朱自清匆匆讀后感作文,，《匆匆》是朱自清先生著的一篇散文,，全文緊扣匆匆二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜,。讀完這篇散文,，你有何感想呢？我們要珍惜大好時(shí)光??！以下是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的幾篇關(guān)于匆匆的讀后感作文，供大家參考,。

匆匆讀后感1

我以前我們一直認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間到了很多,，因?yàn)槟菚r(shí)我還沒(méi)有讀過(guò)《匆匆》。

“燕子去了,，他們會(huì)回來(lái),，柳樹(shù),，還有再綠，桃花謝了,，有再開(kāi)的時(shí)候,。而且我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”由于該名男子的讀朱自清“匆匆”，我也不敢這樣想,。是的,，不管是什么，會(huì)有不同的變化,。雖然我們每天都要吃飯,，睡覺(jué)，但不是今天,，昨天覬覦今晚,，沒(méi)有做噩夢(mèng)昨晚，所有的日子都沒(méi)有彩排的機(jī)會(huì),。

一次一個(gè)長(zhǎng)假,，我心想：時(shí)間到了很多，沒(méi)太在意學(xué)生作業(yè),，總是可以抱著“來(lái)日方長(zhǎng)”的心理,，還剩十六天、十天,、五天,、兩天!我開(kāi)始慌張起來(lái)，背著我們正在進(jìn)行講課的課外班同學(xué)老師自己偷偷寫作業(yè),，以“這是因?yàn)橄聦W(xué)期的內(nèi)容”做借口來(lái)補(bǔ)作業(yè),，實(shí)在太不光彩了。如果當(dāng)時(shí)不拖沓,，哪會(huì)有今天?如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)的玩樂(lè)活動(dòng)時(shí)間就是用來(lái)學(xué)習(xí)做作業(yè),，哪會(huì)有今天?如果把他們那些被虛度的光陰也是用來(lái)通過(guò)看書(shū)，哪會(huì)有今天?

但現(xiàn)在坦白太晚了,。 時(shí)間不會(huì)等你,，不能浪費(fèi)這些寶貴的財(cái)富。 不要說(shuō)什么忙,，時(shí)間被擠出,，沒(méi)有人的成功和卓越是天生的，他們成功了,，因?yàn)樗麄儠?huì)合理地利用時(shí)間,。

雖然時(shí)間已經(jīng)一去不復(fù)返了，但是你可以在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造輝煌和奇跡,，時(shí)間和行動(dòng)肩并肩走在一起,。

匆匆讀后感2

“燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了,，有再青的時(shí)候,，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候,。”是啊,，他們都有在回來(lái)的時(shí)候。但是,，人不一樣,，人的時(shí)光去了就去了，再不能回來(lái),。讀了《匆匆》這篇課文,，我感慨萬(wàn)千。

我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?也許只有這樣,，我們才能有急促感，從而去追尋自己想要的東西吧,。但為什么,，時(shí)間一定要過(guò)得這樣快呢?看著《匆匆》，我不禁想到：我的12年就這樣過(guò)去了,，我珍惜過(guò)什么?我追尋過(guò)什么?我放棄過(guò)什么?我遺忘過(guò)什么?曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴映在我的腦海里,，想著，不禁熱淚盈眶,。

時(shí)間匆匆,，日子匆匆……匆匆，雖是司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象,，但仔細(xì)一想就不止是“司空見(jiàn)慣”那么簡(jiǎn)單,。“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著,，去來(lái)的中間,，又怎樣的匆匆呢?”匆匆，就是急促得每時(shí)每刻都在趕,，而時(shí)間,，也正是每時(shí)每刻都在流逝……

我們都不知道自己還剩下多少日子，但我們都知道,，日子正在流逝!所以,，我們應(yīng)抓緊時(shí)間，去做自己想做的,、該做的事情,。

匆匆讀后感3

“燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了,，有再開(kāi)的時(shí)候,。”但我們的時(shí)間卻一去不復(fù)返了。在苦苦的思索中,，朱自清先生用獨(dú)特的想象力,，細(xì)致地描寫了時(shí)間飛逝。時(shí)間,，既看不見(jiàn),，又摸不著，想抓又抓不住,，匆匆的從我們身旁走過(guò),。

勿為寸陰短，既過(guò)難再獲,。燕子來(lái)而復(fù)去,，楊柳枯了又青，桃花謝了再開(kāi),，這些都是我們所習(xí)見(jiàn)的自然現(xiàn)象,，作者就用這些有形的事物來(lái)襯托無(wú)形的時(shí)間一去不復(fù)返。作者用排比的句式表示大自然是時(shí)間飛逝的痕跡,，與時(shí)間一去不復(fù)返形成了鮮明的對(duì)比,。

文中，作者大量運(yùn)用了問(wèn)句,，可以看出作者對(duì)時(shí)光逝去而又無(wú)法挽回的無(wú)奈和惋惜,，對(duì)逝去的日子的留戀。同時(shí),，作者也運(yùn)用了大量的疊音字,，把時(shí)間匆匆過(guò)而又無(wú)法挽留的事實(shí)寫的更形象、生動(dòng),、優(yōu)美,，無(wú)意之中又給整篇文章增添了不少樂(lè)趣，就像一個(gè)人的空殼,，注入了靈魂,，有了思想，更加活潑,。

作者還用了許多生活中的例子,，吃飯的時(shí)候、默默時(shí)、伸出手遮挽時(shí),、天黑時(shí),，時(shí)間都從我們身邊溜走，充分的說(shuō)明了日子在生活中的不經(jīng)意里來(lái)去匆匆,。本來(lái)時(shí)間流逝是看不見(jiàn),，摸不著的，但在作者的筆下卻成了會(huì)走,、會(huì)跨,、會(huì)飛、會(huì)溜,、會(huì)閃的了,，就像一個(gè)活潑的青少年，他來(lái)去是那樣輕巧而匆忙,，挽不住,，留不得。

的確,，當(dāng)你在讀書(shū)的時(shí)候,，時(shí)間就從那一排排漢字當(dāng)中竄過(guò);當(dāng)你跑步的時(shí)候，時(shí)間又在那腳步聲中閃過(guò),。想想這一天你干了什么,，時(shí)間過(guò)得那么匆忙，你做了幾件事呢?時(shí)間又從你回憶的腦邊擦過(guò),。時(shí)間就是這樣匆匆。

匆匆讀后感4

“燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候：楊柳枯了,，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候,。”讀了這段話我知道了時(shí)間的寶貴,。

《匆匆》一文讓我知道了時(shí)間不會(huì)等人，時(shí)間是寶貴的,。“洗手時(shí),，日子從水盆里過(guò)去;吃飯時(shí)，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),，便從凝然的雙眼前過(guò)去,。”是的，人們都說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲,。”時(shí)光老人給人們的時(shí)間是足夠的，如果你不珍惜，去了就不會(huì)再回來(lái),，它獻(xiàn)給勤勞者的是一串串可口的果實(shí),，留給懶惰者的是一個(gè)個(gè)不幸的苦果。

說(shuō)到這里,，我為過(guò)去一些事感到有一些后悔,。記得有一次媽媽送我到華藝學(xué)小小主持人的課程。上課時(shí)李老師先帶我們跳了小雞舞,、又玩了搶板凳,，后來(lái)排了一個(gè)節(jié)目《春到人間大拜年》。排了好幾遍一直排不好,，前面玩了游戲后,，我的心就沒(méi)有收。我心想：反正明年才開(kāi)演嘛?我再玩一會(huì)兒吧,，不著急,。結(jié)果一直重復(fù)排練。我還是接著玩,，玩得不亦樂(lè)乎,，老師叫我讀，我就是不讀,，像煮熟的鴨子就是不張嘴,。老師叫我們笑，我就假笑(半笑不笑)的樣子,。一轉(zhuǎn)眼就到了要演出的時(shí)間啦!“完了,，完了!我的稿子還有些背不得。”后面的還背不熟,，只能跟著別人讀,，跟著濫竽充數(shù)，結(jié)果得了三等獎(jiǎng),。從這件事之后,，我知道了時(shí)間的珍貴。

時(shí)間是寶貴的,，永不停息,，絕不復(fù)返，我們要珍惜時(shí)間,。讓我們爭(zhēng)做一個(gè)時(shí)間的小主人吧!

匆匆讀后感5

今天,，我讀了一篇文章，名叫：匆匆,。這篇文章出自現(xiàn)代著名作家朱自清之手,。文章意義深厚,。

本文主要圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜,，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情,。

有些偶然看見(jiàn)的東西,，也許可以使你體會(huì)或感悟到人生的啟示和哲理。

當(dāng)我不小心看到《匆匆》這一課的時(shí)候,，心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么作者朱自清會(huì)感嘆時(shí)間去的匆匆呢?大家都不思考的問(wèn)題,，他為什么要想呢?

課文主要寫了：“燕子去了，還會(huì)再回來(lái);楊柳枯了,，也會(huì)再青的;桃花謝了,，也會(huì)再開(kāi);但是為什么我們的光陰一去就不復(fù)返呢?”作者感悟時(shí)間去的太匆匆了，想把時(shí)間抓住時(shí),，時(shí)間又從作者的手邊過(guò)去,，為什么我們的時(shí)間會(huì)流失的那么快呢?

看了這篇文章我也深深的想到了我的生活，一天也就很快的過(guò)去了,，但是什么也沒(méi)做,，這不是白白浪費(fèi)了光陰嗎?所以，我以后做什么都得動(dòng)作靈敏,，不能讓時(shí)間白白流去,，讓我那短暫的光陰十分的五彩繽紛，讓我那短暫的光陰變得十分有價(jià)值,。以后,，我寫完了作業(yè)，還要做一些有意思的事情：比如看看課外書(shū),，增長(zhǎng)自己的知識(shí),。寫寫課外作業(yè)，對(duì)考試有幫助,，不能去多玩游戲，那些沒(méi)用的游戲也不能玩太久,，否則,，這樣的光陰，即使再開(kāi)心,，也是浪費(fèi)時(shí)間,。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,，這句話不是最好的例子嗎?一寸光陰可以賺一寸金,，但是，一寸金子買不到一點(diǎn)光陰這不是讓光陰，要珍惜時(shí)間嗎?其實(shí),，你珍惜光陰,，光陰便在你身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí),，但如果你漠視它,，它就化成青煙，消散的無(wú)影無(wú)蹤,?？傊覀円湎Ч怅?，不讓它白白流去,。這就是珍惜我們自己的生命。

匆匆讀后感6

讀了朱自清的《匆匆》后,我感到時(shí)間是多么寶貴,來(lái)去是如此的匆匆.文中有一句話讓我印象最深刻：但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?從這句話我感受到,時(shí)間是有限的,不要在有限的時(shí)間里做無(wú)意義的事,虛度年華,最后兩手空空地離開(kāi).

在有限的時(shí)間里做有意義的事,我做到了嗎?每到周末的早晨,我總是賴在床上遲遲不愿起來(lái),早晨最寶貴的鍛煉時(shí)間就被我浪費(fèi)了.起床后,又總顧著玩,不想坐到書(shū)桌前提起筆寫作業(yè),總是想過(guò)一會(huì)再寫吧,時(shí)間多得是,但時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲叶Ｏ?不知不覺(jué)中,天就黑了.唉,時(shí)間怎么去得那么快想要抓住時(shí)間,那只有一個(gè)辦法：和時(shí)間賽跑.本來(lái)計(jì)劃用上午小部分時(shí)間做語(yǔ)文作業(yè),下午小部分時(shí)間做數(shù)學(xué)作業(yè)的,就把上午玩的時(shí)間用來(lái)做數(shù)學(xué),騰出下午的時(shí)間就可以閱讀有益的課外書(shū).既可以增長(zhǎng)更多的課外知識(shí),又不讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉.不僅在學(xué)習(xí)上要和時(shí)間賽跑,在生活上也要如此.學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑,就會(huì)感到每一分每一秒都充滿了樂(lè)趣,充滿了意義.其實(shí),時(shí)間并不是要匆匆地離開(kāi),而是你自己讓它從手中溜走了.雖然我們永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,但是可以比原來(lái)跑快一步,如果加把勁,有時(shí)可以快好幾步.那幾步雖然很小很小,用途卻很大很大.

看著西下的太陽(yáng),我想：雖然我不能把今天的太陽(yáng)留住,但我可以讓它停留的時(shí)間更長(zhǎng)些.

匆匆讀后感7

從這篇文章中,，我深深地意識(shí)到,。最寶貴的不是豪華別墅，不是珍珠瑪瑙,，他是時(shí)間,。

時(shí)間?你可能知道它是寶貴的?？稍谀愕囊庾R(shí)里也不是那么寶貴,。可你知道嗎?人世間,，萬(wàn)物皆可再生,，一去一回?？晌覀兊臅r(shí)間,，過(guò)去，就沒(méi)有了,，再也找不到,。

讀了《匆匆》這一篇課文，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了多少寶貴的時(shí)間啊!我不禁為浪費(fèi)的時(shí)間而哭泣,，為未來(lái)的時(shí)間而珍惜,。

是啊，時(shí)光不易,，我們又是怎樣的匆匆呢?時(shí)間,，他就像我們身邊的風(fēng)，洗手時(shí)的水,，吃進(jìn)肚子里的飯,。飛一樣從身邊溜走,，一去不返了。

想想那4000多日子已經(jīng)從我手中溜去,。如果我們把身邊溜走的時(shí)間利用起來(lái),，可以干多少事啊!我們的生活該多么充實(shí)，多么豐滿啊!如果能用它們來(lái)讓我的生活更有意義,，那該多好!既然我們來(lái)到了這個(gè)美麗的世界,，就一定要讓自己活的有價(jià)值，不能白白的走這一遭,，荒廢了自己的人生和時(shí)間,，讓自己就這樣淡淡的離開(kāi)。沒(méi)有一絲痕跡,。

讓我們珍惜寶貴的時(shí)間吧,，他一去不返。讓我們珍惜未來(lái),，在未來(lái)的時(shí)光中,，不要再讓他白白流失，消散無(wú)存,。使自己的生活更有意義,。

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