人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

江蘇高考零分作文憂與愛篇一

因為愛,，所以怕失去。憂心十年后,、幾十年后你和別人聊起溪頭的薺菜,、成片的金穗、枝頭撲棱飛起的喜鵲時,，別人卻覺得這是謊言,。“哪里來的這么美的家園,？,！”憂心你瘋狂地眷念著的故鄉(xiāng)的水、瀲滟了你的眼的井泉,，那些你在家園里生活的證據,，都將不復存在。

正因人們深愛著故鄉(xiāng),，才憂心耿立所說的“推倒了成片的麥穗,，推倒了精神的家園”，才憂心陶潛的“田園將蕪胡不歸”,。

然而,，故鄉(xiāng)已然開始沉淪,。

房屋倒塌時帶著人們濃濃的思念，發(fā)出一聲巨大的嗚咽,。那橫亙的溪水和坍圮的籬墻,，永遠消失在人們的眼中。

當人們在憂與愛之間掙扎徘徊時,，推土機毫不留情地將農作物碾壓在腳下,，一切帶有深愛與憂患的羈絆都被毫不留情地斬斷。

悲哉,！痛哉,！

在城市進程與家園自留中抉擇真的很難嗎？還是說“不負如來不負卿”的思想讓人焦頭爛額呢,？

因為深愛土地,，所以憂患，憂患它的毀滅會帶來精神和靈魂的無以寄托,，憂患那思念中的情會轟然墜地,！

正因憂心，才更應深愛,，讓家園不再廢失,，讓故鄉(xiāng)不再沉淪，讓土地為農民服務,，而不是為gdp服務,；讓農民徜徉于浪浪金穗間，而不是“被請上樓”,！

為什么我們不能阻止推土機拆遷的步伐,？！

為什么我們要眼睜睜看著故鄉(xiāng)被毀成一片碎石瓦礫,？,！

在對故鄉(xiāng)的憂與愛間傳承的是千年文化的熏陶，古有“不行皮里陽秋之法,，不作鄉(xiāng)愿鄉(xiāng)子之行”,，怒得真切，怒得無偽,，才是這憂與愛的結果,。嚴拒這毀滅故鄉(xiāng)的腳步，釋然這身不由己的無奈,?！耙驗槎茫源缺?。

耿立說,，他將“背井離鄉(xiāng)”理解為背負故鄉(xiāng)井水的人,。

背負故鄉(xiāng)井水的人是有底氣的，他的頭上,，是故鄉(xiāng)的屋檐,；腳下，是故鄉(xiāng)水邊的青石,。他在憂心故鄉(xiāng)的消失,，因為他愛這土地愛得深沉；范文求現(xiàn)實的解法,，只因他想拯救這讓他憂讓他愛的故土,！

故鄉(xiāng)在憂患中失去與得到，故鄉(xiāng)在深愛中救贖與重生,。因為深愛,，所以憂患；因為憂患,，所以更應珍愛,！

江蘇高考零分作文憂與愛篇二

每一次走進“杖藜嘆世者”們神圣的心靈?？偸悄芨械接幸环莩恋榈榈膼鄱悴卦谏钋械膽n愁之下,。

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏,！”以憂國憂民而名留青史的杜甫何止一個“憂”字了得,！在他的每一聲嘆息中，在他的每一份憂愁中,，愛國愛民的思想始終閃耀著最奪目的光芒,。愛之深，所以憂之切,。

還有那位被唐憲宗當做一塊破磚隨意地扔往柳州、邵州的柳宗元,。面對僻遠,、冷落、荒涼的邊境,，回望那浮云遮望眼的長安,，自己滿腔尚未實現(xiàn)的抱負在憂患之中漸漸沉淀成對當?shù)匕傩諠饬业膼邸?/p>

于是，他用愛來承擔濃重的憂愁,，他興辦學堂,、禁止巫術、墾荒屯田,、種樹植株,、推廣草藥,，他深諳邊疆的百姓更苦，邊境更需要發(fā)展,。幾年的時間里,，他在柳州做出了大量功績。他自己甘為愚人,，任勞任怨,，把憂愁留給自己，把愛毫無保留地獻給了柳州的百姓,。

一位教育家說：生命到了最后一刻,，一切才顯得深刻。我不得不說,，因憂而生的愛更顯得深沉,。因為那是飽含淚水的愛。

舒婷的詩《寫給我的同代人》,，唯因不被承認才格外的勇敢真誠,。即使像眼淚一樣跌落，仍有來自大地的點點回音,。北島,、顧城、海子,，這些在憂慮中前行的詩人,，這些對祖國、對人民充滿愛的詩人,，這些甘為后來者披荊斬棘,、開辟一條光明大道的賢者，因為愛,，他們的憂才有了意義,。

我不得不想起那位蹙著眉頭，在電視熒屏上,，在新聞的風口浪尖上堅持著的主持人——白巖松,。他用他的睿智與機敏，責任與博愛,，看得比我們更遠更深,，他深知社會的黑暗與落后，他深諳人心的叵測,，他知道“這是一條最遙遠的路,。”他知道以一己之力就算粉身碎骨也不能立馬改善某些地區(qū)落后的現(xiàn)狀,。因此,，他將眉頭緊鎖,，然而，在《痛并快樂著》一書中,，我卻分明感到有一股向上之力支撐著他,，他永遠不會倒下——那就是他內心深處對這片土地深沉的愛。

耳畔依舊回響著杜甫先圣的：“杖藜嘆世者誰子,，泣血迸空回白頭,！”那份不亞于青年人的擔當，那一顆滾燙滾燙的愛之心,，在歷史的憂患之中是心里的一方晴空,，千百年后醞釀成一彎七彩之虹！

江蘇高考零分作文憂與愛篇三

“媽媽,，我肚子疼,。”妹妹抱著媽媽的退,，語氣很虛弱,，似在忍受多大的痛苦。

又來了,，我無語地翻了個白眼,，看著媽媽心疼地將妹妹抱起，摟在懷中,，柔柔的問她哪里疼,，又用手輕輕按，隨即輕輕地幫他揉起了肚子,。

那個小騙子,，看著躺在媽媽臂彎間，一臉愜意的小臉,，我心中不由得氣憤“一天到晚,，不是說自己肚子痛，就是說自己牙痛,，再不就腿痛,，她小小年紀，哪來了一身的痛了,！”

我正視媽媽：“這小東西這么小就說謊，你這么慣著她,，等她長大了怎么辦,？你看，她這兩天說牙疼,，不就是因為爺爺這兩天經常說牙疼,，所以才學來的么，她哪里就真牙疼了,，她牙都還沒長齊呢,！”

媽媽聽了我的話，便像是一個人收了人家的銀子,，本想了案,，卻因有人嚷著不公，而走過堂似地審問一般,，繼續(xù)給妹妹揉著肚子,，一邊輕輕地問妹妹：“是真的疼，還是假的疼,?！?/p>

只見那小東西將眉頭一擠，仿佛那疼痛更加劇烈地來襲,，弱弱地回了句：“疼死了,。”還不時發(fā)出“嘶嘶”的抽氣聲,。

小騙子,！我生氣地走開了。

你看,，沒過多久,，那小丫頭便從媽媽懷里滾了下來，生龍活虎,，在院子里騎著她的那輛小車,，車輪與地上摩擦出的“嘩嘩”聲都沒停過。哪里像剛剛肚子疼的一臉虛弱的小女生,。

我走到媽媽身邊,，再一次憂心忡忡地申訴：“媽，你不能這樣??！要是小丫頭從現(xiàn)在起就會說謊，那以后肯定就不是個好孩子,，這怎么能行呢,？”

媽媽笑著問我：“丫頭啊，那你說該怎么辦呢,？我總不能把她吊著打一頓吧,？”

“可是……”

“小孩子家玩玩沒什么不好的，再說了，我要是因為這就把她打一頓,，對她以后才更不好呢,，在她眼里不過是游戲罷了，你干嘛要把她放大了呢,？你小時候,，不也穿著我的高跟鞋拿硬紙剪了當還珠格格的旗頭?！?/p>

“啊”一聲驚叫打斷我們的對話,。

“怎么了？”我跑出廚房,。

小家伙橫沖直撞地跑出來,，笨手笨腳地將褲管卷起，露出藕一樣白生生的小短腿,，“我被蚊子叮了,，癢死我了。你幫我擦點花露水,?！笨粗歉鳖U指氣使的模樣，心中竟一下釋懷了,。我將花露水倒在指尖,，又在她腿上一摸，“癢不癢啦,？”“不癢了,！”推著車又歡快地玩開了。

江蘇高考零分作文憂與愛篇四

慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。對?。∧笎劬褪侨绱?，關心和關愛,，無一不體現(xiàn)母親對我們的愛。一本書,，一首曲,，一篇佳作，一點小事總是能勾起我心中無限的記憶,，就像在心里裝了一個大大的而又厚實的筆記本,，寫著記憶中所有的事,。

那是一個冬日的早晨，我準備一個人獨自去外婆家,，那幵早晨，天空飄著絲絲小雨,。我在等公交車,，嗬！運氣真好,。沒等一會兒,，公交車就像蝸牛一樣向我緩緩開來，看這樣子,，人應該不少吧,，當公交車在我面前停下來的時候，我迅速跑上了車,，迅速跑到一個空位子上坐著,。公交車繼續(xù)往前跑，人也越來越多,，幾乎整個車廂都是滿的,。

又上來一個人，當車門緩緩關閉,，準備繼續(xù)往前走時,，突然傳來一位中年婦女的聲音：等一等……等……等一等……這位中年婦女抱著一個包裹急切匆忙地向公交車跑來。當她快到車門時,，呯的一下,，她被一塊石頭絆倒了，在她被絆倒的一瞬間,，那個包裹被舉過了頭頂,。

天吶！那可不是一個包裹,，那可是一個被小被子裹得嚴嚴實實的嬰兒,。車廂瞬間安靜了下來，都在為這對母子擔憂著,。

只見那位中年婦女以最快的速度爬了起來,，迅速抱著小嬰兒上了車。上了車之后,，一位背畫板的男青年給這位中年婦女讓了座,，只見她連忙說著謝謝，謝謝你,。車上的人也為這位男青年投去贊賞的目光,。

隨后，嘈雜的車廂里只剩下那位中年婦女喃喃的低語和小嬰兒均勻的呼吸。等到小嬰兒不哭了之后,，中年婦女迅速檢查了小嬰兒身上的每一個部位,，擔心他是否受了傷。血跡,？怎么會有血跡,，在小嬰兒的被子上出現(xiàn)了塊血跡，中年婦女就急了起來,，又很仔細地檢查了一遍,，最后發(fā)現(xiàn)血跡不在小嬰兒身上，而在她自己的胳膊肘上時,，一幅與蒙娜麗莎這幅撼世之作相媲美的微笑在她臉上舒展開來,。

母愛就是這么地無私，盡管自己受了傷,，但只要自己的孩子平安無事,，全世界的快樂都好像被她占有了，就像這位中年婦女,。

突然,，窗外的雨停要，一縷陽光透過窗戶照射在車廂的每個角落,。車繼續(xù)向前走著,，載著這溫暖的陽光和一身的溫馨……

江蘇高考零分作文憂與愛篇五

時光能帶走一切的一切，但唯獨帶不走的,，是真摯的愛,。

早風夾雜著纖細的雨絲來吻著臉頰，帶來一絲怡人的微涼,。撐著傘,，獨自走在去食堂的路上，剎那,，一個身影出現(xiàn)在食堂門口的前面的大樹下,。顯然，是一個四五十歲左右的老婦,，不難看出,，她挺拔的背已被艱辛的日子壓彎，頭發(fā)也被滄桑的歲月染白,，面容也被時光沖出溝溝壑壑,。

她撐著一把小傘，抱著一床棉被,，還提著一大塑料袋的零食,，顯然,，她是在天氣轉涼后來給孩子送棉被的。面對著突然涌出的大量人群,，她的眼神中充滿了期待,，由于雨天，大大小小雨傘遮擋住了每個人的視線,，她生怕遺漏了什么似的,，放下了手中的傘，在涌動的人群中來回眺望著,，尋覓著，不是不是不是……她的眉宇間似乎少了剛才的那份期待,。漸漸地,，隨著人群的減少，她的臉色越來越難看了,，焦慮,、無助，難過成了她的主要表情符號,。

也正當此時,，我走進了溫暖而香氣溢溢的食堂。飽餐一頓過后,，正當我?guī)е腋Ｅc美滿推開食堂的門時,，眼前的一幕使我的心猛的一顫，嘴里也全是苦澀的味道,。

仍是那顆樹,，也仍是她。只不過現(xiàn)在她的臉,，已完全漲的黑紫,，像個做錯了事的孩子般看著過往的行人，并時不時的問道：孩子,，你是哪個班的,？五班。十一班十……哦,，謝謝啊,。這顯然不是她所想要的回答。

雨依然纏纏綿綿的下著,，雖然小,，但卻也早已沾濕了她的幾束白發(fā)，她清楚地知道這些,，但她根本無暇去打傘,，因為每一次錯過對她而言都是那么重要,，但在這偌大的學校與茫茫人海中，她顯得又是如此迷茫,。

媽,，她猛得回頭，似乎看見了金子似的,，臉上的無助與迷茫全然消失得無影無蹤了,，反而代替的卻是一張向陽花般的笑容的臉，對不起啊媽,，人太多,，沒看到你。一位女同學愧疚地說到,。沒事,，沒事，不要緊的,，哎呀,，你看，被子都濕了,，忘了用傘摭一下了,，快去寢室，媽幫你晾上,，吃飽了嗎平時……滔滔不絕的問候涌出,，此時，她們的背影也漸漸的遠了……

回到教室,，再次望向這纏纏綿綿的雨,，一種莫名的感動，涌上心頭,。

江蘇高考零分作文憂與愛篇六

憂是什么,？是艾青眼中常含的淚水，抑或是臨行時密密的針縫,？愛是什么,？是神圣的心靈里那飛涌的激流？是烈士暮年回望故鄉(xiāng)時親切的目光,？

生命是一席慷慨的饋贈,，我們不可不憂慮，去珍惜每一秒,。否則便如余華筆下的福貴,，年輕時不思進取，敗光家業(yè),，老來碌碌無為,，虛度光陰,。失去憂患意識，沉浸在浪擲年華的快感中,，終于令福貴“老大徒傷悲”,。故而，把握人生,，須時時憂慮,。

揆諸當下，處多事之秋,，我們不可不憂,。中美頻頻貿易摩擦，西方輿論掀起反華風潮……一種現(xiàn)象的發(fā)生,，往往是多種因素作用的結果,。而唯有憂患意識，撕破表象,，直指其可能不堪的內在，我們才能看清真相,，為中華之未來思慮深遠。反之,，若我們像一百多年前的晚清那般,，沉溺“天朝上國”的美夢不能自拔，失去憂患意識,，身處迷霧不見真相,，終于備受凌辱，國門洞開,。

正如紀德所言：借蘆葦?shù)臄[動,，我們滿分作文網才認識風，而風比蘆葦更重要,。永葆清醒,，時時憂患，我們才能看見那“風”,，人生的風帆,，才不會迷于風暴，國家的巨艦,，才能行穩(wěn)致遠,。

時時憂慮，卻也不忘一番深沉的愛意,。請不要忘了,，愛才是憂思的本源,。

郁達夫以筆為槍，鼓舞軍民抗戰(zhàn)的士氣,，激勵民族必勝的決心,。他不僅在臺兒莊勞軍，撰寫了多篇膾炙人口的戰(zhàn)地通訓,，此后更遠赴新加坡,，發(fā)動華僑和當?shù)孛癖姡掷m(xù)聲討侵略者的暴行,。在戰(zhàn)亂年代,，郁達夫一刻也不得安閑，而正是對祖國對人民滾燙的愛,，令他憂思不斷,，日夜兼程。

而身為新時代新青年的我們,，時時憂患,，仔細規(guī)劃，不讓青春虛度,，不正是出于對生命,，對生活炙熱的愛嗎？因為愛,，所以不忍心看時間流失，生活枯萎,，所以時時憂慮,，細細籌謀，只愿在有生之年讓生命綻放出爍爍的奇花,！

而又有多少英才之輩,，時時憂慮，仔細規(guī)劃將小我的發(fā)展努力融入時代的大格局,，為時代添新氣象,，——他們，不也是在燈前的憂思中,，寄托著對國家,，對民族生存的愛意嗎？

由是觀之,，愛是憂之本源，而憂思能看清真相,，助推實際行動,，使愛有所依托,。

以愛作信心動力的不竭源泉,，以憂作刺破混濁的光明利劍,，相信你我定能吟嘯徐行，氣貫霓虹,。

江蘇高考零分作文憂與愛篇七

我想到了圣?？颂K佩里的《小王子》,。憂郁的小王子因為和玫瑰花鬧別扭離開了他的星球,，最后又因為憂慮回到玫瑰花身邊。我感到,，最深最柔軟的愛,，總是與憂息息相關的。

書中的小王子開始并不理解愛的真正含義,，當他來到地球聽了狐貍的話,，明白所謂愛其實是一種“馴服”，這種馴服使他的玫瑰花與地球的5000朵玫瑰花不同以后,，他懂得了愛。他的玫瑰花只有四根剌保護自己,，她會寂寞嗎,？憂心忡忡的小王子最終回到了玫瑰花身邊。

這個略帶憂傷的溫暖童話不知感動了多少人,，而現(xiàn)實中又何嘗不是如此,。印象中偉大的文學家都是皺著眉的，他們憂心著土地,、農民以及悲慘的孤兒和婦女,，他們的筆尖沾染著無盡的溫柔和愛，因此那些作品才是曠日持久的,，與大地同呼吸的,，不被時光淡去的。

因為愛之深,，所以憂之遠,。

昨晚和媽媽睡覺，黑暗中只有我們均勻的呼吸聲,，媽媽握著我的手,，輕輕地,、摩挲著，不說一句話,，我卻能感受出這其中包含的所有情感,，是愛，是憂,，不是簡單地擔憂,，而是一種深沉的溫柔的感情。

這種含蓄的憂,，在如今這直白的時代,，又有幾人能感受，并愿意感受呢,？人們都說愛要大聲說出來,，愛很簡單，可掛在他們嘴邊脫口而出的,，真正是愛嗎,？沒有憂的愛，到底有多深呢,？

作家曹文軒的作品中總充斥著淡淡的憂,，像《草房子》、《紅瓦黑瓦》,，他說孩子們需要這種略帶憂傷的陶冶,，那并不等同于消極。的確我在讀完他的作品后,，雖為小說中的憂哭泣不止,，可擦干淚水后滿心盈余的是對生活的愛，對生靈的悲憫,，對生命的珍惜,。

有人狹隘的理解憂，有人淺薄的對待愛,。其實,，有愛的憂，未必沉悶消極,，有憂的愛,，才更柔軟溫情。在這樣一個開放直白的年代,，懂得憂與愛,，或許會讓生活多一份深刻的溫情，也讓心靈多一抹溫潤的色彩。

冰心老人有一段話,，愛在左,，同情在右，將一路點綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可落,，卻不是悲涼。我想,，這正是憂與愛的含義,。

江蘇高考零分作文憂與愛篇八

母愛似海，深沉而遼闊,，凝聚著苦澀的時光,，卻為我揚起遠航的帆；母愛似天,，寬廣而包容,，經受風吹雨打，卻為我撫平翱翔的翼,。我擁有的,，是如燭火般不屈的母愛，燃燒自己,，執(zhí)著地為我照亮腳下的路,。

篤篤，篤篤,，窗外的風嗚咽著,，敲打著窗戶，似乎在求我讓它進來,，暖和下身體。唉,，我嘆道,，這老天,，說翻臉就翻臉,，招呼都不打一聲，害得我措手不及,，不知老媽會不會來,。我一邊抱怨一邊又有點期待，叮鈴鈴，鈴聲拉回我的思緒,，哦,，該吃飯了。我慢吞吞起身,，慢吞吞下樓，隨意瞥了一眼,，頓時怔住——那道身影，在佇立著,，張望著,，寒風擊打著。

那是怎樣一道身影??！

她緊縮著身子，披著件不合時宜的一件大衣,，左右手各拎一個袋子,，腰上系著圍裙，腳上還穿著一雙拖鞋,！腳趾被凍得瑟瑟發(fā)抖,。媽,！我飛奔而去,，她抬起了頭,，疲憊似乎一掃而空，換得的是笑容,。

兒啊,，天突然變冷，媽怕你凍著,，就急忙帶上衣服和飯趕了過來,，這不,，鞋都沒來得急換,。母親說著，試圖動下腳趾,，卻徒勞無功,，只得將之尷尬地向身后藏去,。寒風打在臉上，蒙住雙眼,，化為液滴滑落,。

我將母親帶回教室，她那發(fā)抖的身體終于止住了,，我記不清怎樣吃完那頓中飯的,，只有母親的身影在眼前晃蕩。母親離去時,，嘴角是帶著笑的,，我在窗前，目送她離去,，那身影,，化作苦澀流入嘴里。

不行不行,，你回來已經夠晚了,，還要用手機來放松？睡眠本就不夠,，這樣一來就更少了,，我不同意。昨晚,，我和母親商量能否在放學回來時玩會手機,，來緩解高中學習緊張，卻被一口回絕,，我很生氣,，沒再和母親說話，談了幾句的送飯問題,，也不了了之了,。

今早父親送我上學，道出母親的心聲：在那時,，母親的內心是掙扎著的,，她想讓我玩會手機又怕因此睡眠不足，再三思量才狠心拒絕,。我恍然大悟,。那堅決的不行，不正是母親對兒子深深的擔憂嗎,？

母愛似陽光,，照射出溫暖與愛,；母愛存于黑夜,，在燈光下一針一線縫著對兒子的擔憂與關懷,，蠟燭般的母親啊，您的擔憂與愛,，我會珍藏的,！