在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

老師邀請家長上臺(tái)演講的臺(tái)詞篇一

大家下午好,，因身體有恙故而不能參加這次家長會(huì),，對此向大家表示深深的歉意。在今后的工作中我會(huì)再接再厲,，和其他教師共同促進(jìn)班級(jí)的共同成長,。今天我主要談三個(gè)感謝。

一,、 感謝家長

雖然我不是班主任,，但是從班主任的話語中，我可以了解到,，我們的每一位家長都是非常關(guān)心孩子們在校的情況,。在辦公室的時(shí)候，也會(huì)聽到家長給班主任打電話的問候,，也會(huì)看到家長來校了解孩子在校的各方面的情況……是啊,，孩子是爸爸媽媽心中的一塊寶，不管工作有多忙,，只要有關(guān)于孩子的事,，你們會(huì)毫不猶豫地放下手里的活，來學(xué)校了解情況,，以便自己孩子更好地成長,。感謝家長積極配合學(xué)校以及教師們的工作，這樣我們共同的目的達(dá)到了,。家長們的不易,，孩子們，你們看到了嗎?你們也許現(xiàn)在還不能深深地體會(huì)到,，但愿你們從今天開始,，可以做個(gè)有心人，做一個(gè)爸爸媽媽眼里的好孩子,，這是對她們最好的感謝,。

二,、 感謝學(xué)生

親愛的同學(xué)們，這次期中考試已經(jīng)收尾,，你們成績的高低大家也非常清楚,，不管成績的好壞，我知道,，大部分學(xué)生是真正用心學(xué)習(xí)了,，真正用心度過了在校的每一天，正是因?yàn)槟銈兡钦J(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，才讓我們有了工作的動(dòng)力,，感謝你們對老師們的信任，因?yàn)槟銈冎?，在校的真正目的,，也知道了讀書到底為了什么。成績比較差的同學(xué),，

老師也多次找你談話,，成績進(jìn)步與否，你比誰更清楚,，還是在這里說句感謝,，感謝你們在課堂那些積極的表現(xiàn)，其實(shí),，你們也是很棒的,，只不過，自己早早地否定了自己,，希望從今天開始,，做一個(gè)對自己負(fù)責(zé)的人。

三,、 感謝班主任老師,，其他學(xué)科老師。

在這開學(xué)幾個(gè)月的時(shí)間里,，老師們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都盡在我們的眼前，他們的盡心盡責(zé),，他們的勤勤懇懇,，他們的和藹笑容，無時(shí)無刻地在熏陶著每一位學(xué)生,。我們同事之間的互相團(tuán)結(jié),，為班級(jí)建設(shè)向班主任進(jìn)言獻(xiàn)策，為的就是擁有一個(gè)好的集體,給大家營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,，更好地促進(jìn)每位同學(xué)的健康發(fā)展,。在這里尤其要說一下,，我覺得這個(gè)班級(jí)的孩子是幸福的，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)負(fù)責(zé)任的班主任,。這一點(diǎn)毫不夸張,，隨著冬季的來臨，夜色早已拉下了黑色的帷幕,，其他老師在下班的時(shí)候就早早地離校了,，唯獨(dú)只有他們?nèi)栽谵k公室內(nèi)處理的班級(jí)的事情。是啊,，每逢此刻,，我總會(huì)和班主任說,，當(dāng)班主任就可以當(dāng)孩子們的爸爸了,，真是太費(fèi)心了。替孩子們感謝你們這樣的班主任,。

因?yàn)樾腋?，所以感謝，同學(xué)們,，此次家長會(huì)舉辦的目的想必大家早已知曉了,，希望大家在老師和家長的共同努力下，齊頭并進(jìn),，繼續(xù)揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,，去開創(chuàng)屬于自己的一片藍(lán)天，孩子們,，努力向前飛翔吧!我們都很看好你的,。加油!

老師邀請家長上臺(tái)演講的臺(tái)詞篇二

各位家長：

大家好!

感謝各位到會(huì)的家長，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。我們家長,、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

這次歷史是閉卷考試,，大部分學(xué)生成績還是樂觀的,，但是有小部分學(xué)生對于歷史心理上不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳,，導(dǎo)致成績還很不理想,。歷史優(yōu)秀人數(shù),，及格人數(shù)。針對歷史這門科目,，我要求每個(gè)同學(xué)必須做好筆記,，筆記要求細(xì)致有條理性，能體現(xiàn)出本接課的知識(shí)脈絡(luò)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,。這些平時(shí)細(xì)節(jié)的知識(shí)積累,，可以說是為以后中考復(fù)習(xí)做好了鋪墊。

請各位家長看看自己孩子的成績,，如果成績不理想的請家長也不要生氣,，一定要多督促他學(xué)習(xí)，爭取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績,。對于歷史學(xué)習(xí),，我是這樣想的，課堂上我精講精練,，學(xué)生認(rèn)真聽講,，做好筆記，盡量不占用太多的課下時(shí)間,。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽了記住了,，考高分是沒問題的;學(xué)習(xí)能力弱，課堂不注意聽講的學(xué)生,，當(dāng)時(shí)就沒怎么弄明白,，后來又不看不記，考試的時(shí)候就大腦一片空白,?？荚嚪?jǐn)?shù)出來自然不堪入目。所以對于成績不理想的學(xué)生,，自己要多分析,，同時(shí)家長要幫助他分析一下原因，從中吸取教訓(xùn),，爭取下次取得好成績,。

歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科，對歷史時(shí)間,、歷史人物,、歷史過程等知識(shí)的獲取通過記憶來完成是學(xué)好歷史的第一步。如果沒有對歷史知識(shí)的牢固記憶,，理解和運(yùn)用就無從談起,。但僅僅死記硬背史實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在記憶的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步理解和運(yùn)用，先弄懂在背誦記憶,，這樣就會(huì)有事半功倍的效果,。

作業(yè)是學(xué)生對知識(shí)基本理解后，驗(yàn)證知識(shí)掌握的準(zhǔn)確程度,，加深對知識(shí)的理解以及運(yùn)用,。作業(yè)聯(lián)系一定要在嘗試回憶、閱讀教科書之后進(jìn)行,，作業(yè)要獨(dú)立完成,，做作業(yè)時(shí)，不要照書抄,，要盡量根據(jù)自己的記憶寫出答案,，確實(shí)寫不出來，再看看書,。 孩子的進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了,。因?yàn)楹?/p>

子的教育機(jī)會(huì)是一次性的,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(1)做一個(gè)榜樣型的家長,。 配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。

每月檢查抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，看有沒有認(rèn)真完成,，看是否改正錯(cuò)題,。抽空翻翻孩子的課本，看有沒有認(rèn)真記筆記,。尤其是成績比較差學(xué)生,，家長要辛苦一點(diǎn)，多加督促,。如果有耐心的話可以再檢查孩子的背誦和記憶,，有些家長和孩子可能認(rèn)為開卷考試就不用記和背，這是對開卷考試的誤解,，只有在熟記知識(shí)的基礎(chǔ)上才能靈活運(yùn)用,，況且考試時(shí)間是很有限的，那有時(shí)間翻書答那些簡單的題,，如果能夠熟記,，翻書數(shù)度也很快的。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí),，又讓孩子感覺到你很關(guān)注他,。

(3)多賞識(shí)、多鼓勵(lì),，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的失敗而泄氣,。 最后，祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,。

謝謝大家!

老師邀請家長上臺(tái)演講的臺(tái)詞篇三

各位家長：大家好!我是教歷史的老師，這是考試我所任課程平均成績不高,，反映出我的老毛病,，對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，在這里先向大家道歉!

今天上歷史課時(shí),，有多名學(xué)生對我說,，老師你別參加了，有什么意思?可我還是來了,，我來了就是要讓他因?yàn)槲业牡絹?，增添我的那一份“意思”，一位位家長來了，老師來了,，就是為了這一個(gè)個(gè)的“意思”來的,。

我知道學(xué)生的意思，我們太習(xí)慣于對什么事物失望,，因?yàn)樯钪?、社?huì)上這種令人失望的東西太多了，各種做過場的會(huì)議太多了,，以至于家長會(huì),。我們放棄的東西太多了童年的夢想、青年的理想,、事業(yè)的追求,，難道還排到我們孩子的前途嗎?答案是不言而喻的，不能!絕不!失望很容易,，不容易的是看到希望,，在烏云中看到霞光!當(dāng)然，我們不可能憑借這一次兩次的家長會(huì)就可以解決我們學(xué)生學(xué)習(xí)中的所有問題,。

我曾經(jīng)與學(xué)生討論過什么是家長會(huì)?他們說,，領(lǐng)導(dǎo)講話、老師講話,、放學(xué),。我說這不是沒開始就結(jié)束了嗎?家長會(huì)，全稱家長座談會(huì),，是學(xué)校,、老師、家長一起探討學(xué)生學(xué)習(xí),、學(xué)校教學(xué)的會(huì)議;是學(xué)生,、老師、家長都得到學(xué)習(xí),、成長的討論會(huì),、座談會(huì)。沒有溝通就沒有了解,，沒有了解如何因材施教?所以我邀請各位家長可以經(jīng)常到學(xué)校來,，而不是當(dāng)學(xué)生發(fā)生了主要是紀(jì)律問題而找來，我們成為且理應(yīng)成為朋友,，因?yàn)槟愣及押⒆拥奈磥硗懈督o了我們,。我們理應(yīng)經(jīng)常溝通，互相支持,。

我這里不想說成績,、也不說各位學(xué)生具體的問題,，那是應(yīng)該個(gè)別談話中涉及的問題，我談一點(diǎn)總的看法：

1,、 我們怎樣看待分?jǐn)?shù)?

分?jǐn)?shù)只是說明這次考試的應(yīng)試水平,，不能把分?jǐn)?shù)高的學(xué)生，叫好學(xué)生,。那分?jǐn)?shù)低的自然叫?即使你很低,，一直低，只能說明你不適應(yīng)于現(xiàn)今的應(yīng)試教育模式,。不把分?jǐn)?shù)看得太重要,，源自于不把高考看作唯一的前途，不把上著名大學(xué)看作孩子的唯一目標(biāo),，當(dāng)然那是比較為普通人所承認(rèn)的,。在老師的視野里，大家都是好孩子,，我常說,，老師愛你們每一個(gè)人!

2、 我們怎樣提高成績?

對于現(xiàn)在應(yīng)試教育的問題和應(yīng)該怎么做?許多學(xué)者寫了很多文章,，早上我還讀了朱永新先生的“慶父不死,、魯難未已”的文章，但是我們高二的學(xué)生們現(xiàn)在還得盡力提高成績更為家長所接受,。

如何提高成績?我們可能由于太過想要提高它,，以至于不知道從何著力?有一個(gè)比方，學(xué)來的,，成績像果,，根在哪兒?根在學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)目標(biāo),。并且根系發(fā)達(dá)幾乎無所不在，理想,、道德,、人生觀、價(jià)值觀至于這些東西所反映出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴---------寫字的坐姿,、物品的擺放、待人接物的態(tài)度,、語言,、以至于許許多多的細(xì)節(jié)----------，人說細(xì)節(jié)決定成敗,，那什么決定細(xì)節(jié)呢?

好多!既然好多,，有什么不可以著力的呢?處處皆可以,，一份耕耘，一份收獲!我們是否因?yàn)樘胧斋@,，以至于忘了耕耘?

3,、 我們怎樣幫助學(xué)生?

辦法是大家想出來額，也是大家做出來的,，我們除了要經(jīng)常討論,，互換經(jīng)驗(yàn)，還必須向前人學(xué)習(xí),、甚至于古人學(xué)習(xí),。我最近參加了一個(gè)傳統(tǒng)文化的公益講堂，大家在一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，很有收獲,，這以我過去的傲慢，是做不到的,，這幾天我為我的進(jìn)步兒由衷的歡喜,，也提供大家看書、學(xué)習(xí),、結(jié)伴同行,，這是很快的，不要拒絕別人的幫助,，更不要拒絕幫助別人,，拒絕別人幫助的，往往是不想幫助別人,。其實(shí)我們每一個(gè)人都不是孤立的,，您與別人的關(guān)系，就是您與世界的關(guān)系,。我們作為家長學(xué)好了做好了自然孩子會(huì)被感召,，他們會(huì)轉(zhuǎn)變，相信這一點(diǎn),，像相信一個(gè)物理學(xué)定律,。

首先做好自己，這最關(guān)鍵的,，也是我自己現(xiàn)在著重在做的事,。自己的心態(tài)好了，說出的話才有感染力,，自己的心熱了才可以溫暖他人,。別說自己有多熱，恕我直言,，你有時(shí)可能是功利心,、有時(shí)可能是名利心;有時(shí)可能是虛榮心,、有時(shí)可能是自私心，你可能把孩子當(dāng)成可以任意塑造的產(chǎn)品,、可能把他當(dāng)成實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)的工具了,，這可能是您一不留神做的，原諒自己!別著急!

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。”我們大家都需要古圣先賢,、當(dāng)代同仁的源頭活水的滋潤,，洗滌我們的心靈，讓我們真實(shí)面對人生,，過純真的生活!孩子是我們的鏡子,，照出我們的不足!

關(guān)心孩子的點(diǎn)滴，與一起討論未來,，未來的專業(yè),、工作和學(xué)校，不是望洋興嘆,，而是實(shí)事求是,，有多少錢，買多少東西,。?？茖W(xué)校就沒有名師嗎?專科學(xué)校就不能學(xué)到知識(shí)了嗎?名師與明師不一樣,，現(xiàn)在的名校多是徒有虛名而!

我們的教育應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的教育,，是培養(yǎng)讀書習(xí)慣的教育，更重要的是塑造健康人格的教育,。

老師邀請家長上臺(tái)演講的臺(tái)詞篇四

尊敬的各位家長：

早上好!很榮幸在這里與大家分享走讀生的生活,、學(xué)習(xí)情況。

春風(fēng)撲面,，柳絮紛飛,，走讀生的生活是忙碌的。每天奔赴在家庭-學(xué)校兩點(diǎn)一線的道路上,，也許是我們已經(jīng)習(xí)慣了這種緊迫,，也許是學(xué)習(xí)的壓力催促著我們前行，也許這就是高中生本該有的生活節(jié)奏,。一雙大而有力的手推動(dòng)著我們克服勞累的身體,，加快腳下的步伐，使得我們不得不按時(shí)按點(diǎn)到校，定時(shí)定點(diǎn)回家,。說簡單了，其實(shí)我們只是不愿自己的名字出現(xiàn)在遲到的名單中,，只是想快點(diǎn)回家好多睡幾分鐘,。

科目眾多，知識(shí)繁雜,，走讀生的學(xué)習(xí)壓力是繁重的,。回到家中,，面對的是電視的誘惑,，缺少的是學(xué)習(xí)的氛圍，沒有老師監(jiān)督,，沒有同學(xué)營造學(xué)習(xí)氣氛,，只有一個(gè)人面對各類書本試卷，本就繁重的學(xué)習(xí)變得更有壓力,。每當(dāng)想起住校生還在學(xué)校學(xué)習(xí),，而自己卻無法拿起書本上的筆時(shí)，就有種力不從心的壓迫感,。為了成績不大幅度下降,，我們只能用更多的時(shí)間來彌補(bǔ)我們的懶惰，以至失去的時(shí)間使的睡眠質(zhì)量下降,，而我們能做的只有適應(yīng),。

第二學(xué)期已經(jīng)過半，我們深知對于高中生而言,，基礎(chǔ)固然重要,，而適應(yīng)更為重要。當(dāng)我們適應(yīng)高中生活的忙碌與繁重時(shí),，也希望能得到家長的理解與支持,。當(dāng)您催促著您的孩子抓緊學(xué)習(xí)時(shí)，也許忽視了他在此之前已學(xué)了很久,。我們已經(jīng)到了懂事的年齡,，您是否想過給我們更多時(shí)間也許比幾句提醒的話語所帶來的效果更重要。當(dāng)我們成績退步時(shí),，您臉上失望的變情牽動(dòng)著我們的內(nèi)心,，也許您未曾發(fā)現(xiàn)我們也努力過，只看到垂頭喪氣的我們的您,，是否知道我們的內(nèi)心早已滿懷愧疚,，只是想得到您的一句鼓勵(lì)。就此，我非常感謝我的父母,，總是以平和的心態(tài)對待我的成績,，用最簡單的話語給我最大的鼓勵(lì)。

我們已經(jīng)長大,，已經(jīng)懂的選擇,，選擇自己的道路和前進(jìn)的方向，已經(jīng)褪去了初中的稚嫩和依賴?，F(xiàn)在的我們,，是待飛的雛鷹，等待我們的是險(xiǎn)峻的山峰,，風(fēng)雨的磨礪和未知的迷茫,，但同樣也有廣闊的天空，任我們自由翱翔,、待我們展現(xiàn)風(fēng)采,、讓我們施展拳腳，在希望的田野上放飛夢想,。

夢想可貴,，青春美好，最美好時(shí)的我們選擇了高中這條險(xiǎn)而窄的道路,，無可抱怨,，只愿在這條通向未來的路上，有您的陪伴,。

最后,，祝各位叔叔阿姨身體健康，工作順利,，合家歡樂,。在此，祝在場的所有阿姨:母親節(jié)快樂!

老師邀請家長上臺(tái)演講的臺(tái)詞篇五

尊敬的各位家長：

下午好!我是八年級(jí)一班班主任###老師,。很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。首先請?jiān)试S我代表全體初二(1)班的師生,，感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),。孩子進(jìn)入初二已經(jīng)一個(gè)多月了。雖然通過短信和電話,，我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸,，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過,。

作為八年級(jí)一班班主任，首先我要跟大家承諾的是：我會(huì)盡我最大的能力，去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

召開此次家長會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長”,。

俗話說：“人無完人?！泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),，也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此,，不要說孩子了,。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花?！蔽視?huì)盡我最大的能力,，去打開每個(gè)學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

一,、班級(jí)整體情況和存在差異

(一)本班有35個(gè)男生，27個(gè)女生.,。開學(xué)一個(gè)多月了,，我已經(jīng)逐漸熟悉了這些孩子。他們聰明,、熱情,、勤勞、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,，書寫漂亮。例如,，胡雨桐,、魏玉娟，董薇,，李婧瑜,，黃艷，郭彥宇趙超越劉舒凡,，董云霞,，朱佳美，劉穎,，張潔,，任鵬，王瑩,，陳昱熒,，陳樂琪，楊麗,，盧超等,。班干部同學(xué)非常負(fù)責(zé)，譬如紀(jì)律委員胡雨桐,、魏玉娟,，黃艷,，郭彥宇，王子揚(yáng),，張潔同學(xué)在午自習(xí)和早自習(xí)上管理紀(jì)律,，使我班的紀(jì)律有了很大起色。衛(wèi)生委員崔恩彬,，帶領(lǐng)著十個(gè)衛(wèi)生小組長,，干得非常好。每天清晨的清掃和每月的勞動(dòng)值周,，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成;傍晚,，一些同學(xué)晚幾分鐘后離開教室，就為了有效地管理好班級(jí)的燈火和財(cái)務(wù)問題,。還有一些人,，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù),，想老師所想，急老師所急,。

體育委員徐延夏,，每次做操時(shí)總是按老師的要求帶領(lǐng)同學(xué)們整整齊齊的走向操場。

我的英語課代表張淑心和蔡汶其每次收發(fā)作業(yè)都很及時(shí),，檢查督促八個(gè)英語學(xué)習(xí)小組,，使同學(xué)們在英語學(xué)習(xí)中互幫互助，積極練習(xí),。

語文課代表胡雨桐和楊麗,，語文老師馮老師也非常滿意。

數(shù)學(xué)課代表是李婧瑜 ,，物理課代表是劉世虎和王子揚(yáng),，生物課代表是 ，歷史課代表是 ,，政治課代表是 ,，地理課代表是 ，音樂課代表是 ,，他們都非常負(fù)責(zé),，是老師的好幫手。

他們的家長現(xiàn)在坐在這兒,，我想說聲謝謝,，謝謝孩子的爸爸媽媽。

我班語,、數(shù),、外,、物理、歷史,、政治,、生物、地理都劃分了學(xué)習(xí)小組,，幫助老師檢查和督促同學(xué)學(xué)習(xí),，并帶動(dòng)積極的學(xué)習(xí)氛圍?；厝枂柲愕暮⒆釉谵k理擔(dān)任什么職務(wù),，并經(jīng)常詢問一下您的孩子的管理工作做得怎么樣了，也有宜于培養(yǎng)孩子自理自立的能力和初步的管理能力,。

開學(xué)一個(gè)多月的時(shí)間,，班里已經(jīng)取得了一定進(jìn)步。紀(jì)律方面有了很大的改變?，F(xiàn)在即使老師不在教室里,，教室里也很安靜。上課做小動(dòng)作的說話的幾乎很少了,，無論是任課老師還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，都說八年級(jí)一班變得越來越好。有幾個(gè)家長也跟我提起過這一點(diǎn),，比如孫續(xù)揚(yáng)的媽媽,，就說，現(xiàn)在孩子在家寫作業(yè)了,，也變得愛學(xué)習(xí)了,。還有李靖瑜的媽媽也很高興的跟我說過，班里紀(jì)律好多了,。大概您的孩子也曾經(jīng)回家說過,，換班主任了，班里有變化了之類的話,，對嗎?

開學(xué)以來,，各科進(jìn)行了一些單元小考，我把這些成績總結(jié)起來,，發(fā)給了各位家長,，您的孩子已經(jīng)在上面寫上了他的名字。已經(jīng)發(fā)給大家,，各位家長那個(gè)可以對比其他同學(xué)的成績看看,，因?yàn)閷W(xué)校有要求，不能公開學(xué)生名次和分?jǐn)?shù),，所以您只看到您的孩子的名字分?jǐn)?shù)和其他學(xué)生的成績,，名字省略了,。應(yīng)該說，檢測是手段,，不是目的,。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

(二)存在問題

班里雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨、拖,、羅,、拉”。上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉,、羅嗦，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼，交頭接耳,，非常羅嗦,。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好，等得心急了,，說不定不自然地就連老師一起罵了,。一些學(xué)生早上到了學(xué)校后就開始補(bǔ)作業(yè)，抄作業(yè),，這些現(xiàn)象屢禁不止

2,、家長的重視程度和學(xué)生學(xué)習(xí)方法有差異

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長可能會(huì)說放棄,，但是我們老師不會(huì)輕言放棄,，特別是對于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴},，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況,，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的,。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

3,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。我要求學(xué)生每天晚上做完作業(yè)后都要背背史地生政,，每天晚上或早上在家時(shí)要讀和背誦英語，您的孩子是否做到這一點(diǎn)了,，因?yàn)樾绿砹宋锢磉@一學(xué)科,，來年又面臨著生物和地理會(huì)考，每天晚上學(xué)到九點(diǎn)半左右是正常的,。如果您的孩子一回家就要看電視開電腦,，一邊寫著作業(yè)一邊看著電視或聽著音樂,，或者說沒作業(yè)，這都是不行的,，換句話說,，您的監(jiān)管力度不夠。有些家長就說了,，老師啊,，孩子放學(xué)校里，你管吧,，俺不知道怎么管,，俺們平時(shí)很忙的，孩子你怎么管都行,，揍也可以,。對于這點(diǎn)我想說的是，首先感謝家長的信任,，然后就建議你無論多忙,，每天拿出一小時(shí)或2小時(shí)，陪孩子學(xué)習(xí)或談心,。談孩子的在校表現(xiàn),，談老師和同學(xué)，談日常生活都可以,，只要你能和孩子交談,，而不是父子之間只有簡單的幾句，“吃飯!完成作業(yè)了?”之類,。

其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的,。

4,、學(xué)習(xí)效率有差異。

作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題,，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,，希望自己的孩子能快樂輕松。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題,，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題,。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間,。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能做的快一些，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上,，都是很正常的。同樣的作業(yè),，而有些家長說孩子要做學(xué)到晚上十一點(diǎn),，那這個(gè)孩子白天還有精力來學(xué)習(xí)嗎?這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

5、部分學(xué)生上課聽講很不認(rèn)真,，眼睛盯著黑板,，人坐在那兒，心呢?不知跑哪去了,，注意力非常不集中,，比如我班的任鵬，丁海波,、張淑心,、顧文雪、馬洋,、李潔等同學(xué),，明明可以學(xué)得很好，成績就是上不去,，這就與聽課效率有很大的關(guān)系了,。一節(jié)課45分鐘，您的孩子能認(rèn)真聽講多長時(shí)間?這聽講的時(shí)間與成績是成正比的,，相輔相成的,。同齡的孩子的智商差異不大，造成成績懸殊的原因,，在初二年級(jí)這個(gè)時(shí)候,，大部分在于聽課效率與作業(yè)效率。還有一部分學(xué)生自信心不足,，少部分學(xué)生盲目自大,，在教室內(nèi)口出狂言、臟話,，

6,、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。

二,、孩子進(jìn)入初二的變化,。

孩子升入初二年級(jí)，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn),。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求,，都和原來有了很大的區(qū)別。因此初二年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之,，孩子會(huì)越學(xué)越累,，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了,。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來越密集,。隨著年齡的增長，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,，有些家長不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績像“高臺(tái)跳水”一般從99、100落到了80多分,，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了。其實(shí),，我要告訴在座的各位家長,，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量,。

2,、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通,。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長還要把握好批評的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理。

3,、思想意識(shí),。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很強(qiáng),，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說,，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,，對孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，對正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

三、我的教育教學(xué)思想

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二。

我常對學(xué)生說,，這個(gè)“人”是不簡單寫的一個(gè)字,。一撇，表示人品;一捺是表示學(xué)問,。

要做好這個(gè)人,，誠信是首要。要做正直的人,，坦坦蕩蕩,，清清白白。

我總是在學(xué)生面前說到做到,，不食言!(有些事情也許你們家長見了認(rèn)為是小題大做,，沒事情找茬?？蓪W(xué)校沒小事,，件件是大事。這是教育人的事情,，得從小事情抓起,。否則，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會(huì)越來越不靈驗(yàn),。我想，其中的原因就在于此,。)對待孩子說謊,，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞,，能騙就騙,，因?yàn)閷⒆觼碚f，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f的謊話,，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊,，家長的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時(shí)候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),。如：可以給孩子三次機(jī)會(huì),，第一次說理，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲,。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,，一個(gè)過程,，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心,，培養(yǎng)孩子的耐挫力。

對父母,，對老師,，對同學(xué)，對生活……他懂得感恩了,，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好,。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩,，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活,，有這么多的好處，你們家長為什么一定要包辦呢?

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,，備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評,，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：適當(dāng)?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活,，承擔(dān)力所能及的家務(wù),，自己嘗試獨(dú)立解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難。為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

各位家長，你認(rèn)為這是做的小事情嗎?這是在塑造人,，塑造一個(gè)勤快的,、善解人意的人!這樣的人誰不喜歡?哪樣的社會(huì)不歡迎?

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過,，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識(shí)比起來,，絕對是杯水抽薪的問題。所以在校學(xué)習(xí)階段,，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的,。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆。通過學(xué)習(xí),，孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來,，品德性情都會(huì)有顯著的提高。這樣的人,，我想定會(huì)是一個(gè)有修養(yǎng)的人,。到老時(shí)，你還會(huì)為自己的子女不孝順而揪心嗎?

四,、需要各位配合的幾個(gè)方面,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。

可憐天下父母心,，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾,、校服,、書、本子,，送來,。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦,。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠,。

首先，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了,。

我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的,。

其次,，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來,。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評,、教育孩子，一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下,，長此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè),。

3、培養(yǎng)孩子的耐挫力,。

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,，備受至愛，事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評,，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起,，失去自信心。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服,。例如：適當(dāng)?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活，承擔(dān)力所能及的家務(wù),，自己嘗試獨(dú)立解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難,。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

孩子在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果孩子生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自愛。

今天這次家長會(huì),，算是我們的第一次交流!想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述,，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手。書信,，面談,，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,，付出終有回報(bào)，在各位家長的配合下,，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長,。今天我要講的就是這些,。講得不當(dāng)之處，請各位海涵,。

一個(gè)月之后就是期中考試了,，期中考試完了之后還要讓大家再來開家長會(huì)，下次您來的時(shí)候帶著孩子進(jìn)步的歡欣和高興而來,。

謝謝,。

老師邀請家長上臺(tái)演講的臺(tái)詞篇六

各位家長：

上午好!首先對各位家長的到來我表示熱烈的歡迎，召集大家坐在一起的目的主要是為了孩子的安全教育,，學(xué)校有教育孩子的權(quán)利,，同時(shí)也有對孩子的人身安全有保護(hù)的責(zé)任。為預(yù)防可能發(fā)生的安全事故,，積極培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,、關(guān)愛生命意識(shí)，增長基本的安全自護(hù)知識(shí),，提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力,，特召開本次家長會(huì)。今天就安全教育這個(gè)話題我想和各位家長一起探討關(guān)于孩子安全教育的問題

一,、注重培養(yǎng)孩子從小具備一定的安全意識(shí)

1,、學(xué)校對學(xué)生安全教育的積極性

昨天，學(xué)校為保證學(xué)生的在校安全,，上至領(lǐng)導(dǎo)下至各班主任與任課教師對學(xué)生的人身安全以及如何防范突如其來的危險(xiǎn)都進(jìn)行了嚴(yán)格的周密的安排,。平常班主任利用班會(huì)時(shí)間充分宣傳學(xué)校的安全措施,，講解對突發(fā)事件的處理方法，對學(xué)生的安全教育意識(shí)起到了一定的積極性作用,。

2,、學(xué)校利用多種教育方式，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)家長座談會(huì)發(fā)言稿開學(xué)伊始學(xué)校就通過各班的黑板報(bào),，并舉行了抗震防火演練,，利用

3、學(xué)校,、家庭雙方對學(xué)生安全的重視,。

學(xué)校的安全教育工作畢竟是有限的，需要家庭教育的積極配合,，雙方建立互信機(jī)制,，家長與學(xué)校建立良好的渠道關(guān)系讓學(xué)生在學(xué)校讀好書，不受安全威脅,，同時(shí)家長要嚴(yán)格監(jiān)督嚴(yán)格操縱孩子的周邊環(huán)境安全,。

二、遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，讓孩子健康快樂的成長

學(xué)校與社會(huì)都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險(xiǎn),，這些與學(xué)生自身有關(guān)更與老師和家長的教育有直接聯(lián)系。老師與家長要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校內(nèi)校外需要特別注意的與安全有關(guān)的問題：

1,、嚴(yán)禁玩水(游泳),，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍,，防止出現(xiàn)溺水死亡事件,。

2、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的電器,，如：亂拆家用電器,、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等,，就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識(shí)讓他們從小樹立知科學(xué)會(huì)用科學(xué)的習(xí)慣,。

3、注意交通安全,，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛,，防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生在放學(xué)路上或者周末,、假期在公路上追逐,、打鬧、

嬉戲。

4,、嚴(yán)禁玩火,，禁止孩子在學(xué)校、公園,、小區(qū)內(nèi)隨便玩火,，以免造成火災(zāi)威脅人身安全的事故。家長和學(xué)校需要認(rèn)真教育知曉基本的消防知識(shí)與自救知識(shí),。

5,、嚴(yán)禁帶兇器、銳器,，如：小刀,、水果刀、打火機(jī),、銳利物等,，這些物品容易戳傷、劃傷人,，家長與老師必須嚴(yán)令禁止學(xué)生私藏或者購買違法小販出售的一些危險(xiǎn)性較大的玩具槍與刀,。

6、防騙,，不要和陌生人搭訕,，不要隨便接受陌生人的食品、飲料,，防備拐騙兒童的犯罪人員進(jìn)行敲詐勒索,。

7,、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，注意飲食安全，防范傳染病的發(fā)生

8,、上學(xué),，放學(xué)要按時(shí)，不要在外逗留,。

上述各條需要家長與學(xué)校共同監(jiān)督實(shí)施,，這樣才能保證學(xué)生在任何時(shí)候都不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。只有這樣才能真正做好學(xué)生的安全教育工作,。

三,、學(xué)校、家庭共同攜手為學(xué)生制造安全和諧的環(huán)境

學(xué)校教育為學(xué)生制造了美好的環(huán)境,，那么家庭教育也要做好學(xué)校的可靠助手,，把學(xué)生的安全教育做到最好乃至更好，使學(xué)生真正快樂健康的成長?？傊?，家庭、學(xué)校應(yīng)攜手制造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生在和諧中成長,，在和諧中學(xué)習(xí),。

老師邀請家長上臺(tái)演講的臺(tái)詞篇七

各位家長：

大家好!首先請?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加會(huì)議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次初三年級(jí)家長會(huì)，其目的是加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，加強(qiáng)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí),，我們也想通過這次會(huì)議，進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長的信心,，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)!一句話,，就是“一切為了學(xué)生”，讓我們的孩子從我們的學(xué)?？忌细咧?，走得更遠(yuǎn),，走的更好!

在今天的會(huì)議上,，我主要想講三個(gè)問題：

第一個(gè)問題：初三目前的形勢及我們奮斗的目標(biāo)

第二個(gè)問題：學(xué)校將采取的措施

第三個(gè)問題：對家長提幾點(diǎn)建議

先講第一個(gè)問題。

初三今年面臨的形勢是競爭強(qiáng),，任務(wù)重,，時(shí)間緊,，壓力大。

初三年級(jí)的重要大家是知道的,，初三這一年,，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年,，也是十分緊張的一年,。在這學(xué)年中，要對初中三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,，即是對初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是對高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能,，在綜合復(fù)習(xí)中對孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練,。而所學(xué)課程多達(dá)九門,，任務(wù)之重可想而知。所有家長要理解孩子的辛苦,，理解老師的辛苦,。

初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),，特別是我們學(xué)校是第一年辦初三補(bǔ)習(xí)班,，家長期望值高，社會(huì)關(guān)注度大,，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展與生存,，所以，學(xué)校和家長一樣都有壓力,，我們只能負(fù)重前行,，克服重重困難，只許成功,，不能失敗,。

在根據(jù)目前的形勢和學(xué)生實(shí)際，我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是：

第二個(gè)問題：學(xué)校采取的措施,。

千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

進(jìn)入初三補(bǔ)習(xí)以來，對一些學(xué)習(xí)成績較高的同學(xué)是快馬加鞭,，毫不放松,，保持著良好的勢頭，對一些成績較低的同學(xué)更是要求他們醒悟,，急起直追,，爭取考出好的成績;但也有一些同學(xué)對緊張而忙碌的初三補(bǔ)習(xí)無動(dòng)于衷，沒有行動(dòng),，積極性不高,，主動(dòng)性不強(qiáng)， 一些不良習(xí)慣依然存在,。為此,，我們學(xué)校想盡各種辦法,，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn),，下大功夫加強(qiáng)教育，加強(qiáng)管理,。在這里也希望各位家長積極配合,，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!

本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外,，主要是要抓好測試和模擬訓(xùn)練,，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測試，單元測試和每月一考訓(xùn)練，以及中期考試和期末考試,。一考代練,，通過多次考試訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了解題型技巧,，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),，從而提高了應(yīng)試能力，達(dá)到了提高考試成績的目的,。

第三個(gè)問題：對家長提幾點(diǎn)建議：

1.為孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

和諧、幸福的家庭也一定會(huì)給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍,，好學(xué),、上進(jìn)的家長也一定會(huì)有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子,。所以家長要營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，減少其他事務(wù)對孩子學(xué)習(xí)的影響。

家長要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備,，給孩子多補(bǔ)充營養(yǎng),，加強(qiáng)能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較,，這樣最容易傷孩子自尊心,。只要孩子盡力了，家長就應(yīng)該滿意,。

2.重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展,，減少偏科和不平衡。

中考不能有偏科理念,。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的,。只有各科的成績都提高，總分才有較大幅度的提高,。

3.多與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方研究有針對性的教育方法,。還要關(guān)心子女的交友情況,，嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全，尤其是交通安全,，盡最大限度 排除各種不良影響對孩子學(xué)習(xí)的干擾,。

各位家長，孩子是祖國的未來,，民族的希望,，也是我們家庭的希望,。只要我們學(xué)校和家庭攜起手來，想一切辦法,，調(diào)動(dòng)一切教育資源,，增加相互信任、加強(qiáng)相互理解和溝通,，從現(xiàn)在開始迅速做起,，就一定能夠把我們的學(xué)生、你們的子女培養(yǎng)成有用的人才!

謝謝大家!

老師邀請家長上臺(tái)演講的臺(tái)詞篇八

尊敬的各位家長：

你們好!

你們能來參加家長會(huì)就是對孩子最大的幫助和對學(xué)校工作的最大支持,，我代表九一班全體師生對你們的到來表示感謝?，F(xiàn)在九年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入中考的最后沖刺階段，做為孩子的班主任,，我也和您心情一樣,，希望孩子在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，懂得做人的道理,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。因此，在這最后一個(gè)多月的關(guān)鍵時(shí)刻把家長請來,，一起討論孩子考前教育,，學(xué)習(xí)生活等問題，為他們中考考出好成績做最有效的努力,。

今天的家長會(huì)有四項(xiàng)議程：一是結(jié)合這次一模成績對前一段學(xué)生情況向大家作一下匯報(bào);二是學(xué)生代表發(fā)言;三是各任課教師就各科教學(xué)問題和家長們交流;四是讀孩子致父母的一封信并給孩子寫回復(fù),。

俗話說：機(jī)不可失，時(shí)不再來,。中考可謂是千軍萬馬爭過獨(dú)木橋,，誰沖在前誰就能過河，稍微放松就意味著九年的努力付之東流,。在中考前的這段時(shí)間,，我們應(yīng)以孩子復(fù)習(xí)為中心，孩子學(xué)校家長三方面共同努力,，確保孩子中考取得好成績,。首先聽我匯報(bào)一下近來班級(jí)學(xué)生大致情況。在一?？荚囍?，由于我們班學(xué)風(fēng)濃涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀人才，除了一貫認(rèn)真勤奮的如：劉雪茹&&等同學(xué)分別取得前十名的好成績;除此之外,，還出現(xiàn)了不少明顯進(jìn)步有干勁的如：海舒波&&等,。通過這次考試,，我發(fā)現(xiàn)存在的問題有以下幾種：一是成績一貫不理想的,，缺乏學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄上課不專心聽講,，作業(yè)馬虎;另一種是知道學(xué)好,，但沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不會(huì)合理安排時(shí)間,，導(dǎo)致上課無精打采,，或壓力過重，只是一味用功,，知識(shí)能力和水平得不到較大的提高;最突出的問題是偏科問題,，希望家長能引起重視，配合任課教師采取最有效的方法,，爭取做到弱課再補(bǔ)補(bǔ),，強(qiáng)課保持慣性，中考時(shí)各科都能做到優(yōu)秀要?，F(xiàn)在體育加試和實(shí)驗(yàn)考試已過,，中考三部曲已走完兩部，而分值最大最重要的還在于第三部中招考試,。希望家長能多抽出時(shí)間,，了解孩子目前的學(xué)習(xí)狀況，思想動(dòng)向,，然后根據(jù)我所說的幾種情況對癥下藥,，從思想上引起重視，讓他們感覺如果再不努力就沒機(jī)會(huì)了,，不過一定要做到和風(fēng)細(xì)雨式的談話,，切忌簡單粗暴。

有人說中考不僅是考學(xué)生,，也是考家長,。的確，家長的心態(tài)和教育方式直接影響孩子的學(xué)習(xí)和心態(tài),，父母都是望子成龍,，全心全意了孩子忙里忙外但有時(shí)會(huì)幫倒忙，一番好心反引起孩子逆反,。所以說,，教育僅有愛是不夠的，更多的需要智慧,。首先要學(xué)會(huì)欣賞你的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己能行是好樣的,。事實(shí)上,，有時(shí)孩子要求也不在于家長給他們買多少好吃的好穿的,，有時(shí)一個(gè)慈愛的眼神一句鼓勵(lì)的話語就可以使他們充滿動(dòng)力。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己和別人一樣優(yōu)秀,，內(nèi)心想成才的欲望被激起時(shí)學(xué)生能不學(xué)好嗎?所以要理解尊重孩子,，不對他們施加太大的壓力。在這里我談一下考前教育應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：1.切忌嘮叨當(dāng)有時(shí)孩子不想聽時(shí),，不妨換一種方式,，寫紙條放在桌子上，相信孩子看到會(huì)有所感觸,，明白您的苦心的;2.要避免威脅,，制造壓力有的家長經(jīng)常這樣對孩子說，你考不上高中就不管你了,，你的一輩子就完了!等諸如此類的話,，會(huì)使孩子產(chǎn)生對中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于中考發(fā)揮,。要努力讓孩子心情輕松自信,，創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨,，寬松的氛圍中發(fā)揮最佳水平;3.避免比較有的家長為了激勵(lì)孩子奮發(fā),，樹立很多榜樣。你看你表哥多爭氣,，又是年級(jí)第一等這些看似鼓勵(lì)的話對孩子不起促進(jìn)作用反傷孩子自尊,。不要拿孩子的不足和別人比，要多過程少結(jié)果,，多和自己比,，和孩子的過去比，才能激起孩子自信,。

4.避免期望值過高根據(jù)孩子水平提出期望,，給孩子一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓他們?nèi)ヅθミM(jìn)取,，我們才能每天都看到孩子會(huì)進(jìn)步,，還要對孩子關(guān)注的焦點(diǎn)從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過這樣不斷努力,，不斷進(jìn)取,，才能讓孩子沒有負(fù)擔(dān)，輕裝上陣,，向著更高的目標(biāo)進(jìn)取,。

最后，愿我們共同努力，圓了孩子的夢,，了卻我們的心!

老師邀請家長上臺(tái)演講的臺(tái)詞篇九

各位老師,、家長：

大家好!

家長的認(rèn)可、監(jiān)督和支持,，我們的工作才能算做到位,，幼兒園才能更進(jìn)一步的發(fā)展,。

孩子與父母生活在一起,，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境,、父母的言傳身教,，時(shí)刻對孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的,。因此,，孩子出生后，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé),。所以,，如何充分發(fā)揮家長啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作,，把我們對孩子的教育做到更好,，這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問題，其意義非常重大,。

家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園,。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個(gè)時(shí)期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響,。但家庭則不同,，孩子和父母在一起的時(shí)間比任何教師都長，甚至長大成人,，踏上了工作崗位,，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著,。因此,，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師,。

孩子一出生,，便對豐富多彩的外部世界充滿了好奇心，這是培養(yǎng)他們興趣的好時(shí)機(jī),。但有些父母在孩子剛會(huì)說話時(shí)就教他們識(shí)字,、背誦古詩，甚至做計(jì)算,。有的父母帶孩子到處一個(gè)接一個(gè)的上學(xué)習(xí)班,、訓(xùn)練班,，孩子被弄得疲憊不堪，家長也苦不堪言,，但是又生怕自己的孩子輸在起跑線上,。但是最糟糕的是，這種做法把孩子原本感興趣的東西變成他必須完成的任務(wù),，自然他們會(huì)產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的情緒,，結(jié)果適得其反、后果不堪設(shè)想,。

我們始終認(rèn)為：孩子在五歲前,，應(yīng)注重培養(yǎng)他的求知欲和好奇心 、集體感和責(zé)任感,。發(fā)展孩子的心理節(jié)律性,、生活節(jié)律性和群體互動(dòng)性;建立他們的認(rèn)知發(fā)展功能、情感發(fā)展功能和社會(huì)發(fā)展功能,。七歲后才是培養(yǎng)技能學(xué)習(xí)的階段,。如果顛倒次序，孩子就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒,，自滿情緒,、這樣是很危險(xiǎn)的事情。

還有的父母與上述情況相反,，他們只是滿足于孩子吃好穿好玩好,，而很少注意在孩子游戲過程中啟發(fā)他們的求知欲、探索欲和好奇心,。特別是一些工作忙碌,、事業(yè)心較強(qiáng)的家長，他們無暇照顧自己的孩子,，長期忽略與孩子的溝通,。孩子長期在沒有溝通的環(huán)境中生長，就會(huì)使他們對任何事物失去興趣,，甚至對任何事物失去信心,，很難適應(yīng)今后的競爭環(huán)境。

家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的孩子也較易出現(xiàn)對任何事物都不感興趣的現(xiàn)象,。因?yàn)槲镔|(zhì)上的極大滿足,，孩子就會(huì)認(rèn)為來的太容易，讓他們無所惦念,。從而給孩子們一種印象,，不學(xué)習(xí)不努力一樣能生活優(yōu)越。其實(shí)，對生活條件較好的孩子來說,，適當(dāng)?shù)摹皠儕Z”和“控制”是非常有必要的,。

以上是我對孩子教育過程中的一些看法和觀點(diǎn)，希望各位家長們加以指正,、我們共同探討,，一起尋找出對孩子教育最有利、最有效的方法,。

下面由各班,、主任老師來主持今天的家園交流會(huì)，希望通過大家相互的輕松交流,、探討,，共同培育好我們的孩子,，辦好我們的聰明屋,。

最后，恭祝大家：

合家歡樂,、萬事如意!

老師邀請家長上臺(tái)演講的臺(tái)詞篇十

尊敬的各位家長：

下午好!很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。首先請?jiān)试S我代表全體初二(9)班的師生,，感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),。我是xx班的新任班主任，孩子進(jìn)入初二已經(jīng)近三個(gè)月了,。雖然通過短信和電話,，我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。

召開此次家長會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長”。

俗話說：“人無完人,?！泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此,，不要說孩子了,。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花?！蔽視?huì)盡我最大的能力,，去打開每個(gè)學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。

一,、班級(jí)整體情況和存在差異

(一)本班有26個(gè)男生,，24個(gè)女生，男女生人數(shù)基本平衡,。經(jīng)過兩個(gè)多月的磨合,，孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他們聰明,、熱情,、勤勞、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,，書寫漂亮。每天清晨的清掃和每月的勞動(dòng)值周,，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成;傍晚,，一些同學(xué)晚幾分鐘后離開教室,，就為了有效地管理好班級(jí)的燈火和財(cái)務(wù)問題。還有一些人,，他們每天都在默默地,、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù)，想老師所想,，急老師所急,。

開學(xué)到現(xiàn)在將近三個(gè)月的時(shí)間，班里已經(jīng)取得了一定驕人的成績,。在學(xué)校的日常規(guī)范活動(dòng)評比中,，我們班的扣分極少極少。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班取得了初二年級(jí)第二名的好成績,，特別值得一提的是，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拔河比賽,，由于全班的同學(xué)的團(tuán)結(jié),，我們一口氣連勝了八場，獲得了年級(jí)冠軍,。

孩子們獲得了種種成績,，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng)：為孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動(dòng),，為他們的勇于拼搏而感動(dòng),，為他們那顆想為集體爭光的心而感動(dòng)。

期中成績匯報(bào)：

應(yīng)該說,，檢測是手段,，不是目的。我們的目的是通過檢測,，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,。

(二)存在問題

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

1、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快,?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨,、拖,、羅,、拉”。上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳，非常羅嗦,。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了,。

2,、重視程度有差異

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長可能會(huì)說放棄,，但是我們老師不會(huì)輕言放棄,，特別是對于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績無所謂的,，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的,。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了,。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無法涉及的,，但給孩子的影響卻是極大的。

3,、學(xué)習(xí)效率有差異,。

作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,，希望自己的孩子能快樂輕松,。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題,。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn),。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間,。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的,。同樣的作業(yè),，而有些家長說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們允許個(gè)體之間有差異,，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

4,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺(tái)較技,，自然是后者落敗的可能性來的大了,。

5、部分學(xué)生自信心不足,，少部分學(xué)生盲目自大

6,、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象,。

二,、孩子進(jìn)入初二的變化。

孩子升入初二年級(jí),，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn),。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別,。因此初二年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松,，反之,，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績越落越后,。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長,，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,，有些家長不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績像“高臺(tái)跳水”一般從99、100落到了80多分,，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了,。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長,，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量,。

2,、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通,。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長還要把握好批評的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理。

3,、思想意識(shí)。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了,。應(yīng)該說,，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，對正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說,，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

三,、我的教育教學(xué)思想

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二,。

我常對學(xué)生說,，這個(gè)“人”是不簡單寫的一個(gè)字。一撇,，表示人品;一捺是表示學(xué)問,。

要做好這個(gè)人，誠信是首要,。

我總是在學(xué)生面前說到做到,，不食言!(有些事情也許你們家長見了認(rèn)為是小題大做，沒事情找茬,?？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事。這是教育人的事情,，得從小事情抓起,。否則，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會(huì)越來越不靈驗(yàn),。我想，其中的原因就在于此,。)對待孩子說謊,，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞,，能騙就騙，因?yàn)閷⒆觼碚f,，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f的謊話,，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊,，家長的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時(shí)候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),。如：可以給孩子三次機(jī)會(huì),，第一次說理，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲,。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,，一個(gè)過程,，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心,。

對父母，對老師,，對同學(xué),，對生活……他懂得感恩了，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好,。我提倡孩子在家要做家務(wù)活,。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活,，有這么多的好處,，你們家長為什么一定要包辦呢?剛開學(xué)，我每天都來親自打掃教室,，我就幾次三番說：“咳,，要是有人來主動(dòng)奪過我手中的掃把勞動(dòng)的人，我一定很欣賞!”現(xiàn)在,，我只要拿起勞動(dòng)的工具,，來搶的人一定很多，因?yàn)槲掖笏帘頁P(yáng)了一番?，F(xiàn)在,，當(dāng)有人又要來搶時(shí)，我又說：“咳,，要是我沒做,，你們就看到臟的地方并且主動(dòng)去打掃了，我更高興,?！备魑患议L，你認(rèn)為我是做的小事情嗎?這是在塑造人,，塑造一個(gè)勤快的,、善解人意的人!這樣的人誰不喜歡?哪樣的社會(huì)不歡迎?

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過,，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識(shí)比起來,，絕對是杯水抽薪的問題。所以在校學(xué)習(xí)階段,，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的,。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆。通過學(xué)習(xí),，孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來,，品德性情都會(huì)有顯著的提高。這樣的人,，我想定會(huì)是一個(gè)有修養(yǎng)的人,。到老時(shí)，你還會(huì)為自己的子女不孝順而揪心嗎?

四、需要各位配合的幾個(gè)方面,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,，最初是在小事情上,，然后就會(huì)在重大事情上。

孩子們沒有責(zé)任心的問題,，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔,，掃把,、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),，孩子們都是一個(gè)理由"忘了",。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的,。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。

可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西,，紅領(lǐng)巾,、校服、書,、本子,，送來,。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦,。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠,。

首先，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視,，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。

我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),，那是很容易解決的,。

其次，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評,、教育孩子,，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下,，長此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力。

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,，備受至愛,，事事順心，因而,，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評,，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧,，因而故意讓他一回，孩子贏了,，雖然不哭了,，久而久之，孩子只能贏得起,，卻再也輸不起了,。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了,，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,，孩子也會(huì)想盡辦法對付父親,，表面看來似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)孩子的“肚量”。

現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往只看自己優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同伴一起游戲,，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格,。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。

最后,，我想用美國人的一段話,，與各位家長朋友們共勉。

兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛,。

我希望每個(gè)家長,，多一份責(zé)任，少一分放任

多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥

多一份關(guān)心,，少一分隨意

多一分理解，少一分責(zé)備

多一分賞識(shí),，少一分自棄

因?yàn)榫壏?，我們將同行一路，今天這次家長會(huì),，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述,，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手。書信,，面談,，電話都可以,，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,，付出終有回報(bào),，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長,。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,，請各位海涵,。

老師邀請家長上臺(tái)演講的臺(tái)詞篇十一

尊敬的各位家長：

大家好!我是三年級(jí)一班的班主任，今天是我和大家第一次正式見面,，非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次的家長會(huì),。這充分體現(xiàn)了各位家長對孩子的關(guān)心，也表明咱們家校之間希望孩子進(jìn)步的共識(shí),。

各位家長都知道,，現(xiàn)在我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來越好了，教育教學(xué)工作越來越規(guī)范化,，素質(zhì)教育進(jìn)展順利,，這對教師的綜合素質(zhì)的要求也越來越高了。教學(xué)條件的改善和師資隊(duì)伍的提高使孩子能接受良好的學(xué)校教育,。但各位都知道,，只依靠學(xué)校教育培養(yǎng)孩子是不夠的，還需要各位家長通過正確的家庭教育,，咱們一同來促使孩子進(jìn)步成長!

本次班會(huì)是經(jīng)學(xué)校研究召開的,，借著期中質(zhì)量檢測剛剛結(jié)束這一個(gè)契機(jī)，咱們老師和家長進(jìn)行一次交流和溝通,，希望家長們能對我和其他各科的老師提出意見和建議,，使我們的教學(xué)工作得到改進(jìn)。

本次班會(huì)主要由以下幾個(gè)流程：

1,、 我先向各位介紹班級(jí)的近期概況及質(zhì)量檢測的情況,。

2、 各科老師匯報(bào)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況

3,、 家長需要注意的幾個(gè)事項(xiàng),。

4、 優(yōu)秀家長介紹教育心得

5,、 家長和老師自由交流

首先說一下三年級(jí)一班的近況,，我從幾個(gè)方面進(jìn)行了一下概括。

第一個(gè)也是最重要的就是學(xué)習(xí)方面,。從我接手三年級(jí)一班以來,，一方面,，很多家長反映孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績下降。這應(yīng)該和我本人經(jīng)驗(yàn)尚淺有關(guān),，也說明孩子需要一個(gè)適應(yīng)期,，來適應(yīng)一個(gè)新班主任、新數(shù)學(xué)老師,。在此我向各位陪個(gè)不是,，希望得到你們的理解。另一方面,，在這個(gè)適應(yīng)期內(nèi),，我也看到了孩子們令人欣喜的變化。比如有的同學(xué)的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績一直在進(jìn)步,。

第二個(gè)方面就是紀(jì)律,。積極的方面就是無論是從課堂表現(xiàn),、課間操還是放學(xué)站隊(duì)來看,，這一個(gè)月孩子們的狀態(tài)越來越好,。首先是打架現(xiàn)象減少，現(xiàn)在已經(jīng)幾乎沒有了,。然后是課堂下位現(xiàn)象,、交頭接耳現(xiàn)象和不聽指揮現(xiàn)象都大大減少;消極的方面存在于：孩子們的自制力仍有待提高。一些孩子還是存在注意力不集中和小動(dòng)作不斷的特點(diǎn),。另外，有極個(gè)別學(xué)生過于活潑,，不愛聽從指揮,，我行我素。希望家長和老師共同努力,，幫助孩子克服這些弊端,。

最后是衛(wèi)生方面，本班學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生還是比較好的,，但是從教室和衛(wèi)生區(qū)打掃情況來看,，公共衛(wèi)生習(xí)慣仍需要加強(qiáng)。值日小組的責(zé)任感也需要加強(qiáng),。我要說的就是這幾點(diǎn),，下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)，任課老師匯報(bào)孩子學(xué)習(xí)情況,。 略,。

剛才幾位任課老師和各位家長簡單說了一下孩子的學(xué)習(xí)情況。各位應(yīng)該對此有了一個(gè)簡單的了解,。然后我要強(qiáng)調(diào)的是家長需要注意的幾件事,。

第一點(diǎn)就是孩子安全上下學(xué),。咱們學(xué)校前面就是一條交通要道，每天尤其是上下班時(shí)間車流量很大,，學(xué)校希望咱們家長在接送孩子的時(shí)間上把握好,。原則上早上不得早于7點(diǎn)20，中午不早于1點(diǎn)30,，以免孩子在等待學(xué)校開門期間亂跑,。

第二點(diǎn)就是孩子托管問題。有一些家長可能在校外為孩子報(bào)了托管班,，學(xué)校尊重各位家長的選擇,，但還是鼓勵(lì)學(xué)生在校托管。咱們學(xué)校食堂衛(wèi)生干凈,，值班老師和學(xué)生一起就餐,，飲食衛(wèi)生能夠保障。而且學(xué)生在學(xué)校里顯然比在外面要安全,。

第三點(diǎn)是學(xué)生家庭作業(yè)的監(jiān)督問題,。通過這段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長做得比較好,，每次都親自給孩子檢查作業(yè),，但也有個(gè)別家長對此不重視，孩子做作業(yè)也存在應(yīng)付的問題,。希望做得不夠好的家長能夠從今天起,，監(jiān)督孩子寫作業(yè)，并對其進(jìn)行實(shí)時(shí)的指導(dǎo),，以彌補(bǔ)學(xué)校教學(xué)的不足,。

第四點(diǎn)是孩子的校內(nèi)請假問題。有好多孩子借口身體不舒服和我請假不上課間操和體育課,。課間操和體育課是孩子鍛煉身體的好時(shí)機(jī),，老師不希望孩子錯(cuò)過。如果您的孩子確實(shí)身體不適,，希望家長能提前寫好請假條,。忘記寫的?？梢源螂娫挵l(fā)短信告訴我,。希望家長們配合，在此表示感謝,。

還有一個(gè)容易被老師和家長忽略的方面就是習(xí)慣問題,。很多孩子都有良好的習(xí)慣，比如課間十分鐘去校長室讀書，比如到校之后幫同位前后位把凳子搬下來,。但問題也是存在的,，例如有的孩子常常想不到在課間去廁所，往往等到上課了才意識(shí)到自己需要上廁所了;例如到校之后不能自覺拿出書來看,，而是等老師催促,。對孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)始于生活中的細(xì)枝末節(jié)，家長和老師都應(yīng)該引起重視,。那么在家里,，家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子哪些習(xí)慣呢?1、認(rèn)真做事的習(xí)慣,。2,、勞動(dòng)的習(xí)慣。3,、自己的事情自己做,。4、讀書的習(xí)慣,。

第六點(diǎn)是學(xué)校和老師希望與各位家長保持暢通聯(lián)系,。各位家長的手機(jī)號(hào)碼我都有記錄，萬一孩子有個(gè)頭疼腦熱不舒服,，老師會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系家長,，希望家長們保持手機(jī)暢通。

最后一點(diǎn)是有關(guān)義工團(tuán)的,。學(xué)校發(fā)起學(xué)生家長義工團(tuán)的活動(dòng),，原則上每班需要兩名全職媽媽參加，在學(xué)?？荚嚮蜃x書檢測等活動(dòng)中前來監(jiān)考,。根據(jù)學(xué)生反映的情況，我已經(jīng)和兩位家長聯(lián)系好了,。他們是-×和-×。我要說的幾個(gè)重要事項(xiàng)就是這幾個(gè)?，F(xiàn)在進(jìn)行第四個(gè)環(huán)節(jié),，有請優(yōu)秀家長介紹自己的教育心得。

略,。

剛剛劉玉的家長已經(jīng)向大家介紹了他自己的教育心得,，希望對各位有借鑒意義。下面有問題的家長可以和我交流一下,。

今天的會(huì)議就進(jìn)行到這里,，再次感謝各位家長的到來!

老師邀請家長上臺(tái)演講的臺(tái)詞篇十二

尊敬的各位家長：

大家好，感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長會(huì)。這次家長會(huì)我將從六個(gè)方面與大家進(jìn)行交流,。首先先說說我們的年級(jí)特點(diǎn),。

一、年級(jí)特點(diǎn)

大家眾所周知,，四中是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)格,，教學(xué)成績 優(yōu)異的學(xué)校。而我們8年級(jí)在宗主任的帶領(lǐng)下,，更是井然有序,，大家都知道8年級(jí)的孩子正處在叛逆期，不好管,。為了加大管理力度,，8年級(jí)每一名班主任每周日下午不管有無自習(xí)，4:10準(zhǔn)時(shí)到校檢查作業(yè),。而宗主任每周日下午2:00到校,。而且經(jīng)常利用每周日下午的時(shí)間對住宿生進(jìn)行教育?？梢哉f這些住宿生是我們老師付出最多的了,。為了他們每天上早自習(xí)，看晚自習(xí),，像這屆的七年級(jí)根本沒有借讀生,，所以幾乎沒有住宿生，老師也沒那么辛苦,?？墒沁@些住宿生很多不理解老師，不理解家長,，總會(huì)有這樣那樣的狀況出現(xiàn),。

我希望各位家長下學(xué)期叮囑叮囑孩子們不要在違紀(jì)，不然會(huì)給您帶來很多麻煩的為了期末每名學(xué)生都取得好成績 ,，在最后這幾周我們更是嚴(yán)格要求每節(jié)課的質(zhì)量,，宗主任親自巡查，班主任巡查,，課間班主任走進(jìn)教室,，而且辦公室的監(jiān)控錄像一直是打開的，同時(shí)可以觀察10個(gè)班的課上課下情況,，而且半天一通報(bào),。對那些犯錯(cuò)的、違紀(jì)的學(xué)生毫不縱容,。

二,、班級(jí)情況

我們班是全年級(jí)公認(rèn)的最團(tuán)結(jié)、最有集體榮譽(yù)感的集體。無論是在學(xué)習(xí)上還是各項(xiàng)活動(dòng)中,，學(xué)生們都有不服輸?shù)木?。就拿最后這兩周的復(fù)習(xí)來說吧!大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭都很足。我鼓勵(lì)前五名學(xué)生都以超過我們的學(xué)霸宋為榮,。因?yàn)樵谒麄兛磥?，超過他簡直就是個(gè)神話。結(jié)果后來兩次考試 就被刁和付超過了,。然后我又鼓勵(lì)宋要奮起直追,，不能落在女生后邊。付著急了說：“老師您別鼓勵(lì)他了,，他超過我,，我怎么辦呀!”。像我班前十名的這些孩子表現(xiàn)非常好,。他們是：宋,，他們成績的取得離不開良好的家庭教育。在這里特向你們表示感謝,，并發(fā)喜報(bào)向你們表示祝賀,。

除了這些學(xué)生以外其他學(xué)生也表現(xiàn)不錯(cuò)，比如王普始終已進(jìn)入年級(jí)前三十名為目標(biāo)要求他,，他自己也很努力,，只不過這次發(fā)揮的不是很好。耿秋陽連續(xù)三次都在進(jìn)步,，李曉寬,、段嘉興、周?,、周明軒,、于浩、仇新龍,、許文琦,、孟凡淼、郭昭義這些孩子,，比賽的學(xué),，下課時(shí)要么研究題，要么追著老師問題,，要么追著數(shù)學(xué)老師要篇子。周佳寧,、王巖因病兩個(gè)多星期沒上課,，可病好了以后，學(xué)習(xí)非常踏實(shí)，成績也有很大的進(jìn)步,。李明碩期中考試 見過家長之后,，數(shù)學(xué)成績也有了很大進(jìn)步。吳振江,、劉勝源,，喬澤陽總是不愛完成作業(yè)，而且上課,、早自習(xí)經(jīng)常打瞌睡,，我就采取欲擒故縱的方法，結(jié)果孩子改變了學(xué)習(xí)態(tài)度,，成績也有了很大進(jìn)步,。趙都知道努力和自身相比也都有進(jìn)步。

而我班女生也不示弱,，大部分很踏實(shí),，刁，黃這些孩子幾乎很少下課,，其實(shí)我班男生的學(xué)習(xí)幾乎都是由這些女生帶動(dòng)起來的,，而且我們班級(jí)的工作大部分是由女生主持的。比如,，一周的值班,，李這些孩子真的很優(yōu)秀，工作上是老師的好幫手,，學(xué)習(xí)上也起到了很好的帶頭作用,。衛(wèi)生工作非常的繁重，室內(nèi),，室外,，大廳。自從趙靜怡作衛(wèi)生委之后,，我班的衛(wèi)生從來沒有出現(xiàn)過任何問題,，學(xué)校主抓衛(wèi)生的白老師都無話可說，永遠(yuǎn)都是表揚(yáng),。

三 介紹科任教師

語文何老師年輕,，有方法，非常能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，每次作業(yè)都有記錄,，慢慢的孩子的語文作業(yè)沒有不完成的現(xiàn)象了。而且我班的語文成績不管是大考小考都是第一的,。

數(shù)學(xué)周老師,，送走上屆的初三學(xué)生接的我們班,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真,，每天晚上,，還有周六日的卷子都會(huì)收上來檢查一遍，看看學(xué)生不會(huì)的題,，易錯(cuò)的題然后講解練習(xí),。

對數(shù)學(xué)查的學(xué)生單獨(dú)的找，輔導(dǎo) ,，真的是一絲不茍,。所以我班的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步。

物理劉老師年輕,，有精力,，找課件 ，找動(dòng)畫,，盡最大努力把課上的生動(dòng),，吸引學(xué)生的注意了。而且只要我班有空閑的課,，劉老師和周老師必上,。每周都是多上兩節(jié)課。像我班的林楊這幾個(gè)孩子別的課比較查,，但這科成績是不錯(cuò)的,。當(dāng)然了別的課需要多努力了。像田這些孩子這科就比較薄弱,，假期需要補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)了,。

四、正確給孩子定位,。

孩子們都很努力,，都是同一個(gè)老師教的，在同一個(gè)教室里上課,，但每個(gè)孩子最后的成績是不一樣的,。造成這種情況的有很大的原因，比如,，基礎(chǔ)不一樣,，努力的程度不一樣。學(xué)生們接受知識(shí),，實(shí)用知識(shí)的能力不一樣,。家庭環(huán)境，家庭教育不一樣,。所以請各位家長正確給孩子定位,，公平的對待孩子的進(jìn)步,，退步，多加鼓勵(lì),，少責(zé)備。孩子退步,，與他們共同分析孩子失敗的原因,。要多給孩子一點(diǎn)信心，在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上適當(dāng)賞識(shí),。要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。有的家長平時(shí)總是忙，可是一看到成績不好,，退步了就一味地去斥責(zé)孩子,，久而久之他們就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。不愿意和我們交流,，和我們說心里話,。

五、在假期的幾點(diǎn)建議,。

在假期間,，合理安排好孩子寒假生活，在娛樂休息的同時(shí),，也要安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,，完成教師布置的作業(yè),，(我們已經(jīng)下發(fā)了寒假作業(yè)紙)寒假作業(yè)本，每個(gè)座位上都有一份答案,，希望家長您不要把答案給孩子,，他寫完了你給他核對一下答案，錯(cuò)了的再讓他去改,，只要認(rèn)認(rèn)真真的做這本作業(yè)上冊書的內(nèi)容就能好好的復(fù)習(xí)了,。不過我們英語好像有點(diǎn)出范圍了，孩子們能做多少就是多少吧,。但是必須讓他們聽聽聽力,。因?yàn)槁犃Ω呖颊嫉梅种岛艽螅?0分。我們家長務(wù)必做好孩子自主學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)的有力督促者,，不要片面聽信孩子的話,，真正能夠不用督促主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子很少，一個(gè)班內(nèi)有不了幾個(gè),，絕大多數(shù)孩子都是有惰性的,，所以一定要把書面作業(yè)、口頭的背誦作業(yè)檢查徹底,，只有您的堅(jiān)持不懈,，才會(huì)換來孩子的不斷提升。

不要讓孩子上社會(huì)上的輔導(dǎo) 班,，尤其是自制力差的孩子,。因?yàn)檩o導(dǎo)班人數(shù)多，學(xué)生學(xué)習(xí)水平高低不齊,，輔導(dǎo)內(nèi)容缺少針對性,，不僅成績沒有提升，還容易結(jié)交不良朋友,，出現(xiàn)品行上的衰退,，反而得不償失。

我最擔(dān)心物理,，這半學(xué)期相對比較簡單,，下半學(xué)期出現(xiàn)了浮力、壓強(qiáng),、相對比較難,，而且是中考重點(diǎn)，所以我建議各位家長在假期中一定找老師先講一講,，不然,，孩子學(xué)起來將會(huì)很吃力。等到初三,，涉及到化學(xué),，學(xué)生會(huì)更吃不消,。這點(diǎn)我和孩子們也講過，年前時(shí)間比較長,，大概能有十多天的時(shí)間,。大部分孩子都不愿意去上課，如果您放任孩子假期隨便玩,，那么開學(xué)之后,，起點(diǎn)就不一樣了。

六,、下學(xué)期的打算

八年級(jí)的孩子叛逆十分嚴(yán)重，而且春暖花開學(xué)生比較容易躁動(dòng),，因此我會(huì)更加嚴(yán)格要求,。對于攜帶違禁物品或宿舍違紀(jì)的學(xué)生會(huì)嚴(yán)格處理，前兩周我班也有過這種情況,，在宿舍違紀(jì)的,，兩名同學(xué)退宿，永不住宿,，幾個(gè)學(xué)生退宿一周,，最遠(yuǎn)的是興隆的，也照樣跑了一周,。所以下學(xué)期請各位家長多囑咐孩子不要違紀(jì),。不然會(huì)給您帶來很多的麻煩。

學(xué)習(xí)上我會(huì)常抓不懈,，尤其是物理學(xué)科仍會(huì)想上學(xué)期一樣,，沒有特殊情況會(huì)走進(jìn)課堂，與學(xué)生一起聽課,，上學(xué)期我是一直這樣做的,。因?yàn)槲锢磉@個(gè)起始學(xué)科，對于每一個(gè)學(xué)生來說都是零起點(diǎn),，為了怕他們落下,，我堅(jiān)持沒有特殊情況與孩子們一起聽課。這將對于那些課上不聽課的孩子來說多多少少起一定作用,。這學(xué)期有了浮力,、壓強(qiáng)，難度增大,。為了避免他們放棄,，我會(huì)一如既往。下半學(xué)期,，生物和地理5月份將進(jìn)行會(huì)考,，結(jié)果分四個(gè)等級(jí),，優(yōu)秀，良,，合格,，不合格。是否優(yōu)秀將直接影響孩子能否上一中,。如果不合格將沒有補(bǔ)考的機(jī)會(huì),，會(huì)影響升學(xué)，所以這兩科也不容忽視,。

最后祝各位家長,，新年快樂，萬事如意!

老師邀請家長上臺(tái)演講的臺(tái)詞篇十三

尊敬的各位家長朋友：

大家上午好!

剛才李校長就學(xué)校近期抓好九年級(jí)教學(xué)管理的舉措給各位家長作了詳盡的通報(bào),。下面,，我就每天“日清周清課”的落實(shí)情況以及日清周清家校聯(lián)系作業(yè)的推行情況和各位家長交流一下。

先談一談我們新近推行的“日清周清課”的情況,。

九年級(jí)從期中考試之后,，我們將每天的最后一節(jié)課改為集中日清的時(shí)間，設(shè)立了一節(jié)“日清周清課”,，強(qiáng)化當(dāng)天基礎(chǔ)知識(shí)的理解,、記憶和消化?！叭涨逯芮逭n”的科目安排是：周一：語文;周二：物理,、化學(xué);周三：英語;周四：數(shù)學(xué);周五：思品、歷史,。檢測結(jié)束后,，任課教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生診斷結(jié)果，完成一份診斷報(bào)告,，并要求在當(dāng)晚的日清周清作業(yè)本上將檢測出錯(cuò)的題目再做一遍,，以強(qiáng)化理解和記憶。第二天晨讀前任課老師對頭天晚上學(xué)生的掌握情況進(jìn)行復(fù)測,。上午大課間時(shí)間,，學(xué)校集中檢查學(xué)生的鞏固情況，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

要想保證學(xué)習(xí)的效果,，必須把每一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)去消化，每天都做到堂清,、日清,，學(xué)習(xí)才不會(huì)出現(xiàn)盲點(diǎn)。每天都遺留一點(diǎn)問題，時(shí)間久了,，累積起來就會(huì)出現(xiàn)盲區(qū),。這對提高學(xué)習(xí)成績是非常可怕的,。學(xué)校加強(qiáng)了檢測,，就是想讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，及時(shí)加以修正,，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)呈現(xiàn)不斷上升的態(tài)勢,，這是我們想得到的完美的結(jié)果。通過近2周的情況來看,，效果比較顯著,。同學(xué)們練的多了，見的題型多了,，當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)得以及時(shí)而高效的理解,、記憶和鞏固，學(xué)習(xí)成績的提升順理成章,，也水到渠成。

每天晚上的試卷講評后,，我們都會(huì)將試卷交到學(xué)生手里帶回家,，希望家長每天晚上看一看學(xué)生的試卷，關(guān)注一下學(xué)生的完成質(zhì)量,，了解一下學(xué)生出現(xiàn)問題的地方經(jīng)過老師的講解后是否都會(huì)了,。如果掌握的不理想，家長就要督促他拿出一定的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化,。這對于學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)成績是至關(guān)重要的,。

為了更加有效地提高最后一節(jié)“日清周清課”的學(xué)習(xí)效果，我們實(shí)行了家長陪修制度,?！芭阈蕖奔醇议L陪同孩子共同學(xué)習(xí)：既可以督促您孩子及其他學(xué)生學(xué)習(xí)，也便于您及時(shí)掌握孩子的思想,、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，以便及時(shí)做好教育和引導(dǎo)工作，促使他們更靜心,，更專心的學(xué)習(xí),，在最后的沖刺階段全力以赴。

在這最后的幾個(gè)月里,，您也有必要從家庭走進(jìn)教室,，從幕后走上齤臺(tái)前，拿出更有心、更有力,、更有效的行動(dòng),，為孩子保駕護(hù)航、加油鼓勁!我們真誠的邀請學(xué)生家長走進(jìn)教室,，走近學(xué)生,，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。我們感謝已經(jīng)參與陪修的家長,，我們更呼吁更加的家長走進(jìn)班級(jí),，陪同您的孩子一起學(xué)習(xí)。有這方面意向的家長朋友可以隨時(shí)和班主任老師聯(lián)系,。謝謝您的合作!

下面,，針對日清周清家校聯(lián)系作業(yè)的情況和家長們交流一下。

搭建一種家校合作育人的平臺(tái),，這是我們推行日清,、周清家校聯(lián)系簿作業(yè)的初衷和目的。教師依托家校聯(lián)系作業(yè),，有了及時(shí)與家長溝通的橋梁;家長可以科學(xué)地參與到學(xué)生的作業(yè)中來,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我們要求,，學(xué)生完成日清、周清家校聯(lián)系作業(yè)之后,，家長要檢查完成情況,，要關(guān)注他完成作業(yè)的態(tài)度和狀態(tài)，及時(shí)提醒,，及時(shí)督促,，并落實(shí)簽字制度，有了什么問題及時(shí)向老師反饋,。實(shí)行家校聯(lián)系作業(yè)以來,，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，絕大部分家長都能關(guān)注學(xué)生的作業(yè),，督促學(xué)生學(xué)習(xí),，寫出評語，認(rèn)真簽字,，和老師提出意見及建議,。但是我們也遺憾地發(fā)現(xiàn)，有一部分家長從不關(guān)注學(xué)生的作業(yè),，不檢查,，不過問,，不簽字，不與老師交流,。我們都很忙,，可是我們要明白忙的意義，忽略了孩子的'學(xué)習(xí),，你忙的價(jià)值又在哪里,。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式,，就是現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡到自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬,，欠帳多了就要還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè),，三是婚姻，他們在社會(huì)上無法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

各位尊敬的家長,，此時(shí)正值孩子成長拔節(jié)之際，事關(guān)您孩子的前途,，事關(guān)每一個(gè)家庭的幸福指數(shù),。您對孩子的支持，不能再僅限于物質(zhì)方面的關(guān)心,、心理方面的呵護(hù),。可以說九年級(jí)這一年將基本決定一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好,，力爭在這一年里能使學(xué)生的成績有更大的進(jìn)步,。所以請家長們放心，九年級(jí)的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。也懇請每一位家長在孩子成長的過程中付出你的智慧,、心血和汗水。

讓我們家校合力,，共建育人平臺(tái);精誠協(xié)作,，一起為學(xué)生的進(jìn)步而努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，歡迎家長經(jīng)常和學(xué)校和老師多多聯(lián)系,，及時(shí)關(guān)注孩子的成長變化，并帶來你們寶貴的意見和建議,。

老師邀請家長上臺(tái)演講的臺(tái)詞篇十四

各位家長：

大家好!感謝各位家長能夠在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì),，召開家長會(huì)的目的為了加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)的調(diào)整策略,，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也讓各位家長了解孩子最近這段時(shí)間的表現(xiàn),。很多家長,，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。所以今天我們在這里想和各位家長交流這樣幾個(gè)問題：

一、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn)：

從整體上看,，這冊教材的難度是比較大的,，教材里面有很多內(nèi)容不是他們?nèi)菀桌斫獾摹Ｋ婕暗降闹R(shí)點(diǎn)非常多,，而且都是比較難的,，如第十單元《圓》以前是六年級(jí)的內(nèi)容，現(xiàn)在把它提上來學(xué),，但要求并沒有降低,。還有一些以前在奧數(shù)上才要求掌握的內(nèi)容現(xiàn)在落實(shí)在我們的課本中，要求我們所有的學(xué)生都要掌握,，比如第五單元的《找規(guī)律》,，第九單元《解決問題的策略》的內(nèi)容，這些都是有很大難度的題目,，但是我們不能說教材太難所以我們就不去管他,，那也不行，正所謂會(huì)者不難,，難者不會(huì),，我們盡量的把這些知識(shí)點(diǎn)易化,，也盡量達(dá)到熟能生巧的一個(gè)過程豈不是更好?能否把克服這些難點(diǎn)其實(shí)也就要看學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)了，下面我就這個(gè)方面跟家長朋友交流一下,。

二,、期中考試情況：

我班均分84.03分，__滿分,，13個(gè)同學(xué)90分以上,，80~89的有11人，70~79的有7人,，60~69的有3人,，1人不及格。和自己相比,，這次成績有進(jìn)步的同學(xué)有：___96分,，_&__70.5分，平時(shí)比較好,，這次沒有發(fā)揮好的同學(xué)有：___94分,，___93分，___88分,，___87分,，另外___、___,、___,、___、___,、___這些同學(xué)是應(yīng)該上90分的,，結(jié)果都沒達(dá)到自己平時(shí)的水平，特別是殷天怡這次發(fā)揮失常,，考得很不理想,。___這學(xué)期不管是課堂聽課，還是完成作業(yè)方面都嚴(yán)重后退,，學(xué)習(xí)態(tài)度大不如前

三,、對學(xué)習(xí)能力方面的一些要求：

1,、理解能力方面,，要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

(1)獨(dú)立思考,。有些題目必須讓孩子先思考,，雖然他的想法有時(shí)候不正確，但孩子究竟有了思考的過程,，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學(xué)作業(yè),，就喊“媽媽,，你來看看這題”，一會(huì)又喊“媽媽你來看看這題”,。時(shí)間一長,，不會(huì)思考了，每次都是媽媽你來看看,。所以,，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說,，多讀題目自己試試看,。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查,，假如真的有不會(huì)的,，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,，而不會(huì)事事都依靠你,。(2)認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)書包里,，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,。(3)上課聽講。現(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況,，認(rèn)真聽講的上課每個(gè)環(huán)節(jié)都很積極;不認(rèn)真的手上小動(dòng)作不斷,，還插話影響別人聽課，這樣的一個(gè)聽講狀態(tài)聽進(jìn)去的東西會(huì)有多少?偏偏這樣的同學(xué)在我們是大有人在,，插話聲是此起彼伏,。(4)及時(shí)訂正。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是補(bǔ)充習(xí)題,、評價(jià)手冊,、一課雙測、隨堂練習(xí)冊這四項(xiàng)作業(yè),，到訂正時(shí)內(nèi)容已不是很多,，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓母耐杲躺蟻?，但也有不少學(xué)生非常的磨蹭、拖拉,、手里拿著需要訂正的作業(yè),，一會(huì)跑去玩了，一會(huì)拿了筆在手中玩上半天,，有時(shí)拖拉到放學(xué)留下來,。(5)學(xué)習(xí)的自覺性,。關(guān)于這點(diǎn)我們班學(xué)生做的很不好，比如說我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)前一天一個(gè)單元的內(nèi)容結(jié)束了,，第二天要學(xué)習(xí)什么新的知識(shí)了大部分學(xué)生是不知道的,，因?yàn)樗麤]有做到提前預(yù)習(xí)，甚至回家書碰都不碰的,。而最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)就是能放學(xué)回家把今天所學(xué)的看一遍,，把明天的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下。

2,、需要注意的方面,，提供一些建議。(1)《學(xué)習(xí)導(dǎo)報(bào)》可以讓學(xué)生多看看,，上面有很多訓(xùn)練學(xué)生思維的題目,，都是一些與所學(xué)知識(shí)同步的智力題，既培養(yǎng)他們的興趣在思維能力方面也得到了訓(xùn)練,。(2)到了五年級(jí)已經(jīng)明顯的出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,。對于好學(xué)生來說，不能局限于書本,，書本上的都是基礎(chǔ)比較簡單,，有了基礎(chǔ)那就一定要多做一些拓展性題目;要堅(jiān)持上上奧數(shù)，一方面對所學(xué)知識(shí)有更深層次的運(yùn)用,，同時(shí)實(shí)際點(diǎn)大家都知道現(xiàn)在面臨升學(xué)問題,，好多試卷上的題目都跟奧數(shù)試題有關(guān)。而對于中等學(xué)生來說也不能落下,，奧數(shù)只要能學(xué)盡量堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn),，當(dāng)然實(shí)在學(xué)不下去的就不要學(xué)了，否則期望值過高反而讓學(xué)生失去信心,。還有某些后進(jìn)生,，家長就要多花點(diǎn)心思扶著他了，預(yù)先對所學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)他看看,。特別指出的我們一些家長為了更好的輔導(dǎo)孩子請了家教,，但要針對學(xué)生的情況來，成績差點(diǎn)的就只能重基礎(chǔ),，再者就是有的學(xué)生學(xué)校里的任務(wù)都不能完成,，我們家長也不清楚就往家教那里一放就不管了，在那里人多的話是不是能關(guān)注到他這也是個(gè)問題,?？傊覀兗议L的作用應(yīng)該是很大的要發(fā)揮起來,。

四,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會(huì)說我是很關(guān)心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè),，在學(xué)校表現(xiàn)好不好,，那是不是真正的關(guān)心呢?我看未必。也許有的家長會(huì)說,，題目我自己都不會(huì),，叫我怎么教?面對這些情況，家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?

首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí),，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說,、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細(xì)檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。 我們班有很多家長很不錯(cuò)，經(jīng)常發(fā)信息,、打電話詢問情況,。這樣做，對教育孩子其實(shí)是很有幫助的,。

總之,，我會(huì)盡我所能地去教我的學(xué)生，也希望在這個(gè)過程中能得到您的大力配合!最后,，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!謝謝大家!

老師邀請家長上臺(tái)演講的臺(tái)詞篇十五

尊敬的老師,、家長朋友，親愛的孩子們,，大家好!

我是媽媽,。

很榮幸我能作為家長代表在xx中學(xué)高一()班發(fā)言，說實(shí)話,，面對著這么多優(yōu)秀的孩子,、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張,。一是因?yàn)槲也]有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，二是因?yàn)槲业膬鹤釉谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光,，開朗,，自信自立，積極向上,，樂于助人,，相信健全的人格，定會(huì)有燦爛的人生,。今天,，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來探討、交流一下,。

首先,，請?jiān)试S我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!

今天,，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長,，為了孩子們早日成才,，為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人,，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們,，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中,，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要,。

一、重視孩子的健康成長,。這里主要包括身體健康和心理健康的成長,。高中階段，仍然是孩子們長身體的關(guān)鍵時(shí)期,，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦,，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養(yǎng),。我們還要重視孩子的心理健康成長,，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要,，千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，要教育他們尊老愛幼、尊師重德,、誠實(shí)守信,，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì),。“做事之前先做人”,，這是我經(jīng)常對兒子說的一句話,。作為家長要做好表率和榜樣。記得20xx年四川汶川大地震,，他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費(fèi)一萬元,，毫不猶豫地捐了出來，在她的帶動(dòng)下，我們?nèi)矣志枇硕г?，這給兒子帶來不小的觸動(dòng),，更在他以后的道路上起了指明燈的作用。現(xiàn)在,，他富有愛心,，樂于助人，廣泛交友,，自信開朗,，與同學(xué)開心地學(xué)習(xí)生活，作為家長,，我們很欣慰,。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今，我們兒子不追求名牌,，不趕超潮流,，生活樸實(shí)，實(shí)屬難得,。

二.督促孩子的學(xué)習(xí),，但不做唯分至上，不給他過大的壓力,。到了高中階段,，特別是我們新昌中學(xué)，尖子生云云,。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標(biāo),，力求上進(jìn),。做好他的本份之事?？荚?，成績和排名永遠(yuǎn)是家長最關(guān)心的事情。對于考試,，孩子考好的時(shí)候,，我會(huì)很開心的祝賀他，叫他再接再厲,，但是不能過分的贊揚(yáng),，這樣容易使他飄飄然?？荚业臅r(shí)候,，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他,，而是安慰他 鼓勵(lì)他，問一下是哪里出了問題,。要及時(shí)改正,。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想,，一次考試說明不了什么,，人生也沒有一帆風(fēng)順的，總是起起落落,，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的,。告訴他：人外有人，天上有天,。隨便什么時(shí)候不能馬虎,。過去的就讓它過去,，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!

三.教會(huì)孩子自立,。我家是，因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒有時(shí)間接送孩子,，小學(xué)一年級(jí)開始，我們就讓兒子住校,，在這里我要特別感謝xx小學(xué)嚴(yán)格的住宿制度,，去掉了嬌氣，培養(yǎng)了自力,。前段時(shí)間,，兒子在打籃球時(shí)，扭傷了腳,，行動(dòng)很不便,，但他自己能做的事，絕不麻煩別人,。

四,、多溝通、多交流,，和孩子成為朋友,。放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視,。聊他喜歡聊的話題,。他打籃球的時(shí)候和他搶球，幫他撿球等等,。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽孩子的心聲,，有時(shí)候我們想不到的,，孩子說的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他,，支持他,。這樣才能打開孩子的心門，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,，思想上沒有隔閡,。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì)幫忙拿酒水，開票等等,。處理問題的時(shí)候一定要講究方式方法,，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,，尋找相應(yīng)的對策來解決問題,。上了高中的孩子，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管,，是絕對管不了的,。

五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭?，F(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來越少了,，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松,。自己盡量不出去，多留在家里陪他,。

如果把孩子比喻成風(fēng)箏,，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,，但不管風(fēng)箏飛得多高,、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著,，才能飛翔到理想的彼岸!

以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想,，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法,，需要我們在實(shí)踐中摸索著前進(jìn),，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信,，孩子們有父母的悉心照料,，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理,，一定會(huì)度過一個(gè)快樂而充實(shí)的高中生涯,，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn),。

最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康,，?？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康,、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!