每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中生展望未來(lái)國(guó)旗下講話稿篇一

過(guò)去,，是革命先輩留給我們的，我們決不能忘記,，要牢牢記住.我們誓要奪回我們祖國(guó),、家鄉(xiāng)以及革命先輩的尊嚴(yán)，要再次證明我們的民族精神是不朽的,。

回過(guò)頭看看我們的過(guò)去,，真的給了我不少啟發(fā)。

1898年3月,，在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,，在西方資本主義瓜分中國(guó)的割地狂潮之中，在被法國(guó)以“躉煤”為借口,，要求清政府允租吳川縣屬的海灣小村坊“廣州灣”(今南三島內(nèi)),，然后又肆意向東西兩邊的內(nèi)地?cái)U(kuò)張，引起遂溪,、吳川愛國(guó)官紳和人民群眾的堅(jiān)決反抗,，這就是有名的廣州灣人民抗法斗爭(zhēng),，也是近代史上中國(guó)人民反帝愛國(guó)斗爭(zhēng)的組成部分,。

我們應(yīng)當(dāng)為湛江人民的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)為學(xué)習(xí)目標(biāo),，繼承前一輩的不屈不撓的精神,，是我們湛江的土地，一寸也不能讓外來(lái)侵略者搶去,，正如郭沫若的一句話“千家炮火千家血,，一寸河山一寸金”。我們應(yīng)當(dāng)感到自豪,、驕傲,，因?yàn)檫@是革命烈士留給我們的精神糧食,。但我們也要努力，也給歷史以及一些“拋頭顱,，灑熱血”的革命先輩增添一份光榮和輝煌,。

直到1945年9月21日，我國(guó)同時(shí)從日法兩國(guó)手中奪回廣州灣,，并頂名為“湛江市”,。1946年12月19日，湛江解放了,。

當(dāng)年,，若不是清政府懼外妥協(xié)，也許湛江也不會(huì)有這么一段峰回路轉(zhuǎn)的經(jīng)歷,。若不是這樣,，我們也不會(huì)與祖國(guó)分離。但也不要埋怨,，因?yàn)槭虑橐呀?jīng)過(guò)去了,，做人要樂(lè)觀，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì),，勇敢應(yīng)對(duì),，坦然理解。

今日的湛江,，讓我們更是自豪,。

海濱公園，現(xiàn)有細(xì)白的沙灘,，湛藍(lán)的海水,，四周都充滿了熱帶海鮮風(fēng)光。大門上方鑲嵌著九幅白玉浮雕,，描繪出湛江的百年歷史,，并且地面用紅、褐,、灰三色馬賽克拼成一幅世界地圖,。

還有南橋河，水干凈了,，河岸有欄桿,，兩岸道擴(kuò)寬了，鋪上了瀝青,，種滿了花草樹木,，砌有石凳，是個(gè)散步乘涼的好地方。

將來(lái),，一個(gè)人們多么渴望的詞語(yǔ),，并且他們還要在這個(gè)時(shí)段里大展鴻圖。

將來(lái),，在政府英明的領(lǐng)導(dǎo)下,，湛江必定能夠成為中外聞名的旅游景點(diǎn)。從歷史方面看,，是我們自豪的一面,，而環(huán)境呢，它的趨勢(shì)越來(lái)越好,，這不是問(wèn)題,。最重要的一個(gè)因素是--恒心。對(duì),，恒心,，我們要發(fā)展湛江，就必須有恒心,，有堅(jiān)定的意志,，有不懈的努力，這個(gè)愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。

到了我們這一代,，也想給后代制造良好的環(huán)境，給他們帶來(lái)自豪,。所以,，同志們，用我們的雙手創(chuàng)造幸福和完美,，努力吧,，加油啊!

初中生展望未來(lái)國(guó)旗下講話稿篇二

生活處處面臨選擇，煩惱,、遺憾,、自卑無(wú)不而至。陷于選擇的困境,，往往會(huì)影響自我的方向,。像風(fēng)雨中脫離白線的風(fēng)箏，偏離航道,。僅有學(xué)會(huì)放下,，才會(huì)讓自我輕裝上陣,，走向更遠(yuǎn)的境界,。

我其實(shí)并不擅長(zhǎng)放下。以往在領(lǐng)獎(jiǎng)后沾沾自喜，在名落后悶悶不樂(lè),，在觀眾前過(guò)度緊張,，在仇恨前執(zhí)迷不悟……這一切“絆腳石”，在轉(zhuǎn)折點(diǎn)上忽然顯了出來(lái),，嘲笑路上沉重的人們,。

然而，在一次次煩惱之后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)放下并不困難,，且能夠擺脫一切世俗的人，生活十分簡(jiǎn)便,，不會(huì)為瑣事給壓垮,。人生的選擇要能收能放，而“放下”則是一種人生智慧,。

學(xué)會(huì)放下是簡(jiǎn)便的,。對(duì)此我深有感觸。在即將而來(lái)的又一次演講比賽前,，我努力要求自我放下緊張心態(tài),，即使應(yīng)對(duì)的是全校幾千人的目光，也必須要從容鎮(zhèn)靜,。于是我經(jīng)常對(duì)著鏡子練習(xí),，仿佛鏡子的像中座無(wú)虛席，我便微笑著排練自我的節(jié)目,。但緊張感并無(wú)全身而退,。我漸漸明白，是觀眾的目光讓我心虛,，讓我緊張,。于是我靈機(jī)一動(dòng)，嘗試演講時(shí)目光方向停留在同學(xué)們的頭上方,，這樣既能避開眾目,，又能讓他們感覺到我一向在看他們。果然,，在正式演講的時(shí)候,，效果很好，簡(jiǎn)便地?cái)[脫了緊張狀態(tài),。

學(xué)會(huì)放下是幸福的,。以往和同學(xué)之間因?yàn)閾Q座位而發(fā)生了摩擦，我擔(dān)心他會(huì)跟我發(fā)生冷戰(zhàn),，連忙主動(dòng)道歉,，我說(shuō)：“陳同學(xué)，換座位其實(shí)并不是一大碼事，何必為此郁悶生氣呢?你想和我換座位必須有你的道理,，可是我也有我留戀的地方啊,。這樣吧，我們一齊跟教師商量一下,，就按照你的想法辦,。”結(jié)果可想而知,，我們不僅僅擺脫了煩惱,，并且加深了友誼，使僵局成了幸福的結(jié)局,。我想,，我能夠主動(dòng)道歉，是因?yàn)槲覈L試了換位思考,，這應(yīng)當(dāng)也是“放下”的一種境界,。誠(chéng)然，一個(gè)家庭,，如果用同樣的方法處理事情,，也必須會(huì)和睦幸福起來(lái)。

學(xué)會(huì)放下更是高尚的,。這體現(xiàn)了社會(huì)的價(jià)值觀,，也體現(xiàn)了人生的真諦。在得利后放下虛榮,，在失利后放下妄怒,，在嘲笑中放下悲痛，在失望中放下自卑……從“拾金不昧”到“誠(chéng)信友誼”,，我們這個(gè)社會(huì),，也一向在發(fā)生這些事。高尚的品質(zhì)無(wú)不建立在小事的“放下”中,。

一個(gè)人是否擁有“放下”這種人生智慧,，并不要求其是否做出了巨大貢獻(xiàn)。我如今便在學(xué)校與家庭中的個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)中悟出了放下的三重境界,。陸鏡清曾說(shuō)“放下兩個(gè)字對(duì)一個(gè)人的意義難以用價(jià)值估計(jì),。”

學(xué)會(huì)放下,，即使生活面臨困難的選擇,，也不至陷入困境……

初中生展望未來(lái)國(guó)旗下講話稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

當(dāng)我們看著五星紅旗徐徐升起,，國(guó)歌雄壯的唱起時(shí),，我們的心頭不油升起一種期待,，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月,。今天我跟同學(xué)們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣,，奠定美好人生》,。

去年3月,，蘇格蘭皇家督學(xué)發(fā)布的年度督導(dǎo)報(bào)告顯示，一所規(guī)模頗小的小學(xué)——圣馬克小學(xué)史無(wú)前例地在15項(xiàng)評(píng)估中獲得了11個(gè)“優(yōu)”,，當(dāng)之無(wú)愧地成為全蘇格蘭的學(xué)校,。

圣馬克小學(xué)生源并無(wú)特殊之處，在其招生區(qū)域中,，貧富學(xué)生參半,。

該校的教師透露，他們的成功之道非常簡(jiǎn)單——紀(jì)律嚴(yán)明,，習(xí)慣自然,。

校長(zhǎng)帕特里亞·肯尼迪說(shuō)，圣馬克小學(xué)是一個(gè)非?？鞓?lè)的學(xué)校,。這里的教師都非常風(fēng)趣，大家都喜歡每天到學(xué)校里來(lái),。

但與此同時(shí),，“我們不會(huì)放過(guò)孩子的任何錯(cuò)誤，無(wú)論是遲到,，還是在家庭作業(yè),、行為舉止或穿著方面出了問(wèn)題。任何事情都有章可循,。長(zhǎng)此下去,，他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣”。

愛因斯坦也有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大,?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣,。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,，就如同為夢(mèng)想插上翅膀,，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究,，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出,，好習(xí)慣發(fā)揮了至關(guān)重要的作用

舉例來(lái)說(shuō),，他們?cè)谕陼r(shí)，如果未完成作業(yè)而面對(duì)游戲的誘惑,，60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”;79.73%的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”,。可見,，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生,。再看看我們周圍，有人勤奮,，有人懶惰;有人認(rèn)真,，有人馬虎;有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做,，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空,，明天的事情今天做,，所有的夢(mèng)想都成真……事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣,，就會(huì)有怎樣的人生!

從這些人身上我們可以看出,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。青少年要特別注意養(yǎng)成以下幾個(gè)至關(guān)重要的習(xí)慣：

1,、制定計(jì)劃的習(xí)慣,，制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持。大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見效,，但你可以看到自己每天在努力,，基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵要堅(jiān)持不懈,。你可能走了一千步還沒有看到成功,，但不要放棄，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，也許成功就在一千零一步的拐彎處,。

2、遵守常規(guī)的習(xí)慣,，有些事情雖小,，但一直做好它卻不容易，比如衣服整潔講究?jī)x表;進(jìn)出校門胸卡佩戴好;校園內(nèi)外要講禮貌;宿舍就寢按時(shí)睡覺;出操整隊(duì)快靜齊好;食堂就餐節(jié)約忘不了;因病因事請(qǐng)假要做到等等,。

3,、主動(dòng)思考的習(xí)慣，學(xué)生如果沒有主動(dòng)思考的習(xí)慣,，好象一部靜止的汽車,，是由老師推著走的,，只有當(dāng)你形成主動(dòng)思考的好習(xí)慣時(shí)，汽車才像打著了火,，就能自己跑起來(lái)了,。

當(dāng)然，良好的書寫習(xí)慣,、良好的作業(yè)習(xí)慣,、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣,、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣都會(huì)奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的的命運(yùn),。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久,，它就會(huì)變得牢不可破,。”

同學(xué)們,，良好習(xí)慣是通過(guò)每一天,、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,，但對(duì)你來(lái)說(shuō)只有事事用心,，才能養(yǎng)成。

生活是一方沃土,，你播種什么,，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想,，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn),。

同學(xué)們,，讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌,，用良好的習(xí)慣去奠基,，成就生命的精彩吧!

初中生展望未來(lái)國(guó)旗下講話稿篇四

當(dāng)我們幫忙別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖,，而別人幫忙我們時(shí),，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。

我以往就遇到過(guò)一次被別人幫忙過(guò)的事情,。

那是一個(gè)星期三的早晨,，來(lái)到學(xué)校,，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒,，心里一下子慌了起來(lái)：沒有筆,、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎樣學(xué)習(xí),，怎樣寫字啊!

這時(shí),，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文教師走進(jìn)了教室,，讓我們寫復(fù)習(xí)本,，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我,，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本,，一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁,，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫啊?”我告訴她我沒有帶文具盒,。王新華熱情的對(duì)我說(shuō)：“用我的吧!”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你,，快寫吧!”我道了謝,，趕快寫了起來(lái)?？墒?，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎樣辦呢?我還在發(fā)愁,。

當(dāng)我周圍的同學(xué)明白了我沒帶文具盒時(shí),，人人都伸出了友愛之手,，打開自我的文具盒,，這個(gè)借我一支鉛筆,，那個(gè)又借我一塊橡皮,?？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳€有那一雙雙援助之手,，陣陣暖流溫暖著我的心靈,，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田,。

這雖然只是一件小事,，但卻讓我從中深深體會(huì)到理解別人的幫忙心里會(huì)有多么的溫暖,。

也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫忙,，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖,。幫忙與被幫忙同樣會(huì)得到歡樂(lè)。

我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢,，有道是：“一方有難八方援,，眾人拾柴火焰高,。”如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心,，那么還有什么困難能難倒我們呢?我們的社會(huì)又將是怎樣一幅完美的景象啊!

互相幫忙是我們?nèi)祟惖拿赖?，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落,。

初中生展望未來(lái)國(guó)旗下講話稿篇五

微笑,，是每一個(gè)人天生都具有的。當(dāng)你對(duì)一個(gè)小嬰兒微笑時(shí),，她也會(huì)對(duì)你微笑,，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都好像在對(duì)你微笑，心中如同拂過(guò)一縷春風(fēng),，一整天你都面帶笑容,，事事順利。

微笑是人類最美的表情,，一個(gè)甜美的微笑能夠使你身邊的同學(xué),、朋友有一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí),、工作空間，就能夠使每一個(gè)人微笑應(yīng)對(duì)生活中得困難與挫折,。

美國(guó)女作家,，海倫凱勒不就是一個(gè)典型的例子嗎?她從出生到去世，幾乎生活在一個(gè)沒有聲音,，沒有光的黑暗世界,，但她自強(qiáng)不息，勇敢微笑應(yīng)對(duì)生活,，不斷戰(zhàn)勝命運(yùn),，努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言并且還考上大學(xué),，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,。她微笑應(yīng)對(duì)生活，讓她成為那個(gè)時(shí)代與拿破侖一樣有聲名的人,，她堅(jiān)強(qiáng)、微笑應(yīng)對(duì)生活,。

在應(yīng)對(duì)困難時(shí),，別人的一個(gè)微笑總會(huì)讓我們重新崛起?？薏皇墙鉀Q問(wèn)題的方法,，而笑卻能夠給人們帶來(lái)動(dòng)力。

曾有一個(gè)名人,，他當(dāng)時(shí)悠閑自得的走在街上。這時(shí),，一位乞人衣衫襤褸,，伸出手問(wèn)他要錢，這位名人他翻了翻身上的口袋,，微笑著對(duì)這個(gè)乞人說(shuō)：“兄弟,，真對(duì)不起，我沒有帶錢,?！边@位名人緊緊握住他的手，而乞人說(shuō)到：“朋友,，你的這句話,，就是對(duì)我最好的周濟(jì)?！?/p>

因?yàn)橐痪湓?，一個(gè)微笑，讓一個(gè)人振奮,。而一個(gè)微笑改變了一個(gè)孩子的“人生”,。

這個(gè)學(xué)生以往是全班最差的學(xué)生，他很自卑,，不善于與他人言談,，而還是因?yàn)榻處煂?duì)他的一個(gè)微笑，他開始發(fā)生了改變,，開始與他人交流,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗌仙@正是因?yàn)榻處煂?duì)他的一個(gè)微不足道的小小微笑,，改變了他一生,。

人生需要微笑，讓我們微笑應(yīng)對(duì)生活,，讓微笑伴隨我們一生,。天天微笑，就從此刻開始。學(xué)會(huì)忘記煩惱,，微笑應(yīng)對(duì)每一個(gè)坎,，每一個(gè)挫折。

初中生展望未來(lái)國(guó)旗下講話稿篇六

和往常一樣,，我早早地起床,，吃過(guò)早飯，去學(xué)校上課,。

和往常一樣,，我騎著自行車去學(xué)校，走同樣的路,，花同樣的時(shí)間,。

和往常一樣，我覺得今天也同樣無(wú)聊,。

我來(lái)到學(xué)校,，無(wú)聊地看著書，這時(shí)來(lái)了個(gè)無(wú)聊的同學(xué),，無(wú)聊地跑著,，跑著跑著，竟一趴摔在了地上,。全班哄堂大笑,，我也跟著笑，雖然我認(rèn)為這同樣無(wú)聊,，但至少和往常不一樣,。

下午上政治課，和往常一樣的政治老師在和往常一樣的時(shí)間走進(jìn)了和往常一樣的教室,，我和往常一樣，覺得無(wú)聊,。

然而,，當(dāng)老師說(shuō)完“這節(jié)課我們搞個(gè)活動(dòng)”這句話時(shí)，我突然有了點(diǎn)精神,，但那是絲毫一點(diǎn)的精神,。不過(guò)，同學(xué)們陸續(xù)上臺(tái)表演的時(shí)候,，我特別興奮,。他們演的各有各的情節(jié)，有的一本正經(jīng),，有的詼諧可笑,，都給了我很大的快樂(lè)。這時(shí)，我突然覺得過(guò)一天越來(lái)越有趣了,。

上和往常一樣的一節(jié)音樂(lè)課,。我卻和同學(xué)們一起激情澎湃地到音樂(lè)室，大家在混亂之中隨便找了個(gè)位置坐下,，之后,，老師說(shuō)了一句話：“哎，我發(fā)現(xiàn)你們?cè)趺醋?分成了男生這半,，女生那半,。”經(jīng)老師這么一說(shuō),，我笑得合不攏嘴,。

和往常一樣的晚自習(xí)上，我卻找到了和往常不一樣的快樂(lè),。我感到這節(jié)自己課特別的親切,，課上看書的感覺特別舒服。和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的感覺特別愜意,。

和往常一樣,，我放學(xué)回家。但是和往常不一樣的是,，我看到了不一樣的太陽(yáng),。欣賞到了不一樣的夜景，聽到了不一樣的鳥鳴,。

初中生展望未來(lái)國(guó)旗下講話稿篇七

生活難免有些不如意,，但冥冥之中，也不乏歡樂(lè)的元素等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),。

no.1：小升初那會(huì)兒,，成堆的作業(yè)，教師的教誨,，父母的嘮叨壓得我喘可是來(lái),。那天放學(xué)，我拿著滿是紅叉叉的試卷,，拖著沉重的腳步向家的方向走去,。一進(jìn)家門，我把試卷甩在媽媽面前,，原以為等待我的是一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨,。沒想到媽媽只是微微一笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“來(lái),，坐下來(lái),，我們來(lái)分析一下你的失誤之處……”

生活需要微笑,，微笑讓人感到溫暖。

no.2：學(xué)校樓道里,，我剛吃完午飯和朋友悠閑的走向教室,。“啊!”突然我眼前一黑,，被人撞倒在地,，“好痛啊!誰(shuí)啊?”我頓時(shí)火冒三丈，緩緩地從地上爬起來(lái),。眼前是一個(gè)面帶笑容的女生,，她忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起,，我走得太急了,。”我的氣頓時(shí)消了一半,，“其實(shí)我也有錯(cuò),，只顧著和朋友說(shuō)話，沒關(guān)系,，沒關(guān)系,。”

生活需要微笑,，微笑讓人學(xué)會(huì)寬容,。

no.3：剛剛遭受到學(xué)習(xí)挫折的我，正靜靜地站在鏡子前,。我不斷地問(wèn)自我：挫折很可怕嗎?另一個(gè)自我告訴我：答案是否定的,。挫折當(dāng)然不可怕，它只是漫漫人生路中一顆小小的絆腳石,，你應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),，微笑應(yīng)對(duì)困難。我看著鏡子中的自我,，不禁笑了,。

生活需要微笑，微笑讓人豁達(dá),。

被人誤解時(shí)微微一笑，是一種素養(yǎng);受委屈時(shí)坦然一笑,，是一種大度;吃虧時(shí)開心一笑,，是一種豁達(dá);處于困境時(shí)能自嘲一笑，是一種智慧……

生活需要微笑,。