范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)寫(xiě)景免費(fèi)篇一

媽媽說(shuō)，夜里會(huì)下五年以來(lái)最大的一場(chǎng)雪,。我興奮地盼望著早晨的到來(lái),。

一大早，我推開(kāi)窗戶(hù)一看,，頓時(shí)驚喜萬(wàn)分,，哇!果然是一場(chǎng)鵝毛大雪啊!我們家南邊的千佛山披上了銀裝，山上的小樹(shù)掛滿了一朵朵梨花,，房頂全披上了潔白的毛毯,。我連忙拿起相機(jī)，正準(zhǔn)備拍幾張雪景,，爸爸卻叫我一起去外面為車(chē)掃雪,。下了樓來(lái)到車(chē)前，我驚訝地發(fā)現(xiàn),，車(chē)上的積雪已經(jīng)有十幾厘米厚了,。

雪快掃完的.時(shí)候，我想出了一個(gè)惡作劇,，迅速抓起一個(gè)雪球瞄準(zhǔn)我爸爸扔去,。只聽(tīng)一聲：“啊!”我爸爸中彈了，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái),，又一個(gè)雪球飛了過(guò)去,。此時(shí)，我哈哈大笑,，因?yàn)槲野职值囊路琢?，我笑得彎下了腰。突然,，一個(gè)雪球在我腳下炸開(kāi),，我知道是爸爸反擊了。對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始!

雪球在漫天飛舞的大雪中飛來(lái)飛去,，就像槍林彈雨一般激烈,。在我們的戰(zhàn)場(chǎng)外，還有兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),，戰(zhàn)斗也很激烈,。偶爾,，也會(huì)飛過(guò)來(lái)幾個(gè)雪球，當(dāng)然,，我和爸爸也笑著反擊過(guò)去,。匆忙中大家都顧不上瞄準(zhǔn)了，不少雪球砸到了樹(shù)上,，引得樹(shù)上的積雪紛紛掉落,，場(chǎng)面十分壯觀。大雪一直在飄落,，不時(shí)還會(huì)有人摔倒,，引起笑聲不斷，孩子們的尖叫聲不停,。多么快樂(lè),，多么有趣的戰(zhàn)斗啊!

我喜歡下雪的冬天，她帶給小朋友們一首歡樂(lè)的歌,。

小學(xué)寫(xiě)景免費(fèi)篇二

寒冷的冬天來(lái)了,，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)東方紅都成了粉妝玉砌的世界,。柳樹(shù)上掛滿了銀條,，草坪也披上了銀裝。

早上起來(lái),，冬霧彌漫,。霧散之后，立即出現(xiàn)了一幅美景,。那松樹(shù)的針葉上凝著一層厚厚的白霜，像是一樹(shù)潔白的秋菊,。微幾拂過(guò),，那黃黃的葉子紛紛落下。

我的小臉被凍的有一些發(fā)緊,，還有一些癢,，雖然很冷，可是這種寒冷也被我那快樂(lè)的心情覆蓋了,。

冬天是我的最?lèi)?ài),。

白天雪在天空上飛飛揚(yáng)揚(yáng)，慢慢撒落,，大地披上雪白的銀裝,，好美啊,！

山上蓋滿了雪花,，房子上蓋滿了雪,，田里裝上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗,、溜冰,、堆雪人。我一不留神摔了一跤,，我摔在一個(gè)下坡道,，我溜了下來(lái)，感覺(jué)到好涼好冰,，但心里很快樂(lè)很高興?。?/p>

街上滿地都是雪,，有的人摔了一跤,，小伙伴都打起精神一起來(lái)做一個(gè)有趣的活動(dòng)，有賽跑的,，打雪仗的,，堆雪人的，溜冰的比賽等等……我們好像進(jìn)入了一個(gè)美麗的童話世界,。

冬天的景色是多么的美麗?。∵€帶來(lái)那么多的歡樂(lè)呢,！

小學(xué)寫(xiě)景免費(fèi)篇三

這個(gè)學(xué)期,，我們班出現(xiàn)了許多新鮮事，就是老師講臺(tái)上的“免費(fèi)墨水“,。開(kāi)學(xué)以來(lái),，由于有的同學(xué)在家沒(méi)有把鋼筆墨水打足或是忘記打墨水，影響了完成課堂作業(yè),。對(duì)這件事,，細(xì)心的老師看在眼里，記在心里,。為了讓同學(xué)們好好地學(xué)習(xí),，努力完成課堂作業(yè)，班主任許老師用自己的錢(qián)買(mǎi)了一瓶墨水放在講臺(tái)上供大家使用,。盒子上寫(xiě)有“免費(fèi)墨水“四個(gè)字,。

自從有了“免費(fèi)墨水“，解決了同學(xué)們臨時(shí)缺墨水的困難,。而老師無(wú)聲的.行動(dòng)提醒了同學(xué)們要養(yǎng)成每天把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好的習(xí)慣,，漸漸地，班上忘記給鋼筆加墨水的同學(xué)少了,?！懊赓M(fèi)墨水“,，只是對(duì)同學(xué)們免費(fèi)。那是老師用自己的錢(qián)從商店里買(mǎi)來(lái)的,，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，是不免費(fèi)的。全班同學(xué)為老師關(guān)心,，愛(ài)護(hù)學(xué)生高尚品德所感動(dòng),。“向老師致敬“這是全體同學(xué)的心聲,。同學(xué)們決心好好學(xué)習(xí),，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)老師的關(guān)懷。

老師對(duì)我們太好了,。我喜歡老師,。

小學(xué)寫(xiě)景免費(fèi)篇四

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天,，楓紅菊香的秋天,，松青雪白的冬天。

春天,，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠,。楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃?；▔?，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小毛蟲(chóng)在向你招手致意,。各種樹(shù)兒都穿著綠裝,，披著融融春光，迎著悠悠的春風(fēng),，翩翩的舞出婆娑的倩影。玉蘭樹(shù)的花開(kāi)了,，它那潔白如玉的花朵掛滿了枝頭,，一陣微風(fēng)吹來(lái)，玉蘭花香飄滿了整個(gè)校園,。

夏天,，火紅的指甲花開(kāi)了，那小巧的花朵好象一個(gè)害羞的小姑娘,，把自己包著,。各色的野花都開(kāi)了,，紅的、紫的,、粉的,、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn),；成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在花叢中忙碌著,，吮吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去,。

秋天,，黃葉打著旋兒落下來(lái)，仿佛在跳著優(yōu)美,、輕盈的舞姿,。而那些枯萎的樹(shù)桿，像個(gè)病人有氣無(wú)力的站在那兒,。校園里沒(méi)有了春天的生氣和火活力,。

冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄下來(lái),，地上鋪的'是雪,，厚厚的，軟軟的,；房上落的雪,，白皚皚的，又松又軟,；樹(shù)上的雪把樹(shù)枝壓彎了腰,。

啊,！鶯歌燕舞的春天,，驕陽(yáng)似火的夏天，秋風(fēng)送爽的秋天,，銀妝玉飾的冬天,。

迷人的校園，四季的校園,！

小學(xué)寫(xiě)景免費(fèi)篇五

冬天來(lái)了,，太陽(yáng)爺爺經(jīng)常睡懶覺(jué)，大霧還不時(shí)遮住他那紅通通的臉,。有時(shí)直到上午九點(diǎn)鐘,，太陽(yáng)爺爺才起床。有時(shí)連續(xù)好幾天,，太陽(yáng)爺爺悶悶不樂(lè),。陽(yáng)光不再那么溫暖,，太陽(yáng)爺爺也總是早早下山回家休息，懶得再編織晚霞了,。

風(fēng)婆婆卻總是起得特別早,，甚至像童話中的魔鬼一樣兇狠。她吹得天氣非常干燥寒冷,，使人瑟瑟發(fā)抖,。她揮動(dòng)手臂，許多高大的樹(shù)木就變成了禿腦袋,。冬天是風(fēng)婆婆繁忙的季節(jié),，她有時(shí)還和水姑姑一起搞破壞。比如在海邊,，她們制造了風(fēng)暴,，風(fēng)婆婆把樹(shù)木連根拔起，水姑姑沖毀人類(lèi)的房屋和道路,。怪不得世界有那么多的颶風(fēng)和洪災(zāi),。

雪花姐姐經(jīng)常來(lái)串門(mén)，她像鵝毛一樣從天空中漂下來(lái),，不久,，大地就一片銀白，像成千上萬(wàn)張白紙鋪在地上,。有一次,，雪花姐姐聽(tīng)到人們的說(shuō)話聲，有人說(shuō)：“大雪來(lái)得真及時(shí),，給麥苗鋪上一層棉被,，不然小麥早就被凍死了?！毖┗ń憬懵?tīng)了,，高興得在天空中跳起舞來(lái)。

很多樹(shù)木的葉子掉了,，只有松樹(shù),、柏樹(shù)舍不得脫掉綠裝。多數(shù)鳥(niǎo)兒早已飛到溫暖的南方,，只有麻雀等戀家的鳥(niǎo)兒無(wú)精打采地四處尋覓食物,。天空也板著面孔，常常讓大霧值班,，公路上的交通事故也增多了。

城市的人比以前“胖”了,。有人穿羽絨服,，有人穿保暖內(nèi)衣,，還有人穿上了大棉襖。農(nóng)村人穿得更豐滿,，他們的棉褲棉襖跟暖和,，風(fēng)婆婆都吹不透。農(nóng)民伯伯忙了大半年,，冬天是農(nóng)閑季節(jié),，他們終于不那么起早貪黑了。

小學(xué)寫(xiě)景免費(fèi)篇六

我非常喜歡武夷山,，它是我認(rèn)識(shí)那么多景物中最喜歡的,。武夷山位于福建，那里的景色美不勝收,。

山上的奇石不計(jì)其數(shù),，而且非常逼真、壯觀,。在那么多奇形怪狀的巨石之中,，最好玩又最驚心動(dòng)魄的山峰，還是大玉峰,，它遠(yuǎn)望像柱子,，近看像巨石。當(dāng)游客爬上大玉峰的時(shí)候,，每個(gè)人都變得提心吊膽起來(lái),，旁邊的美景也顧不上欣賞，因?yàn)樗麄冃睦镏郎圆涣羯窬蜁?huì)有生命危險(xiǎn),。從遠(yuǎn)處望,，游人就像一只只黑色的螞蟻正辛苦地往上爬一座陡峭的山。

武夷山不但有奇特的山峰,，還有迷人的小溪,，名叫九曲溪，因?yàn)樗芯艂€(gè)彎曲的地方,，因此得名,。溪水清澈見(jiàn)底，水下的鵝卵石五顏六色,，有紅的,、綠的、黃的,、灰黃相間的,，它們形狀不一，有圓的、橢圓的,；還有一些不規(guī)則圖形,。當(dāng)天空下起微小的雨，水面泛起一圈圈波紋,，美麗極了,！

武夷山還有一棵樹(shù)，但它不是一般的樹(shù),，而是大名鼎鼎的大紅袍,！大紅袍這種茶葉是武夷山的特產(chǎn)，味道非常香,，幾乎連鐵觀音也不能與它相提并論,。它在整個(gè)中國(guó)都是聞名遐邇，那個(gè)香,！真不是浪得虛名的,。

我最喜歡千山一碧的武夷山！

小學(xué)寫(xiě)景免費(fèi)篇七

1,、寫(xiě)一景物,，抓住景物從整體到部分的觀察方法和描寫(xiě)方法。

2,、表達(dá)清楚,、明白，有條理,，語(yǔ)句通順連貫,。

3、能大膽,、真實(shí)地表達(dá)自我感受,，做到我手寫(xiě)我眼，我手寫(xiě)我心,。

1,、學(xué)會(huì)按順序（從整體到部分）觀察景物。

2,、學(xué)會(huì)運(yùn)用總分的句式,，結(jié)合想象、比喻等表達(dá)方式進(jìn)行描寫(xiě),。

師：

1,、閱讀大量寫(xiě)景類(lèi)文章，提煉常見(jiàn)表達(dá)句式,。作好教學(xué)的語(yǔ)言積累,。

2,、制作拍攝觀察記錄表。

觀察人：

3,、制作課件,。

2、選擇自己身邊最美的一處景物,，把它親手拍攝下來(lái)，并注意看看有風(fēng)時(shí),，它有什么變化,，并記錄下來(lái)。

一,、課前準(zhǔn)備

1,、課前組織學(xué)生觀察拍攝身邊的景物。

2,、填好拍攝觀察記錄卡,。

二、作中指導(dǎo)

（一）,、佳文賞讀,，感受美景。

東湖的水可深了,，深得看不見(jiàn)底,。最有趣的就是湖水還會(huì)冒泡呢！你只要扔一塊小石頭就會(huì)看見(jiàn)水泡冒起來(lái),。開(kāi)始水泡很小,，漸漸的水泡越升越高，越來(lái)越大,。水泡在陽(yáng)光的照耀下邊變成了一顆顆珍珠,，珍珠的顏色可多了，紅的,、黃的,、綠的、青的,，紫的,、橙色的，一條條,，一串串往上冒,，在然后在“撲哧”一笑中消失了。

東湖的假山千姿百態(tài),。你看,，有的像一只溫柔的小綿羊蹲著,，旁邊還有它的媽媽?zhuān)孟裾谡泻羲鼇?lái)吃奶呢！有的像一只小狗,，趴在地上不停地喘氣,，一定是剛跑步回來(lái)吧。還有的像一只兇猛的老虎,，張著血盆大口,，好像要沖你而來(lái)似的。假山的上面有一座涼亭,，那里常常坐滿了人,，有的在聊天，有的在下棋,，還有的在畫(huà)畫(huà),。

2、教師小結(jié),，引出新課

其實(shí),，在我們身邊象這樣的美景隨處可見(jiàn)，只是我們少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛吧了,！讓我們一起來(lái)看看吧,！

（二）、情景再現(xiàn),，真情表達(dá),。

1、說(shuō)山

① [出示連綿的群山圖（課件）]一眼看去,，你最想說(shuō)什么,？（最大的感受是什么？）

②誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受,？

③一眼望去,，連綿的群山最迷人的是它的什么？（板書(shū)：形狀）

④剛才我們整體感受了群山的奇形怪狀,，（板書(shū)：整體）瞧,，這座山峰是什么樣兒，象什么,？那座山峰呢,？請(qǐng)孩子們展開(kāi)想象的翅膀從左到右，按順序一部分一部分地觀察,，再說(shuō)說(shuō),？（板書(shū)：部分、順序）

⑤誰(shuí)能試著說(shuō)一說(shuō),，真實(shí)就好,！

⑥誰(shuí)能把剛才的發(fā)現(xiàn),，用上“------有的------有的-------有的------還有的------”、“------像------”的句式來(lái)說(shuō)說(shuō),。

⑦請(qǐng)你把對(duì)群山的整體感受加進(jìn)去,，先總說(shuō)，再分說(shuō),。請(qǐng)?jiān)囍日f(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng),。（板書(shū)：總 分）

⑧全班交流，師生共評(píng),。

2,、說(shuō)樹(shù)

山連著山，連綿起伏,。山前又有著怎樣的美景呢？

① [在山前出示一片茂密的樹(shù)林（課f件）]山前的樹(shù)林感覺(jué)怎樣,？能用一個(gè)4字詞語(yǔ)概括你的感受嗎,？（蔥蔥郁郁等）

②最引人注目的是它的什么？（板書(shū)：顏色）

③都有哪些或濃或淡的綠呢,？

④要是躺在這一片林中,，你會(huì)嗅到什么氣味？聽(tīng)見(jiàn)什么聲音,？（板書(shū)：氣味聲音）

⑤你能仿照剛才說(shuō)山的方法,，自己試著先說(shuō)給自己聽(tīng)嗎？（教師提示：從整體到部分,，展開(kāi)想象,，運(yùn)用比喻）（板書(shū)：想象比喻）

⑥抽生交流，師生評(píng)議,。

3,、說(shuō)水

孩子們，剛才我們驚嘆于山的形態(tài)萬(wàn)千,，樹(shù)的濃淡相宜,。其實(shí)，我們并沒(méi)有什么都說(shuō),，大家做得很好,，這在寫(xiě)作中很重要。因?yàn)槲覀冏プ×司拔锏奶攸c(diǎn),。（板書(shū)：特點(diǎn)）

①那樹(shù)林圍繞中的湖又是什么吸引了你呢,？[出示樹(shù)林前清澈的湖水]

②風(fēng)來(lái)了，水面被吹動(dòng)又是什么樣子的呢,？請(qǐng)你展開(kāi)想象說(shuō)一說(shuō),？（板書(shū)：動(dòng)靜）

教師小結(jié)：多美的景?。《嗝赖拿钤~艷語(yǔ)??！我們完全陶醉了。為什么我們能被自己的精彩描述所陶醉呢,？回想一下,，我們是怎樣觀察和思考的呢？（根據(jù)板書(shū)總結(jié)觀察方法和表達(dá)方法）

我們知道只要按順序,，從整體到部分地抓住景物特點(diǎn),，仔細(xì)地觀察它有風(fēng)和無(wú)風(fēng)時(shí)的樣子，再加上自己充分的想象,，真實(shí)地表達(dá)自己的心里話,，就是一篇精彩的作文了。

（三）,、下筆成文,，展示個(gè)性。

孩子們,，快拿出你拍下的美景,，借助你的觀察記錄，讓我們好好地來(lái)回味欣賞吧,！

1,、看照片，看記錄,，回憶景,。

2、打腹稿,，談構(gòu)思,。（以一引十）

①你打算寫(xiě)什么？先寫(xiě)什么,？再寫(xiě)什么,？根據(jù)你準(zhǔn)備寫(xiě)的內(nèi)容再確定一個(gè)合適的題目。

②先說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng),，再全班交流互提修改意見(jiàn),。

3、教師出示詞語(yǔ)庫(kù),，供學(xué)生挑選適合的詞語(yǔ),。

書(shū)籍讀后感-名著讀后感-小說(shuō)讀后感-教師讀后感等-中小學(xué)生讀后感

綠油油綠茸茸綠瑩瑩泛起微波郁郁蔥蔥芳草萋萋

碧草如茵青青細(xì)柔草木蒼翠雜草從生枝繁葉茂芬芳四溢心曠神怡

綠茵遍野鋪青疊翠草色青青綠滿人間端莊秀麗姿態(tài)各異嬌巧迷人

綠氈鋪地婀娜多姿芳香四溢亭亭玉立絢麗多彩香遠(yuǎn)益清清粼粼的

碧清新綠翠綠嫩綠淺綠深綠碧綠

青綠蔥綠黃綠暗綠明綠亮綠墨綠

4、習(xí)作實(shí)踐,。

教師巡視,，個(gè)別引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)精彩，全班交流,。

我發(fā)現(xiàn)××的很有新意,，值得大家借鑒，請(qǐng)你讀給大家聽(tīng)聽(tīng),。

（四）,、利用平臺(tái)，展示佳作,。

教師邊引導(dǎo)欣賞,，邊勾畫(huà)精彩詞句。

教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)：

順序：整體部分

形狀（總分）

景特點(diǎn)顏色想象 ,、比喻------

氣味

動(dòng)——靜聲音

提起作文,，學(xué)生怕寫(xiě)，老師怕教,，如果沒(méi)有引導(dǎo),，往往就會(huì)欲速則不達(dá)，所以在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),，我通過(guò)“說(shuō)山”“說(shuō)樹(shù)”“說(shuō)水”的引導(dǎo)，讓學(xué)生分層地清晰地感受了要善于抓住描寫(xiě)景物的不同側(cè)面,，多角度描寫(xiě)景物,。并利用學(xué)生更易口頭表達(dá)的特點(diǎn)，先說(shuō)充分,，為寫(xiě)做好鋪墊,。畢竟講好了，離寫(xiě)好也不遠(yuǎn)了,。

小學(xué)寫(xiě)景免費(fèi)篇八

不知道從何時(shí)開(kāi)始,，我愛(ài)上了冬天，一種莫名的愛(ài),?？粗f(wàn)物生靈在動(dòng)機(jī)里沉睡，多么安詳,！要是有這么一個(gè)季節(jié)能讓我“凍結(jié)”,，那該多好啊。

寒風(fēng)中,，我坐在門(mén)窗禁閉的教室里,，感受這44個(gè)人的溫度，寫(xiě)完試卷上最后一個(gè)字,，世界瞬間停留在我的兩指間……這是深圳最冷的3天,，就像漫長(zhǎng)的三個(gè)是世紀(jì),，讓我久久地停留在這短暫的三天。一切都停了下來(lái),，思緒仍然進(jìn)行著,。

冬季的寒風(fēng)將秋日的蕭瑟鎖起，告別了落葉滿地,。伴隨著這一刻,，我也將一些事情鎖起，同時(shí)也告別了一些事情,。

記得不久前,，一個(gè)寒冷的秋夜。我兩眼呆滯,，失望無(wú)奈,，因?yàn)檎`會(huì)，因?yàn)榧m纏,，因?yàn)椴幌嘈?，因?yàn)榱邌萦谛湃巍瑢W(xué)們之間越拉越緊的死結(jié)就這樣惡化著，我被卷進(jìn)了異?？尚Φ娘L(fēng)波,。暴風(fēng)雨過(guò)后，留下了需要時(shí)間去收拾的殘骸,，流言蜚語(yǔ)滿城飛,。而今，我不需要時(shí)間也告別了這些爭(zhēng)端,，只因?yàn)樯系劢o了我一個(gè)冬季,。

沉睡了……告別了……也凍結(jié)了……帶我到了一個(gè)沒(méi)有吝嗇于信任，沒(méi)有爭(zhēng)端,，沒(méi)有丑惡,，沒(méi)有流言蜚語(yǔ)的極樂(lè)世界，雖然只是短暫的停留,。

這個(gè)冬季就像是帶領(lǐng)我跨越極限的云梯,，帶著我離開(kāi)過(guò)去的悲哀，走得給高更高更遠(yuǎn),。在我登上云梯之前我要為我的過(guò)去開(kāi)一個(gè)告別儀式,。

過(guò)去：我走了，不是拋下你,，而是將你留在這里,，留在過(guò)去，因?yàn)槲疫€要前進(jìn)，不能守著你,，我會(huì)回來(lái)看你的,。再見(jiàn)了！

冬：感謝你,！感謝你帶我告別過(guò)去的不如意,，走向新的開(kāi)始。

春夏秋冬的輪回是每個(gè)人的記憶,，秋風(fēng)后的蕭瑟過(guò)后就是冬天的寒冷,，一切都安睡著，當(dāng)報(bào)春鳥(niǎo)來(lái)的時(shí)候就是一個(gè)新的開(kāi)始,，一切終將化解,，變成一縷春風(fēng)在有限的空間中飄蕩。

也許遺憾和年輕總綁在一起,。

不容許一點(diǎn)委屈等放手才懂惋惜,。

靜下心來(lái)發(fā)現(xiàn)過(guò)去大半是甜蜜回。

小學(xué)寫(xiě)景免費(fèi)篇九

我愛(ài)秋天,，愛(ài)它的秋高氣爽,，愛(ài)它的碩果累累，愛(ài)它的五彩繽紛,。秋天令我陶醉,。

秋天然而個(gè)收獲的季節(jié)。果園豐收了,！紅彤彤的蘋(píng)果掛在枝頭,，像小朋友們那一張張可愛(ài)的、紅紅的臉,。黃澄澄的梨沉甸甸的，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。柚子,、橙子、柿子……都成熟了,，令人垂涎欲滴,，果農(nóng)們樂(lè)的合不攏嘴，個(gè)個(gè)笑得下巴都要脫臼了,！

菜園也豐收了,，辣椒成熟了，紅紅的,，讓人有種想大咬一口的欲望,。可你千萬(wàn)別真咬,，否則,，會(huì)辣死你,！

咦，那邊紅彤彤的然而什么,？噢,，原先然而西紅柿呀！西紅柿像一個(gè)個(gè)的小燈籠,，汁分極多,，咬一口甜到心底，而且然而極有營(yíng)養(yǎng)的,。

田園也不例外,，高粱都垂下它的腰，像要親吻大地,。麥田里,，麥穗兒粒粒飽滿，這時(shí)候金黃金黃的,。風(fēng)一吹,，麥浪滾滾，讓人心曠神怡,。

花園里,，五彩繽紛。玫瑰花依舊那么香,，那么美,，菊花金燦燦的，梔子花和茉莉花雪白雪白的,，真美,、真香。

秋天然而美麗的,，我愛(ài)秋天,。