演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

創(chuàng)建文明校園的演講稿題目篇一

大家好!今天我演講的題目是《和諧校園,，重在風(fēng)氣》,。

眾所周知，和諧的校園,，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題,，相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時(shí)間的“垃圾不落地,，校園更美麗”的活動(dòng)解具體內(nèi)容,，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，就由這個(gè)高一新生來與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧。

不才愚見,，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面,，即學(xué)習(xí)和生活,。

“活到老,，學(xué)到老,?！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知,。但，僅僅學(xué)識(shí)淵博就夠了嗎?下面,，來給大家講個(gè)故事：

智者和愚者走到路口,，前面路小路縱橫交錯(cuò),，猶如一張理不清的大,。智者很優(yōu)雅地彎下腰,，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著,，一邊自言自語(yǔ)地說：“要找出一條路來,?！庇拚呖戳丝?，就果敢地邁步向中走去,，一邊走,，一邊理著,。幾天以后，愚者回來,。他衣衫破爛,，身上有道道的傷痕,。但是他找到了條適合自己走的路,，那條路上，灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡,。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去,。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著,，依然在自言自語(yǔ)地說道：“要找出一條路來?！?/p>

其實(shí)誰(shuí)智者誰(shuí)愚者呢?敢于躬身實(shí)踐,、學(xué)以致用的人才智者,，只準(zhǔn)備而不行動(dòng)的人才愚者,。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的：“吾嘗終日而思矣,，不如須臾之所學(xué)也?！?/p>

經(jīng)過十多的寒窗生涯,，們應(yīng)該都了解到生活對(duì)學(xué)生的影響之大,。但是你們可曾想過,，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境,，而是們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度,。積極的,，像太陽(yáng),，照到哪里哪里亮;消極的人,，像月亮,，初十五不樣,。面對(duì)生逆境或困境時(shí)所持的樂觀、積極的態(tài)度,，遠(yuǎn)比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活,，想要好的生活,，就請(qǐng)先擁好的生活態(tài)度。

當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí),，相信們的校風(fēng),，必將得到更大的改善;校園，將更加的和諧!

謝謝大家!

創(chuàng)建文明校園的演講稿題目篇二

有一種美,，令人驚艷,，令人回味，令人追求,，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;

有一種美,，飄逸在浮云上,，深埋在古壘下,，這是一種可以吸引靈魂的美,，它——深藏不露;

有一種美，給生命帶來激情,，給生命帶來溫馨,，這種美就是和諧之美。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題,。

好,，今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧,。

首先,，我們先搞懂一個(gè)問題，文明是什么?也許,，大家會(huì)想,，這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長(zhǎng)的問早問好,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,。

我們作為新世界的中學(xué)生，在講文明,，創(chuàng)和諧上該如何做呢?

我國(guó)素以“文明古國(guó)”,、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌,，重在表現(xiàn),。主要包括三點(diǎn)：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學(xué)們,，你若能做到以上三點(diǎn),，也不愧為“禮儀之邦”的成員了,。

日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)注意4要：態(tài)度要誠(chéng)懇,，表情要自然,，用語(yǔ)要文明，表達(dá)要得體,。態(tài)度若不誠(chéng)懇,，你是無法與人真誠(chéng)的交流的，表情若不自然,，別人就會(huì)以為你不耐煩,，令人尷尬;用語(yǔ)若不文明，別人就會(huì)認(rèn)為你俗不可耐,，不想和你交談;表現(xiàn)若忸扭捏捏,，別人就會(huì)不耐煩,。這就是談吐的文明,，相信同學(xué)們能輕易的做到,，給人的感覺良好，體現(xiàn)中學(xué)生的文明,。

“天下大事,，必行于細(xì)”，讓我們高度重視“講文明”,，我們既是校園文明的受益者,，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來,，共同打造我們和諧校園的明天,，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康,，工作順利,，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦!

古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,?！睆纳磉叺男∈伦銎穑瑥奈易銎?完善自我修養(yǎng),，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習(xí),，正如你輕輕的來秉承文明的火炬!加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者!通過全體汝高學(xué)子的不懈努力,，我們相信明天的汝高將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的汝高!

創(chuàng)建文明校園的演講稿題目篇三

尊敬的各位評(píng)委,，各位老師,，親愛的同學(xué)們：

如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來,。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

我國(guó)是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國(guó),，素以“禮儀之邦”著稱于世,。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦“孔融讓梨，三顧茅廬”的故事更是家喻戶曉,。婦孺皆知,。

文明是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家國(guó)民進(jìn)步與發(fā)展的標(biāo)志,，是衡量一個(gè)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)高低的水準(zhǔn),。古語(yǔ)云：一屋不掃何以掃天下,。文明不能夠冷眼旁觀,，更不需要豪言壯語(yǔ)，需要身體力行,，從點(diǎn)滴小事做起,。

古語(yǔ)云：“誠(chéng)于中而形于外,?！睂⑽拿鞫Y禮貌是一個(gè)美好心靈的自然表露,。從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒,，我們就會(huì)成為一個(gè)道德高尚的人，心靈美好的人,。

列寧同志有一次下樓遇到一個(gè)女服務(wù)員端水上樓,，女服務(wù)準(zhǔn)備閃開,，列寧同志說：“你端著水，理應(yīng)先過,?！币稽c(diǎn)小事,，反映了列寧同志先人后己關(guān)心他人的美德。也正是因?yàn)榱袑幫灸軓囊稽c(diǎn)一滴做起,，才育成了他光輝照人的形象,。古語(yǔ)說：“不矜細(xì)行，終累大得,?！庇纱丝磥恚v不講文明禮貌是關(guān)系到一個(gè)人的品德修養(yǎng)的大問題,。

如果上面講的也還是小事,，那么文明禮貌涉及到民族尊嚴(yán)，總該是大事了吧,。

李鴻章有一次出使俄國(guó),，在公眾場(chǎng)合吐了一口痰，被外國(guó)人大肆渲染嘲弄,。吐一口痰,，事何其小，丟了自己的人格,，也無所謂大,。但丟了國(guó)格，損害了民族尊嚴(yán),，還能以小視之么?

可以毫不夸張地說,，生活中最主要的是文明禮貌，它比的智慧,，一切的學(xué)識(shí)都重要,。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌的處事待人,，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過程中必修的一課,。因此，我們一定要養(yǎng)成將文明禮貌的好習(xí)慣,。

文明更是值得我們收獲的回味無窮的幸福,。在公交車上，你給老,，弱,，病，殘,，孕及抱小孩的乘客讓座,，只是一種文明的行為，是一種回味無窮的幸福;過馬路時(shí)，你自覺排隊(duì)上車,，在食堂進(jìn)餐時(shí),，你自覺排隊(duì)打飯菜，這是一種文明的行為,，是一種回味無窮的幸福;還有,，在校園內(nèi)，你看到腳下的白色垃圾,，能主動(dòng)拾起來扔到垃圾箱內(nèi),，這也是一種文明的行為，也是一種回味無窮的幸福;,。,。。,。,。。這是一些小的不能再小的事情,，但也正是這些小事,，才能讓我們體味到講文明禮貌的幸福感，才能讓我們真正體味到人與人之間的情感,，一個(gè)名副其實(shí)的禮儀之邦,。有句話說得好：把簡(jiǎn)單的事情做好了，你就不簡(jiǎn)單了!我們向往現(xiàn)代文明,，也在努力創(chuàng)造文明,，播種文明思想，從點(diǎn)滴的小事做起,，那么文明就在我們身邊,。我相信，我們每個(gè)人邁出一小步,，就會(huì)是社會(huì)邁出一大步,。

所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量,。就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣,，在每一個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情,，我相信你,，相信你，更多的來發(fā)現(xiàn),，來釋放自己文明的熱情。

創(chuàng)建文明校園的演講稿題目篇四

構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的xx屆四中全會(huì)提出“和諧社會(huì)”這個(gè)新概念,，并將和諧社會(huì)與物質(zhì)文明,、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn),。 和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣,，也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋,、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”,，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育,、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng),。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默 何謂和諧校園?和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順,，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由,、協(xié)調(diào),，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),，是學(xué)校教育與社會(huì)教育,、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展,、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。

黨在xx大中提出把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作為黨執(zhí)政的重要目標(biāo),，一個(gè)國(guó)家需要和諧,，一個(gè)社會(huì)需要和諧，一個(gè)校園同時(shí)也需要和諧,。

然而,，校園中的一些不文明現(xiàn)象，大大影響了構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程,。 這些不文明現(xiàn)象在許多大學(xué)校園里都存在,。例如，課桌墻壁上亂寫亂畫;食堂,、超市購(gòu)物不排隊(duì)亂夾個(gè);教室,，公共場(chǎng)合情侶舉動(dòng)過分親密;上課,，自習(xí)手機(jī)不關(guān);宿舍內(nèi)喧嘩打鬧，影響他人休息;浪費(fèi)水電;浪費(fèi)糧食;等等,。

三,、如何構(gòu)建和諧校園

和諧校園的建設(shè)不僅需要學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)組織的積極努力，更需要全體在校同學(xué)的積極配合與努力,。針對(duì)以上大學(xué)校園中存在的現(xiàn)象我們?cè)撊绾巫瞿?答案很簡(jiǎn)單,，嚴(yán)格要求自己，從自我作起,，從身邊做起,。盡自己的一份綿薄之力。

1.杜絕“課桌文化”,。大學(xué)是人類的一塊圣地,，是陶冶情操、明辨事理的地方,，而不是發(fā)泄私憤,、表達(dá)下流、泛濫低俗的領(lǐng)地,。同學(xué)們應(yīng)該意識(shí)到這些美稱為“文化”的文字語(yǔ)言,，其實(shí)盡是些低俗無聊的語(yǔ)言。

2.買飯購(gòu)物排隊(duì),，不要亂夾個(gè),。大家作為新時(shí)代的大學(xué)生，都是有素質(zhì)的人才,，校園內(nèi)出現(xiàn)這種不和諧現(xiàn)象,，不免與我們“大學(xué)生”的身份不相符。夾個(gè),，滿足了個(gè)人的需求,，卻影響了大家有條理的秩序。

3.上課自習(xí)關(guān)掉手機(jī),，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系,。課堂內(nèi)，頻繁想起清脆的鈴聲,，不僅影響其他同學(xué)聽課,，同時(shí)也是對(duì)老師的不尊重。老師們辛辛苦苦的給我們傳授知識(shí),，我們應(yīng)該給老師以最起碼的尊重,。

4.不要在宿舍內(nèi)喧嘩吵鬧，影響他人休息,。一些同學(xué)認(rèn)為,，宿舍就是“自己的地盤”,，隨意我怎么樣，都和別人無關(guān),。其實(shí)這種想法是十分自私的,，只顧自己高興快樂，卻忽略了別人的感受,。構(gòu)建和諧的校園，要從和諧的宿舍開始,。

5.愛惜校園內(nèi)的一草一木,。校園內(nèi)隨處可見的草坪，給我們帶來了勃勃生機(jī),。然而一些同學(xué)為了圖自己方便,，經(jīng)常踐踏草坪。使原本茂密的草坪,，變得斑痕累累,。這一點(diǎn)可以說是證明了魯迅先生的那句名言“地上本沒有路，走的人多,，也便成了路,。”所以,，請(qǐng)大家以后“手下留情,，腳下留青”。創(chuàng)建充滿生機(jī)的綠色校園

建設(shè)和諧大學(xué)校園是一個(gè)不斷優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境,、培養(yǎng)新型合格人才的過程,。和諧大學(xué)校園的創(chuàng)建從根本是說要“通過深化改革、創(chuàng)新機(jī)制,、調(diào)動(dòng)一切積極因素,，使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、教職工,、學(xué)生等各類主體各歸其位,、各司其職、各盡其能,、各得其所,，而又相互協(xié)調(diào)、和諧相處的校園氛圍”

首先,，貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，創(chuàng)新辦學(xué)理念。

辦學(xué)理念是學(xué)校文化的靈魂,，是構(gòu)建和諧大學(xué)校園的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，一所學(xué)校如果不能在正確的價(jià)值理念上取得共識(shí),，和諧大學(xué)校園就會(huì)失去應(yīng)有的精神支柱。為此,，應(yīng)積極創(chuàng)新辦學(xué)理念,，革除原有辦學(xué)理念和辦學(xué)模式中一些不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的成份，充實(shí)一些具有現(xiàn)代氣息的新思想和新觀念,，結(jié)合曲靖師范學(xué)院的目標(biāo)定位,，要切實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立以學(xué)生為本的新型辦學(xué)理念,，把學(xué)生作為學(xué)校生存與發(fā)展的根本,，把培養(yǎng)學(xué)生作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,，重視學(xué)生的個(gè)體需要,，讓培養(yǎng)“個(gè)性特征鮮明而全面發(fā)展的人才”成為全校干部和教職員工普遍認(rèn)同的基本價(jià)值理念。

其次,，完善規(guī)章制度,，提高管理水平。健全科學(xué)合理的管理制度是大學(xué)校園內(nèi)和外順,、同舟共濟(jì),、政通人和、穩(wěn)定有序的前提條件,，是高校教育教學(xué)活動(dòng)順利開展的基本保證,。曲靖師范學(xué)院成立以來，先后建立了包括黨政管理,、教學(xué)科研管理,、學(xué)生教育管理、后勤管理的系列規(guī)章制度,，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供了有力的支撐,，為校園平安和諧提供了保障。但是,，任何制度都是在一定背景條件下制定并發(fā)揮作用的,，是一定文化過程的產(chǎn)物。隨著形勢(shì)的發(fā)展變化,，需要對(duì)其中的一些規(guī)章制度進(jìn)一步修訂,、充實(shí)和完善，逐步形成健全科學(xué)的制度體系;需要建立健全決策落實(shí)機(jī)制和責(zé)任追究制度,，加大對(duì)制度執(zhí)行情況的檢查力度,，定期對(duì)重要決策的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤反饋，從制度上保證決學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)或要素全面,、協(xié)調(diào),、自由,、充分發(fā)展，良性互動(dòng),。

再次,，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，展示學(xué)校精神風(fēng)貌。

良好的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是和諧大學(xué)校園的重要內(nèi)容,，是一所高校內(nèi)在品質(zhì)和精神風(fēng)貌的展示。要通過健全管理制度,，改進(jìn)學(xué)校各職能部門的工作作風(fēng)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的垂范作用和黨員師生的楷模作用,，以此推動(dòng)形成富有特色,、充滿生機(jī)的校風(fēng);要以強(qiáng)化師德師風(fēng)為先導(dǎo)，積極營(yíng)造一個(gè)促使廣大教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教的教學(xué)風(fēng)氣;要加強(qiáng)學(xué)生教育管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤奮好學(xué),、誠(chéng)實(shí)守信、文明守紀(jì),、刻苦鉆研,、勇于進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的習(xí)慣和風(fēng)氣,。

最后,，加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，彰顯學(xué)校的特色魅力,。

校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧大學(xué)校園的一個(gè)重要特征,，對(duì)于促進(jìn)和諧大學(xué)校園的形成具有不可替代的作用。先進(jìn)的校園文化既包括大學(xué)的校容校貌,、校園建筑特色,、校園綠化美化程度、教學(xué)科研設(shè)備水平,，也包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,、優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量、豐富的文化生活,、和諧的人際關(guān)系,、文明的生活方式,、良好的校園環(huán)境、共同的價(jià)值取向,。曲靖師范學(xué)院要圍繞把校園建設(shè)成“先進(jìn)文化的窗口,。

創(chuàng)建文明校園的演講稿題目篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是_x,，今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明學(xué)生,，創(chuàng)建和諧校園》。

作為一名文明大學(xué)生,，已經(jīng)在真,，善，美與假,，惡,，丑之間劃出了涇渭分明的界線。如果我們只是滿足于掛在嘴上,，知榮而去執(zhí)行,，知恥而硬去做，是校園社會(huì)風(fēng)氣的踐踏者,。所以說我們一定要知行和一,，言行一致。

作為一名文明的大學(xué)生,，關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起,，從現(xiàn)在做起,，要深刻理解，不懈堅(jiān)持,，長(zhǎng)期實(shí)踐,。要使一種榮辱觀表達(dá)的價(jià)值真正體現(xiàn)出來，讓全校大學(xué)生感受到“有德者光榮,，高尚;無德者受到貶斥,，感到恥辱!”只有建立起這種揚(yáng)善懲惡的環(huán)境，我們的榮辱觀建設(shè)才會(huì)得到強(qiáng)有力的保障!

俗話說：“昨日羽扇綸巾論英雄,，今日言行品德談光榮”,，我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律、行與知相統(tǒng)一的大學(xué)生。

可能大家會(huì)問何謂“和諧校園”?和諧校園是一種以和衷共濟(jì),，內(nèi)和外順,，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式?！昂椭C校園”的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契,。大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量,，和諧可以發(fā)展事業(yè),，同樣創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代的發(fā)展必然!

所以，為了讓我們的校園到處都看到張揚(yáng)的個(gè)性,，飛舞的青春,，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時(shí)刻感受到文明校園溫馨的氣氛,。同學(xué)們,，行動(dòng)起來吧，道一聲真誠(chéng)的問候,，付出一點(diǎn)真誠(chéng)的愛,。讓我們一起為創(chuàng)造更加和諧，美麗的校園而共同努力吧!

青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，讓我們把握生命中的每一天,，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂章終將奏響!

我的演講完畢，謝謝大家!

創(chuàng)建文明校園的演講稿題目篇六

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的題目是《創(chuàng)建文明校園,，爭(zhēng)做合格學(xué)生》,。

在千百年來對(duì)賴以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對(duì)自身精神和道德提升;在物資豐富,、技術(shù)發(fā)達(dá),、國(guó)家富強(qiáng)的今天，圍繞“文明”進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐時(shí)時(shí)處處都在約束和調(diào)校著社會(huì)個(gè)體的不良行為,。是的,，尤其在今天，我們更需要文明!

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土,，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明,。然而，在我們的校園還存在著少數(shù)這樣的現(xiàn)象：語(yǔ)言不文明;不尊重他人,，與老師頂撞;下課起哄,，追逐打鬧;隨地亂扔垃圾等等。

為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí),、生活,，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境,。我們是學(xué)校的主人,，理應(yīng)"從我做起，從現(xiàn)在做起",，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn),。在此，我代表我們八(七)班向全校同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)倡議：

1.上課專心聽講,，杜絕大聲喧嘩等不文明現(xiàn)象的發(fā)生,，努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè);

2.講究誠(chéng)信,，不抄襲他人作業(yè),，考試不作弊;

3.注意公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾,，不隨意踐踏草坪;

4.合理支配時(shí)間,，科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò),，遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約;

5.尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助;

6.按時(shí)上課,，不遲到,、早退，不曠課,，保證上課紀(jì)律;

7.以校為家,，愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物,，杜絕“課桌文化”.

8.遵守公共規(guī)則,，維護(hù)正常的校園秩序。

切之弊病,，正身立己,，不斷提高素質(zhì)文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位中學(xué)生應(yīng)該做到的,。我們中學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì),。

所以,，我們每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，并不斷提高自我,，完善自我，努力做到：在校園,，我們是合格的學(xué)生;在家里,，我們是孝順的孩子;在社會(huì)，我們是傳播文明的使者!

我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步,，大家的素質(zhì)都提高了,，校園就文明了，社會(huì)就文明了,。讓我們從自身做起,，做一個(gè)合格的中學(xué)生，讓文明充滿校園,，充滿生活的每個(gè)角落,。試想，校園的綠樹紅花,，加上我們朗朗的書聲,，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表,，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!

同學(xué)們，讓我們攜起手來,，創(chuàng)建文明校園,，爭(zhēng)做合格學(xué)生!

創(chuàng)建文明校園的演講稿題目篇七

尊敬的各位評(píng)委、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園----三步走》,。第一步，所有高專學(xué)子都應(yīng)在自己的心中烙下以“創(chuàng)建和諧文明校園”為己任的責(zé)任意識(shí);第二步,，全面推進(jìn)校園壞境衛(wèi)生建設(shè);第三步,，動(dòng)員全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動(dòng)中去。

清朝學(xué)者顧炎武曾說過“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,。我們從一個(gè)國(guó)家小到我們的學(xué)校也應(yīng)如此。作為高專的一員，我們應(yīng)以為創(chuàng)建和諧文明校園為己任,，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量,。說完了責(zé)任，接下來我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生,。

有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲,，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承,，文化的脈搏相傳,。學(xué)校是我們獲取知識(shí)的海洋,學(xué)校的衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素?？扇缃?，校園里便不時(shí)出現(xiàn)不和諧的一幕。隨手亂扔垃圾者,有之;在課桌上亂涂亂畫者,有之;為貪一時(shí)之便而踐踏草坪者,有之…

當(dāng)一陣風(fēng)吹過來,，那些白色塑料袋便化作一只只輕盈的“蝴蝶”隨風(fēng)起舞;隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發(fā)著陣陣臭味,，充斥在校園的空氣中，暮然回首,，那蒼蠅在那垃圾外,。扔進(jìn)去的是垃圾，留下的卻是高尚,。你扔下的骯臟,，撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還校園那份久違的干凈吧…

為使我們的校園變得更和諧文明,，在此我向大家提議：

1,、不再把早餐、零食等帶入教室,，還教室一份安寧;

2,、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;

3,、不在墻壁,，課桌上亂涂亂畫;

4、呵護(hù)小草,，多走幾步路,，告別踐踏草坪。

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí),，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人,。在優(yōu)美的環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng),。我們滿懷激情,，暢想未來。

學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn),，我們學(xué)校不乏有文廷式文化,，我們的校史追溯遠(yuǎn)一點(diǎn)則可到革命時(shí)期的“工人夜校”,，近一點(diǎn)也有三十多年的發(fā)展史了,。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書香氣息的校園，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓,，路旁郁郁蔥蔥的樹木,，還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊(yùn)能陶冶人,，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人,。如何營(yíng)造一個(gè)更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我想這不是某一個(gè)人能做到的,，需要我們?nèi)岣邔W(xué)子共同努力,，一同去做。我們所有高專學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪,，明天高專將以我們而自豪!雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女,，戀愛是不可避免的，但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們來大學(xué)不是來享受生活的,，而是來塑造自我的!我們不要為了戀愛而戀愛,，不要讓戀愛的風(fēng)氣消磨了我們對(duì)追求知識(shí)的渴望。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個(gè)學(xué)子,。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！睆纳磉叺男∈伦銎穑瑥奈易銎?完善自我修養(yǎng),，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習(xí),，正如你輕輕的來秉承文明的火炬!加入文明的行列,，爭(zhēng)做文明的使者!通過全體高專學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的高專將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的高專!

創(chuàng)建文明校園的演講稿題目篇八

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《和諧校園,，重在風(fēng)氣》。

眾所周知,，和諧的校園,，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題,，相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時(shí)間的“垃圾不落地,，校園更美麗”的活動(dòng)解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，就由這個(gè)高一新生來與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧。

不才愚見,，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面,，即學(xué)習(xí)和生活。

“活到老,，學(xué)到老,。”這句話可謂家喻戶曉,，婦孺皆知,。但，僅僅學(xué)識(shí)淵博就夠了嗎?下面,，來給大家講個(gè)故事：

智者和愚者走到路口,，前面路小路縱橫交錯(cuò)，猶如一張理不清的大,。智者很優(yōu)雅地彎下腰,，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著，一邊自言自語(yǔ)地說：“要找出一條路來,?！?愚者看了看，就果敢地邁步向中走去,，一邊走,，一邊理著。幾天以后,，愚者回來,。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕,。但是他找到了條適合自己走的路,，那條路上,，灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫,，又出發(fā)尋找新的道路去,。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語(yǔ)地說道：“要找出一條路來,?！?/p>

其實(shí)誰(shuí)智者誰(shuí)愚者呢?敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者,，只準(zhǔn)備而不行動(dòng)的人才愚者,。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也,?！?/p>

經(jīng)過十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對(duì)學(xué)生的影響之大,。但是你們可曾想過,，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度,。積極的,，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人,，像月亮,，初十五不樣。面對(duì)生逆境或困境時(shí)所持的樂觀,、積極的態(tài)度,，遠(yuǎn)比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活,，想要好的生活,，就請(qǐng)先擁好的生活態(tài)度。

當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí),，相信們的校風(fēng),，必將得到更大的改善;校園，將更加的和諧!

謝謝大家!

創(chuàng)建文明校園的演講稿題目篇九

尊敬的老師,、同學(xué)們,，大家好!

我今天演講的題目是《創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做合格學(xué)生》,。

在千百年來對(duì)賴以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過程中,，人類從未間斷過對(duì)自身精神和道德提升;在物資豐富、技術(shù)發(fā)達(dá),、國(guó)家富強(qiáng)的今天,，圍繞“文明”進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐時(shí)時(shí)處處都在約束和調(diào)校著社會(huì)個(gè)體的不良行為。是的,，尤其在今天,，我們更需要文明!

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而, 在我們的校園還存在著少數(shù)這樣的現(xiàn)象:語(yǔ)言不文明;不尊重他人,與老師頂撞;下課起哄,追逐打鬧;隨地亂扔垃圾等等,。

為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí),、生活,我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境.我們是學(xué)校的主人,理應(yīng)"從我做起,從現(xiàn)在做起",為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn),。在此,我代表我們八(七)班向全校同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)倡議:

一,上課專心聽講,杜絕大聲喧嘩等不文明現(xiàn)象的發(fā)生,，努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè);

二,講究誠(chéng)信,，不抄襲他人作業(yè),，考試不作弊;

三,注意公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不隨意踐踏草坪;

四, 合理支配時(shí)間,科學(xué)上網(wǎng),杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò),遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約;

五,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助;

六,按時(shí)上課,不遲到、早退,不曠課,保證上課紀(jì)律;

七,以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,不損壞公物,杜絕“課桌文化”.

八,遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序,。

切之弊病,正身立己,不斷提高素質(zhì)文明,樹立良好的精神面貌,是我們每一位中學(xué)生應(yīng)該做到的,。我們中學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以,，我們每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，并不斷提高自我，完善自我,，努力做到：在校園,，我們是合格的學(xué)生;在家里，我們是孝順的孩子;在社會(huì),，我們是傳播文明的使者!

我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步,大家的素質(zhì)都提高了,校園就文明了,，社會(huì)就文明了。讓我們從自身做起,做一個(gè)合格的中學(xué)生,，讓文明充滿校園,，充滿生活的每個(gè)角落。試想,，校園的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語(yǔ),整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!

同學(xué)們,讓我們攜起手來,創(chuàng)建文明校園,，爭(zhēng)做合格學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)支持四城同創(chuàng),。

創(chuàng)建文明校園的演講稿題目篇十

古人說,，“不學(xué)禮，無以立”,。就是說,，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身,。

那么,，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說,，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段,。

文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,，更是國(guó)家的臉面,。

所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系,。

作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明,、用禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑,。

我們身在社會(huì)中,，身份、角色在不停地變化之中,。我們這一刻討厭別人,，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,，總是依著自己的興致，隨地吐痰,、吐口香糖,、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,，又是對(duì)隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于 懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候,，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座,。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解,、受到尊重。毫無疑問,，在當(dāng)前的形勢(shì)下,，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求,，而是全民所需,。

火車跑得快，全憑車頭帶,。在家里,，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭;在單位,，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位,，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國(guó)推廣,、普及文明禮儀,，如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……

毫不疑問,，我們的文明禮儀推廣和普及工作,，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè),，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,，必然會(huì)煥然一新,，人們都會(huì)生活在友好、寬容,、關(guān)愛,、溫馨的社會(huì)氛圍中!

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”,。

想讓別人尊敬你,，首先就得尊敬人。

那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快,，丟的是自己的人格和尊嚴(yán),。 一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎?

我的講話完了,，謝謝大家!

創(chuàng)建文明校園的演講稿題目篇十一

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們 ：

今天我演講的題目是“形成良好校風(fēng)，創(chuàng)建文明校園”,。

同學(xué)們!我們都希望在一個(gè)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、校風(fēng)純正的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們都希望在一個(gè)管理嚴(yán)格,、學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)校學(xué)習(xí),，我們也都希望我們的學(xué)校是一個(gè)文明、和諧,、美麗的校園,。

然而，同學(xué)們!你們想過嗎?文明,、和諧,、美麗的校園僅僅依靠多一片美麗的風(fēng)景就形成了嗎?僅僅依靠有一批敬業(yè)求實(shí)的教師就形成了嗎?僅僅依靠有一套完善的管理制度就形成了嗎?

不，在一個(gè)校園里,，要有良好的校風(fēng)校貌,，需要每一位同學(xué)承擔(dān)起一份校榮我榮、校恥我恥的責(zé)任,，需要每一位同學(xué)要有良好的文明行為素養(yǎng),，需要每一個(gè)同學(xué)要有一個(gè)主人翁的責(zé)任感，需要每一位同學(xué)有愛校護(hù)校的使命,。

看看我們周圍,，有多少人在為這個(gè)校園的美麗在默默的付出，又有多少人在為這個(gè)校園的和諧在悄悄的奉獻(xiàn),，從校舍的整潔維護(hù)到校園的清潔掃除;從每天的值班巡查到每節(jié)課的安全教育,。正是這種艱辛與奉獻(xiàn)，才鑄就了我們職中的和諧;正是這種無私與高尚,，才鑄就了我們職中的文明,。

同學(xué)們!我們不要抱怨我們衛(wèi)生的環(huán)境差，看看我們的校園,，是誰(shuí)把臟水肆意地傾倒在宿舍地上,、門前，是誰(shuí)把碎紙屑,、包裝袋隨意地丟棄在教室,、校園;是誰(shuí)把口香糖隨口吐在地上;我們不要抱怨我們的學(xué)習(xí)環(huán)境差,，看看我們的教室，誰(shuí)在上課時(shí),，還在看著小說,、玩著手機(jī)、說著閑話,、打著撲克,，誰(shuí)在上課時(shí)，還在推推打打,、玩玩鬧鬧,、嘻嘻哈哈;我們不要抱怨我們的安全環(huán)境差，看看我們的周圍,，有多少同學(xué)在課余時(shí)間悄悄地溜出校園,，去飯店、去網(wǎng)吧,、去購(gòu)物，有多少同學(xué)在宿舍里抽煙,、賭博,，有多少同學(xué)因?yàn)橐粌删湓挕⒁驗(yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的矛盾而大動(dòng)干戈,，拿起木棒,、小刀，叫來父母親戚朋友,。

同學(xué)們!我們是學(xué)校的一面鏡子,，我們的形象折射著學(xué)校的文明與素養(yǎng)，只有我們每一面鏡子都有良好的習(xí)慣,，都有文明的素養(yǎng),，都有高雅的節(jié)操，我們的學(xué)校才會(huì)是一個(gè)充滿青春與活力,，文明與和諧,，平安與美麗的校園。

同學(xué)們!美麗的環(huán)境是需要我們每個(gè)人的精心愛護(hù),，良好的校風(fēng)需要我們每個(gè)人去用心打造,，和諧的校園需要我們每個(gè)人去細(xì)心維護(hù)。讓我們從現(xiàn)在開始,，從自己做起,，用嚴(yán)格的校規(guī)來約束自己，用文明的規(guī)范來塑造自己,，用高尚的志趣來引導(dǎo)自己吧!讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐肱c前途,、希望與抱負(fù)，共同構(gòu)建一個(gè)文明、和諧,、幽雅的校園環(huán)境吧!讓我們攜起手來,，一起愛護(hù)這個(gè)充滿著溫馨、友愛的美麗校園吧!因?yàn)檫@里是我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)共同的家!

我的演講結(jié)束!謝謝大家!

創(chuàng)建文明校園的演講稿題目篇十二

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《和諧校園,，重在風(fēng)氣》。

眾所周知,，和諧的校園,，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題,，相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時(shí)間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動(dòng)解具體內(nèi)容,，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，就由這個(gè)高一新生來與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧,。

不才愚見,，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活,。

“活到老,，學(xué)到老?！边@句話可謂家喻戶曉,，婦孺皆知。但,，僅僅學(xué)識(shí)淵博就夠了嗎?下面,，來給大家講個(gè)故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯(cuò),，猶如一張理不清的大,。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著,，一邊自言自語(yǔ)地說：“要找出一條路來,。”愚者看了看,，就果敢地邁步向中走去,，一邊走，一邊理著,。幾天以后,，愚者回來,。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕,。但是他找到了條適合自己走的路,，那條路上，灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡,。愚者整理了下破爛的衣衫,，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著,，依然在自言自語(yǔ)地說道：“要找出一條路來,。”

其實(shí)誰(shuí)智者誰(shuí)愚者呢?敢于躬身實(shí)踐,、學(xué)以致用的人才智者,，只準(zhǔn)備而不行動(dòng)的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的：“吾嘗終日而思矣,，不如須臾之所學(xué)也,。”

經(jīng)過十多的寒窗生涯,，們應(yīng)該都了解到生活對(duì)學(xué)生的影響之大,。但是你們可曾想過，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境,，而是們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度。積極的,，像太陽(yáng),，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮,，初十五不樣,。面對(duì)生逆境或困境時(shí)所持的樂觀、積極的態(tài)度,，遠(yuǎn)比任何事都來得重要,。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活,，就請(qǐng)先擁好的生活態(tài)度,。

當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí)，相信們的校風(fēng),，必將得到更大的改善;校園,，將更加的和諧!

謝謝大家!

創(chuàng)建文明校園的演講稿題目篇十三

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好：

校園是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，成長(zhǎng)的樂園,，誰(shuí)不希望我們的校園環(huán)境優(yōu)美,，師生融洽，同學(xué)和睦,，這些都需要我們做文明學(xué)生,，共同創(chuàng)建和諧校園，讓我們能在這里愉快地學(xué)習(xí),，健康地成長(zhǎng),。

每天，我們穿戴整齊,，背著書包,，迎著朝陽(yáng)走進(jìn)美麗的校園，這里綠樹成蔭,，鳥語(yǔ)花香,，書聲朗朗;這里有一幢幢漂亮的教學(xué)樓，一間間明亮的教室,，干凈整潔的食堂;這里隨處可見師生互相點(diǎn)頭致意,，同學(xué)互相熱情問候，一切都如此寧?kù)o,、和諧與美好,。然而在這美麗的校園里也會(huì)出現(xiàn)些不和諧的景象。

綠草成蔭的草地上躺著包裝袋,，糖果紙;剛長(zhǎng)出的嫩芽被掐斷;操場(chǎng)上有亂扔的紙巾;食堂里吃剩的食物亂扔一地;告示牌有人涂鴉;教室課桌上亂刻畫;課堂上有同學(xué)伏桌睡覺;課堂里有同學(xué)東張西望,、交頭接耳、做小動(dòng)作;自習(xí)課有同學(xué)大聲喧嘩,、制造噪音,、抄襲作業(yè)、隨意來回走動(dòng);課間走廊有同學(xué)追逐打鬧;還有些同學(xué)講粗話,、臟話,、打架、搞小幫派,、鬧不團(tuán)結(jié),。這些不文明的行為、語(yǔ)言無一不在破壞著良好的師生之情,，同學(xué)之誼,，校園和諧。

我們偉大的祖國(guó)是“文明古國(guó)”,、“禮儀之邦”,，文明應(yīng)該成為我們每個(gè)人的習(xí)慣。一片碎紙,，你撿起來了嗎?一張笑臉,，你回敬了嗎?“您好,、謝謝、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)你說出口了嗎?

讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從身邊小事做起，管好我們的口,，管好我們的手,，管好我們的腳，共同努力營(yíng)造一個(gè)有著良好環(huán)境的和諧校園,。今天的文明學(xué)生,，就是明天的文明公民，今天的和諧校園,，就是明日的和諧社會(huì),。

謝謝大家!