總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)校本教研活動(dòng)總結(jié)篇一

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,，堅(jiān)持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下,，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程,。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任,。要求全體教師必須自覺遵守,，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時(shí),；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué),；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù),。

2,、完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

落實(shí)常規(guī)檢查工作,。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合市“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求,，教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》,，就計(jì)劃與備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量測(cè)評(píng)以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查,，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué),，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn),，精心備課，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成,。每次檢查都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置,，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表,，以供教師有針對(duì)性地改正，作為今后“五認(rèn)真”努力的方向,。本學(xué)期經(jīng)過三次檢查,，評(píng)選出語文組2位、數(shù)學(xué)組2位教學(xué)優(yōu)秀教師,，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高,。

繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間開展集體備課,、研討課,、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng),。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課,，新教師展示課,，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高,?；顒?dòng)做到有主題，有內(nèi)容,。同時(shí),，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長(zhǎng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。

3．立足教學(xué)實(shí)踐,，提升教學(xué)水平

搭建平臺(tái)，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采,。本學(xué)期我校與橋下一小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)在本校舉行,，給年輕教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)教學(xué)新理念的平臺(tái)，受到了老師們一致好評(píng),。5月份在市,、縣隨班就讀指導(dǎo)中心組織下，我校與溫州xx小學(xué),、縣嶺頭小學(xué)舉行隨班就讀“課堂有效教學(xué)”聯(lián)誼教學(xué)活動(dòng),，陳xx、柯xx倆位教師積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采,。青年教師在一次次上課,、反思、研討過程中逐漸走向成熟,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高,。

積極參賽，凸現(xiàn)教學(xué)實(shí)效,。本學(xué)期我校新教師柯xx積極參加新苗評(píng)比,，她在此次活動(dòng)中脫穎而出，3人次參加優(yōu)秀論文評(píng)比,，全獲縣級(jí)一,、二等獎(jiǎng)。

4．推崇務(wù)實(shí)求真,，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,，全面提高核心學(xué)科的書面測(cè)試成績(jī)，提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位,，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,。

開學(xué)初，結(jié)合本校教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求,，我要求每個(gè)班級(jí)建設(shè)后進(jìn)生檔案，針對(duì)后20%學(xué)生的具體情況制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶計(jì)劃,，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄,。學(xué)期中，教導(dǎo)處在對(duì)所有班級(jí)進(jìn)行調(diào)研,，及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù),，肯定了一些進(jìn)步的班級(jí)和學(xué)生，同時(shí)也指出了不足,。

2,、教研活動(dòng)形式幾年來一成不變，沒有創(chuàng)新,，又缺少專家的引領(lǐng),，活動(dòng)效果不明顯。

3,、隨著教師的“老齡化”,，教師參加教研活動(dòng)的積極性不高。

4,、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開展,，但落實(shí)不夠到位。

總之,，本學(xué)期,，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下,，我們的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著種種不足。我將力圖變革,，為山區(qū)教育事業(yè)作出貢獻(xiàn),！

小學(xué)校本教研活動(dòng)總結(jié)篇二

1、規(guī)范課程設(shè)置,，深化課程改革,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按規(guī)定開齊開足課程,。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下,，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程,。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任,。要求全體教師必須自覺遵守,，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù),。

2,、完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

落實(shí)常規(guī)檢查工作,。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合市 教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo) 要求,，教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》,，就計(jì)劃與備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量測(cè)評(píng)以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué) 五認(rèn)真 檢查,，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué),，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn),，精心備課，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成,。每次檢查都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置,，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表,，以供教師有針對(duì)性地改正，作為今后 五認(rèn)真 努力的方向,。本學(xué)期經(jīng)過三次檢查,，評(píng)選出語文組2位、數(shù)學(xué)組2位教學(xué)優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高,。

繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間(周二下午語文，周三下午數(shù)學(xué))開展集體備課,、研討課,、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法,，上好課改示范課,，新教師展示課，積極開展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高?；顒?dòng)做到有主題,，有內(nèi)容。同時(shí),，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

3,、立足教學(xué)實(shí)踐,，提升教學(xué)水平

搭建平臺(tái)，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采,。本學(xué)期我校與橋下一小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)在本校舉行,，給年輕教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)教學(xué)新理念的平臺(tái)，受到了老師們一致好評(píng),。5月份在市,、縣隨班就讀指導(dǎo)中心組織下，我校與溫州xx小學(xué),、縣嶺頭小學(xué)舉行隨班就讀 課堂有效教學(xué) 聯(lián)誼教學(xué)活動(dòng),，陳xx、柯xx倆位教師積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采,。青年教師在一次次上課,、反思、研討過程中逐漸走向成熟,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高,。

積極參賽,，凸現(xiàn)教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期我校新教師柯xx積極參加新苗評(píng)比,，她在此次活動(dòng)中脫穎而出,，3人次參加優(yōu)秀論文評(píng)比，全獲縣級(jí)一,、二等獎(jiǎng),。

4、推崇務(wù)實(shí)求真,，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書面測(cè)試成績(jī),，提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位,，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

開學(xué)初,，結(jié)合本校教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求,，我要求每個(gè)班級(jí)建設(shè)后進(jìn)生檔案，針對(duì)后20%學(xué)生的具體情況制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶計(jì)劃,，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄,。學(xué)期中，教導(dǎo)處在對(duì)所有班級(jí)進(jìn)行調(diào)研,，及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù),，肯定了一些進(jìn)步的班級(jí)和學(xué)生，同時(shí)也指出了不足,。

1,、本人工作千頭萬緒，再加上我兼任兩門主課,，工作有時(shí)無法兼顧,，一些工作不能及時(shí)完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展,。

2,、教研活動(dòng)形式幾年來一成不變，沒有創(chuàng)新,，又缺少專家的引領(lǐng),，活動(dòng)效果不明顯。

3,、隨著教師的 老齡化 ,，教師參加教研活動(dòng)的積極性不高。

4、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開展,，但落實(shí)不夠到位,。

總之，本學(xué)期,，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事的支持幫助下，我們的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著種種不足,。我將力圖變革，為山區(qū)教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)!

小學(xué)校本教研活動(dòng)總結(jié)篇三

當(dāng)前,，作文教學(xué)中普遍存在著一種現(xiàn)象：小學(xué)生不喜歡作文,，一提起作文就愁眉苦臉，提不起興趣,，總覺得無話可說,。可是,，寫不出又不能不寫,，無奈就拿起《作文選》搞移花接木，改頭換面,。難寫,，難教困擾著學(xué)生和老師,。根據(jù)老師們的這種困擾我校開展了本次作文指導(dǎo)課研討活動(dòng),，只是起到拋磚引玉的作用。現(xiàn)將本次活動(dòng)做以下總結(jié),。

1,、做課教師認(rèn)真研讀教材、研讀課標(biāo),，并根據(jù)本班學(xué)生的知識(shí)水平及現(xiàn)有的能力出發(fā)選擇了作文題目,。

2、做課前教師認(rèn)真準(zhǔn)備,，認(rèn)真部署任務(wù),，課堂上達(dá)到了預(yù)期的目的。

3,、做課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真講課，給參加教學(xué)活動(dòng)的教師起到了表率作用,。

4,、全體教師參與了本次活動(dòng)，在活動(dòng)中教師們認(rèn)真聽課，在課后對(duì)本次活動(dòng)出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn),，進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)析,。參加的教師都得到了不同的提高。

1,、學(xué)生的已有的語言積累比較少,，學(xué)生口語表達(dá)的范圍比較窄。

2,、學(xué)生不能用自己的語言組織表達(dá)自己的思想,。

3、學(xué)生作文的語言空洞,，不能表達(dá)真情實(shí)感,。

4、教師引導(dǎo)學(xué)生想象的空間比較窄,。

1,、“從內(nèi)容入手，分步訓(xùn)練”,。老師們的共同的理念都是作文課堂應(yīng)該是開放的課堂,，解放學(xué)生的思想，解放學(xué)生的'手,、腳,、頭腦，解放學(xué)生的時(shí)間,、空間,；帶著感悟進(jìn)入生活，帶著生活進(jìn)入課堂,；作文是悟出來的,，不是教出來的。

2,、興趣是最好的老師,。教學(xué)首先要重視的是激發(fā)學(xué)生的寫作興趣?！爸挥性趯W(xué)生情緒高漲,，不斷要求向上，想把自己獨(dú)有的想法表達(dá)出來的氣氛下,，才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想,、感情和詞語?！苯處熤挥写竽懙赝黄平滩?，努力使習(xí)作內(nèi)容和訓(xùn)練形式符合學(xué)生需求,，用他們喜歡的形式，寫自己喜歡寫的東西,，表達(dá)自己愿意表達(dá)的情感,。開辟生活體驗(yàn)作文、游戲作文的習(xí)作課堂,，在活動(dòng)中,、生活中學(xué)習(xí)寫作，開放豐富多彩的展示舞臺(tái),，以不同形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

3、豐富生活體驗(yàn),，培養(yǎng)感悟生活的能力,。常言道：“巧媳婦難為無米之炊”、“無欲不舉筆,，無情難成文,。”沒有豐富的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn),，便不可能有習(xí)作沖動(dòng),。老師們的實(shí)驗(yàn)應(yīng)從“內(nèi)容入手”，有針對(duì)性地組織一些生動(dòng)有趣的活動(dòng),，如社會(huì)考察活動(dòng),、角色體驗(yàn)活動(dòng)、游戲活動(dòng),。同一形象在不同學(xué)生的眼中的感覺是各不相同的,；同一形象在同一學(xué)生的不同感情視野中，其特色也是不同的,；許多學(xué)生對(duì)于發(fā)生在身邊的生活,，視而不見,、充耳不聞,、置若惘然。我們要設(shè)立操作性強(qiáng)的活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注生活,，走進(jìn)生活，體驗(yàn)生活,，感悟生活,，記錄生活點(diǎn)滴的習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化表達(dá),，讓獨(dú)特的情感寄予于一事一物中,。這樣日積月累,，采擷了生活中的朵朵浪花，成了記載學(xué)生豐富多彩的生活小畫冊(cè),，也成了學(xué)生傾心交談的摯友,。

4、要分步訓(xùn)練,，依序推進(jìn),。在長(zhǎng)期的摸索中，老師們的習(xí)作指導(dǎo)形成了系列：低年級(jí)重在看圖寫話,，編童謠,，編童話；中年級(jí)寫活動(dòng)作文,、游戲作文,，記觀察日記，編寫童話,；高年級(jí)寫人,、記事、續(xù)寫,，寫讀書筆記等綜合訓(xùn)練,。學(xué)生的作文平淡，往往只見樹干,，不見枝葉,，針對(duì)這種情況，希望老師們對(duì)各類作文進(jìn)行分類訓(xùn)練,，今天兩節(jié)作文指導(dǎo)課一篇是寫人的,、另一篇是寫景的，針對(duì)性訓(xùn)練比較強(qiáng),，只要堅(jiān)持訓(xùn)練下去,，一定會(huì)收到事半功倍的效果。

5,、提高語文作文能力,，單靠教科書中的幾篇文章，寫幾篇課后的作文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有廣泛的閱讀,，能讓你馳騁古今，經(jīng)天緯地,。所以閱讀從小學(xué)開始,，早一天，就多一份人生的精彩,；遲一天,，就多一天平庸的困擾,。所以要求各學(xué)校應(yīng)開設(shè)“閱讀訓(xùn)練課”作為校本課程研究的主陣地。把我們的圖書室有效的利用起來,，學(xué)校安排時(shí)間進(jìn)行開放,。這項(xiàng)工作做得好的學(xué)校牌子溝小學(xué)?？砷_展“閱讀經(jīng)典名著”,，“誦讀古典詩文等活動(dòng)或豐富多彩的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，課前三分鐘的經(jīng)典誦讀等等,，不僅陶冶著孩子們稚嫩的心靈,，而且還傳承著民族的文化精髓。

總之,，借著這次活動(dòng)的東風(fēng),，各校要把作文指導(dǎo)課課堂教學(xué)活動(dòng)推動(dòng)下去，掀起教研之風(fēng),。本學(xué)期作文指導(dǎo)課是寫景,、寫人的作文指導(dǎo)課，下學(xué)期將開展對(duì)應(yīng)的作文講評(píng)課,。以后將繼續(xù)開展寫事,、狀物的作文指導(dǎo)課和講評(píng)課。我們一定要把這項(xiàng)校本教研活動(dòng)推動(dòng)下去,，抓出成效來,。

小學(xué)校本教研活動(dòng)總結(jié)篇四

1、成立組織,，制度管理,。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本研究組織，形成了校辦室,、教導(dǎo)處,、教研組齊抓共管的局面。制訂了《陳漢鄉(xiāng)中心小學(xué)校本研究制度》（含《教師學(xué)習(xí)制度》,、《集體備課制度》,、《聽課評(píng)課制度》、《校本研究考核制度》）,。確保了以制度促教研,，以制度促發(fā)展,。

2,、積極開展校內(nèi)教研活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)年校本培訓(xùn)內(nèi)容《上好課》,，學(xué)校組織開展了集體備課,、集體培訓(xùn),、學(xué)習(xí)研討、總結(jié)交流等多種方式的活動(dòng),。把校本研修與教科研結(jié)合起來,，每位教師在有效備課、上課基礎(chǔ)上,，利用現(xiàn)代教育技術(shù),，人人上了校內(nèi)公開課和校際公開課。

3,、承辦教研協(xié)助會(huì),，展示教科研成果。11月30日,，趾鳳,、柳坪、隘口,、北浴,、陳漢五個(gè)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研協(xié)作區(qū)在我校召開。我校為此次研討活動(dòng)提供了6節(jié)研討課（語文,、數(shù)學(xué),、英語各2節(jié)）。研討課結(jié)束,，分鄉(xiāng)鎮(zhèn),、分學(xué)科對(duì)六節(jié)課進(jìn)行小組研討，然后分學(xué)科進(jìn)行集中研討,。與會(huì)教師就研討主題“優(yōu)化教學(xué)策略,，實(shí)施有效教學(xué)”暢所欲言，各抒己見,，討論熱烈,；各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)研討課作了高度的評(píng)價(jià)和精彩的點(diǎn)評(píng)。本次活動(dòng)還交流論文50余篇,，教學(xué)設(shè)計(jì)30余篇,。此次協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)，為山村小學(xué)教師創(chuàng)造了展示自我和互動(dòng)交流的平臺(tái),，鍛煉了教師的業(yè)務(wù)技能,，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4,、開展課題研究,，提高科研能力。學(xué)校承擔(dān)的市級(jí)數(shù)學(xué)課題“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究”和縣級(jí)語文課題“農(nóng)村小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)有效策略的研究”,，正處于緊張的研究進(jìn)程中,，均取得階段性成果,。另外，我校承擔(dān)北京師范大學(xué)組織實(shí)施的“提升明德小學(xué)教育質(zhì)量”項(xiàng)目的“攀登英語,、數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡,、中華文化經(jīng)典誦讀、提升明德小學(xué)管理質(zhì)量”四個(gè)子課題研究任務(wù),，目前該項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)研究均取得階段性成果,。

1、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和集體培訓(xùn),。通過自學(xué),，掌握新理念，加強(qiáng)自我反思,，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力,、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。通過集體培訓(xùn),，更新教師教育理念,，使課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng),，使課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。

2,、加強(qiáng)教研組的職能，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),。

3,、推行“走出去”的培訓(xùn)方式。教師的發(fā)展需要專業(yè)的引導(dǎo),，在名師引導(dǎo)中明確方向,，在“課堂拼搏”中“學(xué)會(huì)教學(xué)”，這是教師們獲得發(fā)展的重要?dú)v程,，因此,，要改變目前課堂教學(xué)的“瓶頸現(xiàn)象”，通過進(jìn)行大量的教育思想和理念的引導(dǎo)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究,，從中不斷地獲取新的理念,、尋找新的方法、積累新得經(jīng)驗(yàn),。

4,、做好“請(qǐng)進(jìn)來”的工作。專家、名師的參與是校本教研成功不可缺少的培訓(xùn)資源,。個(gè)角度說,，專家,、名師的指點(diǎn)是校本教研的源頭活水,，他們的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)是最有效、最受教師歡迎的形式,，針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，盡可能地邀請(qǐng)專家來校開展專題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診,，現(xiàn)場(chǎng)診斷”,，找出問題及原因，制定對(duì)策措施,，幫助教師解答疑難,。

5、組織落實(shí)好課題研究工作,。課題研究是提高教師專業(yè)化發(fā)展的良好途徑,，通過開展課題研究，提高教師教育教學(xué)及科研水平,。

少數(shù)教師自我學(xué)習(xí)走過場(chǎng),，研究工作開展不夠深入，有待進(jìn)一步改進(jìn),。

校本研究有利于形成民主,、開放、有效的教研機(jī)制,，有利于提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平,，有利于促進(jìn)教師教育教學(xué)及科研能力的進(jìn)一步發(fā)展。開展好校本研究工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，改進(jìn)和完善教學(xué)有著積極促進(jìn)作用,。

20xx年11月，學(xué)校再次被評(píng)為縣“教育科研先進(jìn)單位”,，并在全縣教科研工作會(huì)作經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)校有六位老師被表彰為“縣教育科研先進(jìn)個(gè)人”，其中王榮華同志作為全縣教育科研先進(jìn)個(gè)人代表在大會(huì)上發(fā)言,，得到市教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,，其發(fā)言文稿《在教育科研的沃土中成長(zhǎng)》于《安徽青年報(bào)》“特別推薦”欄目發(fā)表。10月，我校張琴老師在縣教育局小學(xué)教研室組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中,，在千嶺中心小學(xué)執(zhí)教的《掌聲》獲得好評(píng),。余桂芬老師在全縣中小學(xué)青年教師演講比賽中喜奪一等獎(jiǎng)第一名桂冠。朱青霞老師在縣智能語音優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲二等獎(jiǎng),。學(xué)校數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)改革專題總評(píng)獲市級(jí)一等獎(jiǎng),，其中六個(gè)單項(xiàng)均獲一等獎(jiǎng)。本學(xué)期,，教師論文和學(xué)生征文在縣以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)達(dá)20篇次,，其中，余桂芬,、王榮華同志指導(dǎo)陳婉同學(xué)參加縣“安全在我心中”演講比賽獲一等獎(jiǎng)第一名,。

小學(xué)校本教研活動(dòng)總結(jié)篇五

當(dāng)前，作文教學(xué)中普遍存在著一種現(xiàn)象：小學(xué)生不喜歡作文,，一提起作文就愁眉苦臉,，提不起興趣，總覺得無話可說,?？墒牵瑢懖怀鲇植荒懿粚?，無奈就拿起《作文選》搞移花接木,，改頭換面。難寫,，難教困擾著學(xué)生和老師,。根據(jù)老師們的這種困擾我校開展了本次作文指導(dǎo)課研討活動(dòng)，只是起到拋磚引玉的作用?，F(xiàn)將本次活動(dòng)做以下總結(jié),。

1、做課教師認(rèn)真研讀教材,、研讀課標(biāo),，并根據(jù)本班學(xué)生的知識(shí)水平及現(xiàn)有的能力出發(fā)選擇了作文題目。

2,、做課前教師認(rèn)真準(zhǔn)備,，認(rèn)真部署任務(wù)，課堂上達(dá)到了預(yù)期的目的,。

3,、做課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講課,，給參加教學(xué)活動(dòng)的教師起到了表率作用,。

4、全體教師參與了本次活動(dòng)，在活動(dòng)中教師們認(rèn)真聽課,，在課后對(duì)本次活動(dòng)出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn),，進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)析。參加的教師都得到了不同的提高,。

1,、學(xué)生的已有的語言積累比較少，學(xué)生口語表達(dá)的范圍比較窄,。

2,、學(xué)生不能用自己的語言組織表達(dá)自己的思想,。

3,、學(xué)生作文的語言空洞，不能表達(dá)真情實(shí)感,。

4,、教師引導(dǎo)學(xué)生想象的空間比較窄。

1,、“從內(nèi)容入手,，分步訓(xùn)練”。老師們的共同的理念都是作文課堂應(yīng)該是開放的課堂,，解放學(xué)生的思想,，解放學(xué)生的手、腳,、頭腦,，解放學(xué)生的時(shí)間、空間,；帶著感悟進(jìn)入生活,，帶著生活進(jìn)入課堂；作文是悟出來的,，不是教出來的,。

2、興趣是最好的老師,。教學(xué)首先要重視的是激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,。“只有在學(xué)生情緒高漲,，不斷要求向上,，想把自己獨(dú)有的想法表達(dá)出來的氣氛下，才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想,、感情和詞語,。”教師只有大膽地突破教材，努力使習(xí)作內(nèi)容和訓(xùn)練形式符合學(xué)生需求,，用他們喜歡的形式,，寫自己喜歡寫的東西，表達(dá)自己愿意表達(dá)的情感,。開辟生活體驗(yàn)作文,、游戲作文的習(xí)作課堂，在活動(dòng)中,、生活中學(xué)習(xí)寫作,，開放豐富多彩的展示舞臺(tái)，以不同形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、豐富生活體驗(yàn)，培養(yǎng)感悟生活的能力,。常言道： “巧媳婦難為無米之炊”,、“無欲不舉筆， 無情難成文,?！睕]有豐富的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，便不可能有習(xí)作沖動(dòng),。老師們的實(shí)驗(yàn)應(yīng)從“內(nèi)容入手”,，有針對(duì)性地組織一些生動(dòng)有趣的活動(dòng)，如社會(huì)考察活動(dòng),、角色體驗(yàn)活動(dòng),、游戲活動(dòng)。同一形象在不同學(xué)生的眼中的感覺是各不相同的,；同一形象在同一學(xué)生的不同感情視野中,，其特色也是不同的；許多學(xué)生對(duì)于發(fā)生在身邊的生活,，視而不見,、充耳不聞、置若惘然,。我們要設(shè)立操作性強(qiáng)的活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注生活，走進(jìn)生活,，體驗(yàn)生活,，感悟生活，記錄生活點(diǎn)滴的習(xí)慣,，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化表達(dá),，讓獨(dú)特的情感寄予于一事一物中,。這樣日積月累，采擷了生活中的朵朵浪花,，成了記載學(xué)生豐富多彩的生活小畫冊(cè),，也成了學(xué)生傾心交談的摯友。

4,、要分步訓(xùn)練,，依序推進(jìn)。在長(zhǎng)期的摸索中,，老師們的習(xí)作指導(dǎo)形成了系列：低年級(jí)重在看圖寫話,，編童謠，編童話,；中年級(jí)寫活動(dòng)作文,、游戲作文，記觀察日記,，編寫童話,；高年級(jí)寫人,、記事,、續(xù)寫，寫讀書筆記等綜合訓(xùn)練,。學(xué)生的作文平淡,，往往只見樹干，不見枝葉,，針對(duì)這種情況,，希望老師們對(duì)各類作文進(jìn)行分類訓(xùn)練，今天兩節(jié)作文指導(dǎo)課一篇是寫人的,、另一篇是寫景的,，針對(duì)性訓(xùn)練比較強(qiáng)，只要堅(jiān)持訓(xùn)練下去,，一定會(huì)收到事半功倍的效果,。

5、提高語文作文能力,，單靠教科書中的幾篇文章,，寫幾篇課后的作文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有廣泛的閱讀,，能讓你馳騁古今,，經(jīng)天緯地。所以閱讀從小學(xué)開始,，早一天,，就多一份人生的精彩,；遲一天，就多一天平庸的困擾,。所以要求各學(xué)校應(yīng)開設(shè)“閱讀訓(xùn)練課”作為校本課程研究的主陣地,。把我們的圖書室有效的利用起來,，學(xué)校安排時(shí)間進(jìn)行開放,。這項(xiàng)工作做得好的學(xué)校牌子溝小學(xué)?？砷_展“閱讀經(jīng)典名著”,，“誦讀古典詩文等活動(dòng)或豐富多彩的語文綜合實(shí)踐活動(dòng),，課前三分鐘的經(jīng)典誦讀等等，不僅陶冶著孩子們稚嫩的心靈,，而且還傳承著民族的文化精髓,。

總之，借著這次活動(dòng)的東風(fēng),，各校要把作文指導(dǎo)課課堂教學(xué)活動(dòng)推動(dòng)下去,，掀起教研之風(fēng)。本學(xué)期作文指導(dǎo)課是寫景,、寫人的作文指導(dǎo)課,，下學(xué)期將開展對(duì)應(yīng)的作文講評(píng)課。以后將繼續(xù)開展寫事,、狀物的作文指導(dǎo)課和講評(píng)課,。我們一定要把這項(xiàng)校本教研活動(dòng)推動(dòng)下去，抓出成效來,。

小學(xué)校本教研活動(dòng)總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我校緊緊圍繞中小學(xué)課堂教學(xué)銜接和小學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展評(píng)價(jià)研究?jī)缮险n題展開教育科研工作，以這兩個(gè)課題為切入點(diǎn),，引領(lǐng)教師廣泛參與,，每位教師有自己的研究專題，寫出研究方案,，定期組織教師理論學(xué)習(xí),，以理論指導(dǎo)實(shí)踐、采用案例分析,、課題中期小結(jié),、教學(xué)反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究,，讓教師從理論上得到充實(shí),，從理念上得到更新，并通過各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),、外出聽課,、外出研討,，提高教師的綜合素質(zhì)，開拓教師的視野,，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

為了把教研工作落到實(shí)處，我校每周定期組織集中教研活動(dòng),、分學(xué)科,、分時(shí)間、分地點(diǎn)舉行,。教研活動(dòng)形式多樣,，集中理論學(xué)習(xí)，了解教研動(dòng)態(tài),；觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相,，并進(jìn)行討論評(píng)析，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,；開設(shè)教學(xué)研討課，集中評(píng)課,，探討教學(xué)中存在的問題,，推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于有了這些平臺(tái),，教師可以展示處人風(fēng)采,，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)得以推廣,、研究，不完善的地方得以改進(jìn),，學(xué)校教研氣氛較濃,。本學(xué)期我校共開設(shè)語文教研課15節(jié)，數(shù)學(xué)教研課13節(jié),，英語教研課5節(jié),。促進(jìn)了教學(xué)研討的實(shí)效性。

在教學(xué)管理中,，我們力求向管理要質(zhì)量,。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理，按學(xué)科,、年級(jí)分類,，存入學(xué)校教案資源庫,，并評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

規(guī)范日常巡課制度,，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，及時(shí)了解教師教學(xué)前沿動(dòng)態(tài),。建立推門聽課的制度,。不定時(shí)下班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

落實(shí)年段日?；ヂ犝n制度,。要求以年段教研組為單位，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促,，每位教師最少聽6節(jié)本學(xué)科教師的常態(tài)課,，增強(qiáng)互動(dòng)交流，達(dá)到互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

學(xué)生的特長(zhǎng)方面的發(fā)展,，是展示教研成果的一個(gè)重要渠道。我校緊抓特長(zhǎng)生培養(yǎng),，開設(shè)了文學(xué)社書法興趣小組數(shù)學(xué)思維興趣小組等第二課堂活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，開展豐富多彩的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，濃厚了學(xué)校的教研氣氛,，豐富了學(xué)生的課余生活,。本學(xué)期，我校學(xué)生任壯,、王珂在縣作文大賽中獲一等獎(jiǎng),，五年級(jí)學(xué)生王珂所寫作文在現(xiàn)代家長(zhǎng)雜志發(fā)表。特長(zhǎng)生的培養(yǎng),，濃厚了學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,，豐富了學(xué)生的課余生活，推進(jìn)了學(xué)校的教研成效,。

為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，帶動(dòng)廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平,，我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái),、定期開設(shè)教師論壇,，讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果（教后反思、案例分析,、教學(xué)隨筆,、教育感悟）在論壇上進(jìn)行交流，讓先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得以推廣,，以點(diǎn)事面,，促進(jìn)共同提高，同時(shí),，評(píng)選出最佳經(jīng)驗(yàn)給予獎(jiǎng)勵(lì),，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

以上是我校一學(xué)期以來的教研工作回顧,，在今后的工作中，我們將發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，改進(jìn)不足,，以教研為先導(dǎo)，繼續(xù)努力讓教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。