演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
教師節(jié)節(jié)慶專題演講稿題目篇一
大家好!
九月天高云淡,，九月丹桂飄香，九月碩果累累,，九月笑語綿綿,。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第__個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至,。
教師,，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋,，她能連接被割斷的山巒,，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅(jiān)韌而修長,，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌,，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì)用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它,。經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。作為一名教師,，特別是一名__的教師,，我感到無比的幸運(yùn)、驕傲和自豪,，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任,。
泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~是謙遜地專心地垂著綠蔭的,。”
為了葉的事業(yè),，八年的如梭歲月中,，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨、困惑,、悲觀,、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”,，是___讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整,、幸福生活”，是___讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”,。于是,，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩,，并努力將這些色彩熏染開去,，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日,，即便是帶著鐐銬跳舞,，也要力爭在教育的'舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_,、果的成熟忙碌著,，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利,、家庭美滿,、生活幸福、天天開心,、事事如意,，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀,、特長更明顯,、口才更一流、視野更國際,、素質(zhì)更領(lǐng)袖,。
謝謝大家!
教師節(jié)節(jié)慶專題演講稿題目篇二
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
九月金秋,，空氣中彌漫著師生恩情的味道,。在這個(gè)九月，
我們迎來了最能表達(dá)出對老師的愛的節(jié)日――教師節(jié),，讓我們以熱烈的掌聲迎來第38個(gè)教師節(jié)!
在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)萬家燈火輝煌時(shí),，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂時(shí),，您們還在為學(xué)生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才,，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放,。
您們是園丁，每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫;您們是春雨,，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里;您們是紅燭，為我們照亮了知識(shí)的路程,。
有人說：父母的愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛，讓我們體會(huì)到友情的溫暖;教師的愛,，讓我們體會(huì)到老師的無私關(guān)愛,、默默奉獻(xiàn)的博大!
同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛化作實(shí)際行動(dòng),，認(rèn)真聽好每一節(jié)課,，以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師，作為最好的禮物,。
最后,，讓我們對老師說一句：“老師,，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!”
教師節(jié)節(jié)慶專題演講稿題目篇三
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《感恩老師》,。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。
是老師淵博的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大,。有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵,。日升日落，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來,，無論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬,。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈,。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí),，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?
感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們,，在試場上,，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里，把教室打掃得干干凈凈,，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。
教師節(jié)節(jié)慶專題演講稿題目篇四
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦,，頌不完對您的崇敬!您用知識(shí)甘露,，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,，我親愛的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快,。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨,，潤育桃李,，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂,、如意!
我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青,。
您因材施教，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學(xué)生,，人才濟(jì)濟(jì),，精英輩出。
老師,，您是真誠的,、善良的、美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開,。
愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。
海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。
教師節(jié)節(jié)慶專題演講稿題目篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
“五月五,，是端陽,。插艾葉，戴香囊,。吃粽子,，撒白糖。龍舟下水喜洋洋,?！甭牭竭@首兒歌，讓我想起了我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，又稱端陽節(jié),、重五節(jié),，它廣泛流行于漢、壯,、布依等民族地區(qū),。
據(jù)說端午節(jié)的來歷是這樣的：曾經(jīng)有位詩人，名叫屈原,。當(dāng)自己的祖國被占領(lǐng)時(shí),，他無比絕望，于這年五月初五,，投汨羅江自盡,，以身殉國。楚國人民十分悲痛,，用種.種方式來追思他,。我們吃粽子、賽龍舟,，據(jù)說都是為了懷念屈原這位偉大的愛國詩人,。
說起吃粽子，那算得上是最主要的習(xí)俗了,。一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟,，早晨食用,。粽子的傳統(tǒng)形狀為三角形，也有長方形的,。一般根據(jù)其內(nèi)瓤命名,，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽,，摻紅棗的叫棗粽,。在粽子里撒上白糖，吃起來味道好極了,。
除此之外,，端午節(jié)的主要活動(dòng)當(dāng)屬賽龍舟。相傳龍舟競渡是為了撈救投汨羅江而死的愛國詩人屈原,。從那以后每年的五月初五都要舉行龍舟賽來紀(jì)念他,，借劃龍舟驅(qū)散江中的魚蛟蝦蟹，以免吃掉屈原的遺體,。
端午又稱重五,，許多習(xí)俗也與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。記得小時(shí)候,，媽媽用具有紅,、黃,、藍(lán)、白,、黑五種顏色的絲線系在我的手腕和腳踝上,。聽說這叫長命縷，也許戴著便能“長命百歲”吧,。不過,，現(xiàn)在這個(gè)習(xí)俗已不常見了。另外,，在一些較為傳統(tǒng)的家庭中,，還要插“五端”，包括菖蒲,、艾草,、石榴花、蒜頭和龍船花,，我猜這些東西和辟邪有關(guān),。
總之，端午節(jié)是一個(gè)有趣的傳統(tǒng)佳節(jié)!
謝謝大家!
教師節(jié)節(jié)慶專題演講稿題目篇六
老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長的人,，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光,，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是課堂上一句親切的話語,，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影,。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來,。 改革開放后北京市延慶縣第一個(gè)考入清華大學(xué)的高才生許鐵成,，自從走上中學(xué)教師的工作崗位，一干就是20xx年,，在偉大的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)著平凡的人生,。
為了學(xué)生，他謝絕了待遇優(yōu)厚的工作,。1992年,，大學(xué)五年的同窗好友、時(shí)任深圳能源處長的同學(xué)來京開會(huì),，專程看望許鐵成,。老同學(xué)佩服他扎實(shí)的專業(yè)功底，也出于對老同學(xué)的關(guān)心,，動(dòng)員他去深圳與其合作,。許鐵成考慮到自己所教的高三學(xué)生馬上就要參加高考，三年來他們師生之間已建立了深厚的感情,。自己一走,，學(xué)生怎么辦?他權(quán)衡再三,，婉言謝絕了老同學(xué)的盛情邀請。這一年,，許鐵成所教班級(jí)的物理高考成績超過了北京市平均線,。后來，還是由于舍不得學(xué)生,，他讓一家實(shí)力雄厚的公司總經(jīng)理失望而回,。
我們的教師為了學(xué)生的學(xué)業(yè)不受影響，寧愿放棄一切優(yōu)厚的待遇,。平凡的教師就是這樣,，日復(fù)一日地上好每一節(jié)課,，送走一屆又一屆的莘莘學(xué)子。
老師也向往眾人注目的轟轟烈烈場面,，他們也知道巨大的榮譽(yù)光環(huán)背后的利益回報(bào),，但為了學(xué)生,，我們的教師選擇了平凡,。我們的教師最幸福的時(shí)刻莫過于學(xué)生對他們辛勤教育的肯定： 老師,，您的博學(xué)多才，您的和藹可親,，使我感到我遇上了最好的老師,。
聽您的課真是一種享受，這一生能夠做您的學(xué)生,，我感到很幸運(yùn),。
每聽到這樣的話語，我們教師的那顆平凡的心就會(huì)感到無比的幸福!
是誰推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展?人們首先想到的是像蔡倫,、哥白尼、馬克思等這些科學(xué)家,、發(fā)明家和新理論的創(chuàng)立者,。但是，真正把這些知識(shí),、理論傳授給人們,，從而形成實(shí)實(shí)在在的時(shí)代推動(dòng)力的人卻是教師。
教師是時(shí)代推動(dòng)者
我國古代一直是重視以文治國,，一種新思想的形成對社會(huì)的作用可以說是極其巨大的,。宋、明時(shí)期,，朱熹不僅提出了自己的理學(xué)思想,，更重要的是他廣收門徒使理學(xué)成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的主流思想。晚清時(shí)更是一些睜眼看世界的先生們辦學(xué)校,，積極傳播新思想,、新知識(shí),，開啟了近代中國的變革時(shí)代。
上個(gè)世紀(jì)初對我國影響最大的新文化運(yùn)動(dòng),，開創(chuàng)了中國社會(huì)發(fā)展的新局面,。新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地在校園，發(fā)起人正是以陳獨(dú)秀,、李大釗為代表的一批教授們,。他們宣講科學(xué)與民主，他們傳播共產(chǎn)主義思想,，最終促使成立了中國共產(chǎn)黨,，使中國的面貌煥然一新。
在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì),，同樣教師是不可缺少的推動(dòng)者。教師們在課堂上循循善誘的教導(dǎo),，使青年學(xué)子們明晰了時(shí)代發(fā)展的要求,、掌握了新的理論并成為堅(jiān)定的時(shí)代理論的實(shí)踐者。新的時(shí)代,，是教師推動(dòng)了信息時(shí)代的真正實(shí)現(xiàn),，是教師引領(lǐng)我們進(jìn)入了這個(gè)時(shí)代的殿堂，是教師讓我們擁有了暢游信息時(shí)代的金鑰匙,。
我們縱然列出十個(gè)理由,，也道不盡對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛,。 教師!我們最親切的稱呼,。
教師!我們最值得尊敬的人!
教師節(jié)節(jié)慶專題演講稿題目篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好,！我今天演講的題目是《飲水思源,，感懷師恩》。
一個(gè)人,，無論地位有多高,，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血,，飲水思源,，懷師感恩。
尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),?；突褪窌性S多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說,。《呂氏春秋》中,，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,，說的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師,，在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。
師德昭昭恰如耿介拔俗,，明月獨(dú)舉,，高霞孤映，白云誰侶,，“干青云而直上,，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠,，潤物無聲,，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎,？孔子學(xué)徒三千,，每一個(gè)都對老師倍加尊敬，為了感恩,，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者,，不善人之師,；不善人者，善人之資,。不貴其師，不愛其資,，雖智大迷,，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要,。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志,。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們雙樓職中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針,，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩,，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng),。目前學(xué)校開展的尊師重教活動(dòng)至今已有3個(gè)月了,，就總體情況而言，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”,，4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求,，在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下,，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成,，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。
同學(xué)們,，就讓我們將心底的那份對老師,、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,，以理想,、信心為針，以勤奮,，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢！
謝謝大家
教師節(jié)節(jié)慶專題演講稿題目篇八
各位老師,、同志們：
今天我們在這里歡聚一堂,，熱烈慶祝教師的節(jié)日。在此,，我代表區(qū)政府向參加這次大會(huì)的同志,，并通過你們向辛勤工作在教育第一線的全體教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問!向關(guān)心支持我區(qū)教育事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
近年來，我區(qū)始終堅(jiān)持“科教興區(qū),、人才強(qiáng)區(qū)”的發(fā)展思路,，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育的原則，把教育事業(yè)當(dāng)作一件大事來抓,。區(qū)委,、區(qū)政府千方百計(jì)為教師提高了工資水平和福利待遇;實(shí)施了公開選聘優(yōu)秀校長制度和“名師名校名校長”的工程，為教育事業(yè)的發(fā)展增添了新內(nèi)容,，注入了新活力;同時(shí)加大了教育投入,，投資5000萬元，對九中,、五中進(jìn)行了改造,，改建了四中,、六中，進(jìn)一步整合了師資力量,，提高了師資水平,，使我區(qū)的教育教學(xué)水平上了一個(gè)新臺(tái)階,，為我區(qū)人才的培養(yǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也為我區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供了強(qiáng)有力的科技支撐和智力支持,。
過去幾年我區(qū)教育事業(yè)所取得的成績是可喜的,，這與社會(huì)各界的支持和廣大教育工作者的同心同德,、艱苦奮斗,、無私奉獻(xiàn)是密不可分的,。在此,，我代表區(qū)政府向全區(qū)教育工作者表示衷心的感謝!
“百年大計(jì),，教育為本”，我區(qū)的教育事業(yè)還有許多工作要做,。今后，我們要進(jìn)一步創(chuàng)新思路,，以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,，以加快教育創(chuàng)新為主題,，以優(yōu)化教育改革為動(dòng)力,，全面提高各學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，最大限度地滿足人民群眾對教育的要求,，努力實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的新跨越,。
為此,，我提出三點(diǎn)希望和要求：
一是要切實(shí)加快教育水平的提高,。教育承擔(dān)著教書育人,、培育未來的重任，教育教學(xué)的質(zhì)量最終決定著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展水平,。各級(jí)教育工作者要深刻認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的重任,，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和使命感,，努力在堅(jiān)持“三個(gè)面向”。大力發(fā)展現(xiàn)代教育上下功夫;在加強(qiáng)學(xué)校管理,，深化教育改革,，提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫;在培育名師、名校上下功夫,，加快全區(qū)教育水平的提高,。
二是要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。教育的改革和發(fā)展,，對教師素質(zhì)提出了新的,、更高的要求，只有用科學(xué)的理論武裝頭腦,，不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和技能,，才能發(fā)展中立于不敗之地。為此,，各學(xué)校要發(fā)揮特級(jí)教師拔尖人才和學(xué)科帶頭人的作用,，通過他們來培養(yǎng)青年教師，建立一支骨干教師隊(duì)伍,，使我區(qū)教育的人才資源得到可持續(xù)發(fā)展,。
三是要切實(shí)加大對教育的支持力度。各級(jí)各有關(guān)部門要切實(shí)增強(qiáng)抓教育的全局意識(shí),，長遠(yuǎn)意識(shí),，樹立大教育觀，把教育作為加快我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)進(jìn)步的重要措施和根本保證,，擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，進(jìn)一步在全社會(huì)形成崇尚教育、關(guān)心教育,、支持教育的良好社會(huì)風(fēng)尚,。區(qū)政府將更加認(rèn)真地貫徹科教興國的戰(zhàn)略方針，繼續(xù)把教育發(fā)展擺在優(yōu)先位置,，努力創(chuàng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境,，推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)不斷提高，促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的超常發(fā)展,、跨越前進(jìn),。
同志們，讓我們牢記發(fā)展重任,，不負(fù)人民重托,，同心同德，奮力拼搏,，為_區(qū)教育事業(yè)的進(jìn)步,、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)!
教師節(jié)節(jié)慶專題演講稿題目篇九
敬愛的老師們，領(lǐng)導(dǎo)們：
大家好!
緊張,、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束,。回首這難忘的一年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引;忘不了同學(xué)們的勤奮與努力;更忘不了老師們的團(tuán)結(jié)拼搏,、默默奉獻(xiàn),。
去年高考成績驕人，大會(huì)小會(huì),、正題閑聊都離不開高考帶來的喜悅,，佩戴大紅花的場景更是印象深刻。輝煌的高考成績和虎視眈眈的十中,，小環(huán)境大環(huán)境,，我們高三每位老師都倍感壓力和生存危機(jī)的同時(shí)，也產(chǎn)生共鳴：我們要戴更加燦爛的大紅花!我們必須打敗十中! 并非盲目自信,，我們清楚事實(shí)：從數(shù)量上講,，我們僅有220來人，質(zhì)量上,，不及六中,、十中，與十七,、十九中學(xué)差距更大,，全區(qū)排名第五。面對壓力,、正視現(xiàn)實(shí)，確定的明確目標(biāo)：保三爭二!為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，我們拼了!
過去的一年,，老師們的一滴滴汗水，一串串足跡,，及一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事一直鼓舞著我,。感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，把我的感受和大家一起分享,。
剛進(jìn)入高三,，不可思議的年輕男老師王國輝病倒了。小王高燒燒到幾乎昏厥狀態(tài),，被強(qiáng)制才離開自己的崗位,，一個(gè)多星期燒沒完全退就又回到工作崗位。為了培養(yǎng)優(yōu)秀生,，小王無數(shù)次的電話交談,，登門拜訪。病痛與困難在其堅(jiān)韌與執(zhí)著面前顯得那么渺小,。
孫善龍,，看上去很健康的聰明人，可是嚴(yán)重的帶狀皰疹使他丑態(tài)百出。那段日子,，不論在辦公室,、樓道，還是在自己班里,，他不時(shí)眉頭緊皺,，齜牙咧嘴，可是再難受他也沒因自己而請假,，然而病重的岳父到北京做手術(shù),，孩子小，不能離開媽媽,，他不得不請假一周,。在這漫長的一周里，孫善龍每天通過電話聯(lián)系,，詢問班里情況,，關(guān)注班里動(dòng)態(tài)。他的密探隨時(shí)向他匯報(bào),。老班不在,，學(xué)生們不是放肆囂張，反而比平時(shí)收斂很多,。這就是班主任的魅力與影響力,。
接學(xué)校命令，三班班主任常向池老師外出兩周多參加骨干教師培訓(xùn),。數(shù)學(xué)是大學(xué)科,，平時(shí)課時(shí)就多，再加上周六,、晚自習(xí),，時(shí)間又比較長，怎么辦?本來工作量就大的彭江祿,、郭桃科兩位數(shù)學(xué)老師義不容辭的分擔(dān)了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,，卜輝霞老師、張靜,、孫善龍,、席云、李書艷都積極主動(dòng)來分擔(dān)晚自習(xí),、周六的課,。大家齊心協(xié)力很快就把困難分解了。我深深地感受到了在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中有多么快樂!而常老師也不時(shí)的給我們帶來意外：他只要能請假,，就回來上課,，只要有機(jī)會(huì),，就回來給他的孩子們開個(gè)小班會(huì)。
就這樣,，在這個(gè)溫暖的集體中,，數(shù)學(xué)成績沒有明顯下滑，三班依舊是優(yōu)秀的三班!然而,，沒多久,，常老師接到家里急電，母親病重,。常老師帶著沉重的心情,，來去匆匆。喪母的痛苦沒有影響他工作的策略,，他堅(jiān)強(qiáng)地樂觀地和學(xué)生們一起戰(zhàn)斗,。在常老師生日那天，有晚自習(xí),，出乎意料,，學(xué)生們?yōu)樗麥?zhǔn)備了生日蛋糕，由衷地祝福他生日快樂,。他被學(xué)生感動(dòng)著,，鼓舞著，在辦公室稍稍平靜后馬上投入戰(zhàn)斗,。師生之間,，用情之真，用心之深,，不僅僅為了高考,，更為了孩子們的健康成長，我們的付出無怨無悔,。
我每天默默祈禱，祝福老師及家人都要健健康康,，期盼能順利度過高考前的這段時(shí)間,。每天能看到老師們按時(shí)到位，我好像就看到了希望!
今天我們不要鮮花,，給我們一次掌聲好嗎? 歌曲——真心英雄
有一個(gè)集體,，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的溫暖 有一種溫暖，你沒有體會(huì)過就不知道其中的感動(dòng) 有一份感動(dòng),，你沒有擁有過就不知道其中的純粹高三集體團(tuán)結(jié)拼搏的共同經(jīng)歷,，將成為我們永久的精神儲(chǔ)備。
這一年里,，如果僅僅是為了個(gè)人利益,，也許很多人早就掉隊(duì),，不會(huì)走很遠(yuǎn)。是集體榮譽(yù)讓我們的毅力得到升華!是去年驕人的成績成為我們前進(jìn)的燈塔!是強(qiáng)大的敵人增強(qiáng)了我們的凝聚力!
孫善龍班的趙前,，中考成績才469分,，英語僅僅30多分。用英語卜輝霞老師的話來說,，他學(xué)起來比那些初學(xué)者還難,。因?yàn)槌鯇W(xué)者教什么學(xué)什么，比較清楚,。對趙前,，首先是糾錯(cuò)，速度要慢,，同一個(gè)問題,，糾正了，還要犯錯(cuò),，一段時(shí)間需要不斷的糾正,。雖然卜老師耐心指導(dǎo)，小孫不斷鼓勵(lì),，趙前也很努力,，但成績的提高是需要一定量的積累的，起初考試達(dá)不到趙前的預(yù)期目標(biāo),，他曾一次次想放棄,。孫善龍一次次鼓勵(lì)，卜老師一次次單獨(dú)輔導(dǎo),，面批面改,，有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，卜老師就夸張地表揚(yáng)他,。由于班主任,、英語老師的堅(jiān)持，不斷激勵(lì),，趙前慢慢前行,。最終取得554分的好成績!
理科重點(diǎn)班，彭老師所帶的班,，歷史性突破,，5個(gè)本二!理科普通班，王國輝所帶的班,，都出現(xiàn)了1個(gè)本二!想想去年暑假里,，烈日炎炎的七月，我們年級(jí)組織學(xué)生十天返校一次,。一班班主任彭江祿老師組織理科班師生一周返校一次,，檢查各科作業(yè),，解答學(xué)生一周學(xué)習(xí)中的疑問，解決好這些問題時(shí)間就已經(jīng)很晚,，但是班主任和老師們又留下優(yōu)秀生逐個(gè)一對一輔導(dǎo),。
整個(gè)假期，我們高三老師都沒有出遠(yuǎn)門,，重心放在學(xué)生這里,。周青老師沒有因?yàn)樯眢w笨重減少英語午讀，在其他五位老師的積極配合下,，在兩個(gè)班認(rèn)真輔導(dǎo),，課間、自習(xí)課按時(shí)到位,。我們的兩位大姐劉海蓮老師,、牛樹霞老師方方面面往前走，從不倚老賣老,，是兩位班主任軍師級(jí)的助手,。領(lǐng)導(dǎo)、老師們都看到理科班午讀時(shí)班主任和任課老師的身影,，兩節(jié)自習(xí)課,，每班三人，一節(jié)一換,，高三一年天天如此,。我們的團(tuán)結(jié)、默契,，創(chuàng)造了奇跡,，區(qū)優(yōu)秀學(xué)科在去年的基礎(chǔ)上又增加了一個(gè)理綜，和語文,、英語,、文數(shù)一樣，平均分,、及格率都位居全區(qū)第二!
讓我們更驚喜的是,，高中的文科綜合竟然把入學(xué)成績遠(yuǎn)高于我們的17中給給超了!優(yōu)秀率都是零，及格率,、平均分都高出17中，超他們平均分2分!名列全區(qū)第一!我們文數(shù)的優(yōu)秀率也是全區(qū)第一,，今年高考拿到三個(gè)全區(qū)第一!
在年級(jí)主任這個(gè)位置,，我不僅感受到這個(gè)集體的溫暖與感動(dòng)，也感受到全校領(lǐng)導(dǎo),、老師們深切的關(guān)懷,。忘不了看到我們壓力過大時(shí),，你們一次次的安慰，忘不了大會(huì)小會(huì)逼著我們?nèi)ュ憻捝眢w,，忘不了在最困難時(shí)刻,，你們抽調(diào)高一、高二優(yōu)秀干將李立紅,、李書艷老師來支援我們,，忘不了各個(gè)處室為我們提供的快捷幫助，更忘不了我們兩個(gè)主管主任陳蓮英,、喬建玲更多直接,、具體的幫助。
我愛我們的老師,，我愛我們的團(tuán)體,，我愛我們的學(xué)校!
是這個(gè)優(yōu)秀的大集體，塑造了我們這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，是這個(gè)優(yōu)秀的大集體,，給了我們更好的教育對象，成就我們更好的明天,，讓我們揚(yáng)起更加自信的風(fēng)帆!
教師節(jié)節(jié)慶專題演講稿題目篇十
尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：
你們好!
在這充滿期望的時(shí)刻，在這收獲希望的季節(jié),，我們迎來了新的一學(xué)期,。告別了炎熱的夏天。在希望的秋天中,，我們歡聚一堂,，舉行開學(xué)典禮和教師節(jié)大會(huì)，這不僅僅是體味成功的歡樂,，不僅僅是享受成功的喜悅,，更重要的是展望未來，描繪藍(lán)圖,，播種理想,。
父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;老師之愛,，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。
老師為什么令我們難忘,，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了老師的愛,。老師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了老師的真情,。感謝老師教育了我,，祝你們教師節(jié)快樂!
我自豪,，我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名學(xué)生。這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo),，有學(xué)識(shí)淵博,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿,，好學(xué)上進(jìn),，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運(yùn),。這里，美麗的校園在向我們招手,，知識(shí)的大門向我們敞開,。既然，時(shí)代賦于我們光榮的使命,，我們就應(yīng)該做最好的中學(xué)生,。
我們?nèi)w初二同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了7年的學(xué)習(xí)生活,，取得了一些成績,，收獲了一些希望，但我們決不滿足于現(xiàn)狀,，更不能驕傲,。要知道，“知識(shí)在于積累,，天才在于勤奮,。”勤奮是取得成功的基礎(chǔ),，奮斗是取得成功的關(guān)鍵,。在新的學(xué)期里，我們會(huì)更加成熟,，我們的笑容一定會(huì)更燦爛!
初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們,，你們將面臨更多的挑戰(zhàn)，面臨更多的困難,，但是,，請不要輕言放棄，相信自己,，相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，請揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳,，在知識(shí)的海洋里搏擊。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｍ瑢W(xué)們,，讓我們在老師的諄諄教導(dǎo)下乘風(fēng)破浪,，到達(dá)理想的彼岸?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面,，萬紫千紅總是春?！弊屛覀兊睦硐胫?，開遍實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園內(nèi)外。
再次祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的全體老師節(jié)日快樂,、幸福安康!謝謝大家。
教師節(jié)節(jié)慶專題演講稿題目篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的主題是感念師恩。
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié),。
同學(xué)們,，教師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康,，萬事如意!
老師，多么神圣的字眼!一支粉筆,，點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;三尺教鞭,，指引通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師的無限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著老師無數(shù)的艱辛,。
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼,。這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲!
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，晨曦中，和你一道的在操場上晨練的,，總有老師的身影;課堂上,，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時(shí),，叮囑你路上小心的,，總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的,，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜，最后離開教學(xué)區(qū)的,，總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家!
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”,，同學(xué)們請大聲地跟我念一遍!
那么在9月10日,，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡,，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候,，或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與老師來一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿,，我們校廣播站將為你傳達(dá)對老師的祝福,，等等。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?
同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定!
當(dāng)然,，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)中,，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。
比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,，積極地思維,，專心致志的聽課;在校園里、在生活中,，文明的語言,，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào),。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對老師的尊重!
老師們,，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn),，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章!我們也相信,，美佛兒的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好!
老師們,、同學(xué)們，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，迎來了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康!預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂!謝謝!
教師節(jié)節(jié)慶專題演講稿題目篇十二
各位老師、同學(xué)們：
每當(dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)候,，我總會(huì)情不自禁地想起趙樸初先生寫的那首《金縷曲·敬獻(xiàn)人民教師》,。詞的上闋是：“不用天邊覓。論英雄，教師隊(duì)里,，眼前便是,。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子,?？盎厥祝晖?。無怨無尤吞折齒,，捧丹心，默向紅旗祭,。忠與愛,，無倫比?！被蛟S,，這首詞并沒有完全道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們至少從中感受到了趙老所贊頌的那種人間偉大,、無私,、高尚的愛——師愛!
那么，什么是師愛?有人把師愛比作母愛,，對此我不完全贊同,。的確，師愛與母愛有很多相同之處,，但師愛比母愛更加博大無私,。母愛是無私的，母親可以為子女付出一切而不圖任何回報(bào),。但母愛往往只限于自己的兒女,，這是無私中的自私。師愛則不同,，她高于母愛,、大于友愛、勝于情愛,。
不是嗎?母愛容易出現(xiàn)溺愛,，友愛需要回報(bào)，情愛是專一,、自私的愛,。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛,，教師一生可以為無數(shù)的生命指航,，這是最徹底的無私,，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感?！皫煇凼乔鍥龅母嗜?，澆灌出智慧的花朵;師愛是明媚的陽光，哺育著生命之樹;師愛是燃燒的火炬,，指引著混沌未開的生命步入文明的圣殿!”
我相信在座的每一位教師的身邊,，都發(fā)生過許多關(guān)于師愛的動(dòng)人故事。在你們當(dāng)中,，有在三尺講臺(tái)上默默耕耘幾十年,，剛一退休便立即倒在病床上，不久即病逝的王悅友老師;有退休仍抱育人志,，甘為教育獻(xiàn)余熱的一批老教師,，如王祥漢、李成聰,、張玉祥和張玄等;有抱病堅(jiān)持教學(xué)，為國家培育人才嘔心瀝血的周紅湘,、李奕珊等;有淡泊名利,、辛勤奉獻(xiàn)、德藝雙馨的一批中年教師,，如黃智明,、黃巨英、潘妹香等;有一批朝氣蓬勃,、積極工作的青年教師,，如張麗勇、任翔等;還有視學(xué)生為自己孩子,，關(guān)愛有加的班主任,，如陸惠生、苗向輝等……
就在前些天,，歐運(yùn)熙同學(xué)不慎被玻璃割傷了手腕,，身為班主任的陳凱老師知道后，立即將他送去醫(yī)院,，并陪著做完手術(shù),，一直到凌晨4點(diǎn)多鐘。像這樣的教師,，在全國各地,，又何止千萬!是的，他們甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅,，面對大千世界，他們懷著一顆平常心,，淡泊名利,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,，他們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,，他們的雙手卻托舉著明天的太陽。
如果說,，上面所列舉的這些人和事,，是那樣的平凡和微不足道，那么,，全國各地那些為教育事業(yè)獻(xiàn)出寶貴生命的老師們,，就更值得我們敬佩了，他們用熱血和生命書寫著大寫的師愛,，是教師的光輝典范,。在這里，我信手拈來幾則報(bào)刊上報(bào)道的新聞,。
當(dāng)飛馳而來的小轎車威脅著學(xué)生的生命時(shí),，殷雪梅老師挺身而出，用血肉之軀將學(xué)生撲到路邊,，從輪胎下救下了七位小朋友的生命,，她卻再也沒有醒來;當(dāng)重慶市開縣發(fā)生“井噴”時(shí)，發(fā)現(xiàn)毒氣的譚世明老師為了通知附近的學(xué)生轉(zhuǎn)移,，自己和七個(gè)家人都被毒氣奪去了生命;當(dāng)克拉瑪依市友誼館的大火逼向上千名學(xué)生時(shí),，老師們奮不顧身地與火魔搏斗!絕大多數(shù)孩子脫險(xiǎn)了，而36名教師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體;20__年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震,，德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌,。
在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上,，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生,。4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難,。網(wǎng)友木子發(fā)表了一首詩,，其中一段這樣寫道：“你離去的姿勢好美，美的讓人流淚,，你像雄鷹張開翅膀,，守護(hù)住未來的希望”,。這些可敬的老師們，用自己的生命譜寫著一曲曲師愛的贊歌!
故事太多,，師愛太濃,，短短的幾分鐘時(shí)間，我歌不完,、頌不盡,，因?yàn)椤獛煇廴绺?
最后，我用趙樸初先生的詞的下闋來結(jié)束我的演講：
“幼苗茁壯園丁喜,。幾人知,，平時(shí)辛苦，晚眠早起,。燥濕寒溫榮與悴,，都在心頭眼底。費(fèi)盡了,，千方百計(jì)!他日良材承大廈,，賴今朝，血汗番番滴,。光和熱,，無窮際?！?/p>
謝謝大家,。
教師節(jié)節(jié)慶專題演講稿題目篇十三
各位老師,、各位同學(xué)：
早上好!
本周三是9月10日,，我們將迎來第32個(gè)教師節(jié)。國家大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本,。老師是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的,。韓愈在《師說》中說道，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”也就是說,，老師是為我們傳授道理，教授學(xué)業(yè)，解釋疑難的人。老師，是一座知識(shí)的寶庫,，里面有讓你望而生敬的人生財(cái)富，采擷一二,，也許你就會(huì)頓悟人生,，受益終身;老師,，是一把探求真理的金鑰匙,，為你開啟無邊際的知識(shí)殿堂，讓你遨游其中,，其樂無窮;老師,，是我們求知道路上的明燈，點(diǎn)點(diǎn)光輝,，為迷失方向的我們照出光明大道,。老師，是初春的雨水,，滋潤著我人生與成才們的心田;老師,，是盛夏涼爽的清風(fēng)，為我們驅(qū)走煩躁不安;老師,，是金秋流動(dòng)的浮云,，為我們開敞心扉;老師,，又是嚴(yán)冬傲立的雪梅,，為我們送來絲絲暗香……
教書育人是老師的天職,。我們向老師學(xué)到的第一個(gè)或許不是知識(shí),，而是做人的道理,。老師教會(huì)我們真誠,，引領(lǐng)我們以一顆善心待人待物待世;老師教會(huì)我們自信自強(qiáng),，“天行健,，君子當(dāng)自強(qiáng)不息” ,。在挫折、困難和失敗面前,，是我們的老師諄諄地教誨我 們不怨天不尤人,，能生強(qiáng)敵者，先自勝者也。老師教會(huì)我們廉恥。知恥近于勇，一個(gè)人有了廉恥之心,，才能臨財(cái)不貪，臨難不屈,，才能謙和退讓,，取舍有度,?？傊?，是老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨馈?/p>
我們北郊那些愛崗敬業(yè)的園丁們,，不僅是我們的良師,，更是我們的益友。一個(gè)生命需要另一個(gè)生命的指導(dǎo)與安慰,。在人生旅途中,，能與老師為友是我們莫大的幸福。玻璃與金子相會(huì),，便會(huì)有寶石的光澤,，常人與智者接近，也會(huì)變得聰明,。要交本文來自人生與成才網(wǎng)益友,，交智友，那就與師者為友吧,。為師者,，積富于心，博學(xué)睿智,，可求教,，可切磋，智慧共享;師友一體,，學(xué)問感情融合,，乃是人生最大的快樂。與師為友,，會(huì)有內(nèi)蘊(yùn)的才富滋潤你,，足以在交流中獲得力量與靈感?！耙晃缓媒處?，勝過萬本書”，與師為友,，我們的生命之中就有了一輪太陽,，那光，那熱,，溫暖心靈,，相伴人生;與師為友,，轉(zhuǎn)惑為智，即迷而悟,，以他山之玉來攻石,。“經(jīng)師易求,，人師難得”,，與師為友，定要珍惜!
今年是我們高三同學(xué)在北郊與老師們一起度過的最后一個(gè)教師節(jié),。還記得兩年前的今天,，和現(xiàn)在的高一新生一樣，我懷著激動(dòng)的心情踏入了北郊這片神奇的土地,。我認(rèn)識(shí)了教我們數(shù)學(xué)的班主任韋老師,，她熱情豪爽和藹可親;我認(rèn)識(shí)了教我們語文 的陳老師，他文思泉涌幽默詼諧;我還認(rèn)識(shí)了教我們政治的曹老師,，他兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍,。一年前的此時(shí)，我步入高二,，看到了老師在辦公室認(rèn)真批閱作業(yè)的身影,，看到了老師一大早到班時(shí)眼角的那抹疲憊;看到了老師還沒來人生與成才及吃晚飯，就為我們上課……面對此情此景,，我們由衷的感激之情難言于表,。而如今，升入高三即將面對明年六月的高考,，我更深刻地體會(huì)到了老師的重要,。他們不僅是教我們學(xué)習(xí)之師，也是關(guān)心我們生活之人,，更是陪伴我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨這一年的人生摯友!
我相信,，我們北郊的所有老師，在教書育人的過程中,，雖辛苦,，但也快樂著。面對青春的臉龐,，你們也一定感受到了天真純樸的青春活力;面對渴望知識(shí)的眼神,，你們也一定體驗(yàn)到了自己事業(yè)的偉大;面對專心致志的面孔，你們一定也感觸到了本文來自人生與成才網(wǎng)自己工作的神圣,。也許,，如今的我們能給你們的僅僅是一聲簡單的問候，一張單薄的賀卡,，還有滿意的成績;明年,，我們能給的也許就是大紅色的錄取通知書,。這就是我們北郊高三學(xué)子對你們的感激。等到多年以后,，我們離開母校,，步入社會(huì)，再次回想起這段時(shí)光,，我們送上的是深深的敬意,，還有那濃濃的懷念之情。
今天,，在教師節(jié)來臨之際,，請?jiān)试S我代表所有的同學(xué)向老師們送上一份感謝,。是你們睿智的眼神,，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力;是你們溫和的話語，撫慰我們年輕的心靈;是你們嚴(yán)厲的要求,，鞭策我們上進(jìn)的步伐,。
祝我們北郊的老師們，祝普天之下的老師們,，節(jié)日快樂,，萬事如意!
