在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

高中老師給學(xué)生的評語篇一

2. 善良的孩子最讓人欣賞,，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊,，恰好還是你,。課堂上，你總是專心致志,，從你專注的眼神中,，老師看到了你的自信,，也看到你成績的進(jìn)步。

3. 你性格內(nèi)向,，平時沉默寡言,，不愛說話。期待著有一天,，你能意識到自己的責(zé)任和義務(wù),，樹立起積極的人生目標(biāo)，并朝此目標(biāo)奮起直追,，老師將為你感到高興,。只要追求，就永遠(yuǎn)不會遺憾,。

4. 你為人正直誠懇,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體,，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

5. 當(dāng)你第一次走進(jìn)我們班教室時,，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰,、馬虎的壞毛病,，他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的進(jìn)步，甚至后退,。希望你早些趕走他們,，使自己變得聰明起來。

6. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué),，你一定認(rèn)為他們很聰明,，學(xué)得很輕松，其實不然,，真正聰明的人,，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，因為他們深知,，積累知識在于勤,，學(xué)問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣,，捉掉身上白""小懶蟲,。"

7. 你很遵守紀(jì)律,，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才,，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機(jī)會,。

8. 踏實細(xì)致的你對待學(xué)習(xí)態(tài)度特別認(rèn)真，對問題有自己的觀點,，善于思考是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。老師建議你在努力學(xué)習(xí)的同時，要學(xué)會善于進(jìn)行自我的心理調(diào)節(jié),，保持良好的心態(tài),，擁有充分的自信是成功的前提,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，期待看到你成功的笑容!

9. 你是一個很有修養(yǎng)的學(xué)生，對待同學(xué)總是謙虛友好,，對學(xué)習(xí)也毫不怠慢,，是一個上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的好學(xué)生,。尊師守紀(jì),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，每次大掃除時總能見到你忙碌的身影,，出眾的學(xué)習(xí)成績讓全班同學(xué)非常佩服你!望你記?。嚎朔陨淼娜觞c，爭取更上新臺階,。希望你能發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神,，保持優(yōu)秀成績。

10. 你是一個活潑,、開朗,、好動的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象,。在思想覺悟上,，你能積極向團(tuán)組織靠攏;關(guān)心班級，樂于助人,，這一切都是你的可貴之處,。但在學(xué)習(xí)上，望能你勤奮刻苦,，相信憑你的聰明,、靈氣，加上你的努力,，你一定會是一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。

11. 你是一個充滿活力的男孩,，燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐。課堂上,，你反應(yīng)快,，理解力強(qiáng),，但課下，卻因為缺少認(rèn)真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績。因此,，如果你能將熱情投入學(xué)習(xí)，相信你會取得同樣燦爛的成績,。生活上,，老師希望你能改掉懶散的習(xí)氣，作同學(xué)們的好榜樣,。

12. 你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅定的信念,。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

13. 你是一個聰明,、文靜的女孩,，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望,。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑,，多一些微笑,。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步,。

14. 你是老師眼里的好學(xué)生,，同學(xué)的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣,。如果你能少懶惰個一些,，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的,。希望工作上更加大膽,，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步,。

15. 你關(guān)心集體,，毋庸置疑，敢作敢當(dāng),，也有目共睹,。你的表現(xiàn)可圈可點，希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，加強(qiáng)能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

16. 你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活,，對待學(xué)習(xí),，對自己都不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績總是居于中下水平記住,，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度,，不論學(xué)什么，都要腳踏實地去掌握,。

17. 我想你應(yīng)該是個很懂事,，也想進(jìn)步的同學(xué),。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn),。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎? 只要你嚴(yán)格要求自己，總有一天會夢想成真的!

18. 學(xué)習(xí)如駕車登山,，不進(jìn)則退,，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情,，并且腳踏實地，不斷積累,，才能不至于埋沒自己的良好天資,。

19. 你是一個積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中,，流露出迫切要求的愿望,，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望,。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動,，只有腳踏實地的人，才能達(dá)到光輝的頂點!

20. 在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已,，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子,，要對自己有信心,，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己。

21. 你是一位聰明而又性格內(nèi)向的學(xué)生,，本學(xué)期成績有進(jìn)步,，但你上課要開動腦筋，舉手發(fā)言,，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會,，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。如果在平時學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧,，扎扎實實搞好文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，成績會更上一層樓。

22. 你是我們班的運動健將,，在每次的運動會比賽中,，我們班都獲得了好成績，這里有你的一分功勞,，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步,，真令老師高興，但老師還好希望能在學(xué)習(xí)上也像你的體育成績那樣優(yōu)秀,，希望更嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，你的成績會更上一層樓的,。

23. 你能嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律,，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué),。學(xué)習(xí)上你有一定的自覺性,，不過努力程度恐怕還不夠，希望你今后能專心聽講,，大膽發(fā)問,，不斷提高自己的知識水平。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動,，只有腳踏實地的人,，才能達(dá)到光輝的頂點!

24. 你本學(xué)期負(fù)責(zé)教室里的衛(wèi)生，雖說是一個新手,，但是工作卻做得井井有條,。代表班級參加冬季三項賽獲得年級亞軍。平時學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，作業(yè)按時完成,，不過書寫不夠認(rèn)真，希望你在書寫方面下點功夫，爭取全面發(fā)展,。

25. 你是一個在我們年級里都難得的優(yōu)秀學(xué)生,，認(rèn)真的態(tài)度，工整的作業(yè),，優(yōu)異的成績,，這一切已經(jīng)成為班級所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，希望你能戒驕戒躁,，爭取更大的進(jìn)步,。

26. 你進(jìn)步了，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課積極發(fā)言,，基本能夠完成作業(yè)。積極參加體育鍛煉,，是班級的體育健將,。希望你能夠在做事和學(xué)習(xí)方面再細(xì)致一點，不要丟三落四,，養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣,。

27. 你是個乖巧懂事的孩子，無論是學(xué)習(xí),，還是勞動,，你都能做到自覺、積極,?？赡隳愠Ｕf自己笨,，作文怎么寫都寫不好,。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話,，你只是沒有找到寫作文的方法,，只要你能多看、多想做生活的有心人,，就能把作文寫好,。老師期待著你的進(jìn)步。

28. 你真是個讓老師生氣的學(xué)生,，作業(yè)完成敷衍了事,，上課還喜歡隨意插嘴，但老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：聰明機(jī)靈,，當(dāng)你認(rèn)真聽講時,，你總能有自己獨特的見解。好孩子，老師在新年里期待著你的進(jìn)步哦,。

29. 你是一個很老實的男孩,，工作一絲不茍，干凈整潔的樓道是班級一道亮麗的風(fēng)景,。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上比過去進(jìn)步明顯,，一切源于你的努力，希望在今后的學(xué)習(xí)中要繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步,。

30. 你是一個特別優(yōu)秀的男孩，本學(xué)期負(fù)責(zé)班級黑板報工作成績突出,，參加金鑰匙比賽獲得省二等獎,，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團(tuán)體冠軍。記住沒有最好,，只有更好,，希望你繼續(xù)努力。

高中老師給學(xué)生的評語篇二

1,、你是個聰明,，機(jī)靈的小男孩。各項活動積極參加,，尊敬師長,，對人有禮貌，學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，但字跡欠工整,，希今后戒驕戒躁爭取更大的進(jìn)步。

2,、你是個懂事,、聰明的女孩。你熱愛集體,，關(guān)心同學(xué),。上課積極動腦，作業(yè)認(rèn)真完成,，還是老師的好幫手,，希今后再接再厲，爭取更大的進(jìn)步,。

3,、“巧者勞，智者憂,?！蹦闶莻€有智慧的孩子,，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風(fēng)范,。你的沉穩(wěn),，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。這個學(xué)期,，你在語文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高,，成績也大有起色，真令老師欣喜,。最令我開心的是班級工作交給你我很放心,。大膽地工作吧，鼎力支持,。

4,、你是個誠實的孩子，你熱愛集體,，關(guān)心同學(xué),，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，作業(yè)按時完成,，但字跡不太工整,，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進(jìn)步,。

5,、該生是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)勤奮,，認(rèn)真刻苦,，遵守紀(jì)律，品質(zhì)良好,，無論是在老師眼中,，還是同學(xué)心中，都是一個全面發(fā)展的好孩子,，前途無量,，希望你今后取長補(bǔ)短，再接再厲,，向著理想拼搏、奮斗,，直至成功,。

6、該生為人正直誠懇,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體，待人有禮,，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績有待進(jìn)一步提高,，需努力提高學(xué)習(xí)成績,。

7、從外表見你是一個“三歲”的孩兒,，從你的言語來看,，你是一個內(nèi)心里較懂事的學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)的差距及自己平時的不努力,，導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣讓人尷尬的成績,，希望今后能改掉所有不良的習(xí)慣，對自己有信心!

8,、你是個誠實,、善良的孩子，由于你的努力,，在學(xué)習(xí)上總算有了一點起色,，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行,。

9,、你是個聰明自信的孩子，在學(xué)習(xí)上,，能夠認(rèn)真對待,，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!我欣喜你的成長，快樂于你的進(jìn)步,。加油!老師支持你,。你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進(jìn)心,，使你還能不斷前進(jìn),。但過多的誘惑還在分散著你的精力,，老師希望你能切實認(rèn)識到這一點，全力以赴,，摘取真正屬于你的勝利之果!

10,、你是個做事小心翼翼，感情細(xì)膩豐富的女孩子,，每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動,。你也是幸運的，周邊有很多人都在關(guān)愛著你,，所以,，對他們，尤其是爸媽,，記得不要太莽撞，不要太任性,，要學(xué)著體諒,，學(xué)著換位思考，學(xué)著懂事,。另外，今后要多運動,、多鍛煉，有健康才能成就美好未來!

11,、你不管在什么地方都是一個較優(yōu)秀的女孩子。有文明禮貌的待人之道,，有刻苦認(rèn)真的工作決心,，能吃苦耐勞,，但成績欠佳,。為師的最大希望還是你能把所有的信心和決心放在學(xué)習(xí)上，很想看到你對待學(xué)習(xí)能象對待自己的人生一樣重視!

12,、你是一個關(guān)心同學(xué),、熱愛集體的好學(xué)生，你為班上的工作出過不少力,。在這個學(xué)期里,，老師看的出你認(rèn)真了，成績對于小學(xué)有了一定的提高,。但語文,、英語的成績很不理想，政治是一門新課程,，要補(bǔ)回來非常容易,，就看你能否肯下苦工夫。你最大的缺點是：懶!學(xué)習(xí)上要懂得摸規(guī)律,、找方法,，既要給自己施加壓力，也要學(xué)會把壓力轉(zhuǎn)化為動力,。

13,、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦，肯下功夫,，成績穩(wěn)定,。生活艱苦樸素，待人熱情大方,，是個基礎(chǔ)扎實,，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

14,、李老師對學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真,，能及時，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解,，解決問題,。

15、該同志積極參加校本教研及校本培訓(xùn),，多次承擔(dān)學(xué)校的公開課,，很注重教學(xué)反思，就是一位上進(jìn)心強(qiáng)的教師,。在這一年里成長很快,。

16、你能尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué),，以心直口快給老師和同學(xué)留下了深刻的印象,。在學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，課堂上能積極思考,，平時也能積級參加各項集體活動,。希今后多開展批評與自我批評,，進(jìn)一步完善自我，力爭成為一個全面發(fā)展的人才,。

17,、該同學(xué)生活上團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人,，有耐心,，在學(xué)習(xí)上井然有序，隨機(jī)應(yīng)變,，作為歷史課代表盡職盡責(zé),，態(tài)度積極向上，遇到困難不畏懼,，勇往直前,，望再接再厲，實現(xiàn)人生夢想,。外向,，喜歡與他人交流，活潑好動,，上課有時管不住自己,，有時也愛走神，但總體來說,，比較陽光活潑,，學(xué)習(xí)上時而認(rèn)真，時而松勁,，認(rèn)真時,，學(xué)習(xí)積極，態(tài)度較好,，松勁時,，學(xué)習(xí)有些馬虎，不認(rèn)真,，還應(yīng)克服學(xué)習(xí)上的弱點,，紀(jì)律上，自習(xí)課老是東張西望,，亂說話，但聽從老師的教導(dǎo),，有很好的自覺性,，與同學(xué)關(guān)系處理的很好，沒有與同學(xué)關(guān)系很差的現(xiàn)象。該生是一個很勤奮,，用功的學(xué)生,，對自己要求嚴(yán)格,，做事謹(jǐn)慎,，很踏實,，成績處于中上游部分,，早自習(xí)以前來得很早,，課間知道學(xué)習(xí)，行為一直很規(guī)范,，老師要求做的事可以基本落實,，對各科老師很尊重，同學(xué)關(guān)系也比較融洽,，只是課下不習(xí)慣與同學(xué)討論,，至今沒有任何行為不規(guī)范的問題。

18,、你不時生動講課,，風(fēng)趣的比喻，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,，成績有所提高,，感謝你。

19,、你擁有很強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心,，這從你一貫以來的表現(xiàn)就可以看出。獨立和自覺使你在學(xué)習(xí)上去得了穩(wěn)定的成績,。只是在與大家的交往方面,，你還顯得略為孤立，使你未能很好地融入集體,。希今后在這方面加以注意,，不斷的超越目標(biāo)，以使自己更加全面,。

20,、穩(wěn)重、大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì)，你踏踏實實的學(xué)習(xí)狀態(tài)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣,，各科成績比較均衡,，這對你十分有利，望暗自鎖定更高目標(biāo),，全力奮進(jìn),。

高中老師給學(xué)生的評語篇三

1、同學(xué)們一直不明白,，為什么在你筆下,，那極普通的一草一木就會變得那么生動，充滿靈氣,，那極平常的景色也會變得格外令人陶醉老師猜：是因為你在觀察時用了"心",，在寫文章進(jìn)用了"情"，才使你手中的筆有了神奇的魔力,，是嗎

2,、你秋游時觀察得真仔細(xì)！你眼中的景美像一幅畫,！如果把你當(dāng)時的愉快心情寫上,，那該多好！

3,、 “當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候,，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧,！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,，對嗎？告訴你,，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣,，只要我們肯下功夫，收獲會更大,?！?/p>

4、 “你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”,，太貼切了,！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功,！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示,，就更好了！

5、文章有理有據(jù),，說服力強(qiáng),，突出人物個性，上下文過渡自然,，條理清晰,，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題,，突出中心思想

6,、作者對？觀察仔細(xì),，描寫細(xì)膩,，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意

7,、文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀思考,，相信你的文章會日趨成熟,，更加耐讀！

8,、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會,，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和,，描寫很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆,，你會更出色！

9,、 本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思,。

10,、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上,，每個時段都選取了極富生活

11、情趣的.鏡頭加以點染,。清新活潑的語言,，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

12,、 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,，運用對比手法,，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心,，整個故事既出人意料之外,，又在情理之中。語言樸實無華,，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會,，去深思,。

13、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活,；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實,，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望,！

14、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料,？

15,、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識,。

16、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃,！

17、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺,！

18,、作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

19,、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

20、讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于?！保闶莻€生活的有心人,，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功。

高中老師給學(xué)生的評語篇四

1.你的熱情,，你的憨厚,，你的活潑大方,，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍,、課堂發(fā)言積極,，你具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人,。在成語接龍比賽中你一鳴驚人,，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能,，說相聲,、演小品都惟妙惟肖。張老師期待著你能更嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)上更踏實細(xì)心、精益求精,，并積極參加體育鍛煉,，相信你會給大家?guī)砀嗟捏@喜!

2.陳子琪：每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里,，喜在心里,，多好的學(xué)生!你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好，但你還要繼續(xù)努力,，“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”，只要你學(xué)習(xí)專心些,、勤奮些,、細(xì)心些，不懂就問,。你的成績會再上新臺階,。自信些，老師,、家長,、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!本學(xué)期被評為“雙文明學(xué)生”,。

3.黎?。耗阍鴮蠋熣f，有些知識不明白,，可你卻又從不問老師,，其實學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問,，只學(xué)不問,，哪有學(xué)問,。希望你再加把勁，繼續(xù)努力,，不懂就問,，這樣你的進(jìn)步會更快，更大,，相信不久的將來,。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步,。

4.于卿：你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績一定會進(jìn)步的,，你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步,。

5.張思敏：你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講,，作業(yè)認(rèn)真完成;學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，成績優(yōu)異。為人誠實純樸,，樂于助人,，熱愛集體。記住“吃得苦中苦,，方為人上人”,，經(jīng)濟(jì)上的困難只是暫時的，美好的前程在自己的手中掌握,。本學(xué)期被評為“雙文明學(xué)生”,。

6.曹楊：你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人,，熱愛集體，遵守紀(jì)律,，是一個聽話的學(xué)生,。看到你熱情的幫助劉炳煥同學(xué),，下雪天主動打掃衛(wèi)生,，老師從心底里感到高興。在學(xué)習(xí)上,，只要你肯努力,，老師和同學(xué)都會幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰,。

7.鐘毅銘：活潑開朗的你,，挺樂意幫助別人,，卻總管不好自己。你喜歡玩耍,，這并不是你的缺點,。可是,，如果只貪玩不學(xué)習(xí),，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：一生中什么時候最重要——此時此刻。從現(xiàn)在做起,，一切都來得及,。

8.鄧漢坤：或許你有些調(diào)皮，有些好動,，也常挨批評,，可在老師的心中，一直認(rèn)為你是個聰明的學(xué)生,。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的,，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻，靜下來認(rèn)真思考,，勤奮學(xué)習(xí),，希望你的學(xué)習(xí)成績像你的排球水平一樣高。

9.你像沙地上溫暖的陽光,，給人關(guān)愛,，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感,，文靜,、靦腆、懂事勾勒出你的特點,，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象,，敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,。

10.活潑好動,，思維活躍的你，經(jīng)過努力,，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名,，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學(xué)習(xí),，你的成績一定更好,。希望以后做事認(rèn)真點，不要拖三拉四通,，嚴(yán)格要求自己,，做一個名符其實的“叻仔”,。

11.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠,、可愛的笑臉,，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學(xué),，看到同學(xué)有困難,，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí),，在知識的海洋里暢游,。

12.你樸實無華，思想健康,，積極上進(jìn),，你身處逆境，卻永不退縮,，你不追求享受,、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強(qiáng)者,，不屈不撓、勇往直前,，我會永遠(yuǎn)支持你,、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士,，采擷最美麗的花朵!

13.你是一班之長,，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認(rèn)真,、執(zhí)著,、上進(jìn)的男孩，也樹立了你的威望,，你是老師的得力助手,，我為你喝彩，我為你驕傲!愿你我共攜手,，共創(chuàng)班級美好明天!

14.在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜,。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒,，你用堅強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對它們,，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績,，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。

15.你尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，能積極參加校內(nèi)外的各項活動。只是你在學(xué)習(xí)上的自覺性還不夠,，時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象,。老師希望你在新的學(xué)期里能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你聰明的才智,，爭取做一名人見人夸的好學(xué)生,。

高中老師給學(xué)生的評語篇五

1. 你性格內(nèi)向，膽小怕事,，與同學(xué)無爭吵,，是一個聽話的孩子，勞動積極肯干,，同學(xué)老師都很佩服你,。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足，上課愛動腦,，舉手積極,，但記憶力不強(qiáng)。希你能多看,，多想,，多練，學(xué)習(xí)成績將會有所提高,。

2. 在老師心目中,，你是一個心地善良，為人厚道的男孩,。見到老師,，你總是笑臉相迎，與團(tuán)結(jié)和睦相處,，因此,，深受同學(xué)和老師的喜愛。不過,，老師覺得你學(xué)習(xí)目的不明確,，總讓老師為你擔(dān)心。說真的,，老師對你充滿信心,。希望你在新的學(xué)年里摒開不良習(xí)慣，奮勇前進(jìn)，你一定會很出色的,。

3. 你是一個文靜而又懂事的女孩,。你熱愛勞動，與同學(xué)和睦相處,。上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講,，總能認(rèn)真完成各科作業(yè),。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得,，你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，揚(yáng)長避短，你一定會取得成功,。

4. 在老師眼里,，你是一個非?？蓯鄣呐?。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好,。對待同學(xué),，你也很真誠,。不過，老師覺得你學(xué)習(xí)的目的不明確,。在這里,，老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退,，要想達(dá)到自己的理想境界,，必須持之以恒，不懈努力才行,。

5. 想到你,，浮現(xiàn)在我眼前的是你對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的情景。能出色完成老師交給你的各項任務(wù),，當(dāng)好老師的小助手,。上課專心聽講,，常常能聽到你精彩的發(fā)言。你團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石,，如果用謙虛鑲邊,，就會更加燦爛奪目”。

6. 林觀俊同學(xué)：這個學(xué)期,，你的學(xué)習(xí)進(jìn)步可真大!老師每次看到你那高高舉起的小手,，讓老師深切的體會到你的努力，也為你每一次取得的進(jìn)步而欣喜不已,。但是有時候也不認(rèn)真,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情,，只有付出艱辛的勞動才能成功,，希望你繼續(xù)努力!取得更優(yōu)異的成績。

7. 你是個懂事,、聰明的女孩,。你熱愛集體，關(guān)心同學(xué),。上課積極動腦,，作業(yè)認(rèn)真完成，還是老師的好幫手,，希今后再接再厲,，爭取更大的進(jìn)步。

8. 你是個聰明的孩子,，在學(xué)習(xí)過程中接受能力強(qiáng),，掌握知識快;你也是個聽話的孩子，對老師布置的作業(yè)總能按時認(rèn)真地完成;你還是個活潑的孩子,，課間常能看到你快樂的影子,。希望你嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步!

9. 楊淑情：你是一個文靜而又懂事的女孩,。你熱愛勞動,，與同學(xué)和睦相處。上課遵守紀(jì)律,，認(rèn)真聽講,，總能認(rèn)真完成各科作業(yè)。不過,，你在課堂上有時還不夠?qū)Ｐ?，學(xué)習(xí)上缺乏一種獨立思考的精神,。老師覺得，以你的基礎(chǔ)與聰慧,，應(yīng)該會有更優(yōu)秀的成績,。

10. 你是個機(jī)靈、好動,、活潑的男孩,，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整,。同學(xué)之間友好相處,，不惹事生非，學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，希今后在寫字上下點功夫,，做個名副其實的好學(xué)生。

11. 你是個天真,、好學(xué)的孩子,。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時完成,，上課積極動腦,，發(fā)言熱烈，成績有所提高,，但不免有點頑皮，希今后改掉這點小毛病,，爭取做個好學(xué)生,。

12. 池家義：你個性沉靜，不愛言辭,，但做事認(rèn)真,，學(xué)習(xí)勤奮,，同學(xué)們都喜歡你,。雖然你平時很沉默,，但回答問題時聲音又是那么的響亮,。你是那么的認(rèn)真,，當(dāng)學(xué)習(xí)上有不理解的問題時,，不是像個不懂事的孩子那樣不放在心上，而是想方設(shè)法弄明白,。以后有什么問題大膽問老師好嗎?沒有關(guān)系的,，老師期待著你更快地進(jìn)步。

13. 侯鎮(zhèn)濤同學(xué)：你是一個勤奮好學(xué),、懂事的好孩子,。課堂上你專心聽講的模樣，與你踴躍回答問題時的神情,，都給老師留下了深刻的印象,。知道嗎?鎮(zhèn)濤，我們老師有多么喜歡你,，因為你是我們班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,，希望你繼續(xù)努力!更加進(jìn)步。

14. 你是個活潑,、好動的女孩,，你勤奮好學(xué)，寫字認(rèn)真,，字跡清楚工整,。上課積極動腦，熱烈發(fā)言,。和同學(xué)友好相處,，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),，爭取更大的進(jìn)步,。

15. 陳宇培同學(xué)：你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象,。課堂上,，你的新穎別致的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象,。文靜,、懂事、能干構(gòu)鑄出你美麗的形象,。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,，老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你做事認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng),，關(guān)心集體，任勞任怨,，是老師的得力助手,。學(xué)習(xí)上你進(jìn)步很大,，老師堅信：成功屬于你。

高中老師給學(xué)生的評語篇六

你是一位正直,，坦誠的好孩子，愛憎分明,，遇事有一定的主見,。數(shù)學(xué)是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀,，要知道,，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人,。

你是一班之長,，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認(rèn)真,、執(zhí)著,、上進(jìn)的男孩，也樹立了你的威望,，你是老師的得力助手,，我為你喝彩，我為你驕傲!愿你我共攜手,，共創(chuàng)班級美好明天!

我特別欣賞你具有男孩子的個性:直爽,。你快人快語，直抒胸襟,，你辦事利索,、果斷，不拖泥帶水,，你眼睛里閃爍著智慧的光芒,，證明你是一個思維敏捷的女孩。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強(qiáng)者,、勝利者!

還記得嗎?100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻,，有多少人為你吶喊,、為你加油、為你喝彩,，而當(dāng)時的我,，好激動、好興奮!自此,，那一幕便深深地烙在我的腦海里,。你學(xué)習(xí)也很努力,，工作態(tài)度一絲不茍，并具有設(shè)計特長,，你為班級爭得了許許多多的榮譽(yù),，我感謝你!繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!

你樸實無華,，思想健康,，積極上進(jìn)，你身處逆境,，卻永不退縮,，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步,，我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓,、勇往直前,，我會永遠(yuǎn)支持你、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的,，愿你做一個無畏的勇士,，采擷最美麗的花朵!

在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜,。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒,，你用堅強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對它們,，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神,。

你像沙地上溫暖的陽光,，給人關(guān)愛，你像輕輕滴落的雨點,，多愁善感,，文靜、靦腆,、懂事勾勒出你的特點,，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象，敞開心扉,，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,。

你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優(yōu)秀,，你能完成好學(xué)校交給的一切任務(wù),，受到大家的一致好評，這就是你,，一個勤學(xué),、善問的好孩子，愿你不斷錘煉自己,，爭取百尺竿頭,，更進(jìn)一步。

你記得“龜兔賽跑”故事中那只驕傲的兔子嗎?它告訴我們只有謙虛和不懈的努力才能獲得最終的成功,，我對你是“一半歡喜一半憂”，你只有痛下決心,，改正缺點,，在同學(xué)中重新樹立起你的威信。 你在我心目中仍有很高的地位,，我期待著你每一次的進(jìn)步!

雖然平日你默默無聞,，卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實際的行動證明,，你無愧于學(xué)生會干部的稱號,，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵,，你愛好寫作,、演講。你有助人為樂精神,，但你還有不少缺點,，同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你。 愿你揚(yáng)長避短,，我永遠(yuǎn)是你忠實的朋友,，我會做你的有力支持者!

你是個聰明、漂亮而又躁動的女孩,，你對待師長總是很尊敬,，對待他人總是很坦率，對待工作總是很認(rèn)真,，對待班級活動總是很投入,，對待自己的缺點總是很謙虛，你有自己的理想,，你為班級爭得了很多很多的榮譽(yù),，我在此感謝你，你是我的驕傲,。 愿你永遠(yuǎn)健康,、漂亮,、快樂、上進(jìn),，做一個能主宰自己的人!

你是一個乖巧勇敢的孩子,，尊敬和愛戴老師，能協(xié)助老師管理班級,，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，與同學(xué)相處融洽，懂得謙讓,，不計較個人得失,，意志力強(qiáng)，能吃苦耐勞,，愛勞動,，講衛(wèi)生，本學(xué)期也能積極參加體育鍛煉,，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺,，上課大膽發(fā)言，積極思考,，完成練習(xí)情況良好,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師希望以后上課能夠做到不影響他人,，獨立完成個人練習(xí),，做一個相信自己的誠實孩子。

你是一個可愛的小女孩,，尊敬老師,，和小伙伴相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲,，環(huán)保意識強(qiáng),，能愛護(hù)花草樹木，保持教室清潔,，學(xué)習(xí)上,，上課能積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成課堂練習(xí),，老師希望你以后做事再認(rèn)真仔細(xì)一點,， 那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急!

你是一個聰明機(jī)靈的小女孩,，有一雙漂亮的大眼睛,，老師很喜歡你，你上 課反應(yīng)快，積極舉手發(fā)言,，課堂練習(xí)完成得很好,，你也能和小朋友和睦相處， 喜歡幫助老師做事情,，熱愛勞動,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，語言表達(dá)能力好,，熱愛學(xué)校 生活,，有時能嚴(yán)格要求自己，老師希望你以后上課時能夠做到不影響別人,，幫 助同學(xué)一起進(jìn)步,，老師也希望二年級的××可以成為班干部，做老師的好助手!

你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,，有一定的組織能力和責(zé)任心,，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手,，與同學(xué)們相處愉快,，在小朋友中有很高的威信,，愛勞動,，講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境,，誠實勇敢,，意志堅強(qiáng)，堅持做好兩操,，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動,，積極思考，大膽發(fā)言,，課堂練習(xí)獨立完成,，思維開闊，知識面廣,，老師很喜歡你,，希望你繼續(xù)努力，早日成才!

你是一個聰明倔強(qiáng)的小男孩,，尊敬老師,，見到老師主動問好，能協(xié)助老師管理班級,，有一定的責(zé)任心,，是老師的小助手，與同學(xué)相處融洽，課間能和小伙伴做一些有意義的活動,，積極參加文體活動,，上進(jìn)心強(qiáng)，有一種不服輸?shù)木髲?qiáng)性格,，誠實堅強(qiáng),，學(xué)習(xí)自覺主動，課堂上積極思考,，大膽發(fā)表個人意見,，好奇心強(qiáng)，喜歡對問題追根就底,，課堂練習(xí)完成情況良好,，能虛心接受他人意見，回答問題聲音響亮,，老師很喜歡你,。

你是一個很可愛聽話的小姑娘，性格獨立,，做事踏實,，有較強(qiáng)的責(zé)任心，能較好地 完成值日工作,，在班里能起班干部的帶頭作用,，是老師的小幫手，熱愛學(xué)校生活,，樂于助人,，拾金不昧。學(xué)習(xí)上也比較主動,，課堂效率較高,，書寫工整美觀，能自己管理自己,，老師希望以后寫字更認(rèn)真仔細(xì)一點,，爭取更好的成績!

你是一個聰明活潑的孩子，喜歡讓別人管理和照顧,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動,，有個人思想,，識字能力強(qiáng)，課外知識面廣,，口頭和書面表達(dá)能力都很強(qiáng),，朗讀課文很有感情,，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，老師希望以后能有責(zé)任心,，做事要有始有終!

你是一個很有個性的小姑娘，性格開朗又獨立,，有個人思想,，也相當(dāng)?shù)鼐髲?qiáng)，對很多事情能夠一笑置之,，不會斤斤計較,，尊敬老師，有責(zé)任心,，做事踏實,，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，上課能積極舉手,，大膽發(fā)表個人意見，課堂練習(xí)完成得又快又好,，老師希望你能積極地融入集體,，快樂地在學(xué)校里生活!

高中老師給學(xué)生的評語篇七

1. 少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟,，盛裝著作者的童真,、夢幻,、向往和剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

2. 關(guān)心生活,，關(guān)注社會,，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事,。這一篇文字，一波三折,，尤其心理描寫很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。

3. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動、俊雅,。

4. 關(guān)于生命脆弱的話題,，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失,。如果你在田野,，漫步于森林，腳踏落葉,，仰望藍(lán)天,，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗,，生命需要互相關(guān)愛,，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

5. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出,。

6. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

7. …切合實際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

8. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,語句流暢,。

9. 事例敘述生動具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動,。

10. 運用對比手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中,。語言樸實無華,，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會，去深思,。

11. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿,、真實,，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望!

12. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

13. 文章前后連貫,形成完整的形象。

14. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀,。

15. 內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理,。

16. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。

17. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然,。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切,。

18. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作,。

19. 詳略得當(dāng),虛實相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動,。

20. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

21. 全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑,。

22. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

23. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng),。

24. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處,。

25. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體

26. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

27. 取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng),。

28. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作,。

高中老師給學(xué)生的評語篇八

1. 你是個嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度的好孩子，每次的作業(yè)都完成得不錯,，懂得尊敬老師,、友愛同學(xué)。但老師希望你課上要多腦筋,，多舉手發(fā)言,。如果你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績一定會有所提高,。

2. 一瞧你虎頭虎腦,，就知道你是一位多么聰明,、機(jī)靈的孩子,。可你有時顯得那樣的不“聰明”,，當(dāng)然,，老師也看到了你正在克制、約束自己,，希望你能樹立信心,，不懈努力,，老師等著你成功的好消息!

3. 在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)是你的優(yōu)點,，在學(xué)習(xí)上你一直都在努力,，老師也注意到了，看到你積極舉手發(fā)言,，老師是多么的開心,。知道嗎?天才出于勤奮，如果你比別人多花時間學(xué)習(xí),，是不會比別人差多少的,。老師希望你嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取!

4. 你文文靜靜,，秀氣可愛,，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心聽講，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔,，每次值日你都有始有終,。具有一定的才華，小小年紀(jì)畫畫的挺好,。如果你能象以前那樣在課堂上積極發(fā)言,，那你的思維會更加敏捷，相信你一定會做到的,，對嗎?

5. 你是一個積極要求上進(jìn)的男孩,，你聰明、機(jī)靈,，作為班干部,，你總是能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師交給你的任務(wù)，能熱愛集體,，關(guān)心同學(xué),，積極參加班級活動。愿你堅持不懈,，多一份朝氣與沖勁,，做一個強(qiáng)者、勝利者!

6. 作為班長的你為班級做了很多工作,，辛苦了,。你做事果斷潑辣;學(xué)習(xí)認(rèn)真進(jìn)取……你的優(yōu)點大家有目共睹。但是作為班長,，你的學(xué)習(xí)似乎還缺少點持之以恒,，你的為人處事也似乎缺少點同情與諒解，更少了點為班級服務(wù)的心,，希望以后的你能時時刻刻嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，這樣就更容易開展工作，鍛煉自己的能力,。你的腦子不錯,，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成,，試想一下,，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些,，更細(xì)心一點,，那你的成績會怎樣呢?俗話說早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?

7. 當(dāng)你一次次主動幫助同學(xué)打掃教室時,，當(dāng)你為一道難題凝神沉思時,，當(dāng)你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么的高興!我為你的熱心,、勤奮和勇敢而高興!

8. 你開朗活潑,，爭強(qiáng)好勝，給我留下深刻印象,，特別是在主題班會《好書伴我成長》上,，你發(fā)揮出了你出色的才能，讓大家刮目相看,。你上課積極發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，你尊師愛師，樂意為老師辦事,，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。老師希望你以后意志力再堅強(qiáng)些，為班級服務(wù)的的責(zé)任心再強(qiáng)烈些,，你的人生將會更加精彩!

9. 當(dāng)你把自己的“杰出”---一幅美麗的畫給老師欣賞的時候,，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你化了許多心血才創(chuàng)作完成的,，對嗎?告訴你,。學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫,，收獲會更大,。

10. 你是一個文靜、可愛的孩子,，你有著出色的表演才能,，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發(fā)言,，作業(yè)也完成得較好,，總的一句話，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,。但在生活上,，老師希望你能多向好同學(xué)看齊，好好努力呀,，老師可是在關(guān)注著你的每一點進(jìn)步!

11. 頭腦機(jī)靈,，反應(yīng)敏捷，你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,。平日里總能看到你真誠,、可愛的笑臉，但是你上課一有機(jī)會就喜歡說悄悄話做小動作的小毛病還是沒有得到改善噢,。希望你能上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上,，為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游

12. 你還是那樣的待人真誠,、熱情,，這真叫人喜歡。老師很欣賞你的堅強(qiáng),、自立,、自強(qiáng)的性格，你對待每一件事情都一絲不茍,，據(jù)理力爭,。課堂上，對待老師的問題,，你總是認(rèn)真思考,，并且大膽的說出自己的想法。這個學(xué)期,，你沒有讓老師失望,，你的每一點進(jìn)步，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會更出色的!

13. 這個學(xué)期你變得更出色了,。很慶幸班級有你，你總是給老師帶來很多欣喜,。這個學(xué)期很高興看見你開始更大膽果斷的處理工作,，在班級中很有威信。你的表現(xiàn)說明你無愧于一班之長這樣的稱號!你很有上進(jìn)心你的學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正,，成績一直保持優(yōu)秀,。希望希望你能再接再厲，帶動班級中其他的同學(xué),，共同進(jìn)步!

14. 文靜秀氣的小姑娘,，像一只憩息在樹上的小鳥，那么安靜,，默默無聞中顯示出你不懈的追求,。你身上有許多閃光的地方，你學(xué)習(xí)勤奮,、成績優(yōu)秀,、勞動積極、善解人意,，老師挺喜歡的,。如果有一天，你能盡情揮灑你的笑容,，那該多好啊!

15. 你是一個積極上進(jìn),、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力,。每次作業(yè)完成得很好，學(xué)習(xí)上一絲不茍,，成績優(yōu)秀,。爭勝好強(qiáng)的你應(yīng)該記住“不求最好，但求更好”應(yīng)是你的追求,，謙虛務(wù)實,、永不滿足才會使你登上理想的殿堂。

高中老師給學(xué)生的評語篇九

一,、教材分析

新課標(biāo)對體育教師評價的內(nèi)容是按照一定的標(biāo)準(zhǔn),，對其教學(xué)活動及其相關(guān)因素進(jìn)行系統(tǒng)描述，并做出相應(yīng)的價值判斷,。能否建立一套科學(xué)的,、完備的、切實可行的指標(biāo)體系,，是實施教師評價的關(guān)鍵,，“它要求指標(biāo)體系不遺漏任一重要的指標(biāo)，指標(biāo)系統(tǒng)能夠全面地,、毫無遺漏地再現(xiàn)和反映教育目標(biāo)和管理目標(biāo)”,。根據(jù)新課標(biāo)的基本理念，對體育教師的評價應(yīng)側(cè)重以下幾個方面：學(xué)生喜歡體育課和參與體育活動的程度；體育教師的專業(yè)素質(zhì),；課堂教學(xué)的效果,。

二、教學(xué)重難點

領(lǐng)會新課標(biāo)對體育教師評價的具體內(nèi)容,，按照新課標(biāo)對體育教師評價的要求改進(jìn)教學(xué),，實現(xiàn)體育教學(xué)目的,，將新課標(biāo)的要求上升為一種教學(xué)理念,。

三、教學(xué)過程

根據(jù)新課標(biāo)的基本理念,，對體育教師的評價應(yīng)包括以下幾個方面：

（1）學(xué)生喜歡體育課和參與體育活動的程度

在以往的體育教學(xué)中,，教師是課堂教學(xué)的主角，所關(guān)注的是自己教學(xué)的表演能力,，至于如何激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣和積極性,，促進(jìn)學(xué)生堅持參與體育活動等方面，則很少考慮,。新課標(biāo)下對體育教師的評價十分重視學(xué)生喜歡體育與健康課程和參與體育活動的程度以及如何促進(jìn)學(xué)生自覺地,、主動地參與體育活動，并養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,。只有這樣,，體育與健康課程的目標(biāo)才能實現(xiàn)，學(xué)生的健康發(fā)展才能得到保證,。

（2）體育教師的專業(yè)素質(zhì),。體育教師專業(yè)素質(zhì)評價實際上是對其發(fā)展?jié)摿Φ脑u價，主要包括體育教師教學(xué)道德,、教學(xué)能力與教育科研能力三個方面,。

1.體育教師教學(xué)道德的評價。體育教師的教學(xué)道德主要包括體育教師的價值觀和人生觀,、社會意識和教育觀念,、師德素養(yǎng)以及對學(xué)生的態(tài)度等。一個人的行為準(zhǔn)則,、職業(yè)道德受控于世界觀,、價值觀的取向，并最終成為行動指南,。中學(xué)生的認(rèn)知能力要求教師幾乎近于完人,，所以，在對體育教師進(jìn)行評價時,，應(yīng)把教學(xué)道德評價放在首位,，以引導(dǎo)體育教師認(rèn)識到教師不僅是“傳道、授業(yè)、解惑”者,，更應(yīng)是具有道德準(zhǔn)則的人,。 即私德、公德,、職業(yè)道德,，直至為教育事業(yè)奮斗終生的師德。

2． 體育教師教學(xué)能力的評價,。體育教師教學(xué)能力主要包括體育教師的理解能力,、教學(xué)實踐能力和教學(xué)管理能力三個方面。體育教師的理解能力主要是指體育教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識以及對體育與健康課程目標(biāo),、內(nèi)容的認(rèn)識與理解,。一個教師對體育與健康課程目標(biāo)體系的理解如何，在很大程度上決定了他的工作方向,。由于體育與健康課程強(qiáng)調(diào)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，課程目標(biāo)也是指向?qū)W生整體健康水平的提高，因此,，對教師的評價應(yīng)看他在課程設(shè)計,、教學(xué)方案和計劃的制訂、教學(xué)內(nèi)容的選取,、教學(xué)評價等方面是否充分體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想,，是否在教學(xué)過程中貫徹和落實這一指導(dǎo)思想，是否促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展,。體育教師教學(xué)實踐能力主要包括教師對于現(xiàn)代教育理論,、教學(xué)方法的掌握以及實際運用的情況；掌握從事體育與健康課程教

學(xué)必需的基本技能的情況,，如教學(xué)設(shè)計,、講解、示范,、觀察,、組織教學(xué)和評價等能力；創(chuàng)造性教學(xué)的能力,，如運用現(xiàn)代化的教育技術(shù)的能力,、開發(fā)和運用體育與健康課程資源的能力；科學(xué)地帶好運動隊訓(xùn)練的能力等,。體育教師的教學(xué)實踐能力主要體現(xiàn)在“教學(xué)生學(xué)會體育”和“教學(xué)生會學(xué)體育”兩個方面,。在信息化社會背景下，“教學(xué)生學(xué)會體育”已不適應(yīng)社會發(fā)展的需求,，“教學(xué)生會學(xué)體育”才是體育與健康課教學(xué)的終極目標(biāo),。所以,，體育教師能力評價應(yīng)突出“教會學(xué)生終身體育學(xué)習(xí)”的能力。由于受傳統(tǒng)教育思想的影響,，一些教師習(xí)慣于墨守成規(guī),，加之以往只能嚴(yán)格按照體育教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容去教學(xué)，采用的教學(xué)方法也基本上大同小異,，如果有人突破常規(guī),，標(biāo)新立異，則可能被認(rèn)為是“教學(xué)不規(guī)范”“放羊式教學(xué)”等等,，從而束縛了教師的創(chuàng)新思想,。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》給予教師更大的選擇余地和發(fā)展空間，鼓勵他們開展創(chuàng)造性的教學(xué),。因此,，體育教師評價的一個重要內(nèi)容是看其教學(xué)是否有新意,，是否令人耳目一新,。體育教師教學(xué)管理能力主要體現(xiàn)在善于疏導(dǎo)學(xué)生，掌握學(xué)生的心理,、情感特征,，激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，保持良好的師生關(guān)系等方面,。

3．體育教師教育科研能力的評價,。體育教師教育科研能力主要包括：根據(jù)教育發(fā)展的情況主動學(xué)習(xí)、不斷充實和完善自身的能力,；能夠發(fā)現(xiàn)和提出與本課程內(nèi)容有關(guān)的課題,，并寫出有一定見解的科研論文；能夠針對與實施本課程內(nèi)容有關(guān)的問題進(jìn)行調(diào)查研究,，并寫出調(diào)查分析報告,；能夠創(chuàng)編出有新意的教學(xué)活動方式、游戲或運動方法等等,。

（3）課堂教學(xué)的效果,。課堂教學(xué)評價是對體育教師的教學(xué)過程與教學(xué)效果進(jìn)行的評價。在課堂教學(xué)評價中,，一方面要對整個教學(xué)過程的展開進(jìn)行評價,，另一方面更要注重對教學(xué)活動的有效性，即教學(xué)活動對實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效程度進(jìn)行評價,。因此,，對于體育教師課堂教學(xué)的評價，不但要注意對教師的教學(xué)行為,，如教學(xué)組織,、教育行為進(jìn)行評價,，更要注意對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)前后發(fā)生的變化進(jìn)行評價。根據(jù)現(xiàn)代教育教學(xué)思想,，我們認(rèn)為,，可以從以下幾個方面來評價體育教師課堂教學(xué)的優(yōu)劣。

1．“中評不中用”的課不是好課,。傳統(tǒng)的對一堂體育課的評價首先是看教學(xué)目標(biāo)是否明確,、內(nèi)容安排是否合理、教學(xué)組織是否嚴(yán)密,、聲音是否洪亮有力,、哨音吹得是否富有節(jié)奏感、講解是否清楚,、動作示范是否準(zhǔn)確??,。做好這些方面似乎無可非議,。然而,，如果我們思考一下，在這樣的教學(xué)中學(xué)生究竟學(xué)到了什么,？我們就會發(fā)現(xiàn)，這樣的課實際上是為了迎合評委的口味而精心設(shè)計的,。在所有人的眼里,，學(xué)生此時學(xué)到什么并不重要,，重要的是體育教師的表現(xiàn)能力,。因為,，這樣的課其目的是為了獲優(yōu),、評獎，并不是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)來進(jìn)行的,。

2．“教師唱主角”的課不是好課,。在平時的體育課上，特別是在體育公開課上,，教師為充分顯示自己的教學(xué)能力和教學(xué)技巧,，往往充當(dāng)“主角”，學(xué)生僅是“配角”,。為了演好“主角”,，教師則需要學(xué)生的鼎力配合,。如果沒有演好“主角”，教師就會將責(zé)任推卸給學(xué)生,。然而,，我們教學(xué)的目的究竟是為了學(xué)生的發(fā)展，還是為了滿足自己的表現(xiàn)欲望,，這是值得深思的一個問題,。因此，根據(jù)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，這樣一堂課也不能稱之為好課,。

3．“只達(dá)到體能和運動技能目標(biāo)”的課不是好課。傳統(tǒng)的體育課教學(xué)中,，教師十分關(guān)注學(xué)生的體能和運動技能目標(biāo)是否達(dá)成,，且這一目標(biāo)似乎成了體育課的惟一目標(biāo)。每個體育教師都知道教書育人的道理,，但一落到實踐中就忘得無影無蹤,。體育與健康課程的教學(xué)所追求的是對學(xué)生的完整教育，而不僅僅是傳授運動知識和技能,。因此,，只達(dá)到體能和運動技能目標(biāo)的課不是好課。

4．學(xué)生主動參與的課是好課,。學(xué)生是體育與健康課程教學(xué)的主體，教師應(yīng)努力激發(fā)學(xué)生對體育與健康課程學(xué)習(xí)的興趣,，促使學(xué)生積極參與體育活動,，讓學(xué)生充分體驗體育與健康課程學(xué)習(xí)和體育活動的樂趣，并在愉快的學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)步和發(fā)展,。學(xué)生的主動參與還表現(xiàn)為他們在體育與健康課程中獨立思考,、獨立解決問題的行為，并進(jìn)行創(chuàng)造性的活動,?？傊挥袑W(xué)生主動參與的課才是好課,。

5．促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課是好課,。體育與健康課程雖然離不開運動技能的教學(xué)，但它不等于技能教學(xué),。體育與健康課程的教學(xué)目的是促進(jìn)學(xué)生通過學(xué)習(xí)和活動得到全面的發(fā)展,。其真正意義不僅僅局限于教給學(xué)生某些運動知識和技能，更重要的是影響學(xué)生集體主義的情感,，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的精神,，形成樂觀開朗的生活態(tài)度??,。好的課堂教學(xué)甚至能使學(xué)生一生受益，這才是一堂好課的真正價值所在,。

四,、小結(jié)

對體育教師的評價首先應(yīng)注重教師潛能的開發(fā)和挖掘，立足于教師的未來發(fā)展,，不能以一次成功或失敗來妄斷其能力水平,。作為評價者，應(yīng)以現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代管理理論為指導(dǎo),，體察教師的心理需求,，杜絕先入為主。在進(jìn)行體育教師評價的實施過程中,，要不斷建構(gòu)與形成面向未來的,、以發(fā)展性評價為主的、評價主體多元的教師評價模式,，促使體育教師評價的整體功能充分實現(xiàn),，全面提高體育教師教學(xué)水平。

高中老師給學(xué)生的評語篇十

1. 如果是一個胸懷大志的人,，你就應(yīng)該在大海里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，在天空中展翅翱翔。莫讓壞的習(xí)慣吞沒了你的理想,。老師希望來年的你學(xué)習(xí)更加勤奮,，方法更加科學(xué)，能取得更大的進(jìn)步,。

2. 寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。成功向來只青睞勤奮刻苦的人,，愿你能夠樹立自信,，披荊斬棘，不斷走向成功,，實現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大理想,。

3. 在思想上，該同志堅持四項基本原則,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度,。

4. 你未能很好地嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上自暴自棄,，言行上也有些放縱自己,，缺乏基本的責(zé)任心和自覺性,。要明白學(xué)習(xí)的機(jī)會稍縱即逝，而你卻未能好好地珍惜它,，有些得過且過,，無所事事，老師也替你擔(dān)心,，希望你洗刷往昔的壞毛病,，以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)期。

5. 你是一個活潑可愛充滿自信的女孩,，上課積極主動,，響亮的回答常常能引起老師和同學(xué)的贊賞。希望你在今后的學(xué)習(xí)中,，改進(jìn)學(xué)法,，奮勇直前，使得各科成績能取得較大進(jìn)步,。

6. 你的歡笑像一支歌,，你的熱情像一團(tuán)火，你對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂于助人,，是一個有正義感的男孩，希望你繼續(xù)努力,，勇往直前,，讓你的人生綻放奪人光彩，去擁抱未來,，走向成功,。

7. 你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮,，能虛心接受老師的教導(dǎo)。愿文靜懂事的祁瑩瑩同學(xué)在新的一年里更加自信,，更加勤奮,，改進(jìn)學(xué)法，提高效率,，給老師和家長不斷帶來驚喜,。

8. 你是個文靜樂觀的女孩子，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真對待,，但刻苦不夠所以稍有浮動，相信你是個聰明的女孩子,，你一定能夠找出自身的缺點并克服它,，爭取更大的進(jìn)步,，真正成為同學(xué)們的榜樣!加油!

9. 昨天，你帶著夢想來到阜中這片美麗圣潔的求學(xué)樂園;今天,，你靠不懈的拼搏去實現(xiàn)跨越,。但是，在謙虛人的字典里是找不出“滿足”二字的,。希望珍惜今天取得的一切,，把握明天，創(chuàng)造明天更大的輝煌,。

10. 你尊敬團(tuán)結(jié)熱愛關(guān)心集體,。但學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒,。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時間,，各科全面發(fā)展，均衡提高,，相信一定會成為一名出色的學(xué)生,。

11. 聰明活潑的你總是面帶自信的微笑。課堂上,，大家都被難題難住而沉默不語時,，你的舉手總能給老師一個驚喜。你如果能夠更加嚴(yán)格要求自己,，給自己制定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并為之努力奮斗，你會更加出類拔萃,。

12. 原本你有著良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，有著聰明的頭腦，可惜貪玩好動使你不但無法取得更好的成績,，反而荒廢了你原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，望你能及早回頭，學(xué)習(xí)的機(jī)會稍縱即逝,，要珍惜時間,，迎頭趕上!

13. 你頭腦聰明，但你沒有充分利用,，花在學(xué)習(xí)上的精力不多,，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進(jìn)步,。

14. ××老師一貫認(rèn)真服從安排,，扎扎盡職盡責(zé)地完成每一項工作。政治學(xué)習(xí)中,，她認(rèn)仔積極發(fā)言,，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。進(jìn)修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機(jī)會,，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用,，與時俱進(jìn),，力爭于己有提高，對同事有貢獻(xiàn),，最終惠及學(xué)生,。

15. 成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的。你是個活潑的男孩子,，聰明的你反應(yīng)快,，理解力強(qiáng)，學(xué)習(xí)上比較勤奮,，但這個學(xué)期你的課堂表現(xiàn)仍不如以前,，同時，學(xué)科發(fā)展不平衡也是你學(xué)習(xí)上的缺點,，望你更加努力,，克服困難，爭取更大的進(jìn)步!

高中老師給學(xué)生的評語篇十一

1.你進(jìn)步了,，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課積極發(fā)言，基本能夠完成作業(yè),。積極參加體育鍛煉,，是班級的體育健將。希望你能夠在做事和學(xué)習(xí)方面再細(xì)致一點,，不要丟三落四，養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣,。

2.你是一個非?？蓯鄣男∨ⅰ９ぷ髡J(rèn)真，負(fù)責(zé)班級圖書角工作,，為同學(xué)閱讀經(jīng)典作出了巨大的貢獻(xiàn)!平時學(xué)習(xí)認(rèn)真,，按時完成作業(yè)，希望你在書寫方面下點功夫,，爭取更大的進(jìn)步,。

3.你已經(jīng)是一個小大人了，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團(tuán)體冠軍,，元旦聯(lián)歡以一首《大話江湖》博得全班同學(xué)的喝彩,，希望你今后要嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上下點功夫,，一定會取得更大的進(jìn)步,。

4.你是一個好孩子，在班級里工作積極而又認(rèn)真,，在同學(xué)們中享有較高的威信,，在學(xué)習(xí)方面需要加油，因為成績主要來自于平時的刻苦與認(rèn)真,，而且不能有絲毫的懈怠,，希望你繼續(xù)努力，把成績在提高一步,。

5.你是一個很有上進(jìn)心的男孩,，別看你平時話不多，但是工作和學(xué)習(xí)都不含糊,，參加冬季三項賽勇奪跳繩第三,，是班級獲得冠軍的功臣。如果平時能夠大膽的發(fā)言,，敢于說出自己的想法,，那樣就會有更大的進(jìn)步。

6.你現(xiàn)在是個男子漢了,，要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,，在學(xué)習(xí)上要認(rèn)真學(xué)習(xí)，甩開大步往前走,，不要畏畏縮縮,，學(xué)習(xí)關(guān)鍵是要平時努力，短期效應(yīng),、偷空減料都不是學(xué)習(xí)的捷徑,。希望你好好總結(jié)，誠實學(xué)習(xí),，按時完成作業(yè),，老師期待你的進(jìn)步,。

7.你是一個很老實的男孩，工作一絲不茍,，干凈整潔的樓道是班級一道亮麗的風(fēng)景,。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上比過去進(jìn)步明顯，一切源于你的努力,，希望在今后的學(xué)習(xí)中要繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步,。

8.文靜的你是一個優(yōu)秀的女生,，負(fù)責(zé)班級的早讀，實小第一個有瑯瑯書聲的班級是六一班,，那些都是你的功勞,，平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時完成,，書寫工整。希望你發(fā)言再大膽一點,，爭取更大的進(jìn)步。

9.你是六一班的形象代言人，在冬季三項賽中打破塵封多年的跳繩記錄,，那一刻我們?nèi)嗤瑢W(xué)為你歡呼。如果學(xué)習(xí)上再踏實一點,，認(rèn)真一些,，書寫工整一點，那樣成績就會踏上一個新的臺階,，期待你的進(jìn)步,。

10.你本學(xué)期負(fù)責(zé)教室里的衛(wèi)生，雖說是一個新手,，但是工作卻做得井井有條,。代表班級參加冬季三項賽獲得年級亞軍。平時學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，作業(yè)按時完成,，不過書寫不夠認(rèn)真,，希望你在書寫方面下點功夫，爭取全面發(fā)展,。

11.一如以往，你還是那么的認(rèn)真和刻苦,，學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀;熱心班級工作,，積極參與班級管理，為班級做出了巨大的貢獻(xiàn),，參加冬季三項賽為班級取得年級第一和全校第一做出了努力,。希望你繼續(xù)努力，爭取更加優(yōu)異的成績!

12.你是一個在我們年級里都難得的優(yōu)秀學(xué)生,，認(rèn)真的態(tài)度,，工整的作業(yè)，優(yōu)異的成績,，這一切已經(jīng)成為班級所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，希望你能戒驕戒躁，爭取更大的進(jìn)步,。

13.你很關(guān)心班集體,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對同學(xué)熱心相助,，不過在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不如人意,，作業(yè)書寫馬虎,，有時不能按時完成，成績一般,，希望在新的學(xué)期里端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，練好字，爭取更大的進(jìn)步,。

14.在不知不覺中,，你已經(jīng)成為一個小小的男子漢了，上課愛發(fā)言,，能夠認(rèn)真閱讀課外書,，特別喜歡自然和軍事，獲得金鑰匙比賽市一等獎,，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團(tuán)體冠軍,，說明你不僅注意文化知識的學(xué)習(xí)，更加注重全面發(fā)展,，希望你能夠嚴(yán)格要求自己,，爭取更大的進(jìn)步。

15.你雖然不愛說話,，但是在班級里把很多事情都做得很好,，能夠和同學(xué)友好相處，喜歡讀課外書,，希望你今后要認(rèn)真作業(yè),，把字寫好，提高自己的學(xué)習(xí)成績,。

高中老師給學(xué)生的評語篇十二

1. 如果生命是樹,，那么,，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果，你學(xué)習(xí)態(tài)度好,，頭腦靈活,，為你的成功奠定了基礎(chǔ)。你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí),，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實,。你會成功的,，我始終對你充滿信心。

2. 同學(xué)們總喜歡接近你,，與你在一起總是談笑風(fēng)生,，任何時候你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁;你也總是替他人著想,，在為人處世方面優(yōu)于其他同學(xué),，這一點希望你保持下去。如果你在學(xué)習(xí)上花些心思,，在紀(jì)律上多管管自己,，就更好了。

3. 你穩(wěn)重大方,，學(xué)習(xí)刻苦,，做事認(rèn)真，熱心幫助他人,，深得老師同學(xué)喜愛,。你思維敏捷聰穎過人，課后認(rèn)真完成的作業(yè),，這些都展示出你是一個積極向上的好學(xué)生,。你的努力換來了優(yōu)異的成績，但離老師們的期望還有一定的距離,。其實你很有實力的,，期待下個學(xué)期你創(chuàng)造的精彩!

4. 在老師的印象里，你秀外慧中,。平時似乎默默無聞,，我卻分明看到你奮力拼搏的身影;你仿佛與世無爭，我卻深知你內(nèi)藏一顆不甘人后、勇為人先的進(jìn)取之心,。你總是默默無聞地勤奮學(xué)習(xí),，認(rèn)真踏實地做好本職工作。希望你在接下來的學(xué)習(xí)生活中,，拓展交際面,，繼續(xù)努力去實現(xiàn)自己的理想!

5. 你的優(yōu)點一如太陽的光輝，是任何烏云都無法遮蔽的,，你活潑,、開朗、自強(qiáng),、向上,，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂,。精力充沛,，學(xué)習(xí)有熱情，這是你進(jìn)步的有力保障,。望你在新的一年里能堅定自己的信念,，不隨波逐流，傾盡全力,，爭取更大進(jìn)步!給自己的青春留下難忘的記憶!

6. 這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅,，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人,。誠實,、熱情，尊敬師長,，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點。多一份勤奮,，多一份刻苦,，相信你持之以恒地努力下去，會取得更好的成績,，創(chuàng)就一個無悔的青春!

7. 你是一個活潑開朗的女孩,，用微笑面對人生，用熱情對待朋友,，老師總能感受到你帶給大家的溫暖,，希望你能在紀(jì)律上更加嚴(yán)格的要求自己,，認(rèn)真一些對待這一生命時段的學(xué)習(xí)和成長,，讓智慧發(fā)光，畢竟時光飛逝，時不待我,，相信到時候你會笑得很燦爛。同時,，也感謝這一學(xué)期你為班級做的種種事情,，相信一定的磨練會帶給你成長。

8. 默默的思索,，靜靜的聆聽,，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄,，但老師更希望能看到你的鋒芒,，大膽的展示風(fēng)采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以這么棒,。對于其他方面,，你做到了嚴(yán)格遵守班規(guī)班紀(jì)，尊敬師長,，幫助同學(xué),，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

9. 你性情溫和,、言語不多,，但待人誠懇、禮貌,。你思想健康,，要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,，并熱心幫助其他同學(xué),，在這一點上，值得大家學(xué)習(xí),。你遵守班規(guī)班紀(jì),，做到有事及時和老師溝通。勇于承認(rèn)和知錯就改也是你的一大優(yōu)點,。希望在接下來的學(xué)習(xí)生活中,，你再接再厲，創(chuàng)造不朽青春!

10. 你有優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力,，思維靈活,，你也不缺少活潑和開朗，富有朝氣,，也許青春就應(yīng)該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重,，做一個不斷完善自我的強(qiáng)者,，人生分為若干個階段，每一階段都有各自承擔(dān)的任務(wù)和目標(biāo),，專注地做好你現(xiàn)在應(yīng)該做的事情,，祝你擁有一個精彩的人生!

11. 在班級里，你的成績還是比較優(yōu)秀的,，你及時認(rèn)真完成作業(yè),，認(rèn)真聽講，這無疑給大家樹立了榜樣;你也做到了和同學(xué)和睦相處,，你的微笑,、自信、大度,、踏實感染著身邊的每一個人;作為班級體育委員,，你也是以身作則，認(rèn)真履行自己的職責(zé),。好樣的!希望在接下來的學(xué)習(xí)生活中,，一如既往，勇登高峰!

12. 你是一個爽朗活潑,、堅強(qiáng),、毫無城府、誠摯的學(xué)生,，總給人充滿生命,、朝氣蓬勃的感覺;對待學(xué)習(xí)，你也比較認(rèn)真,。雖然在紀(jì)律上鬧過一兩次不愉快,，但是你能及時糾正。希望在以后的生活中,，你能不斷磨礪自己,，逐漸走向成熟，去贏得自己的美好人生!

13. 你言語不多,，性情溫和，尊敬師長,，愛護(hù)同學(xué),，也總是默默無聞地學(xué)習(xí)。希望在接下來的學(xué)習(xí)生活中,，你能更好地約束自己,，更加努力學(xué)習(xí)。我完全相信你有足夠的毅力和勇氣去拼搏,，去創(chuàng)造,，你完全可以登上更高更遠(yuǎn)的山峰,。老師真心期待這一天!

14. 很喜歡看你陽光般燦爛的笑容，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好,。但競爭日益激烈的當(dāng)今世界需要我們嚴(yán)肅對待每一堂課每一次作業(yè)每一場考試,，在過去的一學(xué)期中，你有成功,，也有失敗,。但不管怎樣，堅強(qiáng)的你總是昂頭面對,。相信通過自己的努力,，你完全可以創(chuàng)造不一樣的生活!

15. 一直以來，在老師們的眼中,，你都是遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,，熱愛班集體，關(guān)心同學(xué)也是你的一大優(yōu)點,。學(xué)習(xí)猶如大海行舟,，一個人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能,，我希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)生活中的任何困準(zhǔn),，要相信自己的能力!

高中老師給學(xué)生的評語篇十三

1. 你關(guān)心集體，毋庸置疑,，敢作敢當(dāng),，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點,，希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

2. 你為人正直誠懇,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體,，待人有禮,，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

3. 文靜穩(wěn)重善良而又不失直率的你學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實,，你要堅信：路,，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力,，才能達(dá)到勝利的頂峰,。

4. 你的自信樂觀活潑和率真,，思維靈活，接受能力強(qiáng),，為人處事有自己的獨特見解,。你能遵守各項校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)上也能保持著一種積極向上的勢頭,，進(jìn)步明顯,。在平時你還能積極參與各項集體活動，樂于助人,。保持這種上進(jìn)心,，你會給大家展示出一個更加與眾不同的你,。

5. 你熱愛學(xué)校，熱愛班級,，熱愛專業(yè),。在平時尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，愿意替同學(xué)分憂,。能積極參加各項體育活動,。學(xué)習(xí) 上較認(rèn)真，刻苦,，有較強(qiáng)的進(jìn)取心,。希今后注意學(xué)習(xí)方法,，再接再厲，相信自己,，只要你盡自己的百分之百的努力,，你一定會成功。

6. 尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人誠懇,，樂于助人，熱愛班級,。能嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)習(xí)較為認(rèn)真刻苦,，這些都是你留給老師和同學(xué)們的好印象,。今后若能加強(qiáng)自我約束力，經(jīng)常利用各種機(jī)會進(jìn)行自我鍛煉,，并在學(xué)習(xí)上加倍努力以提高各科成績，定能在各方面有所發(fā)展,。

7. 你能尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué),，以心直口快給老師和同學(xué)留下了深刻的印象,。在學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,，課堂上能積極思考，平時也能積級參加各項集體活動。希今后多開展批評與自我批評,，進(jìn)一步完善自我，力爭成為一個全面發(fā)展的人才,。

8. 你擁有很強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心,，這從你一貫以來的表現(xiàn)就可以看出,。獨立和自覺使你在學(xué)習(xí)上去得了穩(wěn)定的成績。只是在與大家的交往方面,，你還顯得略為孤立,，使你未能很好地融入集體。希今后在這方面加以注意,，不斷的超越目標(biāo),，以使自己更加全面。

9. 你能尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué),，以心直口快給老師和同學(xué)留下了深刻的印象,。在學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,，課堂上能積極思考,，平時也能積級參加各項集體活動,。希今后多開展批評與自我批評,，進(jìn)一步完善自我,，力爭成為一個全面發(fā)展的人才。

10. 學(xué)習(xí)上,，你從來不用別人督促，行為規(guī)范上你也遵規(guī)守紀(jì),。你還能積極參與班級組織的各項活動,，只是在與同學(xué)的交流中還略顯拘謹(jǐn)，今后只要在這方面加以注意,，你就會更加全面,。

11. 該生有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，熱愛班集體,，好愛學(xué)習(xí),，講衛(wèi)生，認(rèn)真做好每一節(jié)課的筆記,，課堂上聽講專注!學(xué)習(xí)上,，學(xué)習(xí)刻苦，遇到不懂的問題能不斷地向老師請教,，有時也較固執(zhí),。望能進(jìn)一步完善自我，力爭成為一名全面發(fā)展的人才,。

12. 你是一個在各方面都很自覺的學(xué)生,，能模范遵守各項校規(guī)校紀(jì)，性格溫和,，為人善良熱誠,，樂于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。今后若能再抓住機(jī)會鍛煉自己,，使自己能得以全面發(fā)展，再發(fā)揮你的所長,，老師相信你會更加出色,。

13. 你熱愛學(xué)校，熱愛班級,，熱愛專業(yè),。在平時尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,，愿意替同學(xué)分憂,。能積極參加各項體育活動。學(xué)習(xí) 上較認(rèn)真,，刻苦,，有較強(qiáng)的進(jìn)取心。希今后注意學(xué)習(xí)方法,，再接再厲,，相信自己，只要你盡自己的百分之百的努力,，你一定會成功,。

14. 該生為人正直誠懇，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體，待人有禮,，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績有待進(jìn)一步提高,，需努力提高學(xué)習(xí)成績,。

15. 你平時活潑開朗，待人誠懇,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體，樂于助人,。能積極參加各項體育活動,。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真自覺，成績較以前有了較大的進(jìn)步,。希今后多找機(jī)會鍛煉自己,，再接再厲，爭取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

16. 服從命令聽指揮,，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成,，事后還能主動匯報結(jié)果，也許只是簡單的幾句話,，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點點滴滴的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)起來的,，肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領(lǐng)導(dǎo)者,，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。

17. 品行端正，學(xué)習(xí)努力,，與同學(xué)相處融洽,，積極與老師交流。自制力強(qiáng),，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間,，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長,。

18. 快樂的學(xué)習(xí),，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見,，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會很投入,，很認(rèn)真的去努力,，本學(xué)期對電子商務(wù)的認(rèn)真進(jìn)一步加深，專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,。

19. 勤于思考,，善于安排時間，課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,，成效顯示著,，得到專業(yè)課老師的好評。與人為善,，和同學(xué)們相處融洽,。積極參與體育活動，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊精神,。

20. 該生性格活潑開朗,，有較強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo),，自覺遵守校規(guī)校紀(jì),。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。思維靈活，接受能力較強(qiáng),，勤于思考,，大膽質(zhì)疑，成績優(yōu)良,。

21. 在老師和同學(xué)的眼中,，你是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為人熱情,，誠懇,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。平時尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué),，能積極參加各項集體活動,。扎實的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí)，使你的成績能一直名列班級的前茅,。希今后多找機(jī)會鍛煉自己,，使自己更加完善。

22. 你思維活躍,，開朗大方,，看人待事往往有獨特見解，同學(xué)關(guān)系和諧,。學(xué)習(xí)上你也自覺努力,，能主動給自己加壓。保持這種上進(jìn)心,，老師相信,，堅持努力，今后無論在哪方面,，你都能更上一層樓,，如愿成為優(yōu)秀的人才。

23. 該生性格活潑開朗,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮,，能虛心接受老師的教導(dǎo),，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。思維靈活,，接受能力較強(qiáng)，勤于思考,，大膽質(zhì)疑,，成績優(yōu)良,。

24. 在老師和同學(xué)的眼中，你是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。為人熱情,，誠懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。平時尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué),，能積極參加各項集體活動。扎實的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí),，使你的成績能一直名列班級的前茅,。希今后多找機(jī)會鍛煉自己，使自己更加完善,。

25. 該生性格活潑開朗,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人有禮,，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì),。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。思維靈活，接受能力較強(qiáng),，勤于思考,，大膽質(zhì)疑，成績優(yōu)良,。

26. 你擁有很強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心,，這從你一貫以來的表現(xiàn)就可以看出,。獨立和自覺使你在學(xué)習(xí)上保持了你在班級名列前茅的成績,。只是在與大家的交往方面，你還顯得略為孤立,，使你未能很好地融入集體,。希今后在這方面加以注意，以使自己更加全面,。

27. 你熱愛學(xué)校,，熱愛班級，熱愛專業(yè),。在平時尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,，愿意替同學(xué)分憂,。能積極參加各項體育活動,。學(xué)習(xí) 上較認(rèn)真,，刻苦,，有較強(qiáng)的進(jìn)取心。希今后注意學(xué)習(xí)方法,，再接再厲,，相信自己，只要你盡自己的百分之百的努力,，你一定會成功,。

28. 你的自信樂觀活潑和率真，思維靈活,，接受能力強(qiáng),，為人處事有自己的見解。你能遵守各項校紀(jì)校規(guī),，學(xué)習(xí)上也能保持著一種積極向上的勢頭,，進(jìn)步明顯,。在平時你還能積極參與各項集體活動,，樂于助人。保持這種上進(jìn)心,，你會給大家展示出一個更加與眾不同的你,。

29. 在老師和同學(xué)的眼中，你是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。為人熱情,，誠懇,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。平時尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加各項集體活動,。扎實的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí),，使你的成績能一直名列班級的前茅。希今后多找機(jī)會鍛煉自己,，使自己更加完善,。

30. 該生為人正直誠懇，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體，待人有禮,，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，計劃性較強(qiáng),，有始有終，令人放心,，但如能更加大膽一點就更好了,。作業(yè)認(rèn)真。各科均衡發(fā)展,，成績保持優(yōu)秀,。

31. 你積極肯干負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和相應(yīng)的工作能力，給大家留下了深刻的印象,。一直以來,，你在遵規(guī)守紀(jì)方面都能成為同學(xué)們的楷模。學(xué)習(xí)上你認(rèn)真自覺,，平時能積極參與各項活動,，并為班級贏得了不少的榮譽(yù)。今后若能在交際方面多一份自信,，多一份灑脫,，老師相信你能更加出色。

32. 你以文靜善良,，熱心獲得了同學(xué)們的一致好評,。平時能尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,。學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，具有較好的文學(xué)功底,。還能模范遵守校規(guī)校紀(jì),，為人謙遜,。希今后與同學(xué)多加強(qiáng)溝通,，珍惜每一次活動機(jī)會，多鍛煉自己,，以爭取在各方面取得更大進(jìn)步,。

33. 你平時寡言少語，但老師知道你的內(nèi)心世界其實非常豐富,。誠懇善良的個性使你能擁有良好的同學(xué)關(guān)系,。學(xué)習(xí)上,，你自覺認(rèn)真，進(jìn)取心強(qiáng)并取得了優(yōu)異的成績,。希今后多參加集體活動,，努力成為一個全面發(fā)展的人才。

34. 你思維活躍,，看人待事往往有獨特見解,。有一定的創(chuàng)新思維能力，同學(xué)關(guān)系和諧,。學(xué)習(xí)上你也自覺努力,，能主動給自己加壓。保持這種上進(jìn)心,，老師相信,，堅持努力，今后無論在哪方面,，你都能更上一層樓,，如愿成為優(yōu)秀的人才。

35. 踏實勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣,，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障,。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持,。希望勤奮好學(xué)的你走會成功,，老師深深地祝福你。

36. 你思想純樸,，待人隨和誠懇,，熱愛集體，樂意助人是你的美德,。對待同學(xué)總是謙虛友好,，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，老師和同學(xué)們都看在眼里,，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧,，愿你成績能進(jìn)一步提高

37. “ 學(xué)之則難者亦易矣,，不為則易者亦難矣?！蹦阌辛己玫膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ),，你有聰慧的智力，你還有向上的沖勁，你應(yīng)該有非常好非常穩(wěn)定的成績,。但,，你有時會原諒自己的暫且不堅持，會為自己的成績退步找一個借口,，希望你在最后的沖刺學(xué)年里,，不姑且自己的這些缺點，只有奮斗不止,，你才能考進(jìn)理想的高一級學(xué)校,。

38. 你的座右銘是“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，你是有遠(yuǎn)大理想的,。你憑借著對數(shù)學(xué)自然的喜愛與鉆研,，經(jīng)常地摘到勝利的果實;而你也因為語文英語的偏弱，經(jīng)常地退到尷尬的位次,。在最后的沖刺階段,，數(shù)學(xué)自然抓特長，語文英語抓基礎(chǔ),，一樣也不能放松,，切切。

39. “精誠所至,，金石為開,。” 一瞧你虎頭虎腦,，就知道你是一位聰明機(jī)靈的孩子,。可你有時顯得那樣的不'聰明'了,。上課時,，你常常走神;做作業(yè)時，你很多題目不會做,，令老師多么著急啊!其實,，你只要嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，有什么不懂的問題及時向別人請教，成績是會跟上來的,。希望嚴(yán)格要求自己,，上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象,，積極投入到學(xué)習(xí)鍛煉當(dāng)中去,。

40. 你的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人”,。 你是一個誠實好學(xué)的孩子,，只是你的基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)方法還不是最佳,，有時上課和別的同學(xué)一起開小差,，所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教,，補(bǔ)足自己的不足,，最終實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。

41. 你的座右銘是：“禮貌是人類共處的金鑰匙,?！闭\然，你與同學(xué)相處多以禮相待而融洽,。但作為學(xué)生,，老師希望你能喜歡上書!所以把這些話送給你：“書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗,，才能透過苦澀,，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人,，在書山學(xué)海中,，品嘗探索知識的樂趣?！?/p>

高中老師給學(xué)生的評語篇十四

1. 你是個聰明而又活潑的孩子,。班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡樂。如果你能認(rèn)真地學(xué)習(xí),，博覽群書,，相信有一天你會猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放,。

2. 在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”,。“聰明”因“調(diào)皮”的搗亂而少了很多,。上課坐不住,，作業(yè)欠認(rèn)真，還怎么聰明呢?希望下學(xué)期你能趕走這個“小調(diào)皮”,，變得更聰明,。

3. 小朋友們親切地稱呼你“班長”?？梢娔阍诖蠹倚闹械牡匚挥卸喔?。你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績優(yōu)異，工作出色。老師欣賞你,，愿你的才華進(jìn)一步升華,。

4. “孩子，你辛苦了!”我知道你一直在努力地干好每件事,，雖然沒人為你喝彩,，但老師一直在關(guān)注著你。你是個堅強(qiáng)的孩子,。如果你能積極參與]到小朋友的活動中間去,，你會學(xué)到許多許多。試一試吧!

5. 老師看到了你的努力,。因為你的作業(yè)質(zhì)量大有提高,。多一份責(zé)任心，就多一份上進(jìn)的動力;多一份嚴(yán)于律己,，就多一份成功的希望!期待你脫穎而出!

6. 聰明乖巧的女孩,，老師告訴你：學(xué)習(xí)如“逆水行舟，不進(jìn)則退”,。和同學(xué)相處要“海納百川,，有容乃大?！毕嘈拍阋欢靼姿鼈兊暮x,。新年里期待一個更出色的你!

7. 你的智力并不差，因為從你積極舉起的小手就能看出,。差的是你的學(xué)習(xí)態(tài)度,，缺的是一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。認(rèn)真作業(yè),，靜靜看書,，踏實做事，相信新學(xué)期你會有大進(jìn)步,。

8. 懂事的小姑娘,，不要把簡單的事情復(fù)雜化，保持一份童心,，擁有一份感恩,，你會更快樂!這學(xué)期你的學(xué)習(xí)在進(jìn)步，望你更努力,，更出色!

9. 走路輕輕,，說話輕輕的你，有時真讓老師記不起你還在座位上,。學(xué)習(xí)要有吃苦精神,，你應(yīng)該是吃得起苦的女孩,。答應(yīng)老師，從今天起發(fā)憤努力,，學(xué)好知識,，好嗎?大家期待著你的好消息。

10. 你誠實,、善良,，富有愛心,。對老師的諄諄教誨,，虛心聽取，只是自制能力欠佳,，經(jīng)常讓老師,、家長操心，希望今后,，你能更專心讀好書,，能成為一名積極上進(jìn)的好學(xué)生。

11. 你是同學(xué)一致通過的優(yōu)秀生,，但絕不能驕傲自滿,。“謙受益,，滿招損”這句話你一定懂它的含義,。老師希望你踏踏實實地走好每一步，切記“山外有山,，人外有人,。”

12. 你是一個文靜的女孩,，學(xué)習(xí)上能嚴(yán)格要求自己,，浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的知識來自日積月累,。祝你早日迎接勝利的曙光,。

13. 生活中你熱情、勇敢,，給老師留下深刻的印象,。學(xué)習(xí)上你認(rèn)真、執(zhí)著,，讓老師更為欣賞,。若能懂得謙讓，相信你會成為老師的驕傲,。

14. 作業(yè)本上工整的字跡展示你學(xué)習(xí)上的認(rèn)真,、執(zhí)著,。優(yōu)秀的成績是你努力的結(jié)果。希望你能在課堂上積極開動腦筋,，大膽表現(xiàn)聰明活潑的一面,。

15. 作為班長的你一直是老師得力的助手，學(xué)習(xí)上你認(rèn)真踏實,，待人謙和有禮,，但處事還不夠大膽。我更喜歡穩(wěn)重中帶點潑辣的你,。

16. 你是個愛動腦筋的孩子,，是我們班里的“小愛迪生”，老師欣賞你的小發(fā)明,，佩服你的想象力,。假如你學(xué)習(xí)努力些，刻苦些,，再加上你聰明的天賦,，相信你的成績，會遙遙領(lǐng)先的,。孩子,，試一下好嗎?

17. 你是一位聰明伶俐的好孩子。曾在縣“電力杯”現(xiàn)場作文競賽中榮獲一等獎,，為班級爭了榮,，為學(xué)校爭了光。孩子,，把握“勤奮”這把金鑰匙,，去品嘗探索知識的樂趣吧!

18. 你是一個聰明機(jī)靈、幽默風(fēng)趣的小男孩,，是老師和同學(xué)們的開心果,。你是懂得如何學(xué)習(xí)、如何玩耍的孩子,。希望下學(xué)期,，聰明讓你奪桂冠，幽默讓你笑開顏,。

19. 無論別人怎么說,，其實行船的方向終歸是要靠自己把握的。別看你不聲不響,，肚子里裝的東西不少,，脾氣也有點牛。老師真心希望你能成為佼佼者,，你有這個實力,，老師也會幫助你的,。加油!

20. 無論鮮花、掌聲,，無論批評指責(zé),，這都已成為過去，我們要不斷面對的只有明天,。記住你爸的一句話,，無論做什么事，一步一個腳印踩實,，貴在堅持,。有了這股韌勁，做任何事都會成功的,。后階段的表現(xiàn)很好,，繼續(xù)堅持,。

21. 長大了的你懂事多了,，對自己的要求也提高了。所以你取得了進(jìn)步!但正如你自己所說,，你的成績還是像心電圖一樣,，時高時低，能高說明你有這個實力,，會低說明你學(xué)得不夠扎實,。平時注意積累，動作也要加快,，你會進(jìn)步更快的!

高中老師給學(xué)生的評語篇十五

1. 你是個聰明好動的同學(xué),。在學(xué)校里，你積極為班級做好事,，是個懂事的孩子,。如果你上課時能認(rèn)真聽講，自覺學(xué)習(xí),，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。你會變得更可愛的。

2. 你是個心靈手巧的孩子,，你特別喜歡畫畫,，畫得畫也很棒!舞蹈表演時你真投入!你有時還能幫老師做事情，你懂得謙讓,，能主動關(guān)心別人,，能和小朋友一起快樂地玩耍。就要上小學(xué)了,，如果你上課能積極舉手發(fā)言,，那進(jìn)步就會更大了,。

3. 善良誠實的小男孩，你的出現(xiàn)給老師帶來了驚喜,，給同學(xué)們帶來了快樂,，大家都很喜歡你。記得剛?cè)雸@的你膽小內(nèi)向,，可是不到一學(xué)期,，你變了，變得堅強(qiáng)活潑愛學(xué)習(xí),，和小朋友快活地交往,，老師覺得你好棒。相信明天的你會帶給大家更多的驚喜,。

4. 課堂上,，你總是閃動著求知的眼睛，積極而認(rèn)真的思考,，回答每一個問題,。你身為班干，工作負(fù)責(zé),，關(guān)心集體,，熱心幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，正棒啊!希望你百尺竿頭更進(jìn)一步!

5. 你是個懂事有禮貌的孩子,，在學(xué)校里，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極為班級做好事,。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽講，自覺遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭取更好的成績,。

6. 你是一個內(nèi)向的孩子，這是優(yōu)點,，可不善于表現(xiàn)自己卻會使你失去很多機(jī)會,，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽,，希望下學(xué)期的課堂上能經(jīng)常聽到你響亮精彩的發(fā)言,。

7. 老師知道你非常懂事，非常勤快,，也非常想進(jìn)步,。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn),。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí),，自覺遵守紀(jì)律,。

8. 老師真為你高興，因為這個學(xué)期里,，你懂事了許多,。比以前守紀(jì)律了，愛學(xué)習(xí)了,，老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學(xué)習(xí)的身影啊,，你能做到嗎?

9. 女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳,，男孩子的大大咧咧,，這就是你，精彩十分,。在我們這個班集體里,，你沒有女孩子的嬌氣，卻有著驚人的適應(yīng)能力,。記得剛?cè)雸@的時候,，我們班女生，只有你從沒哭過鼻子,，還像個大姐姐似的安蔚著其他的小朋友,。最讓程老師開心的是,，你改掉了丟三落四的壞習(xí)慣,。最讓老師心疼的是你因為自己不小心，摔了兩次交,，以后走路可要小心,，別再讓自己受到傷害，做個健健康康的好孩子!

10. 大大的眼睛充滿智慧,，你對數(shù)學(xué)充滿了興趣,，可遇到寫作文你總是緊鎖眉頭，無從下筆,。老師希望你博覽群書,，這樣下筆如神。記?。呵уN成利器,，百煉變純鋼。