時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

美術(shù)老師工作計劃安排篇一

初三學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫,、雕刻,、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識,，知道學(xué)習(xí)的重要性,，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ),。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠,，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確,，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：

立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求,。

三、教材中重點,、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識,。

四,、工作目標(biāo)

1、通過各種欣賞,、評述能初步了解外國美術(shù)發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就,，初步認(rèn)識了解外國美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值,。

2,、通過欣賞討論與讀書相關(guān)的社會活動及其創(chuàng)造的美術(shù)作品，感受其文化內(nèi)涵,，使個人素質(zhì)得到提升及長遠(yuǎn)發(fā)展,。

3,、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境,，體會認(rèn)識生活格調(diào)。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào),，學(xué)會自己美化生活和充實調(diào)節(jié)精神世界,。

4、讓學(xué)生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識,，認(rèn)識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言,、不同表現(xiàn)形式。

5,、通過欣賞中國,，民間美術(shù)作品，認(rèn)識中國民間美術(shù)獨特的美感和表現(xiàn)特點，感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與實用價值,，體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧,。

五、主要工作及措施

1,、根據(jù)對初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí)。

2,、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使之面向?qū)W生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力,。

3,、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點,、難點,，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動,。

美術(shù)老師工作計劃安排篇二

光陰似箭,，日月如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史,，20xx年即將過去,，20xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn),、“決心再接再厲,，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面,。在20xx年,，更好地完成工作，揚長避短,，先對20xx年工作計劃如下：,。

我在xx中工作已是第xx個年頭了，我一直有著教育夢想,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的,、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,，與此同時,，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多,，我想,，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作,，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人,，至今還沒有去評過高級教師，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng),，在這個人才濟(jì)濟(jì)高速發(fā)展的社會里,，我更是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的,。觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),。

2,、堅持看書，做到讀書有體會,，提高自己閱讀和寫作的能力,。

3、重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補已之短。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

2,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

3,、盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度,。

5,、準(zhǔn)備好硬件和軟件計劃去評高級教師。

美術(shù)老師工作計劃安排篇三

美術(shù)鑒賞是運用感知,、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受,、體驗、聯(lián)想,、分析和判斷,，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動,。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

學(xué)習(xí)活動建議

·美術(shù)語言及鑒賞方法

·從美術(shù)與自我,、美術(shù)與社會,、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)的價值和作用

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品,。學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法,，聯(lián)系文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意義,、形式和風(fēng)格特征。

用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型,、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解,。進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字,、圖像等資料，并運用于鑒賞學(xué)習(xí)活動,。

充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源,，參觀美術(shù)館、博物館,、藝術(shù)作坊等,，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象,，并寫出考察報告,。

除了課本上的內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動,，可以語言描述,，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界,。

通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠：

(1) 積極參與美術(shù)鑒賞活動。

(2) 懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語（如形狀,、色彩、空間,、材質(zhì)等）,，以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析,、解釋和評價藝術(shù)作品,，并與他人進(jìn)行交流。

(3) 運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息,。

(4) 知道重要的美術(shù)家及其代表作品,，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派,。

(5) 理解美術(shù)與自然,、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識美術(shù),。

(6) 熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化。

1,、認(rèn)知目標(biāo) ：

1),、 從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

2),、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式,。

3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品,。

4),、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2,、理解目標(biāo)：

1),、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

2),、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品,。

3）、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言

1,、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進(jìn)行授課,，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受,，讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

2,、課堂教學(xué)延伸

為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，可以語言描述,，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室,、走出校園、走向社會,、走進(jìn)自然,。

3、具體實施措施：

發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動,，可以語言描述,，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界。

美術(shù)老師工作計劃安排篇四

四年級(1)班共有學(xué)生44人,，其中女生20人,，男生24人。本班學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,，已經(jīng)初步認(rèn)識了形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用了各種工具,，體驗不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，但還缺乏想象力和創(chuàng)作精神,。有了初步的創(chuàng)新意識，但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠,，在本學(xué)期加強訓(xùn)練,。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會,、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,，選擇符合四年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,。全冊共有15課，分為6個隱性單元,，內(nèi)容涵蓋造型x表現(xiàn),、設(shè)計x應(yīng)用、欣賞x評述,、綜合x探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

本冊單元和課節(jié)教學(xué)內(nèi)容中，技能方面是按照由淺入深,、循序漸進(jìn)的原則排列的,，但是也有并列的內(nèi)容。因此教師在安排教學(xué)時，課序可根據(jù)季節(jié),、學(xué)校及學(xué)生的實際情況而作一定的調(diào)整,。課時數(shù)只是一種建議，教師在教學(xué)時亦可根據(jù)學(xué)生的實際水平和教學(xué)條件作適當(dāng)調(diào)整,。

1,、加強美術(shù)基本功的訓(xùn)練，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),，激發(fā)創(chuàng)造精神,、陶冶高尚的審美情操。

2,、通過教學(xué)提高學(xué)生的動手能力,，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力,、想象力,、手工制作能力。

3,、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間,，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無處不在,。

重點：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

難點：強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

處于兒童繪畫“過渡期”兒童，是兒童美術(shù)學(xué)習(xí)興趣取向的轉(zhuǎn)折期,。教師應(yīng)注意引導(dǎo),，提出過高過急的要求，或過分相信兒童的天賦,，任其發(fā)展,，將導(dǎo)致兒童怕畫或厭畫的不良后果。

1,、加強繪畫欣賞教學(xué),，重建學(xué)生繪畫興趣和信心。

2,、由淺入深,，有步驟地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

3、由易到難,，有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力,。

4、開展形式多樣的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,。

美術(shù)老師工作計劃安排篇五

建立學(xué)術(shù)交流、資源共享的平臺,，培養(yǎng)優(yōu)學(xué)生的美術(shù)技能,，提高學(xué)生的動手實踐能力。三年內(nèi)初步形成義和莊小學(xué)美術(shù)學(xué)科的特色,。

1,、完成新課程改革試驗，全面實施新課程改革實驗教,。三年內(nèi)使大部分學(xué)生能掌握一門美術(shù)實踐技能,，,、逐步形成自己的特色,。

2、建立小學(xué)美術(shù)學(xué)科資源建設(shè)工作;建立小學(xué)美術(shù)學(xué)科電子信息交流平臺;完善學(xué)科發(fā)展機制;健全調(diào)義和莊小學(xué)美術(shù)學(xué)科的信息資料;學(xué)科教學(xué),、實踐活動成果信息資料,。為學(xué)科發(fā)展、學(xué)生發(fā)展提供必要的技術(shù)支持和物質(zhì)保障,。做到及時記錄,、及時修改、及時培養(yǎng),、及時發(fā)現(xiàn)人才,，推薦人才,。

3,、使義和莊小學(xué)美術(shù)學(xué)科呈多元化發(fā)展，將有能力的學(xué)生組織成一支高美術(shù)素質(zhì)隊伍,。聘請外校有經(jīng)驗的知名藝術(shù)專家精心指導(dǎo),，并根據(jù)個人的特長有計劃的分組進(jìn)行教學(xué)、提高技能,，是學(xué)生的能力素質(zhì)得到進(jìn)一步的優(yōu)化和提升。

1,、籌備舉辦小學(xué)美術(shù)教學(xué)實踐研討會，舉行學(xué)校美術(shù)作品展覽,。

2、學(xué)校方面：

有計劃有步驟創(chuàng)設(shè)一批具有美術(shù)教學(xué)特色學(xué)校,。如：布貼畫色學(xué)校、陶藝特色學(xué)校,、想象畫特色學(xué)校,、米粒畫特色學(xué)校等。

3,、學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面：

有目標(biāo)的培養(yǎng)一批優(yōu)秀的、具有特色的學(xué)生,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式：由內(nèi)向外,，由部分向整體。

①組織部分學(xué)生參加課堂實踐活動,。

②組織部分有特長的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)

③階段性進(jìn)行整體培訓(xùn)(可采取互動交流,、聽課、評課,、網(wǎng)上交流,、示范課交流、展才藝等培訓(xùn)方式)

④收集資料,，形成完整統(tǒng)一的教學(xué)特色,。

1、校內(nèi)外學(xué)生的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面：

有目的,、有計劃的以藝術(shù)發(fā)展為宗旨,，以培訓(xùn)美術(shù)學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛力,，提高學(xué)生的創(chuàng)作思維和審美能力,，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)為前提條件，為培養(yǎng)學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生和參賽人才,，創(chuàng)設(shè)課堂內(nèi)外相結(jié)合的特色教育,。

1)課堂：創(chuàng)造多種形式，列出適合年齡特征的基礎(chǔ)技能與思維相結(jié)合的訓(xùn)練內(nèi)容,。采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合的方式,，引導(dǎo)并幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，參與互動,，合作學(xué)習(xí)方式,。

2)課后：以培養(yǎng)興趣,、發(fā)展特長、平衡個性為目標(biāo)延伸性的學(xué)習(xí)方式：

①組織學(xué)生參加喜聞樂見的,、愉快的,、有意義的美術(shù)戶外寫生活動，通過具體細(xì)致的活動強化美術(shù)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和理念,。

②利用周三最后兩節(jié)課的時間開設(shè)小學(xué)美術(shù)第二課堂,，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)美術(shù)優(yōu)秀人才,。

2,、評價方面：以發(fā)展性的評價為主體，開展綜合性的互動評價模式,。

3,、有計劃有目的做好各項工作的總結(jié)和匯報工作。

1,、做好三年來的教學(xué)總結(jié)(實踐課的評比,、各級各類成果展示與匯報等。)

2,、做好三年來的學(xué)科各項活動的階梯性的總結(jié)與匯報工作,，展示三年來我市美術(shù)實踐教育的成果，使調(diào)兵山的美術(shù)教育事業(yè)更上一層樓,。

美術(shù)老師工作計劃安排篇六

暑假很快就過去了,，在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整,，同時在休息的過程中我們也進(jìn)行了一定的教學(xué)工作反思,，重新走上新的教學(xué)工作日程。

在新學(xué)期中,，我們面臨新的學(xué)生,，也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對象和新的難題,，我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)規(guī)劃,。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的規(guī)劃,。

以學(xué)?？傮w規(guī)劃為指針，以教導(dǎo)處教學(xué)規(guī)劃為引導(dǎo),，努力為學(xué)生的全面發(fā)展,、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識水平,，培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫技能。同時也對初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用,，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn),。

(1)、重點抓八年級的美術(shù)課,。針對每個學(xué)生的情況做好因人施教,，抓重點、帶全面,。

(2),、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動的,，現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育,，是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的'前提”。這個不可否認(rèn),，但是,，應(yīng)該這樣考慮，在理論形成的而同時,，如果學(xué)生的技法難以跟上步伐,，那么學(xué)生很可能會失去學(xué)習(xí)興趣，

介于這樣的一個問題,，我還是規(guī)劃先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo),，首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來,，能夠基本達(dá)到一定的水平,，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行。

(3),、我規(guī)劃深抓美術(shù)課堂教學(xué),。通過課內(nèi)教學(xué)活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

(4),、八年級初步掌握素描幾何體的基礎(chǔ)知識,、繪畫技法的理解與掌握。更深層次的臨摹,、寫生色彩靜物和素描人物等知識技能,。

(5)、我規(guī)劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力,，諸如審美能力,，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等。

(6),、積極參加美術(shù)課外活動,，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。同時提高自己的思想品德修養(yǎng),，除結(jié)合政治思想來進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外,，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長處,，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,，提高個人思想品德修養(yǎng)。

(7),、通過聽課,、評課活動，促使教師備好,、上好每一節(jié)課,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和交流活動,，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

我的規(guī)劃是要根據(jù)具體情況而改變的,，根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色,，我會隨機設(shè)置和改變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。

總之,，在新學(xué)期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù),，愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，遵紀(jì)守法，為人師表,，嚴(yán)于律己，服從分配,。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持,、幫助與指導(dǎo)，使我的個人素養(yǎng),、能力及教學(xué)水平逐漸得到提高與完善,，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的發(fā)展。

美術(shù)老師工作計劃安排篇七

本教材是基于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實驗教材,。教材內(nèi)容能充分拓展學(xué)生思維,，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)美術(shù)課程,。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)分為“造型表達(dá)”,、“設(shè)計應(yīng)用”,、“綜合探究”和“鑒賞性復(fù)習(xí)”四個教學(xué)領(lǐng)域。

高一學(xué)生對藝術(shù)興趣濃厚,，但興趣和耐心不會長久,。所以繪畫對他們有很大的幫助，給他們感受美的能力,，培養(yǎng)他們的觀察能力,、繪畫能力、繪畫想象能力,，提高他們的藝術(shù)能力,。

初二學(xué)生對藝術(shù)的理解比較簡單，所以很好學(xué),，興趣也比較濃厚,。我會盡力教好他們。讓他們感受美,，表達(dá)美,，培養(yǎng)興趣，提高審美能力,，繪畫能力,，觀察能力，想象能力,，創(chuàng)造能力

由于上課時間有限,，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在結(jié)束教學(xué)后加入了簡筆畫的教學(xué),，這樣學(xué)生不僅豐富了自己,，而且學(xué)到了更多的藝術(shù)知識，同時提高了對事物形狀的掌握,，完成了作文,，掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí),。

（1）了解各種繪畫工具和特點,，學(xué)會掌握和使用這些工具。

（2）能夠理解色彩,，懂得各種色彩的大膽運用,，創(chuàng)作出不同的作品。

（3）根據(jù)美術(shù)的特點,，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（4）鼓勵學(xué)生以各種形式學(xué)習(xí)美術(shù)知識，加入各種游戲?qū)W習(xí),，讓學(xué)生不斷創(chuàng)作作品,，展示自我，表達(dá)創(chuàng)作意圖,。

（5）選擇有趣的教學(xué)內(nèi)容,，運用生動的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí),，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

（6）充分發(fā)揮教師直觀演示的作用，要規(guī)范,，讓學(xué)生學(xué)會正確的繪畫方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

美術(shù)教學(xué)吸引孩子,。在教學(xué)中,，可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，所以一定要有好的教學(xué)方法,。我們可以進(jìn)行對話和啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和體驗藝術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的藝術(shù)知識,。

知道常用的顏色和形狀,，用繪畫工具表現(xiàn)各種顏色，體驗不同的媒體工具,，用各種方式表達(dá)思想,，欣賞有感覺的作品。探索感性學(xué)習(xí),，你會口頭誘導(dǎo)你的感受,。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維精神，注重個性發(fā)展,。在學(xué)習(xí)中從別人的錯誤中得出推論,。

我把藝術(shù)評估方案分為兩大項：

1、藝術(shù)表現(xiàn)：（40）

學(xué)習(xí)態(tài)度15分,，課堂作業(yè)完成15分,，課堂表現(xiàn)5分，書本照顧5分,。

2、基礎(chǔ)知識：（60）

美術(shù)老師工作計劃安排篇八

學(xué)生情況分析

思想基礎(chǔ)：總的特點來講,，同學(xué)們愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)物理也有一定的興趣,；學(xué)生們的思想能力已較上學(xué)期有了較大的進(jìn)步；分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)科成績也在不斷的提高。但由于學(xué)生思維能力,、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

內(nèi)容簡介

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的物理，這個學(xué)期學(xué)習(xí)的任務(wù)比較重,，基本上要完成九年級的所有課程,，怎樣才能學(xué)好九年級物理呢？

1.重視現(xiàn)象觀察關(guān)注物理實驗

物理是一門以觀察,、實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),，物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗,，要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象,，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因，要認(rèn)真做好物理實驗,，要通過觀察和實驗,，逐步提高自己的觀察能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

2.明確物理特點注重理解運用

物理知識是在分析物理現(xiàn)象和實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象、概括或者是經(jīng)過推理得來的,。學(xué)好物理,，應(yīng)該對所學(xué)的知識有確切的理解，而且要善于把學(xué)到的物理知識運用到實踐中去,，要在不斷的運用中,，擴(kuò)展和加深自己對物理概念、規(guī)律的認(rèn)識，學(xué)會對具體問題具體分析,，提高分析和解決問題的能力,。

3.形成科學(xué)思維構(gòu)建物理模型

物理思維的方法包括分析、綜合,、比較,、抽象、概括,、歸納,、演繹等。在物理學(xué)習(xí)過程中,，形成物理概念以抽象,、概括為主；建立物理規(guī)律以演繹,、歸納,、概括為主；構(gòu)建物理模型以抽象,、對比為主,。分析法、綜合法,、模型法和比較法滲透到整個物理思維之中,，特別是解決物理問題時要分析法和綜合法并用。

1,、 每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進(jìn)行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；

2,、 學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進(jìn)行解答,；

3,、 學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；

4,、爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進(jìn)進(jìn)步,；

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2,、 注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。

3,、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,，要注重利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實驗調(diào)查,、到工廠去進(jìn)行勞動實習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。

6、 加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課，吸取他人教學(xué)之長,。

總之,，這個學(xué)期我將認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，努力使學(xué)生的成績能更上一層,。

美術(shù)老師工作計劃安排篇九

新的學(xué)期開始了,，對于五年級學(xué)生來說,，經(jīng)過前面幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力,。本學(xué)期的任務(wù)是使學(xué)生通過本冊書的學(xué)習(xí),，了解一些美術(shù)知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)作能力,，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國,、愛校、愛班,、愛生活等教育,，根據(jù)重點制定如下計劃：

五年級學(xué)生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺,，逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格,，繪畫講究“象”,，在表現(xiàn)對象時，繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn),、工細(xì),、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段,。

1,、全冊教材簡析：

本冊教材共有20課，分欣賞,、繪畫,、手工制作三種課型，主要通過學(xué)習(xí)色彩知識,、繪畫技巧,、造型技能，培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力,、創(chuàng)造能力和豐富的想象力,。

2、教學(xué)總目標(biāo)：

(1),、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù),，開闊學(xué)生視野，了解人體基本比例,；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識,。

(2)、智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力,；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力,。

(3),、思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖,、制作等知識,，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然主生熱愛之情,。

3、教學(xué)主要措施：

(1),、教師方面：改變原來的課堂授課形式,，使學(xué)生多參與，教師起到啟發(fā),、誘導(dǎo)作用,。

(2)、學(xué)生方面：讓學(xué)生之間建立起互幫互助小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí),，共同完成教學(xué)任務(wù)。

4,、教材中重點,、難點(簡要分析)：

本冊教材的三、五單元為重難點,，第三單元的構(gòu)圖知識是第一次接觸,，使學(xué)生理解上有困難，第五單元的人體比例說起來簡單畫起來難,。

5,、每單元（或訓(xùn)練組）內(nèi)容簡要分析，教學(xué)目標(biāo)（認(rèn)知目標(biāo),、智力能力目標(biāo),、思想品德目標(biāo)）及重點、難點：

第一單元：通過欣賞表現(xiàn)動物的美術(shù)作品,了解更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式.接著第二課進(jìn)行動物的繪畫創(chuàng)作和制作,。

第二單元：認(rèn)識"文房四寶"進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國畫的用水用墨,，畫一些寫意小品畫，教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)畫中國畫,，進(jìn)一步感受寫意畫的水墨情趣,。

第三單元：畫面構(gòu)圖和景物主次安排，教學(xué)目標(biāo)是教會學(xué)生選取景物和景物構(gòu)圖的知識,。畫面中各個物體的合理安排,，主次安排等。

第四單元：人物畫的學(xué)習(xí),，學(xué)生通過量一量,，測一測了解人體比例,，并用速寫的手法畫一畫。通過做活動的小人,，進(jìn)一步了解人體比例和動態(tài),。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動態(tài)。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規(guī)律,。

第五單元：立體字,、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主,，了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術(shù)形式,，感受它們的藝術(shù)魅力。

第六單元：通過設(shè)計報頭,、版報等,，復(fù)習(xí)版面設(shè)計方面的知識，它們互相關(guān)聯(lián),，密不可分,。教學(xué)目標(biāo)是通過設(shè)計方面的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，設(shè)計思維能力。重難點是各種字體,、欄目,、題圖、版面的設(shè)計,。

第七單元：欣賞靜物畫,，了解中外畫家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品。學(xué)生進(jìn)行靜物寫生練習(xí),。

低年級美術(shù)２課時／周至期中上到第10課

中高年級美術(shù)１課時／周至期中上到第8課

美術(shù)老師工作計劃安排篇十

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻(xiàn),，做到愛崗敬業(yè),，為人師表。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,。

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。

遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。

熱愛教育,、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。全心全意地搞好教學(xué)工作計劃,，做一名合格的人民教師。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。

本學(xué)年我將注重開拓視野,，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。

不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。

在平時的教學(xué)工作中努力助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。新學(xué)期教師個人工作計劃范文

(一)加強理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念。

1,、本學(xué)期將以自學(xué),、交流、聽講座,、寫體會,、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2、積極,、主動地參加省,、市、區(qū),、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的理論基礎(chǔ),，切實轉(zhuǎn)變觀念,。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與,，深入思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，

3,、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對本冊教材進(jìn)行分析。加深對教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實際認(rèn)真?zhèn)湔n。

(二)加強課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、要加強內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動,，積極參與聽課,、說課、評課,，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,，尋找解決方法，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2,、在課堂教學(xué)中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng),。

3,、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí),、聽課,、評課、交流,、討論,、座談等活動，集思廣益,，博采眾長,。

4、認(rèn)真及時思自己的教學(xué)行為,，每周作好總結(jié)和課后思,。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文,。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6、對各項工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價,。

美術(shù)老師工作計劃安排篇十一

主要資料：

本冊教材活動較多,，美術(shù)知識由淺入深，趣味性強,，使孩子

在學(xué)習(xí)基本技能的同時鍛煉動手動腦本事,，豐富美術(shù)生活，提高審美本事,。本冊的主要資料有：1,、繪畫：包括色彩知識、線條的游戲

等2,、趣味制作：包括橡皮泥塑,、手工制作、紙玩具

等3,、應(yīng)用：包括實用設(shè)計,、電腦美術(shù)等4、欣賞等,。

教材重點：

在傳授知識和基本技能的時候注意循序漸進(jìn),，以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)教育的審美要求,，同時發(fā)展學(xué)生的個性追求，鼓勵自身興趣和特長的發(fā)展,。

教材難點：

美術(shù)課本身是十分趣味味性的一門課程,，可是作為新教師要學(xué)習(xí)如何將趣味性本身發(fā)揮到最好。學(xué)習(xí)的資料要從生活出發(fā),，生活是最好的教師,，加強孩子對美術(shù)的興趣;在做中學(xué)，在學(xué)中進(jìn)一步學(xué)會生活,。

作為一個剛剛步入教師行業(yè)的信任,，有時研究學(xué)生比研究教材還要重要，二年級的孩子經(jīng)過一年的小學(xué)生活基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可是他們?nèi)匀恢皇切『⒆樱谂c他們交流的時候要認(rèn)識到他們內(nèi)心需要充實的東西還有很多,，不能以成人的模式一味強加在孩子身上,。每一個孩子都是一本通話故事，純凈而完美,，要多多從他們身上學(xué)習(xí)和提高,。

1、態(tài)度決定一切，首先培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，養(yǎng)成良好的課堂秩序,。

2、經(jīng)過欣賞兒童

感興趣的優(yōu)秀作品,，開闊視野的同時鼓勵他們能表達(dá)出自我的感受和思想,，并從中體驗到美術(shù)的魅力，體驗到生活的樂趣,。幫忙孩子們了解美術(shù)的構(gòu)成,，常用的美術(shù)要素(點線面)理解美術(shù)的表達(dá)方式和藝術(shù)語言。培養(yǎng)孩子表達(dá)本事,，發(fā)展孩子對空間的認(rèn)識力和創(chuàng)造本事,。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類美術(shù)活動,，如欣賞,、繪畫、創(chuàng)作等,，嘗試各類題材的美術(shù)所使用的工具和材料

在制作過程中加強團(tuán)隊協(xié)作,，以各種豐富多彩的方式呈現(xiàn)一個神奇的美術(shù)世界。在這一過程中要將教學(xué)資料和活動方式恰當(dāng)分配好,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)素養(yǎng),。

4、在學(xué)習(xí)美術(shù)知識和活動的過程中積極參與,，享受美術(shù)帶來的愉悅感和持久的興趣,，體驗美術(shù)的內(nèi)涵和美妙，能夠表達(dá)自我的情感和想法,，陶冶情操,，完善人格。

1,、提倡探究性學(xué)習(xí)與合作性學(xué)習(xí),、自主性學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法;

2、為學(xué)生分好小組,，進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。鼓勵合作與探究，如每次討論后匯報的學(xué)生不固定;欣賞課前以小組為單位搜集的信息和資料;

3,、以游戲方式進(jìn)行的課業(yè)必須要以小組為單位組織,，經(jīng)過團(tuán)體活動獲得豐富的知識與情感體驗。

美術(shù)老師工作計劃安排篇十二

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，充分發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革,，提高美術(shù)教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、解決我園在美術(shù)教學(xué)中的實際問題,，使教師們在美術(shù)教學(xué)中摸索出新的形式和方法,。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，提高幼兒的美術(shù)水平,，在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒獨立思考、大膽開朗的性格,。

1,、提高教師的認(rèn)識，引導(dǎo)教師樹立先進(jìn)的觀念,。學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)教學(xué)中發(fā)揮幼兒想象力,、創(chuàng)造力方面的各類書籍，使教師更好地把握幼兒的年齡特點,，了解幼兒繪畫的表現(xiàn)方式,。

2、以教研活動為載體,，對教師在美術(shù)活動中遇到的普遍存在的問題進(jìn)行研討,、反思，從而激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)的動機和需要,，促使教師的專業(yè)化水平不斷提高;

3,、開展教學(xué)觀摩活動，促使教師互相學(xué)習(xí),，掌握美術(shù)教學(xué)中相應(yīng)的指導(dǎo)策略,，使幼兒美術(shù)水平獲得提高。

4,、加強自我學(xué)習(xí),，認(rèn)真閱讀一本美術(shù)方面的書籍。

時間活動內(nèi)容主持人

10,、19理論學(xué)習(xí)及集體備課x

11,、12理論學(xué)習(xí)及集體備課x

11、16待定x

11,、30待定x

12、14展示課待定

美術(shù)老師工作計劃安排篇十三

本年級共有60名學(xué)生，學(xué)生熱愛美術(shù),，自信心較強,，創(chuàng)造力也較強，愛好生活,，好奇心強,。三年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點,，以學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ),，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。本冊共有18課,，其中繪畫課有：

1、我們的社區(qū)

2,、恐龍世界

3,、畫中的線條

4、會動的線條

5,、卵石動物造型

6,、威武的盾牌

7、會變的盒子

8,、彩墨游戲

9,、大嘴怪

10、中國龍

11,、吉祥圖案

12,、橙色的畫

13、綠色和紫色的畫

14,、吃蟲草手工課有：

15,、有趣的造型

16、一張奇特的臉

17,、電腦美術(shù)——模板幫我們作畫欣賞課：清明上河圖

18,、變垃圾為寶電腦課：

1,、運用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。

2,、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物,，認(rèn)識間色。

3,、用生活中的廢料制作立體圖形,。

4、用彩墨材料制作畫面,，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫,。

5、選用簡便的材料,，采用剪,、貼、拼等方法制作簡單的立體模型,。

6,、學(xué)習(xí)電腦繪畫。

7,、學(xué)習(xí)剪紙,。

１、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野,，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,，對自己美術(shù)能力充滿信心。

２,、學(xué)習(xí)時,，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖,，以提高繪畫進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心,。

３,、結(jié)合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺,，經(jīng)過通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的創(chuàng)造力,。

美術(shù)老師工作計劃安排篇十四

學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,，已經(jīng)初步認(rèn)識了形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用了各種工具,，體驗不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識,，但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深,，學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠，在本學(xué)期將加強訓(xùn)練,。

本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫,，重視學(xué)生情感、態(tài)度,、價值觀的培育養(yǎng)成,，滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學(xué)生長期的健康成長,。本冊教材共13課，每一課即為一個單元,。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線,，以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主,、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行。

主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識,、線條,、節(jié)

奏、工藝制作,、玩具,、實用設(shè)計,、欣賞等，這些美術(shù)活動都十分接近生活,，且可操作性強,，很容易吸引學(xué)生，也能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

1,、加強美術(shù)基本功的訓(xùn)練，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),，激發(fā)創(chuàng)造精神,、陶冶高尚的審美情操

2、通過教學(xué)提高學(xué)生的動手能力,，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展,，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力,、手工制作能力,。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無處不在,。

1,、制定切實可行的的教學(xué)計劃，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實際精心準(zhǔn)備,，做好課前準(zhǔn)備,。

2、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力價值。

3,、在課堂上運用范畫,，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境,，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā),、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中講清重點、難點，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識和技能,，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。

4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

5、教師加強學(xué)習(xí),，不斷研究教學(xué)方法,，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力。

6,、推薦美術(shù)成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動,，使他們得到更大的提高。

美術(shù)老師工作計劃安排篇十五

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實驗教材,。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程,。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域,，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”,、“綜合探索”,、“欣賞評述”。

一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣,，但興趣和耐心不會太久,，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力,，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力,、繪畫能力，培養(yǎng)繪畫想象能力,，提高他們的美術(shù)能力,。

二年級學(xué)生對美術(shù)已有了簡單的認(rèn)識，所以學(xué)起來很輕松,，他們的興趣橫濃厚,，我一定會盡力把他們教好的。讓他們會感受美,、表現(xiàn)美,，培養(yǎng)情趣，提高審美能力,、繪畫能力,、觀察能力、想象能力,、創(chuàng)作能力等

由于課上時間有限,，學(xué)習(xí)內(nèi)容少,，我在完成教學(xué)的情況下加入簡筆畫教學(xué)，這樣學(xué)生既充實的自己,，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識,，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖,，又掌握了技能,，提高了技能學(xué)習(xí)。

(1)了解各種繪畫工具和特性,，并且學(xué)會掌握使用這些工具,。

(2)能夠了解色彩，認(rèn)識各種色彩大膽應(yīng)用,，創(chuàng)作不同的作品,。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識,，加入各種那個游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品,，展示自己,，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā),、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，那就要有好的教學(xué)方法,，我們可以進(jìn)行談話法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識,。

認(rèn)識常用的色彩及形狀,，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法,，欣賞感受作品,。探究感知學(xué)習(xí)，自己會口頭歸納感受,。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神,，注重個性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三,。

我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容：

1,、藝術(shù)表現(xiàn)：(40)

學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分,、課堂表現(xiàn)5分,，分書本的愛護(hù)5分。

2,、基礎(chǔ)知識：(60)

期末測試60分