總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中班第二學期個人總結配班篇一

在本學期的工作中,，我積極學習，提高自己的理念,，改變管理班級的策略,。隨著幼兒年齡的增長，實施"小班長",、"小組長"等提高幼兒自我控制的能力,。除了自身的學習，我還及時與其他班級交流,，吸取,、借鑒同事的意見。通過我的努力,，照顧幼兒,，幼兒愿意來園,。我們嚴格執(zhí)行晨檢和午檢,，將傳染病隔離在門外，控制了傳染病的擴散,。

在工作中,，我虛心向教育經驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的周計劃。在活動中,，能恰當地選擇和使用教具,，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結，在園本教研時,，進行交流討論,，改進教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

本學期實施"全勤寶寶獎"鼓勵幼兒來園，促進幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),。通過開展"我會做",、"我們都是好朋友"等活動，幼兒學會了擦椅子,、擦桌子,、自覺洗手等，幼兒的自我服務能力有了很大進步,。由于春,、夏季是傳染病多發(fā)期，在日常生活中及時提醒幼兒用流動水洗手,、勤剪指甲,、勤洗澡、勤換衣服等,，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。除此之外，設計了有趣的體育活動,，加大戶外活動的時間,，增強了幼兒的抵抗力。本學期在注重幼兒身體健康的同時,，還加強了幼兒心理健康的培養(yǎng),，了解孩子的心理想法，做到及時與家長溝通,。教育幼兒懂得基本的安全知識,，認識簡單的安全標志。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落,。通過兒歌教育幼兒玩滑梯要扶好,，玩游戲時不要推人，勤剪指甲不抓人,，每周開展安全保健常識教育,，使孩子學會了保護自己，加強了孩子的自我保護意識,。

本學期我們在日常教學中,，滲透了幼兒講述故事能力的培養(yǎng)，通過此活動,，提高了孩子語言表達能力,，又鍛煉了幼兒在集體面前講述的膽量。

通過本學期一系列的節(jié)日,，引導幼兒體會社會大家庭的溫暖,。結合節(jié)日開展看一系列的活動，如"媽媽的節(jié)日",，引導幼兒體會媽媽的辛苦,，促進了親子之間的感情。還開展了"我們愛勞動",、"種玉米"等,，培養(yǎng)了幼兒尊重、承認勞動的意識,。通過社會禮儀的學習,，幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行為習慣,，通過教育教學活動,，幼兒養(yǎng)成了見人主動打招呼、使用禮貌用語的良好習慣,，同伴之間能互相禮讓和分享,，建立了團結友愛的朋友關系。

我們利用下午戶外活動時間觀察學校的花草樹木,，認識了各種樹木的基本特征,，激發(fā)了幼兒觀察、探索的興趣,。數學教學,，本學期幼兒掌握了手口一致地點數10以內的實物，并能說出總數,，引導讓孩子發(fā)現生活中的數學,。通過開展各種教學游戲,，幼兒能對三個物體進行大小排序，并掌握一定的空間,、方位概念,，知道早晨、中午,、下午、等時間概念,。

音樂活動,，結合"六.一"活動，利用日常教學帶幼兒進行基本的舞臺訓練,，提高了幼兒的模仿能力和表現能力,。除此之外做好日常教育教學活動的開展，幼兒能用自然聲演唱歌曲,。美術活動,，本學期注重幼兒自己動手繪畫的培養(yǎng)，幼兒能掌握簡單的圖形如：圓形,、半圓形,、梯形、三角形等畫法,。幼兒能掌握涂色的基本要求,。

對幼兒進行一日安全常規(guī)教育，每周安排一 次安全教育課,，培養(yǎng)了幼兒的自我保護能力,。每周檢查班級的硬件設施如：電源、床,、墻,、桌椅、門窗,、大型玩具等,，是否有安全隱患，發(fā)現后及時排除,。并做好食品安全的把關工作,。為確保幼兒的人身安全，嚴格使用"安全接送卡" ,，督促家長遵守幼兒園的規(guī)定,。

本學期，我時刻提醒幼兒注意幼兒園的安全,，繼續(xù)進行游戲活動中的安全教育,。增強了孩子的防范和自衛(wèi)意識,。邀請家長對幼兒進行一系列的家庭安全教育。讓幼兒時刻將安全意識牢記心中,。

為確保每位幼兒的安全,，本學期還加大了清點人數的次數，做到每位幼兒必須要在老師的視野之內,，時時刻刻注意幼兒的活動,，避免出現安全事故。

并堅持每天的消毒工作,，勤通風,。保證孩子呼吸新鮮空氣。本學期天氣轉暖,，我們特別注意孩子的衛(wèi)生安全,。尤其是在春季多發(fā)傳染病時，及時提醒家長注意孩子的皮膚過敏問題和感冒問題,，每天堅持"一問二看三檢查"的晨午檢工作,，遇到問題做到及時上報并妥善處理。堅持做好幼兒的個人衛(wèi)生工作,，每周末教育幼兒養(yǎng)成回家剪指甲,、曬被褥，勤洗澡,、勤換洗衣物的習慣,。

所以我們很重視家長工作，學期初我們利用家長會向家長傳達本學期計劃,，并說明本學期需要家長配合的一些工作,，取得了家長的大力支持。利用早晚接待的時間,，我們針對孩子當天的表現,，有選擇性的與家長交流。配合家長改掉孩子在家的一些不良習慣,，讓孩子更健康的成長,。

1.幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高。

2.挖掘每個孩子的特點,，做到揚長避短,。

看著這些可愛的孩子們獲取知識的同時，健康快樂的成長,，是我們最大的愿望,。總結過去,，展望未來,，在新的學期,。我會更加團結，更加緊密,，建立良好的班風,，使孩子們更快樂，家長們更放心,。

中班第二學期個人總結配班篇二

時間過的真快,，孩子們的中班生活也結束了，下學期開學孩子們就是大班的哥哥姐姐了,?；仡欉@一學年伴隨著孩子們的成長的點點滴滴，我們也收獲了很多,。

我積極參加園內外的各項活動，處處發(fā)揮黨員模范帶頭作用,，遵守園內的各項規(guī)章制度,，尊重領導、團結同事,、熱愛幼兒,，處處嚴格要求自己，樂于幫助別人,。

認真的上好每一節(jié)課,，提前備課，做好教具的準備工作,。同時積極參加幼兒園舉行的期中開課,。為了給小朋友創(chuàng)設多表達、多表現的機會,，我們在班級里舉行了講故事比賽,、讓小朋友來投票選出故事大王。為了讓小朋友積極參與,、互動,，形成良好的學習、生活習慣,，我們開展了值日生和小老師活動,，孩子們在幫助老師，為同伴服務的過程中幼兒的同手能力也得到了提高,。同時我們注重環(huán)境的影響,，根據主題不斷變更墻面，豐富,、充實區(qū)角內容材料,，讓小朋友們和家長也參與到環(huán)境創(chuàng)設中來,，為了加強幼兒的時間、空間,、天氣的概念我們每天早上還開展了小小氣象員的活動,，請幼兒來播每天的天氣。

班級的工作能否開展順利除了老師和保育員的共同努力之外,，也需要家長的配合,，在本學年我們共舉行了二次家長半日開放日活動，讓家長看到了幼兒在園的生活學習情況,，家長們認真的觀察了自己孩子在園的表現,，并在反饋中寫出了對老師的肯定和對孩子們的期待。

為了更好的與家長了解孩子們在園的情況我們每星期準時發(fā)下成長冊,，寫好孩子們學的教學內容,，溫馨提示和通知。并且建立了班級qq群,，讓家長參與到我們的工作中,，有重要事情會發(fā)校迅通及時與家長聯系。利用家長來園的接送時間和家長交流,，及時反饋孩子在園的情況,。我們班有幾個體弱多病的幼兒，在幼兒請病假期間我們會定期對家長進行電訪,，了解孩子的病情,，讓孩子體驗到老師的關懷。

我們中六班的班級特色是蠟筆水粉畫,，從一開始的,、印畫、添畫,、玩色,、手指點畫到幼兒真正拿起水彩畫筆，自由的構圖作畫,，孩子們的一點一滴的成長都讓我們感動,。在中班的第二學期我們班級舉辦的水粉畫展《我愛吃的水果》展出了每一位小朋友的畫作，畫上畫了小朋友愛吃的水果,，鮮艷的色彩,、大膽的構圖、童趣的畫風都贏得了家長,、老師的一致好評,。

這學期有忙碌也有喜悅，通過這一學年的工作,，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也有所提高,。但這還遠遠不夠，我將在新的學期里多多加油,，不斷的進步,。爭取做的更好。

中班第二學期個人總結配班篇三

在歡笑與成長中,，我們順利結束了中班第一學期的工作,。回顧本學期孩子,、教師的變化,，我們感到欣慰和自豪，因為我們老師在不斷進步,，天真可愛的孩子們在健康,、快樂、幸福地成長,?；仡櫛緦W期工作，在老師的努力下,，結合本班實際情況,，采取各種教育形式,、方法,、手段，以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作,。使幼兒在各個方面取得較大進步?，F將本學期工作總結如下：

鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這學期我們加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),。在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣,，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，注意自己衣著整潔,、安靜吃飯,、保持桌、地,、碗都能干凈,、經常洗手的習慣等。通過我們不斷努力,，幼兒形成了一套自己的生活習慣,。經常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈,、愛整潔的知識,。一段時間下來,，幼兒衛(wèi)生習慣有了很大提高。

我認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會,。每個孩子都愿意講,、也會講。上課時注意力集中,，認真積極的參加各項活動,。每一次的教學活動，我都讓孩子舉手回答問題,。在一次次的鼓勵下,，許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問時,，有些小朋友會用求助的眼光看著我們,，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時，孩子就能 勇敢地舉起小手,。平時我們經常組織幼兒一起講故事,、念念兒歌，所以我們班幼兒表達能力較強,，能大膽講述自己的想法,，能正確表達自己的意見平時不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。

我經常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應該團結,、平時及時發(fā)現一些好的行為等,，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等,。及時表揚,，逐步形成互相幫助的良好品德，對于能主動幫助小伙伴的小朋友,，我們都即使給予肯定和表揚,，鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了,?？吹竭@些場面真的很高興！不過有些小朋友愛欺負別人,，例如：俊豐,、星緯等有時會欺負別的小朋友，會有小朋友告狀說他們有打人、抓人了,。于是一段時間我們對他們進行留意,、觀察，發(fā)現不好的行為及時讓他們改正,，對于他們出現好的行為既是給予表揚,，盡量讓他們少犯錯誤。

這學期老師對孩子照顧的無微不至,。從對杯子,、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況,、每天午休后疊被子,、打掃寢室都能做到細致周到，都能看到她忙碌的身影,。保證了我們班小朋友能在清潔,、干凈的環(huán)境中成長。

家長是教師的重要合作伙伴,，幼兒教育離不開家庭教育,，因此，我們本著"尊重,、平等,、合作"的原則開展家長工作，本學期開展了一系列豐富多彩的活動,，增進了家長對幼兒園工作的理解和支持,。我通過家校通、互寫親子家園,、開辦家長園地等形式,，促進家長對幼兒園工作的了解和支持,，幫助家長了解幼兒在園的生活,、學習情況和幼兒園的教育目標、計劃等,，更新家長的教育觀念,、明確對幼兒的培養(yǎng)目標，調動了家長參與教育活動的興趣,，取得了家園教育的一致性,，真正實現家園共育。

本學期,，由于幼兒的年齡特點,，再加上班級幼兒數較多、活動空間小，幼兒的破壞性行為較多,，在愛惜公物或同伴玩具方面,，道理也都懂，但實際生活中卻做不到,，玩具,、學具、小椅子被破壞的現象較嚴重等,。在新學期里,，我將在這方面加強常規(guī)培養(yǎng)，以積極的方式,，如：正面表揚,、開展評比、課間組織幼兒玩安靜,、有趣的活動等,，引導幼兒愛惜物品，養(yǎng)成良好的生活習慣,。