作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園中班主題活動教案:中秋節(jié)篇一

活動一：多彩的蔬菜秀場活動目標：

1,、認識四種常見的蔬菜外形特征,，按食用部分進行歸類。

2,、明白蔬菜營養(yǎng)豐富,，教育幼兒要多吃蔬菜3、學習幾種簡單的節(jié)奏類型,。

活動準備:

幻燈,、蔬菜實物、蔬菜頭飾,、菜刀,、菜板、果蔬拼盤,。

活動流程:

利用故事教育幼兒多吃蔬菜--經(jīng)過謎語引出四種蔬菜--讓幼兒了解蔬菜食用的部分--游戲"果蔬寶寶找朋友"--游戲"我是小小廚師"--學習節(jié)奏--延伸活動"學做拼盤",。

活動過程:

1、利用故事讓幼兒明白蔬菜營養(yǎng)豐富,，教育幼兒要多吃蔬菜,，放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問:

(1)賽跑時誰跑的快為什么(白兔多吃蔬菜、營養(yǎng)多)(2)小朋友應向誰學習(為什么)2,、經(jīng)過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜,、蘿卜、西紅柿,、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認識他們的外形特征,。

3、請幼兒說出蔬菜的食用部分,，利用蔬菜圖片按食用部分進行歸類,。

葉:白菜、菠菜,、香菜,、油菜------果實:黃瓜、茄子,、西紅柿,、豆角-------根;蘿卜,、胡蘿卜---------塊莖:土豆、芋頭,、大姜,、藕4、游戲"果蔬寶寶找朋友"幼兒頭戴各種蔬菜頭飾,，拉手成圓圈,，朗誦詩歌。"我是歡樂的小廚師,，樣樣炊具歸我使,，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭,，炒勺炒菜上下掂,，小鏟鏟菜一二三，菜好了!香噴噴!什么菜蕓豆燉土豆------戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下,，"耶!"游戲重新開始,。

5、游戲"我是小廚師"學習節(jié)奏教師:森林里要召開一次盛大的宴會,，可廚師太少,，要到我們班上挑選"小廚師"，你們愿意嗎

咱們先學切菜,，師示范用菜刀菜板切菜,，告訴幼兒:切菜是有節(jié)奏的，請小朋友用手當菜刀,，來模仿教師切菜節(jié)奏,。

(1)______(2)______(3)____x(4)__o__o(5)____________(6)x.____.__x6、延伸活動:學做拼盤活動二:串串水果店活動目標:

1,、樂意制作水果串,，體驗制作的樂趣。

2,、學習按標記串水果,，并用語言講述操作結(jié)果。

活動準備:

1,、將各種水果(香蕉,、西瓜、葡萄,、柿子,、蘋果)。

2、布置串串水果店場景,。

3,、每人一只盆，里面有各種標記圖(顏色標記,、形狀標記)。

4,、小猴頭飾一個,。

活動流程:產(chǎn)生興趣--認識標記圖--按標記圖串水果--水果店游戲活動過程:

一、產(chǎn)生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家"串串水果店"生意可好了,，他來不及作水果,，想請小朋友幫幫它，你們愿意嗎

二,、認識標記圖1,、師:(出示顏色標記圖)這是什么標記表示什么意思(表示紅色的水果和綠色、橘黃色的水果串在一齊)2,、師:(出示形狀標記圖)這是什么標記表示什么意思(表示把圓形,、方形、長方形的串在一齊)三,、按標記圖串水果1,、師:此刻請你們按標記圖串好水果串，放在自我的盤子里,，然后再給水果串起個好的名字,。

2、幼兒操作,，教師指導,。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。

3,、個別幼兒講述操作結(jié)果,。教師引導幼兒說出"我串的水果串__x和__x(顏色或形狀)我的水果叫__x串。

4,、選水果串師:此刻請你們把水果串送到小猴的店里來,，按紅標記、綠標記,、黃標記,、串水果的就把水果串送到那里。按圓標記,、方標記,、長方形、串水果的就吧水果串送到那里。

四,、水果店游戲教師:請兩個幼兒戴頭飾扮演營業(yè)員賣水果,，其他幼兒以顧客身份去購買。

活動三:水果品嘗會活動目標:

1,、引導幼兒學會與同伴分享,，體驗共同勞動和共同分享的歡樂。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力,，動手嘗試本事，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習慣,。

活動準備:

布置"品嘗會"場景各種水果,、盤子、刀子,、牙簽,。

活動流程:產(chǎn)生興趣--認識水果--了解水果的好處--加工水果拼盤--送拼盤。

活動過程:

一,、產(chǎn)生興趣師:小朋友快來,，告訴你們一個好消息，今日咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會,，歡迎咱們?nèi)テ穱L,，教師帶你們?nèi)ズ脝衢_起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。

二,、認識水果師:水果品嘗現(xiàn)場到了,，快去看看有什么水果

師:喜歡吃水果嗎選一種自我喜歡的水果放在盤子。

1,、觀察外皮:請小朋友觀察自我的水果外面是是什么

(1)說一說各自的水果皮特點(2)摸一摸各自水果皮的感覺2,、觀察果肉，皮里邊是什么怎樣吃到果肉

剝不開的怎樣辦小朋友用刀割時要注意安全,。

(1)小朋友打開皮,，實驗用紙粘一下看有沒有果汁。

(2)果肉里有什么

3,、品嘗味道,，小朋友品嘗各自的水果。

(1)什么味

(2)吃進去的是什么

4,、觀察種子(1)請小朋友互相看看各自的種子,，說出形狀。

(2)什么水果的種子也能夠吃

小結(jié):水果真好吃,，又神氣,，有的連種子也能夠吃。

三、了解水果的好處師:水果有什么好處

小結(jié):水果營養(yǎng)豐富,，含維生素,、蛋白質(zhì)，多吃水果能使皮膚光滑紅潤,，梨能治咳嗽,。

四、加工水果拼盤師:水果除了生吃還能夠怎樣吃

1,、欣賞成品:果脯,、飲料、果醬----2,、怎樣吃到各種水果討論辦法3、出示拼盤,，這是教師的好辦法4,、小朋友用水果開始做拼盤5、請小朋友介紹自我制作的水果拼盤,，互相品嘗五,、送拼盤師:拼盤還想送給誰吃開著水果小汽車送給客人。