在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告最新篇1

實(shí)習(xí)時(shí)間快而短暫,，不知不覺,，半年的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過去了。在指導(dǎo)老師的幫助下,，我較好地完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),，實(shí)習(xí)工作取得了較為圓滿的成功?；叵脒@段日子,，我有過歡笑，也有過痛苦,。

思想政治方面：頂崗支教是理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐過程,。__院校的學(xué)生作為未來的人民教師，不僅應(yīng)具備高尚的思想道德修養(yǎng),，深厚的教育教學(xué)理論,，廣播的科學(xué)知識(shí)，而且還應(yīng)具有能獨(dú)立從事教育教學(xué)和管理工作的實(shí)踐能力,。工作中,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生,，服從學(xué)校安排,，完成教學(xué)任務(wù)。生活中,，自覺從嚴(yán)要求自己,，艱苦樸素，作風(fēng)正派,，遵紀(jì)守法,。思想中，我積極勇敢面對各種挑戰(zhàn),，服從小組長安排,，團(tuán)結(jié)隊(duì)友，樂于幫助老師及隊(duì)友。

教育調(diào)研和研究方向：這是我們頂崗實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，其主要是培養(yǎng)我們的科研能力,，這是對我們老師提出的一項(xiàng)基本要求。他要求我們老師在未來要教,，學(xué),，研三方面全面發(fā)展。雖然我們對科研不是很在行,，但調(diào)研的每個(gè)環(huán)節(jié),，我們都認(rèn)真地準(zhǔn)備著。我們團(tuán)隊(duì)為此還經(jīng)常開會(huì),，大家暢所欲言,，各抒己見。像調(diào)查的內(nèi)容,，問題的設(shè)計(jì),，問卷的發(fā)放和整理，調(diào)查結(jié)果的分析,，調(diào)研論文的撰寫,，每個(gè)環(huán)節(jié)我們都認(rèn)真對待。在這個(gè)環(huán)節(jié)上,，我們得到了鍛煉,，學(xué)到了很多知識(shí)，那些都將是我們的寶貴的財(cái)富,。

為了響應(yīng)學(xué)校開展活動(dòng)日的號(hào)召,，于是，在繁忙緊張的實(shí)習(xí)中,，我們團(tuán)隊(duì)舉辦了幾次團(tuán)日活動(dòng),，像跳舞，舉辦篝火晚會(huì)等,，這不僅豐富了我們的業(yè)余生活,，緩減了我們的工作壓力。同時(shí),，還促進(jìn)了我們團(tuán)隊(duì)之間的友好相處,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提高我們團(tuán)結(jié)合作的精神,。

總之,，在實(shí)習(xí)的半年里,，我任勞任怨,，為人師表，教書育人,。得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，指導(dǎo)老師的一致認(rèn)可,。通過實(shí)習(xí)，我對中學(xué)的現(xiàn)狀也有了更為感性的認(rèn)識(shí),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了較為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn)。我明白,，這些都將有利于我今后的工作的展開,。感謝__大學(xué)和__給我提供的這個(gè)機(jī)會(huì)，在以后的道路上,，我會(huì)繼續(xù)努力,，勇往直前的。

學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告最新篇2

在__中學(xué)為期六周的教育實(shí)習(xí),，是我一生中最難忘的,。因?yàn)樗粌H讓我真正體會(huì)了當(dāng)老師的一種滿足感和一份為人師表的責(zé)任，而且讓我第一次接觸了班主任工作,，積累了不少寶貴經(jīng)驗(yàn),，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表。為期六周的實(shí)習(xí)生活中給我的收獲很大,。讓我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本

技能,，學(xué)會(huì)了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易,，深感肩上的責(zé)任重大,，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了教師的苦樂酸甜,，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。總結(jié)如下：實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查,。

一、課堂教學(xué)方面

作為一名實(shí)習(xí)教師,，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格要求學(xué)生。我虛心向原任課老師學(xué)習(xí),，把教學(xué)內(nèi)容以生動(dòng)活潑的形式教給學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。實(shí)習(xí)開始的前段時(shí)間，我認(rèn)真聽原任課老師的課,。我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記,，注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí),，簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講,。每個(gè)老師各有特點(diǎn),，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。課后揣摩他的教學(xué)思路,、語言表達(dá)和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法等,。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應(yīng),，思考以后我要以怎樣方法去上課才能達(dá)到良好的效果,，也就是“備學(xué)生”。同時(shí),，我在準(zhǔn)備第一堂課,。第一堂課很關(guān)鍵，上好第一節(jié)課,，容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感,。所以我試講—修改—試講，這樣反復(fù)地練習(xí),、完善,。

備教材也要備學(xué)生，這是我感觸最深的,。新課標(biāo)是好的,，但也要根據(jù)學(xué)生的具體情況把新課標(biāo)的思想慢慢地滲透進(jìn)去，而不能一步登天,，如學(xué)生的技術(shù)水平如何,，掌握能力水平如何，整個(gè)班級(jí)的男女比例關(guān)系等等都需要考慮到,，例如我上籃球基礎(chǔ)配合這一節(jié)時(shí),，第一節(jié)課上課時(shí)沒有充分考慮到男女學(xué)生之間的技術(shù)水平的差異，所以上課的效果不是很好,，在之后的籃球課中我充分考慮到這一點(diǎn),，同時(shí)還根據(jù)上節(jié)課的觀察，分清同性別學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作的掌握能力,，結(jié)合上籃球比賽實(shí)戰(zhàn)中的配合講解示范,，還不時(shí)引用__中一些精彩實(shí)例,，這樣學(xué)生興趣自然濃厚，學(xué)習(xí)東西也快,，課堂氣氛很活躍。通過這幾次課我深感興趣在學(xué)生學(xué)習(xí)的中重要性,，興趣就是學(xué)生最好的老師,。只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí),，這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力,，讓學(xué)生在愉快的心情中學(xué)好知識(shí)。

我也會(huì)經(jīng)常聽我們組同學(xué)的課,，吸取他人的優(yōu)點(diǎn),，并巧妙地應(yīng)用到我的課堂中。每上一節(jié)課前我都認(rèn)真?zhèn)湔n,、試講,、修改，并且跟原任課老師說說我的教學(xué)思路,，虛心聽取他的建議,。每上完一節(jié)課，我都會(huì)主動(dòng)地問原任課老師這節(jié)課上得怎么樣,，有哪些要改進(jìn)的地方等,。實(shí)習(xí)期間我每個(gè)星期上了__節(jié)課，還帶了__中學(xué)的學(xué)校武術(shù)興趣隊(duì),，這使我的教學(xué)能力大大提高,。還上了一節(jié)公開課，比較成功,，得到老師的高度評(píng)價(jià),。當(dāng)然這少不了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的幫助，在這里我深情地對他們說聲謝謝,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識(shí)面是多么的重要,，使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀,，不斷完善自己。所以,，如果我們僅僅懂得課本上的知識(shí),，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。另一方面,，我也深深地體會(huì)到：要成為一名優(yōu)秀教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等都是很講究的,。而且，還要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐上才是最重要的,。所以我們上課之前,，要進(jìn)行多次的試講，熟悉教材,，遇到自己解決不了的問題,，就和老師同學(xué)們一起尋求解決方法，這樣上課才會(huì)收到好的效果,。

二,、班主任工作

由于來實(shí)習(xí)之前我在學(xué)校聽了不少關(guān)于班主任課題的講座，對班主任工作有所了解,，所以,，很快了解了原班主任的工作，從他那里學(xué)到了很多管理班級(jí)方面的經(jīng)驗(yàn),。比如：班上有什么新通知在黑板的一個(gè)角落里寫出來,，以便提醒學(xué)生。如何找學(xué)生談心,。如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生等,。

首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛認(rèn)識(shí)班主任時(shí),，我就急著找班主任x老師了解班級(jí)情況,。x老師想問題很周到，他已把班級(jí)所有的資料都為我準(zhǔn)備了一份,。第一天晚上我努力記住學(xué)生的名字,，第二天我叫了一個(gè)學(xué)生的名字，她很高興地問我：“老師,，您怎么知道我的名字?”我只是笑笑,。

我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任每一項(xiàng)工作。每天早上,、中午和傍晚都督促學(xué)生搞好工地和教室的衛(wèi)生以及每天都跟課間操,。并借此機(jī)會(huì)與他們溝通交流，增進(jìn)對學(xué)生的了解,。除了上課時(shí)間,，我一直是跟班的。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個(gè)班級(jí),，原因是彼此還不很了解,，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng),，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,，慢慢地和他們交流,。課后還教他們武術(shù)套路。通過自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開來了,，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，你才能了解學(xué)生,。班主任又既要做嚴(yán)師,，又要做慈母，所以這個(gè)角色的來回轉(zhuǎn)換和把握是很有藝術(shù)性而并非你一下子就能把握的,，這必須建立在你經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上和你投入的時(shí)間上來把握的,。

在一個(gè)多月里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些人生道理,，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。打掃衛(wèi)生方面女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶,，總是推推拖拖,。對與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù),。有時(shí)候我也和他們一起搞衛(wèi)生,，這樣他們也不好意思偷懶了。在這次實(shí)習(xí)中,，我充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,。記得一次,，一位學(xué)生不小心打球撞到了頭，我送他去校醫(yī)室,，端水給他吃藥,，再送他回教室，事后還關(guān)心他傷后怎么樣,，叫他注意生活飲食中的問題,。之后他非常感激我,，以后上我的課都比較投入，還經(jīng)常我聊天,。這件事讓我體會(huì)到：只要你真心地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，學(xué)生也會(huì)用心對你的。

時(shí)間過的非?？?，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí),，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多,，特別是做事要認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛,。

三,、教育調(diào)查

實(shí)習(xí)的第一周我發(fā)現(xiàn)這班學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高對學(xué)習(xí)，有些抵抗的心理,，所以我找了“中學(xué)生逆反心理的調(diào)查表”,。第二周我利用班會(huì)課進(jìn)行問卷調(diào)查，目的是更好地了解中學(xué)生學(xué)習(xí)中抵抗心理情況,。我很快就把調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來,，并且把我所得到的一些結(jié)論有效地應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中。比如：學(xué)生在教師講解時(shí),，不想去聽教師講解,，針對這種情況，我的每一節(jié)課都想方設(shè)法做個(gè)能引起學(xué)生積極性的游戲,，以引起學(xué)生的興趣,，同時(shí),，我在講解時(shí),，多是用生活中具體的例子和比賽實(shí)戰(zhàn)的例子引導(dǎo)學(xué)生去思考學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生在愉快的心情中很好地掌握動(dòng)作技術(shù),。一個(gè)多月的磨練,，一個(gè)多月的努力,，短短的一個(gè)多月卻讓我受益匪淺。短暫的實(shí)習(xí)讓我把在學(xué)校學(xué)到知識(shí)得到應(yīng)用實(shí)踐,，同時(shí),，學(xué)到了在學(xué)校里從未學(xué)到的東西。同樣也讓我懂得了許多深?yuàn)W的道理,?？傊?，教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易,。在這次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，尤其是__生將面臨更大的挑戰(zhàn)。

最后我想衷心感謝__中學(xué)讓我有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，同時(shí)也衷心感謝我的指導(dǎo)老師萬華老師和領(lǐng)隊(duì)老師x老師,，他們給了我很多的指導(dǎo)和幫助。在此,，對湛師的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師x老師表示衷心的感謝!謝謝你們!

學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告最新篇3

時(shí)光如水,，歲月如梭，在教育崗位上實(shí)習(xí)了一個(gè)月時(shí)間,，作為一名實(shí)習(xí)生,，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷的進(jìn)步,。想達(dá)到一名合格甚至優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，是件不容易的事,。但我相信努力與自信的結(jié)晶一定是成功的,。在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，我本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。怎樣上好英語課,，這是重點(diǎn)，也是一名作為英語教師應(yīng)必須做好的第一步,。

一,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累

作為實(shí)習(xí)教師，工作經(jīng)驗(yàn)比較欠缺,，除了探索教學(xué)外,，我不斷的向資歷深厚的教師虛心請教。并以聽課的形式到課堂上去學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),，來豐富自己的實(shí)際教學(xué)能力,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)教法，同時(shí)提出自己的觀點(diǎn)與看法,，來解開一些教學(xué)工作的迷團(tuán),。不斷更新自己的知識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不斷吸取知識(shí)甘露,。豐富自己知識(shí)營養(yǎng),，使自己的教學(xué)不斷提高并走向成熟。虛心聽取老師的意見,，自我總結(jié),，找出不足。另外,，虛心聽取孩子的意見,，融入到孩子。

二,、合格教師的必經(jīng)之路

在指導(dǎo)教師及孩子的建議下,，我積極參與討論、設(shè)計(jì)教案等等,。使我在原有的基礎(chǔ)上不斷提高,，教案詳略得當(dāng)、重難點(diǎn)突出,、講解清晰,、教態(tài)自然。在講解詞匯和句子時(shí),，選擇的例子有說服力,，深受教師的好評(píng)。當(dāng)然在剛開始講課時(shí),，由于經(jīng)驗(yàn)不足和臨場應(yīng)變能力不強(qiáng),，課上會(huì)出現(xiàn)一些諸如：“講解重要不突出，講課順序不清”師生配合不夠默契和板書條理不強(qiáng)等問題,。針對出現(xiàn)這些問題時(shí),，指導(dǎo)教師要求我多聽課。并面對面的指出我的不足之處,。幫助我修改教案,，糾正孩子不正確的語言語調(diào)、節(jié)奏感,，選擇有說服力的例子,，解釋各種語言現(xiàn)象，以便達(dá)到更好的教學(xué),，當(dāng)孩子有疑難時(shí),，熱心解答、幫助差生,。

三,、成績與不足

將近四十天的教育教學(xué)和班級(jí)管理實(shí)習(xí)，我們?nèi)w實(shí)習(xí)生嚴(yán)格按照《__大學(xué)實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例》和教育實(shí)習(xí)大綱的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行__相關(guān)的教學(xué)制度,，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的建議,，在三十多天的時(shí)間里，我們的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高,，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步,，從教學(xué)工作以及所取得的成績,，班主任工作紀(jì)律等各方面來說，這次教育實(shí)習(xí)是成功的,，受到__全體師生的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià),。

這次教育實(shí)習(xí)給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,，學(xué)會(huì)了對孩子進(jìn)行思想教育的方法和手段,，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大,，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),，體驗(yàn)到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

同時(shí),，我們?nèi)詮脑谝恍﹩栴}和不足。如課前準(zhǔn)備不足,，教材內(nèi)容的熟練程度不夠,，理解不夠透徹,，教學(xué)效果不是很理想,。也存在專業(yè)知識(shí)功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問題,，需要進(jìn)一步改進(jìn),。

學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告最新篇4

一、課題管理的組織制度

學(xué)校課題管理組織分三級(jí)管理模式：由學(xué)校課題評(píng)議組—教科室—課題組構(gòu)成,，以學(xué)校課題評(píng)議組為領(lǐng)導(dǎo),，以教科研室為核心和以課題組為基層單位，對課題的申報(bào),、立項(xiàng),、開題、結(jié)題,、存檔等工作進(jìn)行全面管理,，其中：

(一)學(xué)校課題評(píng)議組主要負(fù)責(zé)：

全面規(guī)劃、監(jiān)督和評(píng)價(jià)學(xué)校各類課題的組織和實(shí)施。

1. 確定召開課題的申報(bào),、立項(xiàng),、開題和結(jié)題會(huì)議，對課題報(bào)告進(jìn)行審核,。

2. 確立,、組織和實(shí)施學(xué)校課題的研究。

3. 邀請專家加盟指導(dǎo),。

4. 課題經(jīng)費(fèi)的審定和發(fā)放,。

(二)教科研中心主要負(fù)責(zé)：

1.向全校傳達(dá)每年的課題規(guī)劃。

2.組織課題的申報(bào),、立項(xiàng),、開題、階段總結(jié)和結(jié)題工作,。

3.參與和組織學(xué)校課題研究的實(shí)施工作,。

4.組織參與課題研究的教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、座談,、思想交流,、研討、外出培訓(xùn)和觀摩的活動(dòng),。

5.組織開展關(guān)于課題研究的講座,。

6.聯(lián)絡(luò)和組織課題會(huì)議的召開工作。

7.對學(xué)校和教師的課題的整個(gè)過程和所有內(nèi)容進(jìn)行備案,。(包括：申報(bào),、立項(xiàng)、階段性報(bào)告,、相關(guān)論文和結(jié)題報(bào)告等),。

(三)課題組主要負(fù)責(zé)：

1.組織教師參與課題的研究。

2.向本組教師傳達(dá)每年的課題規(guī)劃,。

3.督促教師及時(shí)寫出階段報(bào)告和結(jié)題報(bào)告,。

4.及時(shí)向教科研室反饋教師在課題研究中遇到的問題，以便于及時(shí)得到解決,，使每位教師能按時(shí)完成課題研究,。

二、課題實(shí)施的管理制度

(一)關(guān)于課題申報(bào)的管理：

1.每個(gè)課題組,，只能申報(bào)x項(xiàng)課題,。

2.凡是已被立項(xiàng)的課題在沒有結(jié)題時(shí)，不再申報(bào)個(gè)人課題研究,。

3.對于__周歲以下的青年教師,，每人都要積極參與課題研究。

4.對于__周歲以下的中學(xué)高級(jí)教師，要積極承擔(dān)課題研究,。

5.學(xué)校教科研對個(gè)課題組申報(bào)的課題進(jìn)行整體平衡,，確定理論價(jià)值、實(shí)踐意義較高,，課題組力量較強(qiáng),，預(yù)期效果較好的課題，作為學(xué)校申報(bào)新的市級(jí)規(guī)劃課題,。

(二)關(guān)于課題立項(xiàng)的管理

1.對于申報(bào)立項(xiàng)的科研課題必須認(rèn)真分析,、研究國內(nèi)外同期課題的研究現(xiàn)狀，并在立項(xiàng)后一個(gè)月以內(nèi),，召開本課題組成員會(huì)議,，研究開題報(bào)告、研究實(shí)驗(yàn)方案,。

2.課題組必須有明確的研究目的和研究方向,，研究方案。課題組成員間必須有明確的分工,。

3.各課題必須制訂切實(shí)可行的研究計(jì)劃,，至少每兩個(gè)月召開一次本課題組成員會(huì)議，總結(jié)分析上一個(gè)階段的工作,，研究布置下一階段的工作,。

4.各課題組負(fù)責(zé)人每學(xué)期需向教研室匯報(bào)一次課題研究的進(jìn)展情況，并上交課題研究階段報(bào)告或階段成果,，成果以總結(jié)報(bào)告,、論文、論著等形式上交,。

(三)關(guān)于課題結(jié)題的管理

1.課題研究在結(jié)題前,，要及時(shí)上報(bào)結(jié)題材料，經(jīng)學(xué)校課題評(píng)議組審核合格后,，方可上報(bào)上級(jí)部門申請結(jié)題,。

2.每個(gè)課題組都要積極準(zhǔn)備結(jié)題材料,。力爭研究成果通過學(xué)校課題評(píng)議組或上級(jí)專家的鑒定,，并及時(shí)做好成果的推廣工作。對不能按期結(jié)題的課題,，要提出延期要求,，經(jīng)批準(zhǔn)后方可繼續(xù)研究。

3.對于已經(jīng)結(jié)題的課題,，要及時(shí)將課題材料備份上報(bào)到教科研室,，材料要齊全，包括：申報(bào)表、立項(xiàng)表,、階段性報(bào)告,、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告、調(diào)查問卷,、相關(guān)論文和結(jié)題報(bào)告等,。

(四)關(guān)于課題監(jiān)督的管理

對于每個(gè)課題都要建立監(jiān)督和評(píng)價(jià)制度，從申報(bào),、立項(xiàng),、階段性報(bào)告、相關(guān)論文和結(jié)題報(bào)告等都要經(jīng)學(xué)校課題評(píng)議組：

1. 審查申報(bào)表的填寫和做好審核工作,，對于不符合要求的要提出整改意見,，直至合格為止。

2. 審查課題組的研究實(shí)力,。對于有困難的課題組給予適當(dāng)?shù)姆龀趾蛶椭?/p>

3. 對當(dāng)年要結(jié)題的課題要加強(qiáng)督促和評(píng)審工作,。

(五)關(guān)于課題保障的管理

學(xué)校對各課題組在政策上、財(cái)力適當(dāng)照顧,。

三,、課題檔案的管理制度

1、課題檔案有專人負(fù)責(zé),。

2,、對課題按項(xiàng)目進(jìn)行分類。

學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告最新篇5

今年對于我來說,，是個(gè)不平凡的季節(jié),，我來到__縣的一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校實(shí)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)校的老師把我派到一個(gè)鎮(zhèn)上代課,。這個(gè)實(shí)習(xí)既充滿挑戰(zhàn)又富有樂趣,。

來到__縣之后，熟悉了周邊的環(huán)境,。這里的空氣清新,，花香飄逸，景色迷人,。有連綿起伏的群山環(huán)境,，還有著名旅游勝地。這里的物產(chǎn)豐富,，盛產(chǎn)核桃,、葡萄、甜瓜等,。這里的老師待人誠懇,，學(xué)生們個(gè)個(gè)活潑可愛,、勤奮好學(xué)。我們前期的工作任務(wù)十分繁重,，給學(xué)生們印刷大量的課堂資料和進(jìn)行宣傳,。招生的過程是一個(gè)具有多種滋味感受的過程。不但要忍受烈日下的曝曬,，而且要面對家長學(xué)生提出的各種各樣的問題,，所有問題都必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)及解決。不到半個(gè)月的時(shí)間用心保養(yǎng)一年的皮膚前功盡棄了,，曬得黝黑,。我就在心理安慰自己，黑了健康,，對身體有益,。嘿嘿，招生的過程雖然有些辛苦,，但看到自己的學(xué)生滿滿地坐在教室里,，臉上都掛滿燦爛的笑容時(shí)，心里真的很高興,。

培訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們一直對學(xué)生們的安全,、學(xué)習(xí)十分重視。每天巡查,、考核,。我?guī)У氖钱厴I(yè)班六年級(jí)。他們馬上就要告別小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，即將進(jìn)入初中,。一面有老師、父母的心理壓力,，另一面也有自身的學(xué)業(yè)壓力,。可是,，令我欣慰的是我的學(xué)生們各個(gè)十分自信,、十分開朗。課堂上大家各抒己見,、眾說紛紜,。課間活動(dòng)也滔滔不絕。一個(gè)個(gè)像奔騰的小駿馬,，活躍在教室里里外外的每個(gè)角落,。

一直以來，我認(rèn)為作為一個(gè)老師首先要愛學(xué)生,，其次才能帶好課,。愛孩子，用自己的真心關(guān)心學(xué)生,。從一言一行,，舉手投足間展示老師的風(fēng)范，樹立好榜樣,，時(shí)刻保持微笑,，發(fā)自內(nèi)心真誠的對待學(xué)生。要有親和力,。學(xué)生們時(shí)常圍繞在我身邊,，互相打鬧、嬉戲,、偶爾問我各種奇怪問題,，竟把我弄得常常絞盡腦汁，冥思苦想,。有幾個(gè)調(diào)皮的對我說：“老師,，別看我年紀(jì)小，可我什么都懂!”我常常也會(huì)和他們談?wù)撘恍┥鐣?huì)上的現(xiàn)象,。譬如,，怎樣和父母相處，同學(xué),、朋友間的交往,，早戀之類的話題。和學(xué)生們談?wù)摰倪^程中,，他們繪聲繪色,，講得津津有味、頭頭是道,。有些學(xué)生獨(dú)特的觀點(diǎn)真是令我贊口不絕,、瞠目結(jié)舌。我常常不經(jīng)意間把我當(dāng)做小孩,，把它們當(dāng)做大人,。一個(gè)個(gè)學(xué)生的心態(tài)被這些小老師傳道受業(yè)解惑。

只有站在學(xué)生的角度上,，傾聽他們的心靈世界,，解剖他們的思想，才能夠了解學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,、教導(dǎo)學(xué)生。記得第一次給他們布置的作文題目是：我的夢想,。大多數(shù)學(xué)生的夢想都很新奇,。不是科學(xué)家,、工程師之類的高科技人才，而是一些很容易實(shí)現(xiàn)的奇特想法,。有的學(xué)生說：“我夢想當(dāng)一個(gè)好爸爸,，把孩子教育成優(yōu)秀的人才。”有的學(xué)生說：“我夢想變成一條大鯊魚,，維持海底秩序,，保護(hù)弱小動(dòng)物，改變?nèi)祟愖怨乓詠砗ε迈忯~的觀念,，做一條善良忠厚的鯊魚,，讓人類都喜歡我。”還有的學(xué)生說：“我長大要開一個(gè)包子店,，讓所有愛吃包子的人都來我的店里盡情享受,，為上班的叔叔阿姨、學(xué)生們提供便利的服務(wù),。”學(xué)生們的夢想千奇百怪,、成出不窮，那些質(zhì)樸的言語常常令我感動(dòng),。

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