報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

2022年疫情防控的總結(jié)報告一

一,、明確指導思想以堅持安全發(fā)展的指導原則和安全

第一、預防為主,、綜合治理的工作方針,，幼兒園通過開展安全工作專項整治活動，強化安全工作重在防范的意識,，建立安全工作常抓不懈的機制,，把平安和諧校園創(chuàng)建活動進一步引向深入，集中力量,、集中時間,，狠抓細節(jié),，主動排查隱患，狠抓落實,，完善管理措施,，嚴格查處各類安全工作違法違規(guī)違章行為，杜絕各類事故的發(fā)生,，確保學校的安全穩(wěn)定,。

二、明確工作目標以深入開展幼兒園的火災隱患大排查,、大整改為主線

以幼兒園排查和整治火災隱患特別是重大火災隱患為重點,，通過召開防火專門會議,，開展防火宣傳教育，組織防火安全檢查工作等多種舉措，確保有效預防火災事故的發(fā)生,。

三,、完善幼兒園組織機構(gòu),，落實責任制

(一)組成領(lǐng)導安全組長：馬瑞峰

(二)安全副組長：李紀霞

成員：各班班主任領(lǐng)導小組下設辦公室,，辦公室設在東二樓辦公室。安全副組長由李紀霞擔任,。在幼兒園相關(guān)部門積極配合下,，組織開展我校的防火減災的安全工作。

1,、幼兒園在以馬瑞峰園長為安全工作負責人的領(lǐng)導小組具體布置火災防控工作,，并于每周對全園的各教室、辦公室,、專用教室,、食堂及校內(nèi)環(huán)境進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。并在內(nèi)網(wǎng)上匯總整改情況,。

2、防火安全培訓全覆蓋,。

11月3日,，組織了全體教職工消防安全培訓，分管領(lǐng)導李紀霞老師先就“關(guān)注消防安全你我”的具體指導思想進行了宣傳,，讓每一個教職工明確目標,，不能輕視每一個細小的安全隱患，把一切有隱患的苗子都要扼殺在萌芽之中,。接著由馬瑞峰園長給教師就“如何正確使用滅火器?”“如何正確報警?”以及一些生活中的案例等安全知識點進行了認真細致的培訓,。

11月6日，組織了全體門衛(wèi)人員進行防火案例培訓,，強調(diào)了安保人員應如何正確應對火災防范,。

11月7日對仿真消防演練進行了部署與安排,。

3、防火安全檢查制度化,。

我園安全檢查實行制度化,，并列入月考核。園安全領(lǐng)導小組成員,，分工明確,。每天進行全園內(nèi)外各環(huán)境、角落現(xiàn)場檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改;每周進行匯總梳理,。園內(nèi)堅持每天一排查，每周一小查,，每月一大查,，不放過每一個細小的角落。同時,，還定期開展專項檢查，制訂了專門的檢查表,，從班級環(huán)境,、園所環(huán)境、食品衛(wèi)生等方面進行,，全面排查影響校園安全的問題,，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，堅決不留后患,。

11月9日,，全園師生進行了消防仿真演練。

新學期進行新入職教師滅火器使用方法培訓,。

開展全體師生防震逃生演練,。

4、消防演練師生意識強,。

每月不定時的時候,，園內(nèi)常常忽然響起了“緊急疏散”的警報，這是我園又一次精心安排的隨機進行“緊急疏散”演練,，用來進一步考驗我園全體師生對防火意識的靈敏度,。整個演練活動中最快速度撤離的班級只用了 48秒，最慢的班級用時3分18秒,。分管組長李老師監(jiān)控了整個演練過程,，并進行了現(xiàn)場點評。

5,、消防安全教育進課堂,。

在班內(nèi)老師們根據(jù)幼兒的年齡特點,，積極開展有關(guān)“119消防安全”的主題活動，使安全教育真正走進課堂,，提高幼兒消防安全意識,。

總之，學校的防火安全工作是關(guān)系到每位師生安全的重要工作,，是一項長抓不懈來不得半點馬虎的具體工作,，我園將一如既往的在上級有關(guān)部門的指導下，真抓實干,，把一切不安全的隱患扼殺在萌芽狀態(tài),，為師生提供一個安全舒適的工作學習環(huán)境，以確保幼兒園的教育教學工作的良好發(fā)展,。

2022年疫情防控的總結(jié)報告二

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,。本學期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學期與孩子們一起共學,、共長的日子，真令人難忘,。本學期,，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。針對小班幼兒安全意識不夠強的實際情況,，開學初我們制定了切實可行的安全工作計劃,，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，使安全工作開展得井然有序?，F(xiàn)將本學期的安全工作總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)設安全、健康的環(huán)境,，幫助幼兒建立安全意識

幼兒園是幼兒生活,、學習活動的主要場所，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我們對活動室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素，把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活,、學習環(huán)境。

二,、加強幼兒的安全教育,，注重保教結(jié)合

平時我們經(jīng)常給孩子灌輸安全方面的知識，如：不玩水,、火,、電。通過讓幼兒看圖片,，電視,，讓孩子了解危險時刻都在，并且給幼兒講述需要注意的地方,，比如說,，爸爸媽媽帶你去公園里玩，一不小心你與爸爸媽媽走散或迷路了,，這時候你應該怎么做呢?有叔叔阿姨請你吃糖,，說帶你去找爸爸媽媽，你又會怎么做?家里起火了,，你會怎么做?我們每天堅持在離園前對孩子進行“三分鐘安全教育”,，使幼兒學會了遇事要鎮(zhèn)靜，有困難找警察叔叔的好方法,。了解了11、12,、119三個特殊電話號碼的作用,。在平時我們還讓孩子觀察哪些是危險的物品，并講述危害,。平時也教育孩子不在教室里瘋跑,，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教育,，減少危險發(fā)生的機會,。如：平時要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時,，扶著右邊的欄桿走,。上廁所時不打鬧，不推擠等等,。

同時,，我們還堅持在晨間檢查時對幼兒進行“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶危險物品入園,。對生病帶藥幼兒的藥品進行安全管理,，并且進行登記,，按時按量喂幼兒吃藥。督促幼兒不帶危險物品入園,、不把異物塞入鼻子口腔中,。午睡時不玩發(fā)夾，巡回檢查幼兒午睡情況,，及時糾正幼兒不準確的睡姿,，被子掉了馬上給孩子蓋好防止感冒。我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和面色,，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象立即處理或送保健室。平時出去活動前,，總關(guān)照幼兒作好大小便準備;檢查自己的鞋帶是否系好;在高強度的活動前是否先脫去一件外套,。在活動中遵守規(guī)則，不推,、不擠前面的小朋友,，不做危險的動作。這些習慣在每次的活動前教師總是要囑咐,、關(guān)照,。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習慣,，這些習慣的養(yǎng)成,，就避免了在活動中事故的發(fā)生。

三,、開展安全教育活動,，增強幼兒自己保護意識

本學期我們把安全教育放在了首位，因為我們覺得對于小班的幼兒而言,，他們還不知道如何避開危險,，自控能力差，做事有沖動性,，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗,，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害,。因此在一日活動中,，我們時刻關(guān)注著幼兒的`安全，如在每天的戶外活動中,，更是加強觀察,，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我們也重視幼兒的安全意識和自我保護教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施,，提醒幼兒不做危險戲,，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識并學著保護自己,。

四,、家園密切溝通，確保幼兒接送安全,。

本學期,，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊,、通過家訪,、電訪等形式，與家長聯(lián)系,，及時提醒家長確保幼兒接送時的安全,。我們?yōu)橛變恨k理了接送卡，對每一位幼兒的來園,、離園接送的家長進行核實,，確保幼兒接送安全?？粗⒆觽兠刻旄吒吲d興地來到幼兒園,，又快快樂樂地離開，家長們滿意的表情,，我們感到非常欣慰,。

安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每個孩子健康快樂地成長,。

2022年疫情防控的總結(jié)報告三

在新冠肺炎肆虐時期，為抗擊疫情,，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開啟了生動有趣的網(wǎng)絡教學課,。

一部手機,，自家梳妝臺前、一節(jié)醞釀好的課程,，按下自拍鍵,，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家,，錄制教學視頻,。內(nèi)容有智能運動篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇,、口才練習篇等等,。每日早晨9點，老師們便準時將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛上學”平臺上,。孩子可自由根據(jù)自己的時間進入平臺,。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學習，和老師,、小朋友們一起互動,，孩子們臉上綻放出開心的笑容。

記者采訪了解到,，在延期開學公告一出,，該園園長鄧文芳、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會,，既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全,，又要讓幼兒教育一并跟上，探討出疫情期間教學方案,。充分利用創(chuàng)園時為利用老師和家長之間溝通而創(chuàng)辦的“愛上學”平臺,，由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺，進行視頻教學,。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡視頻教學打卡模式,。

正在家錄視頻的余蕾老師說，為了讓孩子感受到家園一致,，保證視頻質(zhì)量,，常常為了拍一段視頻花上一兩個小時，不好就堅決重拍,。目前已開通了4期網(wǎng)絡教學打卡,，很快就調(diào)動起園內(nèi)各班級近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長們的一致好評,。

“孩子前段時間總是在問我,，媽媽，我什么時候開學?我回答他因為特殊時期,，假期要延長,，不能出門，只能在家里,。他說很想老師,，想小朋友們，現(xiàn)在園里在疫情期間進行網(wǎng)絡教學,，孩子很高興,，不無聊了,。大人與孩子之間也有更多互動，親子之間關(guān)系更好了,。” 符奇立學生家長高興地說,。

金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩，但每天能收到老師的教學視頻,、小朋友間的互動消息,，都非常開心。停課不停學,，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對,，相信孩子們的春天很快就會到來。也相信多年以后,，回想這個特殊的假期,，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會有無私奉獻的英雄,、溫暖呵護的父母,，更會有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園老師!

2022年疫情防控的總結(jié)報告四

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,，各種傳染病性疾病進入了高峰期,，為了幼兒的健康，幼兒園加強防范春季傳染病的意識,，提高了傳染病的疫情的.能力,，有效的防止幼兒園傳染病疫情的發(fā)生和蔓延。本園提前召開了防控春季傳染病的會議,，制定了傳染病防控教育宣傳方案,，開展了一系列傳染病防控工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、幼兒園組織了全園教職工春季傳染病防控知識培訓,，進一步增強了教職工防范春季傳染病的意識。

二,、幼兒園面向全園幼兒開展防控教育活動,，讓幼兒了解了傳染病基本的防控知識，結(jié)合日常生活活動,，讓幼兒養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣,。

三、幼兒園全面的徹底大掃除,。

四、幼兒園對幼兒及家長開展了傳染病防控為主題的宣傳,，提高了防護意識和防范能力,。

五、幼兒園向家長發(fā)放了“致家長的一封信”，讓家長知道了傳染病的防控知識,，以積極地態(tài)度贏得家長對幼兒園防控工作的理解,、支持與配合。

通過本次傳染病防控教育宣傳活動,，幼兒,、家長以及全體教職工得到了深刻的教育，進一步提高了傳染病防護意識和防范能力,。尤其是幼兒都知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣的好處,。我們幼兒園會繼續(xù)做好傳染病防控工作，爭取讓傳染病不再園內(nèi)發(fā)生,、蔓延,，讓每一位幼兒健健康康、快快樂樂的成長,。

2022年疫情防控的總結(jié)報告五

在全體防控人員的共同努力下,，疫情防控形勢逐漸好轉(zhuǎn)，在社會危機事件中,，孩子心理防線通常比成人更脆弱,，受到的影響更大。尤其在經(jīng)歷了超出認知和經(jīng)驗范圍的應激事件后,，容易出現(xiàn)身體,、心理和社會關(guān)系的多重不適，如不及時在身心健康領(lǐng)域?qū)λ麄冞M行恰當引導,，有可能會影響他們的健康成長,。

疫情過后，我們需關(guān)注幼兒“樂觀積極”的情緒狀態(tài),，降低幼兒心理恐懼,。另一方面，還應該幫助孩子借此養(yǎng)成健康良好的衛(wèi)生習慣,，提升幼兒身體素質(zhì)和自我保護的能力,。我從事幼教工作十幾年來，一直擔任幼兒園的班長工作,，相對于中小學的班主任,，我這個幼兒園的老班長體會到了更多的瑣碎、責任和酸甜,，同時也深知要當好一個班長必須處理好與幼兒,、共班教師、家長這三者的關(guān)系,，充分調(diào)動他們參與游戲,、學習,、共教的積極性，形成教育的合力,，這樣才能盡善盡美地完成好班務工作,。

一、用愛心溫暖每一個幼兒,，讓他們走進你的心中

教師的情感對幼兒有感染作用,，因此，教師良好的情感品質(zhì)是其職業(yè)的首要要求,。

學前幼兒知識經(jīng)驗少,，是非觀念差，獨立生活能力缺乏,，他們不僅需要成人對他們生活上的細心照料,，行為品德上的耐心引導，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護,，尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師的身邊,，從熟悉的家庭來到一個陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,，他們希望幼兒園象他們自己的家一樣,，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理,。俗話說：“親其師,，信其道”，教師只有關(guān)心,、愛護兒童,，才能得到孩子對他的信任，才能取得良好的教育效果,。

因此,，每當我接手一個新班。我都要求自己在盡可能短的時間內(nèi)熟悉每一個幼兒的家庭背景情況,，幼兒的個性特征,，身體狀況等等。并建立幼兒個人檔案,，以方便隨時與家長聯(lián)系,，同時用真誠的愛心溫暖每一個幼兒，恰當?shù)剡\用表情,、動作,、語言去感染幼兒，與幼兒融為一體,，以保證教育過程的有效性,。當然,，作為教師對幼兒表達愛的方式應在小、中,、大三個層次略有不同，比如說對于小班幼兒,，教師應多運用肢體語言(如撫摸,、擁抱、牽手等)來傳達愛意,，以消除幼兒對一個陌生環(huán)境的恐懼感,，盡快擺脫對父母的過度依戀，早日適應集體生活,，隨著幼兒年齡的增長,，到了中班、大班,、教師應多用聲音語言,、表情語言去感染孩子，在日?；顒拥牟唤?jīng)意間,，一句發(fā)自內(nèi)心贊美的話語，一個親切鼓勵的眼神,，一個甜蜜會心的微笑,，都會使幼兒感到濃濃的愛心，純純的情意,，從而不自覺地讓每一個孩子走進你的心中,。

總之，教師對孩子的愛應是發(fā)自內(nèi)心的,，是一種建立在理智基礎上的愛,。教師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格,，保護他們的自尊心,，對他們提出合理而嚴格的要求，只有這樣,，才能真正成為兒童知識,，智慧的啟蒙者，更是幼兒情感,、意志,、個性的塑造者。從而保證了幼兒身心的健康成長,。

二,、用愛心取信于每位家長,，讓他們成為班務工作的合作者

家長工作是幼兒園教育中的一個重要組成部分。幼兒從單純的家庭生活邁向集體生活,，教師就好象從家長手中接過了孩子成長的“接力棒”,，那么，教師與家長之間的溝通就顯得尤為重要,，作為一個班長,，如何讓本班幼兒在三年的幼兒園生活中能積極愉快地參與游戲?qū)W習，我的感受就是：采取多種形式讓家長積極參與教育的全過程,，成為班務工作的合作者,，形成教育的合力.

1、召開家長會

每學期召開一至二次全班性的家長會,，向家長介紹本班的基本情況,、教育內(nèi)容、培養(yǎng)目標以及園領(lǐng)導在本期工作的一些活動安排,，并真實地向家長反映孩子在園的表現(xiàn),，家長也可以結(jié)合家教經(jīng)驗，談自己的想法,，并對班務工作提出合理化的建議,，使家園共教達到理念上的一致化，從而相得益彰

2,、家訪

針對幼兒存在的個性差異,，以及一些問題兒童的產(chǎn)生。家訪工作可以更全面,，更深入地了解幼兒的個性特征,、飲食喜好、成長環(huán)境,，也可以通過家園聯(lián)系本的方式加強家園之間的溝通,，互相及時反饋幼兒在園在家的表現(xiàn)，以便教師在教育實踐活動中更好地因材施教,。

3,、開展多種形式的宣傳活動

為了使家長更全面地了解孩子的在園情況，同時獲取更多的育兒經(jīng)驗,，我在教室門口開辟了一個“家園聯(lián)系欄”,，及時地向家長介紹孩子在園的學習內(nèi)容，需要家長共同參與配合教育的培養(yǎng)目標,，如一些良好行為習慣的養(yǎng)成,，一些認識社會的實踐活動等。另外，摘抄一些好的教學方面的經(jīng)驗文章向家長推薦閱讀,，大大提高了家長參與共教的意識,。同時，這種互動式的學習為孩子營造了良好的學習氛圍,。例如：每次給孩子講述的故事或是看圖講述,，我都要求幼兒回家口述給父母聽，然后由家長用筆記錄下來,，再反饋給老師看,。教給幼兒的英語單詞或是短句，讓家長聽磁帶配合進行口語練習,，接送孩子時引導幼兒用英語同老師打招呼、問好等,。在我所帶的班級中,，曾經(jīng)就有很多家長有感于孩子的教育。平時堅持寫教學日記,，并經(jīng)常與我交流,，我非常欣賞他們的這種做法，我認為,，這一本本記錄孩子成長過程中的點點滴滴的歡樂足跡,、育兒經(jīng)驗無疑是給孩子留下的一筆珍貴的財富。

另外,，每學期還對家長實行開放日活動,，讓家長參與幼兒的一日活動，了解幼兒園的一日常規(guī),，親身感受孩子在園的快樂生活,，從而更全面地了解班務工作的方方面面，成為老師的得力助教,。

三,、用愛心感染共班教師，同心協(xié)力,，齊抓共管好班務工作

作為班長,，無疑是一個班級的主心骨，除了要具備較強的專業(yè)基本功素質(zhì)外,，還應有一顆熱愛幼教事業(yè)的責任心,，用愛心感染共班教師，在完成好本班應盡的保教任務之外,，還要在園領(lǐng)導和教師之間起著上傳下達的作用,，如何把園務安排的活動計劃能真正落實到班務工作的實踐中來，班長可謂是煞費苦心,。每學期之初,，我都認真按照園教研組的計劃制定出詳細的教學安排,，以《幼兒園教育指導綱要》作為理論依據(jù)，根據(jù)本班的實際情況,，孩子的個性特征等客觀因素,，與共班教師共同商討教學目標的落實，活動的實施方案,。在教學理念上,，三位老師要達成共識，群策群力,，班務工作要形成齊抓共管的局面,。

幼兒園的班務工作既瑣碎又繁雜，且老師之間的配合能力較之中小學有更高的要求,，這與幼兒園的教學特點密切相關(guān),，幼兒的一日活動不是單純地靠幾節(jié)課來完成的，它需要保教人員共同配合,，用真誠的愛心形影不離地給予他們無微不至的關(guān)愛,，幼兒的一日活動始終在保教人員的視線之內(nèi)完成。作為班長,，既要關(guān)心愛護幼兒的成長,，同時也要給予共班老師更多的關(guān)愛，如老師有身體不適,，班長應義不容辭地多分擔一些工作,，讓老師能始終體會到集體的溫暖，同事的關(guān)愛,。

總之,，班長既要有組織幼兒一日活動的能力，如能否合理地制訂教育工作計劃,，學地安排幼兒日常各項活動,，充分調(diào)動幼兒活動的主動性、創(chuàng)造性,，最大限度地促進幼兒的發(fā)展,。此外，還應具備對兒童科學教育評價的能力,，與社會溝通的能力等,，這些能力均可在學習和實際工作中有意識地進行鍛煉而逐步提高的。

2022年疫情防控的總結(jié)報告六

幼兒期是眼睛發(fā)育的重要階段,，近年來,，隨著電子產(chǎn)品的普及，幼兒的視力也隨之下降。幼兒正處于人生成長的早期階段,，身體的各個器官發(fā)育還不成熟,，需要倍加呵護和小心。現(xiàn)在幼兒視力不良問題比較突出,，所有這些視力上的問題都有可能對孩子的學習,、生活及未來的就業(yè)等多方面造成諸多的不便，長此下去,，影響甚多,。所以幼兒的視力保護是一個不容忽視的問題。

在近視防控月中,，為增強幼兒的愛眼,、護眼意識，促進幼兒健康成長,，我園開展了“保護眼睛,，從我做起”專題教育活動月，向幼兒宣傳眼睛保健知識,，進一步增強全體師幼愛眼護眼的意識。各班老師選擇幼兒感興趣的視頻動畫故事和與幼兒生活息息相關(guān)的例子進行安全教育,，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,。活動的開展,，使幼兒對保護眼睛有了一定的意識,，一是教育孩子從小養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的習慣;二是教育孩子正確掌握看書的習慣和姿勢;三是一旦發(fā)現(xiàn)患有傳染性眼病應及時隔離治療，痊愈后再和健康的孩子接觸;四是針對幼兒活潑愛動,，經(jīng)常教育孩子不玩危險性玩具,，以免玩耍時不小心碰傷眼睛。為了做好幼兒近視防治工作,，確保幼兒擁有良好的視力,，幼兒園每年兩次組織健康視力檢查。在開學初對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的視力異常,，及時通知家長盡早帶幼兒到醫(yī)院進行進一步檢查,，并加以矯正，對檢查結(jié)果進行統(tǒng)計及分析,，做好健康管理工作,。園區(qū)保健醫(yī)生王燕進班為孩子們上了一堂特殊的保健課，首先給孩子們介紹了眼睛的重要作用,，其次從眼睛的構(gòu)造,，用眼的正確習慣及姿勢等方面與孩子進行講解，孩子們表現(xiàn)出濃厚的興趣，在互動環(huán)節(jié)幼兒積極回答問題,，整個課堂氣氛融洽,。通過此次活動，孩子們更進一步掌握了愛眼護眼的知識,。長時間近距離用眼是發(fā)生近視,、近視加深的主要原因，應盡量避免,。各個班級根據(jù)年齡特點,，運動量的大小，合理的延長戶外活動時間,。多一些戶外的活動,，在促進血液循環(huán)的同時，眼睛會有更多的`遠眺時間,，可以幫助放松眼部肌肉,。對其保護視力有非常好的作用。園內(nèi)還利用宣傳窗,，各班利用家園聯(lián)系欄,，張貼護眼知識，讓家長們了解護眼的必要性與方法,，家園共同護眼,、愛眼，并具體要求如下：

一,、保證幼兒有足夠的睡眠時間,。睡眠不足，用眼時間過長,，對視力的影響非常大,。幼兒白天在幼兒園，見不到父母和家人,，晚上回到家通常會要家里人陪他玩到很晚,，或者會由于看電視節(jié)目很興奮，而遲遲不肯睡覺,。第二天早晨又要按時上幼兒園,，這樣一來睡眠時間就得不到保障。因此,，父母要引導孩子早睡早起,，幼兒園也會努力提高幼兒的午睡質(zhì)量。

二,、限制幼兒玩電腦,、看電視的時間,。電子產(chǎn)品的顯示屏對孩子的輻射很大，對幼兒的視力有直接的傷害,，所以要適當限制他們看電視及玩電腦的時間

三,、增強幼兒營養(yǎng)。生長發(fā)育階段需要多種營養(yǎng),。營養(yǎng)均衡,、保質(zhì)保量，對幼兒整個身體發(fā)育非常重要所以家庭和幼兒園在幼兒膳食搭配上要科學,、合理,。要培養(yǎng)孩子不偏食的習慣。針對孩子的視力保護,，應當多讓孩子吃動物的肝,、魚類、胡蘿卜等含維生素A豐富的食物,。

四,、保證幼兒戶外活動時間。適度接受陽光照射,，對于人體吸收維生素A有促進作用,。周末時有時間的家長可以帶孩子到公園或開闊地去活動，使孩子神清氣爽,，對視力有好處,。另外，陪孩子在陽臺上或樓頂遠眺也是不錯的休息方式,，看云,、觀察天空中的小鳥,，都可以幫助孩子有機地運動眼部調(diào)節(jié)肌,，這種保護幼兒視力的方法真的是既簡單又方便。

五,、引導幼兒注意個人衛(wèi)生,。幼兒活潑好動，手容易臟,，用手揉眼,，就容易造成視力傷害。所以,，家長和老師都要注意引導孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。飯前便后洗手，平時玩玩具和畫畫后用肥皂洗手,，不和大人及其他小伙伴共用毛巾,，多喝開水避免上火傷神等等,。

六、教育幼兒養(yǎng)成良好的用眼習慣,。寫字時姿勢要端正,，眼睛和書本應保持30厘米左右的距離，且時間不宜過長,，每隔40—50分鐘,，應休息10—15分鐘，閉眼或向遠處眺望數(shù)分鐘或做眼保健操,，以防止眼睛過度疲勞,。另外，室內(nèi)光線應適度,，不宜過強或過暗,，燈光應從左前方射來，以免手的陰影防礙視線,。告訴孩子不要趴在桌子上歪著頭看書或?qū)懽?，不要躺在床上看書或吃飯時看書，也不要在強光下或暗淡的燈光下看書,，以及不要在開動的車上及走路時看書等,，這些不良習慣都會使眼睛過度疲勞，降低視力的敏銳度,。

本次宣傳月活動,，不僅讓孩子們懂得了從小保護視力、愛護眼睛的重要,，也讓老師們明確了如何培養(yǎng)幼兒正確的用眼習慣,。讓我們一起為保護幼兒明亮的雙眼盡心盡力，讓孩子的心靈之窗更加明亮!通過活動的開展,，不僅讓幼兒增長了愛眼護眼知識,，提高了幼兒自我保護眼睛的意識，對幼兒的視力保健進行全面呵護,，真正讓幼兒知道“愛眼護眼,，從我做起，從小做起”,。

2022年疫情防控的總結(jié)報告七

為切實做好幼兒園疫情防控的防范與處置工作,，確保及時、有序,、高效,、妥善地處置疫情防控突發(fā)事件，貫徹落實《關(guān)于做好20__年秋季學期中小學幼兒園開學工作的通知》的文件要求,、開發(fā)區(qū)教體局“開學前防疫工作方案”的重要部署,，進一步做好疫情期間幼兒園開學前的準備,。確保各項工作正常開展，提高全園教職工預防新型冠狀病毒疫情意識,，熟悉并掌握日常工作操作流程,，提高幼兒園應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力,，做實做細開學前的準備工作,，針對目前全國疫情反復的現(xiàn)狀，20__年8月25日,，徐州市和平東路幼兒園組織全體教職工開展了“疫情防控開學應急演練”活動,。

為確保本次演練順利有效進行，全體教職工認真梳理《徐州市和平東路幼兒園“新冠肺炎疫情”應急處置預案》,，確保每一位教師將疫情應急處置的每個環(huán)節(jié)做到心中有數(shù),，責任到人。

本次演練的重點是入園時幼兒突發(fā)疫情應急處置,，確保突發(fā)疫情狀況下各部門聯(lián)防聯(lián)控,、措施精準有效、處置及時規(guī)范,。

入園前消殺

門衛(wèi)給入園教職工測體溫,，查驗兩碼并做好記錄。教職工排隊間隔一米以上,，體溫正常入園并進行手部,、鞋底消毒，登記體溫信息,。

入園晨檢

幼兒園采取錯峰入園方案,，幼兒到達幼兒園后需在園門口排隊進行體溫檢測、手部腳部消毒(每人相隔1米的距離),。體溫正?？梢匀雸@。入園后測量體溫,，再進行酒精消毒,。保健老師進行晨檢,，口腔,、面部、手部一系列檢查消毒后方可進入教室,，家長不可入園,。

突發(fā)事件處理

發(fā)現(xiàn)體溫異常的孩子，入園環(huán)節(jié)將會被整體叫停,，一位教師將體溫異常的幼兒帶入臨時隔離點,，臨時隔離室老師在詢問幼兒家長,，孩子近期身體狀況、14天內(nèi)的外出史和接觸史無異常的情況下,，請家長把幼兒接走到指定發(fā)熱門診治,，門衛(wèi)對該異常幼兒活動區(qū)域進行噴灑消毒。

二次晨檢——突發(fā)事件處理

幼兒間隔一米在教室門口進行二次晨檢,，量完體溫配班老師進行記錄,，幼兒進入教室選擇區(qū)域游戲。二次晨檢結(jié)束,，班主任老師帶領(lǐng)幼兒進行主題活動,，幼兒保持距離坐好?；顒悠陂g,，班級幼兒突發(fā)不適癥狀，班主任立刻使用額溫槍為幼兒進行體溫測量,，確認體溫異常后,，將體溫異常幼兒帶至班級門口，由班主任老師上報園長和保健醫(yī),，園長詢問班級老師了解幼兒情況,。配班老師要負責組織其他幼兒到臨時應急教室活動(不得低于30分鐘)，保育員對班級進行徹底消毒,，副班教師在消毒結(jié)束后帶領(lǐng)幼兒返回教室,。

保健老師進入班級把幼兒帶到園內(nèi)隔離室，用水銀體溫計進行二次測量,，并記錄,，同時通知家長，了解旅居史無異常并帶走就醫(yī),。班主任老師帶領(lǐng)班級其他幼兒到戶外活動,。

用餐環(huán)節(jié)

保育老師進行餐前準備，消毒桌面,。班主任老師帶領(lǐng)幼兒進行分享活動,，配班老師組織進餐幼兒分組排隊入廁、指導幼兒運用七步洗手法洗手,，組織幼兒自主打餐回座位進餐,。各種餐具用品擺放整齊，幼兒洗完手自主進餐,。

午睡環(huán)節(jié)

孩子們在入睡前,，班主任教師對幼兒進行體溫檢測、觀察幼兒的手,、口,、精神狀態(tài),。我們的床鋪采用間隔距離，頭對腳,，腳對頭的睡覺方式,。起床時、保育老師分批喊起床,，班主任老師測量溫度,，配班老師記錄(教師對孩子進行5測3記，分別是入園時,、二次晨檢,、午睡前、午睡后,、離園前),。

離園環(huán)節(jié)

孩子們在老師的組織下有序的進行排隊，并且保持一米的安全距離,，值班人員提前10分鐘到達校門口,，提醒家長保持間距，班級三位老師站在隊伍的前中后,，有序引導全部幼兒離園,。全部幼兒離園后，老師和保安人員對幼兒園室內(nèi)外進行徹底清潔消殺,。

演練結(jié)束后,，全體教職工對演練環(huán)節(jié)中存在的問題進行認真梳理、總結(jié)反饋,、提出相應的優(yōu)化措施,，進一步規(guī)范和完善了復課返園后疫情防控應急事件的報告和處置流程。通過本次實操演練,，老師們能夠熟練地掌握各環(huán)節(jié)的操作流程和防控重點,，進一步規(guī)范了應急事件的報告和處置流程，大大提高了疫情防控應急工作的效率,。

徐州市和平東路幼兒園嚴格按照上級部門的文件精神,，積極開展新形冠狀病毒肺炎疫情防控工作，精準掌握幼兒園疫情重點區(qū)域教職工,、小朋友的分布,、健康情況，并積極為開學做好一切相關(guān)準備,。

【2022年疫情防控的總結(jié)報告 疫情防控匯報經(jīng)驗總結(jié)7篇】相關(guān)推薦文章:

2022年社區(qū)疫情防控總結(jié)報告范文

2022年農(nóng)村干部疫情防控總結(jié)報告范文

2021疫情防控工作總結(jié)報告范本

2022疫情防控年度工作總結(jié)報告【5篇】

關(guān)于疫情防控的工作總結(jié)報告最新5篇