方案是從目的,、要求、方式,、方法、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

設(shè)計春游方案篇一

1,、讓孩子樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動，感受與父母,、同伴共同活動的樂趣,，密切家園情、師生情、親子情,。

2,、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格,，促進孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護意識,。

3,、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育,，促進家園同步教育,。

新區(qū)公園

4月12號上午8點半(星期五)

1、橫幅,、班牌,、統(tǒng)一服裝(4月11號到位)

2、教師事先考察,，確定參觀路線,。出發(fā)前帶上點名冊、照相機,。

3,、教師準備游戲及道具。帶好孩子用品,，如：衛(wèi)生紙,、垃圾袋等。

4,、提前一天通知家長春游的地點,，讓家長了解本次活動的目的及要配合的相關(guān)事項，出游當天由家長帶小朋友到本班老師指定的地點集合,。

1,、外出活動時注意安全、給幼兒檢查書包和衣服,、鞋子,。

2、幼兒和家長大手牽小手,，眼睛看前面,，不東張西望。

3,、在活動中,，不能單獨離開集體,，應(yīng)與老師和小朋友在一起。

4,、在公園里不隨便采摘花草,，尋找春天的花、草,、樹等,。

5、在公共場所不大聲喧嘩,。

8：10—8：30在政府新區(qū)廣場集合(教師8點到達廣場集合),。

8：30—8：50各班在教師的引導(dǎo)下整隊，家長和小朋友大手牽小手,。 8：50—9：10組織各班級幼兒集體照相,。

9：10—9：30觀察公園里的樹木、花草,，感受春天的美麗景色,。 教師有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒進行觀察和探究活動：摸一摸路邊的小草,、看看柳樹發(fā)出了綠綠的嫩芽,，踩一踩松軟的泥土、觀看河邊釣魚的人們,，聞一聞花兒的清香……

9：30—10：30各班游戲活動

設(shè)計春游方案篇二

一,、活動的指導(dǎo)思想：

1.組織師生尋訪名人足跡,，進一步促進師生對愛國詩人——陸游的了解,，重溫他那種憂國憂民的思想和愛國主義情懷,對師生進行一次愛國主義的的洗禮。

2．可以通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞春景,，感悟春意，懂得欣賞自然之美,。在活動中自我管理,、自我教育，增強班級凝聚力,，提高學(xué)生公民素養(yǎng),。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：章玲萍

副組長：徐水琴,、謝鑒平,、沈百南

組員：丁美娟、俞國娟,、謝阿云

攝影攝像：胡建成

三,、秋游時間：4月10日 上午8：00——11：30

四,、活動進程：

1.早上8點全體師生在操場上集中，由校長做動員,、提要求,。

2.8點10分，師生有序出發(fā),，前往沈園,。

3.中午11：30，沈園門口（延安路上）空地集中,，有序返回學(xué)校,。若家長在景區(qū)門口接孩子要求，于11：30分來延安路上的沈園門口接孩子,；其他家長于12：30來學(xué)校接孩子,。下午，學(xué)生在家休息,，整理春游感受,。

五、春游注意事項：

在各中隊在教師協(xié)調(diào)下,，分成8—10個活動小組,，確定小組長，構(gòu)思,、準備好可操作的娛樂性,、趣味性或?qū)嵺`活動。隊員在整個活動中要勤觀察,、善發(fā)現(xiàn),、有收獲，并要從某一側(cè)面寫出一篇有意義的習(xí)作或日記,。要嚴肅制止一些隊員破壞設(shè)施,、綠化等行為，小組長做好監(jiān)管工作,。帶班教師勤巡視,，保安全。

1,、注重安全：出發(fā)和返回時必須清點人數(shù),，隊員不能騎自行車，要注意來往車輛安全

,，不推不擠,，不亂跑，不換位,。在活動處,，一定要注意水,、陡坡等場所存在的安全隱患，文明活動,。返回時,，要早準備、不走散,。若就近到家的務(wù)必向老師打好招呼,，并及時回家；若確定要在同學(xué)或親戚家逗留的,，必須事先與家人打好招呼或在電話中說明,。

2、講究衛(wèi)生：食品包裝物等殘物需先裝在備用袋帶回合理處理,，或在教師統(tǒng)一安排下,，在目的地處理，杜絕在景區(qū),、路上亂扔廢物等不文明現(xiàn)象,。另外要管好自己的衣物，以免遺失,。

4,、活動有序：行進途中隊伍要整齊，在目的地應(yīng)安排30分鐘左右有組織可操作的活動,，集中活動與分散活動相結(jié)合,。

溫馨提醒：在活動期間，教師必須有始有終地帶好學(xué)生,，不離開學(xué)生,；帶隊老師由各班班主任和搭班老師組成；活動前后各班組織好安全,、衛(wèi)生,、文明教育,；各班安排好活動,，自帶衛(wèi)生用具；中午班級所有學(xué)生離校后,，老師方能離開,，下午，學(xué)生在家休息,，整理春游感受,，作好安全教育?；顒舆^程服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排,。若遇異常情況,，請迅速向工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告。愿全體人員真正擁有互相關(guān)心,，互相愛護,，互相幫助，共同歡樂,。

設(shè)計春游方案篇三

活動一（談話活動）活動目標：

1,、通過談話，了解春游需帶的物品,。

2,、嘗試對物品進行簡單的歸類與統(tǒng)計。

材料準備：

黑扳,、統(tǒng)計表,、幼兒制作的物品卡。

活動過程：

一,、提出問題：

1,、——過幾天，我們要外出春游了,，大家心里一定很高興吧,，你們知道春游去什么地方嗎?(晉祠公園找春天)

那么春游要帶些什么東西呢?你們一定都想好了吧?(吃的、用的,、)

2,、幼兒自由發(fā)言，

請個別的幼兒把準備好的物品卡告訴大家,，自己準備帶些什么去春游,。

3、教師總結(jié)：將幼兒講到的內(nèi)容,，按對物體的歸類,，分別出示在黑板上。(水果,、飲料,、干糧、零食,、日用品)

如：(水,、可樂、茶)這些屬于飲料,，在飲料這個“家”里,。

二、我這里由一張春游統(tǒng)計表,?？纯从惺裁次锲?。

1、認識標簽：(零食,、飲料,、水果、日用品等)

2,、幼兒把制作的物品卡貼在統(tǒng)計表上,。(分組粘貼)

把自己準備的物品卡送到各自的“家”里。

3,、幼兒糾錯,，看看物品有沒有找錯家?

幼兒自己找找講講錯在哪里?為什么?)

4、物品統(tǒng)計,，數(shù)字比大小,，什么最多?什么最少。

如：零食有多少個?飲料有多少瓶?,，哪個多,，哪個少?

5、集體討論;什么東西可帶可不帶,。為什么?

6,、討論為什么帶一只塑料袋。

結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處,。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里,。

活動二：社會實踐活動活動目的：

1、開拓視野,，增長知識,，親近自然、感受生活,，讓在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,，增強環(huán)保意識。

2,、了解山西的名勝古跡,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

時間：xx年4月25日(星期四)

地點：晉祠公園

活動準備

1,、提前查看地點,、制定春游路線。

2,、準備好垃圾袋，帶好相機,。

3,、服裝：給幼兒穿上便于活動的服裝,，合適、輕便的鞋子,，

4 校車5臺：8：45從園出發(fā),，12點返回。

5 ;幼兒自備小零食,、水等,。

活動過程 :

1、做好出發(fā)前的安全教育,。

2,、準備活動，組織幼兒坐校車,。

3,、到指定地點后組織有做游戲：《游公園》

4、讓幼兒互相分享自己帶來的點心,。

5,、選擇自己的好朋友一起拍照。

安全保障措施：

1 加強管理和監(jiān)督措施,。班長是班級安全工作的第一責任人,，全面負責出游的安全工作，負責組織好,，維持好紀律,。保育員負責照顧好出游的護理工作。除此以外,，各班級增配行政人員,，保障出游的安全工作。

2,、班級對進行春游安全教育,，增強安全防范意識和自我保護能力。

3,、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,。以防突發(fā)事情。

【拓展閱讀】

舊路春游

3月22日中午,，無法安放的心,，又成全了一次春游。

此次的春游,，我與寶光閣,，重走曾經(jīng)與韋雨（南巴）走過的線路。從茂名一中所在地的那貞，進入村莊,，沿著《周六郊區(qū)山水游》的軌跡,，照著當初的模式，一個站點一個站點地行進,。這一心境,，也是在考驗著自我的心理承受。雖然,，還不是當初游覽時的夏日時節(jié),，但那熟悉的景象，牽起的回憶,，讓人難以不去思念韋雨（南巴）,。

剛才，出發(fā)前,，我接到另一朋友的電話,，說韋雨已從重癥監(jiān)護室轉(zhuǎn)出了普通病房。這一消息,，對我來說,，是一種很大的安慰。如果早知道,，就抓住時間,，前去看看他了。時間緊迫,，一時半會卻難以成行,。就依著原定的計劃，來了這個紀念式的春游,，也算是對好友的一種懷念和祈禱,。朋友的身體明顯好轉(zhuǎn)，冥冥中傳遞給我倆的信息就是要好好活著,，放開胸懷去熱愛生活,，好好地擁抱每一個今天，憧憬每一個明天,。出游的意義,，不僅僅是游覽，而且是強健身體的一種運動,。也正是這樣的理念,，多年來，我倆與韋雨（南巴）三人,，每次的短線野游,，都是缺一不可,。我們都是心有靈犀一點通的緣故吧，許多景點的審美,，觀點都大體一致,，有不少還是驚人的一致,！

出游,，無非是游山玩水。有山有水聚在一起的景點,，就更是引人流連的圣地,。我與寶光閣停留在高地社區(qū)的人造山塘邊，欣賞著一池的細浪,，瀏覽著池塘邊的山嶺和枯綠同在的植被,。仲春時節(jié)過半了，還是看不到植被茁壯的場面,。唯一綻放著花朵的是一年四季都開花的豹牙郎樹,！回去的路上，在新興土地廟旁還有春花木擎著細碎的白色花朵,。是造物主的弄人,，還是上天有意制造這樣的環(huán)境，令我倆的心境無法盡情放開,？我找不到答案,。面對上蒼，祈禱著韋雨（南巴）早日康復(fù),，早日與我倆一起野行操練,，早日與我倆心靈相通地對別有特色的景點贊嘆之余，然后又評頭論足一番,！

十二點就快到,，我又要趕時間去料理俗務(wù)了。瀲滟的波浪,，就象我的心情一樣,，淡淡地，戀戀不舍地浮動,。不得不帶著一種嘆息,，靜靜地歸去。

設(shè)計春游方案篇四

（1）明確安全注意事項,；

（2）指出活動各環(huán)節(jié)危險危害因素,；

（3）對各環(huán)節(jié)提出安全要求和保障安全的措施。

愛我家鄉(xiāng),、保護自然,、增強環(huán)保意識,。讓學(xué)生成為愛護自然，然后保護環(huán)境的主人,，然后體驗人與自然和諧的重要性,，我們只有一個地球，地球是我們的家園,，我們要保護自然,，保護地球。

愛我家園,，保護環(huán)境,。

地球是我們的家， 保護地球是我們的責任,。

班級全體學(xué)生和五位科任教師,。

牡丹峰

班主任

1、對全體學(xué)生進行春游活動安全教育,，與家長取得聯(lián)系,，然后得到家長的支持，家長也需要對學(xué)生進行安全教育,，進行飲食安全教育,，

2、加強管理,，每位科任教師負責十名學(xué)生的安全,。

3、帶一些外傷急救藥,，由一位科任教師負責,。

4、 學(xué)生分成五個小組,，選一名組長,。

5、 一旦有學(xué)生受傷,，由一名教師護送學(xué)生到醫(yī)院醫(yī)治,。

1、教師要提前到達集合地點,，班主任清點人數(shù),。每次活動結(jié)束都要清點人數(shù)。然后要求學(xué)生不要單獨活動,。

2,、要求學(xué)生坐車時，不要將手,、頭等部位伸出窗外,，不攀爬樹,，然后注意山上是否有蛇，如果有蛇,，不要抓蛇,。山比較高，上山和下山,，要注意安全,，不要擁擠，不要跑,，不要爬樹,，容易摔傷,。

3,、不玩危險游戲，一切活動聽班主任的指揮,。

4.吃飯時候,，要注意食物是否壞了。要注意飲食衛(wèi)生,。不要用臟手抓食物,。不要喝生水，最好自己帶涼開水,。

4,、愛護一草一木，注意環(huán)境衛(wèi)生,，產(chǎn)生的.垃圾,，要放到指定地點。

5,、活動結(jié)束后,，返回學(xué)校，解散后,，要及時回家,。