無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

校長畢業(yè)典禮講話稿6篇一

親愛的同學(xué)們：

鳳凰花開,，又到一年離別和歡送的時節(jié),。每當(dāng)這個時候，校園里就激蕩著一種復(fù)雜的情感,。

這幾天,，漫步在校園里,，你可能有些許惆悵，親近多年的菁菁校園即將與之分別,不由感嘆“時間都去哪兒了”,；你也許還有一點“小興奮”,，憧憬著未來擁有無盡可能的人生旅程，規(guī)劃著自己“穩(wěn)穩(wěn)的幸福”,。還好,，伴隨著這種復(fù)雜的情感，我們有熱火朝天的“散伙飯”,，在推杯換盞間表達著你我的深情厚誼,；有熬更守夜的“世界杯”，在痛快歡呼中排解著彼此的離愁別緒,；有綠草如茵的“情人坡”,，在卿卿我我中互道珍重。更讓人意外的是,，重大“史上最涼快的畢業(yè)季”居然被你們遇上,，同窗的情誼伴隨著這份清涼，你們也要且行且珍惜!此時此刻,，你們沐浴著畢業(yè)的榮耀和喜悅,，我代表學(xué)校向你們表示衷心的祝賀!在這重要和激動的時刻，也請你們和我一道,，感謝這一路幫助你們走來的老師,、同學(xué)、朋友和家人!

歲月靜好,，似水流年,，轉(zhuǎn)眼又是畢業(yè)季。畢業(yè)季即收獲季,，在這所底蘊深厚的學(xué)府里,，記錄了你們太多值得回憶的青春故事，你們也收獲了人生最寶貴的財富,。幾年前,，你們還是局促不安的懵懂新生，現(xiàn)在破繭成蝶般,、業(yè)已成為意氣風(fēng)發(fā)的陽光青年。你們在這里接受了知識的洗禮,、智慧的啟迪和人格的熏陶,，也留下了奮進的足跡。你們與母校結(jié)下的不解情緣將永遠成為生命中最重要的一部分,。從今天開始,，你們將完成“學(xué)生”到“校友”的轉(zhuǎn)變,，和以往所有重大的畢業(yè)生一樣，將永遠打上“重大人”的烙印,，共同承載起“耐勞苦,，尚儉樸，勤學(xué)業(yè),，愛國家”的文化符號,，深切感受重大文化賦予你的品格、價值和力量,，幫助你走近人生的夢想,。你們的未來就是重大的未來!

同學(xué)們，母校是美麗人生路上的一處驛站,，你們終將離開這里去面對新的生活和新的挑戰(zhàn),。大學(xué)之所以讓我們這般留戀和回味，因為這里記載著我們最燦爛的青春年華,。畢業(yè)季即青春季,，談及青春，卻好像總有那么一絲留戀,，因為畢業(yè)似乎意味著青春漸行漸遠,。電影《致我們終將逝去的青春》掀起一股青春懷舊的熱潮，正是切中了“青春散場”的心理,。但我以為,，終將逝去的只是大學(xué)時光，青春不會隨著畢業(yè)而消逝,，你們的青春是一道永不落幕的彩虹!

校園的青春之所以美好,，因為它是純真的，有著“不食人間煙火”的圣潔,；它是驕傲的,，堅信“天生我材必有用”的信念；它是熱情的,，有著揚善棄惡的品質(zhì),；它是勇敢的，毫不畏懼別人的眼光和前路的風(fēng)險坎坷,；它是理想的,，總有一份天下己任的豪情萬丈。當(dāng)感慨青春易逝,，其實更多的不是因為年華已老,，而是心境已不似當(dāng)年。從某種意義上講，青春與年齡無關(guān),；有些人年齡尚輕,，但心靈已經(jīng)枯萎；有些人雖然已是伏櫪老驥,，卻仍然志在千里,。歲月催生的只是皺紋，但你若放棄青春,，心靈就會布滿灰塵,。其實，青春不是逝者如斯的年華,，而是積極向上的心態(tài),。

那么，青春是怎樣的一種態(tài)度?它是遵從內(nèi)心的真實傾聽,，是憧憬美好的激情燃燒,，是追逐夢想的執(zhí)著堅守，是勇于批判的獨立人格,，是“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的社會擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們畢業(yè)走向社會,，從此進入成人的世界,，心智將會逐漸成熟。但“成熟”不等于磨去棱角,，不等于平庸世故,，不等于青春的夭亡。身處紛繁復(fù)雜的社會,，面對眾多的人生抉擇,，“青春”的心態(tài)不應(yīng)老去，“年輕”的勇氣不應(yīng)喪失,，我希望同學(xué)們永葆一顆年輕的心,，讓“青春”常駐心間。

保持一顆青春的心,，能讓你真實地認(rèn)知自我,。“人貴自知，自知者明”,。一個人最重要的是對自我的認(rèn)知,，很多人失敗不是因為不優(yōu)秀，而是對自己認(rèn)知不正確,，不知道自己的目標(biāo)和追求,。在這個問題上,，我們本能地希望能找到現(xiàn)成的答案，希望有人能直接告訴自己應(yīng)該怎樣去生活,，但沒有人能告訴我們。每個人的生活都是自己的,，自己的問題應(yīng)該由自己來回答,。

青春是單純的，也是富有理想的,。保持青春的心態(tài),，我們就能在單純中傾聽自己內(nèi)心真實的聲音，在理想中定位最真實的自己,，從而找準(zhǔn)方向,，珍惜天賦，發(fā)揮特長,。如果圓滑的人笑話你不夠“成熟”,，如果聰明的人認(rèn)為你不夠明智，請你不用害怕和在意,，你大可不必去效仿他人所謂的成功范本,，而應(yīng)選擇傾聽自己內(nèi)心的呼喚，做你最好的自己!

保持一顆青春的心,，能讓你樂觀堅守夢想,。“靡不有初，鮮克有終”,。筑夢易,，追夢難，實現(xiàn)夢想需要堅強的意志和執(zhí)著的堅守,。我們生活在一個深刻變革的時代,，互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，使得新生事物如雨后春筍般層出不窮,；市場經(jīng)濟的泥沙俱下,，使各種思潮不斷涌現(xiàn)。當(dāng)功利,、浮躁等思想逐漸侵?jǐn)_“夢想”這塊凈土,，夢想的絢爛是否能抵抗住“具體瑣碎”的消解，萬丈雄心是否能承受“平庸世故”的消磨?

青春是堅韌的,，也是富有激情和創(chuàng)造的,。保持青春的心態(tài)，我們就具備了實現(xiàn)夢想所需要的堅強意志,、執(zhí)著堅守和樂觀積極的態(tài)度,。青春也是勇敢和驕傲的,，保持青春的心態(tài)，我們就會勇于批判,，擯棄隨波逐流,，不受他人擺布，不做功名的奴隸,，不做欲望的俘虜,，就能做到穩(wěn)重自持、從容自信,、堅定自勵,，不忘初心、方得始終!

保持一顆青春的心,，能讓你承擔(dān)起應(yīng)有的社會擔(dān)當(dāng),。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之,。”事不避難,敢于擔(dān)當(dāng),，國家就有前途，民族就有希望,。社會正處于轉(zhuǎn)型期,，各種社會矛盾相互交織，多元文化錯綜并呈,。走出校園,，你們可能會遇到更多的疑惑，可能碰到更多的“三觀盡毀”,、“節(jié)操盡碎”,。老人倒地扶不扶?路見不平吼不吼?乞丐伸手給不給?媒體澄清信不信?愛心捐款捐不捐?……?這些曾經(jīng)在“思想品德”課中再簡單不過的問題，現(xiàn)在都讓我們糾結(jié)于心,。

青春是熱情的,，也是富有正義感的。保持青春的心態(tài),，我們就能堅守自己的信仰,，明辨是非、揚善棄惡,，遠離欺詐與罪惡,，走出平庸與狹隘。社會雖然不盡如人意,，但大眾的良知和社會的底線仍然守護著善良,。作為重大的畢業(yè)生，必將成為社會的中流砥柱,，我們要肩負(fù)起“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的社會擔(dān)當(dāng),，在社會中引領(lǐng)道德的風(fēng)尚。作為校長,，我不求我的學(xué)生人人都成為社會精英,，但我更希望你們?nèi)巳硕寄艹蔀閻蹏⑹胤?、誠信,、知禮的現(xiàn)代公民，在社會上贏得尊重,，在崗位上值得信任，在家庭里可以依靠,。我不求你們個個“達官顯貴”,，更希望你們?nèi)烁裢暾⑸钊缫?、幸福安?

同學(xué)們,，就要和你們說再見了。站在這里,，我就像一位送行的長者駐足凝望,，盼望你們一帆風(fēng)順，一生幸福,。今后,，不管你正值春風(fēng)得意居廟堂之高，還是等待厚積薄發(fā)處江湖之遠,，母校都?xì)g迎你們回來看看,。母校將以博大的胸懷迎接你們，和你們一起分享成功的喜悅,，一起排解心中的憂愁,。我相信，母校給予你們的,，除了美好的回憶,，還有不竭的動力、堅定的信念和快樂的源泉!

我想起一首歌,，“鳳凰花開的路口,，……,染紅的山坡，道別的路口,有我最珍惜的朋友”——同學(xué)們,，再見!

祝你們平安,、快樂、幸福!

校長畢業(yè)典禮講話稿6篇二

親愛的同學(xué)們：

又到了說那兩個字的時候了,。我們現(xiàn)在約定,，不到實在忍不住,，堅決不說出那兩個字。就像這些天來你們當(dāng)中的一些人,，其實都飽含著寓意復(fù)雜的淚水,，但在你們堅強而綿柔的神經(jīng)的有效管控下，至少做到了在陌生人面前絕對不讓那液體掉下來,。

遙想三四年前,，你們被老師和老生熱情迎接進來。映入你們眼簾的,，是他們滿臉的燦爛,，鉆進你們耳道的，是他們滿嘴的歡迎,。令人每每想起無法不為之傷感的是,，短短三四年過去，當(dāng)初迎接你們的老師,，有的白發(fā)明顯增加,，有的黑發(fā)明顯減少，有的則已退休回家飴養(yǎng)天年,。而那些老生,，則以每年整體一批的方式，陸續(xù)把自己的身份從學(xué)生變成了校友,，就像你們即將的那樣,。

如果校園是個生命有機體，定會覺得自己就像你們?nèi)松猛局械捏A站,，又像是你們長途奔跑中的加油站,。總是被留在原地一天天變老的是自己,，總是被目送著來去匆匆的是你們,。看見你們在這里休養(yǎng)生息,，在這里加油添料,，在這里成長成才，最后目送著你們以全新的面貌走出校門,，融入廣闊的外部世界,，身為校園永遠的留守者，有七分自豪,，也有三分傷感,。

在你們就要離開寂靜校園奔赴喧囂世界的時候，過來人在下秉承“送人千金不如送人真經(jīng)”的古訓(xùn),，想送你們九個字三個問：“我是誰,？到哪去,？怎么去？”

第一,，“我是誰,？”。這是一個經(jīng)典的哲學(xué)命題,，更是一個永恒的人生困惑,。傳說意志主義大師叔本華當(dāng)年曾經(jīng)突然被人問到“你是誰？”,，大師對此的回答竟然是“我是誰,，你能告訴我嗎？”那不是終日冥思苦想的大師的一時短路,，想必在他那深邃而復(fù)雜的腦海里,，早已千百次地思考過這樣的問題：我是照鏡子時看到的那個人嗎？如果是,，那個人的背后是什么？他的心中裝有什么,？他的腦袋里在想什么,？……

坐食父親遺產(chǎn)從而衣食無憂的大師，可以始終想他那想不清楚的問題,，以至憂心至死,。你們卻不能逃避這個很可能同樣也想不清楚的問題，因為知道“我是誰”,，意味著為自己給出個新的定位,。而準(zhǔn)確的定位，則決定著你們以何種方式,、向哪個目標(biāo)進發(fā),。鑒于實在無法代替你們做出定位，不妨略加提醒：你們是剛剛褪去學(xué)生裝,、懷揣高漲人生理想的熱血青年,，年輕是你們最大的特點，閱歷是你們最大的短板,。投資,，你們沒有本錢。投機,，你們沒有經(jīng)驗,。投靠，你們沒有靠山,。絕對不會選擇投降的你們應(yīng)當(dāng)知道,，正因為年輕,，有的是機會可以重頭再來。正因為年輕,，其實根本不存在真正的失敗,。正因為年輕，許多被叫做“過錯”的東西都不值得掛慮,。正因為年輕,，絕大多數(shù)的嘗試都總是飽含合理的意含。

“我是誰”的問題在人的一生中,，永遠沒有終極的答案,。所有已經(jīng)的答案，其實都必須冠以“階段性”,。進而在下一階段來臨時,，又必須重新做出回答，或重新做出定位,。但是,，在人生的每一階段，準(zhǔn)確地知道“我是誰”,，心靈方才能夠獲得一塊宏大的空間和一片堅實的鋪墊,。

第二，“到哪去,？”,。確定了眼下的我是誰，就當(dāng)確定下步的我要到哪去,。我從校園來,，要到校外去；我從北方來,，要到南方去,；我從農(nóng)村來，要到城市去,；我從學(xué)生來,，要到老師去；我從貧窮來,，要到富裕去,；我從現(xiàn)實來，要到理想去,；我從昨天來,，要到明天去；我從曾經(jīng)的安逸來，要到可能的艱苦去,；我從來的地方來,，要到去的地方去……你們的所來之處，明確而穩(wěn)定,；你們的要去之處,，模糊而多變。盡管從理論上講,，你們所有要去之處都可能去,、也可以去，但有一點是肯定的,，那就是最終只有一處會被證明是你去的最佳,。

竊以為，掙到很多的錢并不是你們的最佳去處,，掙到很大的名也不是你們的最佳去處,，唯有那興趣、愛好和職業(yè)三者的高度融合,，個人追求,、社會發(fā)展和國家需要三者的有機統(tǒng)一，才是你們?nèi)松ヌ幍恼嬲罴?。尋找吧,，追求吧，努力吧,，通向那最佳的路從來都向跋涉者打開。盡管全程都還需要一點點的運氣相配合,，但缺少努力和追求的人生,，是絕對不能接近、更不能擁有,、尤其不能留住那個最佳的,。

“到哪去？”的問題,，如同前面“我是誰”一樣,，也永遠沒有終極答案。每個人生的階段性時間之窗前,，都會由“我是誰”派生出“到哪去”,，從而使人不得不重新定位、重新出發(fā),。想必在等待拿證書的這些日子里,，上兩個問題早已通過各種變通的方式，在你們波濤翻滾的腦海里沉浮了千百遍,。希望你們離開校園后再好生想一想,，迅速做出既充滿熱情又不失理性的判斷,。

第三，“怎么去,？”,。認(rèn)識了自己，定位了自我,，確定了方向,，剩下來的就是選擇道路和交通工具。當(dāng)然是最好是找到一條專屬于自己的路,。走在這條私家路上,，就可以完全不顧旁邊的白眼、斜眼,、閑言碎語和玻璃小鞋,，還可豪邁地回?fù)?ldquo;走自己的路，讓別人去說吧,。”然而不幸的是,，這個世界上沒有專屬于某一人走的路，所有人生的路都是公路,，都很擁擠,，路上不時有因堵車而批量制造的“路怒”一族，個別僻靜的路段甚至還藏有車匪路霸,。因此,，你們必須學(xué)會遵守交通規(guī)則，必須學(xué)會借道而行,，必須學(xué)會忍耐可能的堵車,，必須學(xué)會對付車匪路霸，必須學(xué)會必要時另擇他路,，必須學(xué)會可能時選走捷徑,，必須學(xué)會不得已時再走一段彎路。

至于交通工具么,，從你們的雙腿,，到各種古代、近代和現(xiàn)代的車輛,，你們都可以伺機選擇,。只是便宜的，往往速度就比較慢,；速度快的,，往往又不便宜。還有，很可能因前方的天氣不好,，或自己的視力不佳,，一時看不清前面的路況時，一定要停下來仔細(xì)觀察,。如果碰到實在繞不過去的障礙時,，不妨退回出發(fā)點，重新定位,、重新選擇和重新出發(fā),。

“怎么去？”中,，竊以為最重要的,，是堅信、堅定和堅持,。只要是自我定位清楚,，路徑選擇正確，就要堅定信念,，堅固信心,，堅持走下去。要知道,，往往愈是覺得最難熬下去時候,，希望愈大。就像往往愈是人煙稀少的地方,，景色愈美,。還有：做人要低調(diào)，生活要低碳,，起步要低端,。生活中那些講求做人、生活和起步“三高”的人,，往往會因為他亮得太過剌眼而經(jīng)常于暗地里慘遭眼花者圍毆。

同學(xué)們,，自打三年或四年前的秋天,，你們來到這座校園，你們的人生就被突然拋進密集的驚訝,、驚嚇和精彩中：50周年校慶,，本科評估，5.12地震,，北京奧運會,，60周年國慶，南非世界杯……如此飽滿而豐富的人生經(jīng)歷與情感體驗，你們的學(xué)長學(xué)姐們不曾有過,，你們的學(xué)弟學(xué)妹們也未必會有,。因此我們有充分的理由相信，幸運的你們必然意志堅定,，無所畏懼,，前程似錦。只是在你們功成名就的時候,，千萬不要忘了母校,，因為母校關(guān)系不可再造；千萬不要忘了老師,，因為師生關(guān)系不可再造,；千萬不要忘了同學(xué)，因為同學(xué)關(guān)系不可再造,。

至此,，在下已經(jīng)實在忍不住，就請親愛的同學(xué)們允許,，把那兩個字說出來——再見,！

校長畢業(yè)典禮講話稿6篇三

同學(xué)們、老師們,，各位家長：

上午好!

我相信,，諸位同學(xué)此時此刻的情感是非常復(fù)雜的，我體會到了這種情感,。我想,，其中既有別離的傷感，也有依依不舍的眷戀,，有師生之間和同學(xué)之間刻骨銘心的情感,，有在默默無聞中品嘗到的甜酸苦辣，甚至有的同學(xué)可能還有幾分怨恨,。當(dāng)然,，更多的是大家對未來的憧憬。這就是畢業(yè)典禮上所特有的,、難以言表的一種滋味,。有一點我可以肯定，無論你們藏有怎樣的感受,，激動還是怨恨,，這一切都將成為復(fù)旦歷史的一部分，并將永遠鐫刻在我們的記憶當(dāng)中!

在此,，我特別要感謝今天在場的和沒有在場的家長們以及中學(xué)的老師和校長們,。四年前,，他們懷著對復(fù)旦大學(xué)的信任，把你們送到復(fù)旦,。今天,，當(dāng)你們走出這所學(xué)校，對于你們的未來充滿期待的,，除了他們,，還有你們在大學(xué)的老師們，還有你們的母校——復(fù)旦大學(xué),。 此時此刻,，我不想努力地從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些流行的詞匯來修飾我的講話。因為它們既不能讓你們對我增加一分尊敬,，也不能增加一分親切,，更加不能使我變得跟你們一樣的年輕。我想,，關(guān)鍵在于我們有沒有一顆可以互相溝通的心靈,。

蘇格拉底在雅典準(zhǔn)備接受死刑之前，還不忘告誡人們：“有一個真理我沒有時間來給你們闡述,。但是我必須告訴你們,，沒有經(jīng)過反省和檢查的人生是沒有價值的。”我相信許多學(xué)生最近都在反省自己四年的人生,。我不知道是否有的同學(xué)在省察時感到自己在這四年當(dāng)中虛度了光陰,。即便是有，也不用過分地傷感,，哲學(xué)家盧梭曾經(jīng)說過：“誤用光陰比虛擲光陰損失更大,，教育錯了的孩子比沒有受過教育的孩子離智慧更遠。”在希臘語當(dāng)中,，學(xué)校就是“閑暇”的意思,。因此你只要在這四年當(dāng)中體驗了，也思考了,，那么你的心智已經(jīng)得到了自由的發(fā)展,，你仍然是向著智慧的方向在努力地前進。我的期望是,，但愿復(fù)旦沒有因為生怕你們“虛度光陰”而使你們被迫地“誤用光陰”,，而讓你們遠離智慧。

無論你們當(dāng)初進入復(fù)旦的理由是什么,，我們現(xiàn)在更需要省察的嚴(yán)肅問題是：復(fù)旦在這四年中給了你們什么!除了文憑以外,，你們從復(fù)旦還得到了什么!這個問題涉及到教育的本質(zhì)問題,。哲學(xué)家也是數(shù)學(xué)家的A. N. Whitehead說過,，大意是：“拋開了教科書和聽課筆記,，忘記了為考試所牢記、所背的一切,，剩下的東西才是最有價值的,，剩下的東西才真正能夠被稱為是教育的。”對于復(fù)旦,，我們都認(rèn)為這剩下的東西應(yīng)該是一顆自由而嚴(yán)謹(jǐn),、真誠而脫俗的心靈。復(fù)旦校友李泓冰女士曾經(jīng)將其稱為“自由而無用的靈魂”,，并詮釋為：“所謂‘自由’,，是思想與學(xué)術(shù)、甚至生活觀念,，能在無邊的時空中恣意游走,；‘無用’，則是對身邊現(xiàn)實功利的有意疏離,。”或許,，乍一看來，你們在復(fù)旦學(xué)習(xí)的東西很多都看似“無用”,，但我要說,，很可能復(fù)旦給你們的這些貌似“無用”恰恰是最神圣的、最尊貴的精神價值,。在本質(zhì)上,，“無用之用”常常勝于“有用之用”，因為精神價值永遠高于實用價值,，因為它滿足人的心靈的需要,，它將注入你們在座的每一位的終生。

我在這里如此強調(diào)心靈,，因為心靈的嚴(yán)肅和豐富是一切美德之源,。1818年10月22日，黑格爾在受聘于柏林大學(xué)哲學(xué)教授職務(wù)時曾經(jīng)說過：“世界精神太忙碌于現(xiàn)實,，太馳騖于外界,，而不遑回到內(nèi)心，轉(zhuǎn)回自身,，以徜徉自怡于自己原有的家園中,。”這個“家園”就是我們的“心靈”。盡管已經(jīng)過去了近兩百年,，但我感覺似乎他的講話更適合于我們當(dāng)今這個急速變化的時代,。我相信一顆沒有精神家園的心靈,，不可能去思考自己生命的意義和價值,，也就不可能對他人有真正的情感關(guān)切,，對社會有真正的責(zé)任心,。

我們?nèi)绱藦娬{(diào)心靈，也是因為這是一所大學(xué)所能夠給我們的學(xué)生最寶貴的東西,。劍橋大學(xué)教授Alan Macfarlane曾經(jīng)這樣評價劍橋：“一個地方能讓心靈和想象力展翅飛翔,，則必能吸引我們。”在他看來,，讓心靈和想象力展翅飛翔的恰恰是八百年來無數(shù)在劍橋?qū)W習(xí),、生活過的智慧的頭腦所形成的歷史，這個歷史包括哲學(xué)和思想,、知識和經(jīng)驗,，音樂和建筑，甚至是故事和傳奇,。大學(xué)的精神是普世的,，至少所有的大學(xué)之間的精神是相通的。因此,，我希望每一個復(fù)旦人都知道復(fù)旦的追求就是要使復(fù)旦成為心靈和想象力展翅飛翔的地方,，我們大家都要奉獻我們的心靈和想象力!

復(fù)旦的心靈在哪里?

有一個故事可能很多人都聽說過。中文系的朱東潤老師在他的自傳中回憶：上世紀(jì)五十年代,，他給學(xué)生講《詩經(jīng)》,，講到《采薇》的時候，有個學(xué)生站起來大膽地質(zhì)疑書本上的解釋,，問題正中要害,，這位學(xué)生就是我們章培恒先生。朱東潤先生已經(jīng)過世多年了,，但我們依然可以從他的著作,、各種回憶文章甚至題詞中，感受到他在學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新精神和強烈的文化使命感,。非常遺憾,，如今連他的學(xué)生章培恒先生也已經(jīng)離我們而去。但我們同樣可以從章培恒先生的作品中得到啟迪和滋養(yǎng),，從那些親切雋永的小故事中感受前輩的心靈,，并由此激發(fā)我們的想象力。在課堂上,，你們聆聽著復(fù)旦名師們的侃侃而談,；在圖書館，你們領(lǐng)略著復(fù)旦學(xué)術(shù)大師的風(fēng)采,；在茶余飯后,，你們談?wù)撝鴱?fù)旦的軼事趣聞，談?wù)撝懤仙裣?陸谷孫),，談?wù)撝軐W(xué)王子王德峰,、丁耘等,；這一切的一切，都是復(fù)旦心靈的所在,，以及在你們身上的進一步延續(xù)。

今年也是我們謝希德老校長誕辰九十周年,。謝校長雖然離開我們十多年,，但是教師和學(xué)生們一直在傳頌著她對學(xué)生的關(guān)愛、她對學(xué)校的民主管理,、她對國際合作與交流的有力推動,。所以在紀(jì)念謝希德校長誕辰九十周年的座談會上，我說,，謝校長會永遠影響復(fù)旦,，因為謝校長以她無與倫比的人格和智慧告訴我們，一個優(yōu)秀的校長才可以使一所學(xué)校品格高尚,，風(fēng)清氣正,。作為校長，謝校長的風(fēng)范將永遠激勵我前行,，我也要讓謝校長的心靈在我的身上得以延續(xù),。

今年五月校慶期間，我和學(xué)生們座談,，請總務(wù)處通報了寢室安裝空調(diào)的計劃,。我們校領(lǐng)導(dǎo)向同學(xué)們表示了道歉。因為我認(rèn)為我們復(fù)旦人都應(yīng)該堅守誠信,。在對話期間,，同學(xué)們對學(xué)校的發(fā)展和存在的問題提出了許多批評，讓我印象深刻,。前幾天,，我和畢業(yè)生代表座談，聽聽畢業(yè)生給學(xué)校留下的“金點子”,。我在會上說過,，畢業(yè)生代表所提出的建議看似并不起眼，但實際上都觸及到了大學(xué)的根本,。大學(xué)的根本就是學(xué)術(shù),。在大學(xué)的運行當(dāng)中，無論是物質(zhì)還是的精神的,，都應(yīng)該圍繞著學(xué)術(shù)開展,，也就是學(xué)術(shù)優(yōu)先的原則。所謂的學(xué)術(shù),，就是研究和教育,。只有這樣,，我們才能保持一所大學(xué)的根本。對大學(xué)的維護和愛惜,，應(yīng)該是滲透在大學(xué)生活的點點滴滴之中,。教師在課堂上的全心投入，管理人員對學(xué)生的真心關(guān)懷,，以及我們每一位復(fù)旦學(xué)子在社會上的一言一行,，都將體現(xiàn)我們對復(fù)旦的珍惜。因此,，我非常感謝同學(xué)們在復(fù)旦這幾年為學(xué)校所作的貢獻,，你們用自己的心靈和想象力，認(rèn)識了復(fù)旦,、理解了復(fù)旦,、愛上了復(fù)旦!

你們在追求更加完美的自我的同時，也對建設(shè)一個更加美好的復(fù)旦充滿期待,。去年的畢業(yè)典禮上,，我對同學(xué)們說，希望我們復(fù)旦學(xué)子走上社會,，不要做高高在上,、漠不關(guān)己的批評者，要努力做勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、解決問題的創(chuàng)造者,。對20xx屆的畢業(yè)生，我也懷著同樣的希望,。我相信你們走上社會,，一定會以自己的心靈和想象力，養(yǎng)護社會的心靈,，使自己的生活豐富多彩,，并和以往不同。這也是復(fù)旦的心靈和想象力在全社會的延續(xù)!

然而,，復(fù)旦還遠未完美!我昨天晚上在寫

發(fā)言稿

事情是這樣的，某學(xué)院的一位女學(xué)生今年在拍畢業(yè)照的時候，因為帽子掉下來了,，她回頭去撿帽子,，但這個時候攝影師的快門按下了。照片當(dāng)中就沒有這位同學(xué)在里面,，我覺得攝影師做得非常好,，當(dāng)場就補拍了照片。但是在昨天,，她拿到這張畢業(yè)照的時候,，卻是那張沒有她在上面的畢業(yè)照。她當(dāng)然不希望同學(xué)們所拿到的畢業(yè)合照上沒有她,，我想這樣的心情所有在場的同學(xué)都可以理解。所以,，她希望學(xué)院讓照相館重新印那張重拍的照片,，把這個新的照片發(fā)給學(xué)院的每一個同學(xué)。但是遺憾的是,，我們有人說,，這沒有學(xué)院的責(zé)任，是照相館的責(zé)任,，學(xué)院沒有必要管,。學(xué)院不僅沒有管，而且讓學(xué)生自己和照相館交涉,，甚至還有的人認(rèn)為這位同學(xué)在小題大做,，認(rèn)為只要照相館印一張有你在上面就行了，而其他同學(xué)拿到的照片沒有你的話也沒有關(guān)系,。有這樣認(rèn)為的,，無論是我們的老師也好、學(xué)生管理工作者也好,，我想他應(yīng)該思考一下這個問題,。在這種情況下，這位女生只能詢問同學(xué)們是否愿意一起分擔(dān)重印的費用,。我不知道在座的各位聽到這個故事的時候,，是感到羞愧還是感到什么?至少我作為校長，是感到羞愧的,。我說這不是一件高興的事情,，但是我今天必須在這里講。

我為此十分難過,，而且也感到憤怒,。學(xué)生低頭撿帽子難道是她自己錯了嗎?希望同學(xué)們所拿到的照片上有自己，是小題大做嗎?試想，照片上缺的不是這位學(xué)生,，而是我們某位學(xué)院的院長或者書記,，又會怎么樣?也許你們就會連夜找人印將出來!我不得不把我前面說過的話重復(fù)一遍：一顆沒有精神家園的心靈，不可能思考自己生命的意義和價值,，因此也就不可能對他人有真正的情感關(guān)切,，對社會有真正的責(zé)任心。一個人的冷漠引起了另一個人或者一批人的失望,，心靈的底線一退再退,，那么最后也就退到校長這里，然而校長無處可退,。這樣,，我們怎么能夠期望所有的復(fù)旦人自覺地去守護復(fù)旦的心靈?在這里，我唯一能做的是,，我代表學(xué)校向那位女同學(xué)表示道歉!

這個不幸的現(xiàn)實,，引起了我更多的思考。促使我再一次思考,，怎么樣才能讓復(fù)旦的追求真正成為現(xiàn)實,，讓我們不夠完美的地方變得更加完美。我想,，這其實非常簡單,，只要我們所有的有真才實學(xué)的教師能夠受到真正的尊重和尊敬；只要讓我們每一位學(xué)生,，包括剛才我提到的那位女同學(xué)都能受到真誠的關(guān)注和呵護,；我們的師生都能夠為學(xué)校的發(fā)展和改革，對學(xué)術(shù)的發(fā)展和人才培養(yǎng)的理念充分自由地發(fā)表自己的意見,。只有這樣,，師生們才會感受到，這就是我們復(fù)旦,，是能夠讓我們的心靈和想象力展翅飛翔的地方,。這樣的復(fù)旦，才會吸引更多的心靈,。即使你離開了她,，你也將對她永遠眷戀，她將成為你畢生的精神家園!

一百年前,，兩位復(fù)旦公學(xué)的同班同學(xué)分別留學(xué)歐美,，年齡可能比我們在座的還要略小一點。一百年后,，兩人分別作為中國的人文和科學(xué)的代表,，其學(xué)術(shù)成就令人景仰，而高尚的道德品質(zhì)更為我們世人所傳頌。這兩個人其中之一就是陳寅恪先生,，他的“獨立之精神,，自由之思想”的言說成為溫家寶一生所崇尚的格言。他還說：“士之讀書治學(xué),，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏,，真理應(yīng)得以發(fā)揚。思想不自由,，毋寧死耳,。”另一位是竺可楨先生。他說：“大學(xué)是社會之光,，不應(yīng)隨波逐流,。”

無論今后同學(xué)們從事何種職業(yè)，你們都不是一部適應(yīng)社會的機器,，而是引領(lǐng)社會,、改造社會的創(chuàng)造性人物。復(fù)旦所給你們的最寶貴的東西就是一顆心靈,，讓我們相互勉勵,，守護好自己美麗的心靈,，守護好我們復(fù)旦大學(xué)的心靈,，讓我們的心靈和想象力展翅飛翔!

最后我想說，復(fù)旦萬歲!復(fù)旦的心靈將永遠高高地飛揚! 謝謝大家,。

校長畢業(yè)典禮

講話稿

親愛的XX 屆畢業(yè)生同學(xué)們：

大家好!

今天,，我們在這里隆重舉行XX 屆學(xué)生畢業(yè)典禮，為即將走出校門的6706 名本科生和2271 名研究生送行,。首先,，我代表學(xué)校全體師生員工，向同學(xué)們完成學(xué)業(yè)致以熱烈的祝賀,，向為大家成才付出艱辛勞動的老師們表示衷心的感謝,，向默默支持的父母親人送上誠摯的問候!

這些天，同學(xué)們想法設(shè)法以各種姿態(tài)拍攝畢業(yè)照,，成為了南湖校園最美的一道風(fēng)景線,。有穿學(xué)位服的，有著民國裝的,，也有穿上一身紅軍制服的,，更有婚紗裙飄飄，但是最雷人的是網(wǎng)上瘋傳的三兄弟XX,，那可是堪比博物館北廣場的光明神一般肌肉發(fā)達,。但是所有這些，大家都想把大學(xué)時光留在記憶里、背在行囊中,，隨身帶走,。幾年前，同學(xué)們懷揣憧憬踏進礦大校門,，從此我們一起朝夕相處,，共同拼搏。南湖校區(qū)的一草一木,，一樓一宇,，見證著你們揮灑的青春汗水，回蕩著你們的歡聲笑語,，珍藏著你們的美好回憶,。在你們當(dāng)中，有眾口相傳的“學(xué)霸哥”,，有手繪礦大明信片的創(chuàng)意者,，也有名揚馬拉松賽會的礦大選手，更有風(fēng)雨中騎行獻禮母校的驢友,，還有勵志奮進的陽光女孩,。這些，都是你們成長,、成才,、成就的代表，更是百年礦大新的一筆精神財富,。每一次看到你們的成績,，我的心情那是叫“倍兒爽”!

有一位外國大學(xué)校長曾經(jīng)問我，更看重開學(xué)典禮還是畢業(yè)典禮?我很果斷地回答是畢業(yè)典禮,。我認(rèn)為,，開學(xué)典禮注重的是歡迎新生和大學(xué)起點，而畢業(yè)典禮則是告別校友和反思教育,。幾年來,，母校一直努力為你們營造自由創(chuàng)新、寬松學(xué)習(xí)的條件和氛圍,，一些重要的改革是應(yīng)你們的呼聲而為,，如果沒有你們在“人人網(wǎng)”上的留言，沒有你們在“放鶴亭”bbs 上的牢騷,，就沒有裝空調(diào),、不掛科、考試周,、治湖水,、改實習(xí),、出國學(xué)等等好主意，但是這些改革成果你們卻難以全部分享了,。我要真心地謝謝大家給予礦大的挖苦和良策,。

但是，作為校長我也時常反思,，學(xué)?，F(xiàn)在的所作所為是否達到了你們?nèi)胄r的殷切期待?說句實話，不僅沒有達到你們的期望值,，可能有些工作的負(fù)偏差還比較大,。時至今日，例如有的學(xué)院還沒有做到學(xué)位服人手一件,，同學(xué)們要輪換著裝照相或者領(lǐng)取學(xué)位證,，看到如此情景，我們真是無顏面對畢業(yè)學(xué)子,，更何來之喜悅之情!這其中的原因,，你懂得，我也懂得!

前幾天,，我與部分畢業(yè)生面對面,，一位同學(xué)說，大學(xué)四年記不得哪位教授給他上過課,，我徹底悲催了!我想,，要么是很少有教授給本科生上課，要么是教授講課水平比較一般,。我和在座的院長要向這位同學(xué)以及與他同樣感受的同學(xué)們致歉,。我們沒有能夠提供大量的高質(zhì)量,、高水平授課,，更無法滿足大家自由選專業(yè)、自由選課,、自主選教師的愿望,，可能還更有一些教師仍在“毀人不倦”。這可是你懂得,，我更要懂得!

同學(xué)們!相聚不覺時光短,，離別方知情意濃。在離別之際,，作為校長,、老師和學(xué)長，我要囑咐你們走出校門之后應(yīng)該做好的三件事：

一是努力做一件人生了不起的事,。我指的了不起,，既可有“一舉成名天下知”的壯舉,，也可有“甘苦自知而不棄”的堅守，但一定要是超越自我的一次挑戰(zhàn),。在這里也可以向大家坦誠,，我當(dāng)校長至今為同學(xué)們所做的且能算得上了不起的事幾乎沒有，若果說非要算了不起的事情的話,，也就是給畢業(yè)生證婚,。實際上，在學(xué)習(xí)期間同學(xué)們已經(jīng)開始小試鋒芒嘗試“了不起”的事了：參加一些高水平的創(chuàng)新競賽,、跑馬拉松比賽,、考試年級第一，創(chuàng)辦中國機器人創(chuàng)客聯(lián)盟,、奮斗兄弟服飾有限公司等等,。走向社會之后，大家施展才華的舞臺更大了,，獲得成功的機遇更多了,，希望同學(xué)們一定要十年、二十年磨一劍,，爭取干成一件了不起的事,。在校期間，礦大培育了同學(xué)們“樸實,、誠實,、老實、踏實”的風(fēng)氣,，但憑著這“四實”作風(fēng),，還難以應(yīng)對激烈的社會競爭，大家還要努力練就“敢想,、敢闖,、敢干、敢為”的銳氣,，唯有如此才能做出了不起的大事,。昨天，西班牙隊勁旅意外折戟巴西世界杯,，首輪出局,，這件事看似偶然，但是我們可以從中想到,，這說明世上沒有常勝不敗的球隊,，也沒有常勝不敗的人和事，更沒有不可超越的“牛校”和“牛人”,。大家只要有恒心,，我“天朝挖煤大學(xué)”的學(xué)子就必定能做成大事,。

校長畢業(yè)典禮講話稿6篇四

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家早上好,！

今天,，20歲的畢業(yè)生成功完成學(xué)業(yè)，即將開始新的人生旅程,。在這個難忘的美好日子里,，首先，請允許我代表全校師生員工向所有畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀,。我想對那些為學(xué)生的健康成長付出努力和汗水的老師們表示誠摯的感謝,。我要向努力培養(yǎng)你的父母和關(guān)心支持你完成學(xué)業(yè)的各界人士致以崇高的敬意。

這一刻,，同學(xué)們一定百感交集,。在這個美麗的校園里，你寫下了青春的贊歌,，留下了青春的足跡,，通過努力學(xué)習(xí)提高了知識，通過實踐強化了素質(zhì),，通過分析,、辯論、探索使思想成熟,，通過交流豐富了情感,。作為你們的學(xué)長和老師，我為大家感到非常欣慰,。幸運的是,，每個人都取得了學(xué)術(shù)上的成功，可以為國家和社會所用,；幸運的是,，在復(fù)雜浮躁的社會環(huán)境中，大家依然秉持著學(xué)者的氣節(jié),，依然懷抱著夢想,，堅守著信念,。孟子說人生有三大樂事,，其中之一就是“得天下之才，以德服人”,。在這個時代,，在海大，我有幸成為一群可愛的你的附屬品,，能為你的成長提供有用的幫助,。我和我的老師都覺得充滿了幸福和快樂,。

學(xué)生，離開校園,，進入社會,，意味著人生開始了一個新的階段。社會和學(xué)校很不一樣,。最大的區(qū)別就是社會總是充滿了競爭,，為了生存的競爭，為了發(fā)展的競爭,，為了資源的競爭,，為了機會的競爭等等。它們無處不在,，并將伴隨學(xué)生的余生,。無論你在大學(xué)里取得了什么成就，都已經(jīng)成為過去,。每個人都要從新的起點重新開始,，也面臨著機遇與挑戰(zhàn)、希望與困難并存的競爭環(huán)境,。人生的成功取決于你的社會競爭力,。面對競爭，有的人只是形成精神壓力,，因為恐懼而逃避,。這樣的人注定會錯過成功。另一方面,，另一些人把這種壓力變成奮斗的動力,，激流勇進，不斷創(chuàng)造生活的奇跡,。真心希望大家都能成為后者,，樹立強烈的競爭意識，正視競爭,，勇于競爭,，努力成為社會競爭力強的人。

要成為一個社會競爭力很強的人,，必須從兩個方面努力,。一方面要努力把在校園里學(xué)到的知識和素質(zhì)轉(zhuǎn)化為在實踐中工作或者創(chuàng)業(yè)的能力。其實我們應(yīng)該是能夠“做事”的,。另一方面,，要把這種能力轉(zhuǎn)化為自己的人生價值和社會價值，這就需要以正確的人生態(tài)度處理好自己的社會關(guān)系,，處理好個人追求和社會需求的關(guān)系,，在協(xié)調(diào)這些關(guān)系的過程中,，找出自己的目標(biāo)取向、自己的空間,、自己的位置來實現(xiàn)自己的人生價值,。其實這就是做“人”。我想向同學(xué)們強調(diào)的是,，要想在激烈的社會競爭中取得成功,，“做人”比“做事”更重要，因為如果“做人”不好,，“做事”的方向就會偏離,，“做事”的能力就會更強，做出來的東西大部分都會很別扭很糟糕,；如果“做一個好人”能夠為他人,、團隊、單位,、社會提供正能量,，那就為自己創(chuàng)造了一個良好的“做”環(huán)境，為不斷進步和成功奠定了堅實的基礎(chǔ),。

因此,，我真誠地希望在未來的生活中，學(xué)生們繼續(xù)秉承和發(fā)揚“海納百川,，路漫漫其修遠兮”的校訓(xùn)和“自強不息,、敬業(yè)奉獻、厚德載物,、大氣磅礴”的校風(fēng),，努力做一個視野開闊、氣度不凡,、志向遠大,、對時代有責(zé)任感、關(guān)心他人,、包容他人,、和諧共贏的人。努力成為一個對正義和公平有深刻理解的人,，永遠站在人民的一邊,，永遠站在正義的一邊，永遠與社會主旋律產(chǎn)生共鳴,；努力成為一個自立,、自信、自強的人,，有著執(zhí)著的信念,，不斷的自我完善，不斷的奮斗,；努力做一個愛崗敬業(yè),，愛線，勇于承擔(dān)責(zé)任,，努力工作的人,；努力做一個有道德、有修養(yǎng),、公正正直的人,，恪守做人的良心，以可靠的品行贏得他人的信任,，贏得社會的尊重,。

同學(xué)們，“海闊憑潛水,，天高為鳥飛”,。走出校門，迎接你,，是一個充滿機遇的壯麗新時代,。學(xué)校熱切期待你通過努力取得巨大的成就，創(chuàng)造值得青春熱血的人生成就,，在事業(yè)和生活中獲得成就感和幸福感,。真心希望你10年、20年后光榮歸來,，讓母校分享你成功的喜悅,。

最后，衷心祝愿各位同學(xué)一路順風(fēng),，前程似錦,，生活健康幸福，家庭幸福,，前程似錦,。

讓我們也祝福我們的母校，大學(xué),，事業(yè)有成,，明天更好！

校長畢業(yè)典禮講話稿6篇五

親愛的畢業(yè)生同學(xué)們,，老師們：

大家早上好!

今天,，我們隆重舉行XX屆本科生畢業(yè)典禮。首先，我代表徐孝民書記,，代表全校師生員工,，向1310名畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!同時，也想和你們一道,，向為大家成長成才付出辛勤勞動,，并正在分享你們成功喜悅的老師們致以崇高的敬意!

四年前，你們懷著對美好未來的無限憧憬,，來到了首都北京,，選擇了中國礦大。

XX年9月3日,，也是在這里,，我們隆重舉行開學(xué)典禮，資源與安全工程學(xué)院張逸男同學(xué)代表你們發(fā)言,，表示要勤奮學(xué)習(xí),，努力實踐，用真誠和責(zé)任詮釋美麗的青春,。1400個日日夜夜,，見證了同學(xué)們的諾言。

XX年,，地質(zhì)10-3班,、采礦10-3班、礦加10-2班,、工商管理10-3班,、信息與計算科學(xué)10-1班、法學(xué)10級被評為先進班集體,。在今年的畢業(yè)生座談會上,，高向東同學(xué)說地質(zhì)10-3班讀研率達70%。

XX年,，霍文龍同學(xué)獲得了國家獎學(xué)金,，他的一句話是他自己言行的寫照，也應(yīng)該代表著大家的心聲——他說,，不要去想將來自己可能會有什么,，而應(yīng)看看眼前自己應(yīng)該做什么。他已被保送到清華大學(xué)繼續(xù)深造,。

XX年,，學(xué)八樓440宿舍迎來了收獲的季節(jié)。這間宿舍住著力建學(xué)院XX級六個不同姓氏的姐妹,。這個小“家”充滿愛心,、充滿友情,、充滿力量。這個小“家”中1人獲國家獎學(xué)金,、2人獲國家勵志獎學(xué)金,、3人包攬土木工程專業(yè)前3名、4位同學(xué)分別被保送到清華大學(xué),、同濟大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué)和本校繼續(xù)深造,。還有一位同學(xué)考上我們本校研究生,，另一位同學(xué)將在京就業(yè)。真是巾幗不讓須眉!

四年中,，你們?yōu)樽约旱奈磥?，也是為礦大的未來在這里奮斗過。校園的一樓一宇,、一草一木見證了你們的熱情和汗水,，留下了你們追逐夢想的青春與激情。在礦大的日子里,，你們受過委屈,，遭遇過挫折，曾經(jīng)笑過,、哭過,，或許亦曾瘋狂過。而從今往后,，你們不再為宿舍沒有空調(diào)而苦悶,，不再為上課和自習(xí)點名而煩惱，也不再為期中,、期末考試而糾結(jié)了……

感謝你們!感謝你們對母校的理解與支持,。感謝你們!感謝你們留下了對母校的真誠祝福。

今天的典禮,，意味著你們即將踏上新的征程,。

社會發(fā)展日新月異，你們擁有大好機遇,，關(guān)鍵是邁穩(wěn)步子,，夯實根基。三百六十行,，行行出狀元,，大家無論是選擇就業(yè)創(chuàng)業(yè)，還是選擇繼續(xù)深造,，切忌心浮氣躁,。“天下難事，必作于易；天下大事,，必作于細(xì),。”你們既要博學(xué)，更要慎思篤行,；既要仰望星空,，更要腳踏實地；與其坐而論道,，不如彎弓射大雕,。要用你們的智慧和雙手成就一番事業(yè)，努力做一個于社會有益的人,。

在未來的日子里,，你們沐浴陽光，你們披荊斬棘,。你們要牢記恩情,，牢記父母養(yǎng)育之恩，牢記老師傳道授業(yè)之情!這種恩情既是力量,，更是責(zé)任,。無論是順境還是逆境，都能表現(xiàn)出“談笑間,，檣櫓灰飛煙滅”的自信和瀟灑,，努力做一個意志堅強、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?

百年礦大,，薪火相傳,。礦大是我們的，但是,，歸根到底還是你們的,。你們是母校的小蘋果，怎么愛你們都不嫌多!母校也是你們的小蘋果,，她溫暖你們的心窩,，點亮你們生命的火火火!

同學(xué)們，請把你們在校期間的一切痛苦,、遺憾留下來吧!帶著你們的美好回憶,、帶著你們練就的過硬本領(lǐng)、帶著師長們的美好祝福,，在新的人生征程中爭當(dāng)?shù)V大的精英,、爭當(dāng)社會的精英吧!

衷心祝愿親愛的同學(xué)們平安幸福、夢想成真!

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