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幼兒園學(xué)年發(fā)展規(guī)劃篇一

以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想,，教育理念,，科學(xué)的教育方法為指導(dǎo),，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識,，提高教育的科研能力,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過三年的時(shí)間,，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng)、協(xié)作能力好,、具有較強(qiáng)研究反思能力,、教育教學(xué)能力、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平,。

二,、現(xiàn)狀分析(個(gè)人因素分析)

從事幼兒教育工作已經(jīng)16個(gè)年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎,，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性,。這么多年的工作，根據(jù)自己個(gè)人的秉性,，在工作中認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)，為人謙遜,，守信,，不計(jì)較個(gè)人的得失。面對榮譽(yù),，我不驕傲自大;面對打擊,，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心,，快馬加鞭,，爭取更上一個(gè)臺階。

1.教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變,，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強(qiáng),。

2.教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯。

3.在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。

4.對于上級下達(dá)的每一項(xiàng)工作,，我都作為一項(xiàng)任務(wù)去認(rèn)真完成,，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效,、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

三,、發(fā)展目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的實(shí)踐與探究,，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索生動有效的教學(xué)方法;實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型的教師。

(二)階段目標(biāo)

第一年,，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，完善自我，在實(shí)踐研究中學(xué)習(xí)理論,、摸索方法,、形成經(jīng)驗(yàn)。

第二年,，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)前教育理念,，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變,。

第三年,，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛,、更實(shí)際,，促使自己向一專

多能、研究型方向發(fā)展,。

四,、具體措施

(一)業(yè)務(wù)知識

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，要做到“三學(xué)”。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。注重個(gè)人理論的提高,，多看學(xué)前教育研究類雜志,、抓住一點(diǎn)展開深入研究。選擇一些研究案例,，用于自己的教學(xué)實(shí)踐,。

a.長遠(yuǎn)計(jì)劃：

堅(jiān)持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度,。

b.日常計(jì)劃：

1)堅(jiān)持每天看書半小時(shí),。

2)堅(jiān)持每天彈琴半小時(shí)。

3)堅(jiān)持在博客上撰寫教學(xué)心得。

4)每月認(rèn)真寫好教育筆記二篇,，并保證筆記質(zhì)量,。

(二)教育教學(xué)能力

1.進(jìn)一步鉆研《體驗(yàn)探究交往》教材，深入領(lǐng)會教材精神,，并付諸實(shí)踐,。能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，制訂切實(shí)可操作的教學(xué)目標(biāo),，運(yùn)用生動的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力,，提高教學(xué)效率。

2.在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1)提高智慧能力,。包括觀察能力,、思維能力、想象能力,、記憶能力等,。切實(shí)把握幼兒的真實(shí)情況，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況,。

2)提高教育能力,。包括全面了解幼兒的能力、正確評價(jià)幼兒的能力,、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力,、教師“身教”的能力等。盡管已有20xx年的教齡,，但面對今天的教育教學(xué)對象,，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法,，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

3.積極創(chuàng)設(shè)生活化、情景化,、游戲化的教學(xué)方法,，探索適合不同年齡、不同性格特征的幼兒實(shí)際水平的,，教有實(shí)效的,，能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法，逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格,。

4.注重班級管理方法的探索,，一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法,，一方面主動與每一位家長溝通，實(shí)事求是與家長交流,，選擇合適的溝通策略,，努力成為讓自己滿意，讓幼兒喜愛,，受家長歡迎的好老師,。

a.長遠(yuǎn)計(jì)劃：

逐漸形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格(三年)。

b.日常工作：

1)備好每一節(jié)課,，并認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,。

2)隨時(shí)跟進(jìn)主題,，做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換,。

3)每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況，及時(shí)與家長聯(lián)系,，熱心細(xì)心地與家長交談,，反饋孩子在園情況。

五,、研究反思能力

1.形成研究專長,。在三年時(shí)間中，我將不斷對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),，重新審視,，選擇研究內(nèi)容，在托班保教工作中尋找課題研究的突破口,，抓住一點(diǎn)展開深入研究,，注意研究的實(shí)效性。做好資料積累,，形成自己的研究專長,。

2.善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到

反思昨天——在反思中揚(yáng)長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3.樂于動筆，提高教育科研水平,。

(1)積極撰寫課題,。

(2)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,，積極撰寫教育案例。

a.長遠(yuǎn)計(jì)劃：

1)寫出質(zhì)量較好論文,，并爭取得獎,。

2)撰寫課題方案，并爭取立項(xiàng),。

b.日常工作：

1)選擇班中一些特殊幼兒進(jìn)行跟蹤觀察,，不斷調(diào)整教學(xué)措施，撰寫個(gè)案,。

六,、協(xié)同工作能力

1.有開朗的性格，樂群富有同情心,，有自我調(diào)節(jié)能力,，有民主平等合作精神。

3.善于同幼兒,、幼兒家長,、同事溝通，關(guān)系融洽,，營造良好人際氛圍的能力,。

三年的時(shí)間是漫長而又短暫的，不斷創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取,，努力讓計(jì)劃成為現(xiàn)實(shí)，這是我的最終目標(biāo),。

幼兒園學(xué)年發(fā)展規(guī)劃篇二

我園座落在中心小學(xué)院內(nèi),，創(chuàng)辦于20xx年8月，是xx鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園,。我園占地2062.5平方米,，建筑面積522.5平方米，綠化面積990平方米,。目前擁有三個(gè)班級(小,、中、大),，全園幼兒總?cè)藬?shù)115名,，教職員工6名(其中一人屬聘用)，大專以上畢業(yè)2人,。

幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細(xì)心耐心,，讓孩子開心家長放心”的辦園宗旨。這一個(gè)多月以來,，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，在全體教職員工的不懈努力下，堅(jiān)持依法辦園,，逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行，辦園質(zhì)量不斷提高,。

1,、生源大多來自農(nóng)村，家長忙于工作,，很難對孩子實(shí)施良好的家庭教育,。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致，形成合力,。

2,、我園教師整體年齡偏大，師資力量比較薄弱,，教師的專業(yè)素質(zhì)相對較低,，自身提高速度較慢,。

3,、由于底子太薄，收費(fèi)又非常低(200元/學(xué)期),，再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬余元),，導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時(shí)到位，影響了正常的教學(xué)秩序,。

二,、指導(dǎo)思想：

以宿州市學(xué)前教育三年行動計(jì)劃的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新,、因地制宜,、完善機(jī)構(gòu)，加大經(jīng)費(fèi)投入,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展,。

(一),、20xx年1月-20xx年12月

1、教師培訓(xùn)：加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),，提高全體教師思想素質(zhì);開展外出取經(jīng),、課堂教學(xué)交流及研討等活動;通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報(bào)刊書籍，開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦,、交流,、閱讀活動,，營造“愛讀書，讀好書” 的氛圍,豐富教師的精神生活,。

2,、條件改善：(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學(xué)環(huán)境，添置一臺電腦,、一臺打印機(jī),、一臺電視、一套音響;(2)充分利用綠化帶,、外墻,、室內(nèi)、樓梯等地方,，安全,、美化、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的活動環(huán)境;(3)加強(qiáng)資金投入,，對園舍門窗進(jìn)行維修,，修建幼兒盥洗池，改善辦園環(huán)境;(4)更換教師辦公桌,，更換一部分學(xué)生桌椅,改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話,，有可能更換全部)。(5)粉刷樓后墻面,，并畫上卡通趣味圖案,。

3、教育教學(xué)：我們將注重幼兒的啟蒙教育,，在教學(xué)過程中,，尊重和發(fā)展幼兒的主體性，創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，形成開放、溫暖,、寬松的活動氛圍,。傳授知識要以游戲?yàn)榛净顒有问剑⒅R于各項(xiàng)活動之中,，注重活動的過程,。

(二)20xx年1月-20xx年12月

1、教師培訓(xùn)：繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),，提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng),、并堅(jiān)持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動;通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平，引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢,，提出明確的,、適合自身發(fā)展的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo),，并按目標(biāo)努力，形成個(gè)性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格,，爭當(dāng)有特色的教師;這一年,，又有一名教師退休，將再招聘一位年輕教師,，通過牽手,、聘請領(lǐng)導(dǎo)專家和來園指導(dǎo)、新教師公開匯報(bào)活動等,，為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí),、提高和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，鼓勵新教師迅速成長,、不斷超越自我,。

2、條件改善：(1)添置兩臺電視,、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書;(2)更新綠化帶,、外墻、室內(nèi),、樓梯等處的活動環(huán)境;(3)為各班級購置一個(gè)檔案櫥,，以存放玩具，圖書等;(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚,。

3,、教育教學(xué)：定期開放幼兒園，歡迎家長,、孩子來園活動;開展園內(nèi)示范課，開展豐富多彩的親子活動;借助特殊節(jié)日,，開展各種有意義的講故事,、歌唱、繪畫,、舞蹈比賽等活動,，教育幼兒做一個(gè)有愛心、孝心,、懂禮貌,，有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長學(xué)校,。

(三)20xx年1月-20xx年12月

1,、教師培訓(xùn)：引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵典型事跡,、優(yōu)秀論文和科研成果集,、教學(xué)活動實(shí)例和分析,、各種好教材、教育雜志,，包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,，鼓勵教師學(xué)會按需學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得,。

2,、條件改善：(1)大班、中班將再開設(shè)一個(gè)班級,，根據(jù)需要為班級添置電視,、檔案櫥、桌椅等;(2)加強(qiáng)資金投入,，對廁所進(jìn)行維修改建;(3)逐步添置,、更新幼兒教玩具;(4)利用暑期對校園的生活、游戲,、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改造,。

3、教育教學(xué)：開發(fā)農(nóng)村教育資源,，開展特色教育,。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具,、玩具,，好的作品進(jìn)行展示、評比,。

總之,，因?yàn)槲覉@年輕教師不多，教師年齡偏大,。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對家長工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，對幼兒年齡特點(diǎn)不夠了解，對班級紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況,。老教師對新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過程中對教材的認(rèn)識和運(yùn)用有困難,，主動學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。

另外,，目前我園制度不夠齊全,，平時(shí)做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高,，對家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,，對幼兒園的各項(xiàng)宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長宣傳的力度,，幫助家長了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)家長的需求提供相應(yīng)的服務(wù)，爭取家長的支持與配合,。

面向未來,，我們滿懷豪情，信心百倍,，我們深知責(zé)任的重大,，我們更知意義深遠(yuǎn)。我們一定會以踏實(shí)的工作作風(fēng),，全員上下齊心努力,，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

幼兒園學(xué)年發(fā)展規(guī)劃篇三

1,、多方籌措資金,，加強(qiáng)投資的力度，基本成為辦園標(biāo)準(zhǔn)化,、設(shè)施現(xiàn)代化的幼兒園,。

2、積極創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)代化學(xué)前教育相適應(yīng),、有利于幼兒素質(zhì)教育的物質(zhì),、心理環(huán)境，使幼兒園成為兒童成長的樂園,，促進(jìn)每位幼兒健康,、快樂的成長。

策略

整體規(guī)劃,、合理布局,、爭取達(dá)標(biāo)。優(yōu)勢互補(bǔ),、優(yōu)化環(huán)境,、創(chuàng)建樂園。

措施

1,、多渠道籌措資金，積極改善辦園條件,。

(1),、增加幼兒社會角色游戲活動室、幼兒休息室,、舞蹈室等,。

(2)、按幼兒體育鍛煉需要定期配足幼兒體育鍛練小器具(以自制為主，每學(xué)期制作小器具近二十多套),。

(3),、根據(jù)幼兒的需要，安裝改造室內(nèi)供暖設(shè)施,，保證溫暖,、舒適的環(huán)境。

(4),、增添部分開放式玩具柜,。

(5)、根據(jù)保教工作需要,，添置具有科學(xué)意義的現(xiàn)代化教具,、學(xué)具、室外大型玩具,。

(6),、加強(qiáng)幼兒園環(huán)境建設(shè)，根據(jù)幼兒年齡需要,，努力使小班教室生活化,、中大班教室學(xué)習(xí)化，使幼兒園真正成為幼兒健康發(fā)展的家園,、花園,、樂園。

(7),、創(chuàng)設(shè)集教工學(xué)習(xí),、娛樂、休息于一體的教工活動中心,。

2,、開源節(jié)流理好財(cái)，健全幼兒園財(cái)務(wù)監(jiān)督制度,，做到?？顚Ｓ茫延變簣@管理費(fèi)的60以上用于設(shè)施,、設(shè)備的添置,，使幼兒園資產(chǎn)總值的逐步增長，嚴(yán)格園產(chǎn)管理制度,，提高設(shè)施,、設(shè)備的使用效率。

3,、通過教研組的學(xué)習(xí)與研討,，加強(qiáng)對教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的指導(dǎo),，重視幼兒在環(huán)境中的參與作用，發(fā)展幼兒的動手,、動腦,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，注重開展以下幾個(gè)方面的研討,。

(1),、開展“活動材料和教學(xué)具的提供對幼兒行為與發(fā)展的重要作用”的研究。

(2),、立足農(nóng)村,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“廢舊立新”、“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng),，自制具有農(nóng)村特色的教學(xué)具和活動材料,，真正體現(xiàn)因地制宜。

(3),、開展“如何創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，促進(jìn)每一位幼兒健康、和諧的發(fā)展”的專題研究,。保護(hù)與發(fā)展幼兒的創(chuàng)造萌芽,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。

(4),、注重幼兒活動環(huán)境的布置,，進(jìn)行環(huán)境布置更體現(xiàn)“主體化”、“平衡化”,、“動態(tài)化”的“三化”研究,。

隨著21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化、科技創(chuàng)新的國際化,，以及中國的發(fā)展必然對人才和教育提出全新的要求,。農(nóng)村幼教越來越被重視，尤其是學(xué)前教育改革的不斷深化,，0—6歲托幼一體化學(xué)前教育管理體制改革的不斷實(shí)踐和探索,，我們將不斷根據(jù)幼兒教育中出現(xiàn)的新情況，靈活地調(diào)整和補(bǔ)充我們的發(fā)展規(guī)劃,，更好地提高幼兒園辦園水平和辦園效益,，為實(shí)現(xiàn)新泰市基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。