范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

夫妻之間如何有效溝通離婚篇一

2. 聆聽是溝通的重要點.

3. 注意感受多過理論

4. 時間/話題要適當(dāng)

5. 透過言語行動達致溝通,。更要學(xué)習(xí)用非言語的肢體語言等方法溝通,。

6. 欣賞,。注目積極非消極。盡量了解和接納他人意見,。雙方都愿意改變自己,。

7. 注重解決目前而非往事。問題一個一個處理.遇困難時,，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)當(dāng)負的責(zé)任,。

8. 不含怒到日落

9. 不翻舊帳,。有錯先認(rèn)錯請求原諒。饒恕后,，不要再提他人錯失,。

10. 給對方機會下臺。待已待人.其二：一般良好對話指引如下：

11. 不要夸張,，愛心說真話

12. 不要輕率說話,，想清楚才說。慢慢說話,，不要粗魯,。用對方所能明白的言詞

13. 注意聆聽對方講話，不要打叉

14. 非必要莫以緘默為武器,，不說話也要講清楚,。

15. 說明，但莫要堅持己見,。

16. 不要以憤怒的語氣回答

17. 不要因情緒激動而說負氣的話：如「你老是,、我不管、你不是真心愛我」

18. 避免啰唆

19. 不要還擊他人無理的責(zé)難

20. 避免破壞性,，多說造就性的話

夫妻之間如何有效溝通離婚篇二

尊重學(xué)生家長是處理好班主任與學(xué)生家長關(guān)系的首要條件,，要尊重學(xué)生家長的人格，不能說侮辱學(xué)生家長人格的話?，F(xiàn)就“請學(xué)生家長到校溝通有關(guān)學(xué)生在校問題”這一問題談一下自己的看法,。不論在任何情況請家長到校，應(yīng)主動給家長讓座,、倒水,，特別是學(xué)生犯錯誤時要求學(xué)生家長到校時更應(yīng)注意這一點。在學(xué)生犯錯誤要求學(xué)生家長到校的情況下,，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點：

第一,，如果能自己聯(lián)系上的就盡量不叫學(xué)生自己回家聯(lián)系，應(yīng)主動聯(lián)系以表明我們做老師的誠意和態(tài)度,。

第二,，學(xué)生家長來校以后不應(yīng)該當(dāng)著學(xué)生家長的面訓(xùn)斥他的孩子，不管怎么樣,，聽別人訓(xùn)斥自己的孩子肯定不好受,。

第三，可先把家長叫出辦公室,，在一個單獨的環(huán)境里向?qū)W生家長說明情況,，形成一致意見。另外,，現(xiàn)在的學(xué)生家長很多都有很高的學(xué)歷,，有很高的認(rèn)識水平和管理孩子的水平,，如能經(jīng)常征求并尊重學(xué)生家長的意見，會讓家長覺得我們當(dāng)班主任的比較民主,、誠實可信,，有利于班主任和家長的聯(lián)系溝通。

與學(xué)生家長交流要避免隨意性和情緒化,。和家長交談前要詳細想好約見家長的主題和目的,，注意從多方面收集學(xué)生的信息，設(shè)計和家長交談如何切入主題,、如何結(jié)束,，如何談學(xué)生的優(yōu)點和問題，總結(jié)自己在交談時方法是否得當(dāng),，還考慮如何向?qū)W生和其他教師反饋約見家長的情況,，最后要思考自己以后在和家長交談時需要改進和注意的方面。

在和家長交談的時候,，不管學(xué)生的表現(xiàn)如何,，應(yīng)首先講出學(xué)生的三條優(yōu)點，任何一個學(xué)生家長都會喜歡別人說自己孩子的好,，幾句夸獎的話會拉近與家長的距離,。在和家長交談的時候，還要注意善于傾聽,，家長沒有把自己的想法說出來那根本就不是交流。有時候多說不如少說,，可以造成平等的談話氣氛,，以便我們從中獲得有價值的對學(xué)生的認(rèn)識。

現(xiàn)在小學(xué)的學(xué)生家長大多三十多歲,，上有老,、下有小，家里的老人有時候身體不好需要照顧,，如再加上孩子成績不好又不聽話,，這時學(xué)生家長心理會很苦悶。我們作為學(xué)生班主任從成人的角度和家長多交流,，替他們分擔(dān)一些心理上的負擔(dān),，有利于

與孩子多溝通，對孩子多鼓勵,、多贊揚,、多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心;與老師多溝通,，多進行信息交流,。

做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全、食物安全,、人身安全,、防火安全等。

定期檢查孩子的學(xué)習(xí),、生活情況,。如作業(yè)登記、作業(yè)訂正等,。

夫妻之間如何有效溝通離婚篇三

在親子溝通的問題上,，家長究竟應(yīng)該用什么樣的心呢?有專家認(rèn)為至少需要童心、真心,、細心,、專心、耐心,、恒心以及狠心,，“七心協(xié)力”，才會有好的效果,。

家長要有童心感,，知童趣。這顆童心里裝著好奇,、幼稚,、善良、樂觀以及自由,。做父母的若是昂著高高的頭,，老是用成人的思維去看兒童的世界和問題，就永遠走不進兒童的心靈,。

同時,，家長要用真心換來孩子的信賴。說父母對孩子不真心,，很多人都會反對,。但是想想家長為孩子進名校、上興趣班,，有沒有與同事鄰居攀比的動機?有多少事情聽取了孩子的想法或者征得孩子的同意后才敲定下來的?家長犯了錯誤,、對孩子造成了傷害時，能夠真心地認(rèn)錯,，并真誠地向孩子道歉嗎?尊重和民主可能是一件非常美麗的外衣,。

明智的溝通還需要一點“狠心”來把握尺度。“衡量親子關(guān)系好壞的底線是當(dāng)孩子遇到麻煩和危險時,，看他是否敢于對父母說,。衡量親子關(guān)系好壞的高線是當(dāng)孩子犯下嚴(yán)重錯誤時，看父母是否敢于懲戒孩子以及孩子是否能夠承擔(dān)責(zé)任,?！憋@然，做到后者是需要一點狠心的,，但狠心不是體罰,，更不能是家庭暴力，是要把握度的,。

親子溝通還有不少禁忌,，家長應(yīng)盡力避免。從溝通的話題看,，忌三句話不離“學(xué)習(xí)”,。孩子還需要健康、友誼,、興趣愛好,、以及自由的心境等。除了談學(xué)習(xí)還是談學(xué)習(xí)的親子溝通會非常無聊,。忌無原則地攀比,，把孩子比得一無是處，信心全無,。

從溝通的途徑看,，要忌面對面地單一說教。溝通的途徑很多,，可以談話,、可以玩游戲、可以去遠足野炊,、也可以書信，單一的形式只會產(chǎn)生單一的效果甚至沒有效果;從溝通的方式看,，忌父母觀點不一;忌父母雙重打壓;忌冷言與拳腳,。這些不能全部戒掉，也要盡力而為,。

堅持尋找有效的溝通方法,。爭吵、責(zé)罵或不理睬也是一種溝通方式,，但都不是有效的溝通方法,。爭吵、責(zé)罵是用聲調(diào)、身體語言和文字表達出對對方的不滿或不接受,。不理睬是表達出“我不愿意和你溝通”的信息,。然而，父母和孩子總要在一起生活,，而雙方是最能相互關(guān)心的人,，如果大家因為不能相互理解而產(chǎn)生隔膜，家里就缺少和諧和快樂,，不利于大家的身心健康,。有效的溝通至少應(yīng)表達出“我想了解你”，“我不拒絕你”的信息,，在這個前提下,，表達自己的看法。如果以前溝通的方式?jīng)]有達到理想的效果,，不等于沒有更好的方法可行,，堅持尋找新的方法并努力嘗試，一定會找到適合自己家庭特點的方法 ,。

用愉快的語調(diào)和孩子打招呼;

察言觀色,，確定孩子有心情及時間說話;

問孩子現(xiàn)在是否能和他聊聊，征求他的同意;

從孩子感興趣的話題切入,。

夫妻之間如何有效溝通離婚篇四

1.傾聽他們怎么說,，而且須用心地傾聽。

2.花時間學(xué)會真正理解他們的一言一行,、一舉一動,。

3.就像我們當(dāng)父母的一樣，孩子當(dāng)然也不是完美的,，故不妨接納他們本來的樣子吧!

4.常和他們一起度過有意義的時光,。

5.別將孩子跟他們的兄弟姐妹刻意地作“橫向比較”。

6.與其對孩子常作否定,，還不如找到一些表示肯定的話說說,。

7.不忘表揚——— 告訴他們你為他們而感到自豪。

8.禮貌對待他們的朋友,。

9.可以跟他們說說你心中的煩惱,，這樣他們就會明白：遇到麻煩的并非只有他們。

10.熱心參加他們幼兒園組織的活動,，如運動會,、表演會、手工作品展覽會等,。

11.有些事完全可征求他們的意見或看法,。

12.對他們擁有的物品同樣應(yīng)予以尊重,。

13.不妨經(jīng)常和他們一起哈哈大笑。

14.努力發(fā)現(xiàn)你和孩子共同喜歡做的事,，并參與其中,。

15.對幼兒園布置給孩子的工作同樣熱心。

16.耐心地觀察并發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在,。

17.盡量多地和他們一起進餐,，或一起做飯。

18.有時可對他們說,，你認(rèn)為他們很有兩下子,。

19.讓他們知道，你隨時隨地樂于做他們的幫手和后盾,。

20.作解釋時務(wù)必耐心,。

21.讓孩子學(xué)會如何應(yīng)對突發(fā)的意外事件。

22.為了能隨時照顧孩子,，你也須照顧好自己,。

23.向他們說，你很高興是他們的家長,。

24.見到孩子時不忘露出微笑,。

25.每天都可以跟他說你真誠地愛著他。

夫妻之間如何有效溝通離婚篇五

要擁有良好的向上溝通的主觀意識,。有人說"要當(dāng)好管理者,，要先當(dāng)好被管理者"作為下屬要時刻保持主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通的意識，領(lǐng)導(dǎo)工作往往比較較繁忙,，而無法顧及得面面俱到,，保持主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通的意識十分重要，不要僅僅埋頭于工作而忽視與上級的主動溝通,，還要有效展示自我,，讓你的能力和努力得到上級的高度肯定，只有與領(lǐng)導(dǎo)保持有效的溝通,，方能獲得領(lǐng)導(dǎo)器重而得到更多的機會和空間,。

領(lǐng)導(dǎo)能做到今天的位置，大多是其自己努力的結(jié)果,，但領(lǐng)導(dǎo)不可能事事都能作出"圣君名主"之決斷,，領(lǐng)導(dǎo)時有失誤，在某些方面可能還不如你,，千萬不要因此而有居高臨下之感而滋生傲氣，只能給工作徒增阻力,，尊重領(lǐng)導(dǎo)是"臣道"之中的首要前提原則,，要有效表達反對意見，懂得智慧說"不"!第三要換位思考，如果我是領(lǐng)導(dǎo)我該如何處理此事而尋求對上級領(lǐng)導(dǎo)處理方法的理解!

尋找合適的溝通方法與渠道十分重要,。被管理者要善于研究上級領(lǐng)導(dǎo)的個性與做事風(fēng)格,，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的個性尋找到一種有效且簡潔的溝通方式是溝通成功的關(guān)鍵!當(dāng)溝通渠道被外因所阻隔要及時建立起新的溝通渠道，時刻讓領(lǐng)導(dǎo)知道你在做什么?做到什么程度?遇到什么困難?需要什么幫助?一定要讓你的領(lǐng)導(dǎo)知道,，不要期盼你遇到問題的時候,，領(lǐng)導(dǎo)都能未卜先知且能及時伸出援助之手，有效的溝通是達成成功的唯一途徑!其次要掌握良好的溝通時機,，善于抓住溝通契機,，不一定非要在正式場合與上班時間，也不要僅僅限于工作方面上的溝通,，偶爾溝通溝通其他的方面的事情也能有效增進你與領(lǐng)導(dǎo)的默契!

在給足領(lǐng)導(dǎo)面子的同時不要丟失了自我個性,，千萬不要失了智慧。領(lǐng)導(dǎo)手上掌握著你急需的大量資源,，不要抱怨領(lǐng)導(dǎo)對你的不重視或是偏見,，首先去反省自己!與領(lǐng)導(dǎo)的溝通是否出現(xiàn)了障礙?溝通的方式是否正確?與領(lǐng)導(dǎo)溝通不等同于虛溜拍馬，溝通中首先要學(xué)會傾聽,，對領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)要加以領(lǐng)悟與揣摩,，在表達自己意見時要讓上級感到這是他自己的意見，巧妙借領(lǐng)導(dǎo)的口陳述自己的觀點,，贏得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同與好感,，讓溝通成為工作有效的潤滑劑而不是誤會的開端。

向領(lǐng)導(dǎo)反映問題之前,，列出提綱,。講什么內(nèi)容，從哪幾個方面講,，先講什么后講什么,，都要做到心中有數(shù)。聽上去你的思維具有較強的邏輯性,。

反映的問題要屬實,，不可人云亦云。發(fā)現(xiàn)問題,，要經(jīng)過簡單核實,，證實確有其事，才可向領(lǐng)導(dǎo)反映,。

要善于對信息進行分析,、過濾、總結(jié),、提煉,。我們每天遇到的信息很多很多,，但是并不是所有的信息都要向領(lǐng)導(dǎo)反映，要從中提煉出有價值的信息,，向上級領(lǐng)導(dǎo)反映,。

反映客戶的需求，但不要以客戶的口氣向領(lǐng)導(dǎo)說話,。在了解客戶的需求之后,，要從客戶的角度列出提綱，但一定不要用客戶的口氣去說,，要站在幫助領(lǐng)導(dǎo)尋求解決問題的辦法的角度上說話,。

匯報問題前，一定要有對該問題解決辦法的思路,。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)征求你的意見時,，才可以談你對這個問題的想法。表示你已經(jīng)思考過這個問題了,。

反映和匯報的問題要具體,，多用數(shù)據(jù)說話。

夫妻之間如何有效溝通離婚篇六

親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

今天,，我演講的題目是《論有效溝通》,。

一個多月來，和同學(xué)老師們的相處讓我感觸良多,。借用毛主席在《為人民服務(wù)》一文中的話：“我們都是來自五湖四海,，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到了一起,?！贝蠹艺n堂發(fā)言時的開誠布公，小組分享時的火花碰撞,，談笑聊天時的妙語連珠,，我都感受到一種發(fā)自內(nèi)心的舒暢。有時我會想：如果我們是職場同事,、經(jīng)營伙伴,、管理搭檔，那將會是一種怎樣氛圍和心情?如果在現(xiàn)實職場中,，有著你我之間主動積極的交流,，相輔相成的語境，真情實感的溝通,，那是多么令人向往的環(huán)境,。作為一名職業(yè)人，我們每天都在各式各類的“溝通”中渡過,。表達觀點,、分析問題,、答疑解惑、布置任務(wù),，諸如此類數(shù)不勝數(shù)。盡管說話無數(shù),，然而依然會感覺到人與人之間常常橫隔著一道無形的“墻”,，妨礙彼此的溝通。

蒙牛創(chuàng)始人牛根生曾說：一家企業(yè)的發(fā)展20%靠戰(zhàn)略,，80%靠執(zhí)行,，執(zhí)行的80%在于充分溝通，而企業(yè)80%的矛盾和誤會也基本都來自于溝通不暢,。松下幸之助也曾說過：“企業(yè)管理過去是溝通,，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通,?！睖贤ㄒ褲B透于企業(yè)管理的各個方面，正如人體內(nèi)的血液循環(huán)一樣,，沒有順暢的溝通,，企業(yè)就會趨于衰亡和倒閉。而一個缺乏溝通能力的人,，就好像在陸地上行駛的船,，是無法實現(xiàn)效用最大化的。

在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的社會,，個人拼搏與團隊成長已經(jīng)密不可分,，這離不開有效溝通。在這個信息大爆炸的時代,，即時分享,、隨時交流早已成為了管理的必修課，這離不開有效溝通,。在追求合作雙贏,、實現(xiàn)利益最大化的市場運營中，積極傾聽,、協(xié)商談判是贏得最終勝利的軟實力,，這同樣離不開有效溝通?！坝行贤ā笔菐椭覀冊诼殘銎床蟹€(wěn)步前行的重要利器,，能讓我們披荊斬棘、勇往直前,，它并不是深不可測的武林絕學(xué),，但也不可能一蹴而就,。我們需要掌握溝通的技能、彰顯內(nèi)心的自信,，孕育獨立自由的思想,，方能在管理溝通中游刃有余。

首先,，有效溝通是一種技能,，是可以不斷學(xué)習(xí)提高的?！澳苷f會道”并不等同于“有效溝通”,。在合適的地點，合適的時間,，用合適的語言或者姿勢,，表達合適的觀點，并得到合適的反饋,，達到既定的目標(biāo),，這樣的溝通才是有效的。

除了語言,，有時一個眼神,，一個擁抱，一個微笑……都會產(chǎn)生意外的效用,。通過分析溝通對象的個性特征,、背景資料，可以“因人而異,，因地制宜”的表達適宜詞句,。通過認(rèn)真傾聽來了解對方所要表達的真正內(nèi)涵，可以從中捕捉到更多隱藏著的信息,。通過經(jīng)?！皳Q位思考”，可以不斷練習(xí)“想要說服別人,，先要說服自己”的技巧,。還可以在引導(dǎo)式反饋、反射式反應(yīng)中找到彼此之間合適的溝通模式,。在千百次的管理磨礪中,，不斷尋找和鍛造適合自己的溝通模式和能力，這些都將是一名成功管理者的必修課,，而我們正為之不懈努力,。

其次，有效溝通是一種內(nèi)在自信的表達，展現(xiàn)的是個人魅力,。在溝通過程中,，自信的表達不只是辭藻的優(yōu)美，而是源于對溝通內(nèi)容的深入了解,。心懷坦誠,，言而可信，向?qū)Ψ絺鬟f真實可靠的信息,，并以自己的實際行動維護信息的說服力,。這樣的溝通更能夠得到積極的反饋和響應(yīng)。

用正視來表達尊重,，用微笑來表達友善，用點頭來表示肯定,，展現(xiàn)的便是一種陽光般的自信,。蕭伯納曾經(jīng)說過“有信心的人，可以化渺小為偉大,，化腐朽為神奇”,。在與上級溝通時所展現(xiàn)的自信，是源于對行動舉措的了如指掌,、對解決方案的胸有成竹,。在與下屬溝通時所展現(xiàn)的自信，是源于對團隊成員的詳細了解,、對整體工作的運籌帷幄,。在與客戶溝通時所展現(xiàn)的自信，是源于對企業(yè)文化的認(rèn)同追隨,、對市場需求的細致分析,。展現(xiàn)自信，展現(xiàn)那份人性的魅力,，能拉近彼此間的距離,，幫助我們成為溝通中的引導(dǎo)者，讓溝通更加有效,。

當(dāng)掌握了溝通技巧,，展現(xiàn)了充盈的自信，接下來便要孕育獨立自由的思想,。為人處世,，我們需要有自己的思想和原則，分析事物我們需要有自己的見解和觀點,，那些人云亦云,、缺乏主見之人，很難在溝通過程中體現(xiàn)自身觀點的有效性,。只有當(dāng)頭腦中充滿所思所想之物,，方能言之鑿鑿,，言而有物。溫曾寄語“一個民族有一些關(guān)注天空的人,，他們才有希望;一個民族只是關(guān)心腳下的事情,，那是沒有未來的?！痹杏枷氲倪^程可能是孤獨的,，但卻是十分必要的。如果在溝通中沒有思想的傳遞,，而僅僅只是傳聲筒,，這樣的傳遞是沒有情感的。如果在交流中沒有智慧的碰撞,，而僅僅只是死水般寂靜,，這樣的溝通是不會有效的。

“學(xué)術(shù)獨立,，思想自由”是百年復(fù)旦的文化精要,。作為一名復(fù)旦學(xué)子，把自己培養(yǎng)成一個有獨立思想內(nèi)涵的人,，這不單單是學(xué)校的要求,，更是整個社會國家的期盼，是我們每個人不可推卸的責(zé)任,。獨立的思想來源于生活經(jīng)歷,，來源于實踐積累，來源于對汲取知識的渴望,，更來源于我們渴望掌握命運的不懈追求,。當(dāng)我們的內(nèi)心充盈著知識的力量，在溝通的過程中傳遞著濃濃的思想文化從而影響他人時,，這樣的溝通將是富有力量的,。

生活中沒有溝通，就沒有快樂;事業(yè)中沒有溝通,，就沒有成功;工作中沒有溝通,，就沒有機遇。讓有效溝通成為我們通達彼此心靈的橋梁吧,，締結(jié)友誼之花,，鋪墊合作基石。讓有效溝通成為我們奮戰(zhàn)職場的有力武器吧,，化無形言語為有形生產(chǎn)力,，不斷創(chuàng)造價值。讓有效溝通成為我們改變成長軌跡的一個契機吧，建立自信,，孕育思想,。

生命不止，溝通不息,。這將成為我們?nèi)松械囊粋€永恒課題,。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

夫妻之間如何有效溝通離婚篇七

若是告訴對方應(yīng)該怎么做,，是侵犯到別人的自主權(quán),，就好像把車子停到別人門廊上一樣。在交談中犯這樣的錯誤常會引起反感,，不歡而散,。

請記住：在交談中只表達自己的感受,，或是以問問題的方式來了解對方,。

每次你不小心越了界，開始越俎代庖,、自作聰明地替對方表達時，如果能及時警覺,，很快地把注意力轉(zhuǎn)回來,，只談自己的觀念、想法,，你就會有新的覺悟,，更深入地了解彼此。

在交談中如果交錯使用“我想”,、“我的伴侶在想”或“我想我的伴侶在想”,，會使對方變得混亂不清。

解決的方法是多用“第一人稱的表述”,，與以“問對方問題”來澄清溝通,。

在交談中，如果你也經(jīng)常替對方說話,，侵犯對方思想與情感領(lǐng)域,，則對方就會以同樣的方式對待你，結(jié)果兩人都無法把注意力集中在真正需要討論或解決的問題上,。

談話中描述自己的想法和感受時,，最好避免用“我們”一詞。除非對方真正同意你所說的,，否則用“我們”一詞把對方也扯進來,，常常會引起反感。

婚姻輔導(dǎo)專家指出，心理健康的重要指標(biāo),，是每個人能“個體化”,，意思就是每人要有清楚的心理疆界。你對自己的思想,、感覺需要,、與行為負責(zé)，也尊重你的伴侶有他(她)自己的需要,、喜好,，即使其需求、感受與你不相同,。

在婚姻關(guān)系中,，較缺乏“個體觀念”與“心理疆界”的一方會對兩人的差異感到焦慮不安，所以在交談中比較會侵犯對方的自主權(quán),，不許對方有自己的思想,、感覺、喜好,，逼對方處處與自己一樣,。這種情況很容易引起兩人之間的沖突，有時甚至達到不可收拾的地步,。

使用“當(dāng)你(做什么或說什么的時候)...我覺得...”的溝通方式是告訴你的伴侶他(她)的行為給你的感受,。這是很有用的交談技巧，因為用這種方式向?qū)Ψ浇忉屗男袨榛蜓哉Z對你造成的影響時,，較不會給對方帶來心理威脅,，引起誤會與爭端。

這種溝通方式包括兩部分：第一部分是描述事情發(fā)生的情境與伴侶的行為,，第二部分是表白自己的情緒反應(yīng)與感受,。這種溝通方式的焦點不在于責(zé)怪對方引發(fā)這些情緒。

使用“你如何如何”的溝通方式,，對方往往覺得被批評,。

夫妻之間如何有效溝通離婚篇八

1.身教重于言傳。

建議家長們多一些身教,，少一些言教;多一些讀書聲,，少一些爭吵聲;多一些陪伴，少給一點金錢;多一些激勵,，少一點打指責(zé);多一些讓孩子做家務(wù)的機會,，少一些父母包辦替代;多一些帶孩子觀光旅游，少一些電腦,、電視暢游;多一些家庭文化氛圍的創(chuàng)造,，少一點物質(zhì)環(huán)境的建設(shè);多一些心靈美的引導(dǎo),，少一點外表美的誘導(dǎo)。

2.關(guān)注孩子的心理和內(nèi)心的需求,。

有的父母雖然與孩子常年在一起,，卻不跟孩子經(jīng)常溝通;有些父母以忙為由，忽視親子間的交流：……,。這些都是引起與孩子關(guān)系淡漠的原因,，所以做父母的盡可能避免這些，盡最大可能創(chuàng)造行為上的關(guān)心,、關(guān)注,、愛護和親近，同時用語言向孩子表達出來,。只有孩子清楚明白了這些無聲的關(guān)心,、關(guān)注、愛護和親近,，孩子就會對父母還以尊重,、愛戴和親近。

3.要創(chuàng)造和睦,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。

父母不要在孩子面前爭執(zhí)，當(dāng)著孩子的面,，應(yīng)該互相支持,、相互融洽、相互配合,。父母、孩子之間要民主平等,、和諧寬容,，作為父母，無論你多忙,，都應(yīng)留意一下孩子在干什么,，并盡量抽時間與之討論，交談時多聽聽孩子的意見,，采取一種平等的談話方式,，可以避開所謂的“沖突”。

4.無條件信任孩子,。

父母要做到對孩子多欣賞,、贊揚其優(yōu)點，盡量包容缺點乃至錯誤,，用長遠和發(fā)展的眼光看待孩子,，即便是孩子犯了錯誤也應(yīng)該以平和語調(diào),、建議和探討的方式轉(zhuǎn)達給孩子父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。

5.多贊美,、少批評,。

希望得到尊重和贊美，是人們內(nèi)心深處的一種愿望,，贊美使人溫馨和感激,，能讓人產(chǎn)生一種向上的力量，孩子需要這種善意與美好的表達,。幾句真情實意的贊美會使你的孩子創(chuàng)造一個令你意想不到的奇跡,，父母對孩子每時每刻的了解、欣賞,、贊美,、鼓勵會增強孩子的自尊、自信,。

6.糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要把握時機,，運用成熟有效的方式方法，使其覺悟自己錯在何處,，為何是錯的,，當(dāng)然也別忘了選擇最佳地點，以免傷害孩子的自尊和面子,。

夫妻之間如何有效溝通離婚篇九

與學(xué)生家長交流與溝通時,，講究一個“誠”字。只有誠心誠意,，才能打動家長的心,，使他愉快地與你合作，有效地促進家長科學(xué)地開展家庭教育,，提高家庭教育的水平,。班主任應(yīng)用誠心架起與家長溝通的橋梁。不管是家訪還是家長來學(xué)校交換意見,，我們應(yīng)該立即轉(zhuǎn)換角色,，把自己當(dāng)作這個家庭的朋友，與家長說話就變得容易多了,，千萬不要板起面孔去教育家長或指示家長怎樣,，否則是很難解決問題的。家長來訪時,，應(yīng)盡量做到起身歡迎,，端椅遞茶，家長走時要起身相送,。而且要盡量使用文明用語,，如“請坐”,、“請喝茶”等等。這樣就會使家長明白你是一個很有道德修養(yǎng)的班主任,，為彼此間的交流奠定良好的基礎(chǔ),。為了讓家長知道你對他的孩子特別重視，事前要充分了解學(xué)生,，包括學(xué)習(xí)成績,、性格特點、優(yōu)點和缺點,、家庭基本情況以及你為這個孩子做了哪些工作等,，最好擬一個簡單的提綱。這樣在與家長交流時,，就能讓他產(chǎn)生老師對他的孩子特別重視的感覺以及班主任工作細致,、認(rèn)真負責(zé)的好印象。這樣從情感上就更容易溝通,。讓家長表達他的意見很重要,，謙虛誠懇，專心傾聽,，會讓家長感到自己很受重視,。即使是一個牢騷滿腹、怨氣沖天,，甚至最不容易對付的家長,，在一個具有耐心具有同情心的善于傾聽的班主任面前，常會被“軟化”得通情達理,。要認(rèn)真耐心地聽家長傾述,，同時要輔以眼神、動作,，或插以“對”或“是”這樣的短語呼應(yīng),，最好是動筆記一下要點;同時要表現(xiàn)出對家長心情的理解，坦誠地與家長交流,，這樣可以對學(xué)生情況有更全面的了解。

與學(xué)校教育相比,，家庭教育有一個顯著的特點,，那就是“個性”突出。因為家長的組成是非常復(fù)雜的,，其知識結(jié)構(gòu),、職業(yè)類別、性格氣質(zhì),、修養(yǎng)程度等都參差不齊,，沒有哪一種家庭教育方法是萬能的,，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈,。班主任應(yīng)對學(xué)生家庭進行調(diào)查分析,，對家長的文化水平、職業(yè)狀況,、年齡,、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù),。

1,、對于有教養(yǎng)的家長，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實向家長反映,，主動請他們提出教育的措施,，認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議,，并適時提出自己的看法,，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力,，共同做好對學(xué)生的教育工作,。

2、對于溺愛型的家長,，交談時,，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，對學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚,，然后再適時指出學(xué)生的不足,。要充分尊重學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性,，使對方在心理上能接納你的意見,。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害,，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女,，啟發(fā)家長實事求是地反映學(xué)生的情況，千萬不要袒護自己的子女,，因溺愛而隱瞞子女的過失,。

3、對于放任不管型的家長,，班主任要多報喜,，少報憂，使學(xué)生家長認(rèn)識到孩子的發(fā)展前途,，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理,，改變對子女放任不管的態(tài)度,，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時,，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響,，使家長明白,，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的,，從而增強家長對子女的關(guān)心程度，加強家長與子女間的感情,，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境,。

4,、對于后進生的家長，我們要讓家長對自己的孩子充滿信心,。班主任最感頭痛的是面對“后進生”的家長,。面對孩子可憐的分?jǐn)?shù)，無話可說;面對家長失望的嘆息,，無言以對,。對于“后進生”，我們不能用成績這一個標(biāo)準(zhǔn)來否定學(xué)生,，要盡量發(fā)掘其閃光點,，要讓家長看到孩子的長處，看到孩子的進步,，看到希望,。對孩子的缺點，不能不說,，但不要一次說得太多,，不能言過其實，更不能用“這孩子很笨”這樣的話,。在說到學(xué)生的優(yōu)點時要熱情,、有力度，而在說學(xué)生缺點,，語氣要舒緩?fù)褶D(zhuǎn),，這樣就會讓家長感到對他的孩子充滿信心。只有家長對自己的孩子有了信心,，他才會更主動地與老師交流,，配合老師的工作。

夫妻之間如何有效溝通離婚篇十

一,、經(jīng)常站在上級的立場看問題;

大部分人跨級溝通時的障礙一般都來自動機和思考的角度不同,。如果下級能夠設(shè)身處地從上級的價值觀,、處境,、職責(zé),、壓力、背景,、經(jīng)歷,、個性等各方面來考慮問題，很多溝通障礙都會迎仞而解,。不要認(rèn)為這僅僅是老生常談,。最重要的是，學(xué)會經(jīng)常同上級“換位思考”的人往往在不知不覺中不僅提高了自己的溝通效率,，而且提升了自己的心理素質(zhì)和管理水平,。

二、真誠地接受批評,，不犯三次過錯;

既然犯錯誤不可能完全避免,，那么，對待錯誤最好的辦法是：盡早發(fā)現(xiàn)錯誤并采取措施減少損失,。應(yīng)該盡早發(fā)現(xiàn)錯誤,，并及時采取措施減少損失要想在錯誤不可避免地到來之時盡早發(fā)現(xiàn)錯誤，并及時采取措施以減少,，首先必須有承認(rèn)錯誤的勇氣,，坦誠面對和正視錯誤。

錯誤和失敗一旦成為事實,，最重要的是正視,。譚老師認(rèn)為，不能正視錯誤和失敗,，會使錯誤越來越嚴(yán)重,，失去改正錯誤、挽救損失的時機,，在錯誤的道路上越走越遠,，導(dǎo)致無可挽回的敗局。史玉柱已經(jīng)夠大失敗了吧?巨人倒下欠了近3億,，但是巨人就是巨人,，巨人就是永遠有辦法站起了!如果沒有承認(rèn)失敗有站起了的機會才怪!

三、要真誠地贊揚上級,，最好是背后的贊揚;

作為下屬,，我們一定要充分尊重領(lǐng)導(dǎo)，在各方面維護領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,，支持領(lǐng)導(dǎo)的工作,，這也是下屬的本份。首先，對領(lǐng)導(dǎo)工作上要支持,、尊重和配合;其次,，在生活上要關(guān)心;再次，在難題面前解圍,，有時領(lǐng)導(dǎo)處于矛盾的焦點上,，下屬要主動出面，勇于接觸矛盾,，承擔(dān)責(zé)任,，排憂解難。

四,、要主動報告,，讓上級對工作進展了如指掌;

領(lǐng)導(dǎo)最欣賞的人都是能人，是最有魅力的人,，鐵匠行業(yè)有句行話,，“打鐵要得本事硬!”，本事是干好本職工作的本領(lǐng),，很多人都容易犯一個錯誤,，把文憑當(dāng)魅力，把知識當(dāng)能力,。

本分是一種精神,，本分是一種境界。本分就是全力以赴,、專注地做一件事情;本分就是幾十年如一日的堅持精神;本分就是耐得住寂寞,、禁得住喧囂;本分是方法論、是境界;本分到極致就能在專業(yè)化道路上成為行業(yè)專家和權(quán)威,。

因為熱愛自己的企業(yè)和崗位,，所以才會本分;因為賦予了自己角色的意義和價值，所以才會本分;因為長期的本分和對極致境界的守望,，所以才會做到極致,。

五、對上級的詢問有問必有答,，而且清清楚楚;

現(xiàn)在,，你已經(jīng)按照計劃開展工作了，那么,，你應(yīng)該留意自己工作的進度是否和計劃書一致,，無論是提前還是延遲了工期，你都應(yīng)該及時向你的領(lǐng)導(dǎo)匯報,，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你現(xiàn)在在干什么,，取得了什么成效，并及時聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議。

六,、對自己的業(yè)務(wù)主動提出改善計劃,，讓上司進步;

中國的領(lǐng)導(dǎo)喜歡攬權(quán)，再將權(quán)力自上而下分配,。領(lǐng)導(dǎo)不論會上會下如何大講對你的信任，都是假的,，都是有前提的：他實時知道你在干什么,。這樣一則可以隨時了解工作進度，如有偏差,，及時糾正;二則利于控制大局,，保證工作按時按質(zhì)按量完成。

中國的領(lǐng)導(dǎo)喜歡被下屬追捧,，喜歡有下屬請示,，我們就滿足他。

七,、毫無怨言地接受任務(wù);相信上級和群眾的眼睛是雪亮的,，心是慈善的;

知名的沃爾瑪商場要招考一名收銀員，幾經(jīng)篩選,，最后只剩三位小姐有幸參加復(fù)試,。復(fù)試由老板親自主持，第一位小姐剛走進老板辦公室,，老板便丟了一張百元鈔票給她,，并命令她到樓下買包香煙。這位女孩心想,，自己還未被正式錄用,，老板就頤指氣使地命令她做事，因而感到相當(dāng)不滿,，更認(rèn)為老板故意傷害她的自尊心,。因此，老板丟出來的錢,，她連看都不看,，便怒氣沖沖地掉頭離開。她一邊走,，一邊還氣呼呼地咒罵：“哼,，他憑什么支使我，這份工作不要也罷!”

八,、不忙的時候要主動幫助別人,，這一點非常重要!這是中國人最欠缺的!幫助別人其實就是成就自我;

你愿意時時刻刻與他們競爭嗎?現(xiàn)在假設(shè)你隨時都面臨著誰能領(lǐng)先、誰會落后的問題，而你個人的價值就由這個問題決定;在這種情況下,，你必須時刻保持警惕,、永遠不能放松，更不用說與他們合作了,。他們一旦得到機會,，就會亮出王牌、給你致命一擊,，而且還會讓你永遠也忘不了你失敗的事實,。你希望與你共事的人以及其他較為親近的人都像這樣冷酷無情、充滿競爭意識嗎?

九,、人常說成功不簡單,，其實，只要稍微做得比別人好一點,，稍微主動一點,，你就是上司的得力助手、扶持的對象;

十,、充實自己,，努力學(xué)習(xí)，瘋狂超越;但注意,，不要用上班的時間學(xué)習(xí),，而且學(xué)習(xí)的速度要超過上級的速度;上級每個月讀四本書，你要讀五本,。

夫妻之間如何有效溝通離婚篇十一

(一)用愛心接納每個孩子

孩子來自不同的家庭,，先天遺傳與后天環(huán)境都不同，他們在學(xué)校里的表現(xiàn)自然也會有很大的差異,。為人師者應(yīng)深切體會這一點,，用心接納每一個孩子，不管他是聰明,、駑鈍,、整潔、邋遢,、乖巧或淘氣,，他都是一個真真實實的個體，需要被接納,，也唯有老師用心接納,，孩子才能把上課當(dāng)成一種享受，而樂意留在里面學(xué)習(xí),。

(二)緩解學(xué)生的心理壓力

學(xué)生感到最痛苦莫過于誤解,，最快樂的莫過于充分的了解,，尤其新生的一代，從小在呵護中長大,，有主見,，敢發(fā)表，挫折的忍受力卻顯的偏低,，一遇到困難,，自我壓力甚大，不知如何自處,。因此培養(yǎng)學(xué)生積極開朗的情緒,，掃除內(nèi)心的陰霾，建立自信心,，增進解決問題的能力極為重要。學(xué)生努力著手于善后的處理時,，最好在一旁默默關(guān)注,，等到確實需要幫助時解決，再即時伸出援手,。

(三)用誠心贊美鼓勵

花草樹木大都向陽生長,，人也一樣，喜歡被贊美,，被鼓勵,。老師若能真心誠意欣賞孩子的純真、善良,、可愛,，必能找到很多值得贊美的行為。若發(fā)現(xiàn)孩子有值得贊美的行為時,，更要把握時機,，不管用語言、肢體,、眼神,、動作、表情,、評語,，只要是真心誠意的，孩子必然感受深刻,。

(四)專心傾聽

單憑表面的舉止是無法了解孩子的內(nèi)心世界的,，做一位最好的聽眾，有耐心的傾聽學(xué)生們表達的意見,。當(dāng)他們情緒困擾時,，給與適度的支持,。學(xué)生是獨立的個體，過分的為他們設(shè)想,，容易產(chǎn)生反效果,，而且當(dāng)學(xué)生沒說完，別急著給建議,。

(五)潛移默化的作用

其實教師日常的種種行為,，學(xué)生都看在眼里。言教不如身教,，教師的行為都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，經(jīng)常對學(xué)生敷衍了事，學(xué)生也可能養(yǎng)成推卸責(zé)任的惡習(xí),。在潛移默化中,，學(xué)生會承續(xù)教師的缺點與優(yōu)點，不要以為自己的一言一行不會對他們造成影響,，因為這時期他們是敏感且學(xué)習(xí)力甚高,，因此建立明確的教師形象，有助于學(xué)生的成長與學(xué)習(xí),。

如果教師和學(xué)生溝通無障礙,，如果教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)是一件愉快的事，如果教室里充滿笑聲,，如果每一個孩子在教室都被尊重,，都有歸屬感，讓學(xué)生上起課來,，有如沐春風(fēng),，如沐春雨的感覺，學(xué)生自然會視上學(xué)為樂事,，且視上課為不得放棄的權(quán)利,，那么教室必然春意盎然，學(xué)生必然春風(fēng)滿面,。

老師們,，用愛心和責(zé)任心對待您的學(xué)生，教育好是功德,，不好是罪過!