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感恩父母調(diào)研報(bào)告篇一

我國感恩教育源遠(yuǎn)流長,，自古就有“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn),，而作為感恩首要表現(xiàn)的“孝親”,，更是中國傳統(tǒng)文化中最濃墨重彩的一部分，父母對子女博大無私的愛，然而在我國傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊的今天,，當(dāng)今學(xué)生的感恩意識也受到了沖擊,，那么作為感恩首要表現(xiàn)得“孝親”是否也受到一定程度的沖擊，學(xué)生究竟是怎樣看待父母的愛以及在學(xué)校是用怎樣的學(xué)習(xí)及生活去回報(bào)父母投資在自身上的愛的呢?

二,、 調(diào)研目的

了解當(dāng)代學(xué)生對父母的辛勤勞動有沒有足夠的感恩之心和行為表現(xiàn),。

三、 調(diào)研內(nèi)容

從古至今,，“孝親”一直是對人最基本的要求,，父母花錢讓自己的孩子去接受教育，寧肯自己多受些累也要讓孩子有個(gè)更光明的前途,，那么只需要安心學(xué)習(xí)的學(xué)生們是否做到不辜負(fù)他們的期望呢?故我調(diào)研小組主要調(diào)研內(nèi)容主要圍繞一下方面展開：

(一)學(xué)生在學(xué)校過的是怎樣的生活,，有沒有很好履行自己學(xué)習(xí)的職責(zé);

(二)怎樣看待父母的愛，又做了些什么去回報(bào)這些父母投資的愛,。

四,、調(diào)研程序和方法

此次調(diào)研采取抽樣調(diào)研的方法，在街邊發(fā)放問卷共100份,，回收問卷100份,。鑒于男女生對待父母愛的一些心理差異，問卷設(shè)置了男女別問題,，從而分別對其進(jìn)行分析,，問卷被調(diào)研人中男生有45人，女生占55人,，基本達(dá)到男女比例1：1,。問卷回收后我對問卷結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。

(一)調(diào)研問卷內(nèi)容

1你的性別a 男 b女

2你每個(gè)月的生活費(fèi)是_____,，主要來自______,。

a.300元以下 b 300-500元 c 500-700元 d 700元以上 a 父母 b自己打工或是勤工儉學(xué) 3你覺得你父母掙錢容易嗎?

a 挺容易的 b 還行(一般) c 挺難 d 非常難 4你的生活費(fèi)主要用于______(可多選)并且覺得它用到了實(shí)處了嗎?

①a 吃飯 b學(xué)習(xí)資料的購買 c 衣服鞋子等的購買 d化妝品 e為男(女)朋友花費(fèi) ②a是 b否

5你覺得自己有用充實(shí)的學(xué)習(xí)生活去回報(bào)父母嗎? a有 b偶爾 c沒有

6對于父母的養(yǎng)恩之情你曾以行動或言語表達(dá)過感謝嗎?(例如節(jié)假日向他們道聲生日快樂)原因是______。 ①a有 b沒有

②a父母沒什么值得我謝的 b不太好意思 c父母真的很幸苦 7你在家時(shí),，幫助過父母做家務(wù)嗎? a經(jīng)常 b偶爾 c基本不會

8你知道父母的生日嗎?你父母知道你自己的生日嗎? ①a知道父親的 b知道母親的 c都知道 d都不知道 ②a知道 b不知道

9你平均多長時(shí)間打電話回家?打電話的主要目的是?①a.至少每周一次 b.2周一次 c.3周一次 d.一月一次甚至更久

②a.錢沒了,，問父母要生活費(fèi) b.想父母了，跟他們聊聊,，表達(dá)些關(guān)心

c.自己心情不好,，向他們訴苦 d.就是例行慣例，向父母報(bào)個(gè)平安

10你認(rèn)為造成現(xiàn)在部分大學(xué)生感恩父母意識缺乏的主要原因是什么?(多選)

家庭德育的欠缺 b.學(xué)校感恩教育的滯后 c.轉(zhuǎn)型期復(fù)雜社會環(huán)境的不良影響 d.大學(xué)生自身因素的影響

11.請你談一談應(yīng)采取哪些措施加強(qiáng)大學(xué)生對父母的感恩意識?

五,、調(diào)研結(jié)果分析

從上面表格中,，我們可以發(fā)現(xiàn)50%以上的學(xué)生每個(gè)月的消費(fèi)都在700元以上，這主要來源中只有5%的人是靠自己打工或勤工助學(xué)獲得的,，95%以上的人都是依賴父母,，并且在問到一些花費(fèi)的調(diào)研上,，女生更傾向于在學(xué)習(xí)資料和衣服化妝品等的購買上，小部分男生則主要花在與朋友交往的消費(fèi)上,。從表格中我們也可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)有相當(dāng)大的一部分在認(rèn)知層面(認(rèn)識和了解自身所獲得的恩惠和方便,，并在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可)和情感層次(在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，衍生出一種愉悅,、溫暖和幸福的情感,，從而轉(zhuǎn)化為自覺的感恩意識和回報(bào)的沖動)方面對父母的感恩意識還是存在的，例如節(jié)假日會對父母的愛表達(dá)謝謝,，知道父母的生日,，能夠正確地看待父母的嘮叨，明白他們的良苦用心,，往往在實(shí)踐層面(將感恩意識和回報(bào)沖動轉(zhuǎn)化為報(bào)恩乃至施恩的行為,，并形成習(xí)慣)則難以做到，例如幫助父母做家務(wù),，經(jīng)常幫助父母做家務(wù)的只有38.3%,，，偶爾做家務(wù)的達(dá)到56.7%,。而且第12和13題我們的調(diào)研結(jié)果顯示72%的學(xué)生不打電話回家則已,，一打電話則最大的動機(jī)就是錢，這未免有些讓父母心寒,，難道父母與你之間的聯(lián)系就只有錢了嗎? 在問卷的第11題中我們設(shè)置了簡答題,，讓學(xué)生自己談?wù)剳?yīng)該從哪些方面加強(qiáng)大學(xué)生的感恩父母意識，因?yàn)榈?0題設(shè)置的是部分大學(xué)生感恩父母意識缺乏的原因,，在四個(gè)選項(xiàng)中很多同學(xué)都有選出自己認(rèn)為的主要原因,，其結(jié)果如下：社會環(huán)境影響占比最大，其次就是教育的不足,、家庭教育的偏失和自我教育的缺失,。

六、建議

經(jīng)過我將他們的相關(guān)觀點(diǎn)整理以后,，可歸結(jié)為以下幾個(gè)要點(diǎn)：

(一)從家庭教育出發(fā)：

1.家長要轉(zhuǎn)變觀念,，不能錯誤地認(rèn)為“只要子女學(xué)習(xí)好，其他都無所謂”,。家長有責(zé)任教育自己的子女常懷回報(bào)之心,，在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、生活情況的同時(shí),，也要關(guān)注他們對社會,、老師、同學(xué)的感恩意識是否樹立;

2.家長自身以身作則,，給子女做好榜樣,，居家生活要相互恩愛，相互尊重,，對孩子的長輩要關(guān)心,、體貼、盡孝道;

3.家長要重視與孩子的親子關(guān)系,。父母既要關(guān)愛子女,，也要讓子女正確地理解這份愛，學(xué)生是具有獨(dú)立思想行為的成年人,，家長要尊重他們,，時(shí)常保持交流與溝通，進(jìn)行平等對話,，這樣才有機(jī)會讓學(xué)生了解家長的艱辛,，從而呼喚起他們的感恩意識，否則就像我們的調(diào)研結(jié)果一樣,，孩子會真的以為父母賺錢很容易,，既會無顧忌地去花費(fèi)，又不會對父母存有感恩之心,。

(二)從學(xué)校教育出發(fā)：

1.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的感恩意識,。學(xué)校德育部門要把感恩教育納入思想政治教育體系,使感恩教育成為大學(xué)生的“必修課”。在感恩教育中首先要讓學(xué)生善于理解和發(fā)現(xiàn)他人之恩,然后逐步引導(dǎo)學(xué)生形成正確的感恩意識和感恩觀念,克服自我中心主義;

2.巧妙激發(fā)強(qiáng)烈的感恩父母情感,。高校應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動教師,尤其是輔導(dǎo)員積極參與師生的平等互動,、聆聽學(xué)生的心聲,并通過日常生活中的一點(diǎn)一滴、一言一行來幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和價(jià)值觀;

3.將感恩父母教育納入實(shí)踐活動,。首先,感恩父母教育不僅要向?qū)W生傳授相關(guān)知識,、激發(fā)人的情感,更重要的是要使之養(yǎng)成相應(yīng)的品德和行為習(xí)慣。學(xué)校德育要化抽象為具體,化說教為行動,要以活動為載體,改變過去那種單純呆板說教的形式,。

(三)從良好社會環(huán)境的構(gòu)建出發(fā)：

1.發(fā)揮電視,、廣播、報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒的輿論導(dǎo)向作用,。堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律,，深入開展孝敬父母、尊重師長,、關(guān)心他人,、知恩圖報(bào)的感恩價(jià)值觀宣傳，為學(xué)生感恩教育營造良好的社會氛圍,。

2.開展形式多樣的感恩父母教育活動,。通過播放有關(guān)感恩父母方面的影視劇或公益廣告等來啟發(fā)青少年的感恩父母意識。城鎮(zhèn)社區(qū)或鄉(xiāng)村社區(qū)應(yīng)利用假期開展教育活動,，給懂得感恩,、表現(xiàn)突出的大學(xué)生頒發(fā)獎狀或證書,，以激發(fā)其他青少年樹立感恩父母意識;組織學(xué)生參加社區(qū)公益活動，以體驗(yàn)父母工作的艱辛;

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育和導(dǎo)向作用,。建立信息量大、覆蓋面廣,、服務(wù)功能強(qiáng),、訪問人次多，融思想性,、知識性,、趣味性于一體的感恩父母教育網(wǎng)站，增強(qiáng)感恩父母文化的宣傳力度,。

感恩父母調(diào)研報(bào)告篇二

一.摘要

經(jīng)濟(jì)和社會的不斷發(fā)展,，許多東西都被淡化，感恩父母是我們永遠(yuǎn)不能忘本的事,，父母把我們帶到這個(gè)世界來,，并用盡心血養(yǎng)育和教育我們，感恩父母是一輩子做的事,。

二.關(guān)鍵詞 大學(xué)生感恩父母

三.引言

“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道德的最基本的內(nèi)容,，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。如今的大學(xué)生很多是獨(dú)生子女,，他們一來到世上就被父母當(dāng)成掌中寶呵護(hù)著,，認(rèn)為父母給兒女做牛做馬是天經(jīng)地義的事情，不明白父母對自己的希望和期待;他們總覺得父母嘮叨,、麻煩,，埋怨父母不理解自己，卻從來不會從站在父母的角度去考慮問題,，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累,，那就更談不上去關(guān)心和孝敬父母了;在這樣的背景下，對大學(xué)生進(jìn)行孝敬父母的思想教育顯得尤為迫切,。

四：問卷調(diào)研數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

為了調(diào)研大學(xué)生對父母感恩的情況,，我對大學(xué)生是否記得父母生日、怎樣與父母聯(lián)系,、上大學(xué)的目的,、是否送過禮物給父母、是否幫父母做過家務(wù),、是否對父母說過“我愛你”的問題進(jìn)行了調(diào)研,，以下是調(diào)研的結(jié)果(附柱形圖)：

(1)是否記得父母的生日

是否記得父母生日

70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%

得都記

只記的一個(gè)

都不記得

總結(jié)：調(diào)研顯示，62.0%的大學(xué)生清楚地記得父母的生日，17.8%的大學(xué)生只記得父親或母親的生日,，更有21.2%的大學(xué)生對父母的生日都不記得,。

(2)與父母的聯(lián)系方式

與父母的聯(lián)系方式

100.00%80.00%60.00%40.00%20.00%0.00%

電話

書信

網(wǎng)絡(luò)

不聯(lián)系

(3)上大學(xué)的目的

上大學(xué)的目的

50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%

為了父母

為了工作

為了理想

總結(jié)：調(diào)研顯示，32.3%的大學(xué)生表示,，上大學(xué)是為了“改善父母生活,，孝敬父母”，38.5%的人認(rèn)為上大學(xué)是為了“找份好工作,，好好過日子”，18.4%的大學(xué)生是為了“實(shí)現(xiàn)自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的理想”,，此外還有10.8%的大學(xué)生是為了遵從“父母的命令”,。

(4)是否送過父母禮物

是否送過禮物給父母

70%60%50%40%30%20%10%0%

經(jīng)常

有時(shí)沒有過

總結(jié)：調(diào)研顯示，父母生日或平時(shí)是否給父母送過禮物,，18%的大學(xué)生經(jīng)常送生日禮物給父母,，63.5%的大學(xué)生有時(shí)送禮物給父母，8.5%的大學(xué)生從沒有送過禮物給父母,。

(5)是否幫助父母做家務(wù)

60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%

沒有

經(jīng)常有時(shí)很少

總結(jié)：調(diào)研顯示,，34.6%的大學(xué)生經(jīng)常幫父母做家務(wù)，54.4%的大學(xué)生很有時(shí)幫父母做家務(wù),，8.6%的大學(xué)生很少幫父母做家務(wù),。

(6)是否對父母說過“我愛你”之類的話

日新月異的現(xiàn)代化進(jìn)程使每個(gè)人都在享受高科技帶來的便捷、愉悅,，但同時(shí)也損失了許多——熱情,、同情、感恩,、感動,、悲憫等，無論是社會還是個(gè)人都不自主地加深了冷漠的色彩,，并且成為新人類的一種心理和生理反映,。在優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境與人文環(huán)境中長大的我們，不知道什么是感動,，更不知道如何去感恩,，這是非常令人擔(dān)憂的，是人類的感情激發(fā)機(jī)制退化了嗎?帶著這種困惑,，我們在研究性學(xué)習(xí)活動中進(jìn)行了一項(xiàng)問卷調(diào)研,。

一、調(diào)研結(jié)果

1,、數(shù)據(jù)顯示只有5.7%的學(xué)生經(jīng)常做家務(wù),，說明對家庭生活瑣事關(guān)心較少，學(xué)生的自理能力很差，,。

2,、近一半的學(xué)生認(rèn)為父母關(guān)愛自己理所應(yīng)當(dāng)，沒有意識到父母養(yǎng)育自己所付出的辛苦,，并由此產(chǎn)生感恩意識,。

3、絕大部分同學(xué)對他人給予的幫助會心存感激,。

4,、同學(xué)遇到困難時(shí)會幫助，但只是一時(shí)的,，大都缺乏持久的支持,。

5、不愛讀悲憫情懷的文學(xué)作品,，故表現(xiàn)不出“悲天憫人,，同情弱者”的情懷，相反卻喜歡閱讀一些表現(xiàn)如何“勾心斗角”,、“王者風(fēng)范”的書籍,，心中崇拜的是“黑社會老大”。

6,、對重大的災(zāi)害性事件能表現(xiàn)出同情,，也能參與募捐活動，但事后其關(guān)注程度有所減弱,，情境化現(xiàn)象較為明顯,。

二、青少年不懂感恩的原因分析

1,、教育的失誤,。

感恩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，感恩是一種人生境界，是幸福的源泉,，是心理健康的基石,，是人品高尚的表現(xiàn)，是社會和諧的需要,。由于學(xué)校和家長只注重分?jǐn)?shù),、關(guān)注成績，很少在意學(xué)生的思想道德品質(zhì)的教育,，更談不上對學(xué)生進(jìn)行情感,、親情和感恩教育了，這是我們教育的失誤。

2,、獨(dú)生子女問題,。

由于獨(dú)生子女備受家長的溺愛，衣來伸手,，飯來張口,，加之父母望子成龍心切，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，對其思想,、情感、心理等問題極少過問,，從而使學(xué)生養(yǎng)成“兩耳不聞天下事,，一心只讀圣賢書”的習(xí)慣，不懂得孝敬父母,，關(guān)心他人，以至于長大后變得無能又無情,，自私自利,，別人對他付出的再多，在其眼里也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>

3,、家庭教育的缺失,。

為人父母，不能只一味去寵愛自己的孩子,，而忽略了如何教導(dǎo)孩子去做人,，要知道，孝敬父母則是學(xué)會做人的第一步,。家長要教育孩子懂得孝敬,，讓孩子知道父母對他的愛，激發(fā)他們對父母的愛;家長不能習(xí)慣自己付出而不求回報(bào),，這樣會誤導(dǎo)學(xué)生,，影響其身心健康發(fā)展。

我們要怎樣學(xué)會感恩呢：

譬如,，我們感激工作,，或許它還不盡如人意，但是它讓我們有機(jī)會獲取每日生活的食糧,，發(fā)揮自己的能量,，賦予我們更為豐富的生活歷練;譬如，我們感激愛人,，雖然他們還時(shí)常同我們吵架,，但是卻是他們讓我們結(jié)束漂泊，終于擁有一個(gè)溫暖的港灣，給予我們安慰和鼓勵;感激幫助你的人,，感激為難你的人;感激愛你的人,，感激恨你的人;感激一縷晨光，感激月光如皎,，感激空氣清新;感激這一路你所遇見的每個(gè)人,，每棵樹，只要活著,，就心懷感激,。 始終懷著這樣一顆感恩的心，讓我們感到生活充盈,，樂觀向上,。因?yàn)槎酶屑つ呐率亲钭钗⑿〉墨@得的人，更會珍惜自己掌中的幸福,，欲望會開始慢慢抽離他們的身體;因?yàn)槎酶屑つ呐率亲顟K的痛打擊的人,，更易看見萬物光明燦爛的那面，埋怨會開始慢慢退出他們的生命賽道,。懂得感恩的人,，并不是忽略或者逃避生活的陰暗面，而是轉(zhuǎn)而用一種更加積極樂觀的態(tài)度去面對他所遭遇的一切,。 如何學(xué)會感恩?

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子,，你笑，它也笑;你哭,，它也哭,。”你感恩生活,，你的生活將會陽光燦爛;你只知一味地怨天尤人,，最終只能一無所有!“感恩”之心是生活中不可或缺的陽光雨露。學(xué)會感恩,，為自己已有的而感恩,，感謝生活對我們的贈予，我們才會有一個(gè)積極健康的人生,。

假如這個(gè)世界沒有陽光,、水源、沒有父母,，沒有親情友情和愛情,，那么會變成什么樣子呢?

沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源,，就沒有生命;沒有父母,，當(dāng)然就沒有我們自己;沒有親情友情愛情,，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗;一味索取和使自己的私欲膨脹;當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人,，是;當(dāng)我們犯錯誤時(shí),，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝,，與我們分享喜悅;生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會;

有親情友情愛情,，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗,。這些道理都很淺顯，但是生活中,，我們在理所應(yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時(shí)候,，卻常常少了一顆感恩的心。 “慈母手中線,，游子身上衣,。行時(shí)密密縫，意恐遲遲歸,。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉?！泵辖嫉囊皇住队巫右鳌?，感動了中華民族千余年,，質(zhì)樸的語言傳遞的情愫,，成為不管身居何處的華人心中永遠(yuǎn)的精神支柱。 感恩,，體現(xiàn)的是一種生活態(tài)度和為人處世的品質(zhì),。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧,。一個(gè)智慧的人,，不應(yīng)該為自己沒有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該

一味索取和使自己的私欲膨脹,。學(xué)會感恩,，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予,。這樣你才會有一個(gè)積極的人生觀,，總能健康的心態(tài)。父母把我們帶到這個(gè)世界上來,，給了我們生命,，給了我們體味世界酸甜苦辣的機(jī)會,。無論對我們的照顧與養(yǎng)育是否讓我們滿意，是否合適,，相信他們已經(jīng)做到他們所知道,，所能做到的最好，我們都要感恩他們,。感恩父母是感恩一切的基礎(chǔ),，如果對父母心懷怨恨，那幸福就遠(yuǎn)離了,。讓感恩成為一種習(xí)慣,，你會獲得更多的滿足感和安全感。你會為自己已擁有的而感恩,，感謝生活給你的贈予,，你會活得更充實(shí)、更熱愛生活,、有更高的幸福感!父母給予我們的愛,，常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣,，而且還覺得他們?nèi)死显挾?，嫌煩呢。其?shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片大海。因?yàn)?，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托,。

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人,，是父母,。 當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人,，是父母,。

當(dāng)我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人,，是父母,。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫孕臑槲覀儜c祝,，與我們分享喜悅的,，是父母,。 而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的,，還是父母,。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的,，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛,、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心,。當(dāng)父母生病時(shí),，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道,，哪怕一句關(guān)心的話語,，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心,。感恩父母,，并不難做到。

感恩父母調(diào)研報(bào)告篇三

一.摘要

經(jīng)濟(jì)和社會的不斷發(fā)展,，許多東西都被淡化,，感恩父母是我們永遠(yuǎn)不能忘本的事，父母把我們帶到這個(gè)世界來,，并用盡心血養(yǎng)育和教育我們,，感恩父母是一輩子做的事。

二.關(guān)鍵詞 大學(xué)生感恩父母

三.引言

“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道德的最基本的內(nèi)容,，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一,。如今的大學(xué)生很多是獨(dú)生子女，他們一來到世上就被父母當(dāng)成掌中寶呵護(hù)著,，認(rèn)為父母給兒女做牛做馬是天經(jīng)地義的事情,，不明白父母對自己的希望和期待;他們總覺得父母嘮叨,、麻煩,，埋怨父母不理解自己，卻從來不會從站在父母的角度去考慮問題,，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累,，那就更談不上去關(guān)心和孝敬父母了;在這樣的背景下，對大學(xué)生進(jìn)行孝敬父母的思想教育顯得尤為迫切,。

四：問卷調(diào)研數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

為了調(diào)研大學(xué)生對父母感恩的情況,，我對大學(xué)生是否記得父母生日、怎樣與父母聯(lián)系,、上大學(xué)的目的,、是否送過禮物給父母,、是否幫父母做過家務(wù)、是否對父母說過“我愛你”的問題進(jìn)行了調(diào)研,，以下是調(diào)研的結(jié)果(附柱形圖)：

(1)是否記得父母的生日

是否記得父母生日

70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%

得都記

只記的一個(gè)

都不記得

總結(jié)：調(diào)研顯示,，62.0%的大學(xué)生清楚地記得父母的生日，17.8%的大學(xué)生只記得父親或母親的生日,，更有21.2%的大學(xué)生對父母的生日都不記得,。

(2)與父母的聯(lián)系方式

與父母的聯(lián)系方式

100.00%80.00%60.00%40.00%20.00%0.00%

電話

書信

網(wǎng)絡(luò)

不聯(lián)系

(3)上大學(xué)的目的

上大學(xué)的目的

50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%

為了父母

為了工作

為了理想

總結(jié)：調(diào)研顯示，32.3%的大學(xué)生表示,，上大學(xué)是為了“改善父母生活,，孝敬父母”，38.5%的人認(rèn)為上大學(xué)是為了“找份好工作,，好好過日子”,，18.4%的大學(xué)生是為了“實(shí)現(xiàn)自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的理想”，此外還有10.8%的大學(xué)生是為了遵從“父母的命令”,。

(4)是否送過父母禮物

是否送過禮物給父母

70%60%50%40%30%20%10%0%

經(jīng)常

有時(shí)沒有過

總結(jié)：調(diào)研顯示,，父母生日或平時(shí)是否給父母送過禮物，18%的大學(xué)生經(jīng)常送生日禮物給父母,，63.5%的大學(xué)生有時(shí)送禮物給父母,，8.5%的大學(xué)生從沒有送過禮物給父母。

(5)是否幫助父母做家務(wù)

60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%

沒有

經(jīng)常有時(shí)很少

總結(jié)：調(diào)研顯示,，34.6%的大學(xué)生經(jīng)常幫父母做家務(wù),，54.4%的大學(xué)生很有時(shí)幫父母做家務(wù)，8.6%的大學(xué)生很少幫父母做家務(wù),。

(6)是否對父母說過“我愛你”之類的話

日新月異的現(xiàn)代化進(jìn)程使每個(gè)人都在享受高科技帶來的便捷,、愉悅，但同時(shí)也損失了許多——熱情,、同情,、感恩、感動,、悲憫等,，無論是社會還是個(gè)人都不自主地加深了冷漠的色彩，并且成為新人類的一種心理和生理反映,。在優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境與人文環(huán)境中長大的我們,，不知道什么是感動，更不知道如何去感恩,，這是非常令人擔(dān)憂的,，是人類的感情激發(fā)機(jī)制退化了嗎?帶著這種困惑，我們在研究性學(xué)習(xí)活動中進(jìn)行了一項(xiàng)問卷調(diào)研,。

一,、調(diào)研結(jié)果

1,、數(shù)據(jù)顯示只有5.7%的學(xué)生經(jīng)常做家務(wù)，說明對家庭生活瑣事關(guān)心較少,，學(xué)生的自理能力很差,，。

2,、近一半的學(xué)生認(rèn)為父母關(guān)愛自己理所應(yīng)當(dāng),，沒有意識到父母養(yǎng)育自己所付出的辛苦，并由此產(chǎn)生感恩意識,。

3,、絕大部分同學(xué)對他人給予的幫助會心存感激。

4,、同學(xué)遇到困難時(shí)會幫助,，但只是一時(shí)的，大都缺乏持久的支持,。

5,、不愛讀悲憫情懷的文學(xué)作品，故表現(xiàn)不出“悲天憫人,，同情弱者”的情懷,，相反卻喜歡閱讀一些表現(xiàn)如何“勾心斗角”、“王者風(fēng)范”的書籍,，心中崇拜的是“黑社會老大”,。

6、對重大的災(zāi)害性事件能表現(xiàn)出同情,，也能參與募捐活動,，但事后其關(guān)注程度有所減弱，情境化現(xiàn)象較為明顯,。

二,、青少年不懂感恩的原因分析

1、教育的失誤,。

感恩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，感恩是一種人生境界,，是幸福的源泉,，是心理健康的基石,，是人品高尚的表現(xiàn)，是社會和諧的需要,。由于學(xué)校和家長只注重分?jǐn)?shù),、關(guān)注成績,，很少在意學(xué)生的思想道德品質(zhì)的教育，更談不上對學(xué)生進(jìn)行情感,、親情和感恩教育了,，這是我們教育的失誤。

2,、獨(dú)生子女問題,。

由于獨(dú)生子女備受家長的溺愛，衣來伸手,，飯來張口,，加之父母望子成龍心切，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，對其思想,、情感、心理等問題極少過問,，從而使學(xué)生養(yǎng)成“兩耳不聞天下事,，一心只讀圣賢書”的習(xí)慣，不懂得孝敬父母,，關(guān)心他人,，以至于長大后變得無能又無情，自私自利,，別人對他付出的再多,，在其眼里也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>

3、家庭教育的缺失,。

為人父母,，不能只一味去寵愛自己的孩子，而忽略了如何教導(dǎo)孩子去做人,，要知道,，孝敬父母則是學(xué)會做人的第一步。家長要教育孩子懂得孝敬,，讓孩子知道父母對他的愛,，激發(fā)他們對父母的愛;家長不能習(xí)慣自己付出而不求回報(bào)，這樣會誤導(dǎo)學(xué)生,，影響其身心健康發(fā)展,。

我們要怎樣學(xué)會感恩呢：

譬如，我們感激工作,，或許它還不盡如人意,，但是它讓我們有機(jī)會獲取每日生活的食糧，發(fā)揮自己的能量，賦予我們更為豐富的生活歷練;譬如,，我們感激愛人,，雖然他們還時(shí)常同我們吵架，但是卻是他們讓我們結(jié)束漂泊,，終于擁有一個(gè)溫暖的港灣,，給予我們安慰和鼓勵;感激幫助你的人，感激為難你的人;感激愛你的人,，感激恨你的人;感激一縷晨光,，感激月光如皎，感激空氣清新;感激這一路你所遇見的每個(gè)人,，每棵樹,，只要活著，就心懷感激,。 始終懷著這樣一顆感恩的心,，讓我們感到生活充盈，樂觀向上,。因?yàn)槎酶屑つ呐率亲钭钗⑿〉墨@得的人,，更會珍惜自己掌中的幸福，欲望會開始慢慢抽離他們的身體;因?yàn)槎酶屑つ呐率亲顟K的痛打擊的人,，更易看見萬物光明燦爛的那面,，埋怨會開始慢慢退出他們的生命賽道。懂得感恩的人,，并不是忽略或者逃避生活的陰暗面,，而是轉(zhuǎn)而用一種更加積極樂觀的態(tài)度去面對他所遭遇的一切。 如何學(xué)會感恩?

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子,，你笑,，它也笑;你哭，它也哭,?！蹦愀卸魃睿愕纳顚柟鉅N爛;你只知一味地怨天尤人,，最終只能一無所有!“感恩”之心是生活中不可或缺的陽光雨露,。學(xué)會感恩，為自己已有的而感恩,，感謝生活對我們的贈予,，我們才會有一個(gè)積極健康的人生。

假如這個(gè)世界沒有陽光,、水源,、沒有父母,，沒有親情友情和愛情，那么會變成什么樣子呢?

沒有陽光,，就沒有溫暖;沒有水源,，就沒有生命;沒有父母,，當(dāng)然就沒有我們自己;沒有親情友情愛情,，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗;一味索取和使自己的私欲膨脹;當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人,，是;當(dāng)我們犯錯誤時(shí),，能毫不猶豫地原諒我們的人,，是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅;生活并非想象中那樣完美,，父母的辛勤是我們無法體會;

有親情友情愛情,，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗,。這些道理都很淺顯，但是生活中,，我們在理所應(yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時(shí)候，卻常常少了一顆感恩的心。 “慈母手中線，游子身上衣。行時(shí)密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉,。”孟郊的一首《游子吟》，感動了中華民族千余年，質(zhì)樸的語言傳遞的情愫，成為不管身居何處的華人心中永遠(yuǎn)的精神支柱,。 感恩,，體現(xiàn)的是一種生活態(tài)度和為人處世的品質(zhì)。感恩是一種處世哲學(xué),，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該

一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會感恩,，為自己已有的而感恩,，感謝生活給你的贈予,。這樣你才會有一個(gè)積極的人生觀，總能健康的心態(tài),。父母把我們帶到這個(gè)世界上來,，給了我們生命，給了我們體味世界酸甜苦辣的機(jī)會,。無論對我們的照顧與養(yǎng)育是否讓我們滿意,，是否合適,，相信他們已經(jīng)做到他們所知道,，所能做到的最好，我們都要感恩他們,。感恩父母是感恩一切的基礎(chǔ)，如果對父母心懷怨恨，那幸福就遠(yuǎn)離了,。讓感恩成為一種習(xí)慣,，你會獲得更多的滿足感和安全感,。你會為自己已擁有的而感恩,，感謝生活給你的贈予,，你會活得更充實(shí)、更熱愛生活,、有更高的幸福感!父母給予我們的愛,，常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至,，不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣,，而且還覺得他們?nèi)死显挾啵訜┠?。其?shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海。因?yàn)?，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托,。

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人,，是父母,。 當(dāng)我們受到委屈,，能耐心聽我們哭訴的人，是父母,。

當(dāng)我們犯錯誤時(shí),，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母,。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的,，是父母,。 而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的,，還是父母,。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的,，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛,、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心,。當(dāng)父母生病時(shí),，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道,，哪怕一句關(guān)心的話語,，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心,。感恩父母,，并不難做到。

感恩父母調(diào)研報(bào)告篇四

一. 感恩調(diào)研問卷內(nèi)容：

知道(會) 不知(不會)

1. 爸爸媽媽每天早上幾點(diǎn)上班?晚上幾點(diǎn)下班? 77.9% 21.1%

2. 下班回家后還要為你做些什么? 79.6% 20.4%

3. 爸爸媽媽的生日?你知道父母的健康狀況嗎? 40.6% 59.4%

4. 你給父母買過生日禮物嗎? 30.5% 69.5%

5. 你與父母的關(guān)系怎么樣? 81.3% 18.7%

6. 你會討厭父母的說教甚至討厭父母嗎? 74.5% 25.5%

7. 你能為父母擔(dān)憂嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎? 54.2% 45.5%

8. 你會為父母做家務(wù)活嗎? 79.4% 20.6%

9. 你知道父母最喜歡什么東西嗎? 28.8% 71.2%

10. 父母每個(gè)月工資是多少,為你花費(fèi)多少? 34% 66%

11. 你知道父母對你的希望是什么嗎? 93% 7%

二. 問卷總結(jié)

感恩就是對自然、社會和他人給自己的恩惠和幫助的由衷認(rèn)可，并真誠回報(bào)的一種認(rèn)識,，情感和行動,。五千年來，中華民族凝聚了無數(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，“投我以木桃，報(bào)之以瓊琚”等諸多古訓(xùn)無不證明了這一點(diǎn),。而在這所有應(yīng)該感謝的任何事物中，最應(yīng)當(dāng)感謝的人是父母,，父母是人生中最大的恩人他們是給予我們生命的人,，是最應(yīng)該感謝的人，“哀哀父母，生我夠勞”,，天大地大不如父母之恩大,。

“愛孩子這是連母雞都會做的事”，可是,，愛父母,，卻不是每個(gè)人都能做到的事。我們整天沉浸在愛的海洋中,，迷失了自我,，即體會不到父母長輩對我們殷殷的深愛，更加不會去嘗試?yán)斫飧改?。我們針對感恩父母這一話題為了解初一學(xué)生的感恩意識如何對其進(jìn)行了問卷調(diào)研,。

調(diào)研結(jié)果顯示40.6%的同學(xué)都清楚的記得父母的生日并且約有31%的人在父母生日的時(shí)候送了禮物。而59.4%的同學(xué)不知道父母的生日或記不清楚,。父母生我們養(yǎng)我們,，他們無私的奉獻(xiàn)出自己的全部，可是我們卻把他們的付出視為理所當(dāng)然,，這樣的我們是否太無情了呢?此外,，父母為了我們美好的將來，他們不惜花很大的代價(jià)供我們讀書,，給我們提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,，可是又有多少人知道自己的父母每年在自己身上的花費(fèi)。這個(gè)結(jié)果并不盡如人如意,，只有了解自己每年要花費(fèi)多少父母的血汗錢,，才能使同學(xué)們更加清楚地意識到父母為了自己所付出的心血與汗水，才能使我們更加珍惜今天所擁有的,，才能使我們的感恩意識得以加強(qiáng),。

我想沒有一個(gè)父母不知道自己孩子的生日，沒有一個(gè)父母不知道孩子喜歡的是什么,，沒有一個(gè)父母不擔(dān)憂孩子的身體狀況,。因?yàn)楹⒆邮歉改干凶钪匾囊徊糠帧Ｔ谖覀兊某砷L過程中,，爸爸媽媽付出了全部的心血。這一切,，我們的學(xué)生又想過多少?感受過多少?回報(bào)過多少呢?我們這些“溫室里的花朵”常常過衣來伸手,，飯來張口的生活，把父母的愛,，親人的情看成理所當(dāng)然,。甚至面對父母時(shí)居高臨下，盛氣凌人的埋怨父母，責(zé)難父母,。父母十幾年如一日的養(yǎng)育之恩與關(guān)愛之情,，任憑再華麗的詞藻也變得蒼白。我們只有記住他們?yōu)槲覀兯鞯囊磺?，感動與他們所付出的心血,，懷著一顆感恩的心好好生活。

當(dāng)然對于今天廣大學(xué)生來說,，感恩意識絕對不是簡單的回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,，他更是一種責(zé)任意識和自主意識的體現(xiàn)。我們要從點(diǎn)滴做起,，讓學(xué)生了解“恩”,，體會“恩”，一起擁有感恩之心,，一起感受愛吧,。