無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)演講篇一

今天起,，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人,，我首先代表的全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,，我要對(duì)各位表示感謝!

從今天起,，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的地方,。但是,，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么,，或者說(shuō)到底怎么學(xué)?我們從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,，聽(tīng)到了、看到了一些他們的感悟,。所以,，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話(huà)，而是要跟大家來(lái)分享一下我們對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么的思考,。

韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”,。一般來(lái)講，自學(xué)成才,，幾乎不可能存在,。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師,。他還說(shuō),，師者，傳道授業(yè)解惑也,，所以,，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用,，那你就是一個(gè)老師,。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道,、受業(yè)以及釋惑,。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專(zhuān)業(yè)，或?qū)W科,，會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國(guó)的哲學(xué)家,、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30 年代的美國(guó)教育,，他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因?yàn)槟悴豢赡馨褜?zhuān)業(yè)也教完;而不是像古代書(shū)院里那樣,，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧,。其實(shí),，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁，他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類(lèi)獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)地生活,。雖然通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器,，但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出,，學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受,，否則僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生，不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗,。此話(huà)有點(diǎn)粗,，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話(huà)的人。

然而,，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化,、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專(zhuān)業(yè)化,。各類(lèi)明確的職業(yè)指向使各種專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生,，讓教育的意義變得越來(lái)越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo),。這似乎是為了適應(yīng)和滿(mǎn)足當(dāng)前社會(huì)的需求,，為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在自棄,，不是育人,。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已,。事實(shí)上,，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了,。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè),，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的。因此,，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念,、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,，并做出相應(yīng)的改變,。必須有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué),，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校,。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然是重要,，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí),，但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說(shuō)法,，如果你僅僅只想學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技能的知識(shí),，那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶?zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專(zhuān)業(yè),，有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專(zhuān)業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的,，但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講,，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程。

何為“道”?“形而上謂之道”,，“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng),。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民,，在止于至善”,，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的，因而道自然也就包含了善,。不僅如此善還是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,，是道的終極目標(biāo)。然而就現(xiàn)實(shí)來(lái)看,，如果一個(gè)人對(duì)人類(lèi)的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注,，對(duì)未來(lái)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有過(guò)執(zhí)著的追求,，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代，必定會(huì)迷失自我,。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟,，也是道的一種具體的外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò),，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己,、對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類(lèi)有責(zé)任感。如果學(xué)校的教育只是重視一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)教育,，而不重視德性的培養(yǎng),，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí)，越可能成為社會(huì)的禍害,。

我們每一個(gè)人在對(duì)積極而嚴(yán)肅的價(jià)值的追求當(dāng)中,，都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題，這也是建立價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段,。這些問(wèn)題包括人類(lèi)存在的意義究竟是什么,，人類(lèi)的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣等等,。雖然這些問(wèn)題很大，現(xiàn)在甚至于未來(lái)沒(méi)有人能夠?qū)@樣的問(wèn)題提供一種完整的答案,，但是我們必須對(duì)它進(jìn)行思考,。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行思考，才能獲得一套崇高的價(jià)值,。

愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，人文精神應(yīng)該總是置于客觀(guān)真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系,。他對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他在物理上的巨大的成就,。我們復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育，就是希望通過(guò)通識(shí)教育核心課程以及專(zhuān)業(yè)課程改革,，使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程融入到一種價(jià)值的追求當(dāng)中去,。雖然我們對(duì)這類(lèi)問(wèn)題不可能提供一個(gè)終極答案，但是我們至少能夠提供一些思考線(xiàn)索,，而這種思考線(xiàn)索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個(gè)世界成為有道德,、有精神和理智的世界，從而在充滿(mǎn)著種種困難的現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中不至于迷失,。不僅如此,，而且我們還要為這個(gè)世界提供新的希望和合理性。在今天的中國(guó),，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),，就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，具體說(shuō)來(lái)就是富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,、自由,、平等、公正,、法治,、愛(ài)國(guó),、敬業(yè),、誠(chéng)信、友善,。踐行這樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),，能夠使我們更具有使命感,，才能讓我們?cè)谥腥A民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng)。

習(xí)在今年的教師節(jié)講話(huà)中指出，教師的第一要?jiǎng)?wù)就是傳道,，這個(gè)“道”就是傳我們社會(huì)主義的核心價(jià)值觀(guān),，而我們學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是要悟道，就是去追求,，去踐行這個(gè)崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),。

所謂的“道”也是一種智慧。智慧很難定義,，在我看來(lái)，智慧是一種思考,、分析和探求真理的綜合能力,，是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法，也包含了正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法,。因此,，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會(huì)和宇宙。與智慧相比,，知識(shí)只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已,。我們常說(shuō)的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當(dāng)中的“器”而已。就獲取知識(shí)而言,，在今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識(shí)，尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學(xué)教育獲取知識(shí)的方式,。以至于有人認(rèn)為,，在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代，大學(xué)教師將淪為節(jié)目主持人;而更加危言聳聽(tīng)的是,，就連我們大學(xué)存在的必要性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了,。其實(shí)這種擔(dān)憂(yōu)并非什么新鮮的事，早在上世紀(jì)60年代,，哲學(xué)家羅素就指出過(guò)學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識(shí)的過(guò)程,，當(dāng)然其中某些東西確實(shí)需要傳播，但教師不是傳播中唯一起作用的人,，也不是最重要的人,。注意，知識(shí)傳播過(guò)程中,，教師并不是最重要的,，因?yàn)槿魏我粋€(gè)有閱讀能力的人，都可以從圖書(shū)館獲取信息,，現(xiàn)在途徑更多了,。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識(shí)傳授，也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè)，學(xué)生也只是去接受授業(yè),，那么上述的擔(dān)憂(yōu)當(dāng)然就不無(wú)道理,。因此當(dāng)時(shí)羅素就提醒我們，說(shuō)教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的傳播者,，教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識(shí),。如果教師只是一個(gè)知識(shí)的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了,。其實(shí),，教書(shū)育人自古就是為了使得學(xué)生的心智更加成熟、人格更加獨(dú)立,，惟有人格的獨(dú)立,，方可獲得智慧。因此,，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法,，而學(xué)習(xí)的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識(shí)背后的智慧。

學(xué)習(xí)一定要悟道,，悟道是獲取智慧的過(guò)程,。但是老子說(shuō)道可道，非常道,，既然道難以言說(shuō),，中國(guó)古人就說(shuō)“學(xué)必悟”。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為,，認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”,。悟道這個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者軟件來(lái)完成的。網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么?在我看來(lái),，只有當(dāng)某些知識(shí)能夠非常準(zhǔn)確地被定義,，只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一類(lèi)知識(shí)的進(jìn)步能夠非常定量地、精確地來(lái)進(jìn)行表征,，那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化,、自動(dòng)化。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼,，課堂教學(xué)的成功與否,，也在很大程度上取決于教授的能力;同樣的知識(shí)，只有好的教授更能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見(jiàn),。

其次,，網(wǎng)絡(luò)上的論壇無(wú)法完整地復(fù)制現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的討論這樣一種微妙的互動(dòng)關(guān)系和各種現(xiàn)實(shí)對(duì)話(huà)中的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個(gè)人,，都具有小說(shuō)家一樣?jì)故斓募记?，有能力以小說(shuō)或者散文的形式來(lái)重現(xiàn)復(fù)雜的思路和體現(xiàn)，這個(gè)要求是太高了。更為重要的是,，悟道的過(guò)程實(shí)際上是貫穿于學(xué)生和學(xué)生,、學(xué)生和老師之間的微妙的互動(dòng)關(guān)系當(dāng)中的，這種微妙的互動(dòng)關(guān)系才是大學(xué)教育的精髓所在,。因此,，除了課堂教育以外，復(fù)旦大學(xué)是通過(guò)書(shū)院的方式來(lái)創(chuàng)造更好的這種互動(dòng)空間和方式,。這種互動(dòng)是任何機(jī)器所無(wú)法模仿的,，不管程序編得如何先進(jìn)，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá),，人畢竟是人,，學(xué)生對(duì)課堂和書(shū)院里所遇到的辯論情境，以及與他人實(shí)時(shí)接觸時(shí)的思考,，機(jī)器無(wú)法復(fù)制。而這些恰恰將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極其大的影響,。因此教師和大學(xué)的存在,，其意義不僅沒(méi)有被削弱，而且在當(dāng)今顯得更重要,。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下,，大學(xué)應(yīng)將教育、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向傳道意義上的智慧教育,，即授人以漁,，以傳授思維方法為主的教育。這種轉(zhuǎn)變與其說(shuō)是變革,，還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸,，回到古代、古典關(guān)于教育的定義,，回到更加注重智慧傳授的教育,，回到中國(guó)人說(shuō)的傳道。從而也能夠讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧,，獲得一套嶄新的,、合適的思維方法。

悟道必須堅(jiān)持持續(xù)的思考,，學(xué)而不思則罔,，思就是思考和思想。只有經(jīng)過(guò)思考才能達(dá)到釋惑,，也才能解決你心中長(zhǎng)久存在的一些迷惑的問(wèn)題,。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎慎思的生活是沒(méi)有任何意義的，這也表明思考的重要性,。當(dāng)然“思”還是思想,，我們雖然習(xí)以為常地說(shuō)這個(gè)世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代，這似乎已經(jīng)成為人們的共識(shí),，然而我在這里要強(qiáng)調(diào)的是僅有知識(shí)是不夠的,，我們更需要的是思想。脫離了思想,，脫離了對(duì)道德的知識(shí),，無(wú)論社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)，還是其它任何什么學(xué)科,，一定都是一把雙刃劍,，可能造福于人類(lèi)，也可能禍害甚至毀滅人類(lèi),。要讓知識(shí)真正服務(wù)于人類(lèi)未來(lái)的命運(yùn),，我們更需要的是思想和智慧，也就是中國(guó)人常說(shuō)的道,，以及對(duì)道本身的思考,，思考人類(lèi)的大道，思考我們每一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科中的專(zhuān)業(yè)之道,。人類(lèi)近一兩個(gè)世紀(jì)的巨大發(fā)展,，基本上是基于20世紀(jì)中葉思想家們和哲學(xué)家們的思想而來(lái)的。人類(lèi)在近一兩個(gè)世紀(jì)以來(lái),，由于在技術(shù)上的巨大成功,，也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大的成功，在很大程度上擺脫了自然法則,、社會(huì)法則對(duì)人類(lèi)自由的限制,。但是我認(rèn)為它同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)思想極度貧乏的時(shí)代，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所依據(jù)的所有思想,，其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)時(shí)候所誕生的,。因此我更加希望在新世紀(jì)初時(shí)，將知識(shí)的時(shí)代轉(zhuǎn)換成為一個(gè)思想的時(shí)代,，轉(zhuǎn)換成一個(gè)一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時(shí)代,，轉(zhuǎn)換成一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代，因?yàn)榭茖W(xué)也需要思想家,。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，一個(gè)國(guó)家有再?gòu)?qiáng)的經(jīng)濟(jì)軍事，若沒(méi)有一流的哲學(xué)家和思想家,，就成不了一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó),，它最多是一個(gè)武裝到牙齒的國(guó)家而已,。同樣，如果人類(lèi)出不了一流的哲學(xué)家和思想家,，我們就很難解決當(dāng)今和未來(lái)人類(lèi)所面臨的各種重大而又復(fù)雜問(wèn)題的挑戰(zhàn),。

復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻，我認(rèn)為它是對(duì)傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述,?！安W(xué)而篤志，切問(wèn)近思,，仁在其中矣”,，所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到，我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)內(nèi)在的重要邏輯,，也就是唯有博學(xué)方可篤志,，惟有切問(wèn)方有近思，這樣去做了,，你們與別人包括與社會(huì)自然就形成了一種和諧的關(guān)系,。也就是仁就在其中矣。

最后我想告訴大家的是,，你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇,，但是這也意味著你們將開(kāi)始痛苦而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面? 從我個(gè)人來(lái)講,，我不相信那種所謂快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，這就是剛才陳思和老師講的,，只有當(dāng)你熱愛(ài)它了,，那么樂(lè)就在苦中。若你們?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”,，那么在你們離開(kāi)的時(shí)候,，你們不僅具備了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且你們將變得更加智慧,、更有思想,，對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng)，對(duì)整個(gè)全人類(lèi)也會(huì)更有擔(dān)當(dāng),。我希望大家成為這樣的人!

謝謝大家!

復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)演講篇二

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

很高興也很榮幸作為教師代表在這里說(shuō)幾句話(huà),。今天正值教師節(jié)，接到學(xué)院這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我開(kāi)始想應(yīng)該說(shuō)些什么?這時(shí),，我才忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)不期而遇的巧合，就是今年是我進(jìn)入新聞學(xué)院工作整整二十周年,，也就是我從教整整二十周年的紀(jì)念,，新聞學(xué)院84年的輝煌歷史,，我也見(jiàn)證了將近四分之一的歲月。

回想起二十年前的今天,，1993年的初秋,，不記得是否也象今天這樣陽(yáng)光溫煦，只記得懷揣尚未捂熱的復(fù)旦大學(xué)中文系文藝美學(xué)博士學(xué)位證書(shū),，也懷揣著忐忑不安的心情,，走進(jìn)圖書(shū)館旁邊的老文科樓二、三兩層,，新聞學(xué)院所在地,。當(dāng)時(shí)的院長(zhǎng)，丁淦林教授把我叫到他的辦公室,，一間簡(jiǎn)陋的堆滿(mǎn)書(shū)報(bào)的辦公室,，讓我坐在他的對(duì)面，看著我的眼睛,，很鄭重地對(duì)我說(shuō),，你是從中文系來(lái)的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)新聞?dòng)?xùn)練,，你首先需要做的事情是到媒體去實(shí)習(xí),，培養(yǎng)“新聞感”。于是,，我懷揣著張駿德教授給我開(kāi)的介紹信,，開(kāi)始闖入到上海電視臺(tái)著名的“新聞透視”欄目組，跟隨記者四處采訪(fǎng);幾個(gè)月后,，我又闖入“紀(jì)錄片編輯室”欄目組,，開(kāi)始跟蹤中國(guó)紀(jì)錄片的發(fā)展軌跡,，后來(lái),，則是中央電視臺(tái)……，并以不同的方式與他們合作,，這是我對(duì)中國(guó)傳媒業(yè)參與式田野調(diào)查的開(kāi)始,，這要?dú)w功于新聞學(xué)院的傳統(tǒng),。由此，我的專(zhuān)業(yè)研究方向也與中國(guó)的電視發(fā)展與新聞發(fā)展結(jié)合在一起,。

1993年,，當(dāng)時(shí)復(fù)旦新聞學(xué)院的廣電專(zhuān)業(yè)尚未建系,，雖然我們廣電專(zhuān)業(yè)1984年在全國(guó)就率先創(chuàng)立，但是在我進(jìn)入新聞學(xué)院的時(shí)候，廣電只有專(zhuān)業(yè)主任張駿德老師，光桿司令,，我成為他的第一個(gè)兵。現(xiàn)在張老師已經(jīng)退休,，我也成了廣電系的老人,，真是令人感慨,。歲月匆匆,，二十年的時(shí)間,，一個(gè)孩子從出生到現(xiàn)在,，也已經(jīng)上大學(xué)了,，可以在現(xiàn)場(chǎng)與大家坐在一起了,。從那時(shí)到現(xiàn)在，廣電系在各位老師的努力下,，在全院的支持下,，獲得了新的長(zhǎng)足的發(fā)展。但是對(duì)我來(lái)說(shuō),，真正的起點(diǎn)卻是在丁淦林老師的辦公室開(kāi)始的,。

在這一過(guò)程中，我不無(wú)痛苦地被-迫從一個(gè)相對(duì)封閉的文學(xué)象牙塔里走出來(lái),，從所謂小資趣味里走出來(lái),，來(lái)面對(duì)這二十年來(lái)中國(guó)社會(huì)劇烈的發(fā)展與變革，并從中尋求自己的學(xué)術(shù)道路,。在這二十年中,，我其實(shí)也是不斷地回想和思考丁老師說(shuō)的“新聞感”究竟是什么?為什么對(duì)于學(xué)新聞的和做新聞研究的人來(lái)說(shuō)，“新聞感”是最重要的?

20xx年9月,，丁老師不幸去世,。其親屬為他出版了一本回憶錄,，作為紀(jì)念文集。這本文集既是丁老師的個(gè)人學(xué)術(shù)史,，也是新聞學(xué)院的發(fā)展史,，更是中國(guó)新聞事業(yè)的見(jiàn)證史。我讀完之后,，才覺(jué)得真正觸摸到一些他對(duì)“新聞感”的理解,。在丁老師從教一生的經(jīng)歷看，最重要的事情可以說(shuō)是兩件：

一件是與第一線(xiàn)新聞實(shí)踐的有機(jī)聯(lián)系,。1954年他在復(fù)旦新聞系大四年級(jí)的時(shí)候，大實(shí)習(xí)去安徽的淮南記者站,，到淮南煤礦采訪(fǎng),，走遍了主要礦井，豎井,、斜井,，爬行到掌子面，每次下井要走一二十里,，手臉皆黑,。到淮河大水現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，親眼目睹工人家屬把自己的房屋騰出了,，讓被淹的農(nóng)民住,，目睹穿著背心和短褲的幾位干部在堤壩上討論，其中一位是省委書(shū)記曾希圣,。1957年,，丁老師帶學(xué)生在江蘇徐州實(shí)習(xí)，下農(nóng)村采訪(fǎng),，和當(dāng)?shù)赜浾咭粯?，背包里帶著煎餅和咸菜，就著河水吃,。睡到半夜,，?tīng)到人大喊“水來(lái)了”，大家就一起轉(zhuǎn)移到高地去,，“的確很辛苦，有危險(xiǎn),，但心無(wú)雜念”。丁老師,，包括今天在座的很多老師，他們這一輩新聞學(xué)研究的學(xué)人,，是以身體力行的方式來(lái)獲得“新聞感”,。而所謂“新聞感”就是對(duì)社會(huì)發(fā)展脈動(dòng)的把握,，就是保證新聞實(shí)踐的第一線(xiàn)永遠(yuǎn)是其學(xué)術(shù)研究問(wèn)題意識(shí)的來(lái)源,，這樣,，新聞與學(xué)術(shù)才能夠生生不息,。

另一件是丁老師對(duì)學(xué)術(shù)研究的認(rèn)真態(tài)度與執(zhí)著,。丁老師回憶王中教授受到批判的時(shí)候,，新聞學(xué)院的師生挺身而出,，批評(píng)當(dāng)時(shí)的《解放日?qǐng)?bào)》：究竟應(yīng)該用什么樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)術(shù)問(wèn)題?丁老師自己在學(xué)術(shù)道路上，務(wù)實(shí)求真,。在中國(guó)新聞史的教學(xué)與研究中，接觸,、查找、尋訪(fǎng)了大量第一手資料,，注重調(diào)查研究,，不搞清楚不罷休。這種正直與誠(chéng)實(shí)的學(xué)術(shù)倫理,，正是我們這一代人的楷模,。這種精神，也希望能夠在新的一代學(xué)人中傳承下去,。務(wù)實(shí)求真,，它也更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代新聞業(yè)堅(jiān)守的職業(yè)倫理,。在丁老師的時(shí)代里,，新聞系在陳望道先生的引領(lǐng)下,，復(fù)旦大學(xué)最知名的大師們都來(lái)到新聞系上課,，群星璀璨,，郭紹虞《語(yǔ)法修辭》、方令儒《大學(xué)語(yǔ)文》,、周谷城,、周予同《中國(guó)通史》,、漆琪生《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》,、胡曲園《辯證唯物主義》,、賈植芳《蘇俄文學(xué)》等等,，我的導(dǎo)師蔣孔陽(yáng)先生也曾到新聞系給本科生上課。今天,，新聞學(xué)院本科二加二的通識(shí)教育體制的改革,，正是對(duì)這一傳統(tǒng)的回歸,。它要培養(yǎng)的應(yīng)該是真正具有學(xué)術(shù)精神和學(xué)術(shù)視野的年輕一代新聞人才,。

誠(chéng)然，今天中國(guó)社會(huì)已經(jīng)與丁老師那一輩成長(zhǎng)的環(huán)境完全不同了,。甚至與二十年前也大為不同。二十年前,，我坐公交車(chē)到電視臺(tái)的欄目組，推開(kāi)門(mén)就進(jìn)去了,。到新聞學(xué)院找各位老師,，也是敲敲門(mén)就進(jìn)去了,。但是現(xiàn)在從電視臺(tái)到新聞學(xué)院,，到處充滿(mǎn)了門(mén)禁,，沒(méi)有許可不得進(jìn)入,。我讀大學(xué)的時(shí)候,，班上大多數(shù)同學(xué)來(lái)自農(nóng)村,。今天,，農(nóng)村來(lái)的新同學(xué)已經(jīng)很少了,。前些天,，童兵教授作為志德學(xué)院的院長(zhǎng)迎接報(bào)到的新生,，有人問(wèn),，是否有家境不好的同學(xué),，他說(shuō)一個(gè)也沒(méi)看到，因?yàn)樗麊?wèn)到的同學(xué)們,，都擁有手提電腦,。

今天新聞業(yè)的發(fā)展與實(shí)踐也發(fā)生了翻天覆地的變化,，新媒體,、新技術(shù),、新產(chǎn)業(yè),、新兼并,、新壟斷，眼花繚亂,，應(yīng)接不暇,。但是,，前所未有的嚴(yán)峻局面也同時(shí)降臨。媒體從業(yè)人員的理想信念大幅下降，社會(huì)對(duì)媒體的信任度跌破底線(xiàn),，新聞生態(tài)惡化,，不實(shí)新聞和謠言充斥，傳統(tǒng)媒體利潤(rùn)下滑,，嚴(yán)肅媒體難以自保,，資深記者紛紛出走……。這不僅是中國(guó),，也是世界范圍內(nèi)新聞專(zhuān)業(yè)主義的悲觀(guān)圖景,。因此,，在座的每一個(gè)人,，其實(shí)都無(wú)法避免地要捫心自問(wèn)，我究竟要做什么?應(yīng)該做什么?新聞,，它還值得我們做什么?這些問(wèn)題，也將決定并伴隨著諸位新同學(xué)在新聞學(xué)院的求學(xué)軌跡,。但是,，無(wú)論世事如何變幻,，我堅(jiān)信一點(diǎn),，新聞最終是要由人去做的,，負(fù)責(zé)任的記者和負(fù)責(zé)任的報(bào)道是任何新聞業(yè)的基石,。歸根到底,，新聞業(yè)是人的事業(yè),，也是造福人類(lèi)的事業(yè),，任何違背這個(gè)原則的發(fā)展，都會(huì)受到懲罰,。

很多人都說(shuō),，這是一個(gè)最壞的時(shí)代，也是最好的時(shí)代,。最壞是因?yàn)槭颍舱且驗(yàn)槭?，它也前所未有地需要重整秩序,。公正而誠(chéng)實(shí)的新聞業(yè)，是一個(gè)追求民-主與法制的社會(huì)無(wú)法割裂的內(nèi)在組成,，是一個(gè)追求和平與發(fā)展的世界必須具備的前提條件,。只要你進(jìn)入新聞學(xué)院，你就必然與這一使命聯(lián)系在一起,。都說(shuō)復(fù)旦是最小資的大學(xué),，風(fēng)-花雪月固然重要,，但是在一個(gè)危機(jī)四伏的時(shí)代中，只看到風(fēng)-花雪月是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，特別對(duì)學(xué)新聞的學(xué)子來(lái)說(shuō),。我們必須要看到這個(gè)世界的暴-力,、戰(zhàn)爭(zhēng)、貧困,、饑荒,，災(zāi)難,，所有這個(gè)世界現(xiàn)實(shí)的甚至是惡的一面，不說(shuō)為了同流合污,，而是只有這樣,，才有可能為推進(jìn)這個(gè)世界走向和平與公正貢獻(xiàn)力量。

這就是我們?yōu)槭裁匆蚨±蠋熯@一代人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)如何讓自己的職業(yè)生涯與學(xué)術(shù)生命與這個(gè)時(shí)代、社會(huì)融匯在一起,，學(xué)習(xí)如何讓復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院的傳統(tǒng)在我們身上發(fā)揚(yáng)光大,。魯迅先生在病重時(shí),，臨終之前,，最后的文字中寫(xiě)道：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們,，都和我有關(guān),。”愿以此與大家共勉,。謝謝,。

復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)演講篇三

20xx屆的新生們,，歡迎你們。

4月份,，我在開(kāi)放日看到大家的時(shí)候,，很多人還沒(méi)有決定未來(lái)四年在何處度過(guò)。讓我非常欣慰的是,，1667人接受了我們的邀請(qǐng),，選擇加入這個(gè)群體,，成為哈佛這所崇高學(xué)府的當(dāng)下和未來(lái)。

正當(dāng)大家步入大學(xué),、開(kāi)啟人生重要新篇章的同時(shí),，我們也在經(jīng)歷著一個(gè)多事之秋,。

自從今年春天與大家見(jiàn)過(guò)面之后，還有從5月底在“三百年劇院”召開(kāi)畢業(yè)典禮以來(lái),，世界上發(fā)生了不少大事,。

奧蘭多,、伊斯坦布爾、達(dá)卡,、巴格達(dá),、巴吞魯日、達(dá)拉斯,、尼斯,、慕尼黑,、密爾沃基……美國(guó)國(guó)內(nèi)及全球各地接連不斷地發(fā)生恐怖和暴力事件,。

媒體向我們呈現(xiàn)著一連串令人心碎的畫(huà)面，戰(zhàn)爭(zhēng),、流離失所,、重傷的兒童，以及絕望的難民,。

而在美國(guó)國(guó)內(nèi)，仇恨與偏激言論甚囂塵上,，與我們作為美國(guó)公民、世界公民以及哈佛社群成員所秉持的基本價(jià)值觀(guān)背道而馳,。

今天我就想談?wù)勥@些價(jià)值觀(guān),，談?wù)劤蔀橐幻髮W(xué)生以及成為哈佛學(xué)子意味著什么。

當(dāng)前,，高等學(xué)府的身份,、宗旨和原則正面臨重大挑戰(zhàn)。

因此,，我想與哈佛大家庭的最新成員,，也就是在座的諸位,，分享一些對(duì)這所大學(xué)的思考,，以及此時(shí)此刻,，在哈佛歷史上和大家個(gè)人的經(jīng)歷中,，這一切都意味著什么。

哈佛是一所研究型大學(xué),，一所致力于持續(xù)發(fā)現(xiàn)新識(shí),、新知,、新理念的學(xué)府，因?yàn)槲覀兿嘈?，新理念能推?dòng)世界進(jìn)步,。

今后大家將在各個(gè)不同的層面體會(huì)到哈佛的這種精神,。

你們的授課教師將參與推進(jìn)各自領(lǐng)域的認(rèn)知，也會(huì)邀請(qǐng)你們加入這場(chǎng)求索之旅——不論是在實(shí)驗(yàn)室中探索干細(xì)胞科學(xué)的潛力,，還是試圖減輕疼痛和疾病對(duì)人類(lèi)的折磨,，抑或是挖掘圖書(shū)館中的特別館藏，收集中世紀(jì)時(shí)期的泥金裝飾手抄珍本,，開(kāi)一場(chǎng)開(kāi)拓性的展覽,。

你們也許會(huì)參與鑒定冰芯中的19世紀(jì)火山灰,，幫助人類(lèi)更好地理解氣候變化過(guò)程，或與音樂(lè)教授即興演奏爵士樂(lè),。

幾個(gè)世紀(jì)以來(lái),，大學(xué)一直借助理性的力量，作為一個(gè)辯論與交流的熔爐,，收集,、研究,、討論,、擴(kuò)展,、修改并推進(jìn)著人類(lèi)認(rèn)知。哈佛校訓(xùn)是veritas,，意為真理,。

這就是我們不懈追求的目標(biāo),，但我們從不會(huì)自大到以為自己已經(jīng)與真理同在,。

追求真理是一種渴望，也是一種激勵(lì),。

我們相信，世界上永遠(yuǎn)都有更多的事物需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn),，因此,，我們對(duì)挑戰(zhàn)和變革張開(kāi)了臂膀,。

我們認(rèn)為,，不論是黑洞起源的理論，還是互聯(lián)網(wǎng)隱私倫理,，還是女性在工業(yè)革命中所扮演的角色,，任何觀(guān)點(diǎn)都可以被修改,、提高并改善。

我們必須不畏犯錯(cuò),，因此要成為哈佛社群的一員,，勇氣和謙卑不可或缺。

通過(guò)新的證據(jù),、更加清晰的推理，以及調(diào)整后的觀(guān)點(diǎn),，用更加全面的新理念取代舊觀(guān)念。

在它的基礎(chǔ)之上建立起新的觀(guān)念,，以待日后的挑戰(zhàn),。大學(xué)必須對(duì)能改變理念的爭(zhēng)論持開(kāi)放的態(tài)度,，并以理性與證據(jù)為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)它們加以評(píng)估,。

真理不僅僅是大家日后職業(yè)生涯的基礎(chǔ),，也是大家在認(rèn)識(shí)自己作為人類(lèi),、公民,、員工、合伙人以及朋友所扮演的角色時(shí),，一個(gè)必不可少的基礎(chǔ)。

那么,，在大家對(duì)真理展開(kāi)個(gè)人追求之際，這一切對(duì)你們都意味著什么呢?大家如何用所受的教育來(lái)構(gòu)建有意義,、有目標(biāo)的生活呢?

當(dāng)年,，正是在這樣一場(chǎng)新生致辭中,，哈佛大學(xué)文理學(xué)院院長(zhǎng)、已故的杰里米·諾爾斯(jeremy

knowles)生動(dòng)形象地描述了他眼中高等教育的根本目標(biāo)：讓學(xué)子們?cè)诋厴I(yè)后,，能夠辨別哪些話(huà)是胡話(huà),。

你們將在這里培養(yǎng)出這種眼光與判斷力，并在完成四年哈佛之路以后的人生旅途中長(zhǎng)久受益,。

這種能力的獲得,，靠的是提出質(zhì)疑和接受質(zhì)疑。它需要大家的用心參與,。

我在此敦促大家,，全身心投入這場(chǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶剿髦腥?，投入這股思想的洪流中去，和你們的室友,，在走廊上,、教室里,、網(wǎng)絡(luò)中，還有《哈佛深紅報(bào)》(the

harvard

crimson)上展開(kāi)討論,。

我明白,，提出自己的觀(guān)點(diǎn)并為其辯護(hù)，這樣做不無(wú)風(fēng)險(xiǎn),。

它需要勇氣,，也需要信任——信任所有的理念都有參與公平辯論的機(jī)會(huì)，相信旁觀(guān)者也都秉持著開(kāi)放的心態(tài),，且同樣投身于對(duì)真理的追求。因此,，我們希望大家抓住這所大學(xué)提供的機(jī)遇,，成為勇敢的發(fā)言者和心態(tài)開(kāi)放的傾聽(tīng)者，促進(jìn)活躍,、高水準(zhǔn)的思想交鋒,。幾個(gè)世紀(jì)以來(lái),，大學(xué)和師生正是在這樣的交流推動(dòng)下，才不斷進(jìn)步的。

當(dāng)今世界被專(zhuān)家們稱(chēng)為“后事實(shí)世界”,，高校必須把握,、體現(xiàn)并積極捍衛(wèi)各自對(duì)真理的衡量標(biāo)準(zhǔn)：始終將證據(jù)、證明,、事實(shí)作為知識(shí)的基礎(chǔ)和行動(dòng)的依據(jù)。哈佛能否做到這一點(diǎn),，取決于大家所有人的努力,。

我歡迎大家加入哈佛這個(gè)大家庭,，其實(shí)也是在邀請(qǐng)大家，或者說(shuō)要求大家,，踏上追尋真理的曲折道路，為投身思想交鋒的漩渦做好心理準(zhǔn)備——接納一種理念,，并隨時(shí)準(zhǔn)備好捍衛(wèi)它,、改變它、重塑它,，在找到更好的理念時(shí),，也愿意放棄它。

但我也知道,，要說(shuō)服你縱身躍入思想的漩渦,、積極充分地參與到這個(gè)社群中去,，我還得作一些保證。其實(shí),，我們需要彼此保證，因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任,。這又回到了我剛才提到的信任問(wèn)題,。

這個(gè)社群中的每一個(gè)人都有權(quán)發(fā)出自己的聲音、得到傾聽(tīng),，并得到尊重。

我們共同的生活,，這所大學(xué)的成功,，還有我們對(duì)真理的追尋,，都取決于此,。

只有在擁有足夠的安全感，并得到充分接納和理解的情況下,，我們才敢發(fā)表不同意見(jiàn),。

近幾個(gè)月，民族,、宗教、種族仇恨的卑劣言論蔓延得如此迅速,，給大學(xué)的宗旨構(gòu)成了一種特殊的威脅,。

不論這些言論出現(xiàn)在哪里,，我們都應(yīng)隨時(shí)隨地加以抵制,。

但我們尤其要警惕它在社群內(nèi)部的出現(xiàn),。我們必須奮發(fā)努力,，樹(shù)立人類(lèi)共同生活與工作的另一種典范,。

我常說(shuō),，你們大多數(shù)人生活過(guò)的最多元化的環(huán)境也許就是哈佛了,。

這是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)遇,，比如周二我就遇到一個(gè)來(lái)自特拉華州的學(xué)生,，他的室友來(lái)自斯堪的納維亞;

還有一位學(xué)生,，作為一名異性戀黑人男生，在勒布戲劇中心主舞臺(tái)上演的《黑色魔法》(black

magic)劇中扮演了一名同性戀男子,，并在博客中描述了這一經(jīng)歷如何增進(jìn)了自己對(duì)lgbtq群體的了解;

在剛才的演講中，艾瑪·吳(emma

woo)也描述了跟一群信仰各不相同的人共同生活是什么樣子,。哈佛讓我們所有人都能走出自己熟悉的世界,，張開(kāi)臂膀迎接新的認(rèn)知與新的可能性,。

所以，這就是我今天對(duì)大家提出的要求：和我們一起,，將哈佛建設(shè)成我們理想中的學(xué)府,。要發(fā)言，更要聆聽(tīng),。在個(gè)人生活和做學(xué)問(wèn)中，全心全意地追尋真理,，不畏犯錯(cuò),。這是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的唯一途徑,。同時(shí)，也要不吝于傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn),，使大家都敢于冒險(xiǎn)。

讓我們一起構(gòu)建一個(gè)不同的世界，不同于今年夏天層出不窮的有關(guān)暴力與仇恨的駭人報(bào)道所呈現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)世界。

讓我們每個(gè)人都盡自己的力量,，讓哈佛成為一個(gè)相互尊重的社群,，讓我們做最好的工作,，做最好的自己,。在當(dāng)前環(huán)境下,，這并非一樁易事。

但是，我們比以往任何時(shí)候都更需要這樣做,，更需要團(tuán)結(jié)在一起，更需要這所大學(xué)的鄭重承諾。

歡迎大家來(lái)到哈佛,。

復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)演講篇四

每年要去一個(gè)陌生的地方。這是我對(duì)自己的一個(gè)要求,，也算是一個(gè)規(guī)劃。這個(gè)習(xí)慣似乎從小就有,，一直持續(xù)到現(xiàn)在,。直至今日,，我每年都會(huì)和孩子們一起去一個(gè)陌生的地方,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，用學(xué)習(xí)的方式來(lái)旅行已成為一種傳統(tǒng),，而它的意義在于自己的成長(zhǎng),。

“了解整個(gè)世界”無(wú)疑是每一個(gè)旅者內(nèi)心的動(dòng)力,。

世界越來(lái)越小，我們幾乎每天都在和陌生人打交道,，都在熟悉各種的第一次,。孩子們身處的世界已經(jīng)成為了一個(gè)家庭，科技讓我們的國(guó)籍變得模糊,，讓通訊變得快捷，讓我們不得不適應(yīng)各種多變的社會(huì)環(huán)境,。所以,，孩子們的將來(lái)必定是和各種國(guó)家不同文化背景的人在一起工作和生活,，所以,，了解整個(gè)世界也成為了他們的必修課,。前不久,，由教育界、商界領(lǐng)袖共同組成的“美國(guó)新勞動(dòng)力技能委員會(huì)”剛頒布的二十一世紀(jì)人才的四大技能中把“了解整個(gè)世界”作為首項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)列舉出來(lái),。

世界有太多的內(nèi)容需要我們?nèi)ナ煜ず吞剿鳎^對(duì)不僅僅局限于學(xué)習(xí)他國(guó)的語(yǔ)言,。語(yǔ)言只是一種工具,，比它更重要的是學(xué)習(xí)陌生的文化與歷史,，他國(guó)的人文與生活。所以,，孩子們和我一起品嘗其他國(guó)家的食物;熟悉交通路線(xiàn)和公共標(biāo)志;欣賞形式各異的建筑;體會(huì)種類(lèi)不同的宗教現(xiàn)象;體驗(yàn)和陌生人的相處;適應(yīng)各種氣候狀況;甚至是那里的空氣中彌漫的不同味道。

到一個(gè)陌生的地方,，總會(huì)聽(tīng)到孩子們這樣的話(huà),，這個(gè)和我們那里不一樣,，這個(gè)一樣,，也總會(huì)比較,，什么地方好,，什么地方不好。我們?cè)谶@樣的比較中睜大了自己的眼睛,，擴(kuò)張了自己的毛孔,，也擴(kuò)展了彼此的胸懷,。

當(dāng)我們看到的世界大了,，才能更加寬容，才能更加坦蕩,。實(shí)際上,，接受彼此的不同，尊重相互的差異已經(jīng)成為“了解世界”的重點(diǎn),。

了解世界的方法是每個(gè)人整體能力的提升。

了解世界的方法有很多種,，通過(guò)書(shū)籍,、影像資料和別人聊天都能讓我們了解世界，但哪一種都沒(méi)有身臨其境的學(xué)習(xí)更重要,。古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)。而我們的一貫做法是“行萬(wàn)里路前讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路中閱人無(wú)數(shù),，行萬(wàn)里路后思索回顧?！?/p>

每次到一個(gè)陌生國(guó)家之前,，我們都會(huì)和孩子們一起進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一周的培訓(xùn),，其中包括語(yǔ)言,、文化,、當(dāng)?shù)厍闆r和攝影技巧。印象很深的是去意大利之前的一個(gè)月就讓孩子們開(kāi)始閱讀相關(guān)的書(shū)籍,，并且在培訓(xùn)中很好的讓孩子們對(duì)文藝復(fù)興有基本的了解,，和孩子們一起分享了盧浮宮的神秘和拿破侖的傳奇。簡(jiǎn)單的語(yǔ)言培訓(xùn)讓孩子們可以自己通過(guò)海關(guān)簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn),，可以讓他們自己找到方向,，而當(dāng)?shù)毓恍姓?biāo)志減弱了他們的陌生感。

到陌生的國(guó)家之后,，孩子們開(kāi)始驗(yàn)證之前獲悉的資料是否和眼前的一切吻合,，開(kāi)始在陌生的城里使用那些自己熟悉的工具開(kāi)始行走，開(kāi)始和當(dāng)?shù)厝撕褪轮g有了碰撞和交流,，開(kāi)始需要借助當(dāng)?shù)厝说膸椭鷣?lái)完成一件件我們事先策劃好的任務(wù),。在陌生的城市,，一定要融入他們真實(shí)的社會(huì)。

我還記得在慕尼黑他們使用地鐵公車(chē)的運(yùn)用自如;在柏林到科隆火車(chē)站轉(zhuǎn)車(chē)的時(shí)候他們的忙中有序;在瑪麗婭廣場(chǎng)寫(xiě)毛筆字引來(lái)老外們的圍觀(guān);在羅馬奔波于各種噴泉之間完成城市任務(wù);在菲森的草坪上和外國(guó)小孩們踢球,。只有讓他們充分自由的接觸這個(gè)社會(huì),，在交流的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)自己的溝通能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,，才能真正提高自己,。

孩子們需要和當(dāng)?shù)氐娜私佑|,，更重要的是要用當(dāng)?shù)厝说姆绞缴?，使用他們的交通工具,，看他們?jīng)常去的博物館，不僅僅是在那里走馬觀(guān)花,，而是停留在那里，認(rèn)真地欣賞,，如同我們?cè)诒R浮宮整整呆了三天,，相比較旅行團(tuán)對(duì)于“盧浮三寶”的照相工作,，我們是何等的自由。夜晚,，我們?cè)诎７茽栬F塔前草坪上的游戲，看到這個(gè)雄偉的鐵質(zhì)建筑夜晚的亮燈后,，踩著巴黎夜晚的燈光晃晃悠悠的坐著地鐵后來(lái)青年旅社,。

和孩子們“浪跡”在國(guó)外的日子里,，總會(huì)遇到人問(wèn)：“你們是韓國(guó)人?日本人?”

因?yàn)?，在他們的眼里,，中?guó)人的旅游都是大巴車(chē)?yán)?，而孩子們總是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言,。當(dāng)我們的孩子們自豪的回答“我是中國(guó)人”的時(shí)候,，我想,，不僅僅以“語(yǔ)言”為目的的出國(guó)活動(dòng)也代表孩子們成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的多樣性和中國(guó)父母?jìng)兯枷氲淖兓?/p>

在這個(gè)與世界接軌的過(guò)程中,，我們的旅行也需要與世界接軌,。

帶著激動(dòng)和疲憊,、收獲與成長(zhǎng),，我們完成了旅程,，但這并不是一個(gè)結(jié)束,，我們離開(kāi)了那里，但卻把對(duì)陌生國(guó)度的思考也一并帶了回來(lái),，除了留在腦子里的回憶，我們還有日記,、明信片,、相片,，我們還有各種類(lèi)型的小組討論,，這些都會(huì)讓一次旅程的收獲變得更長(zhǎng)更厚重,，直至我們下一段的重新開(kāi)始,。

“認(rèn)識(shí)自己,，了解世界”

每一次到陌生城市或者國(guó)家,，從學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)入手的旅行方式都能有效的幫助孩子們?cè)诖竽X里構(gòu)建自己的思考模式，他們知道在陌生的地方需要向哪些機(jī)構(gòu)需求幫助,，他們知道如何運(yùn)用自己的資源去完成任務(wù),，而當(dāng)一個(gè)人處于陌生環(huán)境下，他的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)都會(huì)顯示的異常清晰,，這無(wú)疑給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì),。不僅是孩子們,，每次,，當(dāng)我和孩子們面對(duì)這樣的陌生沖擊時(shí),，我也在成長(zhǎng),，我也每一次都看到了更加清晰的自己,。當(dāng)孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中一次次的面對(duì)陌生的環(huán)境，那么,，當(dāng)他們長(zhǎng)大后要面對(duì)的各種陌生環(huán)境都不會(huì)讓他感到害怕，因?yàn)樗呀?jīng)擁有了屬于自己的一種模式,。

很多人會(huì)說(shuō),，孩子太小了,，讓他們?cè)谄甙藲q出國(guó)他們能記住什么?更別說(shuō)在低幼的孩子了,。他們什么都不懂,。其實(shí),，這是我們對(duì)孩子們的誤解,，通常情況下，我們判斷一個(gè)人是否獲得什么,，我們會(huì)通過(guò)他的表達(dá)或者他的改變作為判斷的標(biāo)準(zhǔn)。但對(duì)于一個(gè)生理和心理成長(zhǎng)期的孩子們來(lái)說(shuō),，他們的表達(dá)能力不足以讓他們清楚有效地表達(dá)他們的收獲反映他們的成長(zhǎng),，于是大人們很武斷地說(shuō),，他們年齡太小了,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有用,，以后都記不得,。其實(shí),，也許對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，等他到十多歲的時(shí)候他不記得的,，但對(duì)于他在接下來(lái)一年的成長(zhǎng)絕對(duì)意義非凡,。也許我們不用帶他們出國(guó),，但是經(jīng)常到不同的環(huán)境看到,、聽(tīng)到,、感受到一樣和不一樣,，能適應(yīng)各種不同的交通工具,，能在陌生喧鬧的人群中鼓起勇氣去聽(tīng)去看去感受,，本身就是一種成長(zhǎng),。

哈佛大學(xué)的一任校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，一個(gè)人生活的廣度決定他的優(yōu)秀程度,。從小開(kāi)始的一種旅程是擴(kuò)展生活的廣度的起點(diǎn),，我喜歡那句話(huà),，life is not a destination,but a journey,。

復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)演講篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，3300多名20xx級(jí)新同學(xué)來(lái)到清華園,，成為這里的新主人。我代表全校師生員工,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!祝愿你們?cè)谇迦A園里揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，揮灑絢爛的青春!

同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我能夠真切地感受到你們心中的喜悅和激動(dòng),。你們和很多年青人一樣都有一個(gè)清華夢(mèng),。在你們之中有一位叫索朗旦增的同學(xué),，他的家在西藏靠近邊境的浪卡子縣,，他經(jīng)歷了47個(gè)小時(shí)的旅途奔波后來(lái)到清華,，這是他第一次來(lái)到北京,，也是他第一次走出西藏,。索朗旦增家境貧寒,，在拉薩上中學(xué)期間每年只回家兩次,，靠獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金完成學(xué)業(yè),，并取得了優(yōu)異的成績(jī),。祝賀索朗旦增通過(guò)自己的努力成為清華的一員,，也祝賀全體20xx級(jí)的同學(xué)們圓夢(mèng)清華!

親愛(ài)的同學(xué)們,，從今天開(kāi)始,，你們將在美麗的清華園開(kāi)啟新的人生旅程。在清華,，你們將浸潤(rùn)在深厚的文化積淀中,，體會(huì)自強(qiáng)不息,、厚德載物的校訓(xùn),，行勝于言的校風(fēng),，中西融匯,、古今貫通、文理滲透的辦學(xué)風(fēng)格,。在清華，你們將有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)學(xué)術(shù)大師的教誨,，有機(jī)會(huì)到世界各地交流學(xué)習(xí),，在更具柔性的培養(yǎng)體系中自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和成長(zhǎng)路徑。在清華,，你們可以在200多個(gè)興趣社團(tuán)中尋找志同道合的伙伴，在全球最大的校園創(chuàng)客空間里實(shí)現(xiàn)天馬行空的創(chuàng)意,。我相信,，你們將在清華收獲最美好的大學(xué)生活,。1981年，70歲高齡的季羨林學(xué)長(zhǎng)在散文《清華頌》中寫(xiě)道：“春的信息,，在清華園要比別的地方來(lái)的早”，“清華園卻不僅僅是像我的母親,，而且像一首美麗的詩(shī),，它永遠(yuǎn)占據(jù)著我的心靈”。確實(shí),，在所有校友心里,，清華永遠(yuǎn)是美麗的。今天,，我想對(duì)你們說(shuō)，“有你的清華會(huì)更美!”

秋天是北京最美的季節(jié),，你們可以發(fā)現(xiàn)園子里“溪光初透徹,，秋色正清華”的詩(shī)情畫(huà)意。秀美安謐的環(huán)境確實(shí)能滌蕩人的心靈,，讓人憧憬,、引人遐思。今年,，同學(xué)們收到錄取通知書(shū)的同時(shí),，也收到了我送給你們的書(shū)—《瓦爾登湖》?！锻郀柕呛肥敲绹?guó)著名作家、詩(shī)人亨利·梭羅的不朽名著,，講述了1845年7月到1847年9月作者在瓦爾登湖邊遠(yuǎn)離塵囂,、簡(jiǎn)樸至極的生活和瓦爾登湖隨四季變幻的湖光山色。當(dāng)時(shí)的美國(guó),，隨著經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，拜金主義和享樂(lè)主義泛濫,，人們把追逐物質(zhì)財(cái)富作為唯一目標(biāo),。梭羅對(duì)此進(jìn)行了強(qiáng)烈的批判和反思,，他不屈從于庸俗的現(xiàn)實(shí),，追求生活的本真，最終收獲了超凡高潔的思想,。一個(gè)多世紀(jì)后，我們?nèi)阅軓摹锻郀柕呛分蝎@得靈魂的滋養(yǎng),。今天,，我們同樣需要擺脫物質(zhì)的奴役,，在安靜思考,、默默守望、執(zhí)著追求的過(guò)程中,，感受寧?kù)o的巨大力量,。

大學(xué)是一個(gè)需要寧?kù)o的地方。隨著時(shí)代的發(fā)展,，大學(xué)的職能越來(lái)越多，社會(huì)也越來(lái)越喧囂浮躁,，大學(xué)在當(dāng)下尤其要強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離世俗利益的誘惑,，驅(qū)除急功近利的障蔽,，真正成為人類(lèi)的精神家園?！叭f(wàn)物得其本者生”,，大學(xué)必須牢記并篤行育人的根本任務(wù),，將精力和資源集中到人才培養(yǎng)上,。大學(xué)需要一個(gè)安靜美麗的校園，校園的風(fēng)貌體現(xiàn)了大學(xué)的品位和境界,。在我心中，清華園的美麗景象還應(yīng)該包括：繁花落葉間教授行走在去教室的路上,，藤影荷聲里同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)椅上讀書(shū),，墨韻書(shū)香中校長(zhǎng)與師生談心論道,。我相信，寧?kù)o的清華一定會(huì)孕育更加美好的未來(lái),。

同學(xué)們，你們已經(jīng)邁進(jìn)清華的大門(mén),，豐富多彩的大學(xué)生活從此展開(kāi)。我想,，你們現(xiàn)在首先要做的事情就是讓自己安靜下來(lái)，忘卻曾經(jīng)的成績(jī)和掌聲,，忘卻一時(shí)的滿(mǎn)足和得意,，解放心靈,、釋放真我,，在寧?kù)o中尋找新的夢(mèng)想。

希望你們?cè)趯庫(kù)o中追問(wèn)本心。青年人應(yīng)該努力充實(shí)精神而不是崇拜物質(zhì),，應(yīng)該直面內(nèi)心而不是隨波逐流,，應(yīng)該獨(dú)立思考而不是人云亦云,。一個(gè)人如果缺乏內(nèi)心的指引,，就很容易在一片嘈雜聲中迷失自我,，耗盡個(gè)人的潛能和創(chuàng)造力，最多只能得到平庸的優(yōu)秀和貧乏的成功,。同學(xué)們,，你們需要反復(fù)地追問(wèn),，什么是自己最喜歡,、最熱愛(ài)的?什么是最有意義、最有價(jià)值的?發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài),，是你們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,。追隨本心的召喚,，你們才能鑄就無(wú)悔的人生,。

希望你們?cè)趯庫(kù)o中堅(jiān)守初心,。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，在追尋夢(mèng)想的道路上，你們會(huì)面對(duì)很多選擇,，只有堅(jiān)守初心,，才能抵御誘惑,，才能不忘記為什么出發(fā)。今年剛剛畢業(yè)的20xx級(jí)經(jīng)管學(xué)院本科生盧昌婷,，進(jìn)入大學(xué)后被戲劇的魅力所折服,。她加入話(huà)劇隊(duì)編劇組,，創(chuàng)建音樂(lè)劇社,，堅(jiān)持早上7點(diǎn)朗讀莎士比亞,、易卜生、曹禺的作品……畢業(yè)時(shí),，面對(duì)進(jìn)入投資,、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域工作的機(jī)會(huì),，她最終選擇到美國(guó)加州藝術(shù)學(xué)院戲劇專(zhuān)業(yè)深造,。我相信,，只要不忘初心、矢志不渝,，盧昌婷同學(xué)就一定能夠抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

希望你們?cè)趯庫(kù)o中篤學(xué)砥礪,。諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō)：“夫?qū)W須靜也,，才須學(xué)也,，非學(xué)無(wú)以廣才,，非志無(wú)以成學(xué)”,。學(xué)習(xí)不僅需要安靜的環(huán)境，更需要安靜的內(nèi)心,。只有心無(wú)旁騖,、潛心篤學(xué)，才能獲得真知,、增長(zhǎng)才干;只有堅(jiān)韌不拔、百折不撓,，才能超越自我,、升華人生,。清華校友,、世界著名數(shù)學(xué)家華羅庚，曾因沉迷于數(shù)學(xué)而被稱(chēng)為“呆子”,，他在追夢(mèng)數(shù)學(xué)的傳奇人生中，以“人家每天八小時(shí)的工作,，我要工作12小時(shí)以上才覺(jué)得心安”的精神刻苦鉆研,，成為中國(guó)解析數(shù)論等多個(gè)研究領(lǐng)域的創(chuàng)始人,。同學(xué)們,，勤奮是理想的階梯，困難是人生的試金石,，在寧?kù)o中篤學(xué)、在砥礪中前行,，你們就一定能創(chuàng)造無(wú)限美好的未來(lái)!

清華國(guó)學(xué)研究院四大導(dǎo)師之一的王國(guó)維先生,，在《人月圓·梅》這首詞中寫(xiě)到“殷勤喚起，大地清華”,，這里“清”意味著純潔,、安詳,，“華”意味著茂盛,、希望,。同學(xué)們,，從今以后，美麗的清華將成為你們新的家園,。我相信,，清華園一定會(huì)因你們而更加精彩,，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!

復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)演講篇六

非常高興,，也非常榮幸作為教師代表和大家進(jìn)行交流。

我和大家的交流包含四層意思。

第一層,，衷心祝賀同學(xué)們經(jīng)過(guò)多年苦讀成為鄭州大學(xué)的一員,，圓了自己的大學(xué)夢(mèng),。孟子將“得天下之英才而教育之”視為君子三樂(lè)之一,，同學(xué)們的到來(lái)無(wú)疑是我們鄭州大學(xué)每一個(gè)老師的樂(lè)事,。

第二層,，和大家交流一下對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，這也是我和大家交流的重點(diǎn)。當(dāng)年神光向達(dá)摩求法,，達(dá)摩說(shuō)：“諸佛無(wú)上妙道，曠劫精勤,，難行我行,，非忍而忍。豈以小德小智,，輕心慢心，欲冀直乘,，徒勞勤苦,。”意思是說(shuō),，要想取得大的成就,，必須勤苦修行，行常人所不能行,，忍常人所不能忍;有小德小智、輕心慢心之人渴望成功只能是癡人說(shuō)夢(mèng),。修佛如此,，要學(xué)好我們的專(zhuān)業(yè)同樣如此,，既需要有恭敬心，更需要立勤苦志,。

在很多同學(xué)看來(lái),，大學(xué)不用像高中那樣頭懸梁錐刺股挑燈夜戰(zhàn)了,，于是徹底放松了自己,，這是不對(duì)的,。大學(xué)是我們生命中最美好的時(shí)光，蘇軾說(shuō)：“百年三萬(wàn)日,，老病常居半,?！比说囊簧鋵?shí)是非常短暫的，有一個(gè)賣(mài)牛奶的做廣告,，從你出生那天開(kāi)始,，就喝我們的牛奶,，每天喝一袋,，只要堅(jiān)持喝到36500袋,，保證你活一百歲,。百歲高齡也只是36500袋牛奶的事,，更何況我們的大學(xué)生活只有短短幾年呢?所以經(jīng)不起揮霍,。

我給大家算筆賬，本學(xué)期總共20周,，140天,，現(xiàn)在已經(jīng)是第三周了,，還剩17周119天,，在這17周中,，星期天占了34天，國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié),、元旦放假又占了10天,，還剩75天，每天休息8小時(shí),，另外,，吃個(gè)飯,，聊個(gè)天，上上網(wǎng),，遛遛彎,，能剩下10個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)就不錯(cuò)了,。這樣一折算本學(xué)期有效的學(xué)習(xí)時(shí)間也就不足32天了，平均到每一門(mén)課上只有幾天時(shí)間,。每一個(gè)學(xué)期也都大致如此,，所以時(shí)間是如此地短暫,，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)高中時(shí)期枕戈待旦的拼搏精神,。總之,，與其瀟灑做夢(mèng),，不如努力圓夢(mèng),，今天只有努力圓夢(mèng),，明天才能安心做夢(mèng)。

圓夢(mèng)既需要我們夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),，更需要有開(kāi)闊的胸襟和健康的心智,。大學(xué)教育是開(kāi)放式教育，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)周?chē)巳私允莾?yōu)點(diǎn)時(shí),，你就生活在了天堂之中;可是當(dāng)你無(wú)視別人的優(yōu)點(diǎn)而刻意放大別人的缺點(diǎn)時(shí),，你便生活在了地獄之中,。放眼學(xué)界,，立足專(zhuān)業(yè),，以長(zhǎng)者為師，以能者為師,，把別人的優(yōu)點(diǎn)變成自己的長(zhǎng)處，這是學(xué)習(xí)的智慧,。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中,，要處理好課堂領(lǐng)會(huì)和課外鞏固拓展的關(guān)系，須知課堂講授強(qiáng)調(diào)的是整體接受,，而課外學(xué)習(xí)則更能突出個(gè)性發(fā)展,，注意發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，洪鐘善撞,，多向師長(zhǎng)請(qǐng)益，必會(huì)有所成就,。

第三層是一個(gè)期望,。我個(gè)人覺(jué)得，一個(gè)好的老師除了需要自身扎實(shí)的學(xué)養(yǎng)之外,，還離不開(kāi)同學(xué)們的督促,，教學(xué)相長(zhǎng)并非虛話(huà)套話(huà)。我經(jīng)常給我的學(xué)生說(shuō),，感謝同學(xué)們培養(yǎng)了我,，不是嘩眾取寵。尺有所短,，寸有所長(zhǎng),，是同學(xué)們指出了我的不足，讓我在完善中成長(zhǎng),。如果每個(gè)同學(xué)都能如此,，我們鄭州大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和科研水平必將更加輝煌。

最后一層意思是一個(gè)祝愿,，真誠(chéng)祝愿大家在鄭州大學(xué)求學(xué)期間學(xué)有大成,，為我們的人生涂上絢麗的色彩，為我們的生命作好堅(jiān)實(shí)的奠基,。

復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)演講篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的20xx級(jí)新同學(xué)：

大家好!我是陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教師于賡哲,，感謝大會(huì)給了我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)。

十八年前的這一天,，我來(lái)到了陜西師范大學(xué),，成為一名大學(xué)生;相信那時(shí)在座的許多同學(xué)剛剛出生。十八年前這一天,，我的老師對(duì)我說(shuō)：“師大歡迎你,。”十八年后的今天,，我代表全體教師對(duì)20xx級(jí)新同學(xué)說(shuō)一聲：“師大歡迎你1

陜師大是一所光榮的學(xué)校,，陜師大是一所踏實(shí)苦干的學(xué)校，十八年來(lái),，我在這里由學(xué)生到教師,，體會(huì)到師大的艱辛，也品味到師大成功的喜悅,。

祖國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)西部,，西部的發(fā)展離不開(kāi)教育，教育的發(fā)展離不開(kāi)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè),，如今,，陜師大支撐著中國(guó)大西北基礎(chǔ)教育的半壁江山，同時(shí)也為全國(guó)其他地區(qū)輸送了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀教師和其他人才,，正可謂“橫空大氣排山去,砥柱人間是此峰1

這里也曾經(jīng)匱乏,，這里也曾經(jīng)苦悶，但是這里從來(lái)不缺的是教師們的責(zé)任感,。

幾十年如一日,，陜師大的教師們?nèi)缤裰氐狞S土地一般，為未來(lái)國(guó)家棟梁的茁壯成長(zhǎng)盡心盡力,，辛勤澆灌,、精心培養(yǎng)。

如今,，陜師大已經(jīng)迎來(lái)發(fā)展的黃金時(shí)代,，學(xué)科建設(shè)、本科生教育,、研究生教育都邁上了新臺(tái)階,，作為一個(gè)昔日的師大學(xué)生，我為母校的發(fā)展感到由衷的自豪,，作為一個(gè)今日的師大教師,，我倍感責(zé)任重大，相信在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體師大人齊心協(xié)力,，追求卓越,，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們建成以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學(xué)的既定目標(biāo)。

每年都有這樣的開(kāi)學(xué)典禮,，每年都有這樣的場(chǎng)景,，但是今天對(duì)于陜師大來(lái)說(shuō)是非同尋常的一日，對(duì)于在座的諸位同學(xué)來(lái)說(shuō)更是意義非凡,，你們中的2600多名同學(xué)是國(guó)家在部屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育政策之后招收的第一批學(xué)生,。不久前說(shuō)：“必須吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事教育工作?！?/p>

你們的身上寄托著國(guó)家的厚望,，你們和其它五所部屬師范大學(xué)的師范生將成為中國(guó)改善教育資源分配狀況、提高基層教育水平的關(guān)鍵力量,，從某種意義上來(lái)說(shuō),，你們將對(duì)中國(guó)未來(lái)的發(fā)展起到很大的作用。作為一名參與者,，在座同學(xué)可謂幸莫大焉!因?yàn)?

幸運(yùn)女神并不會(huì)這樣垂青每一個(gè)人。

就在今年六月高考結(jié)束那天,，我和其他許多教師接受學(xué)校委派,，前往各地宣傳免費(fèi)師范生招生政策，這也是我們的幸運(yùn),，因?yàn)槲覀円灿纱顺蔀榱诉@一歷史事件的參與者,。未來(lái)數(shù)十年之后，當(dāng)你們回首往事之時(shí),，但愿你們能自豪的說(shuō)：“我在一個(gè)合適的時(shí)間來(lái)到了一所合適的大學(xué),。”

但愿那時(shí)我也能說(shuō)：“我在一個(gè)合適的時(shí)間遇到了一批合適的學(xué)生,?！?/p>

師大要發(fā)展，離不開(kāi)學(xué)科的拓展和社會(huì)影響力的增強(qiáng),，綜合性是師大騰飛的基矗所以對(duì)于師大來(lái)說(shuō),，在座的非師范生同學(xué)也是發(fā)展的關(guān)鍵力量，師大的非師范專(zhuān)業(yè)的快速發(fā)展,，已經(jīng)為你們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，你們將在另一個(gè)方面展示師大的實(shí)力與魅力，展示師大人的多才多藝,。

請(qǐng)所有同學(xué)牢記校訓(xùn)“厚德積學(xué),，勵(lì)志敦行”，這八個(gè)字是師大歷史的寫(xiě)照,，也是師大精神的濃縮!它是我校師生共同的人生標(biāo)桿!每一個(gè)字都有著深刻的內(nèi)涵,，需要我們仔細(xì)地理解與踐行,。

不久以前，房校長(zhǎng)在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“陜師大將把免費(fèi)師范生培養(yǎng)目標(biāo)確定為培養(yǎng)優(yōu)秀的高中教師,，甚至是中小學(xué)校長(zhǎng),。”

我聽(tīng)了很高興,，未來(lái)我的孩子一定要送到20xx級(jí)師大畢業(yè)生擔(dān)任校長(zhǎng)的小學(xué),、中學(xué)去，不是為了走后門(mén),，而是因?yàn)槲覍?duì)你們的實(shí)力充滿(mǎn)信心,，因?yàn)槟銈兪菐煷笕?

未來(lái)與各個(gè)行業(yè)打交道的時(shí)候，我也希望能碰到在座的20xx級(jí)非師范學(xué)生,，因?yàn)槟銈兪菐煷笕?未來(lái)在學(xué)術(shù)界,，我也希望能與在座的xx級(jí)研究生共同切磋，因?yàn)槟銈兪菐煷笕?

讓我們?cè)诮逃袠I(yè)和其它行業(yè)共同努力,，有德彌高,，有學(xué)彌厚，有志彌堅(jiān),，有行彌敦,，因?yàn)槲覀兪菐煷笕?

恭祝20xx級(jí)全體新同學(xué)：學(xué)業(yè)有成，早日成為國(guó)家的棟梁之材!

復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)演講篇八

親愛(ài)的20xx級(jí)新生同學(xué)們

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好!今天,，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮，共同迎接2590名本科生,、4941名研究生加入北京師范大學(xué)這個(gè)大家庭,。首先,，我代表全校師生員工,，向各位新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

同學(xué)們,，剛剛過(guò)去的這個(gè)夏天，對(duì)中國(guó)人,、對(duì)北師大人是個(gè)熱情似火,、激情澎湃的夏天。中國(guó)健兒在里約奧運(yùn)會(huì)上頑強(qiáng)拼搏,，屢創(chuàng)佳績(jī),，為國(guó)爭(zhēng)光。特別是北師大杰出校友郎平主教練率領(lǐng)的中國(guó)女排,，一路奮勇拼殺,，終于再次登上奧運(yùn)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，創(chuàng)造了中國(guó)女排新的時(shí)代輝煌!讓我們?yōu)橹袊?guó)奧運(yùn)健兒歡呼，為中國(guó)女排頑強(qiáng)拼搏,、永不言棄,、敢打敢拼、為國(guó)爭(zhēng)光的崇高精神歡呼!在這里,，我先告訴大家一個(gè)好消息,，應(yīng)學(xué)校黨委川生書(shū)記的邀請(qǐng)，9月10日下午,，郎平主教練將回母校,，為同學(xué)們做精彩的專(zhuān)題講座，與大家分享女排的奮斗歷程與奮斗精神,，屆時(shí)我們將近距離領(lǐng)略世界金牌教練的風(fēng)采!

同學(xué)們,，北師大是一所有著深厚底蘊(yùn)的百年學(xué)府。她的前身是1920xx年創(chuàng)立的京師大學(xué)堂師范館,。120xx年來(lái),，學(xué)校始終堅(jiān)持“愛(ài)國(guó)進(jìn)步、求真創(chuàng)新”的光榮傳統(tǒng),，傳承“學(xué)為人師,、行為世范”的校訓(xùn)精神，培養(yǎng)了30多萬(wàn)名畢業(yè)生,，造就了眾多杰出的革命家,、教育家、哲學(xué)家,、文史學(xué)家、科學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家,，為中華民族的進(jìn)步事業(yè),，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育改革創(chuàng)新，做出了卓越貢獻(xiàn),。20xx年教師節(jié)前夕,，來(lái)我校考察,，高度肯定了我校的辦學(xué)思路和重要貢獻(xiàn),，并對(duì)學(xué)校的發(fā)展寄予厚望。習(xí)深切勉勵(lì)廣大師生做有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師,，這不僅是對(duì)老師的要求,，也是對(duì)同學(xué)們的希望。

同學(xué)們,，從今天起,，在未來(lái)三年,、四年甚至更長(zhǎng)的一段時(shí)間里，大家將在北師大刻苦攻讀,、勤奮鉆研,、謀劃未來(lái)。從今天起,，你們將踏上一條全新的道路,，這將是一條拼搏之路、奮進(jìn)之路,，是一條成長(zhǎng)之路,、幸福之路。在這里,，我送大家四句話(huà),，與大家共勉。

第一句話(huà)是：做事一定要堅(jiān)定初心,。

初心是什么?就是我們最熱切的期盼,，最渴望的理想，最高遠(yuǎn)的追求,。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上,，用“不忘初心”的八個(gè)方面強(qiáng)調(diào)，要與歷史同步伐,、與時(shí)代共命運(yùn),，為國(guó)家、為民族,、為人民贏(yíng)得光明的未來(lái),。同學(xué)們肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和希望，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定“治學(xué)修身,、兼濟(jì)天下”的理想信念,，像北宋大哲學(xué)家張載說(shuō)的那樣，“為天地立心,，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”,，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,，勇?lián)鷷r(shí)代使命。

前不久,，《人民日?qǐng)?bào)》專(zhuān)題報(bào)道了一個(gè)微信公眾號(hào)——“章黃國(guó)學(xué)”,。這是由我校資深教授、著名語(yǔ)言文字學(xué)家王寧先生帶領(lǐng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立的。他們通過(guò)幽默故事和趣味漫畫(huà),、動(dòng)畫(huà),，將艱深的古代文字變成鮮活的現(xiàn)代體驗(yàn)，將扎實(shí)的史料和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)轉(zhuǎn)化為“有深度的大眾國(guó)學(xué),、有趣味的青春國(guó)學(xué),、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代國(guó)學(xué)”。這正是以王寧先生為代表的優(yōu)秀學(xué)者推動(dòng)中國(guó)文化走向創(chuàng)新的使命擔(dān)當(dāng)與學(xué)術(shù)初心,。同學(xué)們,，希望你們像王寧先生和她的團(tuán)隊(duì)那樣，將個(gè)人的追求融入到祖國(guó)的需要中,，將個(gè)人的奮斗融入到民族的發(fā)展中,，為未來(lái)的人生發(fā)展培育崇高的理想情懷。

第二句話(huà)是：做人一定要有愛(ài)心,。

習(xí)來(lái)北師大看望師生時(shí),，特別勉勵(lì)大家要有仁愛(ài)之心，要“用愛(ài)培育愛(ài),、激發(fā)愛(ài),、傳播愛(ài)”。愛(ài)不僅是一種情感,，一種態(tài)度,，更是一種力量，一份幸福的源泉,?！皭?ài)人者，人恒愛(ài)之”,，同學(xué)們來(lái)自五湖四海,，即將在一起共同學(xué)習(xí)、生活,，朝夕相處，當(dāng)我們以友愛(ài)的心面對(duì)同伴,，包容不同的個(gè)性,、習(xí)慣與愛(ài)好，就會(huì)在溫馨和諧的集體中收獲愛(ài)與溫暖,?！坝枞嗣倒澹钟杏嘞恪?，北師大有很多志愿團(tuán)體和社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目,，當(dāng)我們以仁愛(ài)的心面對(duì)社會(huì)，用志愿服務(wù)和公益行動(dòng)幫助他人，就會(huì)在無(wú)私付出的過(guò)程中收獲陽(yáng)光與幸福,。

今年7月,，化學(xué)學(xué)院86屆的70多位校友從祖國(guó)各地、從大洋彼岸返回母校,，在學(xué)院舉行了隆重簡(jiǎn)樸的柳蔭勵(lì)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式,。這是一項(xiàng)特殊的獎(jiǎng)學(xué)金。從9年前開(kāi)始,，這些校友每人每年自發(fā)拿出一部分資金,，為品學(xué)兼優(yōu)生活困難的學(xué)弟學(xué)妹們獻(xiàn)上一份愛(ài)心，到現(xiàn)在已經(jīng)資助了94名的學(xué)生,。他們用這種方式,，紀(jì)念畢業(yè)30周年，感恩母校,，暢敘友情,，傳遞愛(ài)心，讓我們深受感動(dòng),。同學(xué)們,，希望你們像這些學(xué)長(zhǎng)們一樣，珍視大學(xué)生活,，珍視同窗情誼,，珍視你們身邊的每一個(gè)人，懷抱一份愛(ài)心,，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心,，關(guān)愛(ài)他人，為未來(lái)的人生成長(zhǎng)儲(chǔ)備豐厚的情感滋養(yǎng),。

第三句話(huà)是：學(xué)習(xí)一定要安心,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。古人常說(shuō)：“讀書(shū)欲精不欲博,，用心欲專(zhuān)不欲雜”,。安心學(xué)習(xí)，就是要靜下心來(lái)聽(tīng)課,、讀書(shū),、鉆研、討論,。北京有很多機(jī)遇,，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，最重要的機(jī)遇是：這里有全國(guó)最多的重點(diǎn)高校,、科研機(jī)構(gòu),，最多的圖書(shū)館,、博物館，最先進(jìn)的研究理念和儀器設(shè)備,，最充足最豐富的知識(shí)儲(chǔ)備與信息資源,，大家要充分利用這些資源，多泡圖書(shū)館,，多去逛書(shū)店,，多關(guān)注學(xué)術(shù)前沿。要把自己的“洪荒之力”用在該用的地方……總之,，要安下心來(lái),，博學(xué)之、審問(wèn)之,、慎思之,、明辨之、篤行之,，只有這樣才能有所收獲,。

今年剛畢業(yè)的數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院博士研究生葉專(zhuān)同學(xué)就是這樣度過(guò)大學(xué)時(shí)光的。在校期間,，他把主要精力都投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中,，每天泡在工作室里學(xué)習(xí)、演算,，寒暑假都不間斷,。在同學(xué)們的眼中，葉專(zhuān)永遠(yuǎn)在想公式,，永遠(yuǎn)在算公式,。五年中，他共發(fā)表sci論文30余篇,，其中學(xué)科影響因子前20%的論文就有10多篇,，是名副其實(shí)的學(xué)霸。談起經(jīng)驗(yàn),，他說(shuō)：沒(méi)有什么特別的,，就是不停的想，不停的計(jì)算,。同學(xué)們,，希望你們像葉專(zhuān)同學(xué)這樣，將心思放在學(xué)習(xí)上,，學(xué)有所得，學(xué)有所成,，為未來(lái)的人生道路奠定堅(jiān)實(shí)的學(xué)識(shí)基礎(chǔ),。

第四句話(huà)是：探究一定要有恒心,。

恒心是一種堅(jiān)守，一種執(zhí)著,，一種對(duì)事業(yè)百折不回的堅(jiān)定信念,。蘇軾曾說(shuō)：“古之成大事者，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志,。”這個(gè)志,，就是指頑強(qiáng)的意志和持久的精神,。欲做大事，必須要有恒心,，欲做成大事,，必須將恒心落實(shí)在具體的行動(dòng)中。

我校生命科學(xué)學(xué)院鄭光美院士為了開(kāi)展中國(guó)珍稀瀕危的雉類(lèi)研究,，長(zhǎng)期堅(jiān)持野外實(shí)踐,，帶著學(xué)生起早貪黑、奔波跋涉,，獲取了很多寶貴的數(shù)據(jù)資料,。有一次，他們歷經(jīng)1年多時(shí)間才找到第一窩黃腹角雉的巢,，可是僅僅觀(guān)察了八天,，這些鳥(niǎo)就被天敵捕食，讓研究再次中斷,。鄭先生安慰大家說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系,，我所經(jīng)歷的困難太多，既然我們能發(fā)現(xiàn)第一窩,，那就還會(huì)有第二第三,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)掌握了它的活動(dòng)規(guī)律?！闭菓{著這種在科學(xué)研究上百折不撓的精神,，鄭先生才能在研究中不斷取得創(chuàng)新和突破，為我國(guó)的鳥(niǎo)類(lèi)生態(tài)學(xué)發(fā)展,，特別是在瀕危雉類(lèi)生態(tài)適應(yīng)機(jī)制和生活史對(duì)策研究方面做出重大貢獻(xiàn),。同學(xué)們，希望你們學(xué)習(xí)鄭先生這種堅(jiān)忍不拔的恒心和毅力,，在求學(xué)之路上,，不畏艱難、不懼失敗,、勇于堅(jiān)持,、永不言棄,，為未來(lái)的人生奮斗磨礪堅(jiān)毅的意志品格。

同學(xué)們,，當(dāng)代中國(guó)正在進(jìn)行著廣泛而深刻的社會(huì)變革,、宏偉而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，中華民族正煥發(fā)著前所未有的蓬勃生機(jī),，你們的人生正面臨著前所未有的廣闊天地,。希望同學(xué)們立足當(dāng)代中國(guó)，放眼世界,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，安安心心學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事,，為實(shí)現(xiàn)自己的成才夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)中國(guó)特色,、京師風(fēng)范,、世界一流大學(xué)的師大夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!

最后,，衷心祝愿祝大家在北師大未來(lái)幾年學(xué)習(xí)期間,，學(xué)有所成、身體健康,、生活幸福!

謝謝大家!

復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)演講篇九

看著你們歡快地走入燕園,，我常常想起我的“初入燕園”。盡管路途辛苦,，但滿(mǎn)懷憧憬,，無(wú)比興奮和激動(dòng)。不同的是,，你們大多不必像我那樣光腳走路和站乘火車(chē)了,。這種“不同”，從一個(gè)側(cè)面反映了45年來(lái),、特別是改革開(kāi)放以來(lái)我們國(guó)家取得的巨大進(jìn)步,。這種進(jìn)步，源于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和父輩們鍥而不舍的艱苦奮斗!當(dāng)前,面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù),，我們國(guó)家提出,，必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，走全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展道路。這預(yù)示一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨,。作為新時(shí)代的主人,，今后幾年的北大生涯將奠定你走向未來(lái)的深厚根基,。怎樣打好根基，真正成為“新時(shí)代的主人”,，我想給大家?guī)c(diǎn)建議。

第一,、學(xué)會(huì)“包容”,，養(yǎng)成泰山不棄抔土、河海不擇細(xì)流的胸懷,。

大學(xué)之所以為大學(xué),，首先在于她的包容之大。今年暑期,，杜維明先生給我寫(xiě)了一封長(zhǎng)信,。杜先生是新儒家的代表人物、哈佛燕京學(xué)社的前任社長(zhǎng),，我校高等人文研究院院長(zhǎng),。他在信中說(shuō)：“中華文明是學(xué)習(xí)的文明、對(duì)話(huà)的文明,、包容的文明”,。我對(duì)杜先生的這些理念是非常認(rèn)同的。上個(gè)世紀(jì)初,，我們的老校長(zhǎng)蔡元培先生曾以“思想自由,，兼容并包”的理念，成就了北大的輝煌,。100多年來(lái),，包容始終都是北大人所堅(jiān)守的傳統(tǒng)。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),，包容是眼界,、是胸懷、是氣度,，但也是修行,。你們非常優(yōu)秀,但我還是特別希望你們努力放下身段，要謙虛謹(jǐn)慎,，善于學(xué)習(xí),，甚至要善于向“不如自己”的人學(xué)習(xí)。我校前輩教授,、著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生主張“各美其美,，美人之美，美美與共,，天下大同”,，就是要求我們不僅欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，也要認(rèn)識(shí)并欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，大家互相尊重,、互相欣賞,、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，人類(lèi)的理想社會(huì)就能實(shí)現(xiàn),。

第二、學(xué)會(huì)“生存”,，樹(shù)立人與自然和諧共存理念,，倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活。

相比“綠色生存”,，同學(xué)們可能更擅長(zhǎng)“數(shù)字化生存”,，網(wǎng)絡(luò)上雖然可以“種菜”、“偷菜”,，但網(wǎng)絡(luò)上沒(méi)有鮮活,、多樣的生命，更沒(méi)有融會(huì)北大精神的美麗燕園,。燕園的美不僅在于其古樸典雅,，更在于和諧自然。為了使校園更加美麗,，我們提倡“低碳”生活;為了支持我國(guó)政府關(guān)于“減排”的國(guó)際承諾,，北大和國(guó)際研究型大學(xué)聯(lián)盟的其他9所世界一流大學(xué)一起，提出并展開(kāi)了綠色校園和可持續(xù)發(fā)展校園的建設(shè),。這一行動(dòng)得到了北大師生的熱烈響應(yīng),。希望各位新同學(xué)，從我做起,，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成綠色、低碳,、環(huán)保的學(xué)習(xí),、生活方式。

第三,、學(xué)會(huì) “專(zhuān)注”,，要靜得下心、沉得住氣,，坐得了冷板凳,，努力從人類(lèi)社會(huì)一切文明成果中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量。

校園有形的圍墻不可能帶給你內(nèi)心的寧?kù)o和專(zhuān)注，海量的信息會(huì)帶來(lái)很多新的誘惑,，很容易把你們的注意力從學(xué)習(xí)上帶走,，使你們忙著追熱鬧趕風(fēng)潮。但是,，要成就大學(xué)問(wèn),、大事業(yè)，就必須保持平靜的心態(tài),、練就專(zhuān)注的本領(lǐng),。我希望同學(xué)們能珍惜好利用好學(xué)校為你們提供的優(yōu)質(zhì)資源。我還向同學(xué)們特別強(qiáng)調(diào),，學(xué)習(xí)期間不僅要掌握學(xué)科知識(shí)，更要培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲,、好奇心和對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的反思與批判精神,，不斷提升自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力,。

最后，學(xué)會(huì)“擔(dān)當(dāng)”,，培養(yǎng)“士以天下為己任”的使命感,、抱負(fù)和情懷。

我給大家講個(gè)故事,。1958年,，我國(guó)決定完全靠自己的力量研制原子彈。我們的校友鄧稼先先生在接到任務(wù)后,，回家對(duì)妻子說(shuō)：“往后家里的事我就不能管了,，我的生命就獻(xiàn)給未來(lái)的工作了，做好了這件事,，我這一生過(guò)得就很有意義,，就是為它死了也值得?！睆拇肃?yán)想[姓埋名,，與世隔絕20xx年，為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的一生,。與鄧稼先一樣,，我們北大還有很多杰出的教師和校友。

我希望同學(xué)們能夠牢牢記住的是,，只有當(dāng)你將自己的生命和力量都奉獻(xiàn)給了國(guó)家發(fā)展和民族振興的偉大事業(yè)的時(shí)候,，你才是一個(gè)真正的北大人，一個(gè)真正的“新時(shí)代的主人”!

復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)演講篇十

各位來(lái)賓老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天,，我們懷著無(wú)比喜悅的心情,，在這里為20xx級(jí)的本科新生舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮。首先,，我謹(jǐn)代表學(xué)校以及全體師生員工,，向新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!向嘔心瀝血哺育你們健康成長(zhǎng)的父母親人和中學(xué)老師表示最誠(chéng)摯的祝賀!

同學(xué)們，你們今天走進(jìn)的這座校園是中國(guó)的最高學(xué)府,，每年都有一批像你們一樣,，來(lái)自大江南北乃至世界各國(guó)的最優(yōu)秀的精英學(xué)子加入進(jìn)來(lái)，傳承著北大優(yōu)秀的傳統(tǒng)和深厚的學(xué)術(shù)積淀,，令古老的燕園永葆青春;更有一代又一代北大人走出象牙塔,，把母校科學(xué)民主,、追求真理的種子傳播開(kāi)去,，發(fā)揚(yáng)光大。

北京大學(xué)是一塊圣地,。她誕生于民族危亡,、內(nèi)憂(yōu)外患的危難之秋。作為中國(guó)第一所現(xiàn)代意義上的綜合國(guó)立大學(xué),，自建校之日起,，北大就被賦予了變法維新、強(qiáng)國(guó)富民的歷史使命,。在她120xx年的歷史長(zhǎng)卷中每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了北大人前仆后繼,，為謀求民族獨(dú)立、國(guó)家解放和人民富強(qiáng)所做的不懈求索和拼搏,。北大是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的中心,、五四運(yùn)動(dòng)的策源地，是馬克思主義和科學(xué),、民主思想在中國(guó)傳播的最初陣地,。李大釗、陳獨(dú)秀,、毛澤東等一大批中國(guó)革命的中堅(jiān)力量都曾在這里學(xué)習(xí)或工作過(guò),。無(wú)論是“一二.九”運(yùn)動(dòng)回蕩在紅樓的振臂疾呼——“北大，起來(lái)!”,，還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期西南聯(lián)大“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn);無(wú)論是文革結(jié)束后的思想解放,，還是改革開(kāi)放以來(lái)的科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)。在不同的歷史時(shí)期,，北大的命運(yùn)始終與國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊連在一起,，在中華民族謀求獨(dú)立和解放、振興與發(fā)展的艱難歷程中，北京大學(xué)都做出了不可磨滅的重要貢獻(xiàn),。

北京大學(xué)是一座崇高的學(xué)術(shù)殿堂,。這里成長(zhǎng)著中國(guó)幾代最優(yōu)秀的學(xué)者，他們中間有我們的老校長(zhǎng)嚴(yán)復(fù),、蔡元培,、馬寅初先生;哲學(xué)大師馮友蘭、張岱年先生;我國(guó)近代物理學(xué)的先驅(qū),，楊振寧和李政道先生的恩師吳大猷先生,，還有王竹溪、周培源先生等,。當(dāng)然還有現(xiàn)在仍活躍在學(xué)術(shù)前沿的國(guó)學(xué)大師季羨林先生,、歷史地理學(xué)家侯仁之先生、經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧先生等等,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，我校校友和教師中涌現(xiàn)出了400多位兩院院士。兩彈一星功勛中鄧稼先,、郭永懷、周光召,、于敏,、朱光亞等12位科學(xué)家是北大校友。新人口論,、人工合成牛胰島素,、百萬(wàn)次電子數(shù)字計(jì)算機(jī)、漢字激光照排技術(shù)等一大批重要的思想成果和科技成果在這里誕生,。自20xx年我國(guó)設(shè)立國(guó)家科技獎(jiǎng)以來(lái),，北大共獲得20項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、4項(xiàng)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng),，均位列全國(guó)高校之首,。在六位國(guó)家最高科技獎(jiǎng)得主中，有三位是北大的教師或校友,，他們是我校的王選院士,、中科院的黃昆院士和吳文俊院士。

北大更是莘莘學(xué)子的樂(lè)土,。我校文理醫(yī)并重,，學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯;這里有亞洲規(guī)模最大的高校圖書(shū)館,。目前,，圖書(shū)館老館改造工程已經(jīng)竣工，過(guò)幾天學(xué)校將舉行儀式，啟動(dòng)圖書(shū)館老館的使用,，屆時(shí)圖書(shū)館將擁有5000多個(gè)座位;我校有良好的教學(xué)和試驗(yàn)條件,，規(guī)劃中新教學(xué)大樓已經(jīng)啟動(dòng);這里大師云集，精英薈萃,，人文氣息濃郁,、學(xué)術(shù)氣氛活躍;未名湖的波光塔影、勺海的荷塘垂柳,、燕南園的曲徑幽深,，無(wú)不讓人心曠神怡、流連忘返,。北大的校園文化豐富多彩,，在冊(cè)的學(xué)生社團(tuán)有上百個(gè)，其中山鷹社,、愛(ài)心社等學(xué)生社團(tuán)已發(fā)展成為北大的品牌社團(tuán),，其影響力已經(jīng)走向社會(huì)。北大是一所國(guó)際化程度很高的大學(xué),，國(guó)際交流活動(dòng)十分活躍,，僅今年上半年就有6位國(guó)家元首和政府首腦蒞臨北大;北大已經(jīng)與世界各地的200多所大學(xué)建立了校級(jí)交流合作關(guān)系，斯坦福大學(xué)分校,、北大-耶魯暑期學(xué)校,、北大-歐盟奧地利暑期學(xué)校等眾多學(xué)生交流項(xiàng)目，為同學(xué)們參與國(guó)際交流,、拓展國(guó)際視野提供了廣闊的舞臺(tái),。

20xx年在北大百年校慶典禮上，當(dāng)時(shí)的在致詞中說(shuō),，中國(guó)需要建設(shè)若干所世界先進(jìn)水平的一流大學(xué),。隨后，在國(guó)家和社會(huì)的支持下,，北大啟動(dòng)了創(chuàng)建世界一流大學(xué)計(jì)劃,，即“985工程”。建設(shè)世界一流大學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，需要幾代人的不懈努力,，目前全校師生員工都在為這一偉大的歷史使命而努力工作，在座的同學(xué)們應(yīng)該為能夠親身參與其中而感到自豪,。

同學(xué)們,，從此刻起，你們將擁有一個(gè)共同的名字——“北大人”,，正如謝冕先生在《永遠(yuǎn)的校園》中寫(xiě)到的：“一旦佩上北大校微,，每個(gè)人頓時(shí)便有被選擇的莊嚴(yán)感……因?yàn)檫@里是一塊圣地,。從上個(gè)世紀(jì)末葉到如今，近百年間中國(guó)社會(huì)的痛苦和追求,，都在這里得到集聚和呈現(xiàn),。”百年北大所形成的“愛(ài)國(guó),、進(jìn)步,、民主、科學(xué)”的光榮傳統(tǒng)和“勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)將在你們身上傳承下去,，并被賦予嶄新的內(nèi)涵,。“北大人”這個(gè)光輝的名字,，不僅代表著智慧和才華,，更代表著時(shí)代先鋒的責(zé)任和追求卓越的信念。此時(shí)此刻,，當(dāng)你們即將掀開(kāi)人生的嶄新一頁(yè)的時(shí)候,，作為校長(zhǎng)我對(duì)你們提出幾點(diǎn)希望：

第一，當(dāng)年蔡元培老校長(zhǎng)就曾經(jīng)提出“讀書(shū)不忘救國(guó),、救國(guó)不忘讀書(shū)”,，北大之所以成為北大，就是因?yàn)楸贝笕诉@種與生俱來(lái)的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,，始終以國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福為己任,。在新的歷史時(shí)期,，北大人的使命在于傳播真知，啟迪智慧,，繁榮學(xué)術(shù),，服務(wù)社會(huì)。希望在座的同學(xué)們能夠把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崇高理想結(jié)合起來(lái),，把書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來(lái)。

第二,，北大具有兼容并包,、學(xué)問(wèn)至上的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天的北大,，文理醫(yī)并重,，在跨學(xué)科和前沿交叉學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),。大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅在于掌握了多少知識(shí)，更在于培養(yǎng)一種獨(dú)立思考的精神和獨(dú)立分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。當(dāng)今世界，科技發(fā)展日新月異,，知識(shí)更新的速度更快,，希望同學(xué)們珍惜在北大的四年學(xué)習(xí)時(shí)光，充分利用好北大良好的教學(xué)和科研資源,，不僅要掌握扎實(shí)的基本功,，擁有廣闊的知識(shí)面，訓(xùn)練適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法;而且要培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)新精神,，為你們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)變革,，不斷自我完善，進(jìn)行終身學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ),。

第三,，求真求知與人生修養(yǎng)并重是我校的一貫傳統(tǒng)，希望大家不僅要注重知識(shí)養(yǎng)料的汲取,，而且要重視錘煉自己的品格,，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān),、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)，做一個(gè)“高尚的人,，純粹的人,，有道德的人，脫離了低級(jí)趣味的人,，有益于人民的人”,。要充分利用北大學(xué)科齊全、思想活躍,、校園文化豐富多彩的優(yōu)勢(shì),，善于吸收人類(lèi)社會(huì)的一切優(yōu)秀文明成果豐富自己、提高自己,。大家不僅要謙虛謹(jǐn)慎,，學(xué)會(huì)求知;更要戒驕戒躁，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)做人,。第四，從今天開(kāi)始,，你們就是一名大學(xué)生了,，大學(xué)和中學(xué)是完全不同的兩個(gè)階段,，希望同學(xué)們能夠注重培養(yǎng)幾個(gè)方面的能力：包括正確地認(rèn)識(shí)自我和自我定位的能力;心理上的自我調(diào)節(jié)，以適應(yīng)環(huán)境變化的能力;獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力;正確處理人際關(guān)系的能力,，和團(tuán)隊(duì)合作的能力,。

同學(xué)們，下一個(gè)滿(mǎn)月就是中秋節(jié)了,，我想大部分同學(xué)今年將不能與父母親人共度佳節(jié),，這也許是你們第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母的呵護(hù),，獨(dú)自面對(duì)一個(gè)嶄新的環(huán)境,。這是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。不過(guò)你們并不孤單,，這里有和藹可親的老師,，熱情開(kāi)朗的師兄師姐們，在他們的幫助下,，我相信你們一定能夠盡快熟悉新環(huán)境,，融入到新的集體中。

同學(xué)們,，從你們背著行囊,，告別家人，踏進(jìn)北大校門(mén)的那一刻起,，你們就已經(jīng)成為這所百年名校的嶄新一員,，你的生命中將永久地烙下北大的印記，從此你將享受這印記帶給你的榮耀和成就感,，與此同時(shí),，你更將承擔(dān)它帶給你的沉甸甸的責(zé)任和使命感。同學(xué)們,，四年的時(shí)光并沒(méi)有你們想象的那樣漫長(zhǎng),，希望你們珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，志存高遠(yuǎn),，奮發(fā)圖強(qiáng),，胸懷國(guó)家,，心系人民,，為創(chuàng)造北大更加美好的明天，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而做出無(wú)愧于時(shí)代與歷史的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)演講篇十一

歡迎各位來(lái)到清華大學(xué),。很早就已接到學(xué)校的通知,，要在今天的迎新會(huì)上發(fā)言，但想來(lái)想去,，確實(shí)不知道在這個(gè)場(chǎng)合應(yīng)該跟大家講些什么,。不瞞大家說(shuō),，我兒子和大家一樣，今年也參加了高考,。盡管他也把考取清華大學(xué)作為自己的奮斗目標(biāo),，雖然竭盡全力，還是沒(méi)能如愿,。所以說(shuō),，至少在我兒子的眼中，在座的各位毫無(wú)疑問(wèn)都是成功人士,。在這里,，請(qǐng)大家接受我的誠(chéng)摯的祝賀。

既然如此,，我想,，在今天這個(gè)場(chǎng)合，我也許可以和大家分享一下我對(duì)于成功的一些看法,，或者說(shuō),，我們大家一起來(lái)探討一下如今正在成為我們主導(dǎo)價(jià)值目標(biāo)的成功理念。

我們從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),，首先遇到的一個(gè)重大問(wèn)題,，也許就是如何確立自己的價(jià)值觀(guān)和人生目標(biāo)。在中學(xué)階段,，這個(gè)目標(biāo)是清晰而明確的——不用說(shuō),，那就是高考。不光是我們自己,，家庭,、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的整體氛圍都在日復(fù)一日地強(qiáng)化著這個(gè)目標(biāo)，我們幾乎所有的努力和奮斗都圍繞著這個(gè)目標(biāo)展開(kāi),。關(guān)于這一點(diǎn),，我想在座的每一個(gè)人都有深切的體會(huì)?？墒窃谶M(jìn)入大學(xué)以后,，我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)特別清晰,、具體的目標(biāo),，轉(zhuǎn)瞬之間已變得曖昧不明。即便我們?nèi)匀话炎非蟪晒ψ鳛樽约旱哪繕?biāo),，這個(gè)目標(biāo)要比高考這桿標(biāo)尺復(fù)雜得多,，也詭異得多——比方說(shuō)，有些人僅僅因?yàn)榕c生俱來(lái)的高顏值,，就輕易地取得了所謂的“成功”,。今天,，我們需要自己來(lái)發(fā)現(xiàn)、設(shè)計(jì)和決定自己的未來(lái),，并為此承擔(dān)責(zé)任,，這對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)峻的課題,。

本來(lái),，對(duì)于“什么是成功”這樣一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì)有自己的理解和答案,。但毋庸諱言,，由于整個(gè)社會(huì)日益功利化的趨勢(shì)，我們對(duì)于成功這樣一個(gè)理念的理解,，已經(jīng)極大地狹窄化,、乃至于庸俗化了。似乎所有的目標(biāo)都可以用金錢(qián),、豪宅,、知名度、媒體的曝光率來(lái)衡量,，如果我們不幸沒(méi)有這些炫目的飾物來(lái)裝點(diǎn)我們的人生,，那我們僅僅是活著，但并不“存在”,?？梢哉f(shuō)，這樣一種極其狹隘和庸俗的成功理念,，給這個(gè)社會(huì)的每個(gè)人都帶來(lái)了巨大的壓力,，給我們的日常生活造成了毀滅性的扭曲和破壞。它還導(dǎo)致了這樣一個(gè)后果：我們僅僅是為了追求所謂的存在感而活著,。

我們來(lái)到這個(gè)世界的目的,，據(jù)說(shuō)是為了追求幸福?？墒?，伴隨著我們對(duì)成功理解的狹窄化和僵硬化，我們作為普通人在日常生活中感知幸福的能力也出現(xiàn)了嚴(yán)重的退化,。有一位成功企業(yè)家曾經(jīng)告訴我,，在他們老家流傳著這樣一個(gè)格言：我們生活中的絕大多數(shù)苦惱都是鄰居造成的。我們奮斗了一輩子,，似乎就是為了把房子建得比鄰居漂亮一些,，似乎就是為了在鄰居的眼中造成這樣一個(gè)虛幻的投影：我是幸福的,。在許許多多的有關(guān)“幸?！钡亩x中,，我認(rèn)為瑞典作家拉格洛芙的說(shuō)法最為精妙。她說(shuō),，幸福就是對(duì)責(zé)任的自覺(jué)承擔(dān),。比如說(shuō)，一位母親盡管經(jīng)受了分娩的巨大痛苦,，盡管她在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中付出了無(wú)數(shù)的辛勞,，我們都會(huì)一致同意：做一個(gè)母親是幸福的。因?yàn)樗杂X(jué)地承擔(dān)了這個(gè)責(zé)任,。所以,，在諸位剛剛跨入大學(xué)校門(mén)，為自己的人生確立目標(biāo)之際,，我希望各位不要忘記拉格洛芙的忠告,。從某種意義上說(shuō)，自覺(jué)地承擔(dān)責(zé)任,，是我們獲得幸福的重要前提,。

一位從美國(guó)回來(lái)的學(xué)者曾經(jīng)跟我說(shuō)，清華大學(xué)的畢業(yè)生去了美國(guó)之后,，學(xué)業(yè)大多十分優(yōu)秀,。他們中的很多人能比較容易進(jìn)入最優(yōu)秀的前20%，卻很難進(jìn)入最頂尖的前5%行列,。這是為什么呢?這位學(xué)者的答案是：中國(guó)的學(xué)生雖然聰明,，也很用功，但缺乏想象力,，缺乏深厚的人文素養(yǎng),。我想，他的話(huà)或許有些道理,。在我看來(lái),，造成這一現(xiàn)象的原因，或許還涉及我們對(duì)于成功的理解和定位,。如果我們把世俗的,、功利化的成功作為唯一的目標(biāo)，這些目標(biāo)一旦實(shí)現(xiàn)——比如進(jìn)入歐美名校,、有一份穩(wěn)定而待遇優(yōu)厚的工作等等,，我們奮斗的動(dòng)力就會(huì)隨之失去。我們知道,，從事一流的科學(xué)和學(xué)術(shù)研究,，有時(shí)需要忍受長(zhǎng)年累月、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)與孤獨(dú)。為了追求和堅(jiān)持真理,，有時(shí)不僅得不到世俗的成功,，還要承擔(dān)各種風(fēng)險(xiǎn)和犧牲。胡適先生曾說(shuō),，做一個(gè)合格的知識(shí)分子,，要做到不降志，不辱身,，不趕時(shí)髦,，不避風(fēng)險(xiǎn)。如果我們沒(méi)有獲得超越于一般功利心之上的真正動(dòng)力,，我們很難成為一個(gè)合格的知識(shí)分子,，也很難去從事真正意義上的科學(xué)和學(xué)術(shù)研究。

當(dāng)然,，我個(gè)人并不反對(duì)成功——如果清華的學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)和工作中取得了令人矚目的成功,，我作為教師，會(huì)在第一時(shí)間向你們表示祝賀,、并為你們感到驕傲,。我今天的發(fā)言，只是希望大家對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上流行并成為重要意識(shí)形態(tài)的“成功觀(guān)念”進(jìn)行認(rèn)真的反思,，希望大家在規(guī)劃自己的人生目標(biāo)的時(shí)候,，嚴(yán)肅地思考一下這個(gè)問(wèn)題：什么是我們的立身之基?什么是我們的人生價(jià)值所系?什么是我們的為人之本?

對(duì)于這樣一些問(wèn)題，我也沒(méi)有現(xiàn)成的答案,。如果需要我給大家提出一些建議,，我愿意用下面這段話(huà)與大家共勉：

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而有趣味的人，

做一個(gè)有責(zé)任感,、有社會(huì)關(guān)懷的人,，

做一個(gè)熱愛(ài)自己的志業(yè)并為之不懈奮斗的人。

復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)演講篇十二

親愛(ài)的同學(xué)們,、老師們：

今天,，百年清華又一次張開(kāi)雙臂，迎接20xx級(jí)研究生新同學(xué),。首先,，我代表全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

研究生是求學(xué)生涯的新階段,，也是人生旅途的新起點(diǎn),。選擇深造，因?yàn)槟銈儜汛е蟮膲?mèng)想;選擇清華,，因?yàn)檫@里是圓夢(mèng)的舞臺(tái),。我知道,，你們當(dāng)中很多同學(xué)是第一次來(lái)到清華，你們是清華園的新主人,，也是清華的新生力量,。我相信，清華會(huì)成為你們永遠(yuǎn)的精神家園,。你們中有些同學(xué)曾在清華學(xué)習(xí)過(guò)，我希望再次成為新生的你們,，與母校一起繼續(xù)成長(zhǎng)進(jìn)步,。你們中還有來(lái)自88個(gè)國(guó)家的留學(xué)生。畢業(yè)于哈佛大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的timothy hesler,，曾在清華英語(yǔ)夏令營(yíng)為大一本科生短期授課,，對(duì)清華濃厚的學(xué)術(shù)氛圍留下了深刻印象。他在考慮繼續(xù)深造時(shí),，清華-mit全球mba項(xiàng)目成為他的首選,。我相信，未來(lái)的清華會(huì)成為全球更多優(yōu)秀學(xué)子圓夢(mèng)的地方,。

清華大學(xué)有著厚重的歷史積淀,，在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中形成了自身獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。在“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn),、追求卓越”精神,、“自強(qiáng)不息、厚德載物”校訓(xùn)和“行勝于言”校風(fēng)的熏陶下,，一代代清華人在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，并從這里走向廣闊的天地。創(chuàng)新同樣也是清華文化中的重要元素,。1920xx年畢業(yè)的校友們贈(zèng)送給母校一塊刻著“人文日新”的牌匾,，如今這塊牌匾仍高懸在大禮堂南墻上。其中的“日新”二字出自古代典籍《大學(xué)》中的“茍日新,，日日新,，又日新”，意思是為學(xué)絕不能因循守舊,，而要革故鼎新,，勇于突破。實(shí)際上,，追求創(chuàng)新的精神,，早已深深融入清華人的血脈，并化為探索未知,、創(chuàng)造新知的具體行動(dòng),。20xx年，薛其坤院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在世界上首次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了量子反常霍爾效應(yīng),，其論文被諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生譽(yù)為“第一次從中國(guó)實(shí)驗(yàn)室里發(fā)表的諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)的物理學(xué)論文”,。就在今年8月21日，施一公院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上同時(shí)發(fā)表兩篇論文,，首次解析了真核細(xì)胞剪接體復(fù)合物的高分辨率三維結(jié)構(gòu),，并揭示了其基本工作機(jī)理，多位諾貝爾獎(jiǎng)得主都評(píng)價(jià)這一成果為“巨大的突破”,。

朝氣與活力是青春的標(biāo)志,，創(chuàng)新也應(yīng)當(dāng)是青春的標(biāo)志。研究生階段是奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,，同時(shí)也是產(chǎn)生創(chuàng)新成果的重要時(shí)期,。事實(shí)上，很多學(xué)術(shù)大師都是在研究生階段獲得了一生中第一個(gè)甚至是最重要的學(xué)術(shù)成果,。因?yàn)殡娪啊睹利愋撵`》而為公眾熟知的納什,，在其22歲時(shí)完成的博士論文中就提出了后來(lái)被稱(chēng)為“納什均衡”的博弈理論，而這正是他獲得1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)最重要的基礎(chǔ),。著名生物學(xué)家克里克也是在他的博士生階段揭開(kāi)了dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的奧秘,，開(kāi)啟了分子生物學(xué)的新時(shí)代，從而獲得1962年諾貝爾獎(jiǎng),。青年永遠(yuǎn)是創(chuàng)新的生力軍,，希望你們?cè)谘芯可A段充分發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛能，為青春歲月刻下最難忘的印記,。

成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者,，要敢于質(zhì)疑。北宋哲學(xué)家張載說(shuō)過(guò)：“于無(wú)疑處有疑,，方是進(jìn)矣,。”人類(lèi)歷史上重大的學(xué)術(shù)進(jìn)展,，往往都是在最熟視無(wú)睹,、人云亦云的地方取得突破的。成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者,，要善于合作,，在思想碰撞中激發(fā)創(chuàng)新火花，在交流合作中提升學(xué)術(shù)水平,。當(dāng)然,，成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，還要有豐富的想象力,，給知識(shí)插上想象力的翅膀,，你們才能飛得更高更遠(yuǎn),。第一范文網(wǎng)

質(zhì)疑、合作,、想象力都很重要,，但今天我更想強(qiáng)調(diào)的是，創(chuàng)新者要敢于選擇有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),，不畏懼創(chuàng)新之路的艱辛,。正如北宋政治家、文學(xué)家王安石所說(shuō)：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^(guān),，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),，而人之所罕至焉;故非有志者，不能至也,?！睈?ài)好登山的人都知道,，攀登珠穆朗瑪峰有南北兩條路線(xiàn),，南坡易、北坡難,，攀登北坡除了要克服嚴(yán)寒缺氧,，戰(zhàn)勝陡峭懸崖外，還需要跨越“北坳”冰陡坡,、“大風(fēng)口”以及被稱(chēng)為不可逾越的“第二臺(tái)階”三大難關(guān),。真正的登山者更愿意選擇北坡，在極限挑戰(zhàn)中錘煉無(wú)所畏懼的勇氣,。無(wú)論選擇南坡還是北坡,，登上珠穆朗瑪峰的勇士，都是值得我們敬佩的,。但我相信,，選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風(fēng)景，沿途的艱辛以及經(jīng)歷艱辛的過(guò)程一定會(huì)使他們變得更加強(qiáng)大,。創(chuàng)新同樣是一個(gè)攀登的過(guò)程,，探索的道路越艱險(xiǎn),，達(dá)到的境界越高遠(yuǎn),。

英國(guó)數(shù)學(xué)家懷爾斯從小喜歡數(shù)學(xué)，10歲時(shí)就立志要征服300多年未被證明的費(fèi)馬大定理,。33歲時(shí),，已成為著名數(shù)論學(xué)家的懷爾斯,，決定放棄所有與證明費(fèi)馬大定理無(wú)關(guān)的工作，全身心投入到這項(xiàng)失敗風(fēng)險(xiǎn)極高的研究之中,。通過(guò)長(zhǎng)達(dá)7年的努力,，他完成了這一證明,。然而，他的論文在審稿過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)存在一個(gè)重要缺陷,。懷爾斯在解決第一范文網(wǎng)這個(gè)缺陷的過(guò)程中一度面臨絕境,，但他堅(jiān)持了下來(lái)，用392天最終做出了完美的證明,。懷爾斯憑借他過(guò)人的勇氣和執(zhí)著努力,，不僅登上了數(shù)學(xué)王國(guó)的高峰，更是收獲了非同尋常的人生體驗(yàn),。他說(shuō)：“再?zèng)]有別的問(wèn)題能像費(fèi)馬大定理一樣對(duì)我有同樣的意義,。我擁有如此少有的特權(quán)，在我的成年時(shí)期實(shí)現(xiàn)我童年的夢(mèng)想,?！睙o(wú)論做什么事情，清華人都永遠(yuǎn)追求卓越,。我希望,，大家在學(xué)術(shù)研究中選擇真正有意義、有價(jià)值的目標(biāo),，在面對(duì)困難和挫折時(shí)執(zhí)著堅(jiān)守,，“衣帶漸寬終不悔”，做不畏艱辛的創(chuàng)新者!

同學(xué)們,，未來(lái)屬于每一個(gè)朝氣蓬勃,、充滿(mǎn)理想、敢于創(chuàng)新的人,。你們是清華園的主人,，你們將在這里播種耕耘，并收獲屬于你們自己的創(chuàng)新成果,。我相信,，美麗的清華園一定會(huì)因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!

謝謝大家!