,，我們青春-飛揚(yáng),。

我們有自己的愛好和夢(mèng)想，不再象父輩守舊迷茫;我們喜歡有科比的賽場(chǎng),，我們喜歡杰克遜的熱情奔放,，我們喜歡把周杰倫的雙節(jié)棍來(lái)哼唱;我們喜歡國(guó)慶大閱兵的空前盛況，我們喜歡神秘的互聯(lián)網(wǎng);我們喜歡看股市行情的落漲,，因?yàn)槲覀兪?0后,，我們青春-飛揚(yáng)。

我們的教室寬敞明亮,，我們的同學(xué)靚麗陽(yáng)光;面對(duì)師長(zhǎng)們的殷切期望,，學(xué)業(yè)有成--至高無(wú)上;重任早已落在我們的肩上，我們必須成為參天大樹,，祖國(guó)的棟--梁,，回報(bào)社會(huì)，建設(shè)家鄉(xiāng),，牢牢記住,，我們是90后，我們青春-飛揚(yáng),。

我們是一滴滴水,，早已融進(jìn)這改革開放的巨浪;開拓進(jìn)取，勇創(chuàng)佳績(jī)?cè)缫雁懣涛覀兊男纳?看,，奧運(yùn)冠軍短道速滑的周揚(yáng),，年僅18歲的她，已為我們做出了榜樣;未來(lái)屬于我們,，因?yàn)槲覀兪?0后,，我們青春-飛揚(yáng)。

請(qǐng)相信,，我們會(huì)讓青春的心--沖破黑夜--閃露光芒;請(qǐng)相信,，我們會(huì)用生命的弦--彈奏出五彩繽紛的樂章;請(qǐng)相信,，我們會(huì)笑迎坎坷路茫茫，我們?cè)缫牙^承了父輩的勇敢與堅(jiān)強(qiáng);請(qǐng)相信,，我們都會(huì)學(xué)得一技之長(zhǎng),，開拓未來(lái)，創(chuàng)造更大的輝煌;請(qǐng)相信,，我們主宰的世界定會(huì)是更和諧更芬芳;請(qǐng)相信,，鷹擊長(zhǎng)空的日子不會(huì)遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兪?0后,，我們---青春-----飛----揚(yáng)。

歌頌青春朗誦稿篇五

花開之時(shí)/我在聽你唱歌

淺唱低吟的快樂/唱著戀顏千年的我

夢(mèng)醒之后/傳世輕笑的純白色

有不知名的街/大雨滂沱

有青春無(wú)悔的調(diào)/在循環(huán)著播

翻開漸漸失落的知交同途/撥撩著誰(shuí)的錦繡

終是淚如雨落/想著不用再逞強(qiáng)了

被淚水分割的畫面/依稀有鮮衣怒馬的我們?cè)趪虖?/p>

狂妄著不知天高地厚

要為死水般的世界鍍上惹眼的光色

現(xiàn)在,，破碎成過往的燦爛終是黯然斑駁

我們瞇起眼睛笑著,，不讓別人看見眼中滿目哀色

找不到了，最開始的堅(jiān)定不移呢

花季零落,，落的絲毫不剩了

聽誰(shuí)說(shuō)過

青春有晦澀的苦果

歌頌青春朗誦稿篇六

大家早上好!

在這莊嚴(yán)的升國(guó)旗上,，請(qǐng)?jiān)试S我以“請(qǐng)珍愛生命，為青春喝彩”為題,，進(jìn)行國(guó)旗下講話,。九月的天空，天朗風(fēng)清,，生命就如同這萬(wàn)里晴空一樣的美麗,。暖融融的陽(yáng)光傾灑在美麗的校園中，每一個(gè)同學(xué)身上都洋溢著青春的氣息,。

九月，我們歌頌生命,，因?yàn)樯菍氋F的,，它屬于我們每個(gè)人但只有一次;九月,，我們贊美生命,，因?yàn)槲覀兛吹搅巳澜鐨埣踩苏宫F(xiàn)生命力量,、創(chuàng)造生命奇跡,，共鑄生命輝煌的盛會(huì)。在剛剛結(jié)束北京殘奧會(huì)上,，上演了許多感人的鏡頭：看到殘奧會(huì)開幕式上在汶川地震中失去左腿的芭蕾女孩李月，她右腳穿著紅舞鞋,，在夜空中曼妙起舞,。肢殘的侯斌坐在輪椅上，靠滑輪徒手向上引體,，僅數(shù)分鐘就從地面升到39米高處將圣火點(diǎn)燃,，充分展示了殘疾人“我行,，我能做”的頑強(qiáng)拚搏精神,。短跑比賽中,，盲人選手在領(lǐng)跑員協(xié)助下狂奔;泳池里,，運(yùn)動(dòng)員獨(dú)臂劃水,，奮力向前;雙腿截肢的自行車選手用運(yùn)動(dòng)假肢拼命踩著踏板,，揮汗如雨……賽場(chǎng)上,，運(yùn)動(dòng)員們每一次入水,、每一次出發(fā),、每一次揮拍,、每一次救球,、每一次用肩膀去擦拭球桌上的汗水,，都觸動(dòng)了觀眾的心弦,。

我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容，不為他們熱愛生命的精神所感動(dòng)呢?他們,，才是真正的強(qiáng)者!愿這份感動(dòng)化作一種大愛,，關(guān)愛身邊的殘障人士,，更要像他們那樣珍愛生命——天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息!在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中,，有這樣一段話對(duì)人的生命作了精彩的詮釋：“人生最寶貴的東西是生命,，生命屬于我們只有一次,，人的一生應(yīng)該這樣度過,，當(dāng)他回首往事時(shí),，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無(wú)為而羞恥,。這樣，他在臨死時(shí)就會(huì)說(shuō),，我把整個(gè)生命獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)——為祖國(guó)的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)?！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?，即將綻出迷人的光彩,，美麗卻又嬌弱,，更應(yīng)好好珍惜,，不要讓它過早地凋謝,。

生命如此脆弱,，如此珍貴,，更讓我們聯(lián)想到一個(gè)詞：安全?！昂?諧校園,，安全先行,。”安全就是生命的保護(hù)神,。多一分安全意識(shí)，就少一分安全隱患,，多一些安全知識(shí),，就少一些安全憂慮,。安全主要包括：人身安全,、出行安全，衛(wèi)生安全,，財(cái)產(chǎn)安全等等,，特別是財(cái)產(chǎn)安全，我們應(yīng)該主動(dòng)拒絕攜帶手機(jī)等貴重物品進(jìn)入學(xué)校,，對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō),，更應(yīng)靜下心來(lái),，杜絕一切外界的干擾,，盡量減少校內(nèi)校外的財(cái)產(chǎn)安全隱患。除此之外安全意識(shí)更應(yīng)存在于我們的一切活動(dòng)中,，這才是對(duì)生命的珍惜,、對(duì)自己的負(fù)責(zé)。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。一事當(dāng)前,，把安全想足,，我們的校園生活才能更加精彩,，我們的生命才更添幾分保障，我們的生命之花才會(huì)開得更加絢麗多彩,。

同學(xué)們,，我們只是蕓蕓眾生里的一員,，既然來(lái)到了這個(gè)世界上,，就應(yīng)該讓自己寶貴生命里的一切思想、情懷,、品格盛開成九月如詩(shī)如畫的原野，在寂寥的人生路途上,，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌,。讓我們攜起手來(lái),，從今天開始，就從現(xiàn)在開始,，用我們生命的全部力量將“關(guān)愛生命,，關(guān)注安全”這個(gè)不朽的話題永遠(yuǎn)的唱響在心靈的最深處吧!

歌頌青春朗誦稿篇七

青春是用來(lái)懷戀的,，這是《致青春》中一句話,。有的人說(shuō)：ta看完這部電影后哭得稀里嘩啦。我承認(rèn)我自我也快哭出來(lái)了,。說(shuō)不清是什么原因,，道不清是為了其中的哪個(gè)人,。自我一向很期盼,，正因?qū)а菔桥枷褛w薇,，期盼她能帶給我不一樣的東西,，帶給我耳目一新的感覺,?；蛟S更期望她能給我些關(guān)于青春這個(gè)話題的某些記憶。

青春是不朽的!我是一個(gè)站在青春線上駐足凝望的人?；蛟S青春是就應(yīng)留下些什么來(lái)回憶,。但是回憶總是只能回憶?，F(xiàn)實(shí)中的人總是現(xiàn)實(shí)的。

青春就像是一場(chǎng)大雨,，而咱們似乎就像是沒有帶傘的小孩,，或者咱們根本沒有傘,。雨瀟灑地飄下,，落在每一個(gè)沒有遮擋物的表面,。透過雨滴,，我想象我是一個(gè)帶著傘的人,，只是我不愿意撐開罷了，正因我更愿意享受這樣的洗禮,，更愿意把它當(dāng)做是春天的腳步。雨一向下在那屬于青春的年華里,，正因受過傷,，銘記便會(huì)更深。雨過天晴的時(shí)候,，看到彩虹再也沒有那種喜悅,、那種不一樣,。用青春的大雨澆灌出來(lái)的彩虹，漂不漂亮似乎也不那么重要,，重要的是有那場(chǎng)雨帶給了回憶,。不管是狂奔找避雨的角落,，還是在原地等待雨過天晴,。

青春就像是旅行，總要到達(dá)目的地,，總要經(jīng)歷些什么。剛開始出發(fā)總是一個(gè)人,，帶著些期盼，帶著夢(mèng)想，帶著些憧憬,。慢慢地，在路上總會(huì)遇到些單獨(dú)旅行的人，于是約定結(jié)伴而行,、直到終點(diǎn),。收獲著陽(yáng)光,、雨露、鮮花,、掌聲,。彼此鼓勵(lì),、彼此依靠、彼此欣賞,。告別無(wú)知,、告別孤獨(dú)、告別起點(diǎn),。一齊走,，說(shuō)好要一齊到盡頭。但往往有一個(gè)人要先離開,，或許是遇到了更好的風(fēng)景,，或許是厭煩了一齊走，或許是害怕越走越遠(yuǎn),。總之,，要離開?；蛘邲]有什么理由，只是心里有一個(gè)懝問,，就想要尋找到自我覺得想要的那個(gè)答案,。說(shuō)不清是好還是不好,，也不知道會(huì)不會(huì)找到,。

青春是獨(dú)角舞,。一向陪到最后的人,，不拋棄,、不放下的人是自我?；蛟S這本該不是一個(gè)人的舞臺(tái)，但是當(dāng)所有的演員沒有那興致的時(shí)候,，難道這場(chǎng)戲就該停止嗎?咱們總是把剛開始的那個(gè)舞劇一個(gè)人一點(diǎn)一點(diǎn)地改編,，直到適合一個(gè)人表演，而又不失感覺,。

青春,，是用來(lái)回憶,，還是用來(lái)好好珍藏呢?只要自我鐘愛,，或許什么都會(huì)是好的。青春注定是要回到孤獨(dú)的,。但是，青春總是給那些睿智的人搭起一個(gè)平臺(tái),，走過這段時(shí)光后ta們便學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了如何去尋得更好的方向去旅行,。其實(shí),，人生本來(lái)就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的旅行拼湊的,。如果走不出來(lái)一場(chǎng)旅行的悲傷,，便無(wú)法享受下一場(chǎng)旅行的歡樂,。旅行本該是一個(gè)人的,，“驢友”總是要離開的,。學(xué)著睿智一點(diǎn),，學(xué)著看開一點(diǎn),，學(xué)著獲得些什么。青春,，便會(huì)多不少的回憶。

青春,，回憶也罷,，珍藏也罷,。咱們總該為她注入些新的什么東西?！吨虑啻骸防锏闹鹘莻兊那啻嚎傊撬麄兊模鎸?shí)也罷,，虛假也罷。想為他們遺憾也罷,，想為他們唏噓也罷,。那畢竟只是別人的，咱們無(wú)法copy的,。此刻,，站在青春的門檻上，拿起手中的筆在心中寫一個(gè)約定,，一個(gè)只讓自我自我知道的約定。

青春不朽!青春就應(yīng)不朽!不是嗎?

歌頌青春朗誦稿篇八

清水河畔

放飛心靈的馴鴿

翱翔在藍(lán)天,，擁抱著白云

打開心靈的一扇窗

漏進(jìn)溫馨的陽(yáng)光，甘甜的雨露

唱響青春的主旋律,，

世界不會(huì)再寂寞

綠苔不再爬上臺(tái)階

路途不再崎嶇坎坷

心境不再惆悵憤懣

激活豪情，激活人生

讓夢(mèng)想穿梭時(shí)空,，

讓世界燃燒激情

我們無(wú)悔

擁有青春,，更擁有燃燒的激情

歌頌青春朗誦稿篇九

我們是五月的花海,，用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng),，用生命點(diǎn)燃未來(lái),。

五四的火炬喚起了民族的覺醒,，激勵(lì)著我們繼往開來(lái)。愿五四的精神似強(qiáng)勁的東風(fēng),，吹開我們心中懦弱的冰河,，使我們走進(jìn)勇士的行列;愿五四的人格長(zhǎng)成參天大樹,，結(jié)出豐碩的果實(shí),，成為我們精神的食糧;愿五四的形象成為一坐坐豐碑,，樹立在我們心中,，激勵(lì)我們永遠(yuǎn)向前,、向前。

我多想,，時(shí)光老人停下他匆匆的腳步,，我多想,，歷史長(zhǎng)河滯住他洶涌前進(jìn)的巨流，好讓我把青春駐足,?？蓵r(shí)光老人依舊腳步匆匆,，歷史長(zhǎng)河仍舊滔滔洶涌。那就讓我們趁著年輕去吃苦,、去練特長(zhǎng),、去長(zhǎng)學(xué)問吧!讓激動(dòng)的心弦和著自然的風(fēng)韻隨著我們歌唱,。歌唱青春，歌唱每一個(gè)奮斗的日子,。

青春像朝露,，蒸騰著熱氣,、散發(fā)著熱量,、放射著光艷;青春像溪水,，洋溢著歡樂,、奔騰著希望,、創(chuàng)造者自我,。愿青春的我們繼續(xù)奮力拼搏，理想的實(shí)現(xiàn)并非輕而易舉?，F(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，行動(dòng)則是那坐鋼鐵長(zhǎng)橋,。在人生的大海中,，有許多個(gè)驛站,，只要煉就奮飛的素質(zhì),，成功的機(jī)遇等待我們;高昂你青春的額頭，成功的時(shí)刻等你去實(shí)現(xiàn),。

珍惜青春吧!因?yàn)榍啻菏且皇赘?，讓你用如火的?jīng)歷唱出他的生命;青春是一個(gè)夢(mèng),，讓你撫去任何虛妄的痕跡,，讓你用堅(jiān)實(shí)的足音將他羽化為現(xiàn)實(shí)的輝煌;青春是一只飛鴻,，讓你抖落世俗的纖塵,，讓你陶然于生命的恢弘與超然,。

親愛的朋友們，讓我們緬懷五四先驅(qū)門的業(yè)績(jī),、秉承民族的精神,、高舉五四的火炬。珍惜青春,，奔向明天吧!我們的足音踏著節(jié)拍，時(shí)代的花蕾會(huì)應(yīng)聲怒放;珍惜青春,，戰(zhàn)勝未來(lái)吧!我們的雙臂蕩起了雄風(fēng)，歷史的長(zhǎng)廊將永遠(yuǎn)向前,、向前,。