總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

大班組畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)篇一

畢業(yè)典禮在歡快的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了序幕。一句“老師,，您辛苦了,！”一首《畢業(yè)詩(shī)》、一曲《畢業(yè)歌》,，道出了他們?cè)谟變簣@生活的成長(zhǎng)歷程以及對(duì)老師媽媽的感謝,，這一切讓老師感到付出是那么地有價(jià)值?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L(zhǎng)的道路,，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲。

首先是園長(zhǎng)講話,，抒發(fā)了園長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們的依依惜別之情,。大一班高子瑞的媽媽上臺(tái)發(fā)言，用真誠(chéng)的話語(yǔ)感謝全體教師為孩子的成長(zhǎng)付出的心血和汗水,，感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),，感謝園里為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越生活條件，表達(dá)了所有家長(zhǎng)的心聲,。大班組老師和孩子代表也發(fā)表了她們的離別之情,。

其次是大班孩子的才藝展示，節(jié)目題材緊扣畢業(yè)主題,。孩子表現(xiàn)非常棒,，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。最讓人震撼的是陶益東老師排練的節(jié)目《環(huán)保時(shí)裝秀》,，家園共同參與制作的服裝,，既環(huán)保又創(chuàng)新，在表演時(shí)家長(zhǎng)贊不絕口并贏得了陣陣掌聲,。在舞蹈音樂(lè)選材上老師用了：《飛得更高》,、《老師的目光》、《江南style》,；在配樂(lè)選材上老師用了：《感恩的心》,、《送別》等音樂(lè)，及主持人用樸實(shí)的話語(yǔ)真誠(chéng)地感動(dòng)了全場(chǎng),，充分調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛和孩子,、家長(zhǎng)的情感。

最后,，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻(xiàn)花及孩子們與老師們的熱烈擁抱,、依依不舍中落下了帷幕。

畢業(yè)的日子，是感恩的日子,，是離別的日子,，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長(zhǎng)途中的第一站,，愿孩子們努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路,。

畢業(yè)典禮在送別的音樂(lè)中圓滿結(jié)束,。活動(dòng)中有很多優(yōu)點(diǎn)但也存在許多不足：

1,、在戶外彩排時(shí),，環(huán)節(jié)緊湊，幼兒表現(xiàn)較好,。但因天氣原因臨時(shí)安排在室內(nèi)進(jìn)行開(kāi)展,，場(chǎng)地設(shè)置未合理安排，室內(nèi)排練和演出時(shí)的方向相反,，導(dǎo)致幼兒上場(chǎng)時(shí)混亂,。

2、活動(dòng)中孩子換衣服沒(méi)有合理安排好,，導(dǎo)致孩子情緒興奮,、家長(zhǎng)來(lái)回走動(dòng)。

以后活動(dòng)盡量不在室內(nèi)開(kāi)展,，活動(dòng)前應(yīng)認(rèn)真做好活動(dòng)預(yù)案,，遇到不良天氣情況下應(yīng)提前開(kāi)展活動(dòng)。

大班組畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)篇二

今年大班組的文藝匯演節(jié)目可謂精彩紛呈,，創(chuàng)意無(wú)限,。

整場(chǎng)文藝匯演，上半場(chǎng)突出了快樂(lè)的六一,，歡快,、熱烈的場(chǎng)面席卷而來(lái)。下半場(chǎng)凸顯了畢業(yè)典禮的戀戀不舍,、溫馨感動(dòng),。

如果說(shuō)開(kāi)場(chǎng)大合唱隊(duì)形的新穎，伴舞的多樣,，給人留下了新鮮的感覺(jué),，那《快樂(lè)舞》中輪滑的順暢,、服裝的新潮則給人留下

時(shí)尚的元素,；舞蹈《歡天喜地》紅火熱鬧的場(chǎng)景映襯了節(jié)日的喜悅；緊接著《印度風(fēng)情》 《朱迪娜娜》《親親茉莉花》等各族舞蹈精彩亮相；幽默童話劇《讓座》讓人們捧腹大笑之余又贊嘆孩子們真是天生的表演家,；舞蹈《打開(kāi)夢(mèng)想》 《舞蹈串燒》讓人感覺(jué)現(xiàn)在的孩子們真幸福,。臨近尾聲的《畢業(yè)詩(shī)》 《畢業(yè)歌》中老師和孩子們真摯的情感，家長(zhǎng)的溫馨的祝福將整場(chǎng)文藝匯演推向了高潮,。

大班精彩的文藝匯演雖然給人留下了深刻的印象,，但也有很多不足：

問(wèn)題凸顯在第二場(chǎng)文藝匯演時(shí)，觀看演出的有三個(gè)班的家長(zhǎng),，而謝幕時(shí)只有一個(gè)班的幼兒和教師,。

雖然演出前和三班的教師做過(guò)溝通，但沒(méi)有溝通成功,，作為策劃者也沒(méi)有堅(jiān)持最初的方案,，致使謝幕時(shí)出現(xiàn)了明顯的漏洞，以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，基層溝通不了要及時(shí)找領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持最初的方案，不要?jiǎng)訐u,。

大班組畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)篇三

今年大班組的文藝匯演節(jié)目可謂精彩紛呈,，創(chuàng)意無(wú)限。整場(chǎng)文藝匯演,，上半場(chǎng)突出了快樂(lè)的六一,，歡快、熱烈的場(chǎng)面席卷而來(lái),。下半場(chǎng)凸顯了畢業(yè)典禮的戀戀不舍,、溫馨感動(dòng)。

如果說(shuō)開(kāi)場(chǎng)大合唱隊(duì)形的新穎,，伴舞的多樣,，給人留下了新鮮的感覺(jué)，那《快樂(lè)舞》中輪滑的順暢,、服裝的新潮則給人留下時(shí)尚的元素,；舞蹈《歡天喜地》紅火熱鬧的場(chǎng)景映襯了節(jié)日的喜悅；緊接著《印度風(fēng)情》《朱迪娜娜》《親親茉莉花》等各族舞蹈精彩亮相,；幽默童話劇《讓座》讓人們捧腹大笑之余又贊嘆孩子們真是天生的表演家,；舞蹈《打開(kāi)夢(mèng)想》《舞蹈串燒》讓人感覺(jué)現(xiàn)在的孩子們真幸福。臨近尾聲的《畢業(yè)詩(shī)》《畢業(yè)歌》中老師和孩子們真摯的情感,，家長(zhǎng)的溫馨的祝福將整場(chǎng)文藝匯演推向了高潮,。

大班精彩的文藝匯演雖然給人留下了深刻的印象，但也有很多不足：

1.問(wèn)題凸顯在第二場(chǎng)文藝匯演時(shí),，觀看演出的有三個(gè)班的家長(zhǎng),，而謝幕時(shí)只有一個(gè)班的幼兒和教師,。雖然演出前和三班的教師做過(guò)溝通，但沒(méi)有溝通成功,，作為策劃者也沒(méi)有堅(jiān)持最初的方案,，致使謝幕時(shí)出現(xiàn)了明顯的漏洞，以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，基層溝通不了要及時(shí)找領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持最初的方案，不要?jiǎng)訐u,。

2.大班教研組管理不到位,，責(zé)任到人但沒(méi)有完全落實(shí)，雖然開(kāi)過(guò)專門的六一活動(dòng)策劃會(huì)議,，每一個(gè)人的具體分工都知道,，但活動(dòng)當(dāng)天還是出現(xiàn)了幼兒下場(chǎng)較慢、拉錯(cuò)幕布等狀況,。

3.突發(fā)事件的應(yīng)變能力有待提高,。

4.實(shí)施方案中的各個(gè)步驟要制定的更加詳細(xì)，要細(xì)致到誰(shuí)搬幾把椅子,，放到什么位置,，而不能只是籠統(tǒng)的說(shuō)xx搬桌子、椅子,。

在六一文藝匯演的過(guò)程中還有很多細(xì)節(jié)的地方需要改進(jìn),，無(wú)論是活動(dòng)的管理還是孩子的表演，都有許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的工作中我們會(huì)定詳按,、事到人、多溝通,、顧整體,，爭(zhēng)取使活動(dòng)更加圓滿、成功,。

大班組畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)篇四

不知不覺(jué)間,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將完成，又將有一批幼兒要離開(kāi)幼兒園,，邁入學(xué)校的殿堂,。

火火的驕陽(yáng)升起，伴著美美的心情,，7月2日的上午,，我們鳳凰苑幼兒園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽、老師們歡聚一堂,，舉辦了 “承載希望,，放飛夢(mèng)想”的大班畢業(yè)典禮,。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了序幕。一句“老師,，您辛苦了!”一首《畢業(yè)詩(shī)》、一曲《畢業(yè)歌》,，道出了他們?cè)谟變簣@生活的成長(zhǎng)歷程以及對(duì)老師媽媽的感謝,，這一切讓老師感到付出是那么地有價(jià)值?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L(zhǎng)的道路,，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲。

星光閃爍,，璀璨著小朋友們的張張笑臉;花兒在開(kāi)放,，鳥(niǎo)兒在歡唱，他們像似在表達(dá)對(duì)同伴的衷心祝福,，他們像似在傾訴對(duì)老師,、對(duì)幼兒園無(wú)盡的不舍與留戀。這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩!不知不覺(jué)間,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將完成,，又將有一批幼兒要離開(kāi)幼兒園，邁入學(xué)校的殿堂,。為此,，我們將幼兒在園三年的生活濃縮成一個(gè)大的慶祝活動(dòng)——幼兒畢業(yè)典禮,，通過(guò)這一系列活動(dòng),，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望，向往做一名光榮的小學(xué)生,。此時(shí)此刻,，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)?，今天孩子們就要畢業(yè)了,，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中,。

首先是大班孩子的才藝展示,，孩子表現(xiàn)非常棒，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲,。最感人的是大一班的集體表演《讓愛(ài)住我家》,，孩子們生動(dòng)的演出，爸爸媽媽們深情的演唱,，讓在場(chǎng)所有的老師,、家長(zhǎng)和小朋友感受家的溫暖,，并且體會(huì)自家親人的關(guān)愛(ài)，大家深受感動(dòng),。大二班的一首《畢業(yè)歌》,，讓在場(chǎng)所有畢業(yè)季的小朋友、老師和家長(zhǎng)落淚,。唱出了往日幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，孩子們的苦笑打鬧，老師們的細(xì)心照顧及認(rèn)真教誨,，讓老師們都很舍不得寶貝們的離開(kāi),。

今天不僅是大哥哥大姐姐們的畢業(yè)典禮，同時(shí),，也是所有幼兒園小朋友迎接暑假的歡樂(lè)時(shí)刻,，見(jiàn)證寶貝們?cè)谶@一學(xué)期里的優(yōu)異表現(xiàn)。為此,，活動(dòng)中特意為所有獲獎(jiǎng)幼兒和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng),。各班書(shū)香寶貝和書(shū)香家庭獲獎(jiǎng)?wù)咭约袄L本制作榮獲一二三等獎(jiǎng)的幼兒上臺(tái)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，合影留做紀(jì)念,。為在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異,，獲獎(jiǎng)的寶貝們表現(xiàn)熱烈的祝賀以及對(duì)還沒(méi)有獲獎(jiǎng)的幼兒表示最大的鼓勵(lì)，預(yù)祝他們下學(xué)期更加努力,。

著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)：就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是幼兒健康發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ),。好的行為習(xí)慣可使幼兒生活、學(xué)習(xí)自然有序,、充滿生機(jī),，相反則會(huì)使幼兒一日生活雜亂無(wú)章，死氣沉沉,，以至影響孩子的身體和心理健康,。由此可見(jiàn)，習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)孩子的一生發(fā)展具有極其重要的作用,。因此我們幼兒園把培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活,、學(xué)習(xí)、游戲等各個(gè)關(guān)節(jié)中,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練和培養(yǎng),，幼兒在諸多方面都養(yǎng)成了好的習(xí)慣，尤其是在幼小銜接方面孩子們受益頗多,，我們教師也在實(shí)踐中也得到了以下經(jīng)驗(yàn)：

一,、注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),，在細(xì)微處見(jiàn)成效。

二,、我們很注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。并且能正確完整地聽(tīng)取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重的印象,。

三,、注重個(gè)別幼兒上課不愛(ài)動(dòng)腦筋,、精神不集中，不舉手的幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，我們每天選出一名幼兒喊“起立”,，全體幼兒要站起來(lái)向老師問(wèn)好,，這樣及時(shí)提醒督促個(gè)別幼兒上課注意力不集中的幼兒，使他們的注意力集中到課堂上來(lái),。

尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,，用我們的眼睛去關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。

畢業(yè)的日子,，是感恩的日子,，是離別的日子，也是喜悅的日子,，幼兒園是人生長(zhǎng)途中的第一站,，愿孩子們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，走出一條精彩的人生之路,。