總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園講故事比賽活動(dòng)總結(jié)反思篇一

活動(dòng)的第一階段各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì),，各班選拔幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽,。在幼兒比賽過(guò)程中，孩子們一個(gè)個(gè)落落大方,，清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事,，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷,，評(píng)委老師們對(duì)如何取舍卻甚感為難了,。

通過(guò)這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語(yǔ)表達(dá)能力有了提高,，幼兒的表情,，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量,。

全體幼兒通過(guò)聽故事,，不僅培養(yǎng)了傾聽能力,，幼兒還通過(guò)理解故事內(nèi)容,，懂得了許多的道理。

經(jīng)過(guò)激烈的角逐：

小班組一等獎(jiǎng),；

中班組一等獎(jiǎng),；

大班組一等獎(jiǎng)。

通過(guò)比賽,，孩子們的,。表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升,，更練就了良好的心理素質(zhì),，在選擇故事、演繹故事的過(guò)程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)揮潛移默化的積極作用,?；顒?dòng)取得了圓滿成功。

幼兒園講故事比賽活動(dòng)總結(jié)反思篇二

中心幼兒園20xx年第一學(xué)期教師故事比賽,，為了進(jìn)一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，適應(yīng)幼兒園課堂改革的需要，全面提高教師的語(yǔ)言表達(dá)能力,，訓(xùn)練教師的口才及演說(shuō)才華,，我園在20xx年10月11舉行了教師故事比賽活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

我園提前召開了預(yù)備會(huì),，學(xué)習(xí)了故事比賽活動(dòng)方案,，向老師們闡明了這次活動(dòng)的重要意義，要求老師們提前做準(zhǔn)備,，切實(shí)以這次活動(dòng)為契機(jī),，全面提高自身的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,。

參賽教師都能認(rèn)真選材,、積極訓(xùn)練，所選故事內(nèi)容健康,、富有童趣,，參賽時(shí)儀表大方、講述流暢,、發(fā)音清晰,，體現(xiàn)了良好的語(yǔ)言修養(yǎng)，比較優(yōu)秀的有：xx,、xx,、xx、老師,；老教師xx雖然年過(guò)五十,，但仍然精神十足，講的故事惟妙惟肖,，博

得一致好評(píng),。

1、老師們普通話水平有待加強(qiáng),、有個(gè)別語(yǔ)音不準(zhǔn),。

2、語(yǔ)調(diào)平淡,、感染力不強(qiáng),。

3,、肢體語(yǔ)言欠豐富，表現(xiàn)力差,。

以這次活動(dòng)為契機(jī),，各班教師要加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練，遵循循序漸進(jìn)的原則,，力求表達(dá)連貫,、完整，全面提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

幼兒園講故事比賽活動(dòng)總結(jié)反思篇三

20xx年9月我園小中大三個(gè)年齡段舉辦了為期一個(gè)月的“講故事”比賽活動(dòng),。本次活動(dòng)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)表現(xiàn)自我,、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì),，提前通過(guò)班級(jí)校訊通通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng),。

活動(dòng)總共分為三個(gè)階段：

第一階段是上報(bào)故事內(nèi)容,，活動(dòng)內(nèi)容自擬，活動(dòng)形式多樣：有8個(gè)人表演講故事,、親子講故事,、音頻視頻講故事等多種形式，目的在意讓每位幼兒都有表演的欲望與積極性,。通過(guò)第一階段的積極報(bào)名,，班上36位孩子都積極報(bào)名參加。

第二階段為班級(jí)內(nèi)部比賽,，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì),，各班選拔幼兒代表班級(jí)參加第三階段園內(nèi)的比賽。

在第三階段的幼兒比賽過(guò)程中,，孩子們清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事,，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷,，通過(guò)這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉,，不僅口語(yǔ)表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情,，朗誦水平也得到了提高,，這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量,。

全體幼兒通過(guò)聽故事,，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過(guò)理解故事內(nèi)容,，懂得了許多的道理,。經(jīng)過(guò)激烈的角逐,。通過(guò)比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展,，與人溝通和交流能力得以提升,，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事,、演繹故事的過(guò)程中,，幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期?！毒V要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境,。”講故事,，能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、口語(yǔ)發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉,、豐富幼兒的詞匯,、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,，更重要的是鍛煉幼兒的膽量,，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此,，我園特意策劃了“幼兒園故事大王比賽活動(dòng)”,，旨在為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話,、會(huì)說(shuō)話,、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),，提高幼兒的綜合素質(zhì),。

大班幼兒都能在集體面前敢說(shuō)并大膽說(shuō)，在講故事過(guò)程中,，顯得有點(diǎn)緊張,，有些幼兒都不敢抬頭，而且聲音很小,，但在老師的鼓勵(lì)下,，他們表現(xiàn)的很棒，他們故事的情節(jié)講得很好,，但流露的感情不夠深切,，不能淋漓盡致的變現(xiàn)任務(wù)或者動(dòng)物的情感,。

總而言之，小朋友們?cè)诠适卤荣愔?，都把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái),，活動(dòng)也取得了圓滿的成功。