人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生的家長評語篇一

2,、你是一個開朗,、大方、有禮貌的可愛女孩,，團結同學,，樂于助人;積極參加社會活動，關心班集體,，生活上比較儉樸,，熱愛勞動，能嚴格要求自己;學習上認真,、有目標,，但缺乏吃苦精神;能積極參加班級、學校組織的各項活動,，心理素質好,。希望你在今后的學習中繼續(xù)努力，各方面取得更好成績,。

3,、你是個樸實、勤奮,、聰明的女生,。聽課用心，學習刻苦,，勤于思考,，有很強的進取心，能克服在外求學的諸多困難,，有較強的生活自理能力,，能吃苦，與人為善,，尊敬師長,，積極參加班級事務,，學習成績優(yōu)良且穩(wěn)定。希望繼續(xù)努力,，始終保持穩(wěn)中有進的態(tài)勢,，相信你會做的更好。

4,、你是個既聰明又勤奮,，有思想、有目標的男生,。善于思考,，聽課認真，做事仔細,，尊敬老師,，友善同學，尤其是熱情為班級服務,，協(xié)助老師工作,，具有很好的綜合能力。學習處事都能冷靜面對,，成績優(yōu)良且較穩(wěn)定,。品質好，潛力大,，相信你會更加努力,，學無止境，爭取更好的成績,。

5,、你是一個內心世界豐富，但不善表達的男孩,，你有思想,、聰明。在班里你團結同學,，勞動踏實,，有集體榮譽感。在學習上你能認真聽老師上課,，作業(yè)能按時完成,。老師記住了你的優(yōu)點。老師希望你在學習上再刻苦些,，對不會的問題要大膽地問,，注意學習方法。老師相信你一定能做好,。

6,、你是一個言語不多,，性格文靜的女孩。在班上你能團結同學,，尊重老師,，思想品德好，勞動踏實,。學習上你能按時完成作業(yè),，學習目的明確，同時你的自理能力很強,。

7、樂于助人,，待人友善,。能盡量幫干家務，吃穿不追求名牌,，不與他人攀比,。一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美,。認真學習,，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展,。希望她以后能再接再厲,，保持良好的品質和品德，充滿斗志,，成為社會的有用之才,，為國家作貢獻。

7,、她是一個善良,，文靜，有愛心的女孩,。她對人有禮貌,，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦,，也懂得保護和教育弟弟妹妹,。她的成績雖然不太理想，但她對于學習是自覺的,，努力的,，用心的。她熱愛自己的民族,，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分,。她用自己的言行教育身邊的人保護環(huán)境,，愛護公物。

9,、從小就淘氣的你,，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學會了孝敬長輩長輩,，關心和幫助他人;喜歡運動的你無論在學校還是家里,，都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力,，使你的數(shù)學始終在班里遙遙領先,，被同學們譽為“數(shù)學王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，在今后的前道路上更上一層樓!

10,、在初中短短三年生活學習,獲益良多. 從不懂事小孩學會了獨立生活,學會照顧自己,遇到困難能自己學會解決.從小個子變成高大的小伙子,較好的成長起來,身體也結實了.在學習上雖然不是名列前茅,但也用功努力能聽老師的話,改正許多不良習慣.在家長心中是個聽話的好孩子.如果能更合理安排學習,抓緊時間,我相信會做到更好,我們更高興.希望在人生新階段里,努力,奮斗前進.我們相信會做到更好!

初中生的家長評語篇二

一個學期又要過去了，看著孩子成長的足跡,，有歡笑,，有淚水;有成功，有失敗;有進步,，有不足;不論今后面對的是什么,，你現(xiàn)在要做好的是：樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，明確學習目的，端正學習態(tài)度,，做一個品行優(yōu)秀的人,，一步一個腳印地認認真真走路!

能自覺獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時間太長,，希望今后找出自己不足之處,，掌握正確的學習方法，提高學習成績,，不斷進步,。

本學期即將結束，在家里的表現(xiàn)還是不錯的,。首先是能夠主動,、自覺地學習，認真完成每天的家庭作業(yè),，并且都讓家長檢查,、簽字。其次,，在休息時,，能自學地鍛煉身體,，或者做些家務事，如掃地,、拖地,、洗碗等。第三,，完成作業(yè)后,，經(jīng)常約同學一起玩，增強交往和友誼,。但是有時意志不夠堅強,，且膽小，今后應加強培養(yǎng)和訓練,。

在初中短短三年生活學習,獲益良多. 從不懂事小孩學會了獨立生活,學會照顧自己,遇到困難能自己學會解決.從小個子變成高大的小伙子,較好的成長起來,身體也結實了.在學習上雖然不是名列前茅,但也用功努力能聽老師的話,改正許多不良習慣.在家長心中是個聽話的好孩子.如果能更合理安排學習,抓緊時間,我相信會做到更好,我們更高興.希望在人生新階段里,努力,奮斗前進.我們相信會做到更好!

樂于助人,，待人友善。能盡量幫干家務,，吃穿不追求名牌，不與他人攀比,。一直受到老師的表揚,，做事追求盡善盡美。認真學習,，愛好廣泛,，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲,，保持良好的品質和品德,，充滿斗志，成為社會的有用之才,，為國家作貢獻,。

她是一個善良，文靜,，有愛心的女孩,。她對人有禮貌，尊敬老人,，懂得理解父母的辛苦,，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想,，但她對于學習是自覺的,，努力的，用心的,。她熱愛自己的民族,，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分,。她用自己的言行教育身邊的人保護環(huán)境，愛護公物,。

從小就淘氣的你,，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學會了孝敬長輩長輩,，關心和幫助他人;喜歡運動的你無論在學校還是家里,，都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力,，使你的數(shù)學始終在班里遙遙領先,，被同學們譽為“數(shù)學王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，在今后的前道路上更上一層樓!

在讀初中三年中,，由于學校的校風、環(huán)境,、師資力量等方面優(yōu)良,，致使該同學好學向上，品德優(yōu)良;在老師耐心教導下,，學習成績也有了不小的進步,，生活自理能力也得到提高，為該同學今后走向社會,，打下了很好的基礎,。

希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友,，虛心求進,，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母,。希望老師多一點道德教育,，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂?，F(xiàn)在的孩子有一股傲勁,，希望老師嚴加管教，循循誘導,，使孩子走向社會時,，是一個成功的人材。

初中生的家長評語篇三

1. 一年來,，你在學習上突飛猛進,，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道,，在這成績的背后凝聚著你多少心血,，當?shù)弥忝恳惶焱砩峡炭嚆@研數(shù)學難題時，我十分感動,，這可真印證了那句古話：鍥而不舍,，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質,，它將使你終身受益,，助你取得成功!

2. “孩子，你辛苦了!”我知道你一向很努力地去干每一件事,。雖然還沒有一位同學為你喝彩過,，但老師一向在關注你。課堂是乏味的,，但你卻總是挺直腰板,，從足每個分鐘。這真是讓老師感動,。所以我要說,，你是個堅強的孩子。如果能到小朋友中間去,，你會學到許許多多,，你會進步得讓大家吃驚。試一試吧!

3. 你個性沉靜,，還愛言辭，但做事認真,，學習勤奮,，同學們都喜歡你。雖然你平時很沉默,，但回答問題時聲音又是那么的響亮,。你是那么的認真，當學習上有不理解的問題時,，不是像個不懂事的孩子那樣不放在心上,，而是想方設法弄明白。以后有什么問題大膽問老師好嗎?沒有關系的,，老師期待著你更快地進步,。

4. 你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容,，做事仔細,，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快,，也尊敬老師,，常常幫忙老師做事,，愛勞動，愛班級,，但獨立性不夠,，常常需要別人的提醒，老師希望你以后能夠學會自己管理自己,，不要別人來管理你,，能夠嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排,，因為你長大了,。

5. 老師十分高興，這學期你進步了,。紀律上你能嚴格要求自己,，不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業(yè)，上課有時能十分認真聽講,，用心舉手發(fā)言,，發(fā)表自己獨到的見解，真了不起!如果你能把“有時”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑?，相信你在學習上能取得更好的成績的。老師真心希望能常?？匆娔闩e起的手,。

6. 你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師,，與同學相處愉快,，熱愛學校生活，群眾榮譽感強,，遵守學校紀律,，不遲到，不早退,，喜歡參加課外活動,，自覺鍛煉身體，有職責心,，班干部工作認真,，能協(xié)助老師管理班級，有上進心,，能虛心理解他人的意見,，學習較主動，能吃苦，成績優(yōu)良,，老師希望以后上課能用心舉手發(fā)言!

7. 課堂上疲倦的時候,，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么,，老師看在眼里,，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份友誼,。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁,，很多時候，愛拼才會贏,，伸出你的雙手,，捧著干露回家，你將不再無助,，你的一切會如晨曦,，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑,。

8. 你活潑好動,，十分熱愛群眾，為班級活動出謀劃策,。在活動中你表演小品受到了大家的好評,，也讓老師對你有了新的認識。在生活上,，你嚴于律己,，樂于助人，完全能夠成為大家的楷模,，在學習上,，希望你聽講更專注，尤其要大膽用心地發(fā)言,。平時要廣泛閱讀注重積累和靈活應用,，期待你能發(fā)揮潛力,，實現(xiàn)心中的夢想!

9. 你腦子靈活,，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來,?？刹恢裁磿r候，你結交了一個";壞朋友";它常常使你考試時失去得優(yōu)秀的機會,。競賽時與名次擦肩而過,。噢!多可惜呀!你知道這個壞朋友是誰嗎?它就是";馬虎粗心";，但是老師想你很快會與它絕交，交上";認真細心";這個新朋友!你說是嗎?

10. 見到你的第一眼,，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了,。因為你那里盛滿了頑皮熱情……課堂上，你比較好動,，不時的做一些可愛的小動作,，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息,，不管做什么游戲,，你總是個性活潑突出。但是你的成績卻不夠理想,，希望在以后,，要以學習為重，專心努力讀書,。必須會成為一名全面發(fā)展的好學生

11. 不愧是媽媽的好兒子,，在學校能夠尊敬老師，理解老師的教育,，在家更是聽從父母的教誨,。最令老師感到欣喜的是你能夠堅持住校，禮貌就餐,，禮貌就寢,，自理生活潛力有了很大的進步。你樂于助人,，和同學們友好相處;你學習努力,，課堂發(fā)言用心。希望你能堅持練字,，多閱讀,，做書寫小能手，做讀書小能手!加油,，相信必須會更優(yōu)秀!

12. 你總能第一個完成課堂作業(yè),，每次回答問題也總是用心舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，答問可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫忙,，你準會伸出友誼之手。但是,，我對你有一份個性的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的,。

13. 你是位聰明的學生,，懂禮貌，愛勞動,，講衛(wèi)生,。課后，你總是默默不語,，埋頭讀書,，做作業(yè)，同學們都十分欣賞你,。但是,，在課堂上，你也沉默不語,，這種“沉默”,，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想,，在課堂上,，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,，是自己成為思維敏捷,，嘴巴靈巧的孩子。

14. 可愛的你告別了那個如坐針氈的“小時代”,，華麗轉身為課堂上最會專心聽講的學生,，發(fā)言用心，作業(yè)書寫工整;你尊敬老師,，能認真聽從老師的教誨;你團結同學,，熱愛班群眾，工作負責,，大家都很喜歡你;更可貴的是你的獨立生活潛力更強啦!欲窮千里目更上一層樓,，希望你能在以后的學習中做到持之以恒，再接再厲,，不斷進步,，讓自己更優(yōu)秀。

15. 一雙明亮的眼睛寫滿了可愛和懂事,，你處處展示的如同大家閨秀,，恬靜,，大氣,，寬容,，心有他人。你尊敬老師,，同學們都很喜歡和你交朋友;你認真負責,，對工作一絲不茍，你學習上進,，作業(yè)書寫美觀,，課堂發(fā)言用心;你熱愛群眾，勞動用心;宿舍里,，你更是禮貌住宿的小標兵,。

初中生的家長評語篇四

1、你是一位活潑可愛的女孩,，似乎不知道什么是憂愁,，老師愛看你欣喜的笑臉，也愛看你為集體,，為大家熱情服務時認真的態(tài)度,，不過，你的學習又常常使我不安,，一會兒語句不通順,，一會兒出現(xiàn)錯別字,，能改掉這些缺點嗎?

2、在我們相處的四年時光里,，你是一位聰明可愛，真誠坦率,，興趣廣泛,，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷,，在你即將開始新生活之際,，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地,。

3,、生活就像大海，友情就象大海中的浪花,，大海有了浪花更加美麗,，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情,，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌,。

4、別看你個頭小,，卻擁有一個聰明的大腦,，你思想活躍,，反應敏捷，學什么都快,，不過,，作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病,，勤奮努力地學習,，一定會很有出息的。

5,、你聰明樂觀,，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認真,，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題時,，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮,。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到,。

6、你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海，學習上沒有捷徑可走,，必須腳踏實地,，持之以恒，鍥而不舍,，才能學有所獲,，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資,。

7,、在我看來，對生活,，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情,，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見,，也許隨著年齡的增長,，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際,，老師想送你一句話：揚起頭,，面對陽光,，祝福別人也祝福自己。

8,、經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習態(tài)度有了明顯的轉變,，目標明確了才會有動力,，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓,，將來能有所作為,，有所成就，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀,，努力吧!別埋沒自己,，老師對你充滿信心。

9,、你是一個心地善良,，是非分明，有責任心的孩子,，對任何事都能盡職盡責地做好,，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

10,、偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能,，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！弊x書不求甚解是學不好的,，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己,，遇事多動腦,，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!

11,、你正直,，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象,，你很有責任心,，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任,，你馬上就成為一名中學生了,，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔,。

12、我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》,，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情,，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的,，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展,，成為一名有作為的人。

13,、學習猶如大海行舟,，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能,，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準,，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂,，在花園中采拮足夠的花粉,，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

14,、你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們,，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點,，滋潤著我們的心田,，你即將成為一名中學生，希望你能以更認真執(zhí)著的態(tài)度對待學習,，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象,。

15、你文靜,、懂事,，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風,，你鍥而不舍地努力學習,，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標攀登著,，我相信,，有一天，你會登上頂峰,，欣賞到無限的風光,。

16、鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為,，你是位乖巧,，文靜的孩子，為人謙遜,，心地善良,，如果能勤奮努力，以認真執(zhí)著的態(tài)度對特學習,，一定會學有所成,，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

17,、課堂上,，你答案在胸,，卻從不輕易舉手;班級里,，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白,。你的作業(yè)整潔,，成績總是保持優(yōu)良，若能敞開心扉,，融匯在集體的海洋中,，你將會收獲更多的快樂。

18,、你的歡笑像一支歌,，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責,，樂于助人,，是一個有正義感的男孩，希望你繼續(xù)努力,，爭取成為品學兼優(yōu)的好學生,。

19、你是一個性格內向的女孩,，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀,，使同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們交談,，多與老師接觸,，我相信你一定會有更多的好朋友。

20,、常聽同學說：與你相遇是幸運的,，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧,，你是一個典型的男子漢,，敢怒敢言，敢作敢當,，如果能更嚴格要求自己,，相信你一定會更優(yōu)秀。

21,、真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子,，上課能積極發(fā)言,，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊!希望能盡快改正,。

22,、老師了解你在學習上是個要強的、不服輸?shù)暮⒆?，你寬容,、忍讓，與同學團結友愛,，是十分可貴的品質,，希望今后更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優(yōu)秀人才,。

23,、你是一個聽話、懂事,、善解人意,，令人信任的女孩，你是老師的得力助手,。在學習上也較努力,，但卻常常無法取得理想的成績，關鍵還是你不夠踏實,，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時,，更加嚴格要求自己，老師等待著你在中學的好消息!

24,、你是一位熱情,、大方、誠實的好孩子,，對集體和他人的事非常關心,，在學習上是個有學習能力的學生,，但學習不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,，希望能把握每一天,，做個優(yōu)秀的好學生。

25,、你是一個沉默,，文靜的孩子，老師布置的任務一定會認真完成,，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問,，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學習中,，不懂就問,，大膽地問，成功將屬于你,。

26,、你是個開朗的男孩，課堂上,，你認真思考;考場上,，你沉著應試;賽場上,，你表現(xiàn)出色,。刻苦學習,，迎難而上,，是你的特點;勇于開拓，大膽創(chuàng)新是你受到同學們喜愛的原因,，但是,，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠,，希望你在書山學海中,，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

27,、文靜,、聽話的你上進心強，老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子,，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真,，希望今后更大膽一些，爭取在各方面打個漂亮仗,。

28,、你是一個活潑、天真的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,，但學習成績總不太理想,，你很熱情，能與同學友好相處,，你又很貪玩,，時常為此耽誤了學習，如果能合理安排好學習與玩的時間,，你將會成為一個很了不起的男孩,。

29、關心集體,，自理能力強,，你能按時完成各科作業(yè)，但有時上課不夠留心,，還有些小動作,，希望你能勇敢地站起來與貪玩、怕困難作斗爭,，這樣你才會不斷進步,，相信你一定會做到的。

30,、知道嗎?任何一種容器都裝得滿,，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種,，夏天就不生長,，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗,，希望你多下功夫,，在中學中大展身手。

31,、想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩,，想感謝你--總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗,，執(zhí)著地追求,，指導自己造就成為品學兼優(yōu)的學生。

32,、積累知識在于勤,，學問淵博在于恒，“,。這一”勤“一”恒“是你功夫下得不夠的地方,，你是個聰明的孩子,，希望勤奮學習，提高自己的成績,。

初中生的家長評語篇五

一,、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事,，語言比較流暢,，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融,。 文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,，…情深，感人肺腑,，這正是本文的震撼力之所在,。 通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手,。 作者構思巧，善于選點展開,，行文跌宕起伏,，耐人尋味。語言活潑明快,，富有情趣,。故事雖平凡，感情卻真摯,，充沛,，感人,。文章結尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺。 事例敘述得生動具體,，人物的言行符合各自身份特點,。可見你是個生活的有心人,。文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣,，寫得入情入理,。 全文語言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作,。 全文酣暢淋漓，一氣呵成,，蘊藏著歡樂與期盼,，真摯感人。開頭出手不凡,，文章真實感強,，立體感強，可讀性強,，趣味性強,。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面,，并以生動的語言,，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分,。 本文以…為線索,，使用權文章連貫，流暢,，銜接自然,，同時，通過前后具體事例的對比,。抨擊了……,，文章語言生動豐富，可讀性強,。

二,、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理,，…行文流暢,，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力,，是一篇不錯的…文章清逸婉麗,，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣,，再加上一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣。 全文可圈可點的佳句不少,，給文章增添了些文學情趣,。 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作,，其一,，較好地刻畫了角色的形象,，其二語言生動豐富，生活氣息濃,，起到了良好的表情達意之效果,。 文章以…為結尾，言簡意賅,，其味無窮,。 全文敘事集中，不枝不蔓,，語言樸實流暢,，感情真摯感人。 通過豐富人物的語言和動作,，襯托出人物的思想品質,。文章想象合情合理，敘述自然生動,，結構緊湊,，銜接自然連貫，中心突出,。 語言樸素,，中心明確，構思合理,，行文層次清楚,。 能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴,，給人留下了深刻的印象,。 文章頭尾照應，中心明確,，結構完整,。 文章有理有據(jù)，說服力強,，突出人物個性,，上下文過渡自然，條理清晰,，首尾照應，結尾點題,，突出中心思想,。

三、結尾含蓄,，點明主題,。 結束得有點突然,，夸張了。 結尾簡煉,，感人,。 結尾同樣有趣。 結尾呼應應開頭,，結構完整,。 由景生情，結尾自然,。 比喻形象,，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆,。 結尾似乎沒有寫完,，應能與開頭照應。觀察細致,，描寫生動,。 結尾呼應文題，點明中心,。

四,、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術化,。雜而不亂，能做到詳略得當,，重點突出,。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻,，耐人尋味,。 以感受開頭，以感受結尾,。這樣便使文章前后照應,，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓,，感染力極強,。 以飽滿的激情，描寫了……,，開頭簡明扼要,，重點突出，詳略得當,，內容具體,。 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠,，令人贊嘆,。 切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮,，情緒激昂。 特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切,。

五,、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,，語句流暢。 事例敘述生動,，具體,，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動,。 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀。 文章語言通俗易懂,，貼近生活實際,，讀來令人倍感親切。 文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫,，形成完整的形象,。 文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作,。

六、詳略得當,，虛實相生,，是本文的兩大特色，……內容更豐富,，更生動,。 充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻,，擬人等手法,，通過生動，形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢境一般,。結尾處對人物的贊美，情真意切,，感人至深,。 注意觀察具體事物，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處,。文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運用打比方的手法,，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷,。 文章含蓄的結尾,，既點題，又耐人尋味,。文章開頭引人入勝,，吸引讀者?！c面結合,，使文章生動，具體,，詳略得當,。 對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借鑒。 全文眉目清晰,，生動緊湊,，趣味性強。 文章邊敘事邊抒情,。結尾處集中表達情感,，既照應開頭又總結全文。首尾連貫,，一氣呵成,。 文章有詳有略，言之有序,，內容生動具體,，不失為一篇佳作。

七,、文章內容新穎,，結構合理，流暢連貫,，自然通達,。細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底,。 全文語言生動準確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園,，令人眉開眼笑,。全文通俗易懂，趣味性強,。 文章線索明朗,，主題突出，緊緊圍繞…進行,。文章開頭與結尾時的詩化語言,，充滿想象與韻律之美，令人愿讀,，愛讀,，不忍釋手,。 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色,，結尾處不可或缺的點晴之筆,，較好地凸現(xiàn)了文章主題。` 對細節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,，這是本文的成功之處,。

八,、文章選材新穎，…這件事,，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,，舒暢,。 本文取材真實生活，選材恰當,，很有新意,，段落分明，過渡自然,，情趣盎然,，可讀性強。 全文節(jié)奏明快,，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮,。 對…生動而詳細的敘述,，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致,。這是文章成功的一大要素,。 本文內容生動豐富，語言新穎清爽,，結構獨特合理,。 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言,，展示了實驗的全過程,，跌宕起伏，妙趣橫生,。小作者觀察仔細,，敘述時井然有序 對實驗現(xiàn)象的描寫,，能切中要害，詳盡而全面,。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性,，讀來饒有興味。

九,、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數(shù)語,，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,，催人奮進。 本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫,，其次用詞準確,，第三文章結構緊湊。 本文圍繞…這一中心組織材料,，語言準確,，鮮明，生動,，內容極其豐富具體,，不失一篇成功之作。 文章雖短,，但敘述生動,。描寫細膩，生活氣息濃厚,，遣詞造句準確傳神,。 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆,，概括之語,，短促而有力。 通過仔細觀察,，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣,。

十,、對人物的語言，神態(tài),，動作等,，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色,。結尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了。 文章將…寫得細致入微,，字里行間透露出陽光般的溫暖,，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。 音樂是美的,，而本文的語言同樣優(yōu)美,。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊! 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,，事例敘述行動,，開頭打動人心，具有真情實感,。 文章的結構簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動,，情感豐富而真實,，讀來津津有味。大量采用生活中的口語,，使文章更顯自然親氏,。結尾以…點明中盡，含蓄雋永,，意味深長,。 這篇作文取材新穎，構思奇妙,，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

初中生的家長評語篇六

1,、你是一個生性較“野”的男孩,，平時的學習不夠認真，導致了這不“認真”的成績,，老師只希望你能吸取以前種種不該發(fā)生的問題而留下的那么多的深刻的教訓,，并能集中全部精力放置于學習上，把你的所有“聰明”用到正道上!

2,、你是一個聰明懂事的好學生,，你有值得很多人學習的優(yōu)點,，當然偶爾也有那么一些缺點，對工作的認真負責,，生活的艱苦樸素讓為師的特為欣慰,，學習光是勤奮還不夠，你還需要認真刻苦的精神,，望以后能以自己的長處去彌補自己的不足之處!

3,、你是一個待人隨和的好學生，從不計較個人得失,，是個很有潛力的好男孩,。希望你今后學會萬事勤字開頭，嚴格要求自己,，把自己打造成“精品“

4,、你是一個誠實的學生，在?？傮w表現(xiàn)還比較好,，但不夠讓人心滿意足，不管以前怎么都不必過分去追究,。俗語說：“人能夠知錯就改,，便是好的”希望能在學習上給自己一些信心，努力把學習提上去,，不然后悔無期!

5,、自從我上你的第一堂課開始，我就察覺到了你是一個非常認真,、刻苦努力學習的好學生,。在校能夠遵守學校各項規(guī)章制度，班集體榮譽感很強,。對學習的上進心較高,，對自己的信心也挺十足，但“物無完物,，人無完人”,，經(jīng)常會因一些雞毛蒜皮的事而生悶氣，老師希望你今后能夠把所有的精力放在學習上,，不要過于斤斤計較!

6,、你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明,，學得很輕松,，其實不然，真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要使勁,，因為他們深知,，積累知識在于勤，學問淵博在于恒,，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣,，捉掉身上白”“小懶蟲?！?/p>

7,、你很聰明，對事物常有不落俗套的看法,，興趣愛好也很廣泛,，這一切都很好。更難得的是為人大方,，不計較蠅頭小利,。嗯，男子漢就應這樣,。只是遺憾沒有在學習上下苦功……學習目的不夠明確,，缺乏自覺性，有畏難情緒,。希望正視自己缺點,，及時改掉。

8,、你是一個為人忠誠老實的好男孩。你知道嗎?自己的命運靠自己主宰,，學習是作為學生最根本的任務,，而這過程中的點點滴滴都得自己去總結，看看是否曾經(jīng)努力過,，與現(xiàn)在的收獲是否相稱,，那時你才能懂得認真刻苦學習的作用和好處了!

9、“巧者勞,，智者憂,。”你是個有智慧的孩子,，所以你無時無刻不在替他人著想,，你的思想總是滲透出大家風范。你的沉穩(wěn),，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度,。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高,，成績也大有起色,，真令老師欣喜,。最令我開心的是班級工作交給你我很放心。大膽地工作吧,，鼎力支持,。

10、科學為什么總是考不好啊?聽到這樣的話心頭不禁一震,，感覺很絕望的樣子,。其實這小小的挫折根本不必放在心上，因為奮斗的歷程遠比結果更為重要?，F(xiàn)送你一句在美國社會中流傳著的名言：如果連你自己都不相信你自已,，誰還會信任你呢?希望能對你有所啟示。

11,、你文靜溫和,，為人和善。作業(yè)字跡清晰,，讓人賞心悅目,。但是紀律方面需要加強，盡量不要講話,。學習不夠刻苦,。如果你能在學習上再多放一些時間，成績定會上一個臺階,。

12,、雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待,，并且積極改正,，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通,，增強自信心和主動性,，盡最大的努力去彌補自己的不足。

13,、你文靜,，善良，待人真摯友好,。能遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感。但是,，學習不夠勤奮,，不夠認真細致，粗枝大葉。學習潛力尚未發(fā)揮,。要清楚：學習并非一朝一夕的事情,，要付出艱苦的勞動才能取得成功。希望嚴格要求自己,，積極投入到學習當中去,。堅持就是勝利，老師對你充滿信心,。

14,、從外表見你是一個“三歲”的孩兒，從你的言語來看,，你是一個內心里較懂事的學習,，由于基礎的差距及自己平時的不努力，導致了現(xiàn)在這樣讓人尷尬的成績,，希望今后能改掉所有不良的習慣,，對自己有信心!

15、你調皮好動,，常挨批評,，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子,。聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,，只怕有心人”。相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,，你的成績一定會進步的,，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。

16,、對于你的缺點,，我真的一下子不能一一全部訴說完，當然你的最大優(yōu)點就是頭腦太過于“聰明”,，但你千萬別“聰明一世，而糊涂一時”,。希望以后對待事情,，能“擇其善者而從之，其不善者而改之,，請切記!

17,、你是一位非常令老師心慰的學生。這學期來,，你成了我和數(shù)學老師的左肩右臂,，你學習積極、踏實認真,，工作懇懇勉勉,，讓我想起了過去教過的優(yōu)秀班干,。你唯一欠缺的是身體素質，我相信只要你堅持鍛煉,，學習與班級工作中沒有什么困難可以難倒你,。老師希望你繼續(xù)能不偏不倚，堅守班崗,。充分利用時間,，使自己的成績穩(wěn)定的同時爭取拔尖，希望今后學有所成!

18,、你不管在什么地方都是一個較優(yōu)秀的女孩子,。有文明禮貌的待人之道，有刻苦認真的工作決心,，能吃苦耐勞,，但成績欠佳。為師的最大希望還是你能把所有的信心和決心放在學習上,，很想看到你對待學習能象對待自己的人生一樣重視!

19,、你是一個關心同學、熱愛集體的好學生,，你為班上的工作出過不少力,。在這個學期里，老師看的出你認真了,，成績對于小學有了一定的提高,。但語文、英語的成績很不理想,，政治是一門新課程,，要補回來非常容易，就看你能否肯下苦工夫,。你最大的缺點是：懶!學習上要懂得摸規(guī)律,、找方法，既要給自己施加壓力,，也要學會把壓力轉化為動力,。

20、你誠實穩(wěn)重,，是個不愿張揚自己的男孩,。這學期，學習態(tài)度明顯改善,，學習成績令人欣慰,，得到了老師們的一致肯定。如果你能加強同學間的學習交流，多參加班級的集體活動,，你會更棒的,。

21、你性情溫和,、言語不多,，但待人誠懇、禮貌,。你愛好文藝,，在藝術節(jié)上的表演吸引了所有同學的目光!你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語,，其實沒有人天生就有良好的口才,，關鍵看你會不會抓住課堂上的每一個機會。愿你增強信心,，永不厭倦,、永遠進取!

22、你思想純樸,，待人隨和,、誠懇，能自覺遵守紀律,，進取心強,，但平時做事有點馬虎，學習上效率不高,，因此成績提高不大,。此刻一定很失望吧。沒事的,，只要學習上再加一點巧勁,，你會更好的。相信老師的話嗎?那就舒展眉頭,，開懷一笑吧,。

23、不用老師說,，你也知道本學期,，你的表現(xiàn)不夠突出，多次違反校規(guī)班紀,，也正因為如此，你的成績也一直沒有較大的起色,，在同學中的威望也降低多了,。老師是看在眼里，急在心里。多次找你談心,，給你要求,，但效果一直不明顯。幸好期末有所改善,，只是效果不太理想,。不過，別灰心,，努力永遠不會太遲,。

24、你是一個求知欲強,，能刻苦鉆研的女孩,。上課能專心聽講，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè),。但是缺乏質疑精神，學習方法也有待改善,。因這一些都是很關鍵的,，直接影響總成績的提高。知道怎么做了吧,。

25,、斯文大方的你，是一個品德兼優(yōu)的好學生,。你當班干已經(jīng)一個學期了,，真是辛苦你了!你的認真誠懇的工作態(tài)度讓老師看在眼里，喜在心頭,。成績上,，你很認真，所以我還比較放心,，但刻苦的精神還不夠,，你還要加把勁喲。

26,、你是一個很懂事的小女孩,，在老師的心中你簡直是一個“小精靈”。但由于基礎差而導致現(xiàn)在的努力似乎總是“付諸東流”,。請不要因此而灰心,，俗話說得好“付出了總有收獲的”，希望今后能自己在學習方面多找找客觀原因,，再盡自己的最大努力把成績躍上去,，老師相信你能行!

27,、你曾經(jīng)以出色的能力和認真的學習態(tài)度，令老師對你青睞,。但現(xiàn)在你的成績也讓我憂心,。我擔心你是因為壓力太大的緣故，其實以前你學得挺好的科目,，現(xiàn)在卻因為一兩次的測驗搞得你信心全失,。你要放開一點，文科重在記,，理科重在理解,。你有時懷著僥幸得的心理，這也是必須要端正,。希望能看到你“重振雄風”的那天,。

28、你是一個多才多藝,，興趣廣泛的女孩,。樂于助人，關心同學,，所以與同學的關系很融洽,，是個人見人愛的女孩。只是有一階段對學習有所放松,，成績隨之下降,，在同學中的威信也大大受損，很難過吧,。沒關系啊,，這下不就有了奮斗目標了嗎。

29,、你原本是一個很優(yōu)秀的學生,，能夠尊敬師長，團結同學,，自尊心較強的人,。可是不知是為何理由,，你自欺欺人而變得自甘懦弱,，甚至是在自毀前程，已經(jīng)逐漸走向了叫人可怕的無底深淵,。我坦白地說你現(xiàn)在簡直是成了“混帳”,。你不是三歲小孩，望今后不要再消沉下去了,，能夠明白事理,。

30,、古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，為什么不努力進取,，勤奮學習,，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?

31、在同學和老師眼里,，你是一個文靜的,，乖巧的女孩。學習自覺,，不用老師羅嗦,。成績在班上前列?？墒巧眢w素質較差,，以后一定要加強身體素質的培養(yǎng)。現(xiàn)在我有時也會擔心你,，怕你成績不夠穩(wěn)定,。尤其是與到困難時，不要讓自己找借口,，一定要文理并重,，只有這樣，才有可能拔尖,，真正擠進的高手行列,。

32、你是個能夠聽話,、較懂事的好學生,，對待學習不夠熱忱，學習雖認真但還需要加把努力,，成績不夠理想;尊敬師長,，團結友愛，生活能艱苦樸素,。希望今后能戒驕戒躁,，克服種種困難繼續(xù)把成績搞好，力爭上游,。

33,、渴望學習成績的領先，并為之頑強拼搏,，你成功了,，老師為你開心;渴望做一個守紀律的學生,，只是有時不能約束自己，這也讓我失望,，并為此大發(fā)脾氣,。說不定有時你會有些怨氣，認為完全不必小題大做,。玉不雕不成器,，老師是這樣想的。你認為呢?

34,、我認為你是一個很需要壓力的人,，壓一壓你，才會有進步,。在你的身上,，老師寄托了希望。只有抓緊一點才有進步,。平時你對自己的要求還不夠嚴格,，庸庸懶懶的，要進步,，首先要在態(tài)度上緊張起來,，多動手動腦，只有這樣才能以擠進班上前15名!

35,、：在學校你是個能夠尊敬師長,，團結友愛的學生;在家里你卻判若兩人，你是一個聰明但不夠勤奮,，性子較“野”的男孩,。經(jīng)常對任何事情較為馬虎隨便，特別對學習更是有點不屑一顧的心態(tài),，這是非常不可取的,，望能改邪歸正!

初中生的家長評語篇七

這個暑假，我畢業(yè)了,。三年的時光在校園里,，收獲了友誼，學到了許多道理,。

有一句話說得很好,，時光如流星般繁逝，驀然回首,，在琴中的點點滴滴,，讓我們回味無窮，有快樂,、有酸楚,，有寂寞,，有同樂。是啊,，在這里,，琴中見證了我們的成長，見證了三年來我們的酸甜苦辣,，見證了我們的青春與朝氣,。當然，這三年來,，我們并不孤單，因為有老師的攜手奮戰(zhàn),。

回想想初中的三年,，過的真是猶如過眼煙云，太快了!抓都抓不住了,，在指尖,，輕輕的溜走。現(xiàn)在才知道珍惜,，現(xiàn)在才知道回憶,。無奈的只能感嘆，時間,，過的真是太快了,。還記得在刻骨銘心的軍訓中撒下的汗水與歌聲，記得在教室中的歡聲笑語,，記得在上課中的專心致志,。昔日為了各自的夢想，我們走到了一起;如今為了各自的夢想,，我們又將分開,。不知道許多年后，我們是否還能相見,，老師我們是否還能 再會,。讓我們鄭重相約：夢想實現(xiàn)時再相聚琴中

2班同學，我想對你們說,，遇上你們,，是我的榮幸

2班同學，我想對你們說,，很開心這三年中有你們的陪伴

2班同學,，張開你們的翅膀，盡情翱翔于天空吧

2班同學,，請記住我這個美女吧,，不過最好你忘記

2班同學,，別忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子哦

2班同學永垂不朽!千古流芳

最后，不管怎樣,，我衷心祝愿大家今后能快樂過好每一天,，走好人生每一步。

初中生的家長評語篇八

1. 該生能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，懂禮貌,，愛學習愛勞動，為著自己的理想正不斷努力頑強拼搏,，學習認真,，喜歡課外閱讀，知識面較廣,。做事踏實負責,，深得老師同學的喜愛，是一個優(yōu)秀的中學生,。

2. 該生能用心參加政治學習,，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，學習認真刻苦,，生活節(jié)儉,，處世大方,。成績較穩(wěn)定,，持續(xù)前列,。熱愛勞動，主動維護好班級環(huán)境,，受到老師同學的好評,。

3. 該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息,，關心群眾,，自理潛力強;能與同學和諧相處融洽和睦，愛好體育,，敢講真話能做實事,，善于思考，具有較強的辦事潛力,，是一個品學兼優(yōu)的學生,。

4. 該生學習認真刻苦，生活節(jié)儉,，處世大方,。成績穩(wěn)定，持續(xù)前列。熱愛勞動,，主動維護好班級環(huán)境,，受到老師同學的好評。樂于助人,，關心群眾,，體貼老師，學習踏踏實實,，不畏挫折,，是一個優(yōu)秀的中學生。

5. 該生能在思想上和行動上嚴格要求自己,，自學性強,，性格堅毅，踏實,，熱情,，勤學上進，是一個可愛樸實的女孩,，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級,，工作認真負責,，與同學們相處融洽，樂于助人,，環(huán)保意識強,，愛勞動，能吃苦耐勞,。

6. 該生能在思想上和行動上嚴格要求自己,，性情敦厚，誠實可信,，尊敬師長,，團結同學，行為舉止禮貌,，謙虛誠實,，樂于做好自己的本職工作，從小事做起,，默默為班群眾爭榮譽,，學習認真，上進心強,，成績優(yōu)良,，是一個品學兼優(yōu)的學生。

7. 該生性格活潑開朗，能言善辯,，為人大方,，有較強的應變力;思維敏捷，思路開闊,，想象豐富,，興趣廣泛，有很強的理解潛力強烈的進取心和有端正的學習態(tài)度;在學習上,，有緊迫感,，學習動力十足，有頑強的學習意志和科學的學習方法,。

8. 該生性情敦厚,，誠實可信，尊敬師長,，團結同學,，行為舉止禮貌，謙虛誠實,，樂于做好自己的本職工作,，從小事做起，默默為班群眾爭榮譽,。能嚴格遵守學校紀律,，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神,，是一個優(yōu)秀的中學生,。

9. 該生能用心參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，是一個可愛樸實的學生,，尊敬老師，待人熱情,，能協(xié)助老師管理班級,，工作認真負責，與同學們相處融洽,，樂于助人,，環(huán)保意識強，愛勞動,，能吃苦耐勞,。

10. 在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩,，你的嗓音細嫩甜美,，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語,，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的,，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著你是位聰明又可愛的小男孩,，是全班同學和老師心目中的好學生,，你上課專心聽講，勤奮好學,，平時關心群眾,，團結同學，在這次校藝術節(jié)中,，你還為班級爭了光,，老師為有你這樣的學生高興。有句話“虛心使人進步,，驕傲使人落后”聰明的你必須明白,，相信我們的小平會是很優(yōu)秀的學生。

11. 該生自覺遵守高中生守則,，用心參加各項活動,。關心群眾利益和活動，樂于助人勤勞肯干,，身體素質良好，經(jīng)常參加各種班級和學校組織的活動,。該生性格開朗,，熱愛生活，有很好的實踐潛力和組織潛力,，課余時間走出校門,，重視實踐，讓自己零距離接觸自然和社會,，品味人生的坎坷和精彩,。在家中是父母眼中的乖乖女，孝敬父母盡量減少父母的負擔,。

12. 課上,，你總是認真聽講，并能用心舉手回答問題,。能認真完成老師布置的作業(yè),。學習上你不夠重視，上課容易分心，影響聽課效率,，這一點以后應改糾正,。你是咱們班的運動健將，跑道上總能看見你矯健的身影,。更為可貴的是,，勞動中你從來不怕臟不怕累，而且做得是那樣井井有條,。你面前有許多的高山等著你去攀越,，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!

13. 你是個尊敬師長,，團結同學的好學生,。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。上課能專心聽講,，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè)。記憶力好,，自學潛力較強,。各科均衡發(fā)展，成績持續(xù)良好能按時完成日常的值日工作,。希望你能更主動地學習,，多思，多問,，多練,，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法,，提高學習效率;思維潛力要進一步培養(yǎng)和提高,。

14. 你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，熱愛群眾,，對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講,，課下能夠認真完成作業(yè),。你的學習方法有待改善，掌握知識也不夠牢固,，思維潛力要進一步培養(yǎng)和提高,。你能做好值日工作，勞動認真負責,。只要有恒心,，有毅力,，老師相信你會在各方面取得長足進步。今后上課若能用心發(fā)言,，多開動腦筋,，你必須會進步得更快。

15. 該生自覺遵守中學生守則,。熱愛祖國,，尊敬師長，團結同學,，與同學和睦相處,，樂于助人，幫忙同學,。上課認真聽講,，勇于回答老師提出的問題。配合老師,，熱愛運動,，自覺鍛煉身體，對老師和同學有禮貌,。該生是一個熱愛學習的人,，平時學習勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請教,，對學習決不放棄,，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗,，品學兼優(yōu),，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。

初中生的家長評語篇九

1. 經(jīng)過一學期來的不懈努力,，你已成為爭取進步的好學生,，新的學習生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪,，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針,，抵達科學的彼岸,。 你是一個平凡而又樸實的女孩，我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學有說有笑,，說明你人很投緣，你有強烈的集體榮譽感,，對待班級總是很投入,，力爭為班級爭榮譽,。你也是個認真、自覺的女孩,，對待學習毫不怠慢,，只是你上課時的注意力不太集中，平時的基礎太差,，所以你失去了學習的興趣,。愿你注意改掉這些問題，奮發(fā)上進,。

2. 你是我心目中比較認真,、善于自學的男孩，你的思維敏捷,，學習成績穩(wěn)中有升,，對學習充滿信心，但又是個令人捉摸不透,、思想起伏不定的男孩,，有時脾氣有點暴躁，常?！白屛覛g喜讓我憂”,，所幸的是，你早已醒悟,，品德也在進步,。愿你執(zhí)著、上進!

3. 你很聰明,，也很靈氣,，你本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜你太貪玩,，上課時注意力不太集中,。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎?要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象和不交作業(yè)的現(xiàn)象,。希望今后能改正一些不良習慣,，成為一名出色的學生。相信你能更好的,。

4. 你的聰明伶俐,，善于學習給我留下深刻印象。上課總是積極舉手回答問題,。你的作業(yè)總是令老師很滿意,。自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣。所以,，你取得了很大的進步,。你的數(shù)學還要更加努力,，在假期里好好地補一下。在尊師愛友方面你做得非常出色,。但老師要提醒你"山外有山,，人外有人"，謙虛謹慎永遠是成功的法寶,。望你繼續(xù)努力,，老師關注著你的進步。

5. 你是個聰明懂事,、有天資的孩子,，相信你的未來一定不可限量。希望能虛心接受老師和家長的意見,，主動改正自己的缺點,，讓老師感到你在一天天地成長。

6. “知人者智,，自知者明,。”你是個知錯就改的好孩子,，秦老師由衷地為你高興?，F(xiàn)在的你，已逐步成為老師和同學心目中的男子漢,。如果能改正上課愛講小話的毛病,，學習再踏實些，就更能讓老師欣慰了!老師相信你一定能再接再厲,，充分發(fā)揮你的聰明才智,，成為班中的佼佼者。

7. 父母眼里你是一個乖巧,、懂事的好孩子,，同學的眼中你是助人為樂、成績良好,、關心集體的同學,，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生,，但老師希望你今后能大膽發(fā)言,，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信,，你將是一位更優(yōu)秀的學生,。

8. 你很棒!學習成績拔尖,，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學,，但從不板起面孔;處處遵守紀律,，但依舊天真活潑;做事認真，責任心強,，關心集體,，任勞任怨，是老師的得力助手,。老師打心眼里喜歡你!希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色.

9. 你是一個聰明、活潑,、上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的 身影,。作為一個班干部,，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?不過老師有時也會批評你,，那是因為老師希望你更嚴格地要求自己，努力使自己更為出色,。

10.你是個文靜內向的女孩子,，值日生工作，你能夠服從安排,，認真完成,。不過，有時上課的注意并不太好,，有時還會開小差,。.希望你今后能進一步改進學習方法，加強基礎知識學習,，克服各種困難,，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學期中有更大的進步,。

11. 你上課專心聽講,、認真完成作業(yè)。你團結同學,，待人有禮貌,，誠懇。老師布臵的事情,，你能默默地記在心里,，積極去做，從來不用老師操心,。在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀班干部的形象,，全部同學都默默地把你作為榜樣老師想,，如果你能提高你做作業(yè)的速度，那么你會更加出色!

12. 你性情溫和,，言語不多,。你工作積極，樂意當老師的小助手;與同學關系融洽,深得同學們喜愛;踏踏實實的學習換來了可喜的成績,。愿你在學習之余鍛煉自己的各項能力,，做一個全面發(fā)展的好學生!

13. 你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子,。學習上能刻苦鉆研,，成績總是保持優(yōu)良,工作積極，樂意當老師的小助手,。工整,、正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。希望你繼續(xù)努力,，那樣,，同學們會更佩服你，老師會更信任你!

14. 你性情溫和,、待人誠懇,、禮貌,渴望進步，老師還記得你生病時仍堅持上學,，真令老師感動,。但有時交友不慎，不能明辨是非,、嚴格要求自己,，缺乏刻苦鉆研精神，可老師相信你肯定能改正缺點,，愿你把握機會,，多多努力，勇攀高峰,，在渴求知識的同時,，努力完善自我。

15. 你是我們班一位挺出色的學生,，你畫的畫,，形象逼真;你寫的字，工整娟秀;你積極動腦,，大膽發(fā)言;學習成績好,，工作能力強，是老師信得過的得力助手。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色,。

16. 你是一個很可愛的女孩，也是個有責任心的學習委員,，做事踏實，聰明機靈,，學習成績優(yōu)秀,，上課能積極舉手，大膽發(fā)表個人意見,，口頭和書面表達能力都很強,，朗讀課文很有感情，學習接受能力強,。愿你不斷錘煉自己,，學習上再刻苦些，看到了嗎,，精彩的人生在向你招手?!

17. 你既聰明又活潑,，待人誠懇有禮貌，你團結同學,，組織能力強,，講究衛(wèi)生，熱心班級工作,，是老師的很得力的助手,，老師很喜歡你;課堂上你舉手大膽發(fā)言，聲音響亮,，成績優(yōu)良,，同學們很喜歡你。如果你把你的伙伴都看成是你學習或幫助的對象,，那你和你許多伙伴的成績就更棒了,。加把油，努力干,，你會更出色!

18. 你為人誠實,，與同學關系相處不錯。在學習上,，你也有學好各科的愿望,，但進步不大。但是還不能堅持,，有些龍頭蛇尾,。你英語基礎不好，學起來吃力，但你只要能做到勤奮不已,。超越自己,，超越別人。相信“工夫不負有心人”,，最后的勝利一定屬于你的!

19. 你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐得端正的身影，工作你總能帶著一股認真的勁兒,。學習成績優(yōu)秀,，這又賴于你良好的學習習慣。大家也更喜歡你了,。但你性格內向,不愛敞開心扉與同學交朋友,。要對自己有信心，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己,。相信你會更出色的!

20. 你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，可惜上課時容易受外界干擾,，注意力不夠集中,。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，相信經(jīng)過努力,，一定可以取得滿意的成績。祝你能在學習上有新的突破,，品德也能更好,。

21. 你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江海,，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學有所獲,，希望你嚴格要求自己,，時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資,。

22. 父母眼里你是一個乖巧,、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂,、成績良好,、關心集體的同學,，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生,，但老師希望你今后能大膽發(fā)言,，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信,，你將是一位更優(yōu)秀的學生,。

23. 你是個聰明、性格開朗的女孩,，同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生。你懂禮貌,，尊敬老師，關心集體,，在學習上能嚴格要求自己,，平時興趣廣泛,特別使老師高興的是，你寫的作文總能與眾不同,，很棒,。這些都是你的長處。希望你在今后的學習中積極向上,，增強競爭意識,，相信，你會取得更大的成功的!

24. 你是一個聰明聽話的好孩子,，學習認真主動,，積極思考，書寫工整美觀,，能自己管理自己,，與同學們相處愉快，大家都喜歡和你在一起,。愿你在認真學習的同時,，在學習方法上，多動腦筋,，你會成為一個令人佩服的女孩子的,。

25. 課堂上，你答案在胸,，卻很少輕易舉手;班級里,，你滿腔熱情，卻難得啟齒表白;你自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣,。你的成績總是保持優(yōu)良,。可謂“真人不露相”。若能敞開心扉,，和同學多交談,，與老師多接觸，融匯在集體的海洋中,，你將會收獲更多的快樂,。

26. 你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑,，源于你在處理事情上所顯示的聰慧,，無疑，你應該是優(yōu)秀的,。但是,，你還有距離。老師相信,，只要你學習上再主動自覺些,，把字寫得端端正正的，你將是我們班最棒的!

27. 進入初中后,，你的獨立性增強不少,，學習主動自覺，膽量也漸漸大了,，還能認真負責地完成老師交給你的任務,，老師看在眼里，樂在心里,。希望你繼續(xù)努力的學習,、工作，把自己練得棒棒的,，使羽毛更豐滿,，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!

28. 你是一個活潑好動的孩子，思維開闊,，對集體的榮譽很愛惜,，尊敬老師，能以自己的一技之長為班級服務,，很討人喜歡,。但你總把你的聰明過多地用錯了地方，假如你上課專心-點,，假如你做作業(yè)認真一點,，假如……你將是一個多么出色的學生，老師拭目以待,。

29. 聰明,、活潑的你有一顆上進的心,，可是你不夠自覺，貪玩,、調皮,，上課不太專心。其實,，一個人無論他的思維多活躍,，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成,。就如你,，要是你一如既往地主動學習，不偷懶,，那么你成績會更好,。希望你能更懂事一些，正視自己的缺點,，努力做個人全面發(fā)展的好學生,。

30. 你是個讓人喜愛的男孩，熱愛勞動,，關心集體,，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,，學習也很努力,。這個學期，老師發(fā)現(xiàn)你的學習也有了不少進步,，老師為你高興,。如果今后能勇敢發(fā)言、提問,、再刻苦些,，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

31. 你挺聰明,，也很機靈,，能虛心接受老師的教育，思想上積極要求進步,，只是常不能嚴格要求自己;希望學有所長,，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習平平,。希望你以頑強的毅力改正缺點,，做一個優(yōu)秀的好學生。我對你還有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會使我失望的。

32. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,，你一定認為他們很聰明,，學得很輕松，其實不然,，真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要努力，因為他們深知,，積累知識在于勤,，學問淵博在于恒。老師知道你有良好的學習愿望,，好好努力,，學好每門功課，一分耕耘,，會有一份收獲的,。

33. 你是一個很有上進心的孩子，能虛心接受他人意見,，知錯就改,，尊敬老師，與同學也相處不錯,，有一定的責任心,，老師發(fā)現(xiàn)你的學習也有了不少進步，老師希望你改掉偷懶的毛病,，以后上課能積極舉手發(fā)言,，多動腦思考，愿你堅持不懈,，取得理想的成績!

34. 正直勇敢,，性情剛烈，常常為一些小事和同學爭個面紅耳赤,，但你心胸開闊,，又絕不會為一些小事而耿耿與懷。你積極進取,，學習刻苦,，每周都有自己的目標與計劃，因此你的成績會不斷進步,。你對事盡責,，老師交給你的任務總是那么放心，學期快結束時,，你的思想有所松懈,，銳氣不足,，相信一定回引起你的高度重視的。新的學期一定要打造一個全新的自我.

35. 默默的思索,，靜靜的聆聽,，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄,，但老師更希望能看到你的鋒芒,，大膽的展示風采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛,。

初中生的家長評語篇十

1. 一年了,，轉瞬之間。我們剛認識時你只是窩在角落里的小不點,，靜靜的,，不聲不響，一年了,，長大了很多,。你懂事乖巧，會體恤別人的苦心,，會付出很多同齡人無法承受的艱苦努力,，在你嫩嫩的臉上，我看到了十年后從你身上綻發(fā)出的光芒,。孩子,，你前程似錦，會有很多人為你鋪展開明天的大道,，遠山如斯,，冥冥中的相遇往往不可言說,，只愿在未來的日子里,，你的世界能滿溢鮮花與陽光，無論遇到什么樣的阻抑與困惑,，孩子,，請微笑——在你肩頭的那片天空里，永遠有神,，永遠有我,。

2. 你頭腦聰明，但你沒有充分利用,，你的精力較分散,，花在學習上的精力不多?；旧夏軌蜃袷貙W校的規(guī)章制度,，紀律有所改善,。不過，有時對自己要求不夠嚴格,，自習課上的紀律性有待提高,。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績,。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,，取長補短，相信經(jīng)過努力,，一定會取得更大的進步,。

3. 你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容,，你能與同學友愛相處,，待人有禮，能虛心接受老師的教導,。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律,，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心,，還有些小動作,，你能想辦法控制自己嗎?一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮,。但學習成績不容樂觀,，需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足,，在課堂上能認真聽講,，開動腦筋，遇到問題敢于請教,。

4. 你進步較大,，聰明活潑，上進心強,，越來越關心集體,，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利,，書寫和默寫都有提高,。老師衷心地希望你在學習上全力以赴，爭取積極主動地發(fā)言,，練出一手好字,，并且要與好書為友,，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心!

5. 你有著站如松坐如鐘的風格;你的字寫得也很棒,，贏得了許多贊揚的話語,。老師更希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手,，聽到你那清脆的聲音,，主動地表現(xiàn)自己。要記住,，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質,。你是一個很優(yōu)秀的學生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!

6. 你活潑好動,，十分熱愛集體,，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評,，也讓老師對你有了新的認識,。在生活上，你嚴于律己,，樂于助人,，完全可以成為大家的楷模，在學習上,，希望你聽講更專注,，尤其要大膽積極地發(fā)言。平時要廣泛閱讀注重積累和靈活應用,，期待你能發(fā)揮潛力,，實現(xiàn)心中的夢想!

7. 你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師,，與同學相處愉快,，熱愛學校生活，集體榮譽感強,，遵守學校紀律,，不遲到,，不早退,，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體,，有責任心,，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級,，有上進心,，能虛心接受他人的意見,，學習較主動，能吃苦,，成績優(yōu)良,，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

8. 你為人正直誠懇，尊敬老師,，團結同學,，關心班集體，待人有禮,，能認真聽從老師的教導,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想,。能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績不容樂觀,，需努力提高學習成績,。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的,，不要氣餒,，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的,。

9. 你是個懂禮貌明事理的孩子,，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解,。你能積極參加班的文體活動,，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體,，團結同學,，美中不足的是：上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?你的作業(yè)不能令老師滿意,，希望你在寫字方面能有所進步?；A知識掌握得不夠牢固,。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。愿你在新學期里敢于質疑解難大膽發(fā)言，做一個全面發(fā)展的好學生!

10. 老師非常高興,，這學期你進步了,。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業(yè),，上課有時能非常認真聽講,，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解,，真了不起!如果你能把“有時”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑挘嘈拍阍趯W習上能取得更好的成績的,。老師真心希望能常?？匆娔闩e起的手。