為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園節(jié)約糧食反對浪費的方案篇一

通過這次活動,，讓同學們認識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食,、節(jié)約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面,。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,，形成節(jié)約糧食的好習慣。

愛惜糧食,，節(jié)約糧食

20xx年10月17日(本周五)

1. 認一認,，請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米,、水稻、麥子,、土豆),，并作簡單介紹。

2.講一講,，請3位同學分別講講“糧食日的由來”,、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

3.答一答,，請10位同學答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識,，答對的同學可獲得小獎品。

4.想一想,，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語,，突出“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的主題,，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語,，同學之間可以相互點評交流。

5.誦一誦,，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌,。

6.最后由陳老師總結(jié),。

幼兒園節(jié)約糧食反對浪費的方案篇二

通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性,。勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起,，從節(jié)約一粒米、一滴水,、一度電做起,。勤儉節(jié)約的好習慣要從小養(yǎng)成。

主持人：勤儉節(jié)約對于我們有何意義?

勤儉是什么?傳統(tǒng)文化推崇它,，那是一種行為,，更是一種品德;哲人推崇它，那是一粥一飯,，當思來之不易,，一絲一縷恒念物力維艱;現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視,，對過度消費的鉗制,。

有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉,，事實上,，我們的國家很多資源還是很緊缺的,，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約,。一個沒有勤儉節(jié)約精神的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節(jié)約精神的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強的,。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德,，在今天的社會里,，更顯得意義深長。

主持人：由三位同學介紹名人的節(jié)儉故事,。

主持人：事實上,，我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺了很多相關(guān)政策,，下面,，請同學來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。

1：日本

日本是一個資源極為匱乏的島國,，但它不僅創(chuàng)造了戰(zhàn)后迅速崛起,，在短時期內(nèi)發(fā)展成為經(jīng)濟大國的奇跡，而且在建立節(jié)約型社會方面也走在了全世界的前列,。號稱“車到山前必有路,，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起,，勞保手套破了要一只一只的換,，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水,。一個貴為一國之尊,、一個是世界著名的跨國公司，節(jié)約意識竟如此強烈,，令人贊嘆,。

2：比利時

比利時不缺電，但節(jié)約用電的觀念卻深入人心,。據(jù)歐盟統(tǒng)計局統(tǒng)計,，2002年比利時的'發(fā)電量高于用電量。比利時聯(lián)邦政府能源主管部門的發(fā)言人埃爾曼告訴記者,，比利時不存在電力短缺問題,，但比利時聯(lián)邦政府仍關(guān)注電力發(fā)展的未來，鼓勵公民節(jié)約用電,。

根據(jù)前面的調(diào)查：

(1)零花錢

(2)紙張

(3)飯渣,。

請兩位同學進行反饋：

1：基本數(shù)據(jù)

2：反映出的問題

3：引發(fā)討論：

如何節(jié)約水電、糧食,、有效使用零花錢,，使用紙張等,。

主持人：前面我們已經(jīng)討論了如何節(jié)約水電、零花錢,、紙張等等,，事實上，浪費現(xiàn)象涉及方方面面,，請大家再來討論,，我們看到的浪費現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進等等,。

主持人：大家都積極地參與了剛才的討論,，很多同學已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行,，而且還要發(fā)動更多的同學一起參與節(jié)儉的行動,，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約,，從我做起,，請班長宣讀倡議書。

班主任小結(jié)：

主持人宣布班會結(jié)束,。

節(jié)約不僅僅是一種美德,，也是一種責任。建設(shè)節(jié)約型校園,，營造節(jié)約型社會,，我們能做的其實很多很多。在“勤儉節(jié)約從我做起”的主題班會中,，同學們認識到勤儉節(jié)約的重要性，并提出很多不錯的點子：節(jié)約用水,，適度用電,，隨手關(guān)燈，合理飲食,，變廢為寶等,。這些雖然都是小事，如果大家都能做到,，每年也可以為國家節(jié)省很多資源,。勤儉節(jié)約，從自我做起,，從小事做起,，共創(chuàng)節(jié)約型校園。

幼兒園節(jié)約糧食反對浪費的方案篇三

1,、使幼兒了解糧食的生長過程,。

2,、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食,。

3,、學習有序、仔細的觀察圖片,，理解圖片,，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

4,、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容,，嘗試講清簡單的事情。

儒靈童教材活動過程：

一,、活動導入

1,、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2,、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀,。

二、新授課程

1,、"聽"故事提問導入：小朋友,，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

2,、安靜聽《儒靈童》故事,，情境導入。

教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?

故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費,，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家,。當萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了,，知道糧食來之不易,，浪費是可恥的行為。小朋友,，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子,。

3、"看"動畫提問導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

4,、認真看《儒靈童》動畫,，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

(1)大米的生長過程是怎樣的?

(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?

5,、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點,，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。

小朋友們,，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草、施肥,、收割,，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費。

三,、圖譜演示,，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結(jié)：小朋友們,，糧食來之不易,，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上,，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子,，既不講衛(wèi)生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子,。

四,、游戲互動，鞏固主題名稱：小雞吃米粒準備：一些廢舊的紙揉成的.紙團,，幾個紙箱或者塑料桶規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里,?？凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈,，給與獎勵。

五,、活動延伸,，主題內(nèi)化(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物,。

(3)和家長聯(lián)系,，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實,。

幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事,，都靜靜地坐在椅子上,，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事,。在完整的欣賞了故事后,，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此,，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達的空間，幼兒都積極發(fā)言,，用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事,，加深了幼兒對故事的理解,。

幼兒園節(jié)約糧食反對浪費的方案篇四

一粒糧食，一滴汗水

1,、利用圖片和一些數(shù)據(jù)讓小朋友初步了解糧食的浪費現(xiàn)狀,。

2、簡要介紹光盤行動的內(nèi)容宗旨,。

3,、倡導小朋友行動起來，厲行節(jié)約,，愛惜糧食,。

4、用趣味游戲（光盤游戲）深小朋友們的光盤意識,。

晴天,，小鹿，大熊,，芭樂

1,、準備關(guān)于光盤行動的手繪海報；

2,、準備ppt,，講解。

（一）引入主題

首先自我介紹,，與小朋友互動調(diào)動課堂氣氛,，小朋友們看著黑板你有沒有猜到我們這節(jié)課的主題是什么呢？沒錯，就是與糧食有關(guān),，大家都知道,，糧食在我們生活中是不可或缺的，我們依賴它長高長壯,。那大家知道糧食有那些嗎,？（讓小朋友們舉手回答）

列舉：包括小麥、水稻,、玉米,、燕麥、黑麥,、大麥,、谷子、高粱和青稞等（第二張圖片）大家看到這張圖片,，你們能想到什么,？（先自由發(fā)言，在引導學生往古詩《憫農(nóng)》上想）可談談農(nóng)民如何工作辛苦,，再請一個小朋友大聲背誦,，鼓掌并讓全班一起背誦。

（二）簡要介紹目前糧食緊缺及浪費現(xiàn)狀

（第五張）通過一個故事引小朋友的注意,，然后說明浪費食物后的影響（后果是浪費了中國的社會資源,，影響了中國社會勤儉節(jié)約的社會風氣，丟棄的'食物增加了垃圾處理的壓力,，污染了環(huán)境）,，然后就饑餓簡單談下在邊遠山區(qū)仍有許多人吃不飽，就舌尖上的浪費讓小朋友談談我們應不應該珍惜糧食,？順帶與同學們交流下平常我們在家里看媽媽做飯是不是辛苦啦,，要做很多事情，了解每份佳肴的來之不易,。

（三）介紹光盤內(nèi)容及宗旨

現(xiàn)在越來越多的人加入了此活動,。

列舉：有老師，有學生,，還有社會上各行各業(yè)的人們,。光盤行動對餐廳的影響：有些餐廳就把宣傳頁夾在菜單的封皮和第一頁之間，讓顧客翻開菜單就能看到有關(guān)“光盤行動”的呼吁,。為了更好地宣傳光盤行動,，許多餐廳也想出了很多辦法。

光盤行動對人們的影響：小小的“光盤行動”在數(shù)天內(nèi)就影響千萬人,，得到媒體廣泛關(guān)注,，在全國掀起一股“光盤行動”的熱潮,。例如在大學食堂或是小學食堂,，學生們都紛紛將餐盤里的食物吃干凈,，不浪費一粒糧食。

提問作為小學生該如何支持,？（可分組,，適量定餐，不偏食不挑食,，吃不完的剩余的可以打包回家再吃,，監(jiān)督親人朋友，看到浪費及時制止等）鼓掌精彩回答,。

（四）我們要怎么做

（1）通過附帶的一個沙畫視頻宣揚一下光盤行動,。

（2）看完視頻后提問小朋友們我們要怎么節(jié)約糧食呀（可圍繞小朋友說不要挑食和偏食）。歡迎同學們踴躍發(fā)言,，并在旁邊指導,。具體指導可以舉例，小朋友們和父母去餐廳吃自助餐,，小朋友們能吃多少就拿多少,，對于不愛吃的菜也不要放在一邊，什么菜都得吃,，注意營養(yǎng),，千萬不要浪費糧食。還可舉例說在餐廳吃飯,，吃不完的可以打包帶回家吃,，不要浪費）。

（3）大家一起來寫幾條節(jié)約糧食,，光盤行動的口號,。歡迎小伙伴們踴躍發(fā)言，然后讓寫得比較好的小朋友把自己寫的口號寫在黑板上帶全班一起朗讀,。

（4）大家一起喊一遍光盤的口號,。

（口號：

1、“光盤”行動,，拒絕“?！毖纾　芙^浪費,，從我做起,！

2、拒絕舌尖上的浪費,，光盤一族你我同行,！

3、倡勤儉剩宴不再，講節(jié)約光盤添彩,。

4,、吃盡盤中每粒米，不負農(nóng)民一年忙,。）

1,、準備好上課所需物品，如,，講課用的海報,，ppt；

2,、活躍氣氛在交流與游戲中教導小朋友光盤行動的必要性,；

3、時刻要保持小朋友的興趣,，同時也要管好班里的紀律,。

4、用微笑面對小朋友,，用親切的語言教學,，注意語言得當；

5,、結(jié)束后記得表揚小朋友：今天大家表現(xiàn)都不錯,，我們重新找回對糧食的敬意，讓我們接力成為光盤一族,，讓節(jié)約成為最普通的生活,，大家要記住“拒絕剩宴，倡導光盤”,。（剩宴指桌上杯盤狼藉,，滿桌剩飯剩菜）

幼兒園節(jié)約糧食反對浪費的方案篇五

1、使幼兒了解糧食的生長過程,。

2,、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食,。

儒靈童教材

1,、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2,、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀,。

1、"聽"故事提問導入：小朋友,，你們見過螞蟻窩嗎,？為什么萌萌被抬進螞蟻窩,？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

2,、安靜聽《儒靈童》故事,，情境導入。

教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的,？

故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家,。當萌萌來到螞蟻倉庫后,，羞愧極了，知道糧食來之不易,，浪費是可恥的行為,。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子,。

3,、"看"動畫提問導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？

4,、認真看《儒靈童》動畫,，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

（1）大米的生長過程是怎樣的,？

（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦,？

（3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食？

5,、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學,。

教師總結(jié)：小朋友們,，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草,、施肥,、收割，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉,，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭,，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費。

教師看圖總結(jié)：小朋友們,，糧食來之不易,，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上,，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子,，既不講衛(wèi)生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子,。

小雞吃米粒

準備：一些廢舊的紙揉成的紙團,，幾個紙箱或者塑料桶

規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀,。每次只可以用手夾一粒米粒,，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?？凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈,，給與獎勵。

（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典,。

（2）教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物,。

（3）和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實,。

第2部分

1,、通過這次班會，讓學生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，在學習中增強愛惜糧食,、節(jié)約糧食意識。

2,、培養(yǎng)學生物盡其用,，不浪費糧食，愛惜糧食,，節(jié)約糧食的好品質(zhì),。

重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度,，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,，從我做起”的情操。

難點：培養(yǎng)愛惜糧食,，珍惜勞動成果的好習慣,。

老師：同學們，你們是民族的希望,，是祖國的春天,，自強自立,，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里,，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象,，請看圖片：（課件出示學生浪費食物的圖片）

主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了,，但仍然不能丟掉這種美德,。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播,、選種,、浸種,、耙地,、保水、施肥,、除草……烈日炎炎,，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚,，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已。?/p>

主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢,？

主持人：大家說得真好,，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀,。浪費一粒米,，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的,。傳統(tǒng)美德,。

通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為,，不過大家都表示以后改正,，我聽了很高興！現(xiàn)在,，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧,。

（課件出示：一粥一飯，當思來處不易,；半絲半縷,，恒念物力維艱,。—朱伯儒靜以修身,，儉以養(yǎng)德,。—諸葛亮每一食,，便念稼檣之艱難,；每一衣，則思紡績之辛苦,?！獏蔷ぃ?/p>

老師：同學們，老師現(xiàn)在很高興,，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育,，同學們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義,，更學會了如何去節(jié)約糧食,。相信每位同學都有所收獲，有所感悟,。同學們,，請珍惜糧食吧！從我做起,，從今天做起,，愛惜糧食，節(jié)約糧食,，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士,！

第3部分

1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯,，知道吃飽飯的重要性,。

2、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,，知道不愛惜糧食是可恥的行為,。

3、讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣,。

4,、初步了解健康的小常識。

5,、培養(yǎng)良好的.衛(wèi)生習慣,。

1、重點：讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣,。

2,、難點：幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,，知道不愛惜糧食是可恥的。

農(nóng)民在不同氣候條件下勞動的圖片,，孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片,。

1：我們平時都要吃飯，點心,，水果,，那我們不吃會怎么樣呢？

2：幼兒自由討論

3：教師小結(jié),，讓幼兒知道為什么要吃飯,，如果不吃會產(chǎn)生什么樣的后果。

1,、幼兒回憶吃飯的情景

2,、教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費糧食是可恥的,。

1,、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習慣。

2,、教師總結(jié),；讓幼兒明白粒粒皆幸苦,，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣,。

在本次教學活動中，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,，引導他們主動參與討論,，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣,，但是在教學活動進行中，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難,，在以后的日常教學中,，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛,，從而使孩子們的認識更加深刻。

幼兒園節(jié)約糧食反對浪費的方案篇六

01,、節(jié)約糧食,，從我做起，從現(xiàn)在做起,。

02,、國以民為本,，民以食為天，食以糧為先,。

03,、普及節(jié)糧知識，提高節(jié)糧意識,。

04,、紀念第31個世界糧食日。

06,、要知盤中餐,，粒粒皆辛苦。

07,、嚴禁摻雜使假,，以次充好的行為。

08,、糧食安全實行行政首長負責制,。

10、一米一粟來之不易,，愛糧節(jié)糧人人有責,。

11、珍惜糧食,，養(yǎng)成節(jié)約好習慣,。

13、無工不富,、無商不活,、無農(nóng)不穩(wěn)、無糧則亂,。

14,、世界糧農(nóng)組織確定：從1981年10月16日起為“世界糧食日”。

15,、提高糧食品質(zhì),，增強法制意識。

16,、粒粒糧食,，滴滴汗珠，愛惜糧食,，造福人類,。

17、創(chuàng)建節(jié)約型社會，從珍惜糧食開始,。

18,、紀念世界糧食日，開展愛糧節(jié)糧活動,。

19,、崇尚節(jié)糧風氣，促進可持續(xù)發(fā)展,。

20,、節(jié)糧從我做起，建設(shè)節(jié)約型社會,。

22,、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,。

23,、節(jié)約資源，健康生活,，讓我們從珍惜糧食開始,。

24、節(jié)約需從點滴起,。

25,、桌上一粒飯，農(nóng)民一滴汗,。

26,、手中有糧，心里不慌,。

27,、一米一粟當思來之不易,，愛糧節(jié)糧須知人人有責,。

28、推行科學儲糧工程,，減少農(nóng)民產(chǎn)后損失,。

30、放開糧食市場,，加強監(jiān)督管理,。

31、一飽之需,，何必八珍九鼎?三餐之盤,，定要一干二凈。

32、飯前洗手真干凈,，講究衛(wèi)生好習慣,。

33、飯菜吃光,，臉上有光,。

34、勤儉節(jié)約正能量,，鋪張浪費負增長,。

35、讓我們每一個人都加入“光盤行動”,，匯聚出一三年強大的正能量,。

36、莫忘昔日飽腹難,，珍惜今日盤中餐,。

37、盤中粒粒皆辛苦,，光盤行動你我助,。

38、一人一粒米,，億人千萬斤,。

39、社會財富來不易,，珍惜餐桌米一粒,。

40、健康七分飽,，點餐宜點少,，若想子孫富，光盤傳家寶,。

41,、 省下煙酒錢，急難免求人

42,、 有荒節(jié)約度荒,，天荒節(jié)約備荒

43、 年年有儲存,，荒年不荒人

44,、 良田萬頃，日食一升,。廣廈千間,，夜眠七尺

45、 身后有余忘縮手，眼前無路想回頭

46,、 家有萬石糧,，揮堆不長

47、 好處安身,，苦處用錢

48,、 不當家不知柴米貴

49、 誰愛風流高格調(diào),，共憐時世儉梳妝

50,、 一粥一飯汗珠換

幼兒園節(jié)約糧食反對浪費的方案篇七

珍惜糧食，吃好盤中餐

通過召開這一次主題班會,，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習慣,，讓同學反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣,，能做到愛惜勞動果實,；讓同學們養(yǎng)成物盡其用，不浪費,，勤儉節(jié)約的好品質(zhì),。

表演、小品,、背誦等

（一） 主持人宣布班會開始導出班會主題

古人云：身披一縷,，當思織女之勞；日食這餐,，每念農(nóng)夫之苦,。如果沒有糧食，人類將無法生存,。如果沒有糧食,，中國何談發(fā)展。

（二） 讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采訪,，并將采訪答案與同學交流,。

（三） 請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性,。

食品問題早已不是個新話題了,，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學演出的小品,，我們不難得知隱藏其中的道理。

（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學節(jié)約糧食的重要性,，培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的好品質(zhì),，好品質(zhì)。最后，宣布班會結(jié)束,。

（五）教師小結(jié),。

節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號,，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁,，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中,，從而自覺的作到節(jié)約糧食,，從我做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,！

幼兒園節(jié)約糧食反對浪費的方案篇八

今天中午，我去倒飯的時候看見水槽里面有許多的菜和飯,。我看了覺得很可惜,，我們有菜、飯吃,，而有的小朋友連一口飯都吃不到呢,，我覺得他們很可憐，我們有吃的還浪費,。

晚上我回到家里,，奶奶告訴了我一條新聞，說的是一個姐姐和一個弟弟,，他們的爸媽很早就去世了,，他們要自己找吃的。有一次,，姐姐想偷一家店里的面包給弟弟吃,，可是面包沒偷著反而被打了一頓。后來好心的員工給了他們一點面包吃,，姐姐把面包留給弟弟吃,，弟弟說：“姐姐，你也吃一點吧,?！蹦莻€姐姐就假裝吃，聽了這條新聞令我很感動,。我覺得我們不能浪費食物,，要節(jié)約，這樣有的小朋友也能吃到香噴噴的米飯了,！

幼兒園節(jié)約糧食反對浪費的方案篇九

1,、使幼兒了解糧食的生長過程,，知道糧食來之不易。

3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,，學說普通話。

4,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

教學ppt

1、觀看圖片,，談話導入的教師提問：你覺得這樣好嗎?為什么?

提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

2,、認真看《愛惜糧食》動畫，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

(1)大米的生長過程是怎樣的?

(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎?

3,、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,，對動畫進行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點,，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學,。

教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草,、施肥、收割,，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭,，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費,。

4、教師提問：為了節(jié)約糧食,，我們應該怎樣做?

師引導幼兒總結(jié)：糧食來之不易,，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜,，不浪費糧食,，能吃多少盛多少。

5,、熟悉兒歌,，鞏固幼兒經(jīng)驗《愛惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來?

白花花的.大米做出來,。

白花花的大米哪里來?

金燦燦的稻谷脫出來,。

金燦燦的稻谷哪里來?

農(nóng)民伯伯種出來,，一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應該,。

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段,，我應該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗。我會多看看多學學,，讓以后的教學活動能夠更好,。

幼兒園節(jié)約糧食反對浪費的方案篇十

01、美德始于心,，節(jié)儉踐于行,。

02、吃光飯菜,，永不浪費,，光盤行動，從我做起,。

03,、爭當盤子“清潔機”，清光盤子不留跡,。

04,、食不言，行不語,，多吃飯,，好身體，講節(jié)約,，我做起,。

05、吃多少,，剩多少,，文明就餐好習慣。

06,、加入“光盤”行動,，節(jié)約從我做起。

07,、一飽之需,，不必是山珍海味;三餐之盤,，定要吃得一干二凈。

08,、成由勤儉敗由奢,，倡導光盤凈餐桌。

09,、珍惜糧食,，反對浪費。

10,、節(jié)約崇古訓立業(yè)天地,，浪費敗家傳貽害子孫。

11,、“光盤”行動,，我們一馬當先。

12,、光盤行動拒絕舌尖上的浪費

13,、盤盤凈餐，傳留良好習慣;人人節(jié)儉,，富家利國民歡,。

14、民以食為天,，盤以光為廉,。

15、吃光盤中餐,，不做“剩男剩女”,。

16、掙錢不容易,，花錢要仔細,，剩菜要打包，點菜要經(jīng)濟,。

17,、品嘗舌尖上的美食，拒絕舌尖上的浪費,，光盤行動從你我做起,。

18、盤子干干凈凈,，照出你我的品行,。

19、光盤行動手牽手,，勤儉節(jié)約心連心,。

20,、拒絕舌尖上的.浪費，光盤一族你我同行,。

21,、吃飯不要剩飯粒，農(nóng)民伯伯我愛你,。

22,、餐桌在浪費,，良心在流淚;吃光盤中餐,，節(jié)約不再累。

23,、我是光盤族,，對浪費說不。

24,、一顆飯粒,，一滴汗水，節(jié)約糧食,，從我做起,。

25、讓節(jié)約成為最普通的生活習慣,。

26,、節(jié)約無小事，文明靠大家,，我們是“閃亮光盤”,。

27、倒掉的是飯菜,，流走的是汗水,。

28、臨豐憶儉,，當富思貧,。

29、有糧是福,，無糧是苦,。

30、節(jié)約一粒米,，拯救一方人,。