人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班班務工作計劃春季篇一

一,、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園,，其他的都是第一次入園,，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來看,，家長都比較年輕,，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺,、奶奶,、外公、外婆帶的比較多,，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦,，自理能力很差。他們不會自己穿,、脫衣褲,，不會自己大小便，有的還要尿褲子,，進餐習慣也不好,，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里,，有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中有午睡的習慣，但是花樣百出,，有的要大人摟著睡,，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡咬被子,，含手指睡;幼兒與同伴之間不會友好相處,，不合群，有爭奪玩具,、打鬧的現(xiàn)象;集體活動的意識較差,，所以要適應幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時間的培養(yǎng)和教育。

通過平時的工作經(jīng)驗積累,，我們對幼兒在身體,、認知、社會性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過一學月的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動,。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說,，喜歡做,，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容,，從幼兒的情感,、親情著手，提高幼兒的社會交往能力,。

二,、工作任務：

1常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察,，實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。

2.幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

3.幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

三,、幼兒教育教學工作

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,，教研時間，積極討論,，吸取其他班的長處,。認真開展科學領域以外的 “語言、社會,、健康,、情感”等領域的探究活動,。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高,，積極并準時參加各種培訓,，提高自身素質與業(yè)務能力。

1.重視個別教育

幼兒年齡有差異,，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中,，要因材施教,，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作,。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差,，容易出汗感冒,，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。

3.環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達,、表現(xiàn)、交流的平臺,，借助這一平臺,，個性化地展示自我。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進行整理和歸類,。

2.結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動,。

3.材料在本學期初,，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。

3家園互動,，互相合作，協(xié)調一致

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2.運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

4.增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式,，增設小知識欄等,。

5.組織各種形式的家長活動。a：家長會 b：親子活動

四,、逐月工作計劃

九月份：

1.做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2.認識幼兒園環(huán)境,，加強安全教育,。

3.讓幼兒愛上上幼兒園，喜歡老師阿姨,，喜歡小朋友,，喜歡寶寶班這個集體。

4.與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性,。

5.做好國慶節(jié)知識教育，及長假安全,、衛(wèi)生教育,。

十月份：

1.豐富區(qū)角。

2.做好各項區(qū)角,、戶外,、體育活動。

3.進一步加強游戲體育鍛煉,。

十一月份：

1.做好半日開放活動,。

2.加強安全、衛(wèi)生教育,。 加強幼兒的自我保護意識,。

十二月份：

1.準備“慶元旦”節(jié)活動。

一月份：

1.做好學期結束的各項總結工作,。

2.寒假安全教育,。

幼兒園小班班務工作計劃春季篇二

本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園,。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導,，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結束了,，新的學期開始了，我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝,，其中女孩____名、男孩____名,，年齡最大的為___周歲左右,，最小的為___周歲左右。對于寶貝們的個性,、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理,，只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣,，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法,，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較多，本學期大部分是新幼兒,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應集體生活。

本學期我班將從常規(guī)訓練;生活,、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

一、 生活管理方面

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的幫助下,，學習正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗

小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言,。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。

二、常規(guī)訓練方面

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務,。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪,、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

一、 家長工作

二,、 安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中,、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿,。

幼兒園小班班務工作計劃春季篇三

一,、班級情況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人,，女孩14人,。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開學后，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉，每個小朋友都能自覺上床入睡,。

二,、 班級工作總目標

認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識,，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

三,、 教育目標

(一) 健康

(1) 喜歡幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

(2) 初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。

(3) 能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

(4) 了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

(5) 在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動。

(6) 在集體活動中,，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗,。

(二) 語言

(1) 能聽懂普通話并會說普通話,。

(2) 學會安靜聽同伴說話，與同伴交流,，敢在集體面前講話,、表演。

(3) 在老師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。

(三) 科學

(1) 對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望。

(2) 發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官,，看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗,。

(3) 引導幼兒樂于參加各種科學活動,。

(四) 社會

(1) 愿意上幼兒園,，在活動中得到愉快的情緒,。

(2) 建立良好的師生關系，讓幼兒形成安全感,、信任感,。

(3) 逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則,。

(4) 日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

(五) 藝術

(1) 喜愛集體藝術活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術之美,。

(2) 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。

(3) 學習一些簡單的藝術要素，會用自己的藝術方式表達情感,。

四,、 衛(wèi)生保健工作

1、 保持幼兒活動室,，寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔。

2,、 按幼兒園的要求進行消毒,。

3、 加強幼兒的生活照顧(喝水,、進餐,、午睡、大小便和增減衣服等)

4,、 積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質預防疾病發(fā)生。

五,、 家長工作

1,、 做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況,。

2,、 幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情,，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作,。

幼兒園小班班務工作計劃春季篇四

本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園,。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導,，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結束了,，新的學期開始了，我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝,，其中女孩____名,、男孩____名,，年齡最大的為___周歲左右，最小的為___周歲左右,。對于寶貝們的個性,、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,，大部分孩子的生活均不能自理,，只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒不是很清晰,，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法,，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多,，本學期大部分是新幼兒,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活,。

本學期我班將從常規(guī)訓練;生活,、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

一,、 生活管理方面

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿,、有屎、會及時告訴老師,，并在老師的幫助下,，學習正確地拉尿,、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗

小班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言,。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。

二、常規(guī)訓練方面

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務,。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

三、 家長工作

四,、 安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中,、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園小班班務工作計劃春季篇五

一,、班級情況分析,。

1,、班級概況：本學期我們班36名幼兒,，其中男孩23名，女孩13名,。經(jīng)過半年的集體生活，小朋友們的生活自理能力有了很大的提高：他們基本學會獨立用餐,、入廁,，會自己動手吃飯，并注意輕放餐具,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服，建立了比較有序的生活作息,。在社會性和情感方面：幼兒的禮貌禮儀交往行為有了較明顯的進步,，日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語與老師和同伴進行交往,，但也有個別幼兒在集體面前不敢大膽表達,、表示自己,，如錢嘉媛、鈕嘉欣,、王茂升等,，需進一步鼓勵他們讓他們更活潑,、開朗起來,。在紀律規(guī)則方面：由于孩子在家父母都比較寵愛,，因此有好些孩子自我中心意識很強,，任性、自私的行為時有發(fā)生,，還有些孩子自我控制的能力不強,，注意力容易分散。本學期我們兩位老師以及保育員阿姨將在園領導的科學領導下繼續(xù)齊心協(xié)力,，團結合作把更多的精力投入到工作中去,，使每個幼兒都能愉快地學習、生活,，取得可喜的進步,。

2、幼兒發(fā)展情況,。

發(fā)展優(yōu)勢的分析：

(1)大多幼兒會用普通話交談,，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思,。

(2)大部分幼兒已基本適應集體生活,，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

(3)大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會主動要求幫助。

(4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識,。

發(fā)展弱項的分析：

(1)還未形成良好的'生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，能自己吃飯,，但個別幼兒速度慢,，會脫下衣服，但不是很會整理衣服,。

(2)還有不少幼兒挑食,，對蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

(3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,，容易發(fā)生沖突,。

二、本學期預設目標,。

1,、教學方面：

按照教學計劃進行正常教學，動靜交替,，合理安排幼兒的一日生活。在教學中不斷更新教學方式方法,，注意個別教育。

2,、常規(guī)方面：

通過音樂和常規(guī)小兒歌培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)，如：進行曲音樂，搖籃曲音樂,。再如：先加冷水,，再加熱水，變成溫水;先解小便再洗手;脫掉鞋子,，先翻被子,，再脫褲子，最后脫衣服,，等等小兒歌,。再繼續(xù)加強幼兒的日常禮貌教育,，并與配班老師共同做到一致性,、堅持性、原則性、規(guī)范性。

3、保育方面：

本班兩名老師和保育員共同努力,，共同配合做好本班的保育工作，特別是在幼兒大小便方面，避免弄濕褲子,，教會幼兒脫褲子脫到下面,，幼兒解好大小便后,，馬上幫助他們塞好褲子,。我們三位老師總是懷著一顆責任心,，細心,、耐心,、溫柔的照顧幼兒的生活起居,，試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋,，注重幼兒個人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手,。

4,、安全方面：

懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理,，時時刻刻注意幼兒的活動,，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內活動，避免出現(xiàn)安全事故,，努力達到安全事故為零,。

5、家長工作方面：

(1)堅持對班內的每一位孩子進行一次家訪，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展,。

(2)通過家長會,、家長園地、網(wǎng)上交流等多種形式,，宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(3)開展家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活,。及時與家長溝通,，收集家長在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗和建議，力求與家長目標一致,，同心協(xié)力,。

(4)幼兒三日未來園，及時采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系,、問候,。

(5)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

三,、具體措施。

1,、豐富戶外體育活動器材,，每天堅持戶外體育活動不少于2小時，進行“三浴”鍛煉,、散步,、遠足等，讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激,，增強幼兒體質,。

2、在日常生活中,，引導幼兒愛護公共財物,，注意團結協(xié)作，提高自我保護意識,。

3,、準備豐富的幼兒圖書材料,，引導幼兒認真地翻閱，了解圖書內容的情節(jié),，初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,。

4、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質,。通過參觀、散步等活動,，讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活,。

5、教師為兒童創(chuàng)設一個寬松,、和諧的環(huán)境,，提供各種科學活動設備和豐富多樣的有結構性的材料，激發(fā)幼兒的好奇心,，進行科學探究活動,。

6、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,，讓幼兒在實踐操作中,，促進小肌肉的發(fā)育，同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力,。

7,、開展“3.8”婦女節(jié)、“六一”等聯(lián)歡活動,。讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力,。

四,、活動預設：

(一)二、三月份：

1,、加強幼兒一日生活,、學習常規(guī)，形成良好的一日活動常規(guī),。

2,、開展主題活動《親親熱熱一家人》《我的故事》。

3,、安全教育周《應急教育》,。

4、家訪活動,。

5,、豐富區(qū)域,、角色游戲的材料。

6,、提供適合幼兒閱讀的圖書,，注意培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

7,、開展家長會及迎三八《親子游戲》活動,，進一步加強家園聯(lián)系，形成合力,。

8,、文明寶寶評選。

(二)四月份：

1,、開展主題活動《春天真美麗》,。

2,、遠足活動：我們一起去春游,。

3、清明節(jié)傳統(tǒng)活動,，請家長向幼兒講述一些英雄故事,。

4、加強幼兒的戶外活動,，提高協(xié)調和技能,。

5,、繼續(xù)注重幼兒的一日生活學習常規(guī),。

(三)五月份：

1、開展主題活動《六個好寶貝》,。

2、節(jié)日特色活動：五一勞動節(jié)——幼兒自我服務比賽,。

3,、開展獨唱活動。

4,、加強安全,、衛(wèi)生、禮貌教育,，注重幼兒的一日生活學習常規(guī),。

(四)六月份：

1、開展主題活動《快樂的日子》,。

2、節(jié)日特色活動：舉行《六一》兒童節(jié)慶?；顒?。

3、向家長開放半日活動暨期末幼兒“風采秀”展示活動,。

幼兒園小班班務工作計劃春季篇六

轉眼間迎來了新學期,，我們班的孩子們又長大了一歲,，;一,、班級情況分析;本學期我班共有幼兒名名,，其中男,，女孩;二、教育教學;這學期我們是以《和諧發(fā)展》課程教材為主,，以幼兒園;根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學期工作任務及以上情況;1.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物;2.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋;3.學習自己的事。

轉眼間迎來了新學期,，我們班的孩子們又長大了一歲,，自理能力有提高了很多，但是,，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃：

一,、班級情況分析

本學期我班共有幼兒名名，其中男,，女孩,，已經(jīng)在小班學習了一個學期。經(jīng)過我們一學期的訓練,，孩子能自己吃飯,、自己入廁;但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚,，為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

二、教育教學

這學期我們是以《和諧發(fā)展》課程教材為主,，以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。 豐富區(qū)域活動內容,。在添設各區(qū)域標志的同時，我們每月將不斷添設和更改各區(qū)角活動內容,，并將一些教學內容延伸到某些區(qū)域內容中,。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區(qū)增設有關主題的材料,，使區(qū)域活動內容不斷豐富和改進,，并使之成為課堂教學的延伸。

所開設的區(qū)域包括：生活區(qū),、建構區(qū),、美工區(qū)、益智區(qū),。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境,，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪,、畫,、撕,、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能,。 對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案,，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作,，從玩中學,，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往能力,。

根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發(fā)展目標： 生活,、衛(wèi)生習慣：

1.會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的簡單關系,，懂得健康的重要性。

2.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。

3.學習自己的事情自己做,，學習獨立地穿脫衣服、鞋子,，使用自己的杯子,，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。

4.學習正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,，懂得保護牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習慣。

5.愛護五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

6.知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

健康：

1.能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識，有較好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理力;

2.能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全,。

3.了解高興的情緒對身體的好處,。學習走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調性,，姿勢正確,。

語言：

1.學習能聽別人講話，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達自己的意愿。

2.會說普通話,。能有興趣運用各種感官,，按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事,、圖片,、情景的內容。

3.能主動參與聽、說,、回答,，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的 愿望和請求。

科學：

1.對周圍事物有興趣,，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力;

2.觀察動物、植物和無生命物質的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

3.喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類,。 藝術：

1.樂意參加美術活動,，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

2.認識一些顏色,，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動,。

3.能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內容。

4.學習按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲。 社會：

1.能感受周圍成人的關心和愛護,。愛父母,，愛老師，會使用一些禮貌用語,。

2.能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力,。

3.熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人,，了解自己和他們的關系,，能很快適應幼兒園的生活。

三,、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保?。?/p>

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓斥幼兒,，不能強迫進食,，造成環(huán)境壓抑。進餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進餐，細嚼慢咽,，學會用勺子,、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣,。小班的孩子剛從父母,、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到,。

安全工作：

想幼兒安全之所想 ,，從保證安全入手， 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作

4,、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力,，不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

四、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日,，較多得與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動上門去探訪,，了解病情,，使孩子、家長感受到老師的關心,。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務,。

相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好,。

幼兒園小班班務工作計劃春季篇七

一、班級情況分析：

本學期我班共30名幼兒,，其中男生18名,，女生12名。本班幼兒通過了上一學期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小,，自控能力差，和同伴交往時,，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處,，引導他們愿意與同伴分享,，不再以自我為中心,。

在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面,，不少幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求,。幼兒的表現(xiàn)欲增強了,，在教學活動中的互動性好增強了。特是幾個平時不愛說話的孩子,，通過一學期活動開展,，進步非常大。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會進餐,、入廁，并學會穿脫一些簡單的衣服,、鞋襪,。增強了為自已服務的意識，也產(chǎn)生了為大家服務的意識,。不少孩子都非常愿意為集體服務,。

在家長工作方面，我們做到深入,、細致,，處處為了孩子，時時考慮家長,。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評,。隨著年齡的.長大，孩子們的自控能力有了增強,，對班內的一些常規(guī)也能有意識的遵守,，比如課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊,，下課不亂追跑,。學會使用禮貌用語等等,。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,，相互協(xié)商的孩子多了,，活動就比較有秩序了。

但是,，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠,，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。有些體質較弱的來園較少，還有就是自控能力較差,、交往和學習有困難的幼兒,，因此這學期將會特別關注和幫助他們。本學期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步。

二,、本學期教育總目標：

我們將結合新《綱要》的要求,，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念,，更新觀念;根據(jù)本學期園務計劃,，結合本班的實際情況，以科研特色為抓手,，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設活動情境,，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,，促進孩子身心和諧地發(fā)展。

三,、具體要求：

(一)健康：

(1)逐漸適應集體生活,，對幼兒園生活有安全感。

(2)愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定,、快樂。

(3)有初步的進餐,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習慣,。

(4)能接受預防接種和健康檢查,。

(5)在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

(6)愿意參加體育活動,。

(7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,，愿意參與收撿活動,。

(二)語言

(1)愿意與老師,、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語,。

(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語,。

(3)能用簡短的語言回答問題,，表達自己的要求和想法。

(4)喜歡聽故事、念兒歌,、愛看圖書,。

(5)能聽懂普通話,。

(三)社會

(1)逐步適應新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動,。

(2)愿意和老師、同伴交往。

(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學習遵守,。

(4)學習做自己力所能及的事。

(5)愛父母,、長輩,、老師和同伴。

(四)科學：

(1)對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學活動。

(2)學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

(3)學習用語言,、動作表達探索過程。

(4)對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。

(5)對動,、植物有興趣,，愿意親近大自然。

(五).藝術：

(1)對環(huán)境,、生活和藝術中的美有興趣,。

(2)愿意參加藝術活動。

(3)能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動。

四,、組織與實施：

(一)體育活動：

1,、提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志,。

2、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,，保證每天2小時的戶外體育活動,，戶外體育活動時有目的、有內容,、有器械,。

3、針對幼兒年齡特點,，開展豐富地,、促進幼兒動作全面發(fā)展的體育游戲，培養(yǎng)幼兒參加

體育活動的興趣,。全面發(fā)展幼兒走,、跑、跳,、攀爬,、投擲等動作。

4,、針對體質弱,，年齡小的孩子，有針對性地發(fā)展其動作,，鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務,，完成每一個動作要領，培養(yǎng)孩子的自信心,，堅強的意志,。

(二)教學活動：

1、根據(jù)上學期幼兒在期末評估時的表現(xiàn)初制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教育教學計劃及班務計劃,。

2,、創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能用普通話大膽講述,、表達自己的想

法和感受,。對膽小、內向不愛講話的孩子,，通過聽說游戲,、語言游戲,、自由談話的形式鼓勵孩子大膽講述，積極參與游戲之中,。為幼兒為幼兒創(chuàng)設一個良好的精神環(huán)境和物質環(huán)境,。教師與幼兒建立平等、親密,、信賴的良好的師生關系,。尊重幼兒，耐心細心對待每一位幼兒,，使幼兒快樂地生活學習;注重孩子參與環(huán)境的創(chuàng)設

3,、根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征,，開展有目的,、有準備的教學活動，為幼兒提供豐富,、多樣的操作環(huán)境,，為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機會

4,、注重個別差異,，依據(jù)孩子的特點開展有針對性的教育。對于能力較強的幼兒,，提升學習,、操作的難度，鼓勵幼兒進一步發(fā)展,，對于能力較弱的孩子,，通過大帶小的活動，感受到來自于同伴的關愛,，也增強他們參與活動的自信,。

5、在活動中培養(yǎng)幼兒“獨立”的能力,，并把此能力拓寬到一日生活中,。

6、通過故事,、兒歌,、表演的形式，讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學作品,，讓他們在感受語言豐富,、優(yōu)美的同時，吸引,、培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣,。

7、結合主題活動,，學會觀察生活,，了解幼兒的興趣和好奇心，從此出發(fā)認知世界,。

(三)游戲：

(1)根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要,，有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料,，并及時調整活動目標,，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上。

(2)發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動中的主動性,，鼓勵幼兒按照自己的興趣,、需要與意愿決定玩什么、和誰玩,、怎么玩,、用什么玩，從而促使幼兒積極地與同伴,、玩具和材料互動,。

(3)教師加強對幼兒區(qū)域活動情況的觀察，觀察幼兒活動的興趣,、材料投放的適宜情況,、幼兒的學習和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等。

(4)區(qū)域活動和主題活動有效結合,，讓區(qū)域活動成為主題活動的重要組成部分,，讓區(qū)域活動作為主題活動的延續(xù)，從而促進幼兒的自主學習與成長,。

開學初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境,。營造一份寬松、和諧,、溫馨的氛圍,，使孩子喜歡小班、喜歡幼兒園,。結合“元宵節(jié)”三八婦女節(jié)這“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日,，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂,。同時結合各主題在區(qū)域中設置相應的區(qū)域,，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動手操作,、學習,。

(1)巧手屋：提高幼兒美術活動的技能,，激發(fā)對美工活動的興趣,。學習運用多種材料,，大膽表現(xiàn)作品，成果,。

(2)智慧屋：樂意用多種感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品的顏色、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等明顯特征,。將科學,、計算等活動內容，制作成活動材料,，讓幼兒進行練習,。培養(yǎng)幼兒對科學的探索興趣。

(3)娃娃家：能和同伴一起游戲,，學會簡單地動作交往,，語言交流。能與同伴共同分享游戲的快樂,。初步掌握與其他游戲區(qū)域的互動,。

(4)親親書屋：培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

(5)出租車,、警察：通過游戲讓幼兒了解簡單的交通規(guī)則：過馬路走斑馬線,、過十字路看紅綠燈、乘客在指定的車站等候,、如何上下車等等,。

(6)小舞臺：學會使用道具，并跟隨音樂,，能在同伴面前大膽地表演,。培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲。

(7)超市：隨著幼兒玩具種類的增多,，對數(shù)概念方面的理解,，超市能提供幼兒進行分類擺放,、整理歸納等這方面的培養(yǎng),。

(8)建筑工地：搭建積木是幼兒永恒的最愛，一塊塊轉型積木在幼兒的各種擺放中成了各種有名字的建筑,，幼兒在活動過程中能獲得最大的成就感,。

幼兒園小班班務工作計劃春季篇八

本班共有25名幼兒,，其中13名男孩，12名女孩,，新入園孩子有1名，適應能力較強，已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象,。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活,、學習之后,，都已能很好地適應幼兒園生活,，能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，能將餐具輕輕放,、分類放,，午睡時在教師的幫助下，能完成穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)：上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動,。但是,，仍有許多不足之處需要不斷完善，如：如何讓幼兒之間主動交往,，并接納新來的孩子,；有部分幼兒比較內向，不愿表現(xiàn)自我,，還需老師加強引導,。

1、通過組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，重點關注幼兒動作的協(xié)調性,、靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質,。

注重平時觀察,、發(fā)展和提高幼兒跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬等基本技能,，加入拍球的內容,，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力。

2,、在組織一日活動中,，保證幼兒每天兩小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導幼兒會玩、愛玩,。如：大小沙包,、小筐、尾巴,、球等,。

3、加強班級消毒工作,，預防傳染病的發(fā)生,。班級老師積極配合，堅持每天按時按流程將各種物品進行消毒,，以保證幼兒的安全使用,，同時對班級環(huán)境衛(wèi)生也定期進行84、紫外線消毒,，預防和減少各種傳染病的發(fā)生,。

4、加強對幼兒生活的照顧,。在進餐,、喝水等環(huán)節(jié)，加大教師的指導及監(jiān)督力度,，確保每位幼兒能夠攝入足夠的營養(yǎng)和飲水量,；在午睡時，教師要巡回檢查，及時幫幼兒蓋好被子,，讓幼兒獲得良好的休息質量,；在戶外游戲時，結合天氣及幼兒自身情況為幼兒增減衣物,，并及時為幼兒擦汗,。

5、加強幼兒自理能力培養(yǎng),。隨著天氣變暖,，衣物減少，午睡時,，開始培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,，并把衣服疊放整齊的能力。鼓勵個別幼兒自己進餐,，并注意進餐衛(wèi)生，盡量做到“三潔”,。

1,、普通話訓練。針對部分孩子家鄉(xiāng)話比較嚴重的情況,，班級老師積極配合,，培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個別談話,、自由活動等，有針對性指導幼兒進行一些聽說練習,。

2,、習慣養(yǎng)成。通過教學活動,、區(qū)角活動等,，培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話的習慣

3,、語言及社會能力養(yǎng)成,。各個教學活動中，注重幼兒個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,，加強互動性、集體性教學環(huán)節(jié)的設置,。

4,、利用各種節(jié)日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦，并學會尊重他人的勞動成果,，能夠幫助成人做一些力所能及的事,，學會關心他人。

5,、班級老師積極配合,，認真?zhèn)湔n，做好新課程的教學指導,，并在上課過程中注重因材施教,。

6、繼續(xù)實行班級物品5s管理的同時,，對班級物品實行責任到人,，提高班級教師的主人翁意識。教師以身示范,，引導幼兒形成良好的常規(guī)習慣,。

1、通過家訪,、電話聯(lián)系或微信等方式及時向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，給予必要的,、科學的引導,，并達成家園共識。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

3,、根據(jù)班級活動的主題，及時更換家園驛站內容,，內容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實用性、教育性,，讓家長能夠有據(jù)可依,，根據(jù)家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習,。

4,、每周定期向家長反饋一周的活動內容,，讓家長更清晰的了解幼兒在園的活動情況，引導家長在家中給予適當?shù)膹土?，共同為幼兒的成長而努力,！

5、定期填寫《家園聯(lián)系冊》,，認真,、客觀地對幼兒進行評價，讓家長能及時了解幼兒的情況。

6、利用班級微信群，定期向家長公開周計劃及幼兒活動情況,，讓家長更多的了解幼兒園教育,。

7,、嚴格執(zhí)行接送卡制度和請假制度,，取得家長的主動配合,，保證幼兒的自身安全。

二月份

1,、做好開學前的準備工作，認真做好大掃除、師生磨合,，及家訪工作,。

2、完成班級內環(huán)境創(chuàng)設,。

3,、從學期一開始抓常規(guī)訓練,，從入園開始的各流程幫助孩子養(yǎng)成好習慣,。

4、教幼兒學習新早操。

三月份

1,、繼續(xù)加強常規(guī)訓練,。

2、結合“三八婦女節(jié)”,，根據(jù)幼兒園安排開展“我愛媽媽”的系列活動,。

3、結合植樹節(jié),，開展“愛綠護綠”教育活動,。

4、著手創(chuàng)設主題式區(qū)域活動,。

四月份

1,、經(jīng)過一段時間的幼兒園生活,，開始學期中家訪工作,，對全部新生幼兒進行家訪，老孩子則有選擇性,、針對性的進行家訪,。

2,、組織幼兒參加“美麗的春天”春游活動，以此增加親子,、家園,、師幼,、幼幼和諧關系,。

3、繼續(xù)對幼兒進行良好的生活習慣的培養(yǎng),。

五月份

1,、結合“五一勞動節(jié)”和“母親節(jié)”，開展系列活動,。

2,、策劃、挑選合適的節(jié)目,，為“六一節(jié)”做準備,。

六月份

1、開展慶“六一”匯報表演,。

2,、結合“父親節(jié)”，進行“我的爸爸”征稿活動,，幼兒可以與媽媽合作,，通過口述日記、錄音,、圖片等各種方式,，向父親表達愛與感謝。

3,、開展家長半日觀摩活動,。

七月份

1、做好本學期學期總結,。

2,、開展班級各項測評工作。

3,、完善班級各類檔案整理,。

幼兒園小班班務工作計劃春季篇九

一、健康領域

1,、適應集體生活,，在活動中保持穩(wěn)定的情緒

2、學會自己洗手,，使用自己的毛巾,、手絹,，小班上學期各月目標及分析。學習整理自己使用過的學具,、玩具,。生活用品，懂得將用過的東西放回原處,。

3,、學習正確地進餐。逐步養(yǎng)成喝水的習慣,。學習姿勢正確地獨立入睡,，在老師的幫助下，逐漸學會獨立入廁,，學會穿簡單的衣服,、鞋襪。

4,、學習安全使用玩具,、用具、器械,。知道避開日常生活中能出現(xiàn)的危險情況

5,、認識五官。學習保護五官的簡單方法,，及正確的座姿,、站姿。在老師的提醒下知道身體不舒服要告訴老師,，懂得要配合醫(yī)生進行預防接種

6,、喜歡參加體育活動，在游戲中學習走,、跑,、跳等基本動作

7、學習選擇自己喜歡的器械,、材料進行游戲,，感受體育活動的樂趣

8、學習模仿操,。能按音樂節(jié)拍做操,。

二、社會領域

1,、能參加自己喜歡的集體游戲和活動;

2,、知道自己是幼兒園的小朋友，認識同伴、老師;

3,、學習禮貌用語，幼教文案《小班上學期各月目標及分析》,。學習如何關心,、幫助他人;

4、學習選擇玩具,、材料;

5,、學習自己的事自己做，不依賴成人;

6,、在游戲中懂得愛護玩具;

7,、在成人的幫助下，了解日常生活活動的常規(guī);

8,、學習辨別性別;

9,、認識參與節(jié)目活動。

三,、科學領域

1,、喜歡小動物，愿意關心動植物;

2,、對于雨雪等自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，感知自然想象的典型特征;

3、在生活中常見的各類不同的大小,、顏色,、形狀，感興趣;

4,、在操作和游戲活動中,，學習按物體的名稱、顏色或某一特征進行分類,、排序;

5,、在老師的引導下，學習用語言簡單的表達感知,。

四,、語言領域

1、學會傾聽老師和同伴講話;

2,、學說普通話,，在老師的鼓勵下愿意在集體面前講話;

3、在老師引導下能魚老師,，同伴交流,，學習用簡短語言表達自己的意思;

4、能回答別人提出的問題;

5、喜歡聽故事,、兒歌等文學作品,，初步理解其表達的意思，愿意表演兒歌等作品;

6,、在老師的引導下學習看書的方法,，理解其主要內容;

7、了解與自己生活有關的簡單標記,。

五、藝術領域

1,、對藝術活動感興趣,，在老師的引導下學習欣賞美術作品、兒童歌曲及樂曲;

2,、學習在音樂的伴奏下做動作感受音樂的節(jié)奏的顯著變化,，學唱歌曲，認識1—2種打擊樂器,，嘗試打出不同的節(jié)奏,，能模仿成人動作進行表達;

3、學習運用線條圓形加以簡單組合,，表現(xiàn)事物的大致特征,，在老師的指導下學習運用自己喜歡的顏色大膽的涂色;

4、在老師的知道下場是各種新材料喜歡用畫,、折,、搭、剪,、捏等方法表現(xiàn)熟悉的物體的粗略特征,，感受其中的樂趣;

5、學習自然聲音唱歌,，不喊唱,。

幼兒園小班班務工作計劃春季篇十

一、班級情況分析：

我們小(1)班一共有36位小朋友,男孩,女孩各占一半,。從孩子的出生年月來看,，20xx年出生的占多數(shù)，20xx年出生的占少數(shù),。有兩名插班生,，3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗,，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中,，而且情緒愉快。 兩名插班生江伊如,、顧諸偉是從個體園轉過來的,，雖然對老師、同伴稍有一點陌生,，但入學以來適應較好,，情緒也基本穩(wěn)定。3名小班留下來的孩子原來生活,、衛(wèi)生,、學習習慣養(yǎng)成較差,，特別是孫涵哲小朋友自控力極差,還有攻擊性行為,。從托班一學年情況分析發(fā)現(xiàn)：

1、生活習慣：

我們這些孩子應該來說都具有很強的適應能力,，在集體生活中情緒較穩(wěn)定,。他們懂得要講衛(wèi)生，知道飯前洗手,，喝水要用自己的杯子,，擦手用自己的毛巾。吃飯時我們引導孩子自己動手,，并教育他們不挑食,，許多孩子多能做到。象鄭君杰,、謝可萌、王榆旋等幾位孩子,，剛開學時每天都不肯自己吃飯,，如今他們進步可大了，不需要老師幫助了,。到現(xiàn)在班上的所有孩子都能獨立吃完自己的一份飯菜,。午睡時，他們能把小鞋子放整齊,，起床了會學著自己穿鞋子，象我們的於佳一,、樂觀還會自己疊被子,，在她們的帶領下,，其他孩子都學著做,，雖然疊得還不是很好，但那是他們自己努力做到的,。從這些方面看，孩子的自理能力在不斷提高,。

2,、日常交往：

孩子們很懂禮貌，不少孩子早上見了老師能大聲的向老師問好,，有不少家長配合很好,，能鼓勵孩子向老師問好。小朋友之間能用語言交流,，有些孩子能開始用普通話交流,，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，以自我為中心,，因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私，合作性差,。

3,、 智力發(fā)展和知識技能：

孩子們都能積極參加各項活動，而且有的孩子在活動中還表現(xiàn)得相當出色,。俞悅,、葉欣靈、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出,，涂色相當不錯,。王佳豪、陳逸軒,、陳弦,、馬飛騰上課相當活躍，愛動腦,，能積極發(fā)言,。還有大多數(shù)的孩子能積極的投入到游戲活動中,。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因,，自控能力差些，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,，注意力不夠集中,，針對孩子之間的個體差異,，我們將為孩子制定近期目標，使每位孩子都能在原有的基礎上有明顯進步,。

4,、 游戲情況：

孩子們喜歡游戲活動，他們有較強的模仿能力和動手操作能力,。他們會用積木拼搭各種各樣的東西,，周菽寺、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞,。角色游戲是孩子們最愛玩的,，他們都能積極的參與游戲,，但由于生活經(jīng)驗還不夠豐富,，他們的游戲內容也較簡單，在游戲中與同伴間的交流很少,，爭奪玩具的現(xiàn)象較多,。

5、家長工作：

在這一年與孩子家長的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)家長們對我們的工作相當關心,。開學時幾位孩子剛入園很不適應，經(jīng)?？摁[,，我們及時與這些孩子的家長溝通，而家長們總能熱情配合,，因此孩子情緒穩(wěn)定較快,。家長對我們也相當信任，有事總能及時向我們反映,，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮,。

二、 班級學期工作目標：

(一)認知方面：

1,、愿意傾聽,、能聽清他人說話，敢于在集體面前說話,。

2,、初步學習日常生活的交往語言和禮貌用語,。

3、知道看書的基本方法,，養(yǎng)成喜歡看書,，喜歡欣賞文學作品的習慣。

4,、喜歡觀察周圍常見的自然物(動,、植和無生命物)的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗,。

5,、對周圍事物有好奇心，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

6,、初步了解各種感官在感知中的作用，學習使用各種感知的方法,，發(fā)展感知能力,。

7、基本掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法,。

8,、解并初步適應新的生活環(huán)境。

9,、樂意與老師和同伴交往,，并且能和同伴友好相處。

10,、初步懂得并遵守一日生活中的各項規(guī)則,。

11、了解盥洗的順序,，初步掌握洗手的基本方法,。

12、愉快地進餐,，正確使用小勺,，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

13,、安靜地就寢，睡姿正確,，學回上廁所,。

14、坐,、立,、行姿勢正確,，能夠自然協(xié)調地走和跑。

15,、樂于參加集體環(huán)境中的音樂活動,，在活動中引發(fā)幼兒愉快的情緒、情感,。

16,、幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲，能按照音樂的基本拍子自然,、均勻地做簡單動作和模仿動作,。

17、愿意參加美術欣賞,、繪畫,、手工活動，能體驗參與美術活動的快樂,。

18,、認識油畫棒、水粉畫筆等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，養(yǎng)成良好的手工活動的習慣，初步掌握撕,、貼,、折的基本方法,。

(二)保育工作：

1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2,、具有初步的自我保護意識和安全意識,。

3、做好保育保健工作,，提高幼兒的機體抗病能力,。

(三)家長工作：

1、了解幼兒在園活動的一日流程,，知道幼兒園課程的安排與設置,，了解班級活動開展的情況。

2,、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進行自理能力的培養(yǎng),、知識經(jīng)驗的豐富和物質材料的提供。

3,、做好主題反饋工作,。

三,、具體措施：

(一)認知：

1、精心準備幼兒教學活動,，盡量使幼兒在集體活動中掌握知識,，學到技能。

2,、在區(qū)域活動中,，為幼兒提供多用、開放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒積極參與，使幼兒在操作過程中提高動手,、動腦,、動嘴等方面的能力。

3,、學合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源,，豐富教育內容,。

4、據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動。引導幼兒共同參與主題墻布置,，更多的為幼兒提供觀察探索,、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會,，使幼兒在這些過程中形成合作意識,，樹立集體意識。

5,、根據(jù)本班的課題,，深入研究、付諸實踐,，使教學活動更來源于幼兒的生活,、興趣和需要。

(二)保育：

1,、家園共育,，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,，并且及時地相互反饋,，合理改進教育方法。

2,、利用日常生活的每一個環(huán)節(jié),，每一個具體事例，對幼兒進行隨機的安全教育提高幼兒自我保護的意識,。

3,、注意個別體質較差的幼兒，認真做好病兒的服藥工作,。

4,、要做個有心人、細心人,，經(jīng)常觀察每一位幼兒,，能及時發(fā)現(xiàn)，解決問題,。

(三)家長工作：

1,、 熱情真誠地對待每一位家長，盡最大努力解決家長的合理要求,，聽取家長的建議,，取得家長的支持和信任。

2,、 利用家長接送孩子的時間盡量多與他們作交流溝通,，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，給予家長合理的教育建議,。

3,、精心準備每周的“家長園地”，與家長互動,，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

幼兒園小班班務工作計劃春季篇十一

一.班況分析

這學期，我所帶的班級是蒙臺梭利實驗班,。從幼兒特點來看。蒙氏班的幼兒比普通班略少,，一共二十名,。其中男生十四名，女生六名,，男女生比例接近2﹕1,。年齡平均在2周歲半左右，均為獨生子女,。

開學前,，我們到每位幼兒家中進行了入學前的家訪,。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣,、午睡習慣,、生活自理能力情況等。通過家訪,，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情,、活潑;滕暢小朋友動作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。

本學期,，我班將主要以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎,，逐步訓練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做,。

二.本學期工作目標：

(一)總目標：

根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》(以下簡稱綱要),，我們制定了一系列具體的實踐目標。我們將在健康,、語言,、社會、科學,、藝術這五大領域中展示幼兒發(fā)展的各個方面,。《綱要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關系,，形成一種平行的,，雙向的，互相支持的合作者的關系,。即一種民主平等的思想,。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質,，所謂“親其師,，則信其道”，只有把孩子當作自己的親密合作者,，教師才能真正尊重孩子,，才能做到以理服人，以情動人。

(二)領域目標

語言領域：

1.喜歡聽與生活經(jīng)驗相關的,，熟悉的談話,、故事、兒歌等,。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動,。

2.學習普通話，樂意用動作,、語言表達自己的喜好與需求,。

3.喜歡看圖片、圖書,，并隨意表達自己的認識和感受,。學習跟念兒歌。@_@我是分割線@_@健康領域：

1.逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2.在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。

3.愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示。

4.能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動,。

科學領域：

1.在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

2.學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響,、顏色、形狀等的明顯特征,。

3.愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水、沙,、石等自然物,。

社會領域：

1.愿意上幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2.能夠跟隨老師參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗其中的快樂。

3.能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),。在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應答,。

4.知道自己的姓名,、年齡,、性別,、班級名稱,。

5.學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

藝術領域：

1.在成人的引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣,、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體,。并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2.喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,，樂意參加涂畫,、撕畫,、搓捏等活動,。

3.樂意聽音樂,。能用聲音,、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,、敲打會發(fā)生的器具。

德育領域：

1.在集體生活中情緒愉快,。

2.樂意和小朋友一同游戲,，不獨占玩具,。

3.愛父母、愛老師,，知道聽他們的話,，不吃?食，不任意發(fā)脾氣,。

4.樂意與人交往,，學習互助、分享,，有同情心,。

5.懂得自己的事情自己做，對自己的勞動成果感到自豪,。

@_@我是分割線@_@三.實施策略

工作要達到良好的效果,，必須考慮教學措施的具體內容和幼兒學習情況，選擇指定良好的工作措施至關重要：

1.根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒,，耐心地引導幼兒駐足于課堂,，學到所學的東西。

2.根據(jù)《綱要》,，從本班的條件出發(fā),，結合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行,。

3.密切關注幼兒的特殊需要,，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，同家長密切配合,，共同促進幼兒健康發(fā)展,。

4.幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段，對此,，我們也應正確對待幼兒的“標新立異”,，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案,。

5.在堅持正面教育的基礎上,，因材施教，注重個別教育和整體教育有機的結合在一起,。

6.教師在認真制定出教案后,，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預期目的為幼兒接受,。

7.教師還應多翻閱有關幼兒教育的書籍,，以提高對教學的認識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進步,。

四.家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，教師應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持和提高家長的教育能力,。具體工作如下：

1.通過開學前甲方，了解幼兒在家的生活,、健康情況,，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。

2.將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來,，摘錄一些好的家教知識,，或張貼老師和家長好的家教心得建議。

3.適時召開家長會,，促進師長間的交流,，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,，取長補短，更好地進行教育幼兒的工作,。

4.將反饋表以每月一次的準則,，準時交到家長的手中，及時反饋幼兒在園情況,。

幼兒園小班班務工作計劃春季篇十二

愉快的寒假生活結束了,，新的學期開始了。開學初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活,、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

一、班內幼兒基本情況分析

我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶，其中女孩名,、男孩名,，年齡最大的為3歲7個月，最小的為2歲9個月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩,。對于寶寶們的個性,、生活習慣通過半個月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理能力都比較差,，個人的行為習慣和衛(wèi)生習慣都有所欠缺,，不過說話口齒還是比較清晰的，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望,，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習慣、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應集體生活,。

二、學期教育目標和工作任務

結合《幼兒園教育指導綱要》的要求,，根據(jù)本學期的園務計劃,，結合本班的實際情況，年齡特點及個性差異,，有目的的開展各式各樣的主題活動,。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒的各方面認知能力,。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點的機會,。觀察,，了解每位孩子的發(fā)展情況,，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣服洗干凈,。

小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會來接。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間要保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐,，用鼓勵的語言去鼓勵。睡覺的時候,，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們能安靜地入睡。

三,、常規(guī)訓練

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務,。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪,、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮,、守紀律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

四、家長工作

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)qq了解班上的情況和孩子的動態(tài),，暢所欲言地說出自己的建議。把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

五,、安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中,、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,。

六,、學期教育工作計劃

針對小朋友的學知及認知能力擬制定如下教學工作計劃：

三月份工作計劃：

1.穩(wěn)定新生幼兒的情況，做好家長工作。

2.讓幼兒了解植樹節(jié)的意義,、目的,，讓他們懂得愛護花草樹木的意識,。

3.計劃有序的開展主題活動《寶貝一家》的教學活動。

4.注意天氣變化,，及時替幼兒更換毛巾，增減衣服等,。

5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習慣,。

四月份工作計劃：

1.抓好幼兒的常規(guī)紀律問題，使他們更好的發(fā)展,。

2.開展主題活動《車子叭叭》的教學。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、文明,、禮貌的行為習慣。

4.做好家長工作并及時與家長聯(lián)系匯報小朋友的情況,。

五月份工作計劃：

1.開展主題活動《動物朋友》的教學,。

2.通過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的意義。

3.配合園里積極做好“六一”兒童節(jié)的活動準備工作,。

4.抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習慣教育,。

5.與家長聯(lián)系匯報小朋友這個月的基本情況,。

六月份工作計劃：

1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。

2.六一兒童節(jié)匯演活動。

3.開展主題活動《瓜果樂》的教學,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習慣,。

七月份工作計劃：

1.開展主題活動《嚕啦啦》的教學,。

2.抓緊學期末各科的教學。

3.幫助幼兒做學期末的鞏固復習工作,。

4.與家長聯(lián)系匯報一個學期小朋友的情況。

5.做好幼兒的及其家長工作,。

在這新的學期中，希望能按照園務計劃,，班級計劃,，認真做好各項工作，爭取有更大的進步,?？傊?，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園小班班務工作計劃春季篇十三

新的一學期開始了,，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職,，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,，讓入園的幼兒感到幸福,、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應集體生活,，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力,，本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標,、教育思想,，在各方面達成共識。根據(jù)我們小班的班級實際情況,，我們制定了本學期的班務工作計劃

一,、幼兒基本情況分析

本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名,，女孩12名,。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強,，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動,。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足,。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作，把的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步。

二,、主要工作措施

(一)教師主動學習,，提高專業(yè)素質

根據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時代精神,，平等合作,，為人師表”十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開展的“時代,、責任,、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習,。努力做到愛崗敬業(yè),，無私奉獻，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動,，使自己成為讓領導認可,、同事贊揚、幼兒喜愛,、家長滿意的好老師。

2,、加強理論學習,，加大學習力度，將所學的知識運用到自己的實際工作中,。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》,，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。認真學習分析幼兒園班級的管理方法,，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點,，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛入園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端,，以盡快地速度走入正規(guī),，進入正常的教育教學活動,。

3、除此之外,，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內容進行學習,，并將所學的知識運用到實際工作中去。

(二)做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)

由于小班幼兒剛入園,，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī),，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育,，不管是從上課,、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來,，不給幼兒任何發(fā)賴,、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣,，收獲人生”這一理念,，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教,，以身作則,，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣,，在組織活動中,，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點,，及時的給予有效的指導,。

加強集體活動常規(guī)的指導，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。首先,，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則,，并對幼兒嚴格要求,，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展,。對那些學習興趣不高的孩子,，我們將進行重點指導，用一對一的形式,，利用故事,、詩歌、圖片,、歌曲等對幼兒進行引導,，盡早地讓他們走上正軌,。

2、加強生活活動常規(guī)的指導,。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求,，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生,、學做事的要求,，利用小詩歌、故事,、游戲,、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口,、洗手,、午睡、加點,、如廁等生活活動的要求,，幫助幼兒形成良好的習慣。

3,、加強戶外活動及其常規(guī)的指導,。及時的組織幼兒的戶外活動，活動中,，嚴格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則,，指導幼兒主動參與活動。在活動中強化規(guī)則的意識,。同時,，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒,，老師也得緊跟幼兒,，做到眼到、口到,、手到,。

(三)創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，提高幼兒的語言表達能力,。

在班級開展學說普通話的活動,，堅持人人講普通話,。

2,、在周一開展周末趣事分享活動，引導幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽,，

3,、開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動,，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進行交流,。

4,、小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子，教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導,，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會,，以便于教師加強指導。

(四)搞好班級的特色活動,。

加強對全班幼兒的禮儀方面的引導,，根據(jù)幼兒禮儀的內容，選編一些故事,、詩歌,、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導，開展“百花園中我最美”的評選活動,?；顒又欣蠋熞皶r的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵。

2,、針對班級存在的特殊的幼兒,，我們將開展互幫互學活動，引導幼兒看到別人的長處,，改掉自己的缺點,。

3、引導幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽,。如：自己的事情自己做,、幫助媽媽做事情、聽家人的話,。

(五)創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境

根據(jù)幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師,，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強對環(huán)境的管理,，根據(jù)主題,，組織指導幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設方面下功夫,，根據(jù)主題及時的更換,，指導幼兒利用多種材料、多種方法,，進行環(huán)境創(chuàng)設,，使環(huán)境與幼兒互動。

2、創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的活動區(qū)域,，我們將為幼兒創(chuàng)設“娃娃家”,，“聰明屋”、“小書屋”,、“巧手樂園”,、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料,，及時更換,，引導幼兒在活動中探索創(chuàng)新。

(六)加強對幼兒的安全教育,，做好衛(wèi)生保健工作,。

幼兒年齡小，安全意識差,，在自由活動與戶外活動時,，我們要做到手勤，眼勤,，口勤,，反復講解，反復提醒,，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友,，使他們知道不遠離老師，不做危險的動作,。

2,、教師做有心人，時刻關注幼兒安全,，及時排除不安全隱患,，做到預防為主，全面管理,。

3,、堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。

(1)勤洗,、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具,。

(2)認真做好每天的日常衛(wèi)生工作,。

4、以多種形式開展幼兒體育鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的運動興趣,。

(1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動,。利用各種戶外體育器械布置場地，指導幼兒更好地開展分散活動,。

(2)充分利用陽光、空氣,、水等自然因素進行“三浴”鍛煉,，增強幼兒身體的適應和抵抗能力。

(3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時,。

(4)重視幼兒的心理健康教育,。如在幼兒情緒方面正確引導，正確的坐,、行,、走、書寫的姿勢等,。

(5)細心護理幼兒一日生活,，午睡勤巡查，活動后勤檢查,、督促幼兒擦汗,、更衣。

5,、小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要,。

(1)我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作,，使家長更好的配合我們的工作。

(2)同時我們要把好入園關,，孩子入園后,，保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內通風透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,，努力將病情控制在最小范圍,。

6、在做好這些工作的同時,，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄。

(七)安全工作,。

安全工作是我們的重中之重,，教師時刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒,，不松懈,，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報,。

2、對幼兒進行安全教育,，每個活動都做到：活動前強調安全要求,、活動中提醒注意安全、活動后總結,。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學活動結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力,。

3,、分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所,。如離園時,、戶外活動時、洗手間,、如廁等,，加強對這些時段和場所的關注。帶班教師合理地分散照看幼兒,，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理,。

(八)建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑,。開學初及時召開家長會,，將本學期的主要工作傳達給家長，開放日我們將采用集中開放的形式,，歡迎家長參與我們的活動,，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導幼兒,。

2,、充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關心的問題刊登出來,，讓家長了解科學和家庭教育經(jīng)驗,，發(fā)揮宣傳欄的作用。

3,、做好家訪工作及個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況,，聽取家長意見,，使家園共同配合教育好幼兒。

4,、根據(jù)班級的主題活動,，邀請家長來班級參加活動，我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動,，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。

5,、根據(jù)主題活動的需要,，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化,，開闊幼兒的眼界,，增長幼兒的知識。

新的一學期,，新的班級新的合作,，我們將不斷地自我完善，努力工作,。相信在園長的領導下,、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下,，我們的工作一定會很出色的,，我們將和每一位可愛的小天使，愉快,、順利的度過我們小班的第一個學期,。

幼兒園小班班務工作計劃春季篇十四

一、 班況分析：

本班幼兒共有幼兒49名,，其中38名幼兒是從小小班直接升入小班,，新生11名。男孩24名,，女孩25名,。因此對新環(huán)境適應較快，新生中有一名男孩哭鬧的較為厲害,，其他幾名幼兒能較快的適應幼兒園生活,。通過一段時間的接觸，對幼兒已有了初步的了解：幼兒常規(guī)較好,，有簡單的生活自理能力,?；旧厦總€幼兒基本都能用普通話與老師進行交流，幼兒之間能進行簡單的交流,，對幼兒園的玩具(包括室內外)有很大的興趣,，能大膽參加班級的各項活動。但同時我也發(fā)現(xiàn)：幼兒喜歡在老師講話時,，隨意的插嘴,。挑食現(xiàn)象嚴重，在活動中幼兒的興趣轉移快,，注意力不集中,。另外，由于幼兒的小肌肉發(fā)展緩慢,，因此,，在一定程度上阻礙了他們手指動作的發(fā)展，特別是畫畫,，穿衣,、扭紐扣等。

二,、本學期班級工作重點：

1,、 首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。

2,、 知道自己的物品所放位置,，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事,。

3,、 根據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動,、有趣的主題活動,，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力,。

4,、 抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識,。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神,。

5、 督促,、加強幼兒體育鍛煉,，增強幼兒體質，提高幼兒技能,。

三,、 班級管理

1,、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，以德育為核心,，讓班級成為孩子健康成長的搖籃,。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關心,、友好的態(tài)度,，促進幼兒個性健康為目標，努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境,，從而形成良好的積極向上的班級風氣,。

2、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點為基準,，班級工作做到面向全體,，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機會，讓每一位幼兒都有所長,。抓住孩子身上的閃光點,，注重教育的差異性,，因勢利導,，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康,、和諧地成長,。老師做到天天交流，及時了解不當班時孩子學習與生活的情況,，以便更適時,，有針對性地對幼兒進行教育引導。

3,、豐富,、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日?；顒盂欅E并進行記錄,，重視幼兒個性化的關注和評估。二位教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中,，互相尊重、互相幫助,，做到保中有教,，教中有保。也就是說,，二位老師能共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事,。同時每周一次，二位保教老師開一次碰頭會,，將一星期中看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改進,，使班級工作能更好的開展,。

4.加強同年級組之間的溝通，預設課程進行商討,、協(xié)商,，制定較完善的計劃開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一起進行分析,、反思,，共同為幼兒的發(fā)展獻計、獻策,。

5.在德育工作方面,，德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談,、教育活動等形式對幼兒進行了培養(yǎng),，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩,，逐步從自我為中心轉移到能和同伴一起分享玩具,、快樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助,。

四,、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任,。 本學期將開展以下工作： (一)定期與家長交流,。 (二)認真并及時反饋幼兒在園情況。

五,、安全工作：

1. 教師高度重視安全教育工作,，有計劃地對幼兒進行安全預防及養(yǎng)成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力,。

2.發(fā)現(xiàn)各類事故隱患,，應及時報告，以防止任何事故的再發(fā)生,。

3. 加強幼兒集體活動的管理,，認真做好遠足安全教育活動及其他活動，精心組織，確保安全,。

4. 日常工作中加強晨檢及書包自查活動,，避免攜帶危險小物品。

5. 加強體育活動的安全防范工作,，組織幼兒參加體育鍛煉,、體育活動，在使用體育器材鍛煉時,，應在老師的陪同和指導下進行,，做到防患于未然。

6.加強交通安全教育,，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。

以上是本學期的班務計劃,。我們將以飽滿的精神,，積極地投入到工作中，團結合作,、認真學習,、不斷進取，努力提高教學質量,，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子,。

幼兒園小班班務工作計劃春季篇十五

一、工作設想

本學期我將以《指南》精神為引領宗旨開展班級工作,，在符合《指南》五大領域精神的基礎上,，對教材上的集體活動進行適當改變,。

注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動,，盡量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子,，讓孩子們能夠享受學習的過程和操作的快樂,。在游戲中，注重游戲內容的適宜性和創(chuàng)新性,。如何第一時間吸引幼兒興趣和長效的維持幼兒興趣是我們日常工作中的重點,，我們將注重提供給孩子有變化和能夠進行二次創(chuàng)造的游戲材料，而不是單一的玩具,，讓孩子們在享受游戲快樂的同時收獲挑戰(zhàn)得到成長,。

二、工作重點

本學期我們班有三十個孩子,，三位老師,。我作為一個年輕的班主任和新人老師搭班，感到肩頭的任務很重，也頗感壓力,。但是我們會努力讓工作的壓力變成前進的動力,，和班級兩位老師一起熟記工作制度，積極提高自身業(yè)務技能,，做好班級整體工作,，互相學習、相互促進,，帶好每一位孩子,。

在周一的全園會議上，我聽到季主任給我們分享的一句話,，深感如此,。幼兒園的安全工作就如同100前面領頭的一，無論其他工作做的多么細致,，活動開展的多么精彩,，沒有這個保障孩子們安全的“1”，一切都是沒有意義的,，因此我認為保證幼兒安全,，做好班級安全工作是我們工作的重點和一切設想的前提。在日常工作中,，我們三位老師會注重排查安全隱患,，為孩子們提供一個安全的生活游戲環(huán)境，在進行游戲學習活動時,，時刻警醒安全警鐘,，為孩子們提供安全無害的游戲材料，進行安全無隱憂的活動游戲,。務必做到讓孩子開心,、家長放心、領導安心,。 另外考慮到我們是小班第一學期,，因此幼兒對幼兒園環(huán)境的適應和集體生活的行為習慣養(yǎng)成也將是我們工作的重點。

孩子們來自不同的家庭,，接受過不一樣的家庭教育,，他們在的個性、能力,、生活行為習慣都是很不一樣的,，有的小朋友生活能力較差不會吃飯、如廁;有的小朋友個性較強容易情緒激動和人產(chǎn)生爭執(zhí)更有甚者會出現(xiàn)攻擊性行為;有的在口齒表達和合群等方面會存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點,。穩(wěn)定孩子們的情緒,，幫助他們盡快適應集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，這些都是需要我們付出時間和耐心去完成的,，我們會制定可行合理的教育教學活動計劃,，做到因材施教、因人而異,，努力讓孩子們在小三班這個大家庭中生活的開心快樂并且有所獲得有所成長,。

三、班本課程

在開展班本課程方面,，我有一個初步設想,，開展過程中，重點仍是以孩子的興趣為課程主導方向,，一個無法吸引孩子的課程老師預設的活動再花樣繁多都是虛假沒有意義的,。關于以“氣球”為主題進行班本課程最讓我顧慮的因素是安全，在課程開展過程中如果有氣球爆炸的現(xiàn)象出現(xiàn)會不會威脅到孩子的安全,，這是需要我們重點關注和做好安全考量的,。經(jīng)驗缺乏和自身業(yè)務能力的薄弱也許不能支撐我去做一個創(chuàng)新的課程，但是我們會積極和孩子一起在課程進行過程中一起體驗,、共同面對,、歡樂共享、一起成長,，希望我們能和孩子經(jīng)歷一個有意義的腳踏實地的班本課程,。

四、家長工作

幼兒園應與家庭教育相互合作,，協(xié)調一致時促進幼兒身心發(fā)展,。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重,，互相諒解,，互相支持，互相幫助,，共同商討,，使幼兒保持良好的發(fā)展,。我們將通過以下幾個方面讓家長了解我們的工作及孩子在園的生活,、學習、游戲情況,。

1.召開班級新手家長會,，因為我們是小班第一學期，家長們對于孩子入園這件事都是十分緊張重視的,，而家長的這種情緒多多少少也會傳達給孩子,。因此讓家長知道幼兒園老師是如何開展一日工作的這是一件十分重要的事情。開學初我們邀請家長和孩子一起入園進行半天的陪同適應活動并借此機會詳細向家長介紹幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)和新生入園注意事項讓家長直觀地了解幼兒在園的學習生活方式。

2.建立班級家長群,，并及時在班級群中會分享孩子們在園的精彩瞬間及日常動態(tài),，定時和家長們一起分享育兒經(jīng)驗，互相交流探討,，鼓勵家長積極參與討論,，說說自己的育兒經(jīng)驗，孩子的童言稚語,，大家一同分享,。希望能給彼此在育兒方面提供一些幫助。

3.開展家長半日活動,，精心設計親子活動內容,，鼓勵家長積極參與。展示孩子們在園的真實活動情況,。讓家長更全面的了解孩子在園的生活,、學習情況。開展親子游活動,，讓家長們也都聚在一起談一談,，增進相互之間的了解，方便班級工作的開展,，促進家園齊心共育,。

4.精心布置我們的“家園天地”，給家長提供一些科學合理,、行之有效的教養(yǎng)知識,。向家長展示我們的活動內容并鼓勵家長能積極參與到班級的各項活動之中。

5.通過早晚送接孩子的時間,，及班級群,、電話等方式與家長加強交流，溝通,，互相反饋孩子在園和在家時的情況,，針對兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。

五,、逐月安排

九月：

1.做好開學初期各項準備工作,，完善活動室環(huán)境創(chuàng)設，迎接小班孩子入園,，緩解幼兒分離焦慮,，開展正常有序的保教活動。召開家長會,，讓家長進一步了解幼兒在園的一日活動及本學期的目標,。

2.制定并交流班務計劃。

3.區(qū)域游戲材料收集整理,，按照本本階段幼兒能力發(fā)展投放合適的游戲材料,。

4.幫助幼兒適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成基本的生活自理能力和良好的行為習慣,。引導幼兒學會基本的自理小本領(幼兒自己洗手,、用勺吃飯、午睡和擦嘴,、脫褲子,、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起來等生活活動),。 5.開展《我上幼兒園啦》主題活動,。

5.完成幼兒早操的編排和教授。

6.迎接國慶節(jié),、中秋節(jié),，開展適宜的慶祝活動,。

十月：

1.迎接重陽節(jié),，開展“我給爺爺奶奶送祝福”活動,。

2.開展《玩具大家玩》,、《我喜歡》主題活動。結合主題活動調整完善班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供,。

3.組織幼兒秋游,。

4.逐步開展班本課程，進行相關主題課程活動,。

十一月：

1.開展《秋葉飄》主題活動,，更換環(huán)境材料，投入合適的區(qū)域游戲材料,。

2.開展班本課程親子活動,。

十二月：

1.開展《圖形寶寶》主題活動，并進行相關環(huán)節(jié)布置和游戲材料更換,。

2.迎接元旦節(jié),，創(chuàng)設新年班級環(huán)境和孩子們一起進行“迎新年，慶元旦”活動,。

3.完成班本課程收尾工作,，整理ppt進行匯報工作。

一月：

1.開展《冬天到》主題活動,，調整班級環(huán)境和游戲材料,。

2.撰寫“幼兒素質報告單”。完成本學期幼兒成長檔案和階段性評價,。

3.做好學期結束各項總結工作,。

幼兒園小班班務工作計劃春季篇十六

一、班級情況分析及工作重點：

本學期幼兒人數(shù) 22人,，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結友愛,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、主要工作任務：

(一)保教工作

1 、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

( 1 )給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動,。

( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

( 1 )認識自己的標記,。

( 2 )學會正確的洗手,、漱口方法。

( 3 )能安靜午睡,，不吵醒別人,。

( 4 )培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等,。

( 5 )會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

( 1 )進餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3 、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

( 1 )愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

( 2 )愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

( 3 )學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進行交流,。

( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用 “ 早,、好、再見 ” 等禮貌用語,。

( 5 )將玩具歸類收好,。

4 ,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5 ,、在保健老師的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

( 1 )教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看,、診治。

( 2 )照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,。

(二)教育教學工作

1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點,，精心設計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機會,。

2 、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3 、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展,。

4 ,、利用圖片、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5 ,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結及交流,。

(三)家長工作：

本學期的家長工作,，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則，提高教師的 “ 服務意識 ” ，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

( 1 )期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

( 2 )加強與家長的交流與溝通,，以電話,、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

( 3 )按時更換家長園地內容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

( 5 )做好接送工作,。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全。

三,、每月工作安排：

九月份：

1,、做好開學報名收費工作，更換家長園地,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng),。

3,、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃,、體鍛計劃等,。

4、學習韻律操,、早操,。

5、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長手中,。

十月份：

1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作,。

2,、做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。

3,、第六周小班一日常規(guī)調研,。

十一月份：

1、小班自理能力比賽：疊被子,。

2,、迎接一日活動隨機調研。(重點：區(qū)域游戲),。

3,、組織幼兒秋游活動。

4,、家長開放半日活動,。

十二月份：

1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程,。

2,、加強冬季鍛煉。

一月份：

1,、做好各類總結,、資料整理上交等期末各項結束工作。

2,、寫好幼兒匯報單,，對幼兒進行寒假安全教育。

4,、評選好孩子,。