《我與地壇》是史鐵生的散文代表作，是他這十五年來堅持搖著輪椅在地壇思索感悟的成果,。文章中流露出一種他活到最狂妄時失去雙腿的悲憤與痛苦。這里給大家分享一些關(guān)于《我與地壇》初中讀書心得600字,，希望對大家能有所幫助。

《我與地壇》初中讀書心得600字1

我與史鐵生共同走進了地壇,，它剝蝕的琉璃,，淡褪的朱紅,，坍圮的高墻和散落的玉砌雕欄絲毫沒有遮住地壇的光輝,，地壇露出了它的本質(zhì)：老柏樹愈見蒼幽,，野草荒藤自在坦蕩。地壇洗盡了鉛華,，顯出樸質(zhì)與簡約,。于是，一個失意的人就搖著輪椅進入了一個廢棄的園子,。

園子荒蕪但并不衰敗,，從蜂兒,、螞蟻,、瓢蟲、露水中我仿佛嗅到了生命的氣息,，纖細(xì)弱小的身體卻蘊藏著無盡的生機,。我想，人生也如同這園子一般,，可以貧困遇挫但不能屈服,。一個人若是被命運擊垮了，那么他豈不是連這些細(xì)小的生物都不如?

史鐵生在園子里思考著死與怎樣活的問題,。最后他終于想通了：死是一個必然會降臨的節(jié)日,。而我們生存，就要實現(xiàn)我們的價值,，把個體有限的生命融入到豐富的世界去,。

母親對史鐵生產(chǎn)生了很大的影響和激勵?？梢哉f,，園子是用自己的胸懷包容著作者，母親是用愛包容著作者,，“有過我和車轍的地方也都有母親的腳印,，”這是史鐵生對母親的理解與感激。

一個鮮活靈動的繽紛的世界,，不僅讓史鐵生感到不管怎樣微弱纖細(xì)的生命都能按自己的方式活著,，都有存在的理由，也讓我對生命有了新的認(rèn)識與思考,。作為個體,，生命是有限的;但從人類和宇宙的整體看,，生命是生生不息，是永恒的,。我常常想支撐著史鐵生以殘疾的身軀活下去的力量是什么,，感恩，感恩母親,，感恩生命也許是最好的答案,。《我與地壇》表現(xiàn)的對生命的理解,，值得我們有一輩子的時間去思考,。

《我與地壇》初中讀書心得600字2

在我看來，這篇文章是作者發(fā)給人生的一封感謝信,，他試圖通過這次寫作來回顧自己以往的生活,，尤其是雙腿殘廢之后，那段艱難的歲月,，陪伴他的人或物,。作者是幸運的人，當(dāng)時的情景很容易就可以聯(lián)想到,，二十出頭的青年,，意氣風(fēng)發(fā)，正是大展才華,，揮灑青春的年紀(jì),，就這樣癱了，出行不方便那到是次要,，而在內(nèi)心的憤慨與寂寥是常人無法體會的,，于是他暴戾，陰郁,。

然而,，他的頭腦還是清醒的，他努力的克制自己,，于是他遇到了地壇,，也可以說是地壇找到了他，亙古不變的景象轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的震撼,，遍地的蕭條,，卻讓內(nèi)心孤獨的他找到了心靈的家園，于是他愛上了這里,，這里的一切仿佛是專門為他設(shè)計的,，寧靜，空曠，沒有人來打攪,，他可以靜靜的坐在那,，抑或看書抑或發(fā)呆，于是,，先前的躁動便被地壇這寬宏的大氣所吞噬,，可以說，這使心靈的沉淀,。

可嘆的是,，作者忘記了，他不是棄兒,，在他痛苦的時候還有一個人比他更痛苦,，那就是他的母親，年輕卻飽受苦難的兒子,，行動不方便,，內(nèi)心暴動，煩躁,，卻偏偏一個人去了那荒蕪的地壇,，作為母親，怎能不擔(dān)心,，但只能待在房間干等,，內(nèi)心的煎熬卻在激烈的進行，她沒有錯,，但此刻卻在默默忍受兒子給自己的懲罰，母愛是寬容的,，兒子的安全才是她現(xiàn)在最擔(dān)心的,。

回憶過往，當(dāng)年那個自暴自棄的少年已經(jīng)長大,，于是他緬懷著那段時光,，在那艱難歲月中對生命的理解，以及母親給予的關(guān)愛與啟發(fā),，地壇里他自省,，彌漫著濃郁的人生況味，但那只說明過去,，現(xiàn)在,，作者有了自己的理解：幸福之路永遠掌握在自己手中。

《我與地壇》初中讀書心得600字3

由于作者在“活到ZUI狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿”,，他體驗到了更多的人生的痛苦,，但他依然在命運中掙扎時，找到了一片古園，在這里度過了一個又一個春,、夏,、秋、冬的輪回,，深刻地感受每一個季節(jié)的特點,，體會每種人生的價值。

他思考了死與生,。死是必然的歸宿,，當(dāng)我們感到累了，上帝會自然安排我們休息,。而活著,，是我們一生都需想的問題，即使活著是飽經(jīng)蒼桑的,，世界仍然在運轉(zhuǎn),，古園依舊是古園，我們不能逃避,，只能欣然接受,，改變現(xiàn)在的自己。當(dāng)我們能擁有一片屬于自己的凈地了,，應(yīng)理去心中的一絲雜緒,，認(rèn)識真實的自我，進行自我完善,。思考人生是每個人的必備之路,，不同的人，思索的結(jié)果,、內(nèi)容不一,。

史鐵生不僅思考著自己的逆境，他還在思考自己的親人所受的痛,。“時間能證明一切”,，作者始初并沒考慮到母親所感到的痛苦，只沉浸在自己的憂傷中,，經(jīng)時間的醞釀,，他感知到母親的忐忑與無奈。與此同時,，也鳴響了我心中的警鐘,，母親對孩子的愛意志堅韌、毫不張揚,，而我媽媽正頑強地與病魔抵抗,，同時還要承受不成器的我給她帶來的巨大痛苦。我應(yīng)慶幸我母親還在，我有機會能讓媽媽擺脫苦惱,，并且除去我那一絲倔強與羞澀,，不至于到時后悔莫及。因此,，我感謝史鐵生的經(jīng)歷警醒了我,。

在課本未節(jié)選的部分中，還有作者從各個方面詮釋所感受到的春夏秋冬;在園中曾經(jīng)出現(xiàn)的人們及對他們?nèi)松乃妓?對逆境人生的理解,，差距是必然的;作者對自己的生涯理解;許多美好的事物只可意會不可言傳,。

人生是如此復(fù)雜但卻純真、質(zhì)樸,，以至于我們要用一生的時間去思考,，作者在十五年的思考中，逐漸成熟,，認(rèn)識更清晰,，從失落、煩躁轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)重,、深情,。

如此大千世界，還需一片凈地,，細(xì)細(xì)地品味人生,。

《我與地壇》初中讀書心得600字4

天色灰蒙蒙的一絲活氣也沒有，我有氣無力地倒在沙發(fā)上看史鐵生的《我與地壇》,，不知為什么,，我的心變得沉靜了，仿佛把心交給了史鐵生,，與他一起在那個不熱鬧的地壇旁邊一待就是十五個春夏秋冬,。自己仿佛看穿了什么，漸漸的身子正了,，人卻變得既恍惚不定又慶幸著什么。他的故事占滿我的腦子,，是不是就會浮現(xiàn)出兒子與母親的情感糾紛,，我有些亂了，就靠在沙發(fā)上小寐,。

我漸漸地被大腦支配仿佛自己就是史鐵生,，悄無聲息地進入了那個廢棄的古園，好像一切都是那么熟悉,，我一次次的和死神對話,，站在那棵大樹下，望到了母親找我臉上露出的焦急神色。我還是打敗了自己的心,，想通了拒絕了死亡要好好活,，對得起母親。是她用愛喚醒了我沉睡的記憶,，而后,，一對老夫婦，一位唱歌的青年,，一名女工程師,，長跑運動員，弱智女孩和她的哥哥,。無數(shù)次給我鼓勵,，給我生命的海洋，給了我重生的機會,，堅強地走過來,。夢醒了我暗自慶幸自己沒有像莫泊桑那樣割喉自盡，沒有像德國劇作家克萊斯特和妻子一起結(jié)束生命,，這些死是對自己對生命的輕視與不負(fù)責(zé)任,，對父母的不孝。留下的只有可憐罷了!我想只對人來說,，人生僅此一次,，我們難道要隨意地去玩弄么?還是要好好把握。人生難免多坎坷,，但這不能順理成章認(rèn)為是逃避的理由,，人生何來風(fēng)平浪靜?我們應(yīng)該懂得熱愛生命，重視生活磨練,，學(xué)會心疼自己,。尊重生命是最起碼的責(zé)任，尊重生命是最基本感謝父母的方式,。哪個母親愿意看到一個年輕的生命漸漸消失?但是她不敢,，害怕，擔(dān)心傷害孩子的心,，這是一種怎樣無私的母愛呀?

陽光下母親與我們共享溫暖,，風(fēng)雨中母親為我們遮擋庇護，史鐵生告訴我人生短暫,，珍惜每一份溫情和呵護,，珍惜現(xiàn)在的生活一切。

《我與地壇》初中讀書心得600字5

暑假里,，讀大學(xué)的表哥借給我一本史鐵生的《我與地壇》,，讓我度過了一個充滿了感動的暑假,。史鐵生是一位堅強的殘疾作家，然而在他背后有位更偉大的母親卻很少有人知道,。不經(jīng)意間,，眼前總會浮現(xiàn)出這樣一組鏡頭：史鐵生狠命地捶打自己兩條失去知覺的腿，對他的母親吼：“我活著有什么勁!”母親撲過去抓住史的手,，忍住哭聲說：“簡簡單單的幾個字,，包含了做母親的對兒子多少深情，哭出了多少對生命的無奈,，又說出了多少母親的堅強!可就是這樣一位偉大的母親,，在一個秋天永遠離開了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是”我那有病的兒子……“隱隱約約地,，有一種痛自心底浮起,。我想那個傷感的秋，已經(jīng)存活在史鐵生心中,，植根在成長的足跡里了,。我常常一遍遍想象史鐵生母親生前對兒子的不舍與眷念，一遍遍想起我那體弱多病的堅強的母親,，是她每日起床時的咳嗽叫醒了太陽,，是她每天燃起的油燈送走了月亮……

母愛是那樣飽滿、豐潤,，而又是那樣的瑣碎,，婆婆媽媽。母愛的感覺就好比喝茶,，一口一口地品嘗,，回味無窮。當(dāng)秋日悄悄的來臨時,，母親,，請注意身體，女兒在心里為你祈禱,，如果你感受得到,，那滿樹的紅葉就是我對您的愛和牽掛。

我與地壇讀后感附加資料：史鐵生,，中國當(dāng)代著名作家,、思想家。1958年如北京市東城區(qū)王大人小學(xué)讀書,，1967年畢業(yè)已清華附中初中部。而后,，于1969年到陜北延安地區(qū)“插隊”,。三年后因雙腿癱瘓回到北京,，在北新橋街道工廠工作，后因病情加重回家療養(yǎng),。1979年開始發(fā)表作品,。

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