心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
剛?cè)ビ變簣@的心得體會(huì)篇一
最近，我捧起《愛(ài)與責(zé)任》徜徉在一個(gè)個(gè)鮮活的教師楷模中間,，一幅幅感人的畫面,，在我眼前此起彼伏。他們崇高的人生追求,，高尚的師德情操,，強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，無(wú)不深深的震撼著我,。
第一，幼兒園的教師要具有愛(ài)心,，應(yīng)給幼兒以母親般的愛(ài)撫,，使孩子感受到老師是那么的親切可近，從而把老師當(dāng)成最可敬的人,，因?yàn)楹⒆右浑x開父母,，第一個(gè)接觸的人就是老師，在孩子的眼里老師就是他最親近的人,。
第二,，要與幼兒“知心”。教師要耐心與每個(gè)幼兒交朋友,，使孩子愿意把自己的秘密告訴你,，讓你與他同享自己的快樂(lè)。
第三,，愛(ài)孩子,，應(yīng)是每個(gè)教師最起碼的道德。每個(gè)人都喜愛(ài)那些聰明伶俐,、活潑可愛(ài)的孩子,，對(duì)那些不怎么討人喜歡的孩子,，這就需要我們老師一定要有一顆真正的愛(ài)心。千萬(wàn)別讓孩子的心靈蒙上陰影,，那樣孩子會(huì)感到沮喪,、無(wú)助，從而不相信自己的能力及在集體生活中平等的地位和權(quán)利,。
第四,，愛(ài)是教育永恒的主題，教師對(duì)孩子的愛(ài)是一種巨大的教育力量,，也是一種需要的教育手段,。在愛(ài)的教育中，孩子們快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)著,。只要我們?cè)诮逃姓嫘牡母冻鑫覀兊膼?ài),，收獲的將是愛(ài)的果實(shí)。在和孩子們朝夕相處的日子里,，我發(fā)現(xiàn),，比我的世界更動(dòng)人的是孩子們的心靈世界。你愛(ài)他們,，他們也愛(ài)你,。愛(ài)是永恒的。為了你的學(xué)生有一天如你愛(ài)他一樣能去愛(ài)別人,，為了這世上的人彼此之間都能相互關(guān)愛(ài),，請(qǐng)你愛(ài)你的學(xué)生吧!因?yàn)閻?ài)是我們共同的語(yǔ)言。
剛?cè)ビ變簣@的心得體會(huì)篇二
和老師,、小朋友在一起,，
我是多麼歡喜!
再過(guò)幾天，我就要進(jìn)入小學(xué),，
做一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,，坐在明亮的教室里。
……”
時(shí)間猶如一葉小舟轉(zhuǎn)瞬即逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期馬上就要過(guò)去了,，我所任教的大班的孩子馬上就要升入小學(xué)了，回顧和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，些許心酸,，些許甜蜜。孩子們的笑臉和純真,，老師的付出和回報(bào),，都逐漸在內(nèi)心沉淀，無(wú)息的發(fā)酵成一種感動(dòng)。
調(diào)皮的凡智,、懂事的思婷,、漂亮的郭騰、聰明的祥瑞……此刻,，孩子們的身影逐一浮現(xiàn)在我的腦海中,。和孩子們?cè)谝黄鹗切腋５模诤⒆觽兊陌鼑?，沒(méi)有憂慮,，有的只是感動(dòng)和歡樂(lè)。我和孩子們成了無(wú)話不談的好朋友,。我們一起游戲,、一起聊天、一起畫畫……他們總像你的“小尾巴”,，時(shí)時(shí)刻刻跟在你的身旁,。孩子們有什么小秘密，有什么開心的事總喜歡與我分享,，而我也樂(lè)意做他們最忠實(shí)的聽(tīng)眾,，用心去感受著他們的小情感。
一年里,，孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，幫助別人,，懂得了感恩父母,，知道了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量是偉大的……看著他們的進(jìn)步，心里滿是開心和驕傲,。
記得有一次,，園長(zhǎng)媽媽問(wèn)我們班的思婷：“孩子，你就要升一年級(jí)了,，開不開心?”思婷說(shuō)：“我不喜歡上一年級(jí),，上了小學(xué)就不能和我們的吳老師在一起玩了，我想和吳老師在一起,?！甭?tīng)到這稚嫩的聲音，天真的話語(yǔ),，叫我心里怎能不感動(dòng),。
和孩子們?cè)谝黄鹗强鞓?lè)的，雖然有時(shí)候覺(jué)得工作挺累的,，但是孩子們總會(huì)帶給我意想不到的快樂(lè),。看著孩子們?cè)谧约旱慕逃拢亩?，慢慢成長(zhǎng),，這種幸福的感覺(jué)是難以言喻的。
剛?cè)ビ變簣@的心得體會(huì)篇三
一,、做好新生入園的接待工作
“良好的開端是成功的一半”,，入園第一天的接待工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
入園第一天的孩子,，心情往往會(huì)很緊張,，甚至害怕，會(huì)緊緊地拉著媽媽的手不放松,，這時(shí)的教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒,，親切的摸摸孩子的頭，臉或者親親他,、抱抱他,，讓幼兒感覺(jué)到老師很喜歡他，這樣緊張會(huì)消除很多的,。
二,、找準(zhǔn)哭因，因人施教,，對(duì)癥下藥
面對(duì)幼兒不停的哭鬧,，有的教師可能會(huì)不知所措，無(wú)計(jì)可施,，我覺(jué)得對(duì)待幼兒啼哭的辦法就是要因人施教,，對(duì)癥下藥。
由于性格,、家庭教育的不同,，幼兒啼哭的原因、情況也盡不相同,。這就要采取相應(yīng)的方法來(lái)止住幼兒的哭泣,。那些性格內(nèi)向的孩子，因?qū)Νh(huán)境陌生,、不適應(yīng)集體生活而哭鬧的幼兒,，哭起來(lái)聲音往往較小，低聲哭泣,，教師應(yīng)多注意在行動(dòng)上親近他,，給他以安慰、滿足他的社會(huì)需要,，讓他熟悉集體成員,，感受集體生活的樂(lè)趣。
三、適當(dāng)?shù)木窆膭?lì)激發(fā)幼兒入園的積極性
新入園的幼兒年齡雖小,，但他們的自尊心,、好勝心都較強(qiáng)。針對(duì)這一特點(diǎn),，教師及時(shí)給幼兒適當(dāng)?shù)木窆膭?lì),，會(huì)大大增強(qiáng)教師的吸引力，誘惑力,，幼兒對(duì)教師依戀情感會(huì)更強(qiáng),。幼兒入園的主動(dòng)性、積極性也會(huì)隨之提高,。
如：對(duì)入園不哭鬧的幼兒,，在他們的小腦門上貼上聰明豆，或者給他們一朵小紅花以示鼓勵(lì),。最后,，教師對(duì)入園活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，大張旗鼓的表?yè)P(yáng)按時(shí)入園,、不哭鬧的幼兒,。這樣，不僅給其他幼兒樹立了榜樣,，而且,，融洽了師生之間的關(guān)系，同時(shí)也增進(jìn)了幼兒對(duì)教師的依戀,。
