相信很多人知道這句話,，都是來自《覺醒年代》中的大學(xué)者辜鴻銘先生,，是啊，辜鴻銘老先生一針見血般的點(diǎn)出屬于中國人骨子里的情感,，中國人身上有一種其他民族難以言喻的東西,，那就是溫良，溫良不是溫順,，更不是懦弱,，而是一種力量，是一種同情,。在一次次的災(zāi)情當(dāng)時(shí)體現(xiàn)的尤為明顯,。你感受到這份力量了嗎?以下是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的幾篇關(guān)于溫良是一種力量發(fā)言稿 溫良是一種力量感悟作文，供大家參考,。

溫良是一種力量作文【篇一】

人生一世,，草木一秋，眾生百相,，各自為安,，最近在電影巜覺醒時(shí)代》聽到一個(gè)詞叫溫良，很是贊賞,，溫良不是溫順,，不是懦弱，不是順從,，而是一種力量,，一種激情，一種心靈深處被喚醒的情感,，是一種同情,，是一種憐憫的情感，是一種智慧的力量,。

活著的我們總要有一種精神的力量,，給人溫暖，予人善良，把美好賦予生活,，用最友善的態(tài)度擁抱生活,，熱愛生活,，有尊嚴(yán)的活著,，生命賦予我們太多的責(zé)任和義務(wù)，用情溫暖所有的遇見,，以飽滿的激情熱愛生活,，即使生活虐我千百遍，我待生活如初戀,，生活以痛吻我,，我卻報(bào)之以歌。

活著不光吃好穿好,，而要以內(nèi)心強(qiáng)烈的存在感,，以及追求自尊自愛的活著，一定要愛些什么,，有自己的興趣愛好,，有自己的靈魂需求，吃的粗茶淡飯,，穿的布衣布裙,，簡單從容，但內(nèi)心一定富有豐盈,，靈魂深處要有激情,，要有料，不要錦繡皮囊,，皮內(nèi)空空如也,，真正的活好的標(biāo)準(zhǔn)不是錦衣玉食，而是精神富有,，要讓靈魂自由之邀翔,，并不是單一的軀體的慢游。

其實(shí)我們不妨把溫良拆開理解為溫暖,，溫和,，溫潤，溫柔,，溫玉,，溫度都是飽含力量有人性的詞語，褒義詞的范疇,，良也拆解為善良,，優(yōu)良，良善，從良,，良人,，好的意思，光從詞面合起來講也是很美好柔軟有感情的詞語,，無論怎樣的詮釋,，我們都要活的剛正不阿，錚錚鐵骨,，把人性善的一面詮釋岀來,，活出一個(gè)精彩的人生畫卷。

中年人生,，已經(jīng)過半,，看開許多，不再執(zhí)著的固步自封,，不再較真的堅(jiān)持己見,，不再斤斤計(jì)較的偏執(zhí)不聽勸，中年是人生的分水嶺,，人生百年,，空空如也，生不帶來,，死不帶去,，浮生若夢，何必執(zhí)著苦自己,。

人生苦短,，生而為人，要活的有人樣,，不要委屈求全,，討好他人，巴結(jié)奉迎,，活的人不人,，鬼不鬼的圖個(gè)啥，堂堂正正做人,，腳踏實(shí)地處事,，用心用愛用情善待生命中所有的溫暖遇見，守心自暖,，守住本心,，守住良心，問心無愧立于天地,，草木有本心,，何須他人言,。

溫良是一種力量作文【篇二】

近日，浙江杭州少年宮呂老師的車子停在路邊被刮了,。愛車被刮,，不免有些郁悶，可她發(fā)現(xiàn),，雨刷器上還夾著兩張紙條,。取下一看，原來是一個(gè)學(xué)生意外刮花了她的車,，特意留下了道歉字條和聯(lián)系方式,。故事到這里還沒結(jié)束,，呂老師要趕著給孩子們上課,，并沒有第一時(shí)間聯(lián)系這名學(xué)生。當(dāng)她把這件事變成課堂話題,，又收獲了一份感動,。

大人們沒有想到的是，課堂上,，孩子們一會兒假設(shè)自己是肇事者,，如果遇到這樣的事情怎么辦?一會兒又假設(shè)自己是車主，遇到這樣的事情心情如何變化?寫完作業(yè)后,，孩子們紛紛在末尾寫了各式各樣安慰老師的話,。有孩子說，要送老師一輛車——當(dāng)然,，是畫的車;有孩子建議,，人生和路一樣要走很久，不如直接把車刮成黑色;有孩子說要送老師一桶漆,，給老師補(bǔ)車;還有給老師開“支票”的,，算修車費(fèi)……最后，呂老師聯(lián)系了那名大學(xué)生,，對方態(tài)度誠懇,。呂老師也只收400元補(bǔ)償，并總結(jié)道：“這真是美好的一天,。”

沒有斤斤計(jì)較,，沒有憤恨戾氣，看慣了網(wǎng)絡(luò)新聞里的人情紛爭,，這種平凡而溫暖的小故事仿佛寒冬時(shí)節(jié)的一杯熱可可,，讓人熨帖又窩心。這方善良仁厚,，那方也坦蕩而正直,，這不就是最理想的人際狀態(tài)嗎?

己所不欲，勿施于人。人之相知,，貴相知心……代代流傳下來的處世之道告訴我們,，與人往來，理當(dāng)懷著一顆真心,。即使我們各不相同,，也應(yīng)該懷有理解和尊重。

前段時(shí)間看《覺醒年代》的時(shí)候,，辜鴻銘教授講《中國人的精神》時(shí)說:“在我們中國人身上,，有其他任何民族都沒有的難以言喻的東西，那就是溫良,。溫良不是溫順,，更不是懦弱，溫良是一種力量,，是一種同情和人類智慧的力量,。”看視頻的時(shí)候，沒有深層的理解,，今天,，我才懂了。

汶川地震災(zāi)后重建時(shí),，一方有難,，八方支援，全國各地對口支援四川,，山東幫北川,、廣東幫北川、浙江幫青川,、江蘇幫綿竹,、北京幫什邡、上海幫都江堰,、河北幫平武,、遼寧幫安縣、河南幫江油,、福建幫彭州等等舉全國之力對口支援,。

武漢疫情爆發(fā)時(shí)，全國各地的醫(yī)護(hù)人員第一時(shí)間逆行武漢,，院士來了,，醫(yī)護(hù)來了，工人來了,，志愿者來了,，企酒水停產(chǎn)制酒精,，服裝廠停產(chǎn)縫口罩，94歲奶奶的特殊黨費(fèi),，陌生女孩為執(zhí)勤民警送口罩,，山西小伙驅(qū)車800公里援建火神山，去武漢的送菜司機(jī)：沒錢我可以出力氣,，云南貧困村村民騎摩托上山摘香蕉捐給湖北;遼寧沈陽的白菜,、甘肅的土豆、新疆的皮芽子,、廣東的藕,、山東的蔬菜、江西的白蘿卜,、內(nèi)蒙古馬鈴薯,。有錢的出錢，有力的出力,，全國人民居家隔離整整一個(gè)多月,。

在我這不算短的二十多年人生經(jīng)歷里,，我所知道的擁有如此群眾基礎(chǔ)的科學(xué)家,，除了錢學(xué)森，應(yīng)該就屬袁隆平了,。他們存在的意義,，絕不僅僅在于其為國為民解決了很多關(guān)鍵性問題，更在于——他們讓更多的人相信這個(gè)民族,、相信這個(gè)國家,、相信這個(gè)時(shí)代，我民族團(tuán)結(jié)一致之信心,、不懼艱辛之底氣,，亦源自于他們一生行止流傳下的不朽精神。

這片土地上從來沒有過神,，也從來沒有什么救世主,。有的，只是一個(gè)又一個(gè)始終在奮斗的凡人,。全體中國人民抽象的精神映射在一個(gè)個(gè)具體的人身上,，也就誕生了神話。

在這片土地上,，神,，是人封的!

想想隔壁印度，水稻種植面積4400萬公頃,，水稻年產(chǎn)量1.1億噸,，而我國水稻播種面積3019萬公頃,，水稻年產(chǎn)量則達(dá)到了1.99億噸，印度的水稻種植面積比我們大了近50%,，但是產(chǎn)量只有我們的一半多一點(diǎn),。

中間除了差了一個(gè)袁隆平的水稻育種體系，還差了包括農(nóng)田水利建設(shè),、合成氨化肥工業(yè),、土壤治理學(xué)科、農(nóng)藥化學(xué)學(xué)科在內(nèi)的多個(gè)領(lǐng)域……我們今天能夠有足夠的糧食,，是因?yàn)樵谖覀兊膰矣袩o數(shù)個(gè)袁隆平在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域努力工作!

今天,，全網(wǎng)對袁老去世的情緒表達(dá)，無論打開哪個(gè)社交平臺都能看到大家在祭奠,，有網(wǎng)絡(luò)送花的,，有說節(jié)約糧食的，有做公益的,，長沙人民為了祭奠袁老早早地就排起幾公里的長隊(duì),，有免費(fèi)送菊花的，有免費(fèi)車接車送的,，有免費(fèi)提供口罩的,，有步履蹣跚的老人、有牙牙學(xué)語的兒童,、有不遠(yuǎn)千里來的一家三口,。悼念袁隆平爺爺?shù)年?duì)伍長達(dá)15公里……

現(xiàn)在我懂了，溫良是一種力量!

溫良是一種力量作文【篇三】

最近大熱的《覺醒年代》里,，有一句臺詞講到了中國人的品格：“溫良是一種力量,，是一種同情和人類智慧的力量。中國人之所以有同情的力量,，是因?yàn)槲覀兺晖耆?、徹徹底底地生活在一種心靈的生活里。”那位老教授說,，中國人的禮貌是發(fā)自真心的,，他們懂得自己的感情。他們會將心比心,，以己度人,，顯露出體諒和照顧的特征。

新聞里,，孩子們攢足了勁兒給老師“慷慨解惑”不就像是傳遞下來的零星火種嗎?“生活即教育,，教育即生活。”有這樣溫良的老師,，學(xué)生們也是一群“小天使”,。這些作業(yè)的背后,，也折射出了孩子們對生活中溫暖與感動的銘記與傳承。那一條條異想天開的“安慰方式”既讓人忍俊不禁,，又倍感希望無限,。

同時(shí)，這個(gè)故事也在提醒我們不要忽略生活中那些細(xì)小的善意：比如動車上幫你提行李的小伙子,、地鐵里讓座的小姑娘,、幫你按電梯的外賣小哥、給你指路的保安大叔……他們或許登不上“感動中國”的舞臺,，卻站在了“行動中國”的大舞臺上,。勿以善小而不為，善意需要善意的呼應(yīng),，每個(gè)人的一舉一動,，便會輻射出心靈的方向感與歸屬感。

回顧生命中的一個(gè)個(gè)溫暖瞬間,，像是天邊的一片云錦,，又似萬顆流星奔過，在漫長的歷史中呼應(yīng)著時(shí)代的價(jià)值渴求與信念堅(jiān)守,。

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