為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

物業(yè)圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇一

1、大堂：

騰出一定的空間,，擺放一棵裝飾好的3米高圣誕樹,，周圍擺放一些各式禮品盒,，圣誕老人，2只小鹿（用彩帶,、彩燈,、茜草、小飾品,、kt板制作白色柵欄裝飾好,，晚上可以點(diǎn)亮）；

2,、大門口：

兩旁放置圣誕樹2棵,，高2。5米左右,，樹上用彩燈,、彩帶及其他小裝飾品裝飾，懸掛小彩吊旗等,；

3,、入口：

可以裝飾一個(gè)拱門，用綠藤條裝飾好,，掛上小彩燈,，且門口兩旁各擺放一棵圣誕樹；

4,、門楣：

上方噴繪圣誕背景圖案,，具有喜慶、快樂的氣氛,，周邊用綠藤加彩色燈帶加以裝飾,，再懸掛一些小裝飾品（如：公仔、雪花,、小風(fēng)車,、風(fēng)鈴等等）；

5,、門旁楣：

懸掛一些有關(guān)圣誕的小飾品裝飾,；

6、門柱：

可以擺放圣誕樹,，以松藤纏繞,，點(diǎn)綴各類圣誕小飾品，并纏繞彩燈串,；

7,、電梯門口：

一邊粘貼圣誕老人的貼畫，圣誕帽,，一邊粘貼圣誕樹的貼畫,，可以適當(dāng)添加一些小飾品,；或者在電梯旁放置一棵圣誕樹，掛上小彩燈,，小飾品裝飾好,；

二、通道

用小型雙面吊旗連成條形,，面向出口縱向懸掛

三,、收銀口

收銀口上方懸掛噴繪吊旗，并用裝飾品裝飾

四,、中庭

1,、柱面：

用小飾品或kt板造型加以裝飾

2、中央高空：

將彩噴的豎型圣誕主題面（兩面）,、用kt板制作的立體圣誕樹和圣誕襪模型及1個(gè)花球串聯(lián),，掛于高空中央

五、賣場

走道,，入口處,，賣場通道，副通道,，電梯上下兩旁等地方可以擺放兩棵高1.5米的圣誕樹（彩燈,、彩帶、小飾品等裝飾好）或懸掛一些小飾品,，小彩色吊旗等等。

物業(yè)圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇二

讓學(xué)生了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié),，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同,。體驗(yàn)與父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,。培養(yǎng)學(xué)生勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。現(xiàn)策劃了一系列小學(xué)生圣誕節(jié)活動(dòng),。

一,、活動(dòng)時(shí)間

__年__月__日至__年__月__日。

二,、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校操場,。

三、活動(dòng)對(duì)象

全校師生,。

四,、活動(dòng)階段

班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹,、圣誕帽,、音樂(鈴兒響叮當(dāng)?shù)?,、噴雪、零食,、裝飾品,、小禮品、圣誕義賣物品等活動(dòng)所需物品,。策劃好班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)方案,，副班主任組織學(xué)生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍,。(學(xué)校提供彩色皺紋紙,、圣誕老人頭像、拉花等,，其余發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶)布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料,。語文、英語,、音樂,、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時(shí)間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀(實(shí)踐操作)課。

五,、活動(dòng)要求

以班級(jí)為單位開展聯(lián)歡活動(dòng),，活動(dòng)以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié),、圣誕樹,、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等,。老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供,，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒有也不作強(qiáng)求);下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐,，晚飯后蹲點(diǎn)行政插到各年級(jí)與生同樂,。早晨在底樓導(dǎo)護(hù)的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜,、圣誕夜行政值班,、保育老師也戴圣誕帽。

物業(yè)圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇三

圣誕節(jié)作為西方傳統(tǒng)節(jié)日,，隨著國際化的進(jìn)程,，已越來越受中國人歡迎。為讓x居的業(yè)主體驗(yàn)到圣誕節(jié)溫馨浪漫的社區(qū)氛圍,，感受“一齊高歌,，一齊尖叫”的狂歡氣氛，從而起到活躍小區(qū)文化生活、提高生活品味,，進(jìn)一步提高公司品牌影響力及小區(qū)服務(wù)質(zhì)量美譽(yù)度的目的,，值圣誕節(jié)來臨之際，特策劃x居圣誕節(jié)的小區(qū)活動(dòng)方案如下：

一,、活動(dòng)主題

鼓舞飛揚(yáng)音樂無處不在——x居圣誕音樂動(dòng)感之夜

二,、活動(dòng)時(shí)間

20__年x月x日晚7：00至9：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)

x

四,、活動(dòng)形式

以音樂為主題,，以舞蹈為媒介

包括：

1、以外請(qǐng)的x隊(duì)表演經(jīng)典金曲及應(yīng)景的英文歌曲為主線,。

2,、穿插火熱街舞。

3,、突出“殘酷一?！庇螒颍喊l(fā)動(dòng)業(yè)主事先自報(bào)節(jié)目，節(jié)目可包括：唱歌,、樂器表演,、舞蹈或其他。在限定時(shí)間(一分鐘內(nèi))未被叮走的,，可獲得圣誕老人親手送上大禮品一份,。至于被叮走的可獲得小丑送上小禮品一份。

4,、加入互動(dòng)的游戲：超級(jí)無敵估歌仔,，大小同慶(踩報(bào)紙游戲)。

超級(jí)無敵估歌仔：請(qǐng)上兩組人(每組五人),，分站在舞臺(tái)兩邊,，放音樂猜歌名，組員之間可以互相商量,，猜到的跑到擴(kuò)音器前講出歌名，以一組估出最多者為勝,。

大小同慶：請(qǐng)上三組人,，每組三人。首先是三人同時(shí)站在一張同開的報(bào)紙上,，通過者,，進(jìn)入下一關(guān)。三個(gè)人同時(shí)站在1/2報(bào)紙上,，通過者再下一關(guān),，三個(gè)人同時(shí)站在1/4報(bào)紙上，堅(jiān)持到最后者為贏，長度為8分鐘,。

5,、結(jié)束時(shí)圣誕老人在臺(tái)下與小朋友玩游戲(蜈蚣步、超級(jí)無敵估歌仔,、撥河)送小禮品,，肯德基“奇奇”出場與小朋友玩耍。

五,、活動(dòng)對(duì)象

x居所有業(yè)主

六,、工作任務(wù)分配

1、晚會(huì)前期籌備工作組負(fù)責(zé)人：x

2,、晚會(huì)當(dāng)晚現(xiàn)場工作負(fù)責(zé)人：x

物業(yè)圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)“進(jìn)行對(duì)比,，感受中西節(jié)日的不同,。

3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍“歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂配器,。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹,、圣誕老人,，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2,、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品、卡片,、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片,、多媒體課件,。

4,、剪刀、膠水,、抹布,、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙,、圖片,、拉花等廢舊材料。

活動(dòng)過程

活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，引出圣誕節(jié)由來。

介紹圣誕節(jié)的由來,，初步了解圣誕節(jié)的由來,。

2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解,，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí),。

1、播放媒體課件,，了解圣誕老人的傳說,。

（1）圣誕老公公是誰？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的,？

2,、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說,。

（1）老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹,？

3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,。

（1）從顏色,、吉祥物、吃,、穿,、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距

4,、欣賞歌曲《圣誕快樂》

（1）感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器,。

自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一：

美工（1）用畫一畫,、剪一剪、貼一貼的方式

制作圣誕樹區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖,，嘗試折圣誕帽,。

區(qū)域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常（1）通過各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,，進(jìn)一步學(xué)習(xí),、感知。

區(qū)域六：排圖講故事（1）通過理解,、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

教師巡回指導(dǎo),。

活動(dòng)四：請(qǐng)“圣誕老人“給小朋友發(fā)放禮品,，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束

物業(yè)圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇五

一,、活動(dòng)目的：對(duì)市場現(xiàn)狀及活動(dòng)目的進(jìn)行闡述,。是打擊競爭對(duì)手?是新品上市?還是提升品牌認(rèn)知度及美譽(yù)度?

二、活動(dòng)對(duì)象：活動(dòng)針對(duì)的是目標(biāo)市場的每一個(gè)人還是某一特定群體?活動(dòng)控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷的主要目標(biāo)?哪些人是促銷的次要目標(biāo)?這些選擇的正確與否會(huì)直接影響到促銷的最終效果,。

三,、活動(dòng)主題：在這一部分，主要是解決兩個(gè)問題：

1,、確定活動(dòng)主題

2,、包裝活動(dòng)主題

降價(jià)價(jià)格折扣贈(zèng)品\抽獎(jiǎng)禮券服務(wù)促銷演示促銷\消費(fèi)信用還是其它促銷工具選擇什么樣的促銷工具和什么樣的促銷主題，要考慮到活動(dòng)的目標(biāo),、競爭條件和環(huán)境及促銷的費(fèi)用預(yù)算和分配,。

四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

五,、廣告配合方式

六,、前期準(zhǔn)備：

前期準(zhǔn)備分三塊

1、人員安排

2,、物資準(zhǔn)備

3,、試驗(yàn)方案

在人員安排方面要“人人有事做，事事有人管”,，無空白點(diǎn),，也無交叉點(diǎn)。誰負(fù)責(zé)與政府,、媒體的溝通?誰負(fù)責(zé)文案寫作?誰負(fù)責(zé)現(xiàn)場管理?誰負(fù)責(zé)禮品發(fā)放?誰負(fù)責(zé)顧客投訴?要各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮清楚,，否則就會(huì)臨陣出麻煩，顧此失彼,。

物業(yè)圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇六

一,、活動(dòng)名稱

《merrychristmas》

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié),。

2,、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),。

4,、通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。

三,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的教室、大廳及“圣誕節(jié)”墻飾,。教師提前給幼兒介紹圣誕節(jié)相關(guān)的知識(shí),。

2、大圣誕樹,，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,。小獎(jiǎng)品若干,，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片,。

3,、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”,、“綠色小松樹形”,，紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,，分散地藏放在教室的各個(gè)地方。例如：床邊上,，窗臺(tái)上,，玩具架內(nèi)等。

4,、音樂伴奏：__

四,、活動(dòng)要求

1、當(dāng)天參加活動(dòng)的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽,。

2,、見人都必須說口號(hào)：merrychristmas

五,、活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦,，今天我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？我們還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞,。但是要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩,。

2,、示范講解“尋寶”玩法：出示范例，請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么,？都是些什么形狀,？什么顏色？老師：老師把這些小卡片都藏在了教室的各個(gè)地方,，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的,、輕輕的去翻找。找到后,，要快速將它揭下來貼在自己的臉上,。然后請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞,。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,，標(biāo)志分別是紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,。

4,、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲,。

（二）圣誕舞會(huì)——互動(dòng)舞蹈幼兒,、家長尋找到“寶”，拿到帽子后逐一進(jìn)入“舞場”,。

（三）智多星游戲

1,、教師出示智力錦盒，說：我這個(gè)錦盒可神奇了,，里面有許多神奇的游戲題卡,，請(qǐng)小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語猜猜看,、按數(shù)連線,、九宮格···）來表演,，做對(duì)了，教師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品,。

2,、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲?；顒?dòng)問答題（僅供參考）：

a.圣誕節(jié)是每年的幾月幾日,？（12月25日）

b.圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服？（紅）

c.圣誕老爺爺是從大門進(jìn)入到小朋友家里來送禮物的嗎,？（煙囪）

d.圣誕老爺爺是用什么來裝禮物,？（襪子）

e.我們大家一起用英語大聲的說出圣誕快樂！怎么說,？（merrychristmas?。ù谁h(huán)節(jié)可根據(jù)各班情況選擇親子游戲）

備選游戲：

1、搶椅子：椅子數(shù)量比參與者少1,，當(dāng)音樂響起,，請(qǐng)幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當(dāng)音樂突然停止時(shí),，幼兒立即找位置坐好,，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒,，至多每組玩2—3次,。

2、水果蹲：把小朋友分成六個(gè)小組,，每小組為一種水果,，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時(shí)間內(nèi)說出下一種水果的名字,，并且不能重復(fù),，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺(tái)表演一個(gè)語言類節(jié)目。

物業(yè)圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇七

一,、活動(dòng)時(shí)間

20__年12月25日

二,、活動(dòng)形式

所有班集體活動(dòng)

三、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展圣誕親子同樂活動(dòng),，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂,，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì),。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園大操場

五,、活動(dòng)過程

1,、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?/p>

2、熱身活動(dòng)：放背景音樂,，主持人帶領(lǐng)家長和小朋友一起活動(dòng)一下自己的身體,，跟著音樂節(jié)奏，自由放松,，幫助提高活動(dòng)氣氛,。

3、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》,、《小星星》。

4,、親子游戲活動(dòng)

1）運(yùn)禮物

父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn),，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利,。

材料：禮物袋5只,，皮球30只，籃子10只,，圣誕老人帽子大,、小各10個(gè)。

2）跳圈

父（母）子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi),，然后將后面一只圈放至前面,，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝,。

材料：小塑料圈__個(gè),。

3）羊角球

父（母）從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn),，先到者為勝,。

材料：羊角球5只。

4）二人三足行

父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住,，走到終點(diǎn),，先到者為勝。

材料：紅帶子10根,。

5）搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組,，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步,。鼓聲停,，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地,，然后減少椅子繼續(xù)游戲,，最后留在場地的家庭為勝,。

材料：椅子30個(gè)，鼓一架,。

6）袋鼠跳

幼兒鉆進(jìn)袋中,，父（母）手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝,。

材料：布袋10只,。

7）抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴,，孩子在家長的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴,，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個(gè)尾巴,。

8）坐花轎貼五官（全家三人）

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,，孩子來操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,，速度最快,、完成的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。

材料：圣誕老人頭像,，五官,。

5、圣誕老人出場,，發(fā)禮物

教師扮演圣誕老人出場,，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merrychristmsa,，并給小朋友發(fā)禮物,。

六、活動(dòng)結(jié)束

在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動(dòng),。