自信的力量足以令柔弱的小草沖破土地的封鎖，展現(xiàn)勃勃生機(jī);足以令滴滴輕盈的水珠穿透堅(jiān)硬厚大的巨石,，展現(xiàn)頑強(qiáng)的力量;足以令崖間的蒼松傲視風(fēng)雪,，展現(xiàn)堅(jiān)韌的生命,。下面是小編帶來的心中開出一朵自信的花作文500字,，希望能夠幫助到你!

心中開出一朵自信的花作文500字

心中的自信高一作文1

淺唱低吟,，中華文化化為句句名言,，滌蕩心靈，增強(qiáng)中國自信,。

但當(dāng)下,，韓劇風(fēng)靡中國，歐美風(fēng)尚席卷華夏,，國人沉醉于紙醉金迷中,。在外來文化的侵入，與中華文化的被漠視的現(xiàn)實(shí)慘象下,，中國的脊梁骨軟了,，中國的自信心弱了。莫不知,，何須外國的淺碧深紅,，因?yàn)橹腥A本來就是第一流。

君不見,，漢唐邊關(guān)，金戈鐵馬,，枕戈待旦,，多少壯士為國而戰(zhàn)。千里白骨鋪,，萬里熱血灑,，九天忠魂佑中華，護(hù)我國平安。君不見,，歐美風(fēng)潮席卷下,，中華文化獨(dú)悲哀，環(huán)尋海內(nèi),，卻無幾人傳文明,，國亦悲哉。

看當(dāng)年,，絲路貫亞歐,，引來馬可·波羅筆耕不輟，傳我中華文明,。多少外國來朝我中華,，多少書畫捧賞于外國帝君手，多少陶瓷陳列于桌餐美宴上——甚是自信,。怪不得李清照高吟一調(diào)：“何須淺碧深紅色,，自是花中第一流。”

但現(xiàn)狀是：提筆確忘頔漢字,，張唇諶缺美詩詞,，學(xué)堂遑論狀元子，足手不談武術(shù)姿,。由此,，魯迅先生才在歇斯底里地吶喊：“必須敢于正視，這才可望敢想,，敢說,，敢做，敢當(dāng),。”

還好,，中國已在正視。不信?請(qǐng)看新教材上的大比例的古文名篇,，請(qǐng)看世界各地孔子學(xué)院的中國聲音,，請(qǐng)?jiān)倏?ldquo;一帶一路”上的中國自信。

風(fēng)還在吹,，雨仍在落,，但中國自信不能被吹走，不能被遺落,。我們都在風(fēng)吹雨打中砥礪前行,，堅(jiān)守著中華文化的最低底線，這就是中國自信所以不被完全磨滅的原因,。

火還在燃,，水依舊流,，請(qǐng)點(diǎn)燃中華民族復(fù)興之夢(mèng)，接引中華文化之滾滾洪流,。乘千里長風(fēng),，破萬里駭浪，在世界文化云月鏖戰(zhàn)中出奇制勝,，耀我華夏榮光,，增我中國自信!

當(dāng)今新時(shí)代，我們是勇敢無畏的弄潮兒,，勇敢于激流勇進(jìn)創(chuàng)世紀(jì),，無畏于踏浪乘風(fēng)惠萬民。中華文化傳承之責(zé),，毋觀他人如何,，但在我雄心勃勃少年頂天立地稚肩擔(dān)，做那中國自信人,。

當(dāng)世界在問,，中國為什么還在自信時(shí)，我們何不自信答道：“因?yàn)橹袊形?”

當(dāng)世界之水汩汩向前涌時(shí),，我們?cè)诤＠松吓?，自信地振臂高呼?ldquo;數(shù)風(fēng)流國度，還看中國!”

——這,，便是中國自信!

心中的自信高一作文2

果一個(gè)人想要成就一番大事業(yè),，那么自信是不可或缺的。

美國的一個(gè)舞蹈家年輕時(shí)多次考舞蹈學(xué)院都沒有考上,，十分沮喪,。有一次，一個(gè)老太太把她帶到一個(gè)大花園中,，告訴她只要她能找到傳說中的六重花瓣的胭脂蘭,，上帝就會(huì)幫助她。

然而胭脂蘭從來都是五重花瓣的,，因此女孩找了一天也沒找到,。這時(shí)老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個(gè)胭脂蘭的花骨朵,，說："憑我多年的經(jīng)驗(yàn),，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂蘭，現(xiàn)在我把她送給你,，也把好運(yùn)送給你,。"女孩信以為真，頓時(shí)有了信心,，相信自己一定能夠成功,。于是，在后一次的選拔中,，她脫穎而出,，終于被錄取了。

其實(shí),，在這個(gè)世界上,，沒有六重花瓣的胭脂蘭，之前,，是因?yàn)樾∨⑻珱]有自信,，以至于沒有被錄取，后來,，他相信了老太太的話,，認(rèn)為六重胭脂蘭可以帶給他好運(yùn)，他有了自信,，所以,，成功的幾率就大了許多，自信,，是成功的一個(gè)必要因素,。

還有一個(gè)非常出名的故事，可以證明,，自信比實(shí)力更加重要,。

哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過一個(gè)的實(shí)驗(yàn)。新學(xué)年開始時(shí),，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進(jìn)辦公室,，對(duì)他們說：“根據(jù)你們過去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校秀的老師,，因此,，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教，這些學(xué)生的智商比其他的孩子都高,，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽儭?rdquo;三位老師高興地表示一定盡力,。校長又叮囑他們，對(duì)待這些孩子,，要像平常一樣,，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都暗自竊喜答應(yīng)了,。

一年之后,，這三個(gè)班的學(xué)生成績果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前面。然而這時(shí),，校長告訴了老師們-：這些學(xué)生并不是被刻意選出的秀的學(xué)生,，只不過是隨機(jī)抽取的最普通的學(xué)生,。老師們沒想到會(huì)是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高,。這時(shí)校長文告訴了他們另一個(gè)-,，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校秀的教師,，也不過是隨機(jī)抽出的普通老師罷了,。

這個(gè)結(jié)果正是博士所料到的：這三位老師都認(rèn)為自己是秀的，并且學(xué)生又都是高智商的,，因此對(duì)教學(xué)工作充滿了信心,，工作自然非常賣力氣，結(jié)果肯定非常好了,。

心中的自信高一作文3

自信是人生成功的奠基石,，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信,，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的`境界,，才能成為自己所希望成為的人，堅(jiān)持自己所追求的信仰,。無論在什么情況下,，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠,，以后一定會(huì)能夠的!”

自信不僅能改變周圍的環(huán)境,，還能改變自信者自己。

比如,，有這么一個(gè)典型的例子：一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個(gè)最愚笨,、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對(duì)她的看法,。在一個(gè)風(fēng)口麗的日子里,，大家都爭先恐后地照顧這位姑娘，向她獻(xiàn)殷勤,，陪她回家,，大家以假作真地打心里認(rèn)定她是位漂亮聰慧的姑娘。

結(jié)果怎么樣呢?不到一年,，這位姑娘出落得很好,，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對(duì)人們說：她獲得了新生,。確實(shí),，她并沒有變成另一個(gè)人--然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個(gè)人都蘊(yùn)藏的潛質(zhì)，這種美只有在我們自己相信自己,，周圍的所有人也都相信我們,、愛護(hù)我們的時(shí)候才會(huì)展現(xiàn)出來,。

可見，自信能夠創(chuàng)造奇跡,。

但是,，自信并不是天生的，也不是任何人都具備的,。很多人自信心是很低的，特別經(jīng)過一番生活折騰,，嘗到一些生活的苦辣酸甜,，有人就自慚形穢起來。還有的人竟然學(xué)會(huì)如何自己貶低自己,，以此來預(yù)防生活的失敗,，他們認(rèn)為，自信是一種危險(xiǎn)的品質(zhì),，人越自信,，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的,，所以最好是夾著尾巴過日子,。

還有的人，從小就失去了自信,，因?yàn)榇笕藗兛偸沁@樣訓(xùn)斥他們：“瞧,，你這個(gè)笨蛋，傻瓜,，窩囊廢,，將來頂多是個(gè)掃大街的!”久而久之，他也就真的認(rèn)同了這些話,，以后稍微碰上個(gè)小失敗,，他就會(huì)這樣寬慰自己：“反正我從小就是一個(gè)笨蛋和窩囊廢，怎么能異想天開呢?”

心中的自信高一作文4

翱翔在寓言故事之中,，心情猶如擊打著礁石的浪花此起彼伏,。你瞧，這字里行間不都向我們講述人要有自信嗎?

是的,，這寓言故事向我們講述了在英國某地流傳著這樣的風(fēng)俗：你要是往馬路上一站,，你就表示愿意和某人換鞋子，你還得出錢補(bǔ)貼對(duì)方,。一個(gè)約翰遜先生有一天站在十字路口和別人換鞋子,，換了之后，覺得穿在腳上很不舒服,，于是繼續(xù)換,，錢一次一次溜進(jìn)了別人的口袋里,，直到傍晚時(shí)分，才好容易換上一雙滿意的鞋子,?；丶乙豢矗瓉硎窃缟献约捍┏鋈Q的那雙,。

這則寓言,，你不覺得約翰遜的所作所為有些愚蠢、荒唐嗎?自己有一雙合適,，舒服的鞋子,，卻還要站在大街上，一次次的和別人換鞋子,。而且十分愿意把口袋里的錢放入別人的腰包內(nèi),。他這樣做是為了什么?不就是想有一雙適合于自己，能讓自己滿意的鞋子嗎?

當(dāng)一雙很好的鞋子穿在腳上時(shí),，他卻覺得這兒不好,，那兒不好，其實(shí)這對(duì)他來說是再好不過了,，可他就是不相信自己的眼睛,，不相信自己的感覺。

看來,，這不僅僅是約翰遜先生有這個(gè)毛病,。這不，一個(gè)本來在水中如魚得水的我卻偏偏不敢在九山湖里展示展示自我,，鍛煉鍛煉自己,，卻非死賴在游泳館不可。這不是不自信的表現(xiàn)嗎?

你一定會(huì)認(rèn)為我游得不如人家,，其實(shí),，我的游泳姿勢(shì)非常規(guī)范，速度也相當(dāng)快,?？刹唬皫滋爝€有人要和我比試比試,，一入水,，我就如同進(jìn)入了無人境地一般，毫無顧慮的向前猛鉆,。害得對(duì)手使出渾身氣力,，也追不上我。這使得對(duì)手不得不刮目相看了啊!可平日，我都是在游泳館里游,，且大池不游,，硬要和初學(xué)者擠在小池里游。這不是不自信心理在作祟又是什么呢?不知為什么我一進(jìn)那深水區(qū),，心就發(fā)慌,，心跳加快，牙齒猛抖,，身上的汗毛更不用說,，豎得像個(gè)刺猬似的。

按理來說,，橫渡九山湖這么短的距離對(duì)我就像吃飯一樣簡單,，可心里就是慌里慌張，誠惶誠恐的,。在眾人的力勸說服下沒辦法只好硬著頭皮下水了。瞧,，又快又好看,，不一會(huì)兒的功夫，就游到了對(duì)岸,。

可這一切的一切就是不自信造成的,。要是自信約翰遜不會(huì)屢次換鞋，要是自信我就不會(huì)總在游泳池里游,，看來自信才是成功之母,。

有自信事必成!

心中的自信高一作文5

夜是那么的寧靜，我躺在床上,，一陣清風(fēng)從窗外吹來,，心底不禁泛起了一陣陣似曾相識(shí)的溫暖的感覺。

那時(shí),，已是深秋,，天氣陰沉沉的，樹葉任憑風(fēng)將它們無情地打落,，他們并無反抗,，只是沉默不語。風(fēng)更加肆虐了,。路上的行人也被這無情的風(fēng)摧殘著,，本就穿著單薄衣服的我們，更是覺得好像有無數(shù)尖刀從身上劃過,。我們都被凍的瑟瑟發(fā)抖,。由于今日我們要表演，因此不得不穿短袖短裙。

教師見我們這般,，急忙將我們領(lǐng)進(jìn)了表演場地的后臺(tái),。進(jìn)到后臺(tái)，身上是溫暖了許多,，心跳卻不由得更加快了速度,。教師說：“我們要先走臺(tái)，熟悉一下,，避免等會(huì)你們出錯(cuò),。”我心中不禁暗暗感嘆，希望時(shí)間過得慢一些,。正當(dāng)我沉浸在自己的想象之中時(shí),，一聲喊把我拉回現(xiàn)實(shí)。聽到后面同學(xué)的提醒,，我趕忙跟上,，暗罵自己不該走神。

到了臺(tái)上,，教師叫我和另一個(gè)同學(xué)分別站在舞臺(tái)中線的兩旁,，可我卻站在了中線上，旁邊的同學(xué)推了推我,，我趕忙向左挪,，反射性地吐了吐舌頭。教師看時(shí)間還早,，便叫我們?cè)龠^一遍,。正當(dāng)我向前走時(shí)，感到腳下被什么東西絆住了,，正準(zhǔn)備使勁時(shí),，往下一看，原來是話筒線,，趕忙抬起了腳,。手不自覺地握緊了，只感覺手心沁出了細(xì)密的汗珠,。心跳頻率似乎更快了,，好像趕快逃離這個(gè)地方。

剛退到一邊,，才松了口氣,，不料，又出了狀況,。正當(dāng)我退到后臺(tái)暗自慶幸時(shí),，感覺腳后輕飄飄的,，好像是矗立在空中一般。此時(shí)我才意識(shí)到危險(xiǎn),，當(dāng)時(shí)被嚇得腦子一片空白,，都忘了要干嘛，一股強(qiáng)烈恐懼壓迫著我的心臟,，腦海中忽然蹦出一句：“我該不會(huì)就這樣壯烈犧牲吧!”出于本能地閉上了眼睛,，心中的恐懼來得更強(qiáng)烈，似乎是一種絕望,?？深A(yù)期中的疼痛并沒有來臨，也不在下墜了,。”“難道我到了天堂?”心中疑惑道,。我緩緩睜開雙眼，那聚光燈照進(jìn)眼里十分刺眼,。爬起來一看,，原來是下面的人眼疾手快，把我接住了,，我連忙道謝,、在臺(tái)下時(shí)。我不禁更加小心翼翼了,。

下來后,，心里覺得愧疚,，還很害怕,。我找到教師，希望她換人,，不要讓我上了,，我覺得自己不行。由于害怕看到教師失望的眼神,，便一直低著頭,。教師輕撫了我的頭說：“別緊張，好嗎?我知道你是第一次表演,，別害怕,、教師并沒有責(zé)怪你，我相信你一定可以的,。”“真的嗎?”我抬起頭,，看見教師那雙眸中，充滿了鼓勵(lì),，還有相信,。她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

只覺得一種溫暖的液體像斷了線的珠子似地，從眼眶滾落,。

教師的幾句話,，邊給了我自信，由于那是對(duì)我的一種肯定,。

我給自己加油,。昂首挺胸地走上舞臺(tái)，臉上掛滿了自信的微笑,。舞臺(tái)上的聚光燈,，就像寒秋里的一縷暖陽，照進(jìn)了我心底最深的地方,。