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科學發(fā)展觀 心得篇一

一,、只有堅持科學發(fā)展觀,，才能真正體現(xiàn)"秉筆直書",。

秉筆直書是修志工作者應具備的基本素質(zhì)，司馬遷直言受宮刑,，仍寫下千古絕唱的《史記》，成為史志工作者的典范,。然而，當今所修志書,，記成績的多，記問題的少;記經(jīng)驗的多，記失誤的少;總之是報喜的多,，報憂的少,。這樣的志書如何給后人于啟迪?怎么能體現(xiàn)科學發(fā)展觀?怎么稱得上秉筆直書?筆者在讀首屆《__縣志》時,，對有一段文字印象頗深,，啟發(fā)很大。即《__縣志》第四卷"農(nóng)業(yè)"中記述農(nóng)田建設(shè)之欄河造田(見《__縣志》153頁)有這樣一段文字："1958年,，全縣掀起攔河造田熱潮……全縣累計攔河造田3000多畝，用工70多萬個,，投資50多萬元"。緊接著,，筆鋒一轉(zhuǎn)："1975年8月9日特大洪災，將10多年心血筑成的江南'三壩'(殷家壩,、郭家壩、太平壩)毀于一旦",。"1982年7月20日暴雨成災，又將江北之桑坪壩,、水田壩582畝河田沖走"。且畫龍點睛加了一句："兩次教訓說明,，山區(qū)攔河造田要尊重自然規(guī)律，要山,、水、林,、田、路綜合治理,，要給水留出路,。"短短數(shù)語，記述了一個血淋淋的事實：不尊重自然規(guī)律,，不講科學發(fā)展，必將受到自然界的懲罰!看到此,，筆者欽佩作者的膽識和秉筆直書的史德，首屆縣志成書1985年,，人們還籠罩在"農(nóng)業(yè)學大寨"的光環(huán)之中，沒有一定的膽識,，怎么敢說"不"字?沒有科學發(fā)展觀的理念，怎么會選擇這樣的資料?如果只記攔河造田的成績,，不記后面的教訓,，那志書還有什么存史價值呢，又有什么深度可言呢,。鄰縣曾講起他們首屆修志形成的初稿如實記述了當時在全地區(qū)聞名的"餓死人事件"，最后卻被當時還在位的一名縣級領(lǐng)導給砍掉了,，第二輪修志時還得補遺，可見秉筆直書是有一定難度的,。

我們這次續(xù)修縣志，盡量應用科學發(fā)展觀選擇,、分析,、應用資料,，但各方面上報的資料反應正面的多，反面的少,，報喜不報憂的問題還比較嚴重，是有待改進的問題,。但也有記得比較好的地方,，如在記述環(huán)境保護方面，我們選用了茅坪河的污染治理資料,，如實記述茅坪河沿岸發(fā)展幾十家紙廠造成茅坪河污染嚴重，并引起中央領(lǐng)導重視,，縣委、縣政府下決心整治,，關(guān)閉所有紙廠,，使茅坪河由原來的"醬黑色"變得清澈如初等等經(jīng)過,，此等記述可引起人們深思和從中受到啟迪。我們史志工作者學習和實踐科學發(fā)展觀,，就是要學會用科學發(fā)展觀去洞察事物，具有敏銳的思維,、明辨是非的"火眼金睛"、秉筆直書的史德,，才能修出有益后人的傳世之作。

二,、只有堅持以人為本,，才能真正體現(xiàn)新史志特色,。

以人為本是科學發(fā)展觀的核心，新修史志要求加大人物記述份量,，這正是科學發(fā)展觀在史志編修中的具體體現(xiàn)。史志記述的是事,，但事是人做的，如果離開了記人,，只見事不見人,，就好比皮與毛的關(guān)系,，皮之不存,，毛將焉附,。新修史志，要突出特色,，就必須加大人物入書的信息量，在堅持"生不立傳"的原則下,，可為在世人物設(shè)置人物表、人物錄,，重要的是"以事系人",，把一個個鮮活的人融入到具體事件中去,，使之更加生動，更加激勵世人,，把科學發(fā)展觀的以人為本理念應用到修志業(yè)務之中。

同時,，地方志書是一地之全史,，百科全書，必須讓廣大人民群眾廣泛參與,。不能搞閉門修志，"官書"不是"關(guān)"著門寫書,，必須實行開門修志,。一是要發(fā)揮人民群眾力量征集資料,。通過公告、網(wǎng)站等渠道廣泛發(fā)動群眾,，廣泛提供地情資料和歷史見證，確保入志資料的全面性和真實性,。二是創(chuàng)新志書評議制度,。廣泛發(fā)動群眾對入志的重大事件,、重要決策,、重要人物公開進行評議。在充分聽取群眾意見的基礎(chǔ)上,，正確集中群眾智慧，確保志書質(zhì)量,。三是記述的內(nèi)容應體現(xiàn)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、是推動歷史前進的決定性力量,，體現(xiàn)人民的主體地位和首創(chuàng)精神。

三,、實現(xiàn)史志成果與人民共享,，發(fā)揮史志對地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的促進作用,。

科學發(fā)展觀的內(nèi)涵包括改革成果與人民共享，這一理論指導史志工作就是要將史志成果與人民共享,，也就是要發(fā)揮史志資政、育人作用,。長期以來，忽視史志資源的開發(fā)利用,，史書,、志書編修出版后,，送入書庫"存史"，束之高閣,，無人問津。通過學習科學發(fā)展觀,，我認為,，如何讓史志這一社會公共文化產(chǎn)品更好的為人民服務,，讓成果與人民共享,，可以探討以下幾條途徑。一是擴大宣傳面,。可適當增加發(fā)行量,，組織必要的宣講,，

經(jīng)典哦讓史志進學堂,、進黨校、進機關(guān),、進農(nóng)村、進家庭,。二是應用現(xiàn)代信息化技術(shù)手段，建立公共服務平臺,。要建立地情網(wǎng)站，將史志資料通過網(wǎng)站發(fā)布,，方便人們查閱,。只有建成電子化、網(wǎng)絡(luò)化的史志公共服務平臺,，才能真正實現(xiàn)修志成果與人民共享,。三是提供快捷的服務,。史志編纂周期一般較長，多則十年之久,，少則三五年,，不能滿足現(xiàn)代快節(jié)奏需求,。要探索高效率、快速反映地情資料的新機制,，應用現(xiàn)代科技手段，縮短工作周期,。編纂出版年鑒是的快捷方法,，做到當年編輯,、當年出版、當年發(fā)揮作用,，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。

總之,，史志工作是社會主義先進文化建設(shè)中的一項重要工作，我們史志工作者只有堅持為黨委政府服務,、為科學發(fā)展服務,、為人民群眾服務的指導思想,，進一步解放思想、開拓創(chuàng)新,、扎實工作,，才能讓史志工作在科學發(fā)展觀指導下闖出一片新天地,。

科學發(fā)展觀 心得篇二

當前,，全國上下掀起了學習實踐科學發(fā)展觀的熱潮。作為一名黨員,，我也積極參與其中，認真學習了有關(guān)科學發(fā)展觀的文獻資料，通過一階段的學習,，我深刻地感到：科學發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果,，是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想,。通過學習,，我在思想上,、心理上充分認識到此次學習科學發(fā)展觀的實踐活動的重大意義，從而提高了自身的理論水平和精神境界,現(xiàn)將本人學習科學發(fā)展觀的主要心得體會歸納如下：

一,、學習科學發(fā)展觀，必須充分認識和把握科學發(fā)展觀的精神和內(nèi)涵,。科學發(fā)展觀,，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本,，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧,。深入學習領(lǐng)會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,，對于我們增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，自覺把科學發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為工作中的實際能力具有非常重要的意義,，真正做到符合科學發(fā)展觀要求的事就要去做,，不符合的就要毫不含糊地去改,。

二,、落實科學發(fā)展觀，必須堅持以人為本，從人民利益出發(fā),，謀發(fā)展、促發(fā)展,。我們要把堅持以人為本,，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,，始終把群眾利益放在第一位,，帶著責任，帶著感情,，關(guān)心群眾安危冷暖，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問題,。通過全社會的共同努力，使全社會的各個階層,、各類群體的每一個人都能共享改革開放的成果，在社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上迎來小康生活,。

三、把學習踐行科學發(fā)展觀與當前實際工作結(jié)合起來,，著力提升職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)。

1,、提高學習能力。古人云：“非學無以廣才,，非學無以明智，非學無以立德,?！痹趯W習內(nèi)容上求“廣”,，在學習方法上求“活”，在學習態(tài)度上求“嚴”,，從而加快知識更新和理念更新。要以此次學習科學發(fā)展觀為契機,，認真學習和深刻理解科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì),、根本要求，努力學深學透,，聯(lián)系工作實際，不斷地學習,，不斷地應用，并且在應用中檢驗學習效果,，在應用中轉(zhuǎn)化學習成果,，不斷提高自身的理論水平,、政治素養(yǎng)和工作能力。

2,、提高工作能力。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力,，能夠在復雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢,，預測未來可能出現(xiàn)的問題,，超前采取防范措施，把工作做在前面,，掌握工作的主動權(quán)。

3,、提高創(chuàng)新能力,，順應形勢進行不斷總結(jié)、鞏固,、升華,。創(chuàng)新不意味著否定過去，而是要以科學發(fā)展觀的眼光區(qū)分對待,。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于依托現(xiàn)有條件、整合現(xiàn)有資源,、發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢，借鑒以往的經(jīng)驗,、條件的同時,，發(fā)揮主,、客觀能動性,，客觀查找存在的問題,，用科學發(fā)展的眼光去分析問題，總結(jié)有效的做法,，找出新思路、新方法,。

4,、提高自律能力,，進一步樹立為人師表的形象。我們的一言一行,，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象,。我們一定要珍惜黨的政治聲譽,，堂堂正正做人,，走好人生之路,，樹立良好的教師形象。

總之,，作為教師隊伍的一員，我將以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機,，認真反思不足，積極對照整改,，努力彌補差距，以更加飽滿的熱情,、更加敬業(yè)的態(tài)度,、更加踏實的作風,，把工作做得再深入一些、再細致一些,、再貼近實際一些，為我國教育事業(yè)更快更好的發(fā)展做出自己應有的貢獻,。

科學發(fā)展觀 心得篇三

不斷深化對科學發(fā)展觀的認識，要進一步深刻理解科學發(fā)展觀的重大意義,，全面把握科學發(fā)展觀的理論體系,，把學習科學發(fā)展觀與學習馬克思主義哲學結(jié)合起來,。貫徹落實科學發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平,，而且要提高實現(xiàn)科學發(fā)展的知識水平。我們要根據(jù)履行職責的要求,，學習相關(guān)領(lǐng)域的知識,，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務素質(zhì),，努力提高領(lǐng)導科學發(fā)展的能力?？茖W發(fā)展觀具有鮮明的實踐特性,，只有在實踐中才能不斷深化認識,、增長才干,、提高領(lǐng)導科學發(fā)展的能力,。

“貫徹落實科學發(fā)展觀,要求我們不斷深化對科學發(fā)展觀的認識,不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性,不斷提高貫徹落實科學發(fā)展觀的知識水平和工作能力?！卑l(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務，是解決中國所有問題的關(guān)鍵,。提高黨的執(zhí)政能力，首先要提高黨領(lǐng)導發(fā)展的能力,?？茖W發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,。提高貫徹落實科學發(fā)展觀的能力，是不斷提高黨領(lǐng)導經(jīng)濟社會發(fā)展水平的必然要求,。

不斷深化對科學發(fā)展觀的認識。思想是行動的先導,。實踐上的自覺性與堅定性，來自思想認識上的自覺性與堅定性,。對科學發(fā)展觀的認識愈深刻，貫徹落實科學發(fā)展觀就會愈自覺愈堅定,。

首先,，要進一步深刻理解科學發(fā)展觀的重大意義,。科學發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是運用馬克思主義的立場觀點方法總結(jié)現(xiàn)代化建設(shè)的實踐經(jīng)驗得出的對我國經(jīng)濟社會發(fā)展一般規(guī)律認識的成果,是在建設(shè)中國特色社會主義道路上推進經(jīng)濟建設(shè),、政治建設(shè)、文化建設(shè),、社會建設(shè)必須長期堅持的根本指導方針，是馬克思主義中國化的成果,。

其次,，要全面把握科學發(fā)展觀的理論體系,。科學發(fā)展觀是完整的科學體系,。這一理論體系內(nèi)涵豐富，涉及經(jīng)濟,、政治、文化,、社會發(fā)展的各個領(lǐng)域,，從戰(zhàn)略和全局的高度科學回答了什么是發(fā)展,、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展,、怎樣發(fā)展等一系列重大理論問題。在這一科學體系中,，第一要義是發(fā)展，以人為本是核心,，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是基本要求,，這三個方面相互聯(lián)系,、有機統(tǒng)一,，其實質(zhì)是實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展,。我們黨提出的科學發(fā)展觀，是黨帶領(lǐng)人民進行社會主義建設(shè)經(jīng)驗的升華,，從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展、“發(fā)展是硬道理”,到“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務”,再到貫徹落實科學發(fā)展觀,、堅持“又好又快”發(fā)展,我們黨堅持發(fā)展的信念一以貫之。以胡錦濤同志為總書記的黨中央,，提出加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè),、建設(shè)創(chuàng)新型國家,、建設(shè)社會主義新農(nóng)村,、樹立社會主義榮辱觀、走和平發(fā)展道路以及構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想,，是對科學發(fā)展觀的豐富和發(fā)展。

再次,，要把學習科學發(fā)展觀與學習馬克思主義哲學結(jié)合起來?？茖W發(fā)展觀是運用馬克思主義的立場觀點方法認識與分析社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成果，集中體現(xiàn)了馬克思主義的世界觀和方法論,。它要求用全面,、聯(lián)系和發(fā)展的觀點認識和解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的問題,，正確處理人與人、人與社會,、人與自然的關(guān)系，正確處理經(jīng)濟建設(shè)與政治建設(shè),、文化建設(shè),、社會建設(shè)的關(guān)系，注重統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展,、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放,，體現(xiàn)了辯證唯物主義關(guān)于事物之間普遍聯(lián)系的原理,。它強調(diào)堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,，把發(fā)展生產(chǎn)力作為首要任務，把經(jīng)濟發(fā)展作為一切發(fā)展的前提,，體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于生產(chǎn)力是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)的觀點。

它堅持以人為本,，把人民群眾作為推動發(fā)展的主體和基本力量，以滿足人民群眾不斷增長的物質(zhì)文化需要為發(fā)展的根本出發(fā)點和落腳點,，從最廣大人民的根本利益出發(fā)謀發(fā)展,、促發(fā)展,，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民,、發(fā)展成果由人民共享，充分尊重和發(fā)揮人民群眾的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于人民是歷史發(fā)展主體和人的全面發(fā)展的觀點,。只有把學習科學發(fā)展觀與學習馬克思主義哲學結(jié)合起來，才能把握貫穿在科學發(fā)展觀中的立場觀點方法,，掌握其精神實質(zhì)，從根本上提高貫徹科學發(fā)展觀的能力。

在加強學習中提高領(lǐng)導科學發(fā)展的能力,。科學發(fā)展,，重在發(fā)展，貴在科學,?？茖W發(fā)展的本質(zhì)要求,，就是尊重和遵循客觀規(guī)律求發(fā)展，按客觀規(guī)律辦事,。貫徹落實科學發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平,，而且要提高實現(xiàn)科學發(fā)展的知識水平,。面對新情況新問題,，學習的任務更加繁重，掌握新知識,、提高創(chuàng)新能力的任務更加繁重,。只有不斷學習,、更新知識,、增長才干，才能適應新的形勢和新的要求,。各級領(lǐng)導干部要根據(jù)履行職責的要求，本著缺什么補什么的原則,，學習相關(guān)領(lǐng)域的知識，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，提高業(yè)務素質(zhì),，努力提高領(lǐng)導科學發(fā)展的能力,。

第一，面對我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)出現(xiàn)的新情況新問題,，必須努力學習現(xiàn)代經(jīng)濟知識，不斷提高駕馭市場經(jīng)濟的能力,。我國已經(jīng)初步建立了市場經(jīng)濟體制，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的實踐中,，我們加深了對社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律的認識。但較之西方發(fā)達國家?guī)装倌臧l(fā)展市場經(jīng)濟的歷史進程和成功經(jīng)驗,，我們對市場經(jīng)濟運行機制的掌握還是遠遠不夠的。這些年來,，在經(jīng)濟總量不斷增大,，經(jīng)濟發(fā)展保持較快增長速度的同時,，經(jīng)濟運行中的不健康不穩(wěn)定因素也大量存在，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理,、經(jīng)濟效益低下，城鄉(xiāng)之間,、區(qū)域之間、經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境保護之間,、經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展之間不協(xié)調(diào)的問題越來越突出,。

我國經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的種種矛盾和問題,，反映出經(jīng)濟工作的不少方面還不符合科學發(fā)展觀的要求。無論消除當前經(jīng)濟運行中的不健康不穩(wěn)定因素,，還是解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的深層次矛盾，都要求我們努力學習現(xiàn)代經(jīng)濟知識,，不斷提高駕馭市場經(jīng)濟的能力,。要努力學習宏觀經(jīng)濟知識，把握綜合運用經(jīng)濟,、法律和必要的行政手段進行宏觀調(diào)控的基本原理，正確認識社會主義市場經(jīng)濟條件下宏觀調(diào)控的必要性和重要性;努力學習微觀經(jīng)濟知識,，更好地發(fā)揮市場機制的積極作用,，自覺避免市場的盲目性;努力學習國際金融和貿(mào)易知識,，全面認識和把握經(jīng)濟全球化趨勢下我國對外開放的環(huán)境，自覺利用好兩個市場,、兩種資源;努力實現(xiàn)速度、質(zhì)量,、效益相協(xié)調(diào)，消費,、投資、出口相協(xié)調(diào),，人口、資源,、環(huán)境相協(xié)調(diào)，真正做到又好又快地發(fā)展,。

第二，面對經(jīng)濟增長方式從粗放型轉(zhuǎn)向集約型的新要求,，必須努力學習科技知識，不斷提高推進自主創(chuàng)新的組織領(lǐng)導能力,。近年來，在經(jīng)濟快速增長的同時,，我們在許多領(lǐng)域因沒有掌握核心技術(shù)而在國際產(chǎn)業(yè)分工中仍處于低端位置。我們的生產(chǎn)力與國際先進水平的差距仍然較大,，尤其是自主創(chuàng)新能力不強。走新型工業(yè)化道路，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式,，緩解能源資源和環(huán)境壓力，保障人民健康和公共安全,，維護國家戰(zhàn)略利益,，都必須克服技術(shù)瓶頸的制約,，都迫切要求加快推進科技進步，不斷提高開放條件下的原始創(chuàng)新能力,、集成創(chuàng)新能力和引進消化吸收再創(chuàng)新能力。要通過加強科技知識學習拓寬視野,、增進學識,，掌握現(xiàn)代科技加速發(fā)展的趨勢和規(guī)律,，了解科技成果及其產(chǎn)業(yè)化前景，科學確定自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的主攻方向,，從而更有力地推動科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。

第三,，面對構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略任務，必須努力學習社會管理知識,，不斷提高管理社會的能力,。社會管理是一個全新的課題,。在市場經(jīng)濟條件下，社會利益分化,、價值多元、矛盾復雜,、風險加大,，社會整合和社會調(diào)控的任務非常繁重,。改革計劃經(jīng)濟體制下形成的社會管理體制,，創(chuàng)新適合社會主義和諧社會需要的新體制的要求已經(jīng)十分迫切,。要學習社會結(jié)構(gòu)演變規(guī)律的知識，了解我國社會階層結(jié)構(gòu)和利益格局的新變化,，深入研究當前我國的突出社會矛盾及其規(guī)律，更好地統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系,，更有效地化解各種社會矛盾,，維護社會和諧穩(wěn)定,。要學習當代社會組織和管理知識，借鑒國外社會管理的有益經(jīng)驗,，創(chuàng)新社會管理理念，整合社會資源,。要學習社會心理學知識,，了解現(xiàn)代社會條件下社會心態(tài)的變化,，合理引導社會行為預期。要以解決人民群眾最關(guān)心,、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點,，履行好各級政府的公共服務和社會管理職能，限度地增加和諧因素,，限度地減少不和諧因素,。

第四,，面對貫徹依法治國基本方略的新要求，必須努力學習法律知識,，不斷提高依法辦事的能力。依法行政是人民當家作主的題中應有之意,，也是我們黨立黨為公,、執(zhí)政為民,，維護和實現(xiàn)最廣大人民群眾根本利益的集中體現(xiàn)。在我國,，依法行政尚處在初級階段，行政法治還面臨十分艱巨的任務,，無論是觀念上還是制度上都面臨著挑戰(zhàn)，依法行政這一深刻的觀念更新和制度變革還任重道遠,。要學習憲法，樹立牢固的憲法意識,，依法治國首先是依憲治國，依法行政首先要依憲行政,。要了解與科學發(fā)展有關(guān)的主要法律制度，提高依法推動工作,、解決矛盾的能力,。要深入學習和全面落實行政許可法,，切實轉(zhuǎn)變行政管理職能，自覺規(guī)范行政行為,，依法提高行政效能。

科學發(fā)展觀 心得篇四

作為一名普通黨員,，我要求自已學習科學發(fā)展觀,，更要結(jié)合自身實際情況,，認真貫徹執(zhí)行中央提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破,，開放要有新局面，各項工作要有新舉措,，學習科學發(fā)展觀心得體會[智庫|專題],。加強自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念,，拓寬思路，不斷創(chuàng)新,，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，做好本職工作,。把學習踐行科學發(fā)展觀與當前各項工作結(jié)合起來,，著力提升自身綜合素質(zhì),，提高服務水平，認真做好以下幾個方面,。

一要提高學習能力，進一步增強自身素質(zhì),。不僅要深入學習業(yè)務知識，用專業(yè)知識武裝頭腦,，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中,，要有目的，有方向,，要進行系統(tǒng)思考,、系統(tǒng)安排,。不管學什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來,，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視,，功底不夠扎實,，工作成績不明顯的問題,。要有一種學習的危機感、緊迫感,，把學習知識,、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務,，把學習當作一種工作和追求,，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習,，不斷提高理論水平,，提高知識層次,，增強做好本職工作的能力。

二要提高工作能力,，進一步增強服務群眾的本領(lǐng)。新形勢下要具有綜合分析研究的能力,，能夠在復雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,，根據(jù)事物的發(fā)展趨勢,，預測未來可能出現(xiàn)的問題,，超前采取防范措施，把工作做在前面,，掌握工作的主動權(quán)。具有"忠于職守,、愛崗敬業(yè),、開拓進取,、樂于奉獻"的職業(yè)道德，樹立熱情服務的宗旨,，實行陽光服務,，做到廉潔辦事，為本單位塑造良好的形象,。

三要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性,。隨著工作不斷深入發(fā)展，面臨的新情況,、新問題將會越來越多,，工作任務也將會越來越繁重,。要使工作再上新臺階，就要求我們必須提高創(chuàng)新能力,，順應形勢進行不斷總結(jié)、鞏固,、升華,。在工作中,，我要努力開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對工作,，發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干,、自覺奉獻的優(yōu)良作風,，堅持說實話,、辦實事、鼓實勁,、求實效，勤于政事,，苦干實干,，把心思用在工作和事業(yè)上,。

四要提高自律能力，進一步提高黨員形象,。我們的一言一行，不僅代表著個人,，而且代表著黨的形象,。我們一定要珍惜黨的政治聲譽,，堂堂正正做人，走好人生之路,。要正確認識自我,，培養(yǎng)高尚的人格。

科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展,，發(fā)展是硬道理。唯有發(fā)展才能不斷為社會創(chuàng)造雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ),，才能保障人民在政治,、經(jīng)濟,、文化、社會等方面的權(quán)利和利益,，使社會公平正義，發(fā)展是解決諸多矛盾的有效途徑,。從當前來說,，就是要用發(fā)展的方式來化解國際經(jīng)濟衰退帶來的各種挑戰(zhàn)和影響,。進一步把科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動科學發(fā)展的堅強意志、謀劃科學發(fā)展的正確思路,、領(lǐng)導科學發(fā)展的實際能力、促進科學發(fā)展的政策措施,。要有新的思維，新的舉措,，新的工作方式。面對挑戰(zhàn),，樹立信心，不畏縮,，不后退,，既要充分估計國際國內(nèi)環(huán)境的復雜性,，深刻認識保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的艱巨性，又要正確看待我們的有利條件和積極因素,，緊緊抓住擴大內(nèi)需政策措施帶來的新機遇，保持積極向上的精神狀態(tài),，緊緊抓住經(jīng)濟建設(shè)這個中心，審時度勢,、果斷決策、周密策劃,，采取有力措施，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展,。

總之，我們不僅要有很強的學習能力,，良好的工作能力，還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力,，按照學習實踐科學發(fā)展觀的要求,，不斷加強世界觀,、人生觀和價值觀的教育和改造,，在工作中取得實實在在的成效,。