報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

師范類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

今年*月,，我從***師范學(xué)校畢業(yè)了，畢業(yè)后,，我來(lái)到了***學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)工作,，實(shí)習(xí)工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是異常辛苦的，用“累”,、“苦”,、“酸”、“痛”等諸如此類(lèi)的詞都不為過(guò),?；蛟S正是有了這些生理功能的酸痛反應(yīng)才更好地說(shuō)明了實(shí)習(xí)有效,。這是指導(dǎo)老師對(duì)我的信任，才放心把手頭的工作,，手頭的課程移交給我,，她在一旁指導(dǎo)。她既是我的教學(xué)指導(dǎo)老師也是班主任指導(dǎo),，雙重身份集于一身,，這樣交流起來(lái)更方便，快捷,。指導(dǎo)老師給我制造了許多機(jī)會(huì),，讓我嘗試不同文體的教學(xué)及各種班主任工作，內(nèi)容包括作文批改與評(píng)講,、監(jiān)考,、改卷、評(píng)卷,，練習(xí)課,、讀報(bào)課、晚自修,、班會(huì)課,、早操，確定貧困生人選,、感化后進(jìn)生,、做好學(xué)生的思想工作等。

由于上的課比較多(有三十節(jié)課左右),，班主任工作也比較忙,，每天都覺(jué)得是在匆匆中度過(guò)的。早上起來(lái)胡亂吃點(diǎn)東西踩著自行車(chē)趕去學(xué)校,，中午回家忙完家里活后不是該作文就是備課,。由于所帶兩個(gè)班的學(xué)生已形成了創(chuàng)作投稿的風(fēng)氣，不少學(xué)生都會(huì)找老師幫忙修改,，這是一項(xiàng)不輕松的工作,。為了鼓勵(lì)他們，激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣,，盡力幫助他們,，給他們意見(jiàn)，幫他們修改,，一遍兩遍直至整體感覺(jué)不錯(cuò)為止,。俗話(huà)說(shuō)，兩周能夠養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。在實(shí)習(xí)的這幾周里,，我養(yǎng)成了不午休的習(xí)慣,，就忙著給學(xué)生修改作文。有的學(xué)生是急性子,，上午拿來(lái),，下午希望老師改好，然后再結(jié)合老師的意見(jiàn)自行修改,，這種精神值得表?yè)P(yáng),，但有時(shí)催的太急，我總覺(jué)得修改得不夠細(xì)致,，過(guò)于粗糙,。午休沒(méi)了，晚上也得用上,，經(jīng)常備課到深夜,，由于每天都有語(yǔ)文(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)課,，連續(xù)幾課時(shí)就得熬上好幾個(gè)晚上?，F(xiàn)在知道為什么“每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前時(shí)你的房間總亮著燈，總看見(jiàn)您伏案?jìng)湔n的身影”了,。直至現(xiàn)在才能體會(huì)老師的艱辛與偉大,，認(rèn)真?zhèn)湔n就是為了能上好每一堂課，為了傳授更多的知識(shí)給學(xué)生,。

精神的疲憊是身體上所承受的痛苦,，我們知道，痛苦與快樂(lè)是相生相成的,，痛苦的背面是快樂(lè),，越過(guò)痛苦就能收獲快樂(lè)。學(xué)生快樂(lè)所以我快樂(lè),，這是我實(shí)習(xí)的信條,。每堂課上，看到學(xué)生稚氣可愛(ài)的臉上綻開(kāi)愜意的笑容,，我覺(jué)得累也值得!聽(tīng)到學(xué)生們恭恭敬敬地道一聲“老師好”,，我覺(jué)得苦也應(yīng)該!這時(shí)什么“酸”“痛”早就拋到九霄云外去了。我就是在這樣緊張,，快節(jié)奏的實(shí)習(xí)生活中充實(shí)著，快樂(lè)著。這種苦中有樂(lè)的實(shí)習(xí)生活其實(shí)是一種享受,。所以在最后一星期里,，我要繼續(xù)與他們?yōu)槲椋餐瑢W(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，共同分享這美好的每一分一秒。希望這份美好都能留在我們彼此的記憶里,，永不褪色。

師范類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

時(shí)間飛逝,，為期四個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了.從開(kāi)始的不適應(yīng)到慢慢的習(xí)慣,，并且喜歡上這樣的生活,，喜歡和學(xué)生在一起的日子，喜歡和老師們探討問(wèn)題,，喜歡自己踏下心來(lái)全心全意地去做一件事,，讓自己獲得滿(mǎn)足.老師們給了我們家的溫暖，孩子們給了我們太多的感動(dòng),，讓我們把這兒當(dāng)成自己的家.再有不論是教學(xué)上還是課堂管理上，我覺(jué)得自己都有了很大進(jìn)步.我成長(zhǎng)了,，成熟了,，以前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，我現(xiàn)在都體驗(yàn)到了,，我覺(jué)得這次頂崗之旅讓我受益淺

記得剛來(lái)到廣宗二中時(shí),，我們有太多的不適應(yīng)，但是我卻適應(yīng)了當(dāng)老師的感覺(jué).學(xué)生們那種渴望知識(shí)的眼神看著我,，讓我感覺(jué)自己很重要,，好幸福!同我們的大學(xué)生活相比，我們的頂崗實(shí)習(xí)生活更豐富多彩我們舉辦過(guò)教師節(jié)晚會(huì),，中秋節(jié)到敬老院慰問(wèn)老人,，為他們唱軍歌，打掃衛(wèi)生,，聆聽(tīng)他們的故事,，讓他們也感受到了溫暖.十一月初普九檢查完之后,，領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)ピ茐?mèng)山一日游，一路上我們有說(shuō)有笑,，開(kāi)心極了.十一月二十五日,，我們?cè)谛@內(nèi)舉行了大型的感恩節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們積極參與,，把他們的心愿寫(xiě)在了心形紙上并貼在了感恩墻上,，他們用自己的行動(dòng)證明了自己對(duì)老師，家長(zhǎng)的感恩.最后,，幾十位學(xué)生表演了手語(yǔ)>同學(xué)們都深受感動(dòng).感恩節(jié)活動(dòng)既豐富了學(xué)生的課余生活,，又讓他們接受了感恩教育.我看到了每一個(gè)學(xué)生赤誠(chéng)的心.他們真的是又可愛(ài)又善良.讓老師們不得不喜歡.十二月二十五日又是一個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分的日子.雖然是西方節(jié)日，但它也同時(shí)體現(xiàn)了一種人文精神.我們會(huì)彼此送給對(duì)方幸福.在這一天,，我收獲了更多的感動(dòng),，我也送出了好多祝福.其實(shí)，每一天都記錄著我與學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我每天都有著不一樣的收獲.

我們都知道作為頂崗實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容,，教學(xué)是需要不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程.實(shí)習(xí)期間，我積極聽(tīng)課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極聽(tīng)取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，努力提高教學(xué)技能,。通過(guò)實(shí)習(xí)前期的積極聽(tīng)課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材等工作,，通過(guò)不斷的實(shí)踐與磨煉，再實(shí)習(xí)后期,，不僅讓我的課堂駕馭能力有了很大的提高,，而且使我認(rèn)識(shí)到了作為教師的辛苦，想要成為一名優(yōu)秀教師,，要求我們及時(shí)更新思想,，緊跟時(shí)代步伐，更需要更新教育理念,，充實(shí)教育技術(shù),，落實(shí)到課堂中去。因此,，我們不但要有寬廣的胸懷,，更要有“與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新”的精神，“精益求精,，一絲不茍”的治學(xué)態(tài)度,，“春蠶到死絲方盡，爐具成灰淚始干”的奉獻(xiàn)目標(biāo),。

剛剛登上講臺(tái)時(shí)更多的是緊張與不安.面對(duì)學(xué)生們我會(huì)說(shuō)不出話(huà)來(lái),，更別提把課上好了，但是在不斷的學(xué)習(xí)與鍛煉過(guò)程中,，我覺(jué)得自己有了很大的提高,，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

首先戰(zhàn)勝了登上講臺(tái)的恐懼感.面對(duì)學(xué)生我越來(lái)越自信了.我可以很清楚的把我所知道的知識(shí)轉(zhuǎn)換成他們的知識(shí)，讓他們易接受.我能夠從容的面對(duì)課堂突發(fā)狀況,，能夠恰當(dāng)處理,，不影響正常教學(xué)進(jìn)行.

其次知道了講課是一門(mén)藝術(shù)，不是說(shuō)自己會(huì)就代表學(xué)生會(huì).因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，他們所處的程度不同.所以我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教.抓住學(xué)生的特征.每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),，不能因?yàn)閷W(xué)生單單不擅長(zhǎng)哪一

師范類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,，三年來(lái),，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標(biāo)，全面要求自己,，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己，超越自己,，近來(lái)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一名老師的樂(lè)趣，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)，回想前一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作,，感覺(jué)還可以說(shuō)是不錯(cuò),。當(dāng)我漫步校園，那來(lái)自學(xué)生的一聲聲“老師好”的感覺(jué)真好,！

聽(tīng)了一周課后,，我開(kāi)始走上了講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一堂正式課,。當(dāng)時(shí)我的心情十分緊張,，我教的是初二1—4班的美術(shù)課，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂上出現(xiàn)了講課順序不清,，師生配合不默契等等的問(wèn)題,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師對(duì)我進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的輔導(dǎo),，傳授了我很多的授課經(jīng)驗(yàn),。她幫我修改教案，沒(méi)有絲毫的架子,，有更多的時(shí)候使如朋友般的交談,。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的教授和我自己的反思，接下來(lái)的一周課程我基本可以把預(yù)期的授課目的達(dá)到,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多的美術(shù)知識(shí),。課堂上，學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)積極回答,，課下學(xué)生也對(duì)我所教的美術(shù)知識(shí)很感興趣,，十分希望我能輔導(dǎo)他們進(jìn)行美術(shù)基本功的訓(xùn)練，這就是對(duì)我最大的回報(bào),。

今年是我大學(xué)生活的最后一年,，畢業(yè)后我們馬上就會(huì)面臨擇業(yè)的問(wèn)題，我們學(xué)的是思想政治教育,，也就是說(shuō)畢業(yè)后我們中的相當(dāng)一部分人會(huì)到學(xué)校從事教師工作,，所以這學(xué)期我們都各自到初高中進(jìn)行實(shí)習(xí)，為的就是畢業(yè)后能夠馬上進(jìn)入工作狀態(tài),，能夠很好的勝任教師的工作,，能夠很好的扮演教師的角色，進(jìn)而為學(xué)生更好的服務(wù),！

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在了一所中學(xué),，這也是我曾經(jīng)就讀過(guò)的學(xué)校，雖說(shuō)曾經(jīng)教過(guò)我的老師都已經(jīng)不在這里了,，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助,，讓我受益匪淺。

說(shuō)實(shí)話(huà),，剛來(lái)的時(shí)候覺(jué)得很奇怪,，雖說(shuō)這里有很大的變化，房間變亮了,，設(shè)備齊全了，注意板凳不那么糟糕了,，而且還新增了很多像工具箱之類(lèi)的人性化極強(qiáng)的東西,，但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時(shí)間，那時(shí)的我是學(xué)生,，而現(xiàn)在的我卻以教師的身份來(lái)到這里,，真的覺(jué)得有種怪怪的感覺(jué),，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點(diǎn)一下直接受不了呢。不過(guò),，很快我就被安排了指導(dǎo)老師,，并很快投入了工作，心里這小小的波瀾也就很快消失了,！呵呵,，很不一樣的感覺(jué)！

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作,；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),，對(duì)此，本人甚感欣慰,。在這短暫的實(shí)習(xí)期間,，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn),。剛開(kāi)始的兩個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽(tīng)了3個(gè)課任老師共10節(jié)課,。在聽(tīng)課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課,，則事前認(rèn)真做完題目,，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤(pán)算自己講的話(huà)會(huì)怎樣講,。聽(tīng)課時(shí),，認(rèn)真記好筆記,，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講,。在正式上講臺(tái)前我還進(jìn)行了多次試講。在準(zhǔn)備教案前,，認(rèn)真閱讀教材,，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系，按自己的思路寫(xiě)出教案,。但課任老師的要求與自己準(zhǔn)備的內(nèi)容經(jīng)常有出入,，所以對(duì)教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂,，又能達(dá)到課任老師的要求,。為了克服上講臺(tái)時(shí)的緊張，不斷的進(jìn)行試講,。同時(shí)在本子上把自己上課講的話(huà)都寫(xiě)一遍,，作足充分的準(zhǔn)備。

經(jīng)過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué),。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線(xiàn),，真正做到“傳道、授業(yè),、解惑”,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。

師范類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

x年5月3日我進(jìn)行為期一月的教育實(shí)習(xí),。一月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的,。在校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿(mǎn)的成功,。

本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求,，主要任務(wù)完成情況如下：

教學(xué)任務(wù)。在教育實(shí)習(xí)的三周內(nèi),，聽(tīng)取指導(dǎo)教師的課,；寫(xiě)聽(tīng)課記錄。共完成了4個(gè)新課時(shí)的教案,，進(jìn)行1-2節(jié)課的試講,，得到指導(dǎo)教師、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見(jiàn)和建議,；平時(shí),，協(xié)助教師批改作業(yè)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑,。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。

一月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。三周的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái),，短短的實(shí)習(xí)生活,，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，,。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺(jué)真好,。

近一個(gè)月的實(shí)習(xí),，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小學(xué)一二年級(jí)的小學(xué)生,。他們都是一些7,，8歲的孩子。又可愛(ài)，又活潑,，又好動(dòng),，又調(diào)皮。開(kāi)始與他們接觸我還有些緊張,，常常不知道應(yīng)該從何下手,。無(wú)所適從。但是隨著對(duì)他們的熟悉,。很快的就可以和他們打成一片,。我也很快的

進(jìn)入的教師這個(gè)屬于我的新角色。

聽(tīng)了一周的課之后,，我開(kāi)始走上講臺(tái),，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,，剛開(kāi)始心情特別緊張,，但是慢慢的就放松下來(lái)了。算是比較順利的'完成

了第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷,。課講完后,。同學(xué)和老師都對(duì)我進(jìn)行了肯定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足,。針對(duì)這些不足,，給我說(shuō)明了改進(jìn)的方法。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo),，幫助修改教案,，沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。很快,。就到第二周。到了我第二次上講臺(tái)的時(shí)候了,。早上先是給二班上課,。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來(lái)后,。自己也很沮喪,。在幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下。我利用中午2個(gè)小時(shí)的時(shí)間重新備了這一節(jié)課,。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯(cuò),。在這里也真的很感謝大家對(duì)我的幫助。

在實(shí)習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè),。批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)。因?yàn)槲蚁嘈?。?duì)于學(xué)生的表?yè)P(yáng)相對(duì)與批評(píng)來(lái)說(shuō),。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步,。

實(shí)習(xí)期間,，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差,，特別是個(gè)別學(xué)生更差,。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。在這里,。

我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很?chē)?yán)肅,，言語(yǔ)很少,?？墒菍?duì)管理他們很有一套,。通過(guò)每天日常的觀(guān)察和學(xué)習(xí)，確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法,。我想,，那就是：恰到好處和用心,。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰,。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事,。

一月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味,、去的探索,。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話(huà),、第一次有人叫我老師??,。我想

這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富,。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒(méi)有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù),。從開(kāi)始評(píng)課,，修改教案，到我們的試講以及后來(lái)的正式講課,。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作,，非常辛苦。老師更是為了我們費(fèi)了不少心,，花了好多時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我們講課,。她的態(tài)度感動(dòng)著我。也許明年,，我就會(huì)成為一名真正的教師,。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富,。要當(dāng)好一名教師,，我還有很長(zhǎng)的路要走??

如

果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話(huà)..那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開(kāi)了一個(gè)好頭.好的開(kāi)始是成功的一半..在此，對(duì)帶隊(duì)老師尚海麗老師,、指導(dǎo)老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師,、領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們表示衷心的感謝！謝謝你們,！ 總之,，教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易,，在次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,，這就是要求我們不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

師范類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,，老師就像默默無(wú)聞的園丁一樣,，燃燒了自己,，照亮了我們。人生中除了父母,，教導(dǎo)我們最多的就是老師了,。每一位老師都是師范畢業(yè)的學(xué)生，一年又一年的師范畢業(yè)生要去學(xué)校實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，必須寫(xiě)出一份實(shí)習(xí)報(bào)告。下面小編向您推薦一篇關(guān)于師范生教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告,。如果有興趣的話(huà)可以收藏，希望可以幫得上您,。

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼即逝，不知不覺(jué)中中,，我們已經(jīng)來(lái)二中四個(gè)半多月了,，實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，我成長(zhǎng)了許多，從一個(gè)只懂理論知識(shí)的大學(xué)生到站上講臺(tái),，期間的苦與樂(lè)，讓我懂得了作為一名教師的應(yīng)盡的責(zé)任。

初到這里，并沒(méi)有想象中的那么順利，我沒(méi)有教上自己的專(zhuān)業(yè)課,?？吹絼e人有自己的專(zhuān)業(yè)課,，心里即為他們高興，同時(shí)也羨慕他們,。當(dāng)時(shí)我的心情很矛盾,，我不知道接下來(lái)的日子該怎么辦，心想我來(lái)實(shí)習(xí)究竟是為了什么,，既然不讓我上課,，那么在這個(gè)學(xué)校我還有留下來(lái)的價(jià)值嗎？隊(duì)友們知道了我的想法之后就開(kāi)導(dǎo)我,，鼓勵(lì)我,，漸漸地，我在他們的影響下找到了自己留下來(lái)的理由：我要為自己爭(zhēng)取,，不管前面的道路多么艱難，我都會(huì)堅(jiān)持,。通過(guò)這半年的實(shí)習(xí),，我在很多方面得到了提高,。

一,、教學(xué)方面：

回想初登講臺(tái)的我,，面對(duì)80多個(gè)學(xué)生，我都不知道第一堂課是怎么度過(guò)的,，當(dāng)時(shí)很緊張，時(shí)間掌握不好,，不知道如何分配時(shí)間,，不懂得這堂課的重難點(diǎn),，通過(guò)聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,，并通過(guò)和當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的教師交流,，我的教學(xué)能力得到了提升，慢慢懂得如何分配時(shí)間,。這學(xué)期我雖然沒(méi)有教上自己的專(zhuān)業(yè)課,，教了兩班的生物，但同樣鍛煉了我,，使我學(xué)會(huì)了怎樣和學(xué)生互動(dòng),，怎樣布置作業(yè)，什么樣的知識(shí)適合什么程度的學(xué)生。還有,，我還意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題,，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，明確給出的重點(diǎn)及問(wèn)題的答案,，讓他們記下來(lái)并背誦,，而不是系統(tǒng)地講授一遍。原來(lái),，初中生還不太具備分析總結(jié)的能力,，只有在理解的基礎(chǔ)上記憶才是最佳的學(xué)習(xí)方式。另外,，只有讓他們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)到知識(shí),，才能達(dá)到最佳效果有了這段時(shí)間的歷練，為我以后找工作奠定了基礎(chǔ),。

二,、課堂組織管理能力：

課堂組織管理是教師的基本功，不善于管理課堂的教師不是好老師,。雖然在課堂管理方面,，我還存在很多不足，從我自身來(lái)說(shuō)說(shuō)話(huà)聲音小就是一大難點(diǎn),，一個(gè)班級(jí)容量較大的班級(jí),，聲音起到了很大的作用，不管你講的再好,，如果聲音小,，那樣很難收到預(yù)想的效果。有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)下面有說(shuō)話(huà)的,，但始終不知道發(fā)生源在哪里,，下課后我請(qǐng)教了當(dāng)?shù)氐慕處煟嬖V我適當(dāng)?shù)淖呦轮v臺(tái),，在中間講課,，既可以監(jiān)督學(xué)生，又可以縮短和學(xué)生的距離,，后來(lái)在上課的時(shí)候,，我的課堂比原來(lái)好多了。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生會(huì)使課堂更有活力,，一段時(shí)間下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)了課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生，并在日常教學(xué)活動(dòng)中,，通過(guò)多種方式,，督促,，鼓勵(lì)學(xué)生履行這些要求。作為實(shí)習(xí)教師,，在與學(xué)生的關(guān)系上要注意上課下課的區(qū)別，比如上課鈴響,，你走進(jìn)教室,，學(xué)生是否起立向你問(wèn)好？是否有學(xué)生不站起來(lái),？遲到的學(xué)生是否喊報(bào)告,，得到你的同意后才進(jìn)來(lái)？當(dāng)你讓學(xué)生站起來(lái),，他們是否服從,？至于課下，我們可以像孩子般地和學(xué)生同樂(lè),，并努力走進(jìn)其內(nèi)心世界,，只有這樣才能真正受到學(xué)生的愛(ài)戴，建立教師的威信,。

三,、班主任工作：

人們常：當(dāng)老師難，當(dāng)班主任更難,，尤其是七年級(jí)的孩子,，剛步入初中，他們?cè)诤芏喾矫娌贿m應(yīng),，課程的增加,，環(huán)境的改變以及生活上存在的各種問(wèn)題等等，都落在了班主任的肩上,，如何保證孩子可以快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的生活，成了我的日常生活,。班主任石板工作的直接管理者,，直接責(zé)任人；班主任時(shí)全體學(xué)生的組織者,，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，是聯(lián)系班上任課教師的紐帶。這半年的實(shí)習(xí)生活,，我擔(dān)任了124班的班主任工作,，在這段期間，我體會(huì)到了一個(gè)班主任工作是如何的艱苦,，復(fù)雜而又細(xì)致的工作,，蘊(yùn)涵這非常豐富的教書(shū)育人的規(guī)律,，原則和規(guī)則，需要實(shí)習(xí)生在教育實(shí)踐中體驗(yàn)理解,。陶行知說(shuō)過(guò)：如果你不肯向你的學(xué)生虛心請(qǐng)教,，你變不知道他的環(huán)境，不知道它的能力,，不知道他的需要,。那么，你又再大的本事也不能教導(dǎo)他,。每天上課,，下課，放學(xué)都能和學(xué)生在一起,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題,，解決問(wèn)題和了解他們的生活，也更利于盡快地了解他們,，同時(shí)也很快地和他們打成了一片,。

擔(dān)子重才認(rèn)識(shí)到責(zé)任大，反過(guò)來(lái)只有不斷提升自己,，才能無(wú)愧于學(xué)生,，無(wú)愧于家長(zhǎng)。有了這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到了教師的責(zé)任是多么大,，容不得我出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，我的一言一行都在影響著學(xué)生,，我會(huì)努力做好自己的本職工作,，不管再苦再累，我都無(wú)怨無(wú)悔,。

回想著這些日子的坎坎坷坷,，教會(huì)了一個(gè)道理，不經(jīng)一番寒徹骨,，哪來(lái)梅花撲鼻香,。有了這段經(jīng)歷，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望,，在以后的日子里我會(huì)一直勇往直前,。

師范類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

一、進(jìn)駐學(xué)校,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作

我們于10月11日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校――xx二中，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們15個(gè)男生兩個(gè)房間一個(gè)房間10個(gè)男生另外一個(gè)房間5個(gè),，設(shè)備簡(jiǎn)陋,，房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多,。女生18個(gè)人住一個(gè)房間，男生相對(duì)還好一點(diǎn),。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn),，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難，排除沮喪的心情,，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間，找來(lái)生活用品,，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來(lái)。剛安頓好,，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開(kāi)會(huì),，在會(huì)上校長(zhǎng)對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況,，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望,，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng),，要求我們嚴(yán)格要求自己,，為人師表，言必行,，行必果,，身正為范,。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障,。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì),，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng),。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利,。

二、名師指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

教學(xué)實(shí)習(xí)的開(kāi)展,，我們分為兩個(gè)階段：實(shí)習(xí)的第一周為見(jiàn)習(xí)階段,，在這個(gè)星期里,，我全面熟悉初一數(shù)學(xué)教材，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的每一堂課,，做好聽(tīng)課紀(jì)錄,，課后與老師探討,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。第二階段是上課,，我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，并且?guī)У氖撬膫€(gè)理科班，所以她給我上的課不是很多,，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較長(zhǎng),，這就使得我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫(xiě)教案,、做課件,，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批,，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講,。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外一個(gè)數(shù)學(xué)都堅(jiān)持聽(tīng)課,，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下,，我在教態(tài),、語(yǔ)言、板書(shū),、提問(wèn)技巧,、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定,。認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇踏實(shí),，為人師表，積極開(kāi)展班主任工作,。做班主任是辛苦的,，而當(dāng)普通班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn),。 學(xué)生素質(zhì)普遍較低,，個(gè)給管理教育帶來(lái)了巨大的困難，所以一開(kāi)始我就暗下決心,，一定要加倍努力,，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級(jí)帶好,。

每天有三個(gè)主要任務(wù)：

一是看早讀,，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,，督促他們認(rèn)真早讀。

二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂,，檢查上課情況,，如有上課不認(rèn)真聽(tīng)講者，下課及時(shí)找他談話(huà),，提出警告,。

三是午自習(xí)，我要到班上看班,，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。我在一開(kāi)始我就抓緊了解班級(jí)情況,，管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)經(jīng)歷,，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用,。在這過(guò)程中,，我做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨,，不喊苦不喊累,，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過(guò)不懈的努力,，班級(jí)整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,，得到他們的信任,，成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象,，我也誠(chéng)懇地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導(dǎo)他們。在班主任實(shí)習(xí)工作中,我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律,，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部,，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,，學(xué)會(huì)寫(xiě)班主任工作計(jì)劃,，學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)……..,這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照,?；ハ嚓P(guān)心，相互學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好實(shí)習(xí)隊(duì)的工作。

在實(shí)習(xí)期間,，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作,，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙,，相互聽(tīng)課,，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng),。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多,，如不同的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧等等。雖說(shuō)我們的實(shí)習(xí)已近尾聲,，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往,，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中不斷努力、不斷成長(zhǎng),，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

師范類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

一、總體概況

XX市156中學(xué)是一所重點(diǎn)初中,，是我的初中母校,。該校生源較好，有四處校址，我在熟悉的總校實(shí)習(xí),。我的指導(dǎo)教師是化學(xué)組組長(zhǎng),、經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師——霍麗老師；我實(shí)習(xí)的班級(jí)是初三"15班和17班兩個(gè)重點(diǎn)班,，同時(shí)因?yàn)榛瘜W(xué)組的一位老師急性闌尾炎,，我替其代四個(gè)班的課10節(jié)。

我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作,、課堂教學(xué),。主要做了如下工作：

（1）班主任工作：指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《理想》及組織學(xué)生參加校拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),。

（2）化學(xué)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為7課時(shí),，上課節(jié)數(shù)為26節(jié)，聽(tīng)課36節(jié),。

二,、班主任工作

班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法,。

首先我了解整個(gè)班級(jí)的情況,。剛開(kāi)始見(jiàn)習(xí)時(shí)，我急著找班主任了解班級(jí)情況,。但其并沒(méi)有直接告訴我,，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、了解,。這讓我學(xué)會(huì)用自己的眼睛用心去觀(guān)察了解班級(jí)，了解學(xué)生,，這也是對(duì)我工作的一個(gè)考驗(yàn),。

其次，我熟悉和掌握學(xué)生情況,。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,，我抓住機(jī)會(huì)和孩子們接觸交流。我一直保持跟班,，通過(guò)采取主動(dòng)關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活，慢慢的和他們交流,。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，你才能了解學(xué)生,。

最后是開(kāi)展活動(dòng),，學(xué)生是主體，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。就這樣,，我指導(dǎo)學(xué)生完成了主題班會(huì)《理想》,，組織學(xué)生參加校拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

在這過(guò)程中，我充分體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任，同時(shí)對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合,，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài)。

三,、化學(xué)教學(xué)工作

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的中心任務(wù),，是我們了解教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的重要途徑。

第一周我認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在聽(tīng)課的感覺(jué)不同于以前：以前是為了學(xué)習(xí)知識(shí),；現(xiàn)在學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想思路,。同時(shí),，批改6個(gè)班級(jí)的作業(yè)了解學(xué)生。

我給自己定下一個(gè)教學(xué)目標(biāo)：一定要讓學(xué)生對(duì)我的化學(xué)課感興趣,。依據(jù)新課標(biāo),，我認(rèn)真寫(xiě)了第一個(gè)教案：《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》（課時(shí)1）。指導(dǎo)老師對(duì)我的教案非常滿(mǎn)意,。第一關(guān)就這樣順利通過(guò)啦,！

雖然在大學(xué)里的兩周模擬試教中，我取得了全班最好的成績(jī)——a,，可是我依然根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和聽(tīng)課所學(xué)到的基礎(chǔ)上備課,，和指導(dǎo)老師探討教案的可行性，做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備,。……接下來(lái),，我激動(dòng)而緊張地期待第一節(jié)課的到來(lái)。

第二周周四上午第四節(jié)課,，走進(jìn)初三"15班的教室,，站在講臺(tái)上,，掌聲四起，我第一次感到為人師長(zhǎng)的驕傲,。第一次站在講臺(tái)上,，第一次直視68雙眼睛，我的心砰砰直跳,。但同學(xué)們信任的眼光,，完美的配合，使我緊張的心放松下來(lái),，輕松的完成了第一次新授課,；而指導(dǎo)老師給予我的肯定，更增加了我的信心,。但同時(shí)老師也指出了我的一些不足：語(yǔ)速稍快,、操作中存在的不足……而我的優(yōu)點(diǎn)就是，和藹可親,，課堂氣氛活躍,，注重情景的設(shè)計(jì)，講解條理分明,。于是,，我再一次備課，帶著老師的指點(diǎn),，帶著自己的經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)榈诙欤覍⒃诹硪粋€(gè)班上這節(jié)課,。

就這樣,，在經(jīng)驗(yàn)的積累中，在反復(fù)的磨合中,，我完成了7課時(shí)的教案,，上了26節(jié)課，并聽(tīng)課36節(jié),，最多時(shí)，一天要上6節(jié)課,。共2頁(yè),，當(dāng)前第1頁(yè)12師范專(zhuān)業(yè)大學(xué)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)

還記得中秋節(jié)一個(gè)學(xué)生送來(lái)一塊月餅，說(shuō)：“張老師,，我喜歡你的微笑,，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切,，我很喜歡你,。”就在那一剎那，我真正愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。

盡管聽(tīng)了無(wú)數(shù)次“老師好”,，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,。

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作若無(wú)其事地講課,，卻不敢多說(shuō)一句話(huà),，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重,。或許孩子們也知道我們要分別了,，他們都很認(rèn)真地聽(tīng)講,，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍,。

上課過(guò)程中,，我盡量克制自己的情緒，告訴自己不要當(dāng)著學(xué)生的面流下淚水,，我做到了,，可是我卻語(yǔ)無(wú)倫次了，一點(diǎn)兒也不在狀態(tài),，遺憾……

下課時(shí),，所有的學(xué)生將我圍成一團(tuán)，要我的簽名和祝福,，爭(zhēng)著與我合影,，書(shū)、筆記本,、桌布,、筆袋、練習(xí)冊(cè)……能簽的地方我都簽了,。還有同學(xué)到辦公室找到我,，送來(lái)了照片、祝福,、桌墊,、筆記本……看著這些可愛(ài)的孩子，我的眼睛濕潤(rùn)了……

一位學(xué)生這樣說(shuō)：“老師,，我們太喜歡你了,，周杰倫簽售也不過(guò)如此呀,！你應(yīng)該參加‘快樂(lè)男聲’的比賽，我們都是你的fans,！”

回到家,，我的手機(jī)響個(gè)不停，是學(xué)生們的祝福,，是大家滾燙的心,！

“老師啊!額是15班滴!你手機(jī)能收照片嗎??額把額滴照片給你發(fā)過(guò)去好不好內(nèi)?!! ”

“張學(xué)長(zhǎng)啊我是十五班的我也姓張啊叫惜羽呵呵你好像一個(gè)可愛(ài)的哥哥很有責(zé)任心地教我們我可是一直認(rèn)真聽(tīng)講啊謝謝你希望你能找到自己心怡的職業(yè)!……我覺(jué)得吧你這人挺重感情要?jiǎng)e的老師可能就不會(huì)這樣的……你也挺有童心的嘛”

……

看著這些短信，我的眼睛又濕潤(rùn)了,！

我愛(ài)上了這些孩子,，愛(ài)上了這三尺講臺(tái)，愛(ài)上了教師這一職業(yè),！

四,、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬身

教育實(shí)習(xí)令我感受頗多,。知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，我深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課,、上課,、改作業(yè)……日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律,。

短短的四周時(shí)間,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到教師肩負(fù)的責(zé)任,。我清楚的知道：教師的職責(zé)不僅僅是教書(shū),，更重要的是育人。老師的言行,，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中"望,、聞、問(wèn),、切"四診法,。于是，我總結(jié)出四點(diǎn)：細(xì)心"望"其表,；耐心"聞"其聲,；真心"問(wèn)"其想；準(zhǔn)確"切"其脈,。

事實(shí)告訴我,，做老師就應(yīng)該對(duì)自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),，談何積累和成長(zhǎng),？而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了,，不是一名學(xué)生,，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響,。

結(jié)束時(shí),，同學(xué)們爭(zhēng)搶著要我的地址、電話(huà),、博客,、qq號(hào)、郵箱,、照片,，甚至相約“十一”。也許,，隨著歲月的流逝,，我會(huì)淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心,。在這段時(shí)光中,，我付出了很多,，但得到學(xué)到的更多,，這些都使我終身受用。

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去,，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始,！

師范類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

xx年xx月xx日到xx月xx日之間,，我和其他9位同學(xué)來(lái)到佛山市官窯第二初級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期40天的教育實(shí)習(xí)40天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的在二中校領(lǐng)導(dǎo)老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,，在計(jì)算機(jī)科組老師特別是指導(dǎo)老師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導(dǎo)下我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿(mǎn)的成功,。

一,、教學(xué)工作

實(shí)習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》由于每一個(gè)班級(jí)一星期只有一節(jié)課,，所以我教授了三個(gè)班級(jí)的課分別是：202207和107班共上了6節(jié)課這是門(mén)操作性較強(qiáng)的課,，要注意動(dòng)手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練在第一周見(jiàn)習(xí)的聽(tīng)課過(guò)程中，我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法他們都是按一份份練習(xí)進(jìn)行講解應(yīng)試教育成分較多在上課過(guò)程中課堂氣氛比較悶,，與學(xué)生互動(dòng)少在召開(kāi)小組會(huì)議時(shí),，我們組員中有人提出了個(gè)方法就是把題目改頭換面這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力在后來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中證明了這個(gè)方法是可行的在最后的總結(jié)交流會(huì)上科組老師也對(duì)我們這一改動(dòng)加以表?yè)P(yáng)如在教學(xué)生字體設(shè)置與插入藝術(shù)字時(shí),，原題目是給出一段文字，讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)置這樣比較枯而我們就把題目改為一份自我介紹先讓學(xué)生看一份自己做好的吸引學(xué)生注意力,，之后要他們照著做把名字性別等進(jìn)行設(shè)置而標(biāo)題“自我介紹"則作為藝術(shù)字插入這樣,，在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍了課堂氣氛總得來(lái)說(shuō),，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),。

二,、班主任工作實(shí)習(xí)

在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У氖?07班是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí)班上有55位學(xué)生由于人數(shù)較多,，第一次面介紹完我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來(lái),，這樣能給學(xué)生親切感我的工作勉強(qiáng)做到了這一點(diǎn)一些學(xué)生感到很驚訝也拉近了與學(xué)生的距離接下來(lái)的時(shí)間我常下到班級(jí)下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流了解學(xué)生情況下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng)很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃交由原班主任李老師審批接下來(lái)，我就按計(jì)劃把一件件事做好首先是常規(guī)工作方面,，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀搞衛(wèi)生晚上下到班里跟班晚自修進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)對(duì)于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生對(duì)其進(jìn)行思想紀(jì)律教育除了常規(guī)工作外我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng),，并在9月份墻報(bào)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)在上班會(huì)課時(shí),，對(duì)班上的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，批評(píng)不良現(xiàn)象在實(shí)習(xí)中,，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣不把老師當(dāng)回事的學(xué)生在這所學(xué)校,，體罰現(xiàn)象很?chē)?yán)重原班主任也跟我說(shuō)過(guò)對(duì)那些學(xué)生不能仁慈因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽(tīng)你的話(huà)凡是不聽(tīng)話(huà)的就狠狠的罰罰到他們怕為止！但我不同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段,，不能以惡制惡我們要多去關(guān)心他們的成長(zhǎng)所以,，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生多去找他們談心，了解他們的基本情況當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候我就在班上表?yè)P(yáng)他們激發(fā)他們的自信心一個(gè)半月下了也取得了一定的成效,。

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