每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱教師篇一

您們好!今天能和大家相聚,，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué),，我非常高興，對(duì)你們的到來我表示衷心的感謝,。

通過一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明,、有禮貌、熱愛集體,。 接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。 “聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,。

現(xiàn)在的孩子都會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度,，每天在接送孩子回家的路上,，家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)，最好讓孩子說完整,、有條理。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出,，到二年級(jí)結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要讀一遍,，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語,，這是很重要的，所以我希望各位家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買一些適合這個(gè)年齡段的圖書,，讓他們帶到學(xué)校換著看,。

我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書,，課外知識(shí)很豐富,。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時(shí)間，假如你也喜歡讀書,，我建議您與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法,。另外,，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情,，這樣閱讀效果會(huì)更好,。

關(guān)于寫，首先寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,，做到一拳一尺一寸,。至于寫話，對(duì)孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來,，并寫出來,。不寫錯(cuò)別字，停頓正確,。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),，多讀一定會(huì)寫得很美,。 在重視語文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面：

1,、自學(xué)能力：鼓勵(lì)孩子做千里馬,，自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞,，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦,。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀,，讀通課文，圈一圈,，圈出課文的生字,，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo),，標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào)。

2,、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣,。一個(gè)孩子,，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出,，可是天天過去,，日積月累，孩子的差距就拉開了,。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，而讀書贏得的是一世。我們?cè)谡Z文興趣課上將滲透一些成語,、諺語,、古詩(shī)等方面的知識(shí)，孩子們對(duì)這些方面的語文知識(shí)還是比較感興趣的,。

3,、寫作：有一定的閱讀積累，我們?cè)賮碚務(wù)剬懺?，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫日記。要求學(xué)生觀察生活,，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),，記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段,。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。關(guān)于日記,，我們老師和家長(zhǎng)要做的,，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需要——這是一粒種，每個(gè)人心里都有,，一旦破土而出,，必定以蓬勃的力量生長(zhǎng)。但在很多孩子心里,，這還是一粒沉睡的種子,，有待于我們?nèi)拘选Ｃ總€(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。 其實(shí),我非常能理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。

最后,，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心,。再次感謝您們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方面發(fā)展,，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”,。謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱教師篇二

在座的許多家長(zhǎng)都和我是老朋友了，見到你們我感到格外的親切,。在此,，我要向各位的到來表示由衷的感謝，謝謝你們一直以來對(duì)學(xué)校工作的支持,。

我們這個(gè)班,，由于種種原因老師換了一茬又一茬，也許有些家長(zhǎng)不能理解,，怕因此會(huì)影響孩子的成長(zhǎng),。說句實(shí)在話，在某種程度上說,，確實(shí)會(huì)有些影響,，因?yàn)槊看卫蠋煹母鼡Q，孩子們對(duì)新來的老師都需要有個(gè)適應(yīng)的過程,，但這不是最主要的,。我要負(fù)責(zé)任地告訴在座的各位家長(zhǎng)朋友，我們班的教師在整個(gè)學(xué)校來說都是高素質(zhì)的,，盡心盡職的,，這點(diǎn)請(qǐng)大家放心,。就拿我們的班主任曹志華老師來說,，她雖然去年才到我們學(xué)校，但她也是個(gè)高學(xué)歷的老教師,，有著多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期擔(dān)任班主任以來，班級(jí)管理細(xì)致入微,，班級(jí)工作抓得實(shí),，抓得牢。作為一名女教師,，一方面要擔(dān)負(fù)起家庭教育的重任,，一方面要教育好班上47名學(xué)生，確實(shí)很累,，但她從無怨言,。她特別有愛心，經(jīng)常找學(xué)生談心,，及時(shí)幫學(xué)生輔導(dǎo),，用慈母般的愛溫暖著每一個(gè)孩子,，深受孩子們的愛戴。

其他任課教師我就不多說了,。下面,，我來談?wù)勎宜鶊?zhí)教的語文科方面的情況。 距上一次家長(zhǎng)會(huì)上的初次會(huì)面已有一年多了,，有許多話真想和你們好好聊聊,。 上次家長(zhǎng)會(huì)上，你們對(duì)貴子(女)殷切的期望和對(duì)老師們的重托,，你們提出的那些寶貴意見和建議,，委實(shí)令我感動(dòng)，我至今銘記于心,。

作為家長(zhǎng),，一般極為關(guān)注孩子的考試分?jǐn)?shù)。此心之切,，無可厚非,。天下父母都一樣，孰不“望子成龍,，望女成鳳”?然而,，身為教師，為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，我們首先關(guān)注的是孩子的語文素養(yǎng),，注重對(duì)孩子語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

通過一年多來對(duì)孩子們的觀察,、了解,，我們班絕大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是好的，但從上課,、作業(yè),、檢測(cè)的情況分析，我班的整體素養(yǎng)并不是我想象中那么高,。具體表現(xiàn)在：上課發(fā)言不夠積極,，表達(dá)水平有限，自學(xué),、自糾能力不夠強(qiáng),，律己、自控能力較差,。學(xué)習(xí)成績(jī)呈兩極分化,，拼音、寫字水平不夠理想，朗讀還停留在唱讀上,，閱讀理解運(yùn)用能力有待加強(qiáng),，寫作水平還停滯于模仿狀??林林總總，這些都是目前亟待解決的問題,。你我都是過來人,，都有過讀書的切身體驗(yàn)。毋庸置疑,，如今的孩子大都比我們聰明,，很多方面比我們強(qiáng)，可他們當(dāng)中的許多孩子偏偏在學(xué)習(xí)上老是讓大人們揪心,，究其原因,，習(xí)慣使然。我個(gè)人認(rèn)為,，學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣大多取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,。俗話說得好，好習(xí)慣成就美好人生,。目前,，學(xué)校將出臺(tái)一系列的整改措施，涉及課堂紀(jì)律,、習(xí)慣養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)等方面，目的就是想盡快改變現(xiàn)狀,，全面提升孩子們的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，以提高孩子們語文學(xué)習(xí)成績(jī)，給家長(zhǎng)朋友一份較滿意的答卷,。在此,，敬請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們鼎力的支持和密切的配合。

記得上次在家長(zhǎng)會(huì)上我曾說過,，語文學(xué)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，涉獵的領(lǐng)域極為廣泛,，可謂包羅萬象;語文學(xué)習(xí)又是一個(gè)積累的過程,，需要不斷地閱讀、體驗(yàn),、感悟,，只有當(dāng)你的相關(guān)知識(shí)累積到一定量的時(shí)候，才能有質(zhì)的飛躍,。所謂“厚積而薄發(fā)”,，也正是這個(gè)道理。切莫急功近利，更不可能一蹴而就,。

五年級(jí)語文所涵蓋的知識(shí)結(jié)構(gòu)和以往有所不同,，從每次檢測(cè)所占的分值比例來看，你便可知曉,。它不是僅局限于學(xué)生對(duì)字詞句的把握,，而是更注重于閱讀(課外)和寫作能力的培養(yǎng)。這就給四年級(jí)的小孩提出了更高的要求,。一方面書本上的知識(shí)那是需要熟練掌握的,，這是學(xué)好語文最基本的要求;另一方面就是要有較高的閱讀和寫作水平，這是全面提高語文素養(yǎng)的重中之重,?；诖耍医ㄗh家長(zhǎng)朋友做好如下幾點(diǎn)：(僅供參考)

抓好預(yù)習(xí),，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,。①朗讀課文兩三遍，在文中劃出生字,，注音并組詞,。②初讀后，找出新詞,，不理解的詞語,，查詞典或聯(lián)系上下文弄懂詞語的意思，并寫在書上,，覺得寫得好的詞語,、句子積累在學(xué)習(xí)筆記上。③通過各種途徑查找與課文相關(guān)的資料,，整理后摘抄或剪貼在學(xué)習(xí)筆記上,。④整體把握課文，讀后談感想和提出不懂的問題,。

抓好孩子的生字,、詞語的聽寫，重點(diǎn)課文和單元“日積月累”的背誦,、默寫,，督促子女及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)知識(shí)。有些孩子就是這樣,，你要檢查時(shí)他(她)記得,，可過后他(她)就忘得一干二凈了，到考試時(shí)無法下筆,，成績(jī)也可想而知了,。我們都清楚，對(duì)任何東西的記憶都要遵循“遺忘規(guī)律”的，遺忘是一個(gè)由快到慢的過程,。因此,，我建議你最好要求孩子按以下時(shí)間間隔復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)：1(當(dāng)天)—4—7—15—30(天)。經(jīng)過反復(fù)地溫習(xí),，知識(shí)恐很難忘卻了,。

按時(shí)檢查作業(yè)，練習(xí)冊(cè),、抄寫本,、作文本、周記本一樣都不要錯(cuò)過,。不要聽信孩子的一句“做完了”就了事,，要仔細(xì)檢查其作業(yè)的完成質(zhì)量。檢查完畢要簽字,。要求孩子認(rèn)真訂正作業(yè),，最好準(zhǔn)備一本訂正本(勘誤本)，以加深孩子對(duì)錯(cuò)題的印象,。

指定一個(gè)“親子閱讀”時(shí)間,，每天或幾天一次，陪孩子一起閱讀,，共同成長(zhǎng),。閱讀內(nèi)容可以是課內(nèi)的美文、經(jīng)典文章,，也可以是經(jīng)典的成語,、寓言、童話故事,、古典名著等,。分析作品的結(jié)構(gòu)布局、寫作方法,，賞析其中的精彩片段和句子,，在不斷閱讀欣賞中培養(yǎng)孩子的語感。大周末,，帶孩子逛逛書店,，不要讓電腦擠占孩子的閱讀時(shí)間。

執(zhí)教數(shù)十載,，我從未感覺到肩上的擔(dān)子有今日之沉重,。教學(xué)中,，從不敢有絲毫懈怠,，每每殫精竭慮，生怕因?yàn)樽约旱氖杪绊懙胶⒆觽兊膶W(xué)業(yè),，辜負(fù)了家長(zhǎng)朋友對(duì)我的重托,。路漫漫，其修遠(yuǎn),。讓你,、我攜起手來，用我們的愛心為孩子們導(dǎo)航,，把他們引向成功的彼岸,。

以上只言片語，若有不妥之處,，還請(qǐng)多多賜教,，不勝感激。

祝大家

工作順利,，闔家幸福!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱教師篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，在此，我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

今天,，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校,、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通,，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,。

我們學(xué)校共設(shè)三個(gè)年級(jí)30個(gè)教學(xué)班，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了經(jīng)驗(yàn)豐富,、有做好學(xué)生管理工作的班主任,。學(xué)校要求我們的班主任老師每時(shí)每刻都要管理、教育,。我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理是全方位,、全天候的。所以說,，我們的班主任工作很負(fù)責(zé),、很辛苦。我們讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范,、教會(huì)他們遵紀(jì)守規(guī);讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，教會(huì)他們孝敬父母、尊敬老師,、尊重他人;培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生等;還通過豐富多彩的文體活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與他人友好相處，教會(huì)學(xué)生接人待物等等,，總之,，我們不僅僅向?qū)W生傳授書本文化知識(shí)，還教會(huì)學(xué)生如何做人,，健全學(xué)生的人格,，使之成人、成才,。

下面首先我就學(xué)生當(dāng)前存在的一些問題,，想和我們的家長(zhǎng)朋友進(jìn)行溝通，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們緊密配合學(xué)校,、配合班主任做好以下幾方面的工作：

1,、安全教育問題不容忽視，孩子是家庭的希望,。希望學(xué)生能平安上學(xué),，安全回家，在校園里健康成長(zhǎng),。為了你子女的安全,，我們殷切希望家長(zhǎng)朋友能給自己的子女開展如下幾個(gè)方面的安全教育內(nèi)容：①交通安全，在馬路上靠右行走,，不瘋打追逐,，不乘坐有安全隱患的農(nóng)用車，不騎電動(dòng)車車,、摩托車等,，②飲食安全，不在街邊小販購(gòu)買“三無”食品,，更不準(zhǔn)帶入校園,，③防止意外事故，不去網(wǎng)吧上網(wǎng),，盡量避免與社會(huì)青年發(fā)生矛盾;④嚴(yán)禁學(xué)生將棍棒,、刀具等各類尖利物品帶入校園，防止學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)產(chǎn)生過激行為;⑤冬季取暖注意防煤氣中毒,，防電熱毯用電安全,。

2、希望家長(zhǎng)協(xié)助做好住宿生的工作,。(1),、早晚按時(shí)作息，早上按時(shí)起床,，打掃好宿舍衛(wèi)生,，經(jīng)常通風(fēng)透氣,。(2)、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁存放管制刀具,、易燃易爆等危險(xiǎn)物品,。(3),、貴重物品,，大量現(xiàn)金不帶進(jìn)宿舍，可以存放在班主任或老師處,。

(4)使用煤爐時(shí)注意夜間通風(fēng),，防止一氧化碳中毒。

3,、儀表穿著,，不染發(fā)，不紋身,，不化妝,，不染指甲;不戴耳環(huán)、戒指等首飾,，不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā),，不穿奇裝異服，不在衣服上亂涂亂畫,，在校時(shí)穿校服,、佩戴學(xué)生證。

4,、請(qǐng)假制度,。因?qū)W生有重大事情或者有病，不能到校上課的,，怕學(xué)生撒謊,，請(qǐng)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人親自給班主任打電話請(qǐng)假，學(xué)生打電話不準(zhǔn)假,。比如：學(xué)生打電話請(qǐng)假了,，沒到學(xué)校來，到朋友,、親戚家玩,，學(xué)校以為學(xué)生在家，而家長(zhǎng)以為學(xué)生到學(xué)校上學(xué)了,，在這期間假如你的孩子有個(gè)三長(zhǎng)兩短,，怎么辦?

5、少數(shù)男學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定偷偷吸煙,。

我國(guó)《未成年人保護(hù)法》,、《中學(xué)生守則》均明確規(guī)定,，禁止中學(xué)生吸煙。這是從學(xué)生的身心健康上關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,。家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子是否有抽煙現(xiàn)象，及時(shí)制止,。

6,、極少數(shù)學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定早戀。

早戀危害中學(xué)生的身心健康,，早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大,，早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為，早戀有可能導(dǎo)致犯罪!家長(zhǎng)需要了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行勸解,。 8、很多學(xué)生厭學(xué),。

主要原因有：(1)沒有樹立正確的學(xué)習(xí)目的,，基礎(chǔ)知識(shí)差，成績(jī)跟不上;

(2)學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，使他們感到學(xué)習(xí)是一件十分痛苦,，讓人疲倦，

厭煩的事情,。需要我們學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合,，讓他們樹立目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,。尤其良好的家庭教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度十分重要,。為此，作為學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)與班主任要多些接觸,、溝通，使雙方的信息及時(shí)得到反饋,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有厭學(xué)等情緒,，作為家長(zhǎng)，首先要營(yíng)造和睦的家庭環(huán)境,，盡量避免或減少孩子心靈上的創(chuàng)傷,，因?yàn)榧彝リP(guān)系對(duì)孩子的影響是最直接的，也是最強(qiáng)烈的,。其次,，發(fā)現(xiàn)孩子有不良的思想和行為，應(yīng)選擇正確的教育方法，并積極主動(dòng)地與校方聯(lián)系,。學(xué)校,、家長(zhǎng)應(yīng)相互配合，建立疏導(dǎo)型的教育方式,，根據(jù)學(xué)生或子女的年齡特點(diǎn),，生理和心理發(fā)展情況、興趣,、要求等,，運(yùn)用多種形式，進(jìn)行啟發(fā)式引導(dǎo),，絕不能采取強(qiáng)制型的管教方式,。但學(xué)校對(duì)在行為上過于放蕩,，思想工作又長(zhǎng)期失控的個(gè)別學(xué)生按有關(guān)規(guī)定給予恰如其分的處分是必要的,，也應(yīng)給學(xué)生或子女一些挫折教育，自立鍛煉以及心理調(diào)節(jié)培訓(xùn),，想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生或子女抗御精神負(fù)擔(dān)的能力,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

9,，一少部分學(xué)生在人際交往中的心理矛盾與沖突,，造成同學(xué)間的關(guān)系不融洽。長(zhǎng)時(shí)間會(huì)出現(xiàn)打架斗毆的行為,，行為家長(zhǎng)在家時(shí)了解他們?cè)谛５那闆r,，如果出現(xiàn)與他人的矛盾，勸解他們積極的解決,，不要意氣用事,，不然會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的結(jié)果。

最后,，我想對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友談兩點(diǎn)建議：

1,、我們家長(zhǎng)朋友無論工作多忙，多與班主任溝通,。我們學(xué)生,，一周七天，五天是在學(xué)校渡過的,。在家的二天可能還看不出學(xué)生的問題,。給班主任打個(gè)電話,，花幾分鐘,，你就能得到你的子女一周的在校表現(xiàn)，那才是真正的關(guān)心子女,。

2,、為孩子樹立目標(biāo),，我想各位無論是從事經(jīng)商的,、企業(yè)的、還是在家做務(wù)農(nóng)的,，哪怕是家庭生活,，都要有個(gè)目標(biāo)。只要有了目標(biāo),，才會(huì)有方向,，有動(dòng)力。其實(shí)學(xué)生也是一樣,，而且他們需要我們大人給以引導(dǎo),，給以方向。

尊敬的家長(zhǎng),，在教育培養(yǎng)孩子上,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。希望我們能真正攜起手來讓我們的孩子真正能健康,、快樂,、活潑地茁壯成長(zhǎng)。最后衷心祝愿各位家長(zhǎng)朋友身體健康,，工作順利,，家庭美滿幸福。

我的話講完畢,。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱教師篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!非常感謝大家在百忙之中能夠參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),，也感謝各位一直以來對(duì)我校工作的支持與厚愛!你們的到來，是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì)和鞭策,，是對(duì)我們的孩子全面關(guān)心的最具體表現(xiàn),。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

在家長(zhǎng)會(huì)開始之前,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話臵于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài),，不要在教室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)摗Ｓ纱私o各位家長(zhǎng)帶來的不便,，敬請(qǐng)諒解,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段是學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，受學(xué)校校長(zhǎng)委托,，先由我,，政教處金主任，就學(xué)校的工作給大家作簡(jiǎn)要匯報(bào),。再由教務(wù)處艾主任給大家匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)及方法的一些事情,。

第二階段是分班召開家長(zhǎng)會(huì)，由各班班主任主持,，科任老師到班與家長(zhǎng)見面交流,。

下面，我代表學(xué)校,，將學(xué)校的工作向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào),，不足之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

家長(zhǎng)朋友們：

三年來,，第三小學(xué)擔(dān)任著育人一方,，教化一方的使命,，全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取,，教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階,，學(xué)校正向縣市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)，20xx年學(xué)校被評(píng)為工作實(shí)績(jī)突出單位,，20xx年迎省教育督導(dǎo)評(píng)估工作先進(jìn)單位,，20xx年被承德市人民政府授予園林式單位，被教育局評(píng)為安全和綜治目標(biāo)管理先進(jìn)單位,，學(xué)校在各屆藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)上均取得優(yōu)異的成績(jī),，20xx年我校獲承德市第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，20xx年,、20xx年我校獲縣城小學(xué)籃球賽第一、二名,、乒乓球第二名,、冬季越野賽第二名等多項(xiàng)好成績(jī)。受到了教育局和社會(huì)各界的一致好評(píng)!

建校以來,，第三小學(xué)以辦人民滿意的教育為宗旨,，秉承“健康、明理、勤奮,、向上”的校訓(xùn),，注重孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，為孩子終身發(fā)展奠基,。堅(jiān)持踏實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)和學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)校的德育管理,，走出了一條較為成功的道路,。在德育管理上，我們主要做了以下工作：

1,、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè),。

學(xué)校始終把德育工作放在首位，教育廣大教師明白當(dāng)前新形式下德育工作的重要性和緊迫性,。選撥了一批師德高尚,、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精良,、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和開拓精神的中青年教師擔(dān)任班主任工作,，建立了切實(shí)可行的管理機(jī)制，涌現(xiàn)了一批市,、縣級(jí)優(yōu)秀班主任,。正是他們成為我校德育工作的強(qiáng)有力的推手和學(xué)生管理的中流砥柱!學(xué)校還組建了政教處——年級(jí)組——班主任三級(jí)德育管理模式，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，政教主任為副組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工明確，各司其職,，學(xué)校的德育管理正逐步走上了科學(xué)化,、規(guī)范化的管理道路。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

我校重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育：

(1)守則規(guī)范教育。要求學(xué)生熟記十條《中小學(xué)生守則》,，熟悉二十條《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格按規(guī)范去做。

(2)行為習(xí)慣養(yǎng)成,。從一年級(jí)新生入學(xué)開始就加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，對(duì)學(xué)生的坐立行走、文明禮貌,、課堂規(guī)范進(jìn)行培養(yǎng),。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生。古人說：蓬生麻中,，不扶而直;白沙在涅,，與之俱黑?？梢哉f,，正是我校在校風(fēng)管理上清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，通過抓校風(fēng),，抓養(yǎng)成,、進(jìn)學(xué)風(fēng)，使之成為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障,，才取得了現(xiàn)在的成就,。

(3)安全教育。我校堅(jiān)持開展安全教育,，通過上大課的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火,、防溺水、防雷電,、交通安全,、活動(dòng)安全、社交安全等方面進(jìn)行教育,。學(xué)校每月舉行一次緊急疏散演練,，幫助學(xué)生在遇到突發(fā)事件時(shí)脫險(xiǎn)，在今年5月28日上午十點(diǎn)唐山4.8級(jí)地震中,，我校學(xué)生在不到兩分多鐘的時(shí)間里全部安全撤離到操場(chǎng)的安全地帶,，而很多學(xué)校還沒有意識(shí)到地震的發(fā)生。安全關(guān)乎每個(gè)家庭,，一個(gè)孩子對(duì)我們學(xué)校來說是1/900，而對(duì)每一個(gè)家庭來說都是100%,，關(guān)注每一個(gè)孩子的安全,，是我們學(xué)校和在座的每個(gè)家長(zhǎng)的共同責(zé)任。

家長(zhǎng)同志們,，一個(gè)孩子不成器,，可能導(dǎo)致整個(gè)家庭的失望和遺憾。作為孩子成長(zhǎng)的第一任老師,，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,，幫扶孩子順利走好人生的第一步是我們不可推卸的責(zé)任。作為學(xué)校,，我們真誠(chéng)盼望您的合作,，希望您能理解和配合,。

在此，我代表學(xué)校提出以下幾點(diǎn)要求：

1,、轉(zhuǎn)變觀念,，重視孩子的品行教育,。

家長(zhǎng)們一定要懂得成人與成才的關(guān)系,，不可忽視對(duì)孩子品德教育。自私,、任性,、沒有同情心、缺乏責(zé)任感,、怕吃苦,，這些現(xiàn)象在今天的孩子身上都或多或少存在，家長(zhǎng)們不可小視,，而要正確引導(dǎo)。俗話說：“種瓜得瓜,、種豆得豆”,。如果我們今天就重視對(duì)孩子的教育引導(dǎo),，嚴(yán)格糾正孩子身上的小錯(cuò)誤,，小毛病,，并嘗試著用發(fā)展的眼光看孩子,，不以學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不斷鼓勵(lì)孩子克服這些問題,，久而久之,，你將成為一個(gè)成功的家長(zhǎng)，你的孩子就會(huì)成為最大的受益者,。

2,、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)與孩子溝通,。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了種種問題,，不可以簡(jiǎn)粗暴的形式來處理，要學(xué)會(huì)冷靜分析,，思考對(duì)策,，尋求正確的途徑來解決,。要多閱讀家庭教育書籍雜志，每個(gè)家庭都要訂書,，買書的習(xí)慣,，家中每年要補(bǔ)充一定的健康書籍，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)孩子多讀好書,，用健康讓思想去占領(lǐng)他們的思想陣地，實(shí)生活,，陶冶情操,，啟迪人生，提升品味,。實(shí)踐證明：一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)總是有意無意地引導(dǎo)學(xué)生從書中汲取營(yíng)養(yǎng),，豐富心靈，最終走向成功,。學(xué)校開展高效閱讀和千文千卡讀書銀行活動(dòng),，學(xué)校圖書室為學(xué)生準(zhǔn)備了充足的書籍，要求學(xué)生每天讀半小時(shí)課外書,，養(yǎng)成填寫讀書卡的習(xí)慣,，在讀和寫兩方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。每星期讀一本書,，一年堅(jiān)持下來就讀52本書,，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多大的幫助!

3、樹立安全意識(shí),，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,。

作為家長(zhǎng)，我們要牢固樹立安全意識(shí),，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,。孩子畢竟是未成年人，心智尚未成熟,，缺乏判斷力,，如果缺少家長(zhǎng)的正確約束和引導(dǎo)，勢(shì)必導(dǎo)致不安全因素的發(fā)生;有的家長(zhǎng)一到周末,，或忙于自己的事務(wù)，或放任孩子不管,，任由孩子上網(wǎng)閑跑,，甚至與社會(huì)閑雜人員交往，家長(zhǎng)卻一概不知,。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)引起高度的重視,。多陪陪孩子，認(rèn)真履行我們的責(zé)任,。

4,、關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)，切實(shí)配合學(xué)校工作

一是要認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時(shí)間,。早晨在7：00—7:30間入校,，中午在1：00—1：30間入校，有的學(xué)生早晨來的太早,，現(xiàn)在天短,，氣溫又低，這么早對(duì)家長(zhǎng)和孩子都不方便,。

二是要認(rèn)真遵守接送孩子的秩序,。學(xué)校要求家長(zhǎng)們?cè)陴劳獾膬蓚?cè)等候，車輛一律放在甬道外,，可現(xiàn)在依然有的家長(zhǎng)往里騎車,，全然不顧學(xué)校的規(guī)定。我們堅(jiān)持安全教育,，就是要考慮到方方面面,，一旦碰撞到學(xué)生悔之晚矣。這方面請(qǐng)大家一定要配合學(xué)校,，無論值班教師在與不在,，我們成年人要作孩子的表率，要首先做到位,。

三是要不斷的提醒孩子要注意安全,。告訴孩子乘車不要擁擠，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，在家里玩耍要注意安全,，遠(yuǎn)離電源、不動(dòng)插座?，F(xiàn)在是冬季,，沒有大人陪護(hù)下不要讓孩子自己去滑冰或攀爬高處，過年不要讓孩子用手拿著放鞭炮,，堅(jiān)決不能放威力大的鞭炮,。

四是讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天晚上回家用熱水洗腳,，每周清剪指甲,、不涂染指甲，定期洗發(fā)理發(fā),。能自己動(dòng)手洗的衣服要鍛煉他們自己洗,。要讓孩子參與一些力所能及的家務(wù),。

五是要從小培養(yǎng)孩子的一些特長(zhǎng)。比如利用假期學(xué)一些舞蹈,、樂器,、球類、書法,、繪畫等,，多一種興趣就多出一片天地，孩子就多一些快樂,，將來就多一分希望,。在今年8月的藝術(shù)節(jié)上，我校司佳宜,、劉琪等同學(xué)的戲曲聯(lián)唱在承德市獲獎(jiǎng),，在去年和今年的全縣乒乓球比賽中，屈步卓,、周濤,、林佳宜、張航,，王琪,、趙穎等同學(xué)都取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。他們?cè)谧约喝松钠鸩诫A段就找到了施展自己才華的舞臺(tái),。

六是要求學(xué)生一定要遵紀(jì)守法,，誠(chéng)實(shí)守信。家長(zhǎng)首先要做這方面的模范,，這是我們所有人做人的底線,。

家長(zhǎng)朋友們，我堅(jiān)信,，有了您的配合,，有我校一大批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)!最后,，我再一次代表學(xué)校全體教職員工，祝愿您的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,，身心健康!衷心的祝您全家：合家歡樂,，身體健康，幸福美滿!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱教師篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷和對(duì)學(xué)校工作的極大支持,，來參加本次家長(zhǎng)會(huì),，在此，我代表學(xué)校政教處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我們安排召開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)們多了解孩子在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同探討教育,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

在今年元月份，我在家長(zhǎng)會(huì)上講到青春期孩子的生理和心理特點(diǎn),，提了一些建議,，今天我主要講一講關(guān)于青春期孩子的教育，再提一些建議和要求,，說的不對(duì)的地方也希望大家能諒解,，下來后咱們就一起探討。 首先,，我們來談?wù)剬W(xué)生存在的一些現(xiàn)狀：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。這些表現(xiàn)在那些看上去很用功但成績(jī)上不去的學(xué)生，不會(huì)學(xué)習(xí),，上課不用心聽講,，下課再費(fèi)九牛二虎之力去自己鉆研還達(dá)不到預(yù)期的效果。

2.感激,、感恩意識(shí)淡薄,。無論對(duì)父母、家長(zhǎng),、身邊有助你的人等,，不知道要心存感激，仿佛別人對(duì)他們的好都是應(yīng)該的,、理所當(dāng)然的,。這樣的心理對(duì)將來的發(fā)展是很不利的。

3,、缺乏吃苦耐勞的精神,。可以說,，有相當(dāng)一部分同學(xué)都存在這個(gè)問題,。他們喜歡輕松自由，一旦學(xué)習(xí)擔(dān)子加重,、壓力加大,，就會(huì)以不同理由和形式回避，該背的不背,，該做的不做或者應(yīng)付,、亂寫等。學(xué)習(xí)靠監(jiān)督，似乎還沒搞清楚為什么要學(xué)習(xí),，為誰而學(xué)習(xí)的問題,。

4、承受挫折能力薄弱,，“肚量比較小”,。遇到挫折就垂頭喪氣、意志消沉,，凡事斤斤計(jì)較,，甚至大打出手等不良現(xiàn)象。

針對(duì)這些現(xiàn)象,，我想說的是：一所學(xué)校無論多優(yōu)秀,，也無法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才。但是一個(gè)用心的家長(zhǎng)卻能把自己的孩子培養(yǎng)出天才,。這樣的例子很多,。所以我們做家長(zhǎng)的也要用心想想，你的孩子將來成為什么樣的人,，在這人生最關(guān)鍵的幾步,，你們作為他們的父母，應(yīng)該怎樣教育你的孩子,，使他們?cè)谀銈兊慕逃完P(guān)愛下長(zhǎng)大,、成為國(guó)家的棟梁。

二,、提出幾點(diǎn)希望：

1,、培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣.

進(jìn)入青春期的孩子沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。對(duì)不良行為要及時(shí)預(yù)防和矯治,。而常見的,、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如：吸煙,、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;打架、斗毆,、辱罵他人;課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象,，要及時(shí)制止，讓孩子把精力充分放在學(xué)習(xí)上。

學(xué)校在校規(guī)上要求：

(1)頭型男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳,，前面劉海不能超過眉毛,。女生不能燙發(fā)和染發(fā)，不留長(zhǎng)指甲;

(2)學(xué)校里不許佩帶首飾,，如：戒指,、手鏈、項(xiàng)鏈,、耳環(huán)等;

(3)學(xué)校不允許學(xué)生佩帶手機(jī)、mp3,、mp4,。

(4)學(xué)校要求每一位騎自行車的學(xué)生必須給自行車上鎖，以保證學(xué)生不會(huì)亂騎自行車或丟失現(xiàn)象,。

(5)嚴(yán)禁學(xué)生夜不歸宿,留宿只能是自己的直系親屬,要給父母打招呼,在校生不得和社會(huì)不良青年往來,不得在校拉幫結(jié)派\互相結(jié)拜等.

(6)上課不許遲到,，上學(xué)不允許騎摩托車、夏季不允許下渠道洗澡,、有事請(qǐng)假等等,。家長(zhǎng)要配合學(xué)校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長(zhǎng),。

2,、多與學(xué)校、老師聯(lián)系,，共同教育孩子,。學(xué)生生活的主要場(chǎng)所是學(xué)校和家庭。學(xué)校和家庭之間的空間距離,，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難,，使得學(xué)校難以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長(zhǎng)難以準(zhǔn)確掌握孩子在校的表現(xiàn),，致使部分孩子鉆空子,，出現(xiàn)了逃學(xué)、上網(wǎng),、借學(xué)校名義騙錢亂花,、謊報(bào)成績(jī)等不良行為，若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止,，勢(shì)必會(huì)帶來不良的后果,。 家長(zhǎng)經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學(xué)校和家庭雙方及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，要向老師如實(shí)地反映孩子在家的各方面的情況,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。學(xué)生最愛在老師面前掩飾自己的缺點(diǎn),，而這些只有家長(zhǎng)最清楚,，如孩子的思想情緒、學(xué)習(xí)狀況,、生活起居等,，如實(shí)反映情況，可以使老師的教育措施更具有針對(duì)性,。

2,、對(duì)你的孩子要有信心。

教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心,。在歷年的教學(xué)中中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在來年的中考中取得滿意的成績(jī),。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”。成功一定屬于有準(zhǔn)備的,、付出辛勤勞動(dòng)的人.好孩子是夸出來的,，多夸夸自己的孩子，讓他向著你所希望的方向走,。

3,、要否要給孩子壓力的問題

各家的孩子學(xué)習(xí)情況、自覺程度不同,，教育的方式也不能一樣,，我們每一個(gè)家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況做出正確的評(píng)估。如對(duì)自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫?，促使其努力學(xué)習(xí),、把成績(jī)提高，但對(duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績(jī)不是太理想的孩子,，我勸家長(zhǎng)們不要再施加壓力了,，否則會(huì)適得其反,，全國(guó)不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走或更不當(dāng),、更不堪的案例,，我們從各種新聞媒體中都看到不少，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦,，心理也很脆弱，需要我們呵護(hù),。

4,、共同把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，一是學(xué)會(huì)做人,，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，但不是所有的孩子都能考上學(xué)，考學(xué)也不是唯一的出路,，七十二行行,，行行都活人，但要求所有的學(xué)生都要學(xué)會(huì)做人,。學(xué)生中,，有打架、敲詐,、偷盜,、上課不遵守紀(jì)律、吸煙,、以及不尊重老師等不良行為,，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，另一方面也要根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解,。 總之,，請(qǐng)大家相信我們八年級(jí)的老師，他們又有能力教育好你的子女,，孩子是我們共同的希望,，我們所做的一切，出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)和你們是一樣的,，希望我們共同努力,，家校聯(lián)合,，教育好我們的學(xué)生你們的孩子。

我校在學(xué)生管理上可以說是嚴(yán)管狠抓,，要想學(xué)校教好學(xué)生,，管好學(xué)生，也有很多方面需要家長(zhǎng)的配合,，下面我就說一下需要家長(zhǎng)重視并配合的幾個(gè)細(xì)節(jié)問題,。

第一個(gè)就是安全問題，首先家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留,，是不是接觸了不三不四的人,，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不及時(shí)回家就要及時(shí)過問，如果放任,，孩子一旦學(xué)壞,，就要惹是生非，再想回頭可就難了,，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時(shí)找老師找家長(zhǎng)協(xié)調(diào),，把問題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的幾率,。其次要重視交通安全教育,，現(xiàn)在路窄，車多,，讓孩子一定要遵守交通規(guī)則,，騎自行車的不要到路中間的機(jī)動(dòng)車道騎行------，再說,，冬季到來,，取暖防火、防煤氣,、帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,、自行車上鎖問題等。

第二個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題,，我常說,，一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。好孩子自己知道學(xué)的自當(dāng)別論,，現(xiàn)在多數(shù)孩子學(xué)習(xí)上被動(dòng),，有些家長(zhǎng)以自己文化底子不夠，或忙沒時(shí)間為由放松對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促,，使孩子覺的你不關(guān)心他的學(xué)習(xí),，學(xué)不學(xué)你也不管，使孩子從不認(rèn)真寫作業(yè)開始,、到不寫作業(yè),、到不學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)該怎么做這就不用多說了,。

第三個(gè)應(yīng)該樹立老師的威信,，保護(hù)老師的形象

老師是家長(zhǎng)的朋友，是家長(zhǎng)的幫手,，而不是家長(zhǎng)的敵人,，老師像家長(zhǎng)一樣關(guān)心愛護(hù)每一位孩子，為每一位孩子的進(jìn)步而心喜,，為每一位孩子的問題而心急,，當(dāng)孩子搗亂出現(xiàn)問題時(shí)老師同樣會(huì)著急上火，批評(píng)時(shí)若學(xué)生頂撞,，有的老師難免會(huì)言辭過激，讓孩子難以接受,，這時(shí)候希望家長(zhǎng)理解老師,，我覺的出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)不但不應(yīng)該記恨老師,，而應(yīng)該感謝老師,，我可以這樣說凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，如果他不負(fù)責(zé)任,，他不管你學(xué)不學(xué),、鬧不鬧，他是不會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突的,，因?yàn)闆]有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突,，我可以負(fù)責(zé)任的說沒有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了,，誰也不會(huì)閑的沒事找那個(gè)不省心的,，如果家長(zhǎng)在處理這種事情的時(shí)候過于草率簡(jiǎn)單，一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番,，只能你痛快一時(shí),，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響,，而影響孩子一生，那會(huì)給孩子留下什么樣的印象,，我就不說了,，如果我們的老師真的在工作有過激言行，我希望家長(zhǎng)正確處理,，積極地與老師聯(lián)系,，為了更好的工作，我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng),，但家長(zhǎng)應(yīng)注意方式,。

還有很多細(xì)節(jié)性的東西，由于時(shí)間關(guān)系我就不再多說,。尊敬的家長(zhǎng),，在教育培養(yǎng)孩子上，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，希望我們能真正攜起手來讓我們的孩子真正能健康,、快樂,、活潑地茁壯成長(zhǎng)。最后衷心祝愿身體健康,，工作順利,，家庭美滿幸福。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱教師篇六

各位家長(zhǎng)：下午好!

首先非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄硇⒓舆@次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí),、生活中的問題,。感謝大家對(duì)我們學(xué)校工作的支持。感謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，我深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。在座的有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子們的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來說對(duì)我和孩子們的了解就少一些。今天我們想通過這次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長(zhǎng)

下面,，我就先將本班學(xué)生本次 期中檢測(cè)情況向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的匯報(bào)：平均分89。2分,，最高分陳碩秋97分,，前五名的分別是??。與上學(xué)期相比,，名次上升比較多的是??

考試成績(jī)只能作為一個(gè)階段的總結(jié),，作為我們老師和家長(zhǎng)，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課,、作業(yè)、作文,、背誦,、課外閱讀。

下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的,?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言,。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,，如姜慧、韓順,、戴楊杰、梁婷,、陳碩秋等,，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績(jī)不太理想的,，大多數(shù)上課容易開小差,，比如管浩、管欣,、趙宇,、姜超等。

作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),，作業(yè)正確率高,，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如管欣,、王磊,、姜超等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,，有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎,，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。比如班上字跡最馬虎的王磊和吳成斌,，應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明,，上課時(shí)能積極發(fā)言，但成績(jī)總上不去,，就是因?yàn)閼B(tài)度差，要想改變態(tài)度,，從寫字做起,。

作文：是語文成績(jī)最重要的一個(gè)方面。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文,。比如班上語文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)姜慧,、陳碩秋,、梁婷等就是因?yàn)樽魑谋容^好,，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距,。小學(xué)寫好作文,，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛,。剛才提到的幾個(gè)同學(xué),，他們就有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，日積月累,，就能寫好作文,。為了提高學(xué)生寫日記的興趣，并把它寫好,，我采用了小組循環(huán)日記的形式,，四個(gè)人為一小組，每周每人寫一篇,，每周都進(jìn)行一次評(píng)比,。他們?cè)趯懙臅r(shí)候都能認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)檫€要給別人看,，寫不好會(huì)被本組成員批評(píng),，不會(huì)寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個(gè)方法對(duì)大家作文水平的提高是很有好處的,。另外,，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的,，因此,，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫作的水平,。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外,。”這不是所課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí),，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說一些道理，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響,。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做來也會(huì)吟?！睕]有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文,。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句,，成語,，古詩(shī)等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語文積累,，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。

以上各個(gè)方面的表現(xiàn),，我都采用計(jì)分的形式分組做了記錄,，并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽的主要規(guī)則是??每周的評(píng)比結(jié)果我都將通過家校通發(fā)個(gè)各位家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解,，并給予表揚(yáng)或教育。

剛才,，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，最重要的還是要家長(zhǎng)的培養(yǎng),。我們?cè)S多家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤的想法,，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了,。還有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不理想,，就送到家教那里去。在這里,，我要說的是,，這些做法其實(shí)是這些家長(zhǎng)一種不負(fù)責(zé)任的做法。我讀過許多家教方面的文章,，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教,，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達(dá)國(guó)家，包括在我國(guó)的城區(qū),，家長(zhǎng)都是非常注重家教的,，比如我們城區(qū)的學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長(zhǎng)都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的,，如果有錯(cuò)誤老師還會(huì)打電話給家長(zhǎng),。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€(gè)班,，有幾十個(gè)學(xué)生,，我們只能從整個(gè)班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作,，不能很好的注意到個(gè)體,，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多數(shù)是一個(gè)孩子,，而且有一定知識(shí)文化,，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識(shí)，還是有一定能力的,。

吳老師的孩子上初一了,，成績(jī)是非常優(yōu)秀的。我的孩子上一年級(jí)了,，,，成績(jī)也不錯(cuò)。這并不是他們天分好,，而是因?yàn)槲覀冎兰彝ソ逃闹匾?，一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教，除非你的孩子有特別的天分,，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種,。所以我們就應(yīng)該在后天努力。我們有的家長(zhǎng)有時(shí)間打牌,，有時(shí)間看電視,，有時(shí)間到處閑逛，就是沒時(shí)間陪陪孩子,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。比如我是從來不打牌的，每天回家我都會(huì)抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子,，每天的作業(yè)是必須要檢查的,，陪陪他一起讀讀書，講講故事,，還陪她下下棋,，打打球,。我覺得這些都是我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的，不要等到孩子成績(jī)差了,，考不得好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣,。那么,，我倒要問問你家長(zhǎng)，孩子小,，不懂事,，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任?在這里,，我要說,，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系,。

在這里,，我希望家長(zhǎng)們以后要做到以下幾點(diǎn)：

(1)、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議;

(2),、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn);

(3),、讓孩子多讀健康有益的課外書;

(4)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在)。

(5),、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè),，簽好名字，對(duì)孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨裕绻议L(zhǎng)只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多,。因此,，家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。

(6),、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng),，只有專心致志,、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績(jī),。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早,，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒,，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上,。每天到了這個(gè)時(shí)間,，全家人都要安靜下來，不要大聲談話,、聊天或者閑扯,，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事,，如修理電器、農(nóng)機(jī)具,，打撲克,、下象棋、搓麻將等等,，免得激起孩子的好奇心,，分散他的注意力,。也不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆訉W(xué)校的事，一會(huì)兒批評(píng)孩子書包弄得太臟,、文具放得不整齊,，一會(huì)給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作,。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書,、看報(bào)，那就更好了,，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣,。按照上面所說的去做，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成,，每到學(xué)習(xí)時(shí)間,，就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課，再也用不著提醒,、叮囑和責(zé)罵了,，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣,。

在平時(shí),，我們會(huì)經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說孩子不聽話，造成這種現(xiàn)象,，主要原因是我們不理解孩子的心理,，所以下面我就想讓各位家長(zhǎng)聽聽孩子說說為什么不好好聽家長(zhǎng)話的原因：

1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到,。

2、他們?cè)鴤^我的自尊心,。

3,、我對(duì)他們不服氣。

4,、當(dāng)時(shí)我的心情不好,。

5、我根本不相信他們說的話是真的,。

6,、我控制不了自己的行為。

7,、他們經(jīng)常打人,，我反感他們,。

8、我正在生氣,，心太煩,，誰的話也不愛聽。

9,、他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好,，語言不文明，不尊重人,。

10,、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話,。

11,、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理,。

12,、他們說的話是假話，我才不愛聽呢!

13,、他們說話太羅嗦,，讓我厭煩，我就賭氣不聽,。

14,、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈,，所以他們說話我就聽不進(jìn)去,。

15、家長(zhǎng)總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感。

16,、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>

以上這些，希望我們的家長(zhǎng)以后一定要注意,，不能以凌駕于孩子之上,，而應(yīng)該真正的與孩子平等對(duì)話的形式，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育,。

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了，為了我們的理想,，我們必須一起努力

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱教師篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家,上午好!

孩子是祖國(guó)的未來,，家庭的希望,。今天，有這么多家長(zhǎng)放棄了休息,，有的甚至擱下手頭的生意或者工作,，請(qǐng)假前來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，充分說明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視,，也充分說明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體教職員工對(duì)大家的到來表示最熱烈的歡迎!家長(zhǎng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:

一,、基本情況：

我校有24個(gè)教學(xué)班,1184名學(xué)生,教職員工49人.學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)有校委會(huì),、黨支部、教務(wù)處,、德育部,、少隊(duì)部五個(gè)部門。學(xué)校擁有一支師表正,、師德高、師風(fēng)好,、業(yè)務(wù)精,、素質(zhì)硬的教師隊(duì)伍。目前學(xué)校有12位老師被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,，骨干教師,、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等22名,。

二,、教學(xué)管理

在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過開展示范課,、公開課,、業(yè)務(wù)研討、教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué),、教研活動(dòng)來提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等,。平時(shí)教務(wù)處通過對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次大檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高,。

在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān),，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn),，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱,、講解,，同時(shí)做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,。本次期中考試我們采取,，學(xué)生考試單人單桌、教師交叉監(jiān)考,、交叉批卷的方法來保證考試的真實(shí)性,，學(xué)生要想抄襲這種積率是非常小的。

三,、家校聯(lián)系

在家校聯(lián)系方面,，考慮到：家長(zhǎng)們工作忙，教師任務(wù)也很緊,，親自到家訪問可能不現(xiàn)實(shí),。因此，在這方面,，我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話及校訊通平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況,，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。一方面,，希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)?？纯春⒆樱嗪秃⒆拥睦蠋煖贤?。

四,、目前家庭教育存在的問題。

下面我就學(xué)校,、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點(diǎn)意見;

我先問大家一個(gè)問題,，誰對(duì)孩子的人生影響最大?也許你們會(huì)說：“是學(xué)校、是社會(huì),、是老師”,。而教育專家明確告訴我們：對(duì)孩子的人生影響最大的既不是學(xué)校，也不是社會(huì),，而是家庭,。因?yàn)榧彝ソ逃撬薪逃幕A(chǔ)，是孩子接受教育和健康成長(zhǎng)的主要途徑,，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長(zhǎng),。要求我們家長(zhǎng)要更新原有的教育觀念，提高自身的綜合素質(zhì)，掌握科學(xué)的教育方法,，使自己的教育理念,、教育行為和學(xué)校教育保持一致，以達(dá)到良好的教育效果,。

目前家庭教育中存在的問題主要有以下幾點(diǎn);

1,、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育,。

現(xiàn)在有的父母認(rèn)為：“有錢走遍天下”父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任,，在這種教育理念下成長(zhǎng)的孩子，很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化,，忽視了對(duì)理想,、精神、信念的追求,，還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比,，不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長(zhǎng),，而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí),。所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育，更多的是思想,、行為的教育,，給孩子的零用錢適可而止，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習(xí)慣,。

2、只求孩子做好,，不求自身言行的模范帶頭作用,。

各位家長(zhǎng)，“身教重于言教”,，現(xiàn)在的學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心和模仿力,，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)直接影響著孩子。特別是小學(xué)階段的孩子,，正是各種能力,，如：自我教育能力、自我管理能力,、自我控制能力,、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段，思想從不成熟走向成熟,，獨(dú)立能力逐漸加強(qiáng),，社會(huì)活動(dòng)量加大，來自各方面的影響也逐漸加大。所以我們家長(zhǎng)必須注意自己的言行,，決不要口是心非,，要求孩子做到的，自己要帶頭做到,。

3,、只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn),。

家長(zhǎng)朋友們,，今天的孩子聰明伶俐而且可愛，但我們經(jīng)常放縱,、忽視他們低劣的行為,，必然會(huì)平添他們不少的嬌氣、自私與霸道,。俗話說：”寵兒多不幸,，嬌兒難成才?！彼?，希望我們家長(zhǎng)要以正確的態(tài)度來對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，讓孩子成為一個(gè)有愛心,、負(fù)責(zé)任,、有所為的學(xué)生。

4,、只是說說問問,，缺乏與孩子良好的溝通。

現(xiàn)在,，我們家長(zhǎng)感觸孩子越來越不聽話了,，不想也不愿聽大人說話，最多流于口頭上的嘮叨,，浮光掠影的寥寥說幾句“要好好學(xué)習(xí),，要聽老師的話”等等。其實(shí)不是孩子不想,、不愿意聽你的話,，而是家長(zhǎng)缺乏與孩子溝通的技巧和方法。有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己年紀(jì)長(zhǎng),，資格老,，經(jīng)歷廣，什么都懂,，所以當(dāng)孩子說什么時(shí),，總覺得孩子說的不對(duì),，輕視孩子的見解。其實(shí)當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代,，科學(xué)文化知識(shí)日新月異,，有許多學(xué)科我們未曾接觸過,，我們確實(shí)不如孩子,，所以我們做家長(zhǎng)的也要承認(rèn)自身的不足,，建議家長(zhǎng)們尊重孩子的見識(shí),，以平等的方式和孩子交談,，以朋友的身份和孩子交流,，以孩子的心態(tài)和孩子探討,，孩子才會(huì)把自己的想法告訴你,，才會(huì)原因和你交流,，樂意和你溝通,。

五,、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議;

1,、重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步進(jìn)入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，有提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。

2、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變,。應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí),。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他們克服困難、解決問題,。

3,、多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，不管工作有多忙,、有多累，每天應(yīng)該抽點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè),，督促孩子自覺學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會(huì),，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期帶孩子多參加有益的社區(qū)活動(dòng),、體育鍛煉、親子活動(dòng)等等,，使孩子全面發(fā)展,。)針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,。

4,、家長(zhǎng)要言傳身教。您期望孩子成為什么樣的人,，您對(duì)孩子有什么樣的要求,，首先審視自己是否做到。要孩子有禮貌,，請(qǐng)不要在孩子面前口吐臟話;要孩子勤勞,，請(qǐng)不要讓他看見你的懶惰;要孩子不賭博，請(qǐng)不要在他面前狂賭,。

5,、家長(zhǎng)不能太“溺愛”孩子，什么都不能做,，這是不正確的,，應(yīng)該從小培養(yǎng)自己的事自己做，能干的家務(wù)活盡量要求做,。

最后幾句話讓我們一起共勉：

1,、幫孩子樹信心，賞識(shí)孩子,、鼓勵(lì)孩子,，但不是過于輕信孩子。

2,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，關(guān)注孩子的安全和心里健康,。

3、少一份大意,，少一份埋怨,，少一份責(zé)罵，少一份推脫,。

4,、多一份關(guān)心，多一份鼓勵(lì),，多一份說理,，多一份責(zé)任。

總之一句話:一切為了孩子,為了一切的孩子。各位家長(zhǎng)請(qǐng)放心,，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任,，也是你們責(zé)無旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來,，緊密合作,，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天。

最后,，對(duì)大家的到來再次表示衷心的感謝,，祝大家身體健康、家庭幸福,、萬事如意!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱教師篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。

一,、一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，最好要有孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學(xué)生，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，每位家長(zhǎng)都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。但在這一點(diǎn)上,，我們有幾位家長(zhǎng)做的很不足,，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知，有的家長(zhǎng)的話有點(diǎn)可笑,，說：“我每天問他,，他都說做了?！?我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的,，俗話說，耳聽為虛,，眼見為實(shí),，不要對(duì)孩子太放心，特別有的孩子，家長(zhǎng)明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺,，卻還是放縱自流,，長(zhǎng)此以往，為釀成很大的后果,，等到你意識(shí)到問題嚴(yán)重時(shí),，你就有回天無力的感覺。你們可知道,，嚴(yán)是愛,，松是愛，不管不問要變壞,。

2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。而不要包辦代替,，告訴學(xué)生一下答案了事,。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。

這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時(shí)完成等方面,。但在我們班，有很多男生都做不到,，他們的作業(yè)就是完成了事,，往往是保證量夠，至于質(zhì)嗎,，就不敢恭維了,，簡(jiǎn)直讓人頭痛，為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級(jí)開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,，而作為家長(zhǎng)就要有督促的習(xí)慣,，要說每天檢查，誰都不能保證,，但隔三差五的抽查卻是必不可少的,，有的家長(zhǎng)以自己不懂作為唐塞,，我覺得這是借口，最起碼你不知對(duì)錯(cuò),，字好字壞你總能看出吧,，你們可知道，能做到認(rèn)真書寫,，足可以說明他最起碼有個(gè)好的態(tài)度,，有了好態(tài)度，就不愁沒有好成績(jī)了,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。

5.背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。在開設(shè)外語的學(xué)校里，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯,。

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二,、作為中年級(jí)的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的,，也包括生活上的,。為此，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。(鼓勵(lì)孩子自覺學(xué)習(xí),，讓他們明確學(xué)習(xí)為的是什么,，讓他們逐漸變被動(dòng)為主動(dòng))

2、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向和自己的想法,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道。

三,、 我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

(一)注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望,，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才,。因此,，在教育教學(xué)過程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、注重基本能力的訓(xùn)練

(1)要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽講,、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí),。

(2)注重寫字訓(xùn)練，針對(duì)部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下,，四年級(jí)語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練,。

(3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會(huì)讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外,，一律要求背誦,。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫。

2,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng),，注重平時(shí)知識(shí)的積累,，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句,，多少首古詩(shī),，均有計(jì)劃地安排。

3,、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn),。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性，經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)生活,，各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般,，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教,，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo),，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁,，知道“山外有山”,。

(二)注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人,。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(2),、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題?？鄲罒o濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。對(duì)個(gè)別的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。對(duì)此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍,，家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流。

四,、借此機(jī)會(huì),，向各位家長(zhǎng)提一些建議。

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

2,、請(qǐng)督促孩子背書,，除略讀課文外，都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。

3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生

這次家長(zhǎng)會(huì)上,，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉,。

接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。

要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，到二年級(jí)結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,，所以,，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),，每天閱讀半個(gè)小時(shí),。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個(gè)讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn),，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書,，孩子們津津樂道，很是有興趣,，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話,，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè),，假如你有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,，并且覺得有意思。另外呢,，孩子多簡(jiǎn)短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好,。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,，而且寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),，有考試,，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文、讀課外書,。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,，有的是少做,，還有的經(jīng)常多我說忘記,，或者沒帶，我在班里申明,，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,，所有，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為,。但是，孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因,，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做,。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了,。特別需要家長(zhǎng)的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,，我和她爸爸談了之后,，讓他爸爸每天檢查，并簽名,，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,，然后寫在本子上給我看。這樣一來,，效果好多了,，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止,，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由,。所以我想，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期,。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要,。

真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱教師篇九

尊敬的家長(zhǎng)朋友： 上午好!

很高興因?yàn)楹⒆舆@一共同的話題我們坐到了一起,。再過一個(gè)多月,，我們的孩子將邁出人生中重要的一步,，由幼兒園往小學(xué)過渡，小學(xué)與幼兒園對(duì)于孩子來說是兩個(gè)不同的天地,。也許有不少的家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活,，能不能贏在新的起跑線上。我相信,，在我們和各位的共同配合下,，孩子會(huì)走好這一步，逐步喜歡小學(xué)生活,、適應(yīng)小學(xué)生活的,。

一、漢語拼音

漢語拼音是識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話的工具,，是學(xué)習(xí)漢語的奠基工作。但漢語拼音教學(xué)又是那樣的抽象和枯燥,，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的兒童來說,，要掌握這一工具是比較困難的。怎樣讓孩子們快快樂樂學(xué)拼音,，輕輕松松度過拼音關(guān),，不僅是我們教師要認(rèn)真思考的問題，同樣也是許多家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn),。今天就家長(zhǎng)如何幫助孩子快樂學(xué)拼音,，談?wù)剛€(gè)人淺見。

1,、適度要求,，靜心等待。面隊(duì)孩子們,，家長(zhǎng)心中有一把合適的尺子,。這把尺子，首先能正確度量孩子學(xué)習(xí)漢語拼音的度,。對(duì)剛剛接觸拼音的孩子,，我們家長(zhǎng)不要拔高要求，急于求成,。

2,、耐心細(xì)致，教給方法,。 入學(xué)前,，學(xué)生對(duì)單韻母或多或少有所接觸，普遍認(rèn)為已經(jīng)學(xué)會(huì)了,，其實(shí)并非如此,，學(xué)生對(duì)發(fā)音的口形,、舌位、音調(diào)等概念模糊,，若不及時(shí)糾正,，隨其形成習(xí)慣，要準(zhǔn)確拼出音節(jié),，阻礙很大,。

3、想方設(shè)法,，多多陪練,。

平時(shí)的日常生活中通過傳話游戲、眼神,、動(dòng)作,、語言提示、隨機(jī)提問等形式,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。當(dāng)孩子們掌握了發(fā)音方法后，要達(dá)到讀準(zhǔn)字音,，正確拼讀,，還需較長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，鞏固,。剛?cè)胄５男W(xué)一年級(jí)學(xué)生，情緒性強(qiáng),，自我控制能力較差,。他們多采用形象思維，無意注意占優(yōu)勢(shì),。形象直觀的具體事物和生動(dòng)活潑的形式容易引起兒童的注意,。所以一本正經(jīng)地讓孩子讀五遍，練十遍;讀得不好再罰幾遍??這種做法是很容易讓孩子疲乏,、反感的,。

4、及時(shí)評(píng)價(jià),，多多鼓勵(lì),。 “讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來”，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，及時(shí)捕捉到孩子的亮點(diǎn),，搜索到孩子的成績(jī)和進(jìn)步，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),。哪怕是您的一個(gè)微笑,，一個(gè)手勢(shì),，一句稱贊，都會(huì)讓他們不斷品嘗成功的喜悅,，不斷增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱忱,。每當(dāng)孩子掌握了一個(gè)字母、一個(gè)音節(jié)或一種拼讀方法,，我們就及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),，并進(jìn)一步引導(dǎo)他們向新的、更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn),。 父母是孩子的第一任老師,，也是孩子終身不變的老師。愿老師與家長(zhǎng)共協(xié)力,，共同搭建起孩子們輕松學(xué)拼音,，快樂成長(zhǎng)的五彩橋。

二,、拼音和識(shí)字并進(jìn)

我們?cè)诮虒W(xué)中,，注意將學(xué)習(xí)拼音和識(shí)字相結(jié)合，學(xué)習(xí)拼音與學(xué)習(xí)語言相結(jié)合,，學(xué)習(xí)拼音與認(rèn)識(shí)事物相結(jié)合,，努力使?jié)h語拼音真正成為孩子識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話的工具,，成為孩子學(xué)習(xí)語文,，步入文化殿堂的階梯和橋梁。

1.學(xué)習(xí)拼音與識(shí)字相結(jié)合,。在學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)的過程中,，相機(jī)滲透識(shí)字，既滿足了孩子希望識(shí)字的需求,，也可以在識(shí)字中有效地鞏固拼音,，還能幫助學(xué)生儲(chǔ)備知識(shí)。如：在教學(xué)音節(jié)mǐ時(shí),，我讓學(xué)生看看圖上的大米和“米”字,，告訴學(xué)生用音節(jié)mǐ可以給漢字“米”注音，在拼讀音節(jié)時(shí)識(shí)字,。還相機(jī)拓展了“稻子,、稻粒、大米,、米飯”的圖片,，引導(dǎo)學(xué)生了解米飯的由來，感受“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的不易,，教育學(xué)生要愛惜糧食,。

2.學(xué)習(xí)拼音與發(fā)展語言相結(jié)合。在學(xué)會(huì)拼讀某個(gè)音節(jié)之后,，可以讓學(xué)生用帶調(diào)的音節(jié)組詞說話,，賦予音節(jié)以意義。這樣既強(qiáng)化了音節(jié)教學(xué),，又促進(jìn)了學(xué)生的語言的發(fā)展,。例如：在教學(xué)帶調(diào)音節(jié)ba時(shí)，我先讓學(xué)生自己拼讀,，想想在哪里聽過這些音,。說到音節(jié)bǎ時(shí)，我出示著名射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰打靶的圖片,，讓學(xué)生看圖用音節(jié)bǎ組詞或說話,，由于所觸及的內(nèi)容都是孩子們喜聞樂見的，大家爭(zhēng)相表達(dá),，達(dá)到了很好的語言訓(xùn)練效果,。

3.學(xué)習(xí)拼音與嘗試閱讀相結(jié)合。在學(xué)生拼讀技能達(dá)到一定的程度之后,，就可以適當(dāng)?shù)剡x擇一些兒歌,、童謠、小故事等注音的閱讀材料,，讓學(xué)生嘗試閱讀,。孩子天生都是對(duì)閱讀感興趣的，課堂上,，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下借助拼音和圖畫,，結(jié)結(jié)巴巴、旁若無人地大聲朗讀故事和兒歌,，那樣的情境是很誘人的，那才是兒童最好的語文學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子在這樣的拼讀情境中讀通了,、讀懂了、收獲了,、沉醉了,，真正的語文教育就在水到渠成之間實(shí)現(xiàn)了。

家長(zhǎng)更要注意培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣,。這既能培養(yǎng)他們靜心，也能增大他們的識(shí)字量。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，提高了他們的理解能力,，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。書看多了,，識(shí)字機(jī)會(huì)就多,，對(duì)字的理解更全面，更正確,，為運(yùn)用也打好了基礎(chǔ),。一、二年級(jí)教材最大的特點(diǎn)是注重識(shí)字量大,學(xué)過的字容易混淆,，所以平時(shí)要鼓勵(lì)孩子隨時(shí)隨地識(shí)字,，鼓勵(lì)孩子閱讀健康向上的書籍，在生活中幫助孩子提高識(shí)字能力,。

(2)每天都堅(jiān)持朗讀,、背誦。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。每天寫完作業(yè)后,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯,、古詩(shī)、兒歌和課文,。包括英語的朗讀,。孩子一入學(xué)，首先學(xué)的是拼音,，學(xué)拼音就要朗讀,，在家里，家長(zhǎng)要聽孩子讀,。孩子開始學(xué)拼音的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)拼錯(cuò)的現(xiàn)象,，比如忘掉介母，j-i-a,，孩子可能拼成ja。一次不會(huì)，不要緊,，但不能因?yàn)椴粫?huì)就不開口,。有少數(shù)孩子跟不上，家長(zhǎng)可能辛苦一點(diǎn)在家里多輔導(dǎo),，只要他比自己有進(jìn)步，就是很棒,。至于少數(shù)急需補(bǔ)缺補(bǔ)差的,，(一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較重，老師會(huì)布置的作業(yè)需家長(zhǎng)配合督促孩子完成),，一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路,，不能全指望老師,，不然會(huì)因此拖住大多數(shù)的同學(xué)。作為老師,，不能停下來等少數(shù)慢的孩子。我相信,，在絕大多數(shù)情況下,，孩子的成績(jī)(尤其是低年級(jí))和家長(zhǎng)的付出成正比。如果你的孩子成績(jī)落后,，作為家長(zhǎng)要及時(shí)與老師及那些成績(jī)好的同學(xué)的家長(zhǎng)溝通，汲取他人的教育經(jīng)驗(yàn),。鼓勵(lì)孩子閱讀健康向上的書籍,，在生活中幫助孩子提高識(shí)字能力。

三,、養(yǎng)成正確快速的書寫習(xí)慣：

讀準(zhǔn)音,，記住形，寫正確是學(xué)習(xí)語文的基本要求,。注意孩子的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆正確與否,，直接影響到運(yùn)筆的靈活,、書寫的速度，書寫的效果。 “一尺一拳一寸”剛開始肯定有點(diǎn)不適應(yīng),，隨著習(xí)慣的養(yǎng)成,，書寫速度、舒適度必將大大提高,。當(dāng)然,，想寫出一手好字，筆畫順序,、筆順規(guī)則很重要,，只有順序、規(guī)則正確,，才能合理安排字的間架結(jié)構(gòu),，也才會(huì)寫出美觀、漂亮的字,。

以上就是我們希望家長(zhǎng)們要配合的一些事情,，如果我們?cè)诠ぷ魃嫌惺韬龅牡胤秸?qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，您有什么好的建議,，也可以向我們提出,，只要合情合理，我們會(huì)很樂意的采納,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是“一切為了孩子,、為了孩子的一切”。 在這短暫的20天時(shí)間里,，我們將竭盡全力的工作,，關(guān)心、愛護(hù)你們的孩子,，在保障孩子們愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí),，更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。相信在我們雙方共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的，我們敬候您的佳音,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱教師篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好久不見!首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓咏裉斓募议L(zhǎng)會(huì),。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效,。在此,我瑾代表五(2)所有的學(xué)生和任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝!感謝大家對(duì)我們工作的支持與關(guān)心!

開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有2個(gè)多月了,，我期盼著期盼著,，家長(zhǎng)會(huì)終于召開了!因?yàn)橛刑嗟脑捪牒痛蠹易鰷贤ǎ裉煲驗(yàn)闀r(shí)間有限我們先來說一部分內(nèi)容,，其他的我將陸續(xù)的通過寫信和您進(jìn)行交流,。

一、教孩子如何做人

你希望自己的孩子成為一個(gè)怎樣的人?(1,、做一個(gè)會(huì)感恩的人,，2、做一個(gè)將道理的人,，3,、做一個(gè)誠(chéng)信的人，4,、做一個(gè)豁達(dá)寬容的人,，5、做一個(gè)孝敬父母的人,，6,、做一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?、做一個(gè)正直的人……是,，那我們就來重點(diǎn)談?wù)勔韵聨讉€(gè)做人的問題：

1,、做一個(gè)誠(chéng)信的人

誠(chéng)信是做人之根本，失信于別人,，一次不要緊,，兩次、三次……今后就很難取信與別人了,。班里也有這樣的情況,，最主要體現(xiàn)在完成作業(yè)這個(gè)問題上，有小部分孩子不能用心地完成家庭作業(yè),，尤其是雙休日的作業(yè),。第二天就不交或者上交空白作業(yè)本，還有的做得很馬虎,。這樣的情況我們應(yīng)該重視起來!

2,、做一個(gè)會(huì)感恩的人

這個(gè)問題我們今天來來交流一下，在平時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)候會(huì)自私,，不懂得感恩,，最明前的表現(xiàn)在，上學(xué)和放學(xué)的接送上,，我相信在5年的接送時(shí)很少有孩子會(huì)和你說上一句“爸爸,，媽媽你們辛苦了”，包括在放學(xué)的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都不急不慢,，哪怕是在下雪天,，大冬天，他們沒有考慮到你們?cè)谕饷娴却男量?，他們覺得是理所當(dāng)然的，對(duì)孩子的感恩教育是非常重要的,，在平時(shí)的生活中我們要注意這點(diǎn),，比如你給孩子遞東西時(shí)，他沒有主動(dòng)和你說上一句謝謝,，那你就主動(dòng)的說“謝謝”其實(shí)孩子很聰明,，他一下子就懂了。

3,、做一個(gè)豁達(dá)開朗的人,。

學(xué)會(huì)辯證地、一分為二地看問題,，不鉆牛角尖,，不斤斤計(jì)較，不做固執(zhí)的人,。在我們平時(shí)教育孩子時(shí),，要引導(dǎo)孩子正確地看待批評(píng)和表揚(yáng)，從中吸收營(yíng)養(yǎng),，幫助自己成長(zhǎng),。比如說孩子做錯(cuò)了事情，你批評(píng)過了,，你可以問一問“你覺得媽媽(爸爸)為什么要批評(píng)你?你覺得從這件事情中學(xué)到了什么”

在這里也特別要提醒家長(zhǎng)：不能總覺得自己的孩子還小,，不要提這么多要求。如果對(duì)孩子沒有要求,，家長(zhǎng)不作引導(dǎo),，孩子就沒有追求的目標(biāo)，那么他怎么會(huì)成長(zhǎng)呢?另一個(gè)想提醒的是：說了這么多要求,，那我們老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該要反思一下自己：我們自己做得怎么樣呢?是不是自己沒有努力?是不是對(duì)自己的孩子沒有任何要求呢?

二,、做學(xué)問是學(xué)生的本分，不能有絲毫的懈怠和馬虎,。

做學(xué)問的過程也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程,，好習(xí)慣益終生!一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)受用一輩子!機(jī)遇總是垂青于做好了準(zhǔn)備的孩子的!

例如：我們班級(jí)的金嚴(yán)智、趙蔚,、金晟卓同學(xué)優(yōu)異的成績(jī),。來自于他們平時(shí)專心的聽講，自控力特別好,，不管什么情況都不開小差,。每次的作業(yè)總是又快又正確,，效率特別高。

再如：寫作一塊,。寫作是語文教學(xué)中一塊難啃的硬骨頭,，幾乎絕大部分的學(xué)生怕寫作文，絕大部分的老師也怕教作文,，這是事實(shí)!我對(duì)作文教學(xué)也有過挑戰(zhàn)和嘗試,。兩條長(zhǎng)線：1、多讀課外書,，2,、豐富孩子們的課外生活。短線主要是開展活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣我想強(qiáng)調(diào)的是：態(tài)度決定一切!有些孩子不是不會(huì)寫作文,，而是怕寫作文，越是怕寫,，越是不會(huì)寫!只要心中有強(qiáng)烈的愿望,，我想進(jìn)步，你肯定會(huì)進(jìn)步的!

這里提醒：作文要一氣呵成,，不能上午寫一半,，下午補(bǔ)寫一半，我們都知道,，寫作的靈感也是一時(shí)的,，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高,。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫,，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。

本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀,。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時(shí)，五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多,、更難,，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了五年級(jí),，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要,，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做一篇閱讀報(bào)告，每天看半小時(shí)課外書,，雙休日看一小時(shí)左右課外書，平時(shí)做好摘記,。另外是課內(nèi)的閱讀,，本學(xué)期我讓孩子們每天回去讀課文并且做好簽字，那就請(qǐng)大家看看孩子的語文書,，看看他們書后的讀書記載和書上的預(yù)習(xí)情況,。有很多孩子的簽名表上都是空白的。

孩子現(xiàn)在處在的年齡階段特點(diǎn)就是沒有自控力,，所以我們家長(zhǎng)就要幫助,、監(jiān)督他們。

三,、孩子的安全問題

1.網(wǎng)絡(luò)

5年級(jí)的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期,，我們可以稱為青春期前期，這年齡段的孩子對(duì)外界存在了太多的好奇,，再加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá),，孩子們更加的早熟，所以很多孩子都有qq等聊天工具,，通過這些他們接觸到了一些外界的人員,，由此問題就出現(xiàn)了,，網(wǎng)絡(luò)上的交流內(nèi)容不是家長(zhǎng)和老師能夠控制的,，一些孩子的聊天內(nèi)容中已經(jīng)出現(xiàn)了許多的不健康的言論，這讓我非常擔(dān)憂,。我希望大家把好這關(guān),，在家里嚴(yán)格控制孩子們用電腦的時(shí)間,，除周末以外平時(shí)是不可以上網(wǎng)聊天的，包括手機(jī)上網(wǎng)也要制止,。不要以為你給孩子玩手機(jī),、ipad、電腦等,，他安靜下來了就好了,，這對(duì)孩子是非常大的危害,。我們空余時(shí)間可以多帶孩子出去走走，看看外面的世界,，聽聽外面的聲音,，這遠(yuǎn)比在家讓孩子安靜的玩游戲看電視有意義的多。2.孩子出去玩

很多孩子在周末或者是放學(xué)之后玩耍但很晚回家,，這樣的情況我們應(yīng)該跟孩子明確,，是不允許發(fā)生的。當(dāng)然我們要做好接送工作,，保證孩子在你的視線范圍內(nèi)安全活動(dòng),，不然造成了不好的后果我們都是后悔莫及的。

四,、關(guān)于孩子的身心健康

學(xué)習(xí)是孩子生活的一部分,，但不是全部。我們應(yīng)該多關(guān)注一些孩子身心的發(fā)展,，多和孩子們談?wù)勊麄兊恼鎸?shí)想法,。近階段發(fā)生了很多讓我們不愿意聽到的悲劇：初中生跳樓,、大學(xué)生投毒……這些都是孩子存在了很大的心理問題,。我們要常常關(guān)注孩子的行為、言論,。提高孩子的耐挫折程度,。不要說孩子大了我就不怎么說了,，該說的時(shí)候說，問題就是要怎么樣去說,。一味的暴力是解決不了問題的。要從孩子們的角度去看問題，不要把自己的想法強(qiáng)加給他們,。

心有多大，舞臺(tái)就有多大!人需要有夢(mèng)想，需要看到希望,。所以不管什么時(shí)候,，家長(zhǎng)千萬別說：你完了,，就這樣了!而是一遍又一遍地對(duì)自己和孩子說“一切都會(huì)好起來的!”但是需要付出,，你準(zhǔn)備好了嗎?為了孩子,，你付出了什么?你告訴孩子了嗎?為了將來的人生更有意義,，你會(huì)付出什么呢?

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱教師篇十一

各位叔叔,、阿姨：

下午好,。

很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議,。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來。

今天站在這里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者,，而我卻是一個(gè)失敗者,，至少我這樣認(rèn)為，因?yàn)闊o論是這次考試成績(jī),，還是近一學(xué)期的班級(jí)管理,，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn),。

作為一個(gè)失敗者，這站在這里思錯(cuò)改過,，在剛天學(xué)時(shí)我給自己定下了一個(gè)奮斗目標(biāo),，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo)。為達(dá)到目標(biāo)就需要一定的學(xué)習(xí)方法,，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法,。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,，就是上課這四十五分鐘,。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課,。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重,，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講,、多思考,、勤練習(xí)，跟著老師的思路走,。而要做到這些,，除了學(xué)生主觀意識(shí)之外，就是學(xué)生要有充沛的精力,，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時(shí)間,，不宜開夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固,，此點(diǎn)也十分重要,。

我這一次失敗，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn),。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的,，總覺的有些題太簡(jiǎn)單，不值的一看,，所以就沒有做，這就到使我對(duì)一些問題只知其一,，不知其二,，對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳。而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶,，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好,，對(duì)知識(shí)掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病,，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒,，有人督促,，但不可過勝。應(yīng)因人而異,，需適可而止,，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣,，要先有疑而后學(xué),，因趣而學(xué)，因疑而學(xué),。有目地的去學(xué)習(xí),，才能學(xué)得靈活，學(xué)得輕松,。我們之所以學(xué)得吃力,，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。

作為一個(gè)班長(zhǎng),，我慶興自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，我會(huì)原諒每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無完人,，孰能無過,。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對(duì)于自己的管理,，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少,，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺,，都那么有責(zé)任感,，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們,，去幫助他們,，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話,，心平氣和的談話,，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

作為一個(gè)孩子,，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要,。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母,。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴,，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖,，我要感謝我的父母、我的家人,、我的老師以及所有關(guān)心的我人,。

我講話完畢，寫的太匆忙,?？赡苡行〇|西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱教師篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,。

首先非常感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中來參加我們學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，尤其是在坐的有很多不是孩子的父母,，而是孩子的爺爺奶奶叔叔阿姨,。很多孩子的家長(zhǎng)都是不容易的要在外打工掙錢，更要注重孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,，正是為了你們子女成長(zhǎng)成才學(xué)校才召開家長(zhǎng)會(huì)的,。每年學(xué)校都會(huì)召開一次家長(zhǎng)會(huì)，是我們學(xué)校的傳統(tǒng),，也是一項(xiàng)常抓不懈的教學(xué)常規(guī)!我真誠(chéng)的希望以后,，每年的家長(zhǎng)會(huì)都有大家的影子!

家長(zhǎng)會(huì)是為了給家長(zhǎng)與學(xué)校交流，與孩子班主任見面提供一個(gè)機(jī)會(huì),，主要還是為孩子的成才獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。希望為大家了孩子能夠和我們多交流多溝通。在坐的家長(zhǎng)里面有少數(shù)人我們是見過面得,，因?yàn)榻?jīng)常來學(xué)校詢問孩子的學(xué)習(xí)和其他方面的表現(xiàn)情況,。還有一部分人我們是沒有見過面，但是經(jīng)常電話聯(lián)系交流的,。當(dāng)然還有一部分家長(zhǎng),，可能是因?yàn)樘Γ瑳]有時(shí)間與孩子的老師見面,，甚至打電話的時(shí)間都抽不出來的,，不管怎么樣，希望大家都能夠真正的和我們聯(lián)系,，溝通以便我們更好的教育好你的孩子,。

現(xiàn)在，我介紹一下班級(jí)情況,。今年年初開學(xué)的時(shí)候?qū)W校為了教育教學(xué)的方便,，更重要的是因?yàn)楦呖嫉男枰?，進(jìn)行了文理分科!現(xiàn)在我們的班級(jí)是文科班,，以后的兩年多時(shí)間了你們的孩子將在這個(gè)班級(jí)繼續(xù)奮斗兩年,，我想更多的家長(zhǎng)還是比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)的，成績(jī)單大家也每人一份,，可以查查自己孩子的成績(jī)情況,。當(dāng)然，這僅僅是分科后的第一次考試,，大家也不需要對(duì)這次考試成績(jī)特別看重,，對(duì)他們來說僅僅是個(gè)開始，往后那么多的時(shí)間很多孩子只要好好干,，學(xué)習(xí)都是會(huì)有提高!另外,，我們班級(jí)里面的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，紀(jì)律正,，我想在這個(gè)環(huán)境里面對(duì)每個(gè)同學(xué)的發(fā)展都會(huì)有很大幫助的,。為了，營(yíng)造更好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng),，為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為了孩子更好的成長(zhǎng)發(fā)展,，我向大家提幾點(diǎn)建議：

一對(duì)孩子的德育工作,，主要是思想品德教育和道德品質(zhì)教育以及政治教育。剛剛大家在教學(xué)區(qū)也聽了領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告,，希望大家能夠把孩子的養(yǎng)成教育搞好,，有句話是這樣說的“有才有德是精品，有德無才是次品,，無才無德是贗品,，有才無德是危險(xiǎn)品”所以孩子的德育工作是最要的。德育工作處處都能夠體現(xiàn)出來,，比如優(yōu)良傳統(tǒng)尊老愛幼,，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，小到一些基本的文明習(xí)慣,，如在公共場(chǎng)所講規(guī)矩，有禮貌不大聲喧嘩,，不隨地吐痰,，不丟紙屑，甚至個(gè)人的為人真誠(chéng)守信用,，大到擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)愛國(guó)等,。所以德育無處不在，最重要的是我們的孩子最終是要生在在這個(gè)環(huán)境中，這就要求我們的孩子要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家是有用的人,，而有用的人必須有德!所以,，對(duì)于孩子的教育，希望我們大家更要注重道德教育,。

二對(duì)孩子不妨“狠”點(diǎn),，我的意思是對(duì)待孩子的態(tài)度不能夠聽之任之，不妨狠點(diǎn),。有些要求可以滿足,，但是有些要求堅(jiān)決不讓他們滿足?？纯春⒆?，有的要求穿的是名牌，用的手機(jī),，mp3mp4等,，多數(shù)家長(zhǎng)都說是孩子要求買的，但是孩子當(dāng)時(shí)要求的的時(shí)候是怎么說的?而我們大家自己是怎么考慮的,，難道想也沒有想就給孩子買了,，就滿足孩子的要求了?起碼要想想孩子要的目的是什么，主要用來干什么,，有什么好處,，最重要的是好處多還是壞處多呢?現(xiàn)在很多孩子用手和同學(xué)發(fā)短信聊天到深夜不休息，第二天打瞌睡甚至課堂睡覺,。甚至有些孩子用來上網(wǎng),，看電影，聽歌!本來手機(jī)是只是通訊工具,，但是現(xiàn)在卻變成了他們的娛樂工具,。唉，乘此機(jī)會(huì)你們大家看看能否把這些手機(jī)和mp4帶回家去保存呢,。另外,，希望我們大家合理的給孩子提供生活費(fèi)用，有的千把的生活費(fèi)用,，怎么花的?不得而知,，大家想想,，大人錢多有的都作怪!更別提孩子了,。

三讓孩子做點(diǎn)事，特別是假期的時(shí)候,。孩子在家不是用來貫的,，是需要教育的。總有一天孩子會(huì)離開你們,，要自己獨(dú)立生活,，如果基本的生活都不會(huì)做怎么辦?盡管你們現(xiàn)在能照顧到孩子，但是不能一輩子的,，今年開學(xué)的時(shí)候我調(diào)查過班級(jí)的同學(xué)，假期幫家長(zhǎng)干活的幾乎沒有,，力所能及的事情都被家長(zhǎng)給包了,，這樣怎么能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性呢，甚至可以讓孩子幫助你們干些農(nóng)活,，讓他們體會(huì)到父母的艱辛,。也許他們通過自身體驗(yàn)?zāi)軌蚋玫睦斫飧改福煤脤W(xué)習(xí)!

由于時(shí)間問題,，就講到這里,，如果有個(gè)別問題的可以單獨(dú)問我!再次感謝大家來參加家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱教師篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參與這次活動(dòng),，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,，也是對(duì)我們工作的支持和理解，謝謝,。俗話說得好：相聚是一種緣,。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育,，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路,。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。”今天請(qǐng)大家來,，主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況，同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況來和各位家長(zhǎng)朋友作一個(gè)探討!

一,、 幼兒近況：

入園以來,，幼兒從最開始的哭鬧，不吃飯,，不睡覺,，不參加老師組織的活動(dòng)，到現(xiàn)在的情緒基本穩(wěn)定，愿意和老師一起游戲,?？梢哉f進(jìn)步很大。

二,、班級(jí)課程及一日活動(dòng)安排

幼兒園教育不同于小學(xué),，幼兒園教育原則是保教并重 。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活,。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?由于大家對(duì)我們的具體工作不太了解，下面我把小班第一學(xué)期的教育,、保育工作詳細(xì)地介紹一下,。在教育方面，小班上午活動(dòng)主要有語言,、科學(xué),、藝術(shù)、社會(huì),、健康五大類,，下午一般以手工等多種動(dòng)手操作游戲活動(dòng)為主。具體如下：

早上7：30─8：30小朋友入園,。這個(gè)時(shí)間由于孩子陸陸續(xù)續(xù)入園,，沒有到齊， 所以晨間一般安排幼兒桌面游戲例如搭積木或看動(dòng)畫片,，孩子通過自己動(dòng)手,、動(dòng)腦，來提高自己的能力,。有時(shí)也安排幼兒到室外去活動(dòng),。 9：00─9：20是晨間談話時(shí)間，小班談話內(nèi)容很多,如主要是生活,、衛(wèi)生習(xí)慣方面的,如何洗手,、穿脫衣服,怎樣用肥皂,上廁所時(shí)注意什么?為什么洗好手不能碰別的東西,手帕帶來干什么的?怎樣使用的?吃東西時(shí)需要注意些什么?等等一系列的幼兒生活自理能力方面的知識(shí)。

9:20―9：30是小便時(shí)間

9：30――9：50是教學(xué)活動(dòng),。這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多,，有語言、美術(shù),、體育,、手工、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),。希望你們能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況,。

10:00—10:20是戶外活動(dòng)時(shí)間，保證小朋友有充足的時(shí)間到戶外去鍛煉身體,、呼吸新鮮空氣,。老師會(huì)帶著小朋友到操場(chǎng)去做游戲,在冬季來臨時(shí)會(huì)帶領(lǐng)他們進(jìn)行跑步,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在進(jìn)行這類活動(dòng)中,老師的觀察是非常仔細(xì)的,主要是幼兒的安全,避免事故發(fā)生,。比如幼兒與幼兒之間發(fā)生碰撞或者發(fā)生意外的事,老師都會(huì)注意到,、詢問情況,采取適當(dāng)?shù)拇胧Ｓ行┬∨笥驯容^內(nèi)向,自己摔了一跤不跟老師說,回家卻與家長(zhǎng)說了,那么各位家長(zhǎng)可以主動(dòng)的與我們聯(lián)系,讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈幼⒁?盡量避免事故的發(fā)生,。在此也請(qǐng)你們諒解我們,。

10：30――10：50是游戲活動(dòng)時(shí)間，主要是角色游戲和區(qū)域游戲活動(dòng),，可以發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力,、和同伴之間的交往能力,，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了,。

11：00――11：40是午餐時(shí)間,。我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食,、不浪費(fèi),，因?yàn)樘羰吃趫@可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點(diǎn)挑食,，老師講了,，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的孩子則是老師喂了也一口都不吃,，但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食,，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng),。

12:00――14：00是午睡時(shí)間。孩子午睡時(shí)間,。我們每天中午有一位老師看著小朋友午睡,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)照顧好幼兒的,。

14：15——14：30是生活活動(dòng)，喝水,，幫小朋友整理衣服,、 梳辮子等。 14：30——14：55是戶外活動(dòng)

15：00——15：20學(xué)習(xí)活動(dòng)

15：40——16：00離園活動(dòng) 離園請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按照排隊(duì)的順序接幼兒,，給孩子做榜樣,，孩子們都在排隊(duì),，而家長(zhǎng)們卻擠得罵人，那樣不好,。 孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，我想家長(zhǎng)聽了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園的教育有所了解,。

5,、生活自理能力的培養(yǎng)

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天,，提高幼兒的生活自理能力非常重要,，培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ),。在孩子學(xué)習(xí)各種技能過程中,，家長(zhǎng)能和老師配合，樹立孩子的自信心,，讓孩子懂得自己的事情自己做,。例：吃飯、穿衣,。因?yàn)槿?、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好,，如果家長(zhǎng)總以“你還小”,、“你不會(huì)”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會(huì)阻礙他們心理的健康發(fā)展,，孩子想“自己吃”,、“自己穿”就順勢(shì)教會(huì)他們生活自理的本領(lǐng)，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,，讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心，懂得關(guān)心他人,，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢,，只要父母做個(gè)有心人，生活無處不教育,。另外,，孩子在提高自身能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難,，敢于克服困難,，去爭(zhēng)取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事，有始有終的好習(xí)慣,。這種堅(jiān)強(qiáng),、獨(dú)立,、自信，正是適應(yīng)未來社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì),。

一個(gè)多月來,，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展,，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解,，孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了,，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家。最后, 我再次對(duì)家長(zhǎng)們的支持和配合表示感謝,，讓我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著許多不足，希望家長(zhǎng)們及時(shí)和我們溝通,以便我們改進(jìn),。希望你們?cè)谝院蟮娜兆永镆蝗缂韧刂С治覀兊墓ぷ?

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱教師篇十四

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先感謝大家在百忙之中能趕來學(xué)校參加這個(gè)進(jìn)入九年級(jí)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì),，這既是你們對(duì)自己子女的關(guān)心更是對(duì)我校工作的支持。今天我們坐到一起來只有一個(gè)目的,，那就是為了明年六月的中考而準(zhǔn)備,，能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，這是我們的學(xué)生,、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿,?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。本學(xué)期起,，我們的孩子正式跨入了必須直面中考的九年級(jí)畢業(yè)班,，它是我們每位同學(xué)都要經(jīng)歷的一次決定我們?nèi)松缆返年P(guān)鍵性考試，其重要性毋需我多言,，為了來年中考不留遺憾,，下面我從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)介紹和需要我們共同注意的問題。

一,、形勢(shì)分析：時(shí)間緊迫,，競(jìng)爭(zhēng)激烈。

中考在每年的六月20,，21日舉行,，從今天開始算，我們只有9個(gè)月左右的時(shí)間,，扣除寒假,，我們實(shí)際只有8個(gè)月左右的時(shí)間，再扣除各種公休日,，在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有7個(gè)月兩百多天,，這兩百多天對(duì)于我們來說眨眼之間就會(huì)過去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來,，中考就已經(jīng)結(jié)束了,，九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了化學(xué)學(xué)科,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化,。可以說九年級(jí)一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。所以我要求家長(zhǎng)們從今天起，就教育,、督促子女珍惜時(shí)間,，充分利用好每一分鐘，從而使我們自己能在這一決定我們命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里,。

二,、必勝的信念。

1,、我校中考成績(jī)優(yōu)異,。

20xx年中考成績(jī)各種考核指標(biāo)在逐年上升。

2,、優(yōu)秀的師資是我們勝利的保證,。

眾所周知,，九年級(jí)教學(xué)是重中之重，我班作為重點(diǎn)班,，學(xué)校更是尤為重視,，給我們配備了整個(gè)中學(xué)最精英的力量，把原來八年級(jí)時(shí)的四個(gè)重點(diǎn)班編成八個(gè)小班改成小班化教學(xué),。我班教師全部是上屆九年級(jí)的優(yōu)秀教師,，可以毫不避諱的說，我們班配備的都是學(xué)校的骨干教師,。相信你們的孩子只要跟著老師的步伐走,，按照老師的要求來，一定能夠在這一年有所突破,。

三,、畢業(yè)班的學(xué)生教育。

1,、畢業(yè)班的家長(zhǎng)要求

可以說在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸,?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。那么,，我和家長(zhǎng)們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面，共同合作,，讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使之成人成才，將來有所作為,。

我建議：

1)多關(guān)注孩子,。我們有的同學(xué)上網(wǎng)打游戲成癮，甚至一大清早5點(diǎn)多爬起來,，去網(wǎng)吧玩一個(gè)小時(shí)再來上學(xué),，學(xué)習(xí)更是一塌糊涂，家長(zhǎng)都不清楚,。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生上學(xué),、放學(xué)上網(wǎng)現(xiàn)象,、看什么樣的課外讀物等，更要注意孩子與哪些人交往,。

2)了解孩子狀態(tài),，及時(shí)與孩子與老師溝通。

孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,，完成沒完成老師布置的作業(yè)，在家是否自覺地去復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)等,。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。但我們有很多家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)完全不聞不問,，甚至連孩子在哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班都不知道,，一到考試成績(jī)出來就開始責(zé)備孩子，說他不爭(zhēng)氣,，說他不如誰誰家的孩子,，再或者非打即罵，我們換位思考,，如果我們是他,，家長(zhǎng)除了分?jǐn)?shù)，別的什么都不關(guān)心,，在什么都不了解的情況下只是一味的要求和喝斥,，如果是你，你愿意好好學(xué)嗎?我們有的學(xué)生成績(jī)連畢業(yè)都成問題,，家長(zhǎng)卻打電話來問讓孩子讀哪個(gè)高中更好,。如果當(dāng)?shù)鶍尩?，在孩子九年?jí)的時(shí)候還不清楚他是個(gè)怎樣的狀態(tài),，那我只能說這個(gè)孩子的未來很渺茫。

3)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再好的學(xué)校也無法替代家長(zhǎng)的責(zé)任,，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M,，所以家長(zhǎng)應(yīng)該盡到你的責(zé)任?？赡芗议L(zhǎng)要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好,，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì),，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往會(huì)注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,，有的家庭上網(wǎng)，打麻將,、打撲克,、看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，如果無法給孩子一個(gè)單獨(dú)的屋子,，就請(qǐng)家長(zhǎng)這一年忍一忍，給孩子一個(gè)安靜純粹的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他遠(yuǎn)離干擾,。

4)積極配合學(xué)校，主動(dòng)與教師進(jìn)行交流,、溝通,。

教育是全方位的事情，離開了家長(zhǎng)的支持與配合,，我們的工作也是無法做好的,，學(xué)校與家長(zhǎng)都不清楚你的孩子在校或在家的表現(xiàn),。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。有的家長(zhǎng)問：你們不開家長(zhǎng)會(huì),，我們?cè)趺磥?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后,，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。今天的家長(zhǎng)會(huì)還有部分未重視不來參加的家長(zhǎng),，我想是很不應(yīng)該的。所以我希望各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地配合學(xué)校工作,，及時(shí)主動(dòng)地與我們溝通,，全面跟進(jìn)。

(科任老師講話)

各位家長(zhǎng),，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。最后，希望家長(zhǎng)同志們對(duì)于學(xué)校的工作,、對(duì)于我們的班級(jí)教育管理,、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱教師篇十五

1,、我不感謝你來,，這是你應(yīng)該的

我不再感謝你在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槟汶m然忙,，但并不是日理萬機(jī);你孩子在這里讀書,，你屈尊來一次也是應(yīng)該的。

來參加一次家長(zhǎng)會(huì),，有多少效果我不知道,，但你不來，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大,。

2,、孩子不是老師的，是你的

對(duì)孩子的教育,，不是我們老師在求你,，而是你的義務(wù)。做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些,。

但每次開家長(zhǎng)會(huì),，我都有一種錯(cuò)覺，好像孩子都是老師的,，老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得不夠,，而家長(zhǎng)們也只是被動(dòng)的聽聽算了。

總是指著你們應(yīng)該怎么管好孩子,，你們心里難過,，老師心里也不好受。

3,、學(xué)習(xí)好壞,，你責(zé)任最大

你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，你不用感謝我;你孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,，你也不用埋怨我,。

學(xué)習(xí)成績(jī)好，自然有她好的原因,，一般來說,，最主要的是靠他(她)自己，還有部分家長(zhǎng)的功勞,。

學(xué)習(xí)成績(jī)差,，總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長(zhǎng)老師沒管理好,。

同一個(gè)班學(xué)生,，總會(huì)有好的，有差的,。對(duì)老師來說,，這是正常的，好的差的都是只是班里的一部分;對(duì)你們來說,，這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部,。

4、教師只能給出自己的教育建議

教師只是一種職業(yè),，一個(gè)謀生的手段,。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作,。

其實(shí)你想想自己對(duì)工作的態(tài)度,，也就對(duì)我們多了點(diǎn)寬容;或者你想想自己對(duì)工作的態(tài)度，就會(huì)對(duì)我們老師提更高的要求,。這都很正常的,。

所以對(duì)我今天說的話,，絕對(duì)不是你必須要聽的,，我沒有資格來教育你,，說應(yīng)該怎么樣，或不應(yīng)該怎么樣,。有關(guān)孩子的教育,，你也可能比我更專業(yè)，更花費(fèi)心思,。

所以,，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽,，你就聽著;說得不好,，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過去就行了。

5,、父母的自身行為,，才最關(guān)鍵

家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，決定了孩子的高度,。你覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用,，考上大學(xué)照樣沒有好的工作。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視;

如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難,。

你天天看電視，玩電腦,，孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒多少心思,，或者他心里也會(huì)不平衡，為什么大人就可以,，偏偏我不可以?你是一個(gè)喜歡讀書的人,，孩子對(duì)閱讀也比較感興趣,，你喜歡旅游,，孩子也可能對(duì)戶外活動(dòng)感興趣。

在某些情況下,，你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí),。孩子的所有情緒和感受都可以被接納，但接納不等于贊同!

接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現(xiàn)(比如亂摔東西),，恰恰相反,，家長(zhǎng)接納了孩子的感受后(嫉妒)，可以引導(dǎo)示范孩子怎樣用正面行為來表達(dá)自己的感受(嫉妒可以說出來),，怎樣調(diào)整自己的行為來改善現(xiàn)狀(如“后來媽媽學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,，下一次成績(jī)又追上來了”),。

6、請(qǐng)主動(dòng)與我多交流

我剛才說的都是心里話,，但不一定是對(duì)的,。你可以對(duì)我有意見，你可以有空找我交流,。但難得的是,，我一年當(dāng)中跟你們說不了幾句話，甚至連電話也很少有人打過來,。

大家把孩子放在學(xué)校,，一切都交給老師了，你們就放心了,。說真的,，我卻一點(diǎn)都不放心。我知道我的能力有限,，無法給予您的孩子更多的關(guān)注,，無法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo)，也無法讓每個(gè)都取得好成績(jī),，這一點(diǎn)同樣是真心話,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱教師篇十六

尊敬的兩位教師：

您好!

今日參加了家長(zhǎng)會(huì)，感受頗深,，也感覺到內(nèi)心慚愧,，雖然我們?cè)谡J(rèn)真工作，可是無形中卻疏忽了對(duì)孩子的教育及引導(dǎo),。在聽了你們一番話以后,，對(duì)照自我日常的行為，感覺確實(shí)羞愧,。

一,、孩子教育十分重要

自5月10日上饒市五小事件以后，作為家長(zhǎng),，深感家庭教育的重要性,，在家長(zhǎng)會(huì)上周教師也強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)之心需要多多溝通，對(duì)于這點(diǎn)我十分認(rèn)可,，也會(huì)努力去做,。作為家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)，我也一向致力于家長(zhǎng)之間的溝通,，可是有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵?，無法做的太好。我期望今后能夠在家委會(huì)的推動(dòng)下,，更多的家長(zhǎng)都相互溝通,，建立起良好的朋友關(guān)系,，這對(duì)孩子的發(fā)展也會(huì)有極大的幫忙。正所謂集思廣益,，每個(gè)家長(zhǎng)都有自我好的方法,，大家多溝通多交流，那就會(huì)產(chǎn)生頭腦風(fēng)暴,，使每個(gè)家長(zhǎng)都獲益,。

二,、好孩子是夸出來的

這句話給我的感觸是觸動(dòng)了心弦的，因?yàn)檫@句話我聽過很多次,，可是從來沒有像今日劉教師說的體會(huì)那么深刻,。我的小孩――桑圣凱是一個(gè)比較磨蹭、動(dòng)作緩慢的孩子,，而我的性格又比較急躁,，孩子從小到大，我基本上是罵的多,，夸的少，關(guān)于這點(diǎn),，我的愛人以及我的父母都和我說了許多次,，可是我每次都難以控制自我?？吹轿液⒆用看文欠N既想努力快速把事情做完，可是又會(huì)磨蹭的感覺,，我心中真是百感交集。今日聽了周教師的道理及方法以后,，我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X,，仿佛在那一刻，意外的發(fā)現(xiàn)原先孩子還能這樣夸,。其實(shí)自我反思自我，在小時(shí)候,，自我犯錯(cuò),，我父母總批評(píng)我的時(shí)候,，我的心境也是壓抑和不愉快的，這種心境也會(huì)帶入到每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。所以,，很感激劉教師，能夠讓我有所悟,、有所思,、有所得，至少能幫忙我盡可能的改善自我的方法,。

三,、閱讀的引導(dǎo)

經(jīng)過那篇《一個(gè)黑黑、黑黑的故事》,，劉教師的教學(xué)方法讓我驚訝,，尤其是講到“一段”這個(gè)詞語的時(shí)候，聽聞?dòng)幸粋€(gè)孩子居然能說出“一段完美的人生”,，我真的感覺匪夷所思,。還有一個(gè)孩子說每句話的結(jié)尾是第二句話的開頭，而這個(gè)頂真的修辭方法是初中才會(huì)提出的,，我瞬間感覺到原先一年級(jí)的孩子還能這么出色,。回想起自我日常在陪孩子閱讀的時(shí)候,，說心里話很多時(shí)候是以完成任務(wù)為主,，孩子只是機(jī)械的讀完書，我很難得引導(dǎo)他對(duì)文章的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析,，這就好比有那么多的營(yíng)養(yǎng)品，我只是讓孩子解決了基本的溫飽問題,。這讓我感覺十分羞愧和諷刺,，我真的太缺乏對(duì)孩子閱讀的引導(dǎo)了。

說心里話,，對(duì)海讀班我是十分支持的,，對(duì)劉教師的任務(wù)我也是十分認(rèn)真的完成，可是我感覺自我的方法確實(shí)比較差,，聽到劉教師引導(dǎo)自我的女兒讀《人民日?qǐng)?bào)》并采取尋找的方法的時(shí)候,，我真想來一句，這也行,。確實(shí),，劉教師的方法真的比較震撼，可是細(xì)細(xì)品味又確實(shí)有效,，而這又恰恰是我們既缺乏又需要學(xué)習(xí)的,，我必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

四、提議

1,、多傳授教學(xué)方法

請(qǐng)周教師和劉教師多思考一些家庭教育的方法,，說實(shí)在的，這些方法是家長(zhǎng)所缺乏的,，可是又是對(duì)孩子十分重要的,。請(qǐng)兩位教師能夠組織些文字，經(jīng)過班級(jí)群等方式逐步推廣給家長(zhǎng),，這樣家長(zhǎng)也能夠比較好的學(xué)習(xí)及配合,。

2、多給家長(zhǎng)布置一些思考題

孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)是為了鞏固,，家長(zhǎng)思考是為了更好的反思自我,，改正自我教育孩子的不良習(xí)慣并樹立正確科學(xué)的家庭教育觀念,。

3,、多組織家校共建拓展活動(dòng)

拓展活動(dòng)是十分重要的，對(duì)教師,、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)學(xué)生都十分有意義，學(xué)習(xí)的目的就是能更好的認(rèn)識(shí)生活,，認(rèn)識(shí)社會(huì),。當(dāng)然這種擴(kuò)展活動(dòng)需要組織，比較費(fèi)心,，可是卻有無法替代的作用和意義,，可是家委會(huì)必須大力支持。

4,、引導(dǎo)家長(zhǎng)建立共贏

對(duì)于優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng),，能夠提議她們多分享自我的教育方法和心得。對(duì)于表現(xiàn)較差孩子的家長(zhǎng),，也能夠激勵(lì)她們改善自我的教育方法,，逐步實(shí)現(xiàn)共贏的局面。

五,、結(jié)束語

今日的家長(zhǎng)會(huì),，讓我深有體會(huì)，其實(shí)還有很多想表達(dá),，可是以上是我內(nèi)心中最強(qiáng)烈最直接的想法,，期望能夠完成自我提議并布置的作業(yè)，我給自我打一個(gè)及格分,，期望未來我能做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),，也請(qǐng)兩位教師多提議,、多引導(dǎo)、多幫忙我及我的孩子,，最終深深的鞠一躬,，向兩位教師說一聲，教師,，你們辛苦了,，多保重身體。

此致

敬禮!