確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
溫暖的冬至活動(dòng)主題方案篇一
“冬至包餃子”親子活動(dòng),。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活,，為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦,，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學(xué)會(huì)感恩,，特開次活動(dòng),。
1、通過開展包餃子的親子活動(dòng),，讓幼兒了解餃子的文化,，產(chǎn)包餃子的興趣。體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,，增進(jìn)親子間的感情,，營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛,。
2,、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
3,、通過親子游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),，加深家園情,、師生情,、親子情。
20xx.12.21(星期四)09:00——11:30
通知單,、乒乓球,、吸管、肉餡,、湯匙,、盛放餃子托盤、一次性桌布,、籮筐
中二班教室
1,、早上8:40——9:00 家長(zhǎng)簽到(播放幼兒一日活動(dòng)圖片)
2、班主任講話,，歡迎各位家長(zhǎng)來參加這次的活動(dòng),。
3、向幼兒介紹說明今天特色活動(dòng)的內(nèi)容：包餃子,。
4,、活動(dòng)流程：
先欣賞包餃子的過程，請(qǐng)將餃子餡放入皮中央,，如果你是第一次包的話,，記住千萬別放太多餡，不然肉會(huì)撐出來的,，然后先捏中央,，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下,，這樣餃子下鍋煮的時(shí)候就不會(huì)漏了,，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長(zhǎng)都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子,，(出示不同造型的餃子供參考)
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生,。
2,、因地制宜，安排好幼兒家長(zhǎng)的座位,。
3,、家長(zhǎng)幼兒教師隨著音樂一起包餃子
4、場(chǎng)地整理(自由洗手)
溫暖的冬至活動(dòng)主題方案篇二
在冬至和新年到來之際,，__教室以“我們是一家人”為主題進(jìn)行聯(lián)歡,，通過包餃子、做游戲,，使學(xué)生感受中國農(nóng)歷節(jié)氣的魅力,，感受新年的快樂氣氛,，感受大家庭的溫暖。
12月21日10：00——15：30
_教室
三三班科任教師,、全體同學(xué),、家委會(huì)成員、部分家長(zhǎng)（15名）,。
1,、布置教室，烘托節(jié)日氣氛：
氣球,、彩帶,、背景墻、游戲背景音樂,、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》,。（__負(fù)責(zé)）
2,、物品準(zhǔn)備：
面粉（__媽媽）、餃子餡（__負(fù)責(zé)）,。
電磁爐,、電飯鍋、電源插頭,、鍋盤,、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套（張老師,、家委會(huì)及部分家長(zhǎng)提供）,；陀螺盤、積分器,、小禮物,，證書、小獎(jiǎng)品（__負(fù)責(zé)）,。
3,、學(xué)生需帶物品：小碗（不燙手、不易碎）,、勺子,、少許食品（不帶零食）；干凈的小圍裙,、袖頭等,。
4、學(xué)生自制新年賀卡,。（學(xué)生和家長(zhǎng)一起）
5,、全班學(xué)唱《新年好》,、《家愛我我愛家》。（__老師）
6,、主持詞,。（__）
7、制定活動(dòng)游戲規(guī)則,、比賽成績(jī)表,、積分表、猜猜猜比賽詞語,、謎語,、腦筋急轉(zhuǎn)彎題。（__）
主持人：__
1,、老師致新年賀詞,。
2、團(tuán)體活動(dòng)一：包餃子,，吃餃子,。四人為一小組，每組有一名家長(zhǎng)帶隊(duì),。
3,、團(tuán)體活動(dòng)二：陀螺比賽
實(shí)行淘汰制，每小組出1名同學(xué),，決出冠亞季軍,。第一名小組積4分，第二名3分,，第三名,、第四名2分，第五至第八名1分,。
4,、團(tuán)體活動(dòng)三：踢毽子比賽：
規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比誰踢得最多，第一名積4分,，第二名3分,，第3、4名2分,，第5至8名1分,。
5、團(tuán)體活動(dòng)四：猜猜猜
每小組出2名同學(xué),，一人比劃一人猜,，不能說出其中的詞語，一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分,，第二名3分,，第三名2分，第四名1分,。
6,、個(gè)人活動(dòng)：智力大闖關(guān)。抽出20道猜謎語,、腦筋急轉(zhuǎn)彎題,，個(gè)人搶答，答對(duì)者有獎(jiǎng)品,。
7,、張老師對(duì)積分前三小組頒發(fā)證書。
8,、抽簽送賀卡,。將制作好的賀卡（署自己的名）送給同學(xué)。
9,、師生齊唱《家愛我我愛家》,。
主持：__
照相：
錄像：
播放背景音樂：
裁判：
記分員：
發(fā)禮品：
溫暖的冬至活動(dòng)主題方案篇三
一年一度的冬至節(jié)即將到來。冬至是我國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,，俗稱“冬節(jié)”,、“長(zhǎng)至節(jié)”,、“亞歲”,，又名‘一陽生’，每冬先寒節(jié)而至,，按月以圓時(shí)愈明,。為進(jìn)一步弘揚(yáng)民俗文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗,，彰顯傳統(tǒng)文化魅力,，使各位輔導(dǎo)員能在學(xué)校度過一個(gè)美好、歡樂又有意義的冬至,，學(xué)校將于近期開展如下活動(dòng),，歡迎各位輔導(dǎo)員踴躍參加。
20xx年12月21日16:30-20:30
學(xué)術(shù)交流中心餐廳,、工會(huì)活動(dòng)室
學(xué)生處,、團(tuán)委、保衛(wèi)處,、二級(jí)學(xué)院副書記,、全體輔導(dǎo)員
活動(dòng)一：“愛在理工，相約冬至”包餃子活動(dòng)
冬至?xí)r節(jié)“吃餃子”是中國許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)飲食文化,，充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員的人文關(guān)懷,，在傳統(tǒng)冬至節(jié)來臨之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員們一起包餃子,、吃團(tuán)圓飯,，拉家常、談工作,、說生活,、話未來，在交流互動(dòng)中感受大家庭的溫暖,，舉辦“愛在理工,，相約冬至”包餃子活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年12月21日16:30-17:15
地點(diǎn)：學(xué)術(shù)交流中心餐廳
活動(dòng)二：“迎新納福,，情暖冬至”聯(lián)誼會(huì)
為進(jìn)一步弘揚(yáng)民俗文化,，感受節(jié)日氣氛,，增進(jìn)輔導(dǎo)員之間的感情，推進(jìn)學(xué)校文化活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，搭建輔導(dǎo)員深入交流和展示風(fēng)采的舞臺(tái),，在其樂融融的大環(huán)境下，通過豐富多彩的聯(lián)誼活動(dòng),，體現(xiàn)和諧校園的新氣象,，展現(xiàn)當(dāng)代輔導(dǎo)員新風(fēng)貌，舉辦“迎新納福,，情暖冬至”輔導(dǎo)員聯(lián)誼會(huì),。
時(shí)間：20xx年12月21日18:30-20：30
地點(diǎn)：東湖校區(qū)工會(huì)活動(dòng)室（東湖教工食堂二樓）
1、歡迎各二級(jí)學(xué)院輔導(dǎo)員積極參加活動(dòng)
2,、包餃子活動(dòng)聯(lián)系人：
3,、聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)聯(lián)系人：
溫暖的冬至活動(dòng)主題方案篇四
冬至是中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一，是冬天真正來臨的日子,。這一天,，全國人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”,。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達(dá)能力,，所以設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),。本活動(dòng)采用游戲化的教學(xué)形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型：我把××給××吃,。然后通過操作完成表演仿編句型,，將單調(diào)的仿編活動(dòng)變得有趣好玩,。
1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給××吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把××給××吃。
2,、通過活動(dòng),，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情,?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給××吃”,。
1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》,、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子,、水果模型,、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶,。
1,、點(diǎn)名，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好,。
2,、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操,，直接引出主題,。
羊媽媽,，(雙手比自己,，一蹲一站)包餃子，(一只手把另一只手的五指往內(nèi),、往外來回扳)中間突起,，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,，作”六”的手勢(shì))有的像小船,，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))師：兒歌里，羊媽媽包什么?幼：羊媽媽包餃子,。
3,、出示實(shí)物餃子，進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流。請(qǐng)幼兒觀察,、講述餃子的外形特征,，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。師：小朋友們看一看,，餃子長(zhǎng)什么樣子?幼：餃子像小船,，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎?什么時(shí)候吃的?師：冬至的時(shí)候,，我們一定要吃餃子,，要不然，耳朵都凍掉了,。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,，有韭菜,，有肉肉……師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子? ……..
4、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子,，練習(xí)句型：我把餃子給××吃,。師：“喵喵喵”，小貓來了,，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃,。小狗小狗,，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子? (引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給××吃。)
5,、學(xué)習(xí)仿編：“我把××給××吃”的句式,。通過“我愛我家”游戲，學(xué)習(xí)仿編句式,。幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子,。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……
6,、老師總結(jié),，活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)延伸：在家中和家人一起包餃子,，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂。
溫暖的冬至活動(dòng)主題方案篇五
冬至過節(jié)源于漢代,，盛行于唐宋,，相沿至今,，《清嘉祿》甚至有“冬至大如年”之說，這表明古人對(duì)冬至十分重視,。人們認(rèn)為冬至是陰陽二氣的轉(zhuǎn)換,，是上天賜予的福氣，漢朝以冬至為“冬節(jié)”,，官府要舉行祝賀儀式,，稱為“賀冬”，例行放假,?！逗鬂h書》中有這樣的記載：“冬至前后，君子安身靜體,，百官絕事,，不聽政，擇吉辰而后省事,?！彼赃@一天朝廷上下要放假休息，軍隊(duì)待命,，邊塞閉關(guān),，商旅停業(yè)，親朋各以美食相贈(zèng),，相互拜訪,，歡樂地度過一個(gè)“安身靜體”的節(jié)日。
1,、讓同學(xué)們更深切,、透入地了解冬至團(tuán)的制作方法和制作過程。
2,、使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)美食了解的更加細(xì)徹,。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，為自己的能力提供足夠空間,。
1,、確定活動(dòng)主題,，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，做好活動(dòng)方案，做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,。
2,、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組,，制定小組計(jì)劃，確定人員分工
3,、了解冬至節(jié)的來歷及其相關(guān)資料,。
4、在冬至節(jié)那天跟父母一起做湯圓,、過冬至節(jié),、并拍照留念。
5,、寫一篇過冬至節(jié)的日記,。
：
4周。
1,、提出問題
師談話導(dǎo)入：同學(xué)們,，12月份有一個(gè)很特別的節(jié)日，只要你吃了你媽媽煮給你的東西,，就會(huì)長(zhǎng)大一歲,，你們知道是什么節(jié)日嗎?(冬至)對(duì)，12月22日是冬至,，這一天家家戶戶都會(huì)在一大早煮好湯圓,，全家人坐在一起品嘗，這樣每人都長(zhǎng)大了一歲,。對(duì)這個(gè)富有濃濃人情味的節(jié)日,，你喜歡嗎?(喜歡)但你們對(duì)冬至有哪些了解?又有怎樣的體驗(yàn)?zāi)?面對(duì)“冬至”這個(gè)詞，你想知道些什么呢?
生：
(1)我想知道冬至那天為什么會(huì)長(zhǎng)一歲?它蘊(yùn)含著哪些內(nèi)容?
(2)我想知道這一天每個(gè)人都要吃湯圓嗎?
(3)我想知道為什么冬至要吃湯圓?
(4)我想知道一些關(guān)于冬至的傳說,、故事等,。”
(5)我想知道現(xiàn)在有多少種湯圓?他們的價(jià)錢怎么樣?哪一種最好吃?”
(6)我想知道湯圓到底是怎樣做出來的?我還想自己動(dòng)手做一做,?！?/p>
(7)我們家鄉(xiāng)的冬至有哪些活動(dòng)，哪些習(xí)俗?
(8)冬至只是漢族的節(jié)日嗎?別的民族過冬至嗎?
(設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的年齡特點(diǎn),、興趣和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問題，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性,。)
2,、確定主題，分組制定活動(dòng)計(jì)劃
①在學(xué)生提出問題的基礎(chǔ)上,，找出自己感興趣的問題,，教師引導(dǎo)學(xué)生先將問題歸納匯總，再對(duì)某一個(gè)或某些問題感興趣的學(xué)生分成小組,，民主選出組長(zhǎng),。
②組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)小組成員進(jìn)行分工,，討論活動(dòng)方案。
③班內(nèi)交流活動(dòng)方案,。
在老師的指導(dǎo)下,，各組制定了活動(dòng)方案。
(設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)研究的問題,，研究方法,、研究的成果、小組人員的分工均由學(xué)生自己來討論決定,，而不是由教師來代替,，教師只是活動(dòng)的組織者、參與者,、指導(dǎo)者,，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性。同時(shí)在這一過程中,，讓學(xué)生體會(huì)到,，無論干什么事都要有一定的計(jì)劃性，防止活動(dòng)的盲目性,。)
1,、組長(zhǎng)組織，自主實(shí)踐
由于學(xué)校教師資源的限制,，不能在課上親自帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)踐,，所以，只能鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間和雙休日,，小組自己組織活動(dòng),，并要求每個(gè)學(xué)生跟家長(zhǎng)講解學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義……希望得到家長(zhǎng)的支持。
2,、匯報(bào)交流,，教師指導(dǎo)
在學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，老師利用課上時(shí)間,，根據(jù)小組分工,，先小組內(nèi)交流，然后教師組織各小組班內(nèi)交流,，匯報(bào)本組實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況,，活動(dòng)做法，取得的成績(jī);活動(dòng)中遇到了哪些困難不能解決等,。通過匯報(bào),，同學(xué)之間互相出主意想辦法，教師不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo)。
(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在實(shí)踐的過程中,，會(huì)遇到各種各樣的困難,，這是很正常的,，這就需要教師的指導(dǎo)和幫助,，但教師不能直接告訴孩子怎樣做，而是引導(dǎo)啟發(fā)讓他們自己想辦法解決困難,。培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意識(shí)和能力)
3,、小組討論匯報(bào)下一步活動(dòng)的打算
(1)探究“冬至的來歷和傳說”小組：我們想按照同學(xué)們交給我們的方法，到書店繼續(xù)查閱“關(guān)于冬至的故事”,。我們還打算辦一期冬至的小報(bào)……
(2)探究“湯圓的種類和制作”小組：我們還打算再去一次家興超市,，到那首先對(duì)阿姨有禮貌，完成任務(wù);還打算,，在李麗媽媽的幫助下去更城食品廠參觀,，因?yàn)槔铥悑寢屧诟鞘称窂S工作;回來還打算自己學(xué)著做湯圓……
師：各小組興致勃勃地匯報(bào)著下一步的打算?？梢娡瑢W(xué)們的活動(dòng)熱情非常高,。
(設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)下一步活動(dòng)的打算，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)熱情,，保持學(xué)生的活動(dòng)興趣,。得以下一步活動(dòng)的延續(xù)，保持活動(dòng)過程的持續(xù)性,。)
師：下一節(jié)課我們繼續(xù)交流,。
1、我們準(zhǔn)備在冬至前夕,，課上展示交流活動(dòng)成果,，我相信：
(1)一本本精致的小冊(cè)子，一張張圖文并茂的手抄報(bào)會(huì)展現(xiàn)在同學(xué)們面前;
(2)一塊塊各式各樣各種種類的湯圓會(huì)擺在同學(xué)們的桌上供大家品嘗;
(3)一首首《頌冬至》的詩歌,，會(huì)在教室里回蕩,。
(4)一幅幅冬至習(xí)俗圖片，會(huì)使同學(xué)們大開眼界;
(5)一篇篇實(shí)踐活動(dòng)的感受,，會(huì)給同學(xué)們以啟迪;
(通過活動(dòng)總結(jié)交流活動(dòng)成果,，使孩子們?cè)诜此甲约旱幕顒?dòng)過程，品嘗著活動(dòng)中的酸甜苦辣的同時(shí),，展示自己的活動(dòng)成果,，使他們獲得成功的情感體驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)孩子們自我反思的能力,。)
總之,，無論是活動(dòng)主題的選擇，活動(dòng)方案的策劃或設(shè)計(jì),，實(shí)施,，反思及評(píng)價(jià)的全過程都讓學(xué)生親身經(jīng)歷,，為了保持活動(dòng)的連續(xù)性，教師在各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)要到位,，還要得到家長(zhǎng)的支持,，保持或增強(qiáng)活動(dòng)的興趣。通過各種實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),，提高他們的探究能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
溫暖的冬至活動(dòng)主題方案篇六
冬至是我國農(nóng)歷24節(jié)氣中非常重要的節(jié)氣之一,，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，俗有“吃餃子”等民俗。在這傳統(tǒng)佳節(jié)即將到來之際,，為了進(jìn)一步活躍學(xué)院教職工文化生活,，增進(jìn)感情交流，促進(jìn)全院教職工以更好地精神面貌迎接新的一年到來,，在學(xué)院黨政的指導(dǎo)支持下,，學(xué)院工會(huì)決定于舉辦第一屆“情暖冬至，共化發(fā)展,，與愛同行,，攜手未來”主題活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
12月20日（周五）中午11點(diǎn)—14點(diǎn)
雁塔校區(qū)2號(hào)食堂2樓調(diào)劑餐廳
弘揚(yáng)傳統(tǒng)飲食文化,，感受節(jié)日溫暖,；增進(jìn)友誼和合作能力，感受團(tuán)隊(duì)和睦友愛氣息,；調(diào)動(dòng)熱情和積極性,，營造團(tuán)結(jié)向上氛圍；增強(qiáng)集體凝聚力,，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展,，再爭(zhēng)佳績(jī)。
第一環(huán)節(jié)：“巧手包餃子”和“我的拿手菜”,。參與者可利用工會(huì)提前準(zhǔn)備的食材和大家一起現(xiàn)場(chǎng)包餃子,；也可提前在家完成自己的拿手菜并帶至現(xiàn)場(chǎng)分享，包括特色餃子餡,、彩色餃子面,，拿手熱菜、涼菜,、創(chuàng)意菜,，水果干果酒水等，種類數(shù)量不限。
第二環(huán)節(jié)：“共享豐碩成果”和“難忘愛的味道”,。大家一起現(xiàn)場(chǎng)享受勞動(dòng)成果,，感受勞動(dòng)喜悅，品評(píng)餃子和菜肴帶給大家的“愛的味道”,，進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)院教職工的積極性和創(chuàng)造性,，使大家同心同行，共創(chuàng)未來,。
化學(xué)化工學(xué)院全體教職工
1.在“我的拿手菜”環(huán)節(jié),，為方便攜帶菜肴,，即日起報(bào)名者可在綜合辦張少良老師處領(lǐng)取盛菜器皿一個(gè),；
2.在“難忘愛的味道”環(huán)節(jié)，將現(xiàn)場(chǎng)以無記名投票方式,，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)菜肴及參與者進(jìn)行評(píng)比表彰,，設(shè)“小能手”“最美味”“最幸運(yùn)”等三類獎(jiǎng)項(xiàng)，授獎(jiǎng)面不超過參與人數(shù)的三分之二,。
以各系（辦）分會(huì)為單位組織報(bào)名,，每個(gè)分會(huì)至少報(bào)1隊(duì)，每隊(duì)3人,，于12月19日下午18:00前掃描二維碼完成報(bào)名,。
歡迎大家積極參與，期待大家的到來,！
溫暖的冬至活動(dòng)主題方案篇七
學(xué)校每月一次的親子主題活動(dòng),，正好利用冬至節(jié)氣來讓大家一起參與包餃子，既有教育意義,，又能達(dá)到親子交流的意義,。
1。讓孩子們了解冬至節(jié)氣,，還有冬至吃餃子的習(xí)俗,。
2。通過分組進(jìn)行包餃子比賽活動(dòng),，讓孩子懂得食物的不易,，鍛煉動(dòng)手的能力。
————年—月—日上午9：00——11：00
大班全體老師和幼兒
每組選出6名選手參加比賽,，每組分面1盆,、餡1盆、案板1個(gè),、搟杖2只,、刀1把。
要求在固定時(shí)間內(nèi)，完成制作劑子,、搟面皮,、包餃子全部工序，比賽結(jié)果從數(shù)量和質(zhì)量?jī)煞矫娲蚍?，?shù)量方面每包出一個(gè)的完整餃子得1分,，包的餃子越多，得分越高,，質(zhì)量方面按照餃子“成品”的質(zhì)量來打分,，如果包出的餃子出現(xiàn)漏餡情況，屬質(zhì)量問題,，出現(xiàn)一個(gè)扣0,。5分。
最終按照得分高低評(píng)出三個(gè)等次的獎(jiǎng)項(xiàng),，其中一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,，參賽風(fēng)尚獎(jiǎng)1名,。
（二）最靚餃子比賽
最靚餃子比賽為個(gè)人比賽項(xiàng)目，由每組推薦2名選手參賽,，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子,，由裁判組評(píng)選出6名獲獎(jiǎng)選手，榮獲最靚餃子獎(jiǎng),。
（三）吃餃子比賽
吃餃子比賽為個(gè)人比賽項(xiàng)目,，由每組推薦3名選手，比賽以在1分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，數(shù)量越多得分越高,，比賽分3輪進(jìn)行，每輪每組派1人參加,，每輪有2名選手勝出,，三輪評(píng)選出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎(jiǎng),。
溫暖的冬至活動(dòng)主題方案篇八
1,、在今年冬至來臨之際，讓所有xx學(xué)院學(xué)生會(huì)的同學(xué)一起過節(jié),，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日,、感受家的溫暖,、集體的溫馨,。
2、通過親自動(dòng)手包餃子,，讓各部門同學(xué)能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的,，了解更多具體的工藝，比如包餃子的方法和餡料的搭配等等,，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉同學(xué)的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力,。
3、感受節(jié)日氣氛,、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。
屬于xx學(xué)院學(xué)生會(huì)的內(nèi)部活動(dòng),，于冬至之日借包餃子這一傳統(tǒng)項(xiàng)目展開一系列的活動(dòng),。同時(shí)通過游戲等項(xiàng)目增加活動(dòng)樂趣。
xx月xx日星期五下午3：30~5：30
學(xué)校一食堂內(nèi)
xx學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部
1,、傳統(tǒng)沿襲項(xiàng)目項(xiàng)目：包餃子比賽
比賽規(guī)定：將學(xué)生會(huì)各個(gè)部門逐個(gè)分組,，用準(zhǔn)備好的餡料和餃子皮進(jìn)行包餃子比賽,。
比賽結(jié)果判定標(biāo)準(zhǔn)：餃子數(shù)量一個(gè)一分,，質(zhì)量不過關(guān)的餃子不計(jì)分。記錄各組得分情況,。
2,、游戲環(huán)節(jié)：（在煮餃子的過程中開展游戲）
①圈中圈
游戲規(guī)則：每個(gè)部門各出七個(gè)人，成員手牽手圍成一個(gè)圓圈,，并在其中一位成員手中套入一個(gè)呼啦圈,，將呼啦圈穿過每一個(gè)人的身體并回到原點(diǎn)即可完成任務(wù)（注意：過程中成員之前不可松手，不可用手指去勾呼啦圈,，只能用頭部和身體協(xié)助）,，按照時(shí)間長(zhǎng)短定勝負(fù)，前三名各加三分兩分一分,。
②大風(fēng)吹
游戲規(guī)則：在白紙上用熒光筆寫上與熒光筆顏色不同的表示顏色的字（如用紅色的.筆寫藍(lán)色）
各部門出兩個(gè)人圍成一圈,，每人拿一張紙，選出一人站在中間說大風(fēng)吹,，吹寫#字的人（如吹寫藍(lán)字的人）,，持有藍(lán)字的人向后退一步，做正確的人加2分,，錯(cuò)誤的人淘汰,，接著游戲中所有人隨機(jī)交換紙，重新游戲,。
③孤島求生
游戲規(guī)則：
1.每個(gè)小組分到一張報(bào)紙,，請(qǐng)各組成員均進(jìn)入報(bào)紙上無論用任何方式都可以,，就是不可以腳踏報(bào)紙之外。
2.接著開始“正話反說”比賽,，主持人說一個(gè)成語,，每個(gè)小組派一個(gè)代表將成語倒過來說，反應(yīng)最慢的小組將報(bào)紙對(duì)折后再請(qǐng)各組成員進(jìn)入報(bào)紙上各組若有成員被擠出報(bào)紙外,，則該組淘汰不能進(jìn)入下一回合,。
3.上述進(jìn)行至淘汰到最后一組時(shí)結(jié)束。
計(jì)分細(xì)則：
前三名的小組記分其余組則不記分
第一名五分,、第二名三分,、第三名一分
若有并列則以高分計(jì)算
④誰是臥底
游戲規(guī)則：游戲有臥底和平民x種身份。臥底x人,，普通玩家x人,，或臥底x人，平民x人
游戲根據(jù)在場(chǎng)人數(shù)大部分玩家拿到同一詞語,，其余玩家拿到與之相關(guān)的另一詞語,。
每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺,，也要給同伴以暗示,，暗示自己不是臥底，同時(shí)也在根據(jù)其他玩家的描述判斷自己是不是臥底（所以描述不能太明顯）,，如果判斷出自己是臥底,，則要盡力向非臥底的描述靠攏，以免被發(fā)現(xiàn),。
每輪描述完畢,，所有在場(chǎng)的人投票選出懷疑誰是臥底，得票最多的人出局,。
若臥底全部出局,，則游戲結(jié)束。若臥底未全部出局,，游戲繼續(xù),。并反復(fù)此流程。
若臥底撐到最后一輪,，即普通玩家和臥底人數(shù)相同時(shí),，則臥底獲勝，反之,，則平民勝利,。
臥底勝利得10分
平民勝利得5分
餃子餡，餃子皮,，呼啦圈,，報(bào)紙,，白紙
主持人：xx
裁判：xxx
計(jì)分：xx
①游戲道具準(zhǔn)備：xx元左右
②贏家物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：xxx元左右
1、裁判,，記分員,，主持人分工明確，盡量維持活動(dòng)場(chǎng)地的秩序,；
2,、可利用表格，方便計(jì)分,。
溫暖的冬至活動(dòng)主題方案篇九
1.愿意參與冬至的民俗文化活動(dòng),。
2.能獨(dú)立或與同伴合作制作餃子。3.了解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至,，知道它的來歷,。
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習(xí)俗。2.材料準(zhǔn)備教師用材料：課件“冬至的秘密”幼兒用材料：《健康·社會(huì)》
一,、活動(dòng)導(dǎo)入
教師和幼兒談話,，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)。教師：你知道冬至是哪一天嗎?在冬至?xí)r我們會(huì)吃什么?二,、感知理解1.播放課件“欣賞吧”中的故事動(dòng)畫,，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，知道并理解冬至吃餃子的由來,。教師：你覺得餃子像什么?冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩?小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷,，后來大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來保護(hù)自己的耳朵。2.播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的相關(guān)習(xí)俗。教師：冬至的時(shí)候除了吃餃子,，還可以吃什么?人們會(huì)做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢?小結(jié)：冬至的時(shí)候,，大家會(huì)吃湯圓、餃子,、糯糕等,，有的地方有賀冬、送鞋等風(fēng)俗,。三,、操作體驗(yàn)1.播放課件“玩游戲”，在游戲中體驗(yàn)制作餃子的樂趣,。2.請(qǐng)幼兒完成《健康·社會(huì)》的活動(dòng),，進(jìn)一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點(diǎn)。四,、總結(jié)分享教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。教師：今年冬至,，你想和家人怎樣過節(jié)?小結(jié)：冬至作為二十四節(jié)氣之一，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,。在這一天,，小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓,，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來,。
1.教師可以布置“冬至節(jié)”的展板，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點(diǎn),。
2.根據(jù)園所實(shí)際情況,，可以在“操作體驗(yàn)”環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子、品嘗餃子,，感受節(jié)日的快樂氛圍,。
1.在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》，讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節(jié)氣的特點(diǎn),。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)掃描《健康·社會(huì)》封三下方小火車中主題四的二維碼,，找到故事動(dòng)畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞，并商量,、制訂家庭慶祝冬至的計(jì)劃,。
溫暖的冬至活動(dòng)主題方案篇十
為了體現(xiàn)黨和政府的關(guān)懷和溫暖，深入了解居民生活,，提升社區(qū)服務(wù)形象,，促進(jìn)社區(qū)和諧，與社區(qū)居民建立良好的服務(wù)關(guān)系,。切實(shí)幫助社區(qū)弱勢(shì)群體生活問題,，使社區(qū)弱勢(shì)群體真正感受到集體的溫暖，讓弱勢(shì)群體度過一個(gè)溫暖的冬至之夜,，特組織社區(qū)黨員集體走訪社區(qū)弱勢(shì)群體,，為弱勢(shì)群體送去冬至溫暖。
促進(jìn)和諧社區(qū),，關(guān)愛社區(qū)弱勢(shì)群體
通過實(shí)際行動(dòng)去幫助那些需要幫助的社區(qū)弱勢(shì)群體,。
暫定。
1,、孤寡老人：為老人送去冬至團(tuán)子,。
2、流動(dòng)困難兒童：為其送去學(xué)習(xí)文具,。
3,、殘疾困難家庭送上冬至慰問金。
分片區(qū)進(jìn)行摸底,，上報(bào)孤寡老人,、流動(dòng)困難兒童,、殘疾困難家庭各一名，匯總后,，根據(jù)名單和社區(qū)黨員一起集體走訪,。
1、為孤寡老人送去冬至團(tuán)子,。
2,、為流動(dòng)困難兒童送去學(xué)習(xí)文具。
3,、為殘疾困難家庭送去大米,、食用油。
溫暖的冬至活動(dòng)主題方案篇十一
冬至,，是我國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,，也是我國漢族一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。冬至俗稱“冬節(jié)”,、“長(zhǎng)至節(jié)”,、“亞歲”等。在我國古代對(duì)冬至很重視,，冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日,，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗,。
《漢書》中說：“冬至陽氣起,，君道長(zhǎng)，故賀,?！比藗冋J(rèn)為：過了冬至，白晝一天比一天長(zhǎng),，陽氣回升,，是一個(gè)節(jié)氣循環(huán)的開始，也是一個(gè)吉日,，應(yīng)該慶賀。
現(xiàn)在,，一些地方還把冬至作為一個(gè)節(jié)日來過,。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子,、吃餛飩的習(xí)俗,，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)也稱湯團(tuán)或湯圓、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣,。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)民俗文化,，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗,，享受健康娛樂，彰顯傳統(tǒng)文化魅力,。社區(qū)將充分利用這個(gè)冬至節(jié)氣到來并依托社區(qū)全力打造“溫馨家園型社區(qū)”開展此項(xiàng)活動(dòng)充分展示社區(qū)的和諧穩(wěn)定,，增進(jìn)思想交流，進(jìn)而增進(jìn)社區(qū)凝聚力,。
1,、在冬至來臨之際，邀請(qǐng)社區(qū)內(nèi)居民一起過節(jié),，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過傳統(tǒng)節(jié)日,、感受家的溫暖,、集體的溫馨。
2,、通過親自動(dòng)手包餃子,、煮餃子，讓社區(qū)居民能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，了解更多具體的工藝,，比如包餃子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉同學(xué)的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力,。
3,、感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗,。
20xx年12月22日上午10：00—16：30
xx
xx社區(qū)全體工作人員、在職黨員,、社區(qū)孤寡老人及xx幼兒園師生
“餃子”的制作及吃餃子共慶冬至佳節(jié)
幼兒園小朋友表演節(jié)目
老人講故事給小朋友講解傳統(tǒng)冬至習(xí)俗
三項(xiàng)小比賽活動(dòng),。
1、19日早8點(diǎn)社區(qū)工作人員開始布置會(huì)場(chǎng),，聯(lián)系轄區(qū)負(fù)責(zé)人將食材和必要用品排放入活動(dòng)地點(diǎn),，準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)工作，排出現(xiàn)場(chǎng)分區(qū),。
2,、準(zhǔn)備就緒后將食材等放入廚房，早9點(diǎn)30分開始入場(chǎng),，領(lǐng)導(dǎo)同志以及老人和幼兒園小朋友進(jìn)入會(huì)場(chǎng),，安排就坐，準(zhǔn)備表演節(jié)目。
3,、主持人安排現(xiàn)場(chǎng)工作,，11整活動(dòng)正式開始，由參加領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)主任致開幕辭,，以及表達(dá)節(jié)日祝賀,。
4、幼兒園小朋友表演節(jié)目,，工作人員開始準(zhǔn)備圍裙,，食材，餃子皮等放到廚房備用,，等小朋友的節(jié)目表演完后,，由老人代表給幼兒園小朋友宣講我國傳統(tǒng)文化冬至節(jié)的習(xí)俗和小故事。
5,、表演及宣講結(jié)束后,，正式進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)，選出參加比賽的居民,，騰出桌子進(jìn)行搟餃子皮比賽和包餃子比賽,，比賽均為1分鐘之內(nèi)搟餃子皮最多的和一分鐘之內(nèi)包餃子最多的獲勝，比賽結(jié)束后開始全員一起包餃子,，由工作人員維持秩序,，老人孩子一起包餃子，可以根據(jù)自己想象力來設(shè)計(jì)餃子的形狀,，最后由參加比賽的領(lǐng)導(dǎo)選出的diy造型餃子,，并發(fā)獎(jiǎng)。
6,、下鍋煮餃子的時(shí)間里,，工作人員準(zhǔn)備碗筷，醋等調(diào)味用品,，老人孩子互相講故事,，分享快樂。主持人也可放音樂,，調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，邀請(qǐng)孩子和老人唱歌跳舞。
7,、餃子上桌,，共聚一堂吃餃子，共度冬至佳節(jié),。
8、發(fā)放比賽獎(jiǎng)勵(lì),，和參與紀(jì)念品,。
9,、活動(dòng)結(jié)束，參加領(lǐng)導(dǎo)老人孩子退場(chǎng),，由工作人員收拾活動(dòng)場(chǎng)地衛(wèi)生,。
（一）宣傳：
海報(bào)、橫幅,、宣傳,、電話聯(lián)系
1、海報(bào)：3張貼在宣傳欄（其中xx1張,，辦事處門口1張,，xx1張，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)1張）,。
2,、電子顯示屏：內(nèi)容（在職黨員愛心敲門志愿者服務(wù)隊(duì)—系列活動(dòng)之——溫暖冬至）增加宣傳力度。
（二）參加方式：
組織社區(qū)工作人員和社區(qū)居民參加以及幼兒園師生
1,、安排人員到各班進(jìn)行通知,，請(qǐng)居民于19日13：00到xx中心定點(diǎn)進(jìn)行餃子的制作。
2,、社區(qū)居民到指定活動(dòng)地點(diǎn)同慶冬至,，共品餃子。
（三）邀請(qǐng)主持人：1名,。
（四）會(huì)場(chǎng)所需物品：照相機(jī)1臺(tái),。一個(gè)音箱，兩個(gè)移動(dòng)話筒
（五）布置場(chǎng)地：
1,、在托老站和社區(qū)單位宣傳欄各貼一張海報(bào)場(chǎng)地設(shè)置指示圖,。
2、嘉賓席設(shè)于托老站的客廳,。
3,、xx社區(qū)全體工作人員。
4,、全體受邀居民,。
1、8：00—10：00布置會(huì)場(chǎng),、工作人員,、各轄區(qū)負(fù)責(zé)人將食材排放入各班的活動(dòng)地點(diǎn)。
2,、10：00參加領(lǐng)導(dǎo)同志及活動(dòng)老人幼兒園小朋友入場(chǎng),。
3、11：00由社區(qū)主任許紅艷致開幕辭。
4,、有請(qǐng)嘉賓致節(jié)日慶賀,。
5、幼兒園孩子表演節(jié)目與老人給小朋友講解冬至節(jié)的習(xí)俗,。
6,、進(jìn)行餃子的制作（過程中主持人小游戲）
三項(xiàng)活動(dòng)，搟餃子皮比賽,、包餃子比賽,、diy餃子比賽。
7,、13：00所有居民就席,，同慶冬至佳節(jié)。
8,、有請(qǐng)到場(chǎng)嘉賓以及工作人員評(píng)比餃子能手,。
1、拍照留戀：各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓,，社區(qū)工作人員,，全體居民，幼兒園小朋友,。
2,、社區(qū)工作人員留下整理現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。
3,、對(duì)活動(dòng)的照片進(jìn)行展示（待定）,。
4、社區(qū)主任及宣傳負(fù)責(zé)人做工作總結(jié)和活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),。
溫暖的冬至活動(dòng)主題方案篇十二
1,、認(rèn)識(shí)我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來;
2,、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長(zhǎng)的一天;過了冬至以后，白天逐漸變長(zhǎng),。
3,、深刻對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)，知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。
1,、冬至我知道
讓孩子知道冬至日，一般都在公歷的12月21日或12月22日這二日,。通過講冬至故事等多種形式,，讓孩子感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，了解更多的傳統(tǒng)節(jié)日，做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者,，學(xué)習(xí)兒歌：《冬至到》,。
《冬至到》
冬至到，冬至到;南餛飩,，北方餃;
暖暖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉,。
冬至到,，冬至到;敬祖宗，把墓掃;
會(huì)親訪友拜老師,，平安幸福樂陶陶。
冬至到，冬至到;這一夜,，最長(zhǎng)了,。
甜甜蜜蜜睡一覺，明天太陽會(huì)更好,。
2,、科學(xué)知識(shí)
過了冬至以后，太陽直射點(diǎn)逐漸向北移動(dòng),，北半球白天開始逐漸變長(zhǎng),，正午太陽高度也逐漸升高。
3,、節(jié)氣習(xí)俗
人們還會(huì)把冬至作為一個(gè)節(jié)日來過,，北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子,、吃餛飩的習(xí)俗,，南方地區(qū)在這一天則有吃姜飯、冬至米團(tuán)以及長(zhǎng)線面的習(xí)慣,，各個(gè)地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習(xí)俗,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。
溫暖的冬至活動(dòng)主題方案篇十三
1.在冬至來臨之際,，讓所有全社區(qū)居民一起過節(jié),，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候,。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日,、感受家的溫暖、集體的溫馨,。
2.通過親自動(dòng)手包湯圓,、煮湯圓,，讓全院居民能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝,，學(xué)習(xí)能力,。
3.感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗,。
冬至暖人心
20xx年12月21日下午 制作：16:30-20:45 派發(fā)：20:45-21:30
社區(qū)餐廳
全社區(qū)居民
“湯圓和餃子”的制作及吃湯圓、餃子共慶冬至佳節(jié)
(一) 宣傳：海報(bào),、廣播站宣傳,、微信公眾平臺(tái)
海報(bào)：1張貼在宣傳欄
(二)參加方式：排隊(duì)領(lǐng)取“免費(fèi)劵”(每人只限1份)數(shù)量有限， 先到先得
(三)會(huì)場(chǎng)所需物品：照相機(jī)1臺(tái),。攝像機(jī)1臺(tái),。一個(gè)音箱，兩個(gè)移動(dòng)話筒
1.16:30-19:40湯圓,、餃子制作
2.19:40-20:30蒸餃子
3.19:30-20:00煮湯圓
4.20:30-20:45餃子裝袋
5.20:45-21:30 派送
6.21:30結(jié)束
1,、集體照合影。?
2,、主辦方做總結(jié),。
溫暖的冬至活動(dòng)主題方案篇十四
1、嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解冬至節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。
2,、讓幼兒參與每個(gè)環(huán)節(jié)，通過不同的形式表達(dá)自己,。
3,、幼兒與老師、家長(zhǎng)合作,，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍,。
xx
xx幼兒園
1、幼兒園：
（1）將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。
（2）準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物,。
（3）準(zhǔn)備冬至節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。
（4）準(zhǔn)備湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡,。
（5）冬至節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放,，烘托氣氛,。
2、老師：
（1）做好冬至節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道冬至節(jié)來歷,；提供視屏和圖片讓幼兒了解冬至節(jié)習(xí)俗,；按要求教會(huì)幼兒一首冬至兒歌,。
（2）安排布置親子制作冬至花燈活動(dòng)，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái),。
（3）各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋）,，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓,。
（4）協(xié)助做好冬至節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作,，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加。
（5）班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備（兌獎(jiǎng)臺(tái),、班級(jí)名稱牌、禮物,、印章、班級(jí)幼兒名單,、謎底提前準(zhǔn)備好）,。
（6）收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的冬至節(jié)圖片資料,。
3,、幼兒家庭：
（1）幼兒和家長(zhǎng)在家查閱冬至節(jié)相關(guān)資料，了解冬至節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的,。
（2）親子共同制作各種各樣的花燈。
（3）將搜集的冬至節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師,。
1、伴隨歡快音樂迎接家長(zhǎng)來班參加活動(dòng)
2,、冬至節(jié)常識(shí)介紹
3,、觀賞冬至節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片
4,、親子做冬至,。包括親子洗手、發(fā)放材料,、學(xué)習(xí)制作湯圓,、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）
5,、煮湯圓,，唱兒歌。在煮湯圓的時(shí)間,，幼兒表演冬至兒歌,，并洗手入廁,，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,，發(fā)放給幼兒）
6、猜燈謎活動(dòng)
（1）班主任需要提前下來,，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底,。
（2）幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎，猜中后,，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底（不要摘下謎題,，只用記住謎題編號(hào)）。
（3）猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個(gè),。
（4）集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)（老師做好記號(hào)，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品）,。
（5）兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家,。
溫暖的冬至活動(dòng)主題方案篇十五
冬至，俗稱“冬節(jié)”“長(zhǎng)至節(jié)”“亞歲”等,，它在二十四節(jié)氣中標(biāo)志冬天的到來,。過了冬至，白晝漸長(zhǎng),，陽氣回升,，因此古人認(rèn)為冬至是一個(gè)節(jié)氣循環(huán)的開始，把冬至作為一個(gè)重要的節(jié)日,。在我國古代,，人們對(duì)冬至很重視，有慶賀冬至的習(xí)俗,，曾稱“冬至大如年”,。
為弘揚(yáng)民俗文化，引導(dǎo)同學(xué)們深入了解傳統(tǒng)習(xí)俗,，享受健康娛樂的氛圍,，喚起家國情懷，也為了進(jìn)一步推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)園區(qū)工作,，我們決定舉辦冬至節(jié)“冬寒漸消,，暖陽即至”主題活動(dòng)。其中,，“筆下冬至,，味上家鄉(xiāng)”之冬至日線上活動(dòng)將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代文化和學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中，一方面將節(jié)氣等傳統(tǒng)概念引入學(xué)習(xí)生活,，另一方面讓我們從中體會(huì)中國傳統(tǒng)文化的博大精深,，從而增強(qiáng)大學(xué)生民族自信,，激發(fā)愛國情懷。
在此次活動(dòng)中,，同學(xué)們可以在集體的溫暖中度過冬至,，感受溫馨，在濃厚的節(jié)日氣氛中,，體會(huì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)與歷史內(nèi)涵,，用線上新形式展示傳統(tǒng)精神。
“筆下冬至,，味上家鄉(xiāng)”之冬至日線上活動(dòng)
20xx年12月18日——20xx年12月24日
湖南大學(xué)財(cái)院校區(qū)全體在校學(xué)生
1,、活動(dòng)內(nèi)容：
線上征集有關(guān)冬至文化、弘揚(yáng)冬至傳統(tǒng)的作品,。
2,、作品分類：
冬至家鄉(xiāng)美食攝影作品、家鄉(xiāng)冬至習(xí)俗,、講述花式樂跑圖案大賽
3,、作品要求：
(1)家鄉(xiāng)美食攝影、配有文字的備注(可包括家鄉(xiāng)冬至日的習(xí)俗,，其中的寓意等)且控制在200字以內(nèi)，同時(shí)應(yīng)對(duì)作品命名,，字體選用宋體,，字體大小為小四。
(2)家鄉(xiāng)冬至習(xí)俗講述vlog不超過30s,，文件大小不超過200m,，語言清晰簡(jiǎn)潔，內(nèi)容緊扣冬至主題,。
(3)“花式樂跑圖案大賽”,，參賽者使用步道樂跑，利用gps定位將自己的跑步軌跡在地圖上呈現(xiàn)出花樣(圖案或文字等),，結(jié)束之后截圖為證,。
注：12月18日至12月24日內(nèi)將作品發(fā)到hdjttxqyb@，作品命名方式為：作品類別+作品名稱+所在班級(jí)+作者姓名,。
如對(duì)本次活動(dòng)有疑問,，請(qǐng)聯(lián)系：
