要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

光榮升旗手演講稿篇一

大家好,。

大家庭使我們學(xué)會了尊敬師長,、團(tuán)結(jié)友愛。與同學(xué)們快樂相處,。

五年來,，我們一直都在學(xué)習(xí)如何能做好行為規(guī)范?，F(xiàn)在，我們能夠按時到校,，規(guī)范做操,，認(rèn)真聽講，文明休息,，安靜用餐,。這些學(xué)習(xí)使我們成為了有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子,。

馬上就要畢業(yè)于福山,，我們期望學(xué)弟學(xué)妹們能夠努力學(xué)習(xí)，做文明的福娃,，為福山爭光,，讓福山為我們驕傲!

我的講話完了，謝謝大家,。

光榮升旗手演講稿篇二

大家早上好,！

我是四（5）中隊的黃晴同學(xué)。我是一名熱愛學(xué)習(xí),、興趣廣泛的學(xué)生,。在學(xué)習(xí)方面，我努力做到各門功課齊頭并進(jìn),，我的興趣十分廣泛,，看書、彈鋼琴,、唱歌等我都樂此不疲,。我尤其喜歡彈鋼琴，只要一有空,，我就會享受般的彈起鋼琴來,。

在學(xué)校，我是老師的小幫手,，對于老師交給我的任務(wù),，我都能盡心盡職地完成。在家中,，我積極幫媽媽做家務(wù)，我還是爸爸媽媽的開心果,，父母工作忙,，少有時間陪我、照顧我,，但我也能處理好自己的事情,，不讓他們太操心,。今天，我成為一名光榮升旗手,，爸爸媽媽也為我感到高興,、自豪，但我知道,，成績只代表過去,，今后我將繼續(xù)努力，以更高的要求鞭策自己,。

謝謝大家,！

表決心：能成為一名光榮升旗手，我感到萬分自豪,，我向同學(xué)們承諾：我一定管理好五星紅旗,，不讓它受到任何侵害。同學(xué)們,，為了祖國的明天,，讓我們一起來爭當(dāng)光榮升旗手吧！

光榮升旗手演講稿篇三

這封發(fā)自肺腑的感謝信來自云南東川紅土地鎮(zhèn)法者小學(xué)李洪校長,。

記得6月30日,，我代表宋詔橋小學(xué)參加了由《寧波晚報》組織的一元錢慈善家的競選，經(jīng)過層層選拔,，我榮幸地當(dāng)上了“一元錢慈善家”,。8月4日，我和其他14名“一元慈善家”去了云南東川,，了解了那邊孩子的生活和學(xué)習(xí)情況：他們一天只吃兩餐飯,，看課外書對他們來說是一件異想天開的事，這對我們的觸動非常大,?；貋砗螅覀?5個慈善家一起行動,，有的在課外培訓(xùn)班里倡議,，有的在社區(qū)里勸捐，有的發(fā)動親戚朋友,，有的走進(jìn)軍營,，還有的到菜場門口愛心義賣……50多場公益慈善活動讓我們一共籌集了23907元，我們用這些錢為他們建起了的一個嶄新的,、真正的圖書室,。

但是，這個圖書館猶如大海中的一滴水,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)解決不了云南山區(qū)孩子的精神需求,。今天,，我借這個機(jī)會向大家倡議：讓我們一起奉獻(xiàn)愛心吧!只要你少吃一點零食，少買一點玩具,，哪怕只是一元錢,、一本書，也都是你的愛,。我希望不久的將來云南東川的紅土地上又有一個新的圖書室成立,。

如果要了解我們一元錢慈善家更多的活動，只要你在谷歌中輸入“彤彤 陳逸寒”這五個字就能找到我的博客,。

感謝宋小,，感謝我的老師，使我懂得了“贈人玫瑰,、手有余香”,。感謝這一次升旗儀式，讓我把慈善的種子播撒,。我相信只要堅持不懈地去實現(xiàn)自己的夢想,，就一定會夢想成真。謝謝大家!

光榮升旗手演講稿篇四

她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，一雙水汪汪的大眼睛,，甜甜的臉上總是堆積著笑容。大家猜猜看這個人是誰?對了,，這就是我,，一個活潑開朗的小女孩 李嘉欣。

我有許多愛好,，如：畫畫,、跳舞、寫字……其中我最喜歡畫畫了,。我的畫曾經(jīng)在大潤發(fā)的比賽中得了三等獎,，在圖書館的書畫展中得了一等獎，省科普展中得了一等獎,，還有幾次都登上了報呢!正因為美術(shù)好所以班級的軟包板上總是少不了我的設(shè)計和布置,，少先隊之家、圖書角……都留下了我的手跡,。

我不光美術(shù)好學(xué)習(xí)也很不錯,。語文課上我專心聽講，數(shù)學(xué)課上我愛動腦筋,，英語課上我大膽發(fā)言,。難怪老師總是對我贊不絕口。悄悄地告訴你吧,，我還是個小雷鋒呢!每當(dāng)同學(xué)遇到困難時,，我都會伸出援助之手。

在學(xué)校我是個好學(xué)生,，在家里我也是媽媽的好助手,。掃地，拖地,，洗菜,，燒飯樣樣都是我的強(qiáng)項。

今天,，我被評為光榮升旗手,，我會將此作為一個新的起點，繼續(xù)努力,，爭取變得更加出色!

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自六年(6)班的田成濱，很榮幸成為本周的榮譽(yù)升旗手,，首先要感謝老師和同學(xué)們給我的鼓勵和幫助,，我的進(jìn)步都是和大家的關(guān)心支持分不開的。

我是一個活潑開朗,、積極向上的陽光少年,，在生活上勤儉節(jié)約，從不浪費;孝敬父母,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公共財物,，遵守公共秩序,。我熱愛集體，關(guān)心同學(xué),，樂意為班級,、為同學(xué)們服務(wù)?！皫椭鷦e人,，快樂自己”是我的座右銘。只要有同學(xué)向我請教,，不管多么忙,，我都會停下來，耐心地給他講解,，直到同學(xué)弄懂為止,。

在當(dāng)今這個競爭激烈、科技發(fā)展迅猛的時代,，只有不斷地學(xué)習(xí),，用知識武裝自己,，才能跟上這日新月異的時代步伐，才能更加適應(yīng)這個社會,，回報社會,。因此我虛心好學(xué)、勤奮刻苦,，孜孜以求,。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,，大膽發(fā)言,，積極動腦，善于表現(xiàn)自己,，展示自我,。我做作業(yè)一絲不茍，課后及時復(fù)習(xí),，喜歡和老師,、同學(xué)討論問題，展開辯論,，從中獲益匪淺,。我在學(xué)習(xí)上始終透著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭,，學(xué)習(xí)時也不顧此失彼,，注重均衡發(fā)展，在老師的指導(dǎo)和幫助下,，我取得了良好的學(xué)習(xí)成績,，同時，學(xué)校也給予我多項榮譽(yù),。我酷愛閱讀,、喜愛藝術(shù)。整日手不釋卷,，廣泛閱讀,，良好的閱讀習(xí)慣開闊了我的視野，陶冶了我的情操,，也提高了我的思維能力和寫作能力,。

作為一名大隊委，我平時總是嚴(yán)格要求自己,，在各方面都能以身作則,。對于老師布置的任務(wù)，我總是積極主動地完成，成為老師不可缺少的得力助手,。我熱愛自己的班級,，熱愛每一位同學(xué)，并能夠用自己的行動影響周圍的同學(xué),。

生活中,，我樂于奉獻(xiàn)，從我做起,、從身邊的小事做起，多為紅領(lǐng)巾增光添彩,。在家里,，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服,，收拾自己的房間,，洗菜等。我的興趣愛好比較廣泛,，象棋,、圍棋、繪畫等項目在業(yè)余時間里我都能露一兩手,，籃球,、羽毛球、游泳都是我酷愛的運動,。

總之,，我會珍惜升旗手這一榮譽(yù)，時時激勵自己,，嚴(yán)格要求自己,，積極進(jìn)取，在各方面精益求精,，更上一層樓!

定了演講的成功與失敗,。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強(qiáng),，但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,，具有較強(qiáng)的感染力,。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作,，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的,。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理,，對材料的精心組織,，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,，可幫助演講者消除臨場緊張,、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心,。

演講稿特點

主要區(qū)別

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別。

見的一種社會活動,。

主要特點

第一,、針對性。演講是一種社會活動,，是用于公眾場合的宣傳形式,。它為了以思想、感情,、事例和理論來曉喻聽眾,，打動聽眾，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實的針對性,。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會,、專業(yè)性會議,、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校,、社會團(tuán)體,、宗教團(tuán)體、各類競賽場合,，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。

第二,、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”，它以“講”為主,、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提,。如果說,，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽,。因此,，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三,、鼓動性。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻，見解精辟,，有獨到之處,，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象,、生動,，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意,，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好,，甚至相反,。

首先，要根據(jù)聽眾的文化層次,、工作性質(zhì),、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,，選擇表達(dá)方式,，以便更好地溝通。

其次,，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到,、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低,、語速的快慢,、體態(tài)語的運用進(jìn)行設(shè)計并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果,。

另外,，還要考慮演講的時間、空間,、現(xiàn)場氛圍等因素,，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。

第五,、口語性

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語,、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣,，才能保證講起來朗朗上口,，聽起來清楚明白。

第六,、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通,。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對,，或饒有興趣,，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,，因此,，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性,，在保證內(nèi)容完整的前提下,，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題,，以及應(yīng)付各種情況的`對策,。總之,，演講稿要具有彈性,，要體現(xiàn)出必要的控場技巧,。

主要功能

第一、“使人知”演講,。這是一種以傳達(dá)信息,、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道,、明白,。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備,、文章體裁,、構(gòu)思、選材等,，使聽眾明白了作文的基本知識,。它的特點是知識性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確,。

第二,、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴,、相信,。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),，通過一系列的道理論述,，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到,、正確,，論據(jù)翔實、確鑿,，論證合理,、嚴(yán)密。

第三,、“使人激”演講,。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,，從而歡呼,、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感,、自強(qiáng)感,，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四,、“使人動”演講,。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法,。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列,。它的特點是鼓動性強(qiáng),，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾,。

第五,、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒,，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默,、笑話或調(diào)侃為材料,，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多,，人們大都能聽到,。它的特點是材料幽默，語言詼諧,。