演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生演講稿篇一

今天,我演講的題目是:和諧暢想曲.

又是春暖花開的季節(jié),三月的春風(fēng),剪出了一副色彩明快,頗具現(xiàn)代氣息的水彩畫:柳林的校園里, 一棵棵柳樹綻露青蔥;鵝黃色的雛菊,在草地上星星點點,隨風(fēng)搖曳.天空中,不時有白鷺飛過,象要印證古人的名作:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.

在大自然和諧的景色里,西南財大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲.這首樂曲的創(chuàng)作者,正是財大廣大的師生員工們.教室里,老師們引經(jīng)據(jù)典,滔滔不絕;講臺下,同學(xué)們積極討論,氣氛熱烈;教室外,瑯瑯的讀書聲伴隨著朝陽升起,一張張年輕的面孔,寫滿了希望和夢想.

作為老師,我們希望自己是同學(xué)們成長途中的一根拐杖,當(dāng)你們不再需要我們的時候,是我們最快樂的時刻;

作為老師,我們希望自己能和同學(xué)們一起暢游知識的海洋,看到大家編織,采擷一個個夢想;

作為老師,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章.

和諧,是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點.實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題.

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系.師者,所以傳道授業(yè)解惑也.在座的老師們,也曾經(jīng)是校園里的莘莘學(xué)子.昨天,是老師給了我們知識的雨露,是老師給了我們做人的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟.今天,社會需要我們再把所學(xué)的知識傳播出去.德高為師,身正為范.除了知識,我們也肩負(fù)著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的責(zé)任.只有身先士卒,表里如一,做人做事追求進(jìn)步,我們才能贏得學(xué)生的認(rèn)可.師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍.

同學(xué)們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力.青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng).茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程.讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行.

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音.讓我們共同努力,和諧校園的樂章終將奏響.

創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生演講稿篇二

尊敬的評委,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是財經(jīng)系的樊雯昕,今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》.

首先,很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于我們"如何共創(chuàng)和諧校園"這個話題.

和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓,是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物之共同特點,和諧就是美.

和諧之聲悅耳動聽,和諧之畫賞心悅目,和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù),和諧的社會世界才得以發(fā)展前進(jìn).

今天我們要談的主題是"和諧校園",大學(xué)的學(xué)習(xí)生活對于我們而言是終生難忘的,在我們的生命歷程中有著極其重要的意義,我想這段美好的時光應(yīng)當(dāng)在充滿和諧,催人奮進(jìn)的校園里度過.那麼什麼樣的校園才是和諧校園呢

和諧校園首先應(yīng)充滿著無限生機(jī)和活力.當(dāng)你走進(jìn)這個校園的時候.你會被和諧校園的精神和文化所感染,這個校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進(jìn)取氛 圍, 在校園里每一個班級都充滿生氣,充滿靈氣,充滿創(chuàng)造力,到處洋溢著青春的氣息.這樣的校園豐富了我們的智慧,凈化了我們的心靈,塑造了我們的性格.每一個 同學(xué)的個性都得到充分張揚(yáng).

其次,和諧校園里充滿著誠信友愛,什麼是誠信 誠信就是誠實守信,翻開中華民族厚重的歷史就會發(fā)現(xiàn)我們歷來就把"誠信"當(dāng)作一種修養(yǎng),一種美德,追而求之,歌而頌之.大家熟悉的一句話"君子一言,駟馬 難追"講的就是誠信.今天,我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員,在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的時代,更應(yīng)把誠信放在首位.

"友愛"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,它無形勝似有形,包含友好,友誼,友情,善良,與人為善等內(nèi)容.同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,難免會發(fā)生磕磕碰碰的事, 會不小心踩腳,不小心相撞還會無意間說錯話,辦錯事,傷害了別人的感情,這個時候,雙方都需要以友善的態(tài)度,一方要真誠地賠禮道歉,另一方要寬容,諒解別 人,只有彼此都做到"以情感人",就能化干戈為玉帛,因此我們在和諧校園中應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容,學(xué)會拋棄積怨.

第三,和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀,即可持續(xù)發(fā)展觀.我們的校園培養(yǎng)并造就著中國的未來,我們今天的學(xué)習(xí)是要面向未來的發(fā)展. 發(fā)展是硬道理,而和諧是發(fā)展的前提,是發(fā)展的基礎(chǔ).在學(xué)習(xí)生活中,不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識,確立這樣一種新思想,擁有這樣一種發(fā)展觀,我們就能擁有 改革的思想,實踐的勇氣,創(chuàng)新的精神,就能不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我.有人說"每個人身上都有太陽",那麼就讓我們一起努力,讓"我們身上的太陽發(fā)光"吧.

在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學(xué)校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂.優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈,修煉德性,陶冶心情,開拓胸懷,她更能使人目光遠(yuǎn)大,催人奮進(jìn),。

豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的重要內(nèi)容,我們倡導(dǎo)廣大的同學(xué)學(xué)會感動,學(xué)會珍惜,學(xué)會拼搏,學(xué)會奉獻(xiàn),學(xué)會負(fù)責(zé).一起努力營造理解人,尊重人, 關(guān)心人,幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍,這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真,倫理的善,藝術(shù)的美,師生的愛.

作為新時期的大學(xué)生, 我們要堅持把社會主義榮辱觀教育與創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng),學(xué)風(fēng)為重點的校園文化建設(shè)和構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來,要以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,建設(shè)價值導(dǎo)向鮮明的校風(fēng), 班風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng),以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化,美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩,健康向上的校園文化活動為載體,推動形成清新的校 園文明新風(fēng)尚,要廣泛開展以"八榮八恥"為主題的校園文化活動,認(rèn)真組織好專題討論,開好主題班會,開展知識競賽,搞好主題實踐活動,讓每個校園文化活動 都發(fā)揮道德教育的作用,讓校園的每一處都體現(xiàn)道德教育的意義.

在我們的社會里,是非,善惡,美丑的界限不能混淆.否則,社會和諧不起來,經(jīng)濟(jì)發(fā)展不起來,民族精神振作不起來,國家也強(qiáng)盛不起來.提出的" 八榮八恥",旗幟鮮明地指出我們應(yīng)該堅持什么,反對什么,倡導(dǎo)什么,抵制什么, 應(yīng)當(dāng)成為我們每個公民應(yīng)有的價值取向和行為準(zhǔn)則.

和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!

我的演講完畢! 謝謝大家!

創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生演講稿篇三

各位同學(xué)們：

大家下午好!

我是___,。

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求,，這是一種吸引目光的美，它,，光彩奪目;飄逸在浮云上,，深埋在古壘下,，這是一種吸引靈魂的美，它,，深藏不露;給生活帶來激情,，給生命帶來溫馨，它,，無時無刻不與我們同在。

構(gòu)建和諧校園,，都是我們大學(xué)生要做的事情。大家想知道怎樣的校園氛圍才叫和諧,，怎樣打造和諧的人際關(guān)系和形成良好的校園文化嗎?其實我們大家都很清楚,，構(gòu)建和諧校園如同保持公共衛(wèi)生一樣,，都需要公民公德素質(zhì)的提高。同樣,，構(gòu)建和諧校園有待于每個同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。因此我要說,，構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開始,。

所謂人文,，就是對人生的思索，是心靈對生活的關(guān)懷,，人文教育是人類自由的搖籃,，它使生命個體與自己本源契合在一起,，形成自我認(rèn)識與自我超越的價值觀和做法,。

人文精神最根本的一點是喚起人自由自在的人格境界,，一種獨(dú)立精神與為它思想,。廣義的文化，是指人類在認(rèn)識世界,、改造世界和成長的過程中所創(chuàng)造,，積累的物質(zhì)財富和精神財富的總和,。包括物質(zhì)文化,、精神文化、制度文化,、做法文化等多種類型。

對于我們要努力去構(gòu)建的和諧校園,，人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì),，做法文化素質(zhì)是我們必須加以提高的。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分,，制度作為處理,，學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)校,、老師與學(xué)校，日常事務(wù)的直接依據(jù),，它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧，更重要的是,，由于合理的制度對于每一個人都是一樣的，使我們的老師,，同學(xué)在處理任何關(guān)系時都有一種公平和諧的心態(tài),，對于構(gòu)建和諧校園,，完善校園內(nèi)的各項規(guī)章制度應(yīng)該成為校園建設(shè)的重中之重。

如果大學(xué)是一棵樹,，那么滋養(yǎng)它的是學(xué)生們的精神文化素質(zhì)，學(xué)生們的精神文化素質(zhì)的充實空虛與否,，是衡量校園文化是否和諧，是否健康活力富有生機(jī)的依據(jù),。一個和諧的校園精神文化,，能夠增強(qiáng)大學(xué)內(nèi)群體的積極性和主動性。

同學(xué)們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家一同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧,，要與我們校園的規(guī)章制度相和諧，要與我們傳統(tǒng)的道德文化相和諧,。

謝謝大家,，我的演講完畢!

創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!今天我演講的題目是《做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》,。

有一種美,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。

有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露; 有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧之美,。

我們實驗學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的不懈努力,，我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造了一個良好的文化氛圍,，創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間,。在晨光下，在微風(fēng)里,，在實驗學(xué)校的殿堂中,，同學(xué)們正在茁壯成長,。我們共同用文明營造著一個和諧的校園。

可是就在這美麗的校園中,，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符,，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園,，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐,，冰糕紙;在書聲瑯瑯的課堂上,，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩,，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)講粗話,，臟話，爭吵,，打架,，搞不團(tuán)結(jié)。

以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上,，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流極不相符,。一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué),。同學(xué)們,，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象,，也代表著學(xué)校的形象,。

文明的時代呼喚文明的人,作為新世紀(jì)的小學(xué)生,我們不要對那些不文明的行為等閑視之;同學(xué)們,我們播下一個動作,收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,所以我們時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為看作小事.每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力,一定能營造一個寧靜有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園.

花開的日子,，讓我們在文明的班級氛圍中愉快學(xué)習(xí);花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,，讓我們在和諧的校園中茁壯健康成長!

相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下，今天的文明學(xué)生，就是明天的文明公民,，今天的和諧校園,，就是明日的美好社會,，今日的快樂學(xué)習(xí)，就是明日的幸福生活,，今日我們的努力，明日的美好將屬于我們!

讓我們從今天做起,，做一個文明學(xué)生，共同創(chuàng)建一個和諧校園吧!

我的演講完畢,，謝謝大家!

創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué),你們好!

今天,我演講的題目是:和諧暢想曲.

又是春暖花開的季節(jié),三月的春風(fēng),剪出了一副色彩明快,頗具現(xiàn)代氣息的水彩畫:柳林的校園里, 一棵棵柳樹綻露青蔥;鵝黃色的雛菊,在草地上星星點點,隨風(fēng)搖曳.天空中,不時有白鷺飛過,象要印證古人的名作:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.

在大自然和諧的景色里,西南財大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲.這首樂曲的創(chuàng)作者,正是財大廣大的師生員工們.教室里,老師們引經(jīng)據(jù)典,滔滔不絕;講臺下,同學(xué)們積極討論,氣氛熱烈;教室外,瑯瑯的讀書聲伴隨著朝陽升起,一張張年輕的面孔,寫滿了希望和夢想.

作為老師,我們希望自己是同學(xué)們成長途中的一根拐杖,當(dāng)你們不再需要我們的時候,是我們最快樂的時刻;

作為老師,我們希望自己能和同學(xué)們一起暢游知識的海洋,看到大家編織,采擷一個個夢想;

作為老師,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章.

和諧,是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點.實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題.

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系.師者,所以傳道授業(yè)解惑也.在座的老師們,也曾經(jīng)是校園里的莘莘學(xué)子.昨天,是老師給了我們知識的雨露,是老師給了我們做人的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟.今天,社會需要我們再把所學(xué)的知識傳播出去.德高為師,身正為范.除了知識,我們也肩負(fù)著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的責(zé)任.只有身先士卒,表里如一,做人做事追求進(jìn)步,我們才能贏得學(xué)生的認(rèn)可.師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍.

同學(xué)們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力.青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng).茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程.讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行.

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音.讓我們共同努力,和諧校園的樂章終將奏響.

創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、老師們：

大家好!今天我演講的題目是《堅持依法治校，構(gòu)建和諧校園》,。

首先，我想告訴大家,，我之所以選擇這樣的題目,，是因為偉大詩人歌德的一句話,，他這樣說過：“能夠帶來安定的無非是兩種力量，一種是道德,，而另一種就是法治?！碑?dāng)我們談及“法治”這個嚴(yán)肅的詞匯時,，大家聯(lián)想到的可能是厚厚的法典,，或許還有冰冷的達(dá)摩克利斯之劍。但我想說,，“法治”并非高高在上、遙不可及，它存于無形,、溫暖地守候在我們的身邊,。它是人類自由翱翔的風(fēng)箏線,，是和諧校園的守護(hù)神?！读x務(wù)教育法》的出臺，讓成千上萬的失學(xué)兒童圓了讀書夢;《婦女權(quán)益保障法》的頒布,，使大批被漠視的女童邁進(jìn)了學(xué)堂;《未成年人保護(hù)法》的實施,，使廣大青少年觸摸到了法律的溫暖,。同樣，作為教育工作者,，我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手，為學(xué)生,、家長,、老師,、學(xué)校系上了一條攜手進(jìn)步的安全帶。

古人云：“天下從事者,，不可無法儀?！比欢陙?，在教育的神圣世界里,，陰暗可恥的黑影頻頻閃現(xiàn)，從北航大學(xué)的招生勒索到英語四六級考試的泄露答案;從厚顏無恥的學(xué)術(shù)腐敗到令人寒心的師德淪喪;從老師體罰學(xué)生到學(xué)生毆打老師,，這些嘈雜的聲音時時襲擾著我們正常的教育教學(xué)環(huán)境，學(xué)校,、家庭無不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來肅凈學(xué)風(fēng);用法治的力量,，來規(guī)范教學(xué);用法治的力量，來創(chuàng)造和諧校園,，開辟一方屬于全社會的教育凈土,。 今天,，當(dāng)“法治”的利器真正掌握在我們自己手中的時候，它那劈荊斬棘,、蕩滌腐朽的力量，讓你,、讓我,、讓關(guān)心教育的每一個人感受到了和諧的光芒,。

請聽一聽社會的聲音：《學(xué)生傷害事故處理辦法》明確了11種學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的具體情形，同時也規(guī)定了不承擔(dān)法律責(zé)任的學(xué)生傷害事故,。這一規(guī)章的出臺與施行,，使曾經(jīng)因為學(xué)生傷害事件導(dǎo)致家長狀告學(xué)校,、對簿公堂，糾紛得不到及時解決的情況一去不復(fù)返,，家庭學(xué)校各司其職,、各負(fù)其責(zé),，整個社會為我們的學(xué)生共同承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，學(xué)校躍馬揚(yáng)鞭,，輕足前行!

請看一看我身邊的事：我有位同事因為學(xué)生問題與家長發(fā)生意見分歧,，家長蠻橫無理,，出口大罵，甚至還想動手打人,，我們的老師只能忍受滿肚子的委屈而無處“伸冤”,，全心的付出換來得卻是惡語相加，她那紅腫的雙眼和委屈的淚水,，讓我永遠(yuǎn)無法忘記。老師們,，那是一種痛啊!那是傷及內(nèi)心深處的痛啊!而今天，《中華人民共和國教師法》的出臺,，讓這樣的往事不再重現(xiàn),?！督處煼ā返谌鍡l已經(jīng)作出明確規(guī)定：“侮辱、毆打教師的,，根據(jù)不同情況,，分別給予行政處分或者行政處罰”,，我們當(dāng)然可以依法疾呼：教師的尊嚴(yán)不容侵犯!

當(dāng)然，這一切并不遙遠(yuǎn),，就發(fā)生在我們的身邊,。作為一名普通教師,，我親歷著“堅持依法治校，構(gòu)建和諧校園”帶來的累累碩果,，親歷著學(xué)校日新月異的變化——老師們的背影依然那么忙碌,，但彰顯了更多自信;學(xué)生們的笑臉仍然那么清純,，但增添了更多喜悅??

親愛的老師們，我們曾經(jīng)用粉筆塑造過一批又一批學(xué)生的靈魂,，我們同樣能用“法治”撐展起一片屬于學(xué)生、屬于你我,、屬于整個社會的教育藍(lán)天!教育迎盛世，風(fēng)好正揚(yáng)帆!讓我們繼續(xù)攜起手來,，為教育事業(yè)的發(fā)展,，為發(fā)展中的偉大祖國，再次寫下濃墨重彩的一筆吧!

謝謝大家!

創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生演講稿篇七

尊敬的各位評委,、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園----三步走》,。第一步,，所有高專學(xué)子都應(yīng)在自己的心中烙下以“創(chuàng)建和諧文明校園”為己任的責(zé)任意識;第二步,，全面推進(jìn)校園壞境衛(wèi)生建設(shè);第三步，動員全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動中去,。

清朝學(xué)者顧炎武曾說過“天下興亡，匹夫有責(zé)”,。我們從一個國家小到我們的學(xué)校也應(yīng)如此,。作為高專的一員,，我們應(yīng)以為創(chuàng)建和諧文明校園為己任，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量,。說完了責(zé)任，接下來我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生,。

有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲,，它神圣而圣潔,，肩負(fù)著知識的萬代傳承，文化的脈搏相傳,。學(xué)校是我們獲取知識的海洋,學(xué)校的衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素?？扇缃?，校園里便不時出現(xiàn)不和諧的一幕。隨手亂扔垃圾者,有之;在課桌上亂涂亂畫者,有之;為貪一時之便而踐踏草坪者,有之…

當(dāng)一陣風(fēng)吹過來,，那些白色塑料袋便化作一只只輕盈的“蝴蝶”隨風(fēng)起舞;隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發(fā)著陣陣臭味，充斥在校園的空氣中,，暮然回首,，那蒼蠅在那垃圾外。扔進(jìn)去的是垃圾,，留下的卻是高尚,。你扔下的骯臟,，撿起的卻是品德。請大家還校園那份久違的干凈吧…

為使我們的校園變得更和諧文明,，在此我向大家提議：

1,、不再把早餐,、零食等帶入教室，還教室一份安寧;

2,、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;

3,、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫;

4,、呵護(hù)小草，多走幾步路,，告別踐踏草坪,。

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人,。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,，暢想未來,。

學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn),，我們學(xué)校不乏有文廷式文化，我們的校史追溯遠(yuǎn)一點則可到革命時期的“工人夜?！?，近一點也有三十多年的發(fā)展史了。走進(jìn)我們這個洋溢著書香氣息的校園,，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，路旁郁郁蔥蔥的樹木,，還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人,，豐厚的文化底蘊(yùn)能陶冶人,，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人。如何營造一個更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，我想這不是某一個人能做到的，需要我們?nèi)岣邔W(xué)子共同努力,，一同去做,。我們所有高專學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪,，明天高專將以我們而自豪!雖然我們都是正值青春時期的少男少女，戀愛是不可避免的,，但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識到我們來大學(xué)不是來享受生活的，而是來塑造自我的!我們不要為了戀愛而戀愛,，不要讓戀愛的風(fēng)氣消磨了我們對追求知識的渴望,。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個學(xué)子,。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。”從身邊的小事做起,，從我做起!完善自我修養(yǎng),，營造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習(xí),，正如你輕輕的來秉承文明的火炬!加入文明的行列，爭做文明的使者!通過全體高專學(xué)子的不懈努力,，我們相信明天的高專將會是一個更加和諧文明的高專!

創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生演講稿篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《和諧校園,，重在風(fēng)氣》,。

眾所周知,，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成,。而校園環(huán)境的改善問題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時間的“垃圾不落地,，校園更美麗”的活動解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，就由這個高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧,。

不才愚見，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面,，即學(xué)習(xí)和生活,。

“活到老,，學(xué)到老,。”這句話可謂家喻戶曉,，婦孺皆知。但,，僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎?下面,，來給大家講個故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯,，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰,，一點一點地慢騰騰地理著,，一邊自言自語地說：“要找出一條路來,。” 愚者看了看,，就果敢地邁步向中走去,，一邊走,，一邊理著。幾天以后,，愚者回來。他衣衫破爛,，身上有道道的傷痕,。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上,，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫,，又出發(fā)尋找新的道路去,。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著,，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來。”

其實誰智者誰愚者呢?敢于躬身實踐,、學(xué)以致用的人才智者,，只準(zhǔn)備而不行動的人才愚者,。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也,。”

經(jīng)過十多的寒窗生涯,，們應(yīng)該都了解到生活對學(xué)生的影響之大,。但是你們可曾想過,，其實真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的態(tài)度,。積極的，像太陽,，照到哪里哪里亮;消極的人,，像月亮,，初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀,、積極的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來得重要,。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活,，就請先擁好的生活態(tài)度。

當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時,，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善;校園,，將更加的和諧!

謝謝大家!

創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生演講稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：

大家好! 今天我演講的題目是《文明禮儀在心中》,。

文明是什么?文明是早上見到老師來時簡單的一句問候：“老師早上好!”文明是踏入校園看見地上有一張紙撿起扔進(jìn)垃圾箱的那一瞬間;文明還是洗手時你我互相謙讓“你先洗的那一刻。自古以來,，我們中華就有著“文明古國，禮儀之邦”的美譽(yù),。講文明,，懂禮儀我們中華民族傳統(tǒng)美德，它能夠表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它是架人以人之間友誼的橋梁，在這開滿先花的三月文明禮儀無處不在,，校園里跟是彌漫著文明禮儀的芳香,，而這芳香正是來自校園里的你我他……

少年是祖國的花朵,，是祖國的未來，是初生的太陽,?？葱@紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口,，微笑的迎之后到校的每一位老師，每一個同學(xué),。校長,，早上好,。老師，早上好,。。同學(xué)你好,，多么甜美的微笑,，多么親切的問候,。一聲聲，一句句。洋溢著正個校園,。在看看校園里，三一班的同學(xué)早已沖向工具房拿出了工具各就各位,，打掃起校園的衛(wèi)生,。哎，那邊有個同學(xué)扔下一個早餐盒,。噢，是一個一年級的小同學(xué),。：“小同學(xué),，你好,，請把那個早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里好嗎?”說完給了小同學(xué)一個微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里,。：“謝謝你,，你真是一個好孩子?！?/p>

此外，教室里,，樓道口,，老師辦公室,，文明禮儀在校園處處可見。記的我以前在樓道口看到這樣一件事：一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)走來,，能夠看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過女同學(xué)的身高,，她盡量躲避人,，還嘴里一向說：“讓讓，麻煩一下,，借過,?！彪m然，許多人都讓了女同學(xué),，可這時幾位男同學(xué)在樓道口追趕著，沒聽到女同學(xué)的聲音,?！芭椤?，男同學(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地，：“對不起,，對不起,，我們不是故意的,?！边呎f還邊點頭,?！迸瑢W(xué)看了看他們,，甜甜的一笑,，說：“不礙事,，沒關(guān)系,。”而后,，大家一齊撿起作業(yè)本。相互微笑著離開了,。

是呀,。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離,，產(chǎn)生了美;一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突;一聲“沒關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng),，滋潤著他人的心田,。

文明是風(fēng)，它能夠吹佛每一位同學(xué)的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗!在著開滿鮮花的三月,，同學(xué)們讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起,、從我們的一言一行做起。新世紀(jì),，新時代,，新文明,，新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命,，不負(fù)于這教育我們的美麗校園,。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!

我的演講到此結(jié)束,。

謝謝大家!

創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生演講稿篇十

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《提升文明素質(zhì)創(chuàng)建文明校園》

首先,，文明是什么?文明是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的行為;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……總的來說,，文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)。

然而令人遺憾的是,，在我們身邊,，仍有一些不文明的現(xiàn)象：下課后的走廊里,，總有同學(xué)在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言;上下樓梯時擁擠而沒有次序;食堂吃完飯餐具不知道收拾;教室,、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳印;校園里,、教學(xué)樓內(nèi)偶爾還有些零星的紙屑、食品袋……

也許有的同學(xué)會說,，高中學(xué)習(xí)這么忙,，誰有時間注意這些呢,，反正好好學(xué)習(xí)就成了,。我認(rèn)為在高中，文化知識的學(xué)習(xí)固然是我們當(dāng)前重要的任務(wù),，但我們也不能忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，以及符合學(xué)生身份、健康向上,、大方得體的形象的塑造,。事實上,，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的.前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),，作為高中生的我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時也完善了我們自身的道德品質(zhì),。一個不講文明的人，一個放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人,，一個迷失了文明和道德標(biāo)桿的人,，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜恕Ｒ驗槲拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。

文明和諧的校園,，就是當(dāng)老師和同學(xué)從你身邊經(jīng)過時，你點頭致以微笑與問候;當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時,，多一點寬容和理解;文明和諧的校園,，就是當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時,，你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見地面有垃圾時,，你彎腰拾起;文明和諧的校園，就是當(dāng)你在用餐,、用水,、用電時,，少一些浪費(fèi)、多一點節(jié)約,。是的,，這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié),，就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些,，不需要智慧,，不需要勇氣,，不需要體力，不需要錢財,，它唯一需要的，是你要有心,。它是一種品質(zhì),、一種修養(yǎng),、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

其實，文明離我們很近,，文明就在我們的舉手投足間，就在我們的日常細(xì)節(jié)中,，文明就在我們的身邊,，就在我們的心中,。做好文明禮儀要從生活的點滴做起，從我們的日常行為規(guī)范做起：講究衛(wèi)生,，不扔垃圾;遵守紀(jì)律、不搞破壞;著裝得體,、符合身份;說話文明、舉止大方;愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境;尊敬師長,、關(guān)愛他人,，等等。

帶給別人一個微笑,，別人給你快樂無限;送給別人一絲溫暖,，別人給你燦爛心情;帶給別人一片真誠，別人送你深深思念;送給別人一絲謙讓,，別人給你敬重萬千!

"恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂",，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情,，我們追求成長和長大，在這個過程中,，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明,，實踐文明,，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園,，一同為石家莊實驗中學(xué)美好的明天努力奮斗。

我的演講完畢,，謝謝大家!

創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生演講稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué),你們好!

今天,我演講的題目是:和諧暢想曲.

又是春暖花開的季節(jié),三月的春風(fēng),剪出了一副色彩明快,頗具現(xiàn)代氣息的水彩畫:柳林的校園里, 一棵棵柳樹綻露青蔥;鵝黃色的雛菊,在草地上星星點點,隨風(fēng)搖曳.天空中,不時有白鷺飛過,象要印證古人的名作:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.

在大自然和諧的景色里,西南財大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲.這首樂曲的創(chuàng)作者,正是財大廣大的師生員工們.教室里,老師們引經(jīng)據(jù)典,滔滔不絕;講臺下,同學(xué)們積極討論,氣氛熱烈;教室外,瑯瑯的讀書聲伴隨著朝陽升起,一張張年輕的面孔,寫滿了希望和夢想.

作為老師,我們希望自己是同學(xué)們成長途中的一根拐杖,當(dāng)你們不再需要我們的時候,是我們最快樂的時刻;

作為老師,我們希望自己能和同學(xué)們一起暢游知識的海洋,看到大家編織,采擷一個個夢想;

作為老師,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章.

和諧,是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點.實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題.

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系.師者,所以傳道授業(yè)解惑也.在座的老師們,也曾經(jīng)是校園里的莘莘學(xué)子.昨天,是老師給了我們知識的雨露,是老師給了我們做人的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟.今天,社會需要我們再把所學(xué)的知識傳播出去.德高為師,身正為范.除了知識,我們也肩負(fù)著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的責(zé)任.只有身先士卒,表里如一,做人做事追求進(jìn)步,我們才能贏得學(xué)生的認(rèn)可.師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍.

同學(xué)們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力.青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng).茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程.讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行.

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音.讓我們共同努力,和諧校園的樂章終將奏響.

創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生演講稿篇十二

各位老師和學(xué)生：

大家好!

大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

古人云：“不學(xué)禮儀,，不能立,。”,。也就是說，不學(xué)禮儀,，就無法立足于社會,。

那么,，什么是禮儀呢?簡單來說，禮儀是一種自律和尊重他人的行為準(zhǔn)則,，是對他人表示尊重和理解的過程和手段,。

禮儀無處不在,，它可以顯示一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它有太多的功能,。在這個陽光明媚的九月,，一切都充滿活力，這意味著我們應(yīng)該有一個新的面貌,。那么小學(xué)生的禮儀如何才能滲透到美麗的校園里呢?我們小學(xué)生應(yīng)該穿著得體,，符合學(xué)生的身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生朝氣蓬勃向上的風(fēng)格,，因為外表、舉止、風(fēng)度都能讓人一眼就知道你的素養(yǎng),。

升旗儀式是最隆重的,。這面體現(xiàn)文明與血脈的國旗,，在禮儀上更為生動。此時此刻,，在國旗下,，我們要認(rèn)真,、精力充沛地唱國歌，不辜負(fù)“禮儀之邦”的美譽(yù),。

課堂禮儀對教師的教學(xué)影響很大,，直接關(guān)系到一個班級的榮譽(yù)和凝聚力,，反映這個班級的班級風(fēng)格和面貌。校園禮儀更重要,。課后休息時間，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑，不玩粉筆頭,，上下樓梯右走,，主動用普通話和老師,、客人打招呼。還要愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,，不要跨越綠化帶，愛護(hù)整潔,，服從老師的管理,，接受值班學(xué)生的批評和勸阻。在老師的幫助下,，你應(yīng)該主動真誠地說謝謝。同學(xué)沒有禮儀是活不下去的。就像潤滑油,，讓粗糙的摩擦消失,。如果有矛盾,，要多做自我反思?；ハ嗬斫猓菟?。培養(yǎng)強(qiáng)烈的合作精神,，讓班級更團(tuán)結(jié),，友誼更深厚。

九月,，文明禮貌月，整個校園彌漫著文明禮貌的芬芳,。這些香味來自各種花,，你我他都在其中。相信自己,，我們能做到。我們會挑起傳承禮儀的使命,，不輸給未來,，不輸給教育我們的美麗校園,。

我的演講結(jié)束了，謝謝!

創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生演講稿篇十三

大家好!

和,，相應(yīng)也;諧,，相洽也，在說文解字中和諧意為融洽相應(yīng),。今天我演講的題目就是“爭做文明蚌醫(yī)人，共建和諧校園”,。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點,。實現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展,，是和諧讓你我和睦相處，國泰民安,。同樣,，也是和諧,，讓學(xué)校教學(xué)有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適,，而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題,。

和諧校園是一種以和衷共濟(jì),、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面,、自由,、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍,，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,，是以學(xué)生發(fā)展,、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。同時一個和諧的校園能潛移默化地陶冶學(xué)生的情操,，激發(fā)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長提供一個和諧的發(fā)展舞臺,，構(gòu)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。早在《關(guān)于教育問題的談話》中就指出“要切實保證學(xué)生有一個安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境”,，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進(jìn)人的一切天賦能力或力量的和諧發(fā)展”那么給孩子提供一個和諧的校園，一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長環(huán)境,，不僅關(guān)系到學(xué)生發(fā)展,，學(xué)校名聲,，更關(guān)系到國家長期的發(fā)展與昌盛。

構(gòu)建民主法治校園,。民主法治是和諧校園最根本的指導(dǎo)原則和最重要的運(yùn)作機(jī)制,。民主法治是學(xué)校管理的重要手段,，學(xué)校事務(wù)的治理，學(xué)校與國家,、社會關(guān)系的處理以及學(xué)校的制度安排,、規(guī)則程序、合作參與,、責(zé)任分擔(dān)、利益共享等都離不開民主法治,。只有將民主法治的指導(dǎo)原則和運(yùn)作機(jī)制引入學(xué)校事務(wù)治理的過程之中,，才能有效克服集權(quán)制,、官僚制可能造成的弊端，從而提高社會結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性和社會發(fā)展的合理性,。

構(gòu)建師生互敬校園,。青青園中葵，朝露待日夕,，陽春布德澤,，萬物生光輝。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟,。建立“民主平等、尊師愛生,、情感交融、協(xié)力合作”的新型師生關(guān)系師,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

構(gòu)建公平正義校園,。社會主義和諧社會是體現(xiàn)公平正義的社會，是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào),。一個公平正義的校園意味著在良性機(jī)制下機(jī)會的平等、競爭的公平,。在校園內(nèi),，不論什么人,，都通過公平競爭獲得自身的利益，實現(xiàn)學(xué)校與個人的共同發(fā)展,。

構(gòu)建充滿活力校園,。學(xué)生應(yīng)堅持永不倦怠的信念，鼓起敢于創(chuàng)新的勇氣,，知行,、篤志、博學(xué),、審問,、慎思、明辯,，以勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)不斷完善包括科學(xué)精神、人文精神,、創(chuàng)新精神、治學(xué)理念以及優(yōu)良的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)等諸因素在內(nèi)的學(xué)校精神文化體系,。要倡導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方式,、工作方式和生活方式，大力開展有益身心健康的文體娛樂活動,，形成健康向上,、豐富多彩，既反映高校共性又體現(xiàn)各學(xué)校特色的高品位的校園文化氛圍,，和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程,。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨,，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響