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專家推薦信與考生關系篇一

推薦人職稱：教授

推薦人工作單位：xxxxxxxx

推薦人與申請人的關系：本科課程授課老師

推薦人聯(lián)系方式：(郵箱)

推薦意見：

我講授過xxx同學的本科專業(yè)課課程：xxxx、xxxx,、xxxx,，通過一年多的授課教學，對他的情況比較了解,。

xxx同學學習認真刻苦,，有鉆研精神，在班級里學習成績一直名列前茅,。

她尊敬師長,，團結同學，為人誠實,，待人熱情,，樂于助人,，思想積極向上,。

在學習中始終嚴格要求自己,，聽講認真，每次上課都坐教室前排,，并能夠與老師很好的進行互動,。

基礎知識扎實，善于鉆研,。

優(yōu)異的成績和良好的學習及鉆研的素質能為她今后從事專業(yè)學習和研究打下了堅實的基礎。

在遇到學習上的問題能夠獨立思考,，這可從她平時提交的作業(yè)和報告之中體現(xiàn)出來,。

在我所指導的模糊數(shù)學的課程中，課上全神貫注,、思想活躍,，并且在期末考試中取得了近乎滿分的成績。

該學生具有扎實的大學本科知識，滿足保送校外研究生的資格,，我愿意推薦該學生到xxx校xx院攻讀碩士研究生,。

推薦人簽名：

推薦日期：20xx.9.20

專家推薦信與考生關系篇二

被推薦考生姓名：

報考院/系/所：

報考專業(yè)：

推薦人姓名、職稱：

工作單位：

與考生關系：

電子郵件及電話：

本人應xx同學的請求,，推薦該生參加貴校博士生入學考試,。

本人在該生攻讀碩士研究生時，擔任其導師,，在與該生的課內,、課外互動中，對其印象極為深刻,。經過碩士階段的訓練,，該生已經具備扎實的專業(yè)基礎，業(yè)務熟練,。已經出色的完成了碩士課題任務,。具備一定的科研工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內在本質,，有嚴密的邏輯推理能力,，工作出色，組織能力強,，能夠解決科研工作中的常見問題,。

該生xx立場堅定，擁護中國共產黨的領導,，認真學習馬列主義,，毛澤東思想、鄧小平理論,，積極實踐“三個代表”重要思想,，注重提高無產階級理論素質和水平。思想品德良好,，具有較高的道德修養(yǎng)境界,。

該生的個性內斂，做事沉穩(wěn);該生能針對事物重點,，作深入的剖析,。經過與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn),，他在對事情的看法上,，具備較強獨立思考能力。另外,，該生具有較強的分析與解決問題的能力,。并且該生較為多才,，在書法、文學尤其古典詩詞等方面均有很精細的研究,。

該同學有較強的進取心,，有強烈的進一步深造和提高的要求。對新事物具有很強的敏感性,，具有良好的探索精神,。反應快，個性堅韌,，作風樸實,。熱愛生命科學，對科研工作有濃厚的興趣,。一心想在生物制藥領域作出自己的貢獻,。

本人認為該生有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機會,。

推薦人簽名：

20xx年x月x日

專家推薦信與考生關系篇三

尊敬的中南大學主管領導：

您好!

作為一名高中班主任老師,，我很高興能夠向您推薦我的優(yōu)秀學生高xx，同時感謝您撥冗閱讀此信,。

高xx同學十分希望通過貴校的自主招生來實現(xiàn)他的夢想——考入中南大學,。

在眾多高校中，充滿湖湘文化底蘊的中南大學深深吸引了他,，他還告訴我中南的新校訓是“知行合一,、經世致用”。高鳳杰進入高中近三年,，三年如一日的努力,，成績一直名列前茅，最好的成績是年級第六名,。

高鳳杰同學熱愛學習,，更熱愛生活，在緊張的學習的同時,，他也非常注重社會實踐活動,。他一直熱心公益活動，每年的高考,、中考期間,，他都主動報名參加志愿服務活動，活動期間,，他勤于動手,，所負責的區(qū)域衛(wèi)生整潔，物品有序,，他耐心細致，深受考生喜愛，老師好評,。他還主動報名參加了郯城縣創(chuàng)城活動,，頭頂烈日走上街頭，發(fā)傳單,，做保潔,。他一直關注郯城縣義工聯(lián)盟，打算高考后就參與義工活動,。

高xx同學雖然是理科學生,，但是很有演講天賦，他聲音渾厚,，思路清晰,，辯證有力。他曾在郯城二中校會上慷慨陳詞,，激昂奮進之情鼓勵了四千多學子,，他曾主持二中晚會，聲情并茂,，很多老師都驚喜交加,，驚其可畏，喜其優(yōu)秀,。

高xx同學的第三個特點就是熱愛運動,。

好的學生就應該進入好的學府深造，高xx的選擇是我最贊成的選擇,，希望貴校能夠給予這個優(yōu)秀的高三男孩一個機會,，讓他去完成自己的夢想，走出自己的道路,。

此致

敬禮

推薦人： xxx

20x/x3/10

專家推薦信與考生關系篇四

尊敬的領導：

您好,！

我是xxx同學在xx大學優(yōu)異生培養(yǎng)計劃以及國家大學生創(chuàng)新性試驗項目中的導師。同時還教授過他的《c程序設計技術》課程,，對他的情況比較了解,。

xxx同學在學習上有較強的學習能力，學習成績名列前茅,。他善于思考,，發(fā)現(xiàn)問題的能力很強，能找到課本中知識點的缺陷,，遇到問題了會積極想辦法去解決,，思維很活躍。在個人品德素質方面,，他對待老師,、同學都很真誠,，有禮貌，非常樂意幫助別人,，做事很踏實,，責任心很強，可以很放心地把事情交給他去做,。

該生在科研方面表現(xiàn)出了濃厚的興趣,，他對科研有很大的熱情，在研究過程中閱讀了很多英文文獻,，善于歸納總結,，能把別人的創(chuàng)新點與自己的思路相整合。實驗過程中的思維很嚴謹,，對實驗現(xiàn)象的觀察很仔細,。同時他的團隊合作能力和組織能力很好，在老師以及團隊同學之間,，能建立高效的溝通與合作,。

鑒于xxx同學的優(yōu)秀表現(xiàn)以及較好的科研潛質，故推薦到貴所,，望審核通過,。

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

專家推薦信與考生關系篇五

本人應吳正宇同學請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試,。該同學擁護中國共產黨的領導,，政治上要求上進，認真學習馬列主義,，毛澤東思想,、鄧小平理論，積極實踐"三個代表"重要思想,。

該同學品行端正,，尊敬師長、團結同學,，為人誠懇,，積極參加各項公益活動，有較強的社會責任感和正義感,，在各項公益活動中表現(xiàn)較強的奉獻精神和自我犧牲精神,，為實驗室做了大量的工作。該同學心理成熟,、健康,，有較強的自我心理調節(jié)能力。

該同學積極鉆研業(yè)務,，努力學習本學科及相關學科的理論,、技能和專業(yè)知識,，具備了較好的基礎理論知識和專業(yè)知識，具有較強的業(yè)務能力,。該同學英語水平達到國家六級,，具有較好的英語實際運用能力，能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻,，能夠用英語撰寫本領域的學術論文。

該同學在研究生期間參加了課題組的部分科研項目,，能夠獨立完成所承擔的研究內容,，并取得了一些有意義的研究結果。該同學在碩士生階段學習認真刻苦,，勤于思索,，追求上進，掌握了巖土工程中關于數(shù)值分析模擬這一領域的基本理論,、專業(yè)知識,，學習成績優(yōu)秀。在科學研究工作中,，該同學表現(xiàn)出較強的科學精神,，有較很好的學術能力和學術素質。在科學實踐中,，從事科學研究的能力和水平得以不斷的提高,。

該同學對于巖土工程領域仍有很大的興趣，想進一步深入的求索,，對于貴單位,，該生表現(xiàn)出濃厚的興趣，立志要從貴單位學到更多知識,，并衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展,。鑒于該生的綜合素質和能力，本人特向貴單位推薦該同學,，希望他能有機會到貴單位得到進一步地培養(yǎng)和提高,，最終成為國家的有用之才。

推薦人:xxx

20xx年xx月xx日

專家推薦信與考生關系篇六

在前兩年的學習中,，作為他的導師,，看到他在專業(yè)學習方面逐步深入，涉及面廣,，基礎扎實;在參與科研項目的過程中,，學會了如何去自主學習，如何去做研究,，如何與同組成員交流,。作為一名本科生,，他能在專業(yè)學習和科研項目中達到這種程度，讓人感到欣慰,，他是一名在集成電路設計方向具有很好培養(yǎng)前景的學生,。

他對集成電路設計很有興趣，而且專業(yè)基礎很好,，這是讀研的優(yōu)勢;他參與了一些科研項目,，有科研經歷，基本上已經適應了研究性的學習方式;他的文獻搜索能力和提取信息的能力,、專業(yè)英語閱讀能力也達到了研究生的水平;更為可貴的.是,，他總是有一種積極主動解決問題的思維，盡可能先充分思考得到解決問題的方法,，再參考文獻,。個人認為，這種主動的思維過程是科研創(chuàng)新的源泉,。除了專業(yè)學習和參與科研之外,，他時常關注ic行業(yè)的發(fā)展，視野比較開闊,。

他擔任過一些工作,，在工作中提高了個人能力，得到了同學們的認可,。他與老師,、研究生在學習、個人發(fā)展方面交流的很多,，是一個注重交流,，對未來有規(guī)劃的學生。在取得一些成績時,，他一直是低調和謙虛的,，能客觀地評價自己，心態(tài)很平和,。這些優(yōu)點與他在科研方面的優(yōu)勢相結合會使他在讀研期間在各方面得到很大的發(fā)展,。

與他在專業(yè)方面的突出表現(xiàn)相比，他在做演講,，展示自我等方面稍顯不足,。他在這方面一直在進步，相信他會做的越來越好,。

在我看來,，他科研興趣濃，研究基礎好，主動意識強,，勤奮努力,，有創(chuàng)新潛力，會做人處事,，有很好的培養(yǎng)前景,。如在讀研階段被很好地引導，他在各方面的潛力必將顯現(xiàn),，會成為一名很優(yōu)秀的研究生,，我推薦他攻讀清華大學微電子所博士學位。

推薦專家簽名：

年月日

專家推薦信與考生關系篇七

尊敬的xxxx大學領導：

xxx是xxxx大學xxxx研究所聯(lián)合培養(yǎng)的xx級xx碩士研究生,，得知他想要應聘貴校實驗員崗位,，我感到非常高興和無比欣慰。因此,，我很榮幸向貴校推薦這位優(yōu)秀青年。

作為xxx的校外導師,，我見證了他攻讀碩士研究生三年來的成長,。他學習認真刻苦，大量閱讀國內外專業(yè)文獻,，虛心向老師及同學請教,，對設施漁業(yè)有了比較深刻的認識和理解;平時工作勤奮、踏實,，得到了老師及同學的一致好評,。攻讀碩士期間參與完成了大量課題工作，并發(fā)表了一篇專業(yè)論文(已被xxxx大學學報(自然科學版)錄用),，表現(xiàn)出了較強的科研工作能力;同時英語通過了cet6考試,，具有良好的聽、說,、讀,、寫能力，為撰寫專業(yè)論文奠定了良好的基礎,。

總體來說,，xxx熱愛祖國，具有較高的思想政治覺悟,，為人誠實守信,、尊敬師長、團結同學,，具有較強的動手能力和扎實的專業(yè)知識水平,，科研工作能力突出，我認為他可以勝任實驗員崗位，特此向貴校推薦,，真誠期望貴校能給他一個施展才能的機會,。

謝謝!

此致

敬禮

推薦人：xxx

日期：xxx

專家推薦信與考生關系篇八

尊敬的領導：

您好！我是xx醫(yī)科大學教授,、博士生導師,。xx同學于xx年考入某大學攻讀博士學位。學習認真刻苦,，鉆研進取,，學習成績優(yōu)異?；局R掌握牢固,，具有較強的科研素質。善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，具有較強的獨立工作能力,，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實際，并善于與老師和同學合作,，樂于助人,。

完成博士論文課題期間，運用科學的思維方法和嚴謹?shù)目蒲兴悸愤M行實驗設計,，熟練掌握了大鼠異位心臟移植模型和頸總動脈球囊損傷模型的建立,、腺病毒轉染擴增、離體轉基因,、pcr,、免疫組化、流式細胞學檢測等技能,，并能夠熟練的應用spss等數(shù)據(jù)處理軟件進行統(tǒng)計分析,。經過文獻查閱、開題報告,、課題實施,、資料整理、論文等系統(tǒng)培養(yǎng),，該同學已獲得了較好的科研工作能力,。

該同學具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，攻讀博士學位前有x年大外科工作經驗,，x年胸心外科工作經驗,，能夠處理本專業(yè)常見病、多發(fā)病和較復雜疑難問題,。在以往的臨床工作中嚴格要求自己,，視病人如親人，深得病人及家屬信任。工作中未曾有任何醫(yī)療差錯和事故發(fā)生,。

在攻讀博士學位期間,，除了完成臨床工作和博士科研課題以外，還注重總結臨床經驗,，撰寫論文x篇,，其中在xx胸心血管外科雜志和xx器官移植雜志發(fā)表論文x篇。

經過博士階段的學習和鍛煉,，該同學已經成為一名符合時代的發(fā)展要,，綜合素質較高的集臨床、教學,、科研經驗于一身的復合型人才,。

作為該生的博士導師，我愿意推薦該同學到貴單位工作,。謝謝,！

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

專家推薦信與考生關系篇九

尊敬的領導：

本人應xx大學xx學院07級xx專業(yè)xxx同學請求，推薦該生到xxx大學進行研究生階段的學習,。

該生于xx年xx月進入xx大學xx學院進行學習,，學習成績一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅,。本人曾于該生本科階段的學習時，擔任其xxxx課程的授課教師,，在與該生的課內,、課外互動中，對其印象極為深刻,。初見該生,，個性內斂，但勤于思考,，善于提問,。經過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn),，她有較強獨立思考的能力,，比如:在教授其xx課中，該生能對書中的模型持懷疑的態(tài)度,，并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力,，曾經參與“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績,。

通過批閱該生的課程論文,，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎，具備了熟練分析經濟問題的能力,，而且比較熟練的掌握了經濟學方面的研究方法與范式,，能夠在分析問題時恰當?shù)厥褂媒洕鷮W的語言。

該生綜合表現(xiàn)突出,，并對財政學理論有著濃厚的興趣,，故予以推薦，望審核通過,。

xxx

20xx年xx月xx日

專家推薦信與考生關系篇十

××考生一貫忠實于教育,、科學事業(yè)，熱愛祖國,，熱愛人民,，關注百姓疾苦，關注社會進步,，具備優(yōu)良的思想品德,，團結友善，尊敬師長,，樂于助人,，學習勤奮，工作認真,，吃苦耐勞等特點體現(xiàn)該考生具有良好的道德修養(yǎng),，也保證該考生在將來的工作中具有好的組織協(xié)調能力與合作能力。該考生以極大的熱情投身于科學研究的事業(yè),，治學嚴謹,，努力扎實，并具有較強的自學能力,。在過去的學習與工作中體現(xiàn)出刻苦,、忘我的精神。

××考生通過長期不懈的努力,，已掌握地理信息系統(tǒng)國際主流軟件的應用,，掌握matlab語言，能熟練應用該語言編程,，在野外工作中熟悉生態(tài)學研究方法,，能熟練完成群落與物種的識別。更重要的是該考生對生態(tài)學理論的理解與思考已達到較高水平,，實為難得人才,。

××考生英語已過六級，能熟練使用英語閱讀和交流,。在讀期間曾大量閱讀英文論著,。

該考生具有很強的科研能力,，在碩士論文的研究過程中對自然現(xiàn)象的觀察非常細致，能夠敏感地發(fā)現(xiàn)問題,，并能迅速找出解決問題的辦法,，兼之強的分析能力，使他的論文——“典型草原退化群落恢復演替過程中種群空間分布格局變化的研究”——中含有新的認識,。

××考生出身于地理學專業(yè),，碩士研究生期間攻讀生態(tài)學專業(yè)，由于知識與學科的交叉使該考生的知識結構更加復雜,，基礎更加寬闊,，并在學習中奠定了扎實的理論基礎和相對豐富的學識。

××考生在碩士生學習期間參加了本人所在課題組的全部研究工作,，參與的項目包括;國家自然科學基金重點項目與面上項目,，“973”項目，中科院知識創(chuàng)新重大項目等,，涉及內容包括從景觀到種群,，從時間進程到空間格局等方面。在研究工作中積累了經驗,，同時也展示出該考生在研究工作中的天賦與才能：該考生掌握了大量的定量分析手段;同時,，由于長期從事野外測定與考察工作，足跡幾遍全自治區(qū),，從而該考生在生態(tài)學實際工作中頗具實力,。對于科研人員更為重要的能力當屬對自然界認識的敏感性與對現(xiàn)象剖析的深刻性，這樣的性質關乎學者的科學素養(yǎng),，乃至天賦,。xxx考生具備這樣的性質或天賦，可以認為該考生是難得的科研人才,，如條件允許，當成國家之棟梁,。

鑒于××考生天資聰慧,，自學能力強，勤奮的學習和工作態(tài)度,，及其從事科學研究的天賦,，我認為這是難得之才，特推薦××考生報考貴校博士生,，并望貴校招收,。

專家推薦信與考生關系篇十一

本人應***同學請求，很樂意推薦該同學參加貴校夏令營,。

***同學是我所任教的大二學期整學年專業(yè)課“有機化學實驗”以及專業(yè)課“儀器分析實驗”的學生,，她每次做實驗基本都是第一個到實驗室,，認真準備實驗器材，與老師互動,，學習非常主動,，而且能夠深入鉆研，這點我非常欣賞,。

在一年多的相處中,，我對她的了解是比較深入的，該同學有夢想,、有目標,，對自己的人生有較好的規(guī)劃。而且該同學并未滿足于本科所學知識,，對科學研究很感興趣,，在她大二時，就主動參加科技創(chuàng)新活動,，在修滿創(chuàng)新研修的學分后,，大三再次參加科技創(chuàng)新活動。對于本科生來說,，兩年的科研經歷并不容易,，但是，我還是總能在周末和平時沒課的時候在實驗室看到她的身影,?？上驳氖牵诓恍傅膱猿趾团ο?，她出色地完成了各項工作,，還在科創(chuàng)活動中提出自己獨到的見解，在原來體系的基礎上有所創(chuàng)新,，并閱讀了許多科技文獻,，積累了一定量的科研經驗和閱讀水平。相信會對將來的研究生工作有很大幫助,。

而且該同學嚴于律己,、品行端正、樂于助人,，與同學相處融洽,，思想與學習上都要求進步，積極參加各項活動,。鑒于上述原因,，我將她推薦到貴校，希望能夠通過貴校的審核,。 吳曉宏老師推薦信

本人系哈爾濱工業(yè)大學理學院化學系一名教授,，應20xx年春季學期專業(yè)課“材料化學基礎(雙語)”班上10級化學系材料化學專業(yè)饒倩藍同學懇求,，推薦該生參加貴校夏令營。 該生在課堂上表現(xiàn)活躍,，節(jié)上課均在第一排,，積極與老師互動，對于ppt教學也十分認真做筆記,，并成為班級其他同學復習重要參考資料,。雖說該生在期末應試并不突出，未能摘取桂冠,。但在課程設計報告中表現(xiàn)突出,。presentation準備充分，內容豐富,，圖文并茂,，表達能力強，幽默風趣;相應的論文撰寫十分規(guī)范,，邏輯性很強,，并且總結概括分析精煉，提出很多獨到見解,，有很強的創(chuàng)新意識,。根據(jù)我平時的接觸了解，該生本科期間參加兩次科技創(chuàng)新,，并且經常能在實驗看到她的身影,，實為難得。

并且該生平時經常參加各項社團活動并擔任一定要職,，對自己要求嚴格,，與同學關系相處融洽，能較好帶動集體的活躍氣氛,， 鑒于該生各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,，我推薦該生參加貴校夏令營，希望能貴校予以考慮,。

推薦人簽名：