總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

家長(zhǎng)給孩子的總結(jié)評(píng)語(yǔ)2022年一

一、多了解小學(xué)的學(xué)習(xí),、校園情況

二,、要了解小學(xué)小學(xué)孩子的主要特點(diǎn)

●1、以“游戲?yàn)橹行?rdquo;向“以學(xué)習(xí)為中心”轉(zhuǎn)移;

孩子需要逐步過(guò)渡;如果完全剝奪了孩子的玩耍,，會(huì)造成孩子厭學(xué),、疲勞、孤僻等不良身心狀態(tài);

●2,、凡事不能考慮周全

(沒(méi)有脫離自我為中心的傾向)家長(zhǎng)提要求不能苛刻,，不能要求面面俱到，比如上課突然與同學(xué)打架,，只想輸贏,，沒(méi)想到是上課。

●3,、容易懷疑自己：

成績(jī)?nèi)绮焕硐?，就?huì)懷疑。自己成績(jī)?nèi)绻粫?huì)名列前茅就會(huì)自卑,。要多鼓勵(lì),，耐心等待。

●4,、注意力不能穩(wěn)定持久：

15-20分鐘是這個(gè)年齡注意力持續(xù)時(shí)間,，男孩還會(huì)更短，強(qiáng)迫孩子長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí),、做功課,，是違背科學(xué)的。家長(zhǎng)應(yīng)要要求孩子專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí),、盡情玩,，要講求學(xué)習(xí)效率，

●5,、思維非常具體：

提要求,、講道理一定要具體。比如家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)!孩子點(diǎn)頭,，但他們并不知道怎樣才能“好好學(xué)習(xí)”,，應(yīng)告訴孩子：如上課怎樣才能叫專(zhuān)門(mén)聽(tīng)講，不懂怎么辦,，同學(xué)找你說(shuō)話,，你怎么做等，這樣孩子才知道什么叫好好學(xué)習(xí),。

●6,、容易受外界的干憂(yōu)影響。

神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，堅(jiān)持性和自覺(jué)性都比較差,。所以很容易受外部影響,，表現(xiàn)在紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上有時(shí)管不住自己,，學(xué)習(xí)不自覺(jué),，這是特點(diǎn)，特別男孩,。是起步,、有適應(yīng)快些、多數(shù)孩子,，男孩子適應(yīng)還會(huì)更慢,。家長(zhǎng)一要懂得孩子的特點(diǎn)，二要耐心,、三要重視基本素質(zhì)的培養(yǎng),。

三、不要泛泛而談,，要具體指導(dǎo)

許多規(guī)則孩子是生疏的,，要具體指導(dǎo);什么叫”專(zhuān)心聽(tīng)講”：上課專(zhuān)心聽(tīng)講就是把老師講的記在心里，要記住回來(lái)以后能講給媽媽聽(tīng);認(rèn)真作業(yè)：把好的作業(yè)拿給孩子看,，寫(xiě)得優(yōu)的作業(yè)拿給孩子看,，告訴孩子這就是認(rèn)真作業(yè);什么叫作業(yè)完成了，什么叫書(shū)考好了?什么叫做好上學(xué)準(zhǔn)備了?都應(yīng)具體講給孩子聽(tīng),。

當(dāng)今孩子普遍存在三大弱點(diǎn)：自我為中心,、誠(chéng)信不足、意志毅力不強(qiáng),，要注意引導(dǎo)教育,。具體在學(xué)習(xí)上就是缺乏責(zé)任心：1、學(xué)習(xí)用品丟三落四,。2,、作業(yè)慢而拖拉。怎么克服?

四,、要注意培養(yǎng)孩子的注意力

●(1)開(kāi)辟一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境：遠(yuǎn)離電視,、電話;固定桌椅、撤除與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的擺設(shè);

●(2)做好學(xué)習(xí),、作業(yè)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好筆,、橡皮等用具，喝水,、上廁所等最好不要等坐下來(lái)作業(yè)時(shí)才想起;

●(3)不要影響孩子獨(dú)立作業(yè)。有的家長(zhǎng)心疼孩子,，關(guān)心孩子的作業(yè)不得法,，又削鉛筆,、又喂點(diǎn)心，甚至寵壞了習(xí)慣：一邊作業(yè)一邊呼風(fēng)喚雨,，一會(huì)要家長(zhǎng)這,，一會(huì)要家長(zhǎng)那，稍不如意就發(fā)脾氣,，威脅家長(zhǎng)：我不做作業(yè)了……,。

●(3)創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氛圍切忌說(shuō)教氛圍，注重養(yǎng)成??要具體指導(dǎo),，讀書(shū),、讀報(bào)的引導(dǎo);

●(4)切忌“轟轟烈烈”，注重循序漸進(jìn)??抓緊一切機(jī)會(huì)學(xué)這學(xué)那,，沒(méi)有循序漸進(jìn);

●(5)切忌嚴(yán)勵(lì)氣氛,，注重寬忪??對(duì)壞行為、危險(xiǎn)行為應(yīng)嚴(yán)勵(lì)制止懲罰,，但對(duì)學(xué)習(xí)上的作業(yè)錯(cuò)誤等要適當(dāng)寬松;

●(6)切忌支配氣氛,，讓孩子主動(dòng)??讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主安排;

學(xué)具的配備一定要有利于孩子的注意力集中,。

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