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小學疫情防控致家長的一封信美篇篇一

班級文化環(huán)境包括班級物質(zhì)文化環(huán)境和班級精神文化環(huán)境兩大方面,。班級物質(zhì)文化環(huán)境比較容易搞,，而班級精神文化則需要認真地,、創(chuàng)造性地去做。要建立有特色的班級文化環(huán)境需要培養(yǎng)和發(fā)揚班集體的優(yōu)良傳統(tǒng),，需要師生一起共同精心策劃和營造,。因此班級文化環(huán)境是一面鏡子,，可以衡量一個班主任的人格修養(yǎng)和教育觀念,，以及班集體的追求和風氣。

（一）營造班級物質(zhì)文化環(huán)境

班級物質(zhì)文化建設是指教室環(huán)境建設,。教室環(huán)境的布置是班級文化建設最基本的內(nèi)容,。它不僅體現(xiàn)了一個班級的精神面貌,，而且直接影響學生的心理健康,。因此，要利用好每一個空間,，精心布置,，使其既溫馨舒適,，又催人奮進。教室環(huán)境布置要體現(xiàn)如下特點：

1,、要符合學生的年齡特征和心理特征,。

2、要主題鮮明,，富有挑戰(zhàn)性和個性。

3,、要激發(fā)學生主動參與，體現(xiàn)學生的主人翁地位,。

4,、要經(jīng)常更新以保持對學生的激勵作用,。

如：我在教室右面墻壁的空白處懸掛兩幅“書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟”,、“知之為知之,，不知為不知”的名言條幅,，從而營造學習的氛圍,。在教室的左面墻壁的空白處懸掛中國地圖和世界地圖，讓學生了解最基本的地理知識,。教室后面的墻壁上則是獎狀區(qū)和學習園地區(qū),，看到獎狀,，可以增進學生的集體榮譽感,；在學習園地里，時而展示班級活動剪影,，時而粘貼學生日記佳作，時而展出學生獲獎作品,，時而刊出豐富精當?shù)募魣?。一篇篇折射思維火花的日記經(jīng)過孩子們的精心設計,，圖文并茂,，文質(zhì)精美,；一張張反映學生假期愉快生活的照片經(jīng)過學生的文字潤色編輯,，能勾起甜美,、難忘的記憶,。在教室環(huán)境的布置中,，每一張裝飾畫,，每一條標語,，每一個細節(jié)，都要精心設計,，慎重考慮，力求讓每一塊墻壁“會說話”,。

（二）創(chuàng)建班級精神文化環(huán)境

班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。班級活動是學生學校生活的基本形式,，也是班級精神文化建設的重要內(nèi)容,。小學生生性好動，精力旺盛,，活動量大，求知欲強,。多數(shù)學生不滿足單調(diào)的、枯燥的課堂生活,，他們追求一種多維的、多色彩的立體生活,。我在設計和組織班級活動遵循三個原則：一是教育性，活動要有助于拓展學生視野,，有益于學生身心健康，有助于提高學生的思想覺悟,。二是多樣性,，課外活動的形式要生動活潑,，活動的內(nèi)容要豐富多彩,，使學生的生活呈現(xiàn)多樣化。三是自主性,，發(fā)揮學生在課外活動中的主體作用，通過動腦,，動手,，動口，豐富自己,，培養(yǎng)某一方面的能力。

在學生與學生之間,，學生與教師之間建立平等、親切,、融洽的關系。這種關系通過班風,，班內(nèi)人際關系表現(xiàn)出來。整個集體與每一個人之間形成密不可分的和諧的互動關系,。

（一）師生之間——理解·溝通

教師與學生是教育活動永恒的主題，教育過程中,，教師與學生的相互關系，是班級文化關系建設的主要內(nèi)容,，因為師生關系的性質(zhì)是影響和決定班級文化關系的根本因素。師生關系處于班級文化關系的主要位置,。

1、建立新型師生關系——從師權向?qū)W權轉(zhuǎn)化

師權文化,，教師就代表著真理、權威和要求,，學生對教師只有服從與執(zhí)行。學權的樹立是形成學校中平等關系的基礎,。倡導新型的學權文化，必須改變教育者的文化心態(tài),。師權文化心態(tài)的教育內(nèi)涵即教師是文化的輸出者，而如今的教師與過去有所不同,，教師只能是主流文化的輸出者,，而不能是所有文化的輸出者,，尤其是在新的知識領域，在更廣泛的文化生活領域,，可能學生的知識廣度要比教師占有更大的優(yōu)勢,。教師要看到學生文化的優(yōu)勢，看到學生文化的積極因素,，看到學生文化與教師文化的平等性,。

這種平等正是今天教師與學生之間具有的科學性的關系,，只有建立這種平等的關系,，教育工作者才能向著正確的方向發(fā)展。在教育實踐中,，我越來越感覺到今天的學生在許多方面具有教師所不具備的能力,。作為他們的老師如果還事事處處以教師自居,，非但得不到學生的尊重,，還會受到非議。這種非議不是不敬,，而是教師自身條件所限的結果,。因此作為教師倒不如也做一個學習者，以平等的身份與學生一起學習,。這樣做不但拉近了師生關系，還使教師增長了的知識,。真正做到師生共進，教學相長,。

2,、把握新型師生關系——做個主動溝通的人

建立平等和諧的師生關系,，是班級文化關系建設的中心課題,。對傳統(tǒng)的師生關系進行挑戰(zhàn)與改造是一次勇敢的實踐。

（1）做一個欣賞者

學生最大的渴望就是得到賞識,，給予學生適當?shù)墓膭钅茉鰪娝麄兊淖孕判?、自尊心,，讓學生學會自我欣賞和欣賞他人,，提高學生相互交往,、相互合作的能力,，塑造健康的人格,。班主任與學生朝夕相處，能夠準確地掌握每個學生的學習狀況,，只要學生有一點進步，就會及時地給予鼓勵,。教師只要在課堂教學中做到尊重學生,，經(jīng)常贊賞和鼓勵學生,，就一定能讓學生有極大的成就感和堅定的信心。以欣賞者的眼光看待學生,，這在教育上能夠產(chǎn)生強烈的教育效應。這一切都源于欣賞的力量,，教師的欣賞能使學生內(nèi)在的潛力發(fā)揮出來。

班主任要做學生的欣賞者,。欣賞學生，就是要承認學生的人格存在是美好的,，包容學生的全部人格,，接受和信任學生,，甚至連同他們的缺點也包括在內(nèi),，這是做一個欣賞者的心理要求。以一個欣賞者的身份看待自己的學生,，就會帶著積極的情感面對自己的教育對象,，以更加積極的態(tài)度關愛學生。為在班級中創(chuàng)造一個民主和諧的師生關系打下重要的心理基礎,。

（2）做一個尊重者

每一個學生個體都是一種文化的存在，這就是學生文化最基本的特點,。不同的學生具有相對的獨立性和差異性，可以表現(xiàn)在不同的價值取向,、生活情趣,、行為習慣等方面,。這是文化多元性在個體身上的表現(xiàn)。

當了多年的班主任,，我從不刻意改變每個孩子的個性,，而是在尊重性格特點的基礎上引導他們改正自己的缺點，彌補自己的不足,。如：有個學生原本自私傲慢，雖然學習很好,，但沒有什么朋友。他自己也很苦惱,，在與我談心之時，向我吐露了心聲,。我沒有對他進行批評,，在肯定他對自己能進行客觀評價的同時,，建議他和我一起為他人做一些小事：為班里拖地、擦黑板,、倒垃圾、為同學發(fā)本子這些雜事都是他以前不屑做的,。當整潔的教室里留下他辛勤的汗水,，當同學主動與他交朋友時，他獲得了真正的友誼并改正了缺點,。正是教師的這份真誠,，才讓學生懂得了人世間的真善美,。這種教育是走入心靈的教育，是體現(xiàn)人性的教育,。

尊重學生個體,，就會使教育有光明的未來,。尊重學生個體，并不意味著放棄原則,，而是給孩子自由,，給孩子獨立的空間，教育者適時適度地引導,，就可以將學生引向更為廣闊的發(fā)展之路上,。

（3）做一個關愛者

小學生天真無邪的心靈，需要教育者用心去觸摸,。班主任應該以平等,、尊重,、欣賞的態(tài)度接納學生文化,，保護學生文化的獨立性和存在的權利。學生文化是一種發(fā)展的文化,，隨著年齡的增長，他們會一天天地成熟起來,。低年級的小同學聚在一起，常常以“過家家”作為主要內(nèi)容,，高年級的同學會經(jīng)常相約一起出去游玩，這就是年齡的差異,，也是文化的發(fā)展。

學生文化選擇的發(fā)展也要求班主任不斷變化自己的關愛方式,，要有意識地推動他們文化選擇層次的發(fā)展,，幫助學生提高文化選擇的水準,。

如：為了開闊小學生的視野，提高表達能力,，我分階段讓學生學習成語故事：首先由老師每天利用讀報課的時間給學生講一個成語故事,，然后讓學生每天堅持看一個成語故事,，并把成語記錄下來,，最后每天抽五到十分鐘的時間讓學生學講一個成語故事。學生們經(jīng)歷了一個聽——讀——講的認知過程,，我們可以看到要求在變，形式在變,，學生的水平也在不斷地提高。

關愛學生文化,，就是要看到學生文化的明天。承認學生的今天,，接納他們的今天，就是給予他們的明天,，創(chuàng)造他們的明天。

（二）生生之間：競爭·互助

心理文化是班級文化的最高境界,，決定班級心理文化質(zhì)量的主要因素是班級中的“生生關系”,。良好的“生生關系”是班級文化建設的重要目標,。今天的兒童生長在獨特的年代，他們應學會關心,、愛護,、同情、支持,、幫助,、友愛等種種現(xiàn)代人非常缺乏的交往品質(zhì),，這是班級文化交往的重要任務。

總之,，班級文化關系對于班級文化建設有著十分重要的意義,。建立一種平等和諧的師生關系,、生生關系可以體現(xiàn)教師與學生的人格修養(yǎng),。

在班級管理中，各位班主任或多或少地都在進行著班級文化建設工作,，我們只要從培養(yǎng)全面發(fā)展的建設者和接班人這一總體目標出發(fā),，利用班級文化具有潛移默化性,，自我教育性等特點，采取滲透的形式,，把教育思想貫穿于整個文化環(huán)境中,，充分發(fā)揮班級文化的育人功能,，我相信班級也會由此而更加生機勃勃，進而為社會培養(yǎng)更多的合格人才,。 參考文獻：《河北教育》 《班級管理的技巧》

小學疫情防控致家長的一封信美篇篇二

根據(jù)上級文件要求,，xx區(qū),、xx區(qū),、xx區(qū),、xx區(qū)全域各級各類學校（含公民辦學校,、校外培訓機構）師生員工xx月xx日-xx日暫緩返校一周。

當前,，在本地嚴峻復雜的疫情防控形勢下，我們開啟了特殊居家時期,。守護孩子們的健康與安全是我們共同的心愿，為增強大家的疫情防范意識,，保障居家期間健康安全,，我校精心準備了居家錦囊，請家長們仔細閱讀,，共同守護孩子的居家安全,。

嚴格遵守防疫規(guī)定

靜態(tài)管理期間,，要自覺居家生活，非必要不出門,。注意家庭成員之間防護，戴好口罩,。請您及時了解當前官方防疫信息，關注官方主流媒體報道,，做到“不信謠,、不傳謠”,。家庭成員如與確診病例,、密接人員軌跡有重疊,，請第一時間主動向所在街村（社區(qū)）報備。做好每日健康監(jiān)測,。如有發(fā)熱,、干咳,、乏力、咽痛,、嗅味覺減退等癥狀時,，及時報告街村（社區(qū)）,。

積極配合核酸檢測

要積極配合街村（社區(qū)）核酸檢測工作，待檢過程中有序排隊,、戴好口罩、保持1米以上安全距離,，杜絕交談、聚集,、玩鬧,、飲食等情況。

加強居家環(huán)境清潔、消毒和通風,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，科學佩戴口罩,，勤洗手,。

養(yǎng)成良好生活作息習慣

要積極配合街村（社區(qū)）核酸檢測工作，待檢過程中有序排隊,、戴好口罩,、保持1米以上安全距離,，杜絕交談,、聚集、玩鬧,、飲食等情況。

加強居家環(huán)境清潔,、消毒和通風，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，科學佩戴口罩,，勤洗手。

倡導分餐制,，使用公筷公勺,，均衡營養(yǎng),，合理膳食，提高免疫力,。

居家安全

用電用火安全

向孩子普及用火,、用電、用氣等方面的安全知識,，加強孩子的消防知識及突發(fā)事件處置教育，例如教育孩子不用濕手和濕布接觸插座和電源,，不擅自使用燃氣、煤氣,、酒精等危險源,，及時清除家中可燃物廢品,，使用家用電器后及時關閉電源等。

運動安全

引導孩子養(yǎng)成良好的生活學習習慣,，注意天氣變化，適度體育鍛煉,，提高免疫力。并且在運動時,，要特別提醒孩子注意安全問題，例如不在沒有封閉的陽臺和樓頂玩耍,。同時要關注孩子的心理和情緒變化，及時溝通疏導,。

飲食安全

居家學習期間,，要合理膳食，不要暴飲暴食，不食變質(zhì),、過期食物，避免食物中毒,。切記要提醒孩子飯前便后一定洗手,，防止病從口入。

網(wǎng)絡安全

特殊時期,，除上網(wǎng)課學習外,，要注意引導孩子不瀏覽不健康網(wǎng)頁,、不癡迷各類網(wǎng)絡游戲,。嚴防各種形式的通訊網(wǎng)絡詐騙,，拒絕任何形式的推銷和個人信息提供,，不亂點陌生人發(fā)來的網(wǎng)站鏈接和二維碼,，不輕信免費贈送游戲皮膚,、免費領游戲裝置,、兼職刷單,、網(wǎng)購退款等新型詐騙手段,。

嚴防意外傷害

教育孩子在家，不要隨便動用刀具,、剪刀等尖銳器具,；不要攀爬陽臺,，到高處玩耍，不要在高處窗戶放置可供攀爬的物品,；不要向窗外拋物,，不要在窗臺放置易墜落物品。

安全無小事,，件件不忘,，事事閉環(huán),。全面筑牢安全防護屏障，共同守護孩子們的生命安全,，為孩子們創(chuàng)造一個安全,、健康的成長環(huán)境,！

小學疫情防控致家長的一封信美篇篇三

家長朋友們：

大家好,！

由于疫情防控形勢要求，學生暫時轉(zhuǎn)入居家學習,，具體復學時間等待進一步通知,。

值此疫情防控之際,，我們呼吁各位家長朋友,，一定要嚴格落實廊坊市安次區(qū)教體局和相關部門的防控要求,，堅持做好您和孩子的居家健康監(jiān)測,，不聚集不流動，不傳謠不恐慌,，聽從黨和政府的指揮，積極配合防疫工作,。關注孩子的情緒，利用這一段時間陪增進親子情感,，走進孩子的內(nèi)心，陪伴孩子的成長,。

孩子的安全是最為重要的,，這里有一份《學生居家安全教育告家長書》,，敬請每一位家長認真閱讀，和老師一起對孩子進行居家安全教育,，并落實好對孩子的監(jiān)護職責,。

關于防疫

遵守防疫守則,，守護孩子安全

提高防疫意識

對疫情保持高度警惕,，隨時隨地關注廊坊本地區(qū)和其他地區(qū)疫情發(fā)展情況，嚴格遵守政府部門,、當?shù)卮逦瘯托^(qū)居委會的疫情防控要求,。積極配合防控工作,，家長要做好孩子的榜樣。

做好個人防護

牢記：勤洗手,、戴口罩、掩口鼻,、常通風,、常清潔、少聚集,、1米距,、分餐制,、勤監(jiān)測,。

減少外出聚集

非必要不出門，少參加戶外聚集活動,，盡量不串門、不聚餐,，遠離人流密集且不通風的場所。

做好健康管理

每天監(jiān)測孩子的體溫,，做好健康日報打卡工作，配合村街和社區(qū),、學校、完成防疫工作,。

關于居家

疫情期間,，在校讀書變成了居家學習。不過，同學們一定要牢記居家生活的安全哦,！

一、防火安全

火災猛于虎,，

學生居家生活必須注意

消防安全時時記,。

要點須知：

1,、牢記火警電話“119”（現(xiàn)在三警聯(lián)網(wǎng),，打110也行）,。

2,、發(fā)生火災時,，報警要詳細：如xx區(qū)（鎮(zhèn)）xx街道（村）xx號發(fā)生火災，燃燒物質(zhì)是xxx,，火勢很大，請速來撲救,，我的聯(lián)系電話是xxxxxxx。

3,、油鍋起火時,，應迅速將鍋蓋蓋在油鍋上,，切勿用向鍋內(nèi)倒水的方法滅火,。

4,、火災襲來時要迅速逃生,，不能貪戀財物,，逃生時不要乘普通電梯,。

5,、火場逃生時，應盡量用侵濕的衣物披裹身體,，捂住口鼻,，身體貼近地面順墻走,。

二、用電安全

我們每天使用著各種各樣的電器,，

大到空調(diào),，小到手機,，

都存在著一定的用電安全隱患。

要點須知：

1,、請勿長時間使用電器,，關注電器功率數(shù),。

2,、家用電器要遠離易燃物。

3,、不要用硬物,，特別是金屬物摳插座插孔,。

4,、水也是導電的,，小朋友們注意不要用濕手觸摸電器,。

5,、手機充電時，充電器不要混用,，充電時不要玩手機,，不使用已老化的充電寶,。

三、防煤氣中毒

一氧化碳（co）中毒俗稱煤氣中毒,，

是來無影的隱身殺手,，

我們必須提高警惕,，做好預防。

要點須知：

1,、居室內(nèi)不可完全密閉，應保持有良好通風,。

2、禁止將燃氣熱水器安裝在浴室內(nèi),，洗澡時打開浴室排風機或門窗留縫,。

3,、不在車內(nèi)開空調(diào)睡覺，防止尾氣進入車內(nèi),。

4,、家中使用煤爐,，要保持煤爐煙道通暢，防止煙氣倒灌,。

5,、一旦發(fā)現(xiàn)有人出現(xiàn)頭暈,、惡心、嘔吐等一氧化碳中毒癥狀,，請立刻將其轉(zhuǎn)移至新鮮空氣流通處,。

四、防電信詐騙

電信網(wǎng)絡已進入日常生活,，

但是網(wǎng)絡騙子也隨之而來,，

騙子詭計為你錢，捂住口袋不放松,。

常見涉及小學生的詐騙手段：

1,、微信群繳費詐騙：冒充老師頭像和稱呼,，向家長發(fā)送繳費帳號和收費二維碼,。

2,、謊稱孩子住院詐騙：以學校老師身份,，謊稱孩子生病急需醫(yī)藥費,，在家長借錢,。

3,、課外補習班詐騙：以培訓班、興趣班和社團招生等方式欺騙學生或家長提前繳費,。

4,、買賣游戲賬號詐騙：在游戲在以低價銷售游戲幣,、游戲賬號或游戲裝備等虛假信息進行詐騙。

四,、心理安全及其他

居家學習生活中當你遇到不開心的事，而自己無法面對排解的時候,，請和你的家長、朋友及時溝通,，也可以打電話給老師,、同學們,，打給你信任的人，多閱讀一些正能量的書籍,、適當放松,、勤于鍛煉,、緩解壓力。

我們在學校的日常安全教育中,，還經(jīng)常提到如防溺水安全教育,、交通安全教育等內(nèi)容,。牢記防溺水“六不”原則,，牢記過馬路“一等二看三通過”和“左看右看再左看”等安全細節(jié)。

請各位家長朋友們將文中未盡事宜,，參考學校日常安全教育執(zhí)行,，

家長朋友們,、同學們，現(xiàn)在的局面是暫時的,，我們一起努力,，為社會做出咱們的一份貢獻！

小學疫情防控致家長的一封信美篇篇四

尊敬的各位家長：

xx月xx日以來,，所有學生開始居家學習,，根據(jù)疫情防控反饋情況以及流調(diào)發(fā)現(xiàn)：學生有參加生日宴的、有參加家庭聚會的,、有出來買串串灌餅的、有出來打籃球踢足球的,、有家長把孩子帶到店里工作的……因為我們的麻痹大意讓自己和孩子處于非常危險的境地，有的孩子甚至因此成為密接者,、無癥狀感染者、確診者,，最終被集中隔離，或集中治療,。為保障孩子的安全,，希望家長們嚴格管理好自己,，管控好孩子,，遠離疫情險地，為此特別提出以下要求：

1,、學生居家學習繼續(xù)嚴格做到十不三做好：非必要不出戶，不扎堆玩耍,、不到商店購物、不聚餐不吃飯館,、不串門、不約同伴打球或運動,、不聚集、不逛街郊游,、不將孩子帶到市場或單位,；不到電影院等人口集中的場所。做好口罩規(guī)范佩戴（尤其核酸時),，出門絕不摘口罩，口罩須勤換,；做好回家后洗手消毒；做到餐桌上公筷公勺夾菜……請家長嚴格管好孩子,，尤其要注意：勿把孩子帶到人多人雜的場所。

2,、因為線上學習時間將近20天，學生線上學習進入疲乏期,，請要求孩子依然嚴格執(zhí)行早8：00，午2：30線上學習時間,，按時起床洗漱,、打考勤,，認真做好線上學習，認真完成老師布置的作業(yè),，切記不能把居家學習變成居家休息。

3,、xx月xx日開始，除了個別樓棟,、單元和小區(qū)處于封控管理，其余小區(qū)都解除了靜默管理,，可自由出入小區(qū)。依然希望家長們簡化行程,，做到不頻繁出入商店、市場等公共場所購物,；一次性購買兩三天菜糧；上班家長“兩點一線”“點對點活動”,，建議“出了家門進單位,、出了單位入家門”,，不在上下班路上聊天逗留,，不乘坐公共交通工具,。

4、按社區(qū)的安排主動完成每一輪核酸檢測,，做到應檢必檢、不漏一人,；不瞞報、不漏報、不錯報,，及時認真填寫社區(qū)和學校統(tǒng)計的相關數(shù)據(jù)。

5,、因特殊原因仍須封控隔離的學生和家長，依然要按照疫情防控部門的隔離要求去遵照執(zhí)行,。

6、繼續(xù)做好外防輸入,、內(nèi)防傳播的防控，如果有外省,、外市來訪親朋要學會拒絕，或主動上報學校和社區(qū),。

請所有人必須牢記家長、老師的叮囑,，從點滴開始，繼續(xù)鞏固好我們來之不易的疫情防控成果,，共筑堅固的防疫堡壘,。

小學疫情防控致家長的一封信美篇篇五

為確保廣大師生安全,，確保校園和諧穩(wěn)定,，按上級文件精神要求，結合我校實際,，依據(jù)我校總體安全工作方案,，制定本學期安全工作方案。

組長：x

副組長：x

組員：全體中層行政人員年級部管理人員x

領導小組下設安全保衛(wèi)辦公室,，辦公室設在后勤處,，由德育副校長x分管,，后勤處x主任負責落實具體工作。

安全工作領導小組下設指揮組（組長x）,、保衛(wèi)組（組長x）、現(xiàn)場處置組（組長x）,、現(xiàn)場救護組（組長x）、通訊聯(lián)絡組（組長x）,、后勤保障組（組長x）、事故調(diào)查組（組長x）等應急小組,。（各應急小組具體分工及工作流程詳見附件1·《廣附江東中學公共突發(fā)事件總體應急預案》）,，其他各項要求詳見《江東中學安全工作手冊》,。

1、繼續(xù)堅持“安全第一,，預防為主”的思想,，不能讓安全意識放松,，讓安全警鐘長鳴,，

2、落實好常規(guī)安全隱患排查和整改工作,，落實安全問題崗位責任制,，落實首遇責任制，簽訂安全責任書,。

3、德育處后勤處做好安防人員和生活老師的常規(guī)工作指導培訓和專項業(yè)務培訓,，督促好他們完成安全工作任務。

4,、做好師生安全知識,、法律知識,、禁毒防毒知識、防溺水知識的宣傳和教育,。

5,、組織好學生和應急疏散演練,，與交警、社區(qū)警務室緊密合作做好校門交通疏導和交通安全教育,。

6,、協(xié)助上級機關和社區(qū)、警務室做好校園周邊環(huán)境整治,，確保校園安全和師生人身,、財產(chǎn)安全。

（一）春季安全工作安排：

1,、2月27日召開各級行政領導參加的開學安全工作會，由安全工作領導總負責人,、領導小組組長主持，對學校安全工作,、學期安全要求,、季度安全特點,、開學安全布置進行總體部署。體衛(wèi)藝負責處落實食堂檢查和飲用水消毒,，后勤處,、德育處負責落實宿舍,、教室、運動場,、飲用水等各項設施檢查,。

2,、2月28日，召開全校教師參加的開學工作暨校園安全工作會議,，部署學期工作,，提高安全意識,。

3,、3月1日上午召集宿管隊、聯(lián)防隊舉行校園安保工作會,，審查生活設施,、各項裝備的安全檢查情況,。發(fā)現(xiàn)裝備問題由后勤處匯總、聯(lián)系維修并通報各相關年級,。

4,、3月初，體衛(wèi)藝處,、后勤處組織進行一次蚊蟲消殺和有關防止傳染病的春季衛(wèi)生宣傳教育。

5,、第二周周一組織開學班主任安全工作培訓，開展一次面向全體班主任副班,、學校行政領導、年級部領導的安全知識培訓,。培訓時間定為2月9日即周一的第8節(jié)（會議安排另行下發(fā)或按照會議課件）。

6,、各班級在開學第一周或第二周召開一次以新學期信心提升、校園安全教育為主題的班會,，對學生進行入學教育，使學生盡快從假期生活中恢復過來,，迅速進入校園生活狀態(tài)。

7,、在三月最后一周或后一周組織一次校園安全疏散演練，演練地點設在宿舍區(qū),，演練時間為中午14：15,，即中午起床時間,，具體安排以《疏散演練方案》為準。

本季提示：重點做好開學安全檢查,、食品衛(wèi)生監(jiān)督、飲用水清潔,、宿舍防蚊防蟲防水防潮防傳染病，運動安全防護,。

（二）夏季安全工作安排：

1、4月初勤處后勤處聯(lián)系有關部門對下水道通暢情況進行檢查,，以應對雨季。

2,、4月中旬組織安全工作中期重點檢查,，德育處和宿管隊對宿舍床鋪,、欄桿、風扇等進行安全檢查,，后勤處、信息中心,、年級部對教學樓、實驗樓等場所的欄桿,、裝備,、外墻瓷磚等進行安全檢查，后勤處,、體衛(wèi)藝處組織對行政樓及運動場的設施設備、看臺,、旗桿等進行安全檢查。利用家長會和家長學校建設的機會,，開展對家長的安全教育指導或提示,。

3,、5月份德育處組織一次預防地震的知識講座，并通過廣播,、宣傳欄,、宣傳頁等方式進行全覆蓋教育,，組織5·12防災減災日活動，舉行一次教學區(qū)防震演練,，演練時間為上午9：15即課間操時間,，另團委學生會再組織一次防震知識宣傳或參觀活動。

4,、6月初組織一次交通安全,、防溺水安全教育,，結合高考工作布置，做好防暑降溫工作安排,，并對校園及周邊環(huán)境進行一次比較徹底的安全檢查,，開展一次面向全體師生的安全意識教育,；組織6·26禁毒教育。

5,、7月初放假之前各年級組織一次交通安全年級廣播會議,，同時開展防溺水教育和人身安全教育,，做好假期安全提示，通過《致家長一封信》和校訊通平臺等多種形式,，聯(lián)系家長進行教育,。

本季提示：重點做好中期安全檢查,、食品衛(wèi)生監(jiān)督、飲用水清潔,、下水道疏通、交通安全,、防溺水。

（三）秋季安全工作安排：

1,、7月底,，召開安全工作領導小組會議，做好安全工作檢查,，后勤處聯(lián)系隊伍對存在安全隱患的設施設備進行整改和維修,。

2、8月初,，對高三學生開展校園安全知識教育，并利用校訊通平臺,、校園網(wǎng)絡等形式開展一次面向高一高二家長的假期安全指導或提示。

3,、8月27日召開各級行政領導參加的開學安全工作會,，由安全工作領導總負責人、領導小組組長主持,，對學校安全工作,、學期安全要求、季度安全特點,、開學安全布置進行總體部署,。體衛(wèi)藝負責處落實食堂檢查和飲用水消毒，后勤處,、德育處負責落實宿舍、教室,、運動場、飲用水等各項設施檢查,。

4,、8月28日,，召開全校教師參加的開學工作暨校園安全工作會議，部署學期工作,，提高安全意識。德育處,、后勤處與高一年級部一起做好新生入學教育各項準備工作。

5,、8月29日上午召集宿管隊、聯(lián)防隊舉行校園安保工作會,，審查生活設施,、各項裝備的安全檢查情況,。發(fā)現(xiàn)裝備問題由后勤處匯總、聯(lián)系維修并通報各相關年級,。

6,、第二周周一組織開學初班主任安全工作培訓,，開展一次面向全體班主任副班,、學校行政領導,、年級部領導的安全知識培訓,。培訓時間定為9月7日即周一的第8節(jié)（會議安排另行下發(fā)或按照會議課件）,。

7,、高一年級做好新生軍訓安全教育,，開展國防教育和消防安全知識學習和演練,。高二、高三在第二周召開一次以新學期信心提升、校園安全教育為主題的班會,，對學生進行入學教育，使學生盡快從假期生活中恢復過來,，迅速進入校園生活狀態(tài)。

8,、在11·9消防日舉行一次校園安全疏散演練,，演練地點包括教學區(qū),、宿舍區(qū)，演練時間分為上午9：15和中午14：15兩個點,，即上午的課間操和中午起床時間，具體安排以《疏散演練方案》為準,。

9、11月中旬對高一年級學生開展一次公共場所應急安全知識教育,。舉行一次三個年級安全委員參加的應急防護知識培訓,，以“應急安全防護”為主題出刊一期黑板報,。后勤處牽頭組織一次校園安全大排查活動。

本季提示：重點做好新生入學教育,、消防知識講座和演練,、食品衛(wèi)生監(jiān)督,、交通安全、應急防護知識教育,。

（四）冬季安全工作安排：

1,、12月初組織一次交通安全,、交往安全、防意外傷害知識教育,，結合校園文化藝術節(jié)活動進一步開展應急防護安全知識教育,，并配合縣關工委,、司法局,、公安局,、洋潭警務室等機關對校園及周邊環(huán)境進行一次比較徹底的安全檢查,，落實校園周邊環(huán)境綜合治理各項要求,。

2,、做好學生的運動安全教育,，防止運動傷害和過量運動,。

3、做好校園內(nèi)部安全檢查,，防止亂用火,，防止校內(nèi)家屬小孩玩火并組織一次宿舍安全用電專項檢查,。

4,、1月初放假之前各年級組織一次交通安全年級廣播會議,，同時開展假期安全教育和人身安全教育，做好假期安全提示,，通過《致家長一封信》和校訊通平臺等多種形式,，聯(lián)系家長進行教育。

本季提示：重點做好食防火,、周邊環(huán)境綜合治理、交通安全,、假期安全知識教育。

學校安全工作檢查落實由德育處,、后勤處協(xié)商組織人員針對工作安排開展檢查,，檢查人員根據(jù)安排準時參加,，檢查結果向校長室反饋，并督促整改落實,。

小學疫情防控致家長的一封信美篇篇六

親愛的家長朋友們：

您好,！近期,，疫情防控形勢嚴峻復雜,。為進一步做好疫情防控工作，堅決筑牢防控屏障,，確保廣大師生的生命安全和身體健康,，我們要充分認清抓好疫情防控工作的重要性,，毫不松懈地落實各項防控措施。

校園是人員聚集場所,，守護學生的健康和安全，離不開每位家長與學校的相互配合和共同努力,。在此,，我們向全體家長提出以下倡議：

一,、不斷強化防控意識

請您時刻繃緊疫情防控這根弦，正確認識疫情,，家長要及時留意學校,、政府或官方機構發(fā)布的疫情相關消息，做到不信謠,、不傳謠,、不造謠,。如發(fā)現(xiàn)與官方通報病例、密切接觸者有時空交集,，立即主動向社區(qū),、學校報告,，請勿瞞報,、漏報,。

二、不離滄,、不聚集、少外出

疫情期間嚴格執(zhí)行疫情防控要求,，堅持非必要不離滄，嚴禁前往中,、高風險地區(qū)，避免參加聚集性活動,，減少外出次數(shù)。

三,、嚴格加強健康管理

1、堅持每日進行自我健康監(jiān)測

學生上學前在家自測體溫,，如有發(fā)熱、咳嗽,、嘔吐、腹瀉等癥狀要及時就醫(yī),，一律不得帶病上課，不隱瞞,、謊報病情。生病學生治愈后需返校一定要提前告知班主任,，有發(fā)熱,、干咳等癥狀返校的學生，要向班主任提交復課證明（臨床治愈證明）,、核酸檢測陰性證明等,，經(jīng)學校審核通過后，方可返校,。

2,、加強雙休日及節(jié)假日的自我管理

孩子返校前要如實上報節(jié)假日去向,。家長和孩子如需離滄返滄（包括因工作原因），必須提前向?qū)W校報備,，并按疫情防控相關規(guī)定進行管理,，不得瞞報,、漏報。返回后按照要求配合落實相應的核酸檢測和管控措施,；共同居住人若從中高風險地區(qū)、重點排查區(qū)域返滄,，要主動向社區(qū),、學校報告,，配合屬地落實管控措施,，在管控期內(nèi)建議不要與孩子接觸,。

3,、家長和孩子做好個人防護

請加強個人自我健康管理，規(guī)范佩戴口罩,，不聚集,，不離滄,，不到人群聚集場所逗留，尤其是不去空氣流動性差的地方,，保持安全社交距離,，不接觸國內(nèi)中高風險地區(qū)和境外返滄未滿隔離期限的人員,。

四、有下列情況請及時報備班主任

1,、家長和孩子如需離滄返滄（包括因工作原因）,，必須提前向?qū)W校報備,，并按疫情防控相關規(guī)定進行管理,，不得瞞報、漏報,。

2,、14天內(nèi)孩子及共同生活的家庭成員,，有中高風險地區(qū)所在縣市區(qū)旅居史,。

3,、孩子及共同生活的家庭成員從中高風險地區(qū)所在縣市區(qū)返滄人員沒有完成健康管理措施,。

4,、密切接觸疑似病例,、確診病例,、已知無癥狀感染者,。

5,、密切接觸從中高風險地區(qū)返滄來文人員。

五,、嚴格規(guī)范校園秩序

家長要配合學校嚴格落實校園封閉管理,。家長原則上一律不得進入校園,。要引導孩子“兩點一線”即：家—學校。上下學途中不去其它公共場所,，家長接送孩子時也務必佩戴口罩。請督促孩子遵守學校防疫規(guī)定和要求,，每天必須佩戴口罩上下學，建議在書包里多備一些口罩,，以備不時之需,。

六、保持良好衛(wèi)生習慣

（一）注重家庭衛(wèi)生

外出時,，按要求做好個人防護措施，佩戴好口罩,。保持良好衛(wèi)生習慣,，勤洗手,、常通風,。教育引導孩子形成健康的生活方式,，注意個人衛(wèi)生,，避免用未清潔的手觸摸口,、眼,、鼻,，打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮住口鼻或采用肘臂遮擋,，觸摸公共物品,、飯前便后及時洗手,。

（二）注意飲食衛(wèi)生

不吃或少吃生冷食品,，不喝生水,，選擇安全放心食材,，食物煮熟煮透,，謹慎采購冷鏈食品,，接觸冷鏈食品的人員要注意個人防護,，落實消毒措施。家長要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成健康的飲食習慣,，減少在外就餐，不到小賣部購買和食用“三無”食品,。

七、從嚴疫苗接種管理

接種疫苗是預防新冠肺炎最經(jīng)濟,、最有效,、最便捷的手段,。廣大師生員工及家長朋友要主動履行公民責任和義務，在無接種禁忌癥的情況下,，積極盡早接種新冠疫苗,，以實際行動攜手共筑我區(qū)強大免疫屏障,。

八,、適度運動,、規(guī)律作息,、勞逸結合

堅持和孩子進行體育鍛煉,，隨季節(jié)變化增減衣服,，注意流行性感冒。

九,、增強法律意識，配合防控工作

每個人是自己健康的第一責任人,，請您遵守國家疫情防控法律法規(guī)，積極配合健康排查,、健康碼查驗等疫情防控措施,，向?qū)W校如實上報各類信息,，切勿出現(xiàn)漏報,、瞞報、遲報等情況,。如果刻意隱瞞行程,、拒絕接受核酸檢測或不配合防控，將依法追究責任,。

特殊時期,，請各位家長務必顧全大局,，每一次摸排信息,，一定要問清楚家里的每一位共同居住者的情況,，如實上報,。疫情防控無小事，慎終如始細落實,。感謝大家一直以來對學校疫情防控工作的支持與配合,。孩子是我們的未來，是我們的期望,，維護孩子的生命健康是我們的共同職責。讓我們團結一心,，科學防范，精準施策,，共克時艱，為孩子們創(chuàng)造更加安全,、溫馨的生活和學習環(huán)境！