范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

新生輔導(dǎo)員見面會(huì)新聞稿篇一

你們好!

今天我以輔導(dǎo)員的身份，給大家上的第一堂法制課,，希望大家進(jìn)一步提高法制觀念,在學(xué)法,、知法,、守法上有所幫助。,，做一名遵紀(jì)守法的好公民,，同時(shí)更是拋磚引玉。由于本人的學(xué)識(shí)和能力所限,，加上時(shí)間有限,，準(zhǔn)備不足，有不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。我今天講的題目是《學(xué)法、懂法,、做一個(gè)守法的公民》

一,、我們應(yīng)懂得哪些法律常識(shí)：

(一)法是如何解釋的這個(gè)問題，有無數(shù)種說法,，漢語中的法字,。古代寫作 。左旁的水字是公平的意思,。右旁的來自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨(dú)角神獸,。傳說當(dāng)兩方打官司時(shí)，審判官便把拉出來,，它的角去頂撞誰,，誰就是不直者，誰就敗訴,。律字是“均布”既“不偏不倚的意思,。由此可知，在我國法律一詞的本來含義就是以國家強(qiáng)制力作保證的“公平,、公正”,，它是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù),，對(duì)社會(huì)具有普遍約束力的規(guī)范,。

(二)法制，有廣義和狹義之解,，廣義的法制,，指國家的法律和制度的總和。狹義的'法制,，指全體國家機(jī)關(guān),、社會(huì)團(tuán)體、公職人員和公民都一律平等地嚴(yán)格按照法律辦事。社會(huì)主義法制是按照工人階級(jí)和廣大人民意志建立起來的社會(huì)主義國家的法律和制度,，它是立法,、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實(shí)施幾個(gè)方面的統(tǒng)一,。中心環(huán)節(jié)是一切國家機(jī)關(guān),、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位,、公職人員和全體公民都要嚴(yán)格地遵守法律,，依法辦事，以確立工人階級(jí)和廣大人民實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治和進(jìn)行建設(shè)所必須的法律秩序,。

(三)法律體系：我國的法律可概括為兩大類,，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件,。憲法是國家的根本大法,，是一切法律的立法基礎(chǔ)。它經(jīng)過嚴(yán)格的立法程序,，由全國人民代表大會(huì)制定,。具有最高的法律效力。法律就其內(nèi)容和制定機(jī)關(guān)而言,，可分為基本法律和其它法律,，基本法律是指刑法、民法,、訴訟法律,、行政法律、經(jīng)濟(jì)法律,。其它法律是指基本法律以外的法律,，如森林法、商標(biāo)法,、海關(guān)法,、食品衛(wèi)生法。

(四)什么是違法與犯罪?

在這里,，我先給大家講一個(gè)案例,，事情發(fā)生在20__年5月26日某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓，這天是星期日,，三位中學(xué)生在四樓的樓道窗前嘻玩,，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔下,，當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流,，在這里我給同學(xué)們出三個(gè)思考題：(1)第一步應(yīng)該怎么做,，(2)甲失手致傷乙，算不算犯罪,，(3)如果甲構(gòu)成犯罪,，犯什么罪。結(jié)果應(yīng)是(1)盡快送附近醫(yī)院或是拔打120急救電話,，治療傷者,，同時(shí)報(bào)警。前提是如果鑒定部門確定為重傷,，且甲的年齡已滿16周歲,，首先是甲的這種行為構(gòu)成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利,、民主權(quán)利罪第二百三十五條,，過失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役,。這個(gè)案例要考慮兩個(gè)問題：一是受害人的傷勢(shì),，如果是輕微傷，構(gòu)成治安違法,，如果是輕傷,，則是自訴案件，適用刑法,。再次就要考慮的是刑事責(zé)任年齡的問題,。所謂刑事責(zé)任年齡，就是指對(duì)犯罪后果承擔(dān)刑事責(zé)任的法定年齡,。我國《刑法》第十七條規(guī)定,，已滿16周歲的人犯罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任,。同時(shí)《刑法》第十四條規(guī)定,，已滿14周歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡,、搶劫,、販毒、放火,、爆炸,、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,。所以在這個(gè)案件中,，如果某甲不滿16周歲,，不構(gòu)成犯罪。因?yàn)樗沁^失傷害,，而不是故意傷害,，但是某甲的監(jiān)護(hù)人將承擔(dān)治療費(fèi)用和行政處理。這里我特要提醒違法和犯罪不是同一個(gè)概念,。

首先違法是指違反法律,、法規(guī)禁止做的及不允許做的或是應(yīng)當(dāng)做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》,，嚴(yán)重危害社會(huì),，依照《刑法》應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。

其次根據(jù)我們的辦案實(shí)踐,，違法行為主要表現(xiàn)在違法治安管理的行為,，觸犯的法律是《中華人民共和國治安管理處罰條例》犯罪觸犯的是《刑法》。

第三,，按照《治安管理處罰條例》對(duì)違法的處罰種類有治安警告,、治安罰款、治安拘留,。按照《刑法》對(duì)犯罪分子處罰分為主刑和附加刑,，主刑有管制、拘役,、有期徒刑,、無期徒刑、死刑,。附加刑有罰金,、剝奪政治權(quán)利，沒收財(cái)產(chǎn),。

從以上我給大家介紹的有關(guān)法律常識(shí)和案例分析,，違法不等于犯罪，犯罪必定違法,，無論是違法與犯罪,，同學(xué)們都不能觸犯，要從點(diǎn)滴做起,，從遵守校紀(jì),、校規(guī)入手，做學(xué)法守法的好學(xué)生,、好公民,，禁止對(duì)老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路,。

新生輔導(dǎo)員見面會(huì)新聞稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、同學(xué)們：

很高興與大家一起以這種方式迎接12.4法制宣傳日的到來。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表東西溪派出所向戰(zhàn)斗在教育一線的園丁們致以由衷的敬意,，并向孜孜以求的莘莘學(xué)子們問好!我今天宣講的題目是《青少年知法,、懂法才能健康茁壯地成長》,。

講到法,，首先我們要明確：什么是法?有句老話講：無規(guī)矩不成方圓。這規(guī)矩就是規(guī)范,。這規(guī)矩往大里講就可成為法律,。沒有規(guī)和矩就劃不成方和圓，有規(guī)矩就有了約束力,。法就是具有約束力的規(guī)范,。那法與道德、紀(jì)律有何不同呢?法是以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的約束人們行為的規(guī)范,，什么是可以做的,，什么是不可以做的，法律給人們行為提供了一個(gè)明確的界定,。因此要做一名合格的優(yōu)秀的中華人民共和國公民,，知法、懂法是非常必要的,。

只有知法,、懂法才能守法、不違法,。那什么是違法呢?就是違反了法律規(guī)定的行為,。法律明令禁止不可以做你卻做了，這就是違法,。違法可分兩種：一般違法和嚴(yán)重違法,。一般違法指的是行為觸犯了法律但尚不構(gòu)成犯罪的。嚴(yán)重違法指的是觸犯了刑律構(gòu)成犯罪要承擔(dān)刑事責(zé)任的,。就青少年學(xué)生而言,，由于不懂法而違法的事時(shí)有發(fā)生。因此認(rèn)真學(xué)習(xí)一下《中華人民共和國治安管理處罰法》,，對(duì)我們的健康成長是非常有益的,。

為什么要學(xué)習(xí)《中華人民共和國治安管理處罰法》呢?是因?yàn)橐话氵`法的適用法律就是《中華人民共和國治安管理處罰法》。你認(rèn)真學(xué)習(xí),、了解,、領(lǐng)會(huì)了法律的內(nèi)涵，就可使你的行為規(guī)范,。從而避免違法甚至犯罪了,，中華人民共和國主席令第三十八號(hào)發(fā)布,，自20__年3月1日起施行。本法共六章,，119條,，第一章總則，第二章是處罰的種類和運(yùn)用,，第三章是違反治安管理行為和處罰,，第四章是處罰程序，第五章是執(zhí)法監(jiān)督,，第六章附則,。涉及違法行為名稱有151個(gè)。

那么哪些行為是屬于《中華人民共和國治安管理處罰法》的適用范圍呢?那就是：擾亂公共秩序,，妨害公共安全,，侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利,，妨害社會(huì)管理,，具有社會(huì)危害性，依照法律尚不夠刑事處罰的,，由公安機(jī)關(guān)依照《中華人民共和國治安管理處罰法》給與治安管理處罰,。

下面我們具體了解一下有哪些擾亂公共秩序的行為應(yīng)受到何種處罰：

第二十三條有下列行為之一的，處警告或者二百元以下罰款;情節(jié)較重的,，處五日以上十日以下拘留,，可以并處五百元以下罰款：

(一)擾亂機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、企業(yè),、事業(yè)單位秩序，致使工作,、生產(chǎn),、營業(yè)、醫(yī)療,、教學(xué),、科研不能正常進(jìn)行，尚未造成嚴(yán)重?fù)p失的;

(二)擾亂車站,、港口,、碼頭、機(jī)場,、商場,、公園、展覽館或者其他公共場所秩序的;

(三)擾亂公共汽車,、電車,、火車,、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的;

(四)非法攔截或者強(qiáng)登,、扒乘機(jī)動(dòng)車,、船舶、航空器以及其他交通工具,，影響交通工具正常行駛的;

(五)破壞依法進(jìn)行的選舉秩序的,。

第二十四條有下列行為之一，擾亂文化,、體育等大型群眾性活動(dòng)秩序的,，處警告或者二百元以下罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留,，可以并處五百元以下罰款：

(一)強(qiáng)行進(jìn)入場內(nèi)的;

(二)違反規(guī)定，在場內(nèi)燃放煙花爆竹或者其他物品的;

(三)展示侮辱性標(biāo)語,、條幅等物品的;

(四)圍攻裁判員,、運(yùn)動(dòng)員或者其他工作人員的;

(五)向場內(nèi)投擲雜物，不聽制止的;

(六)擾亂大型群眾性活動(dòng)秩序的其他行為,。

第二十五條有下列行為之一的,，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較輕的,，處五日以下拘留或者五百元以下罰款：

(一)散布謠言,，謊報(bào)險(xiǎn)情、疫情,、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的;

(二)投放虛假的爆炸性,、毒害性、放射性,、腐蝕性物質(zhì)或者傳染病病原體等危險(xiǎn)物質(zhì)擾亂公共秩序的;

(三)揚(yáng)言實(shí)施放火,、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)擾亂公共秩序的,。

第二十六條有下列行為之一的,，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較重的,，處十日以上十五日以下拘留,，可以并處一千元以下罰款：

(一)結(jié)伙斗毆的;

(二)追逐、攔截他人的;

(三)強(qiáng)拿硬要或者任意損毀,、占用公私財(cái)物的;

(四)其他尋釁滋事行為,。

第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的,，處五日以上十日以下拘留,，并處二百元以上五百元以下罰款;情節(jié)較輕的,，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

有下列情形之一的,，處十日以上十五日以下拘留,，并處五百元以上一千元以下罰款：

(一)結(jié)伙毆打、傷害他人的;

(二)毆打,、傷害殘疾人,、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的;

(三)多次毆打,、傷害他人或者一次毆打,、傷害多人的。

第四十四條猥褻他人的,，或者在公共場所故意裸露身體,，情節(jié)惡劣的，處五日以上十日以下拘留;猥褻智力殘疾人,、精神病人,、不滿十四周歲的人或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處十日以上十五日以下拘留,。

第六十三條第一項(xiàng)刻劃,、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護(hù)的文物、名勝古跡的;處警告或者二百元以下罰款;情節(jié)較重的,，處五日以上十日以下拘留,，并處二百元以上五百元以下罰款：

以上是《治安管理處罰法》的部分內(nèi)容，我所摘錄的部分,，我認(rèn)為與同學(xué)們的成長關(guān)聯(lián)密切,。青少年，年少氣盛,，血?dú)夥絼?，初生牛犢不怕虎，往往是一時(shí)沖動(dòng)不計(jì)后果,，結(jié)果一失足成千古恨,，下面讓我們來看看發(fā)生在我們身邊的真實(shí)案例：

案例一：楊某(男，24歲),，某廠工人,，20__年7月3日上午十時(shí)許，去縣城南大街商店買了一個(gè)西瓜,，并讓售貨員給切開口,，楊某見西瓜是生瓜，要求換一個(gè)，售貨員不給換,，雙方先是激烈爭吵,，繼而相互毆打，先是楊某用西瓜打周某,，周某順手用算盤還手打楊某,，楊某抓住算盤又打了周某，這時(shí),，另一售貨員張某也來助打,，用雨傘打了楊某一下，楊某就繞開柜臺(tái)打張某并踢了周某小腹一腳,，后被制止,，經(jīng)醫(yī)院檢查，周,、張二人多出軟組織挫傷,。

這是一起比較典型的毆打、傷害他人的違法行為,，小事引起,，后動(dòng)手毆打致人受傷。雖不屬于尋釁滋事的犯罪行為,，但屬于情節(jié)輕微的危害他人人身的行為。因此,，分別給予周某,、張某、楊某五至十天的行政拘留及兩百元以上五百元以下的罰款,。

案例二：某地一男青年趙某,，20歲，于20__年5月1日上午10時(shí)許,，在河北承德避暑山莊參觀游覽時(shí),，明知該山莊某建筑是國家重點(diǎn)保護(hù)的文物，并嚴(yán)禁污抹或刻劃,。但趙某卻用水果刀在該古建筑上刻劃了“趙某于20__年5月1日到此一游”字樣,，當(dāng)即被管理員抓獲并送往派出所。對(duì)此,，公安機(jī)關(guān)給予了警告并處二百元罰款的處罰,。

案例三：某中學(xué)高一學(xué)生因病去縣醫(yī)院治療，治療過程中突發(fā)疾病死亡,。家長認(rèn)為是醫(yī)療事故造成孩子死亡,，于是在醫(yī)院設(shè)靈堂，燒紙錢,。燃放鞭炮,，致使醫(yī)院的醫(yī)療工作不能正常進(jìn)行,。這是一起擾亂公共秩序的案例。因事出有因,，情節(jié)輕微,、危害不大，尚不構(gòu)成刑事處罰,，但應(yīng)給予治安處罰,，即處警告及二百元以下罰款。

案例四：某中學(xué)學(xué)生張某,，男,，十五歲，在家中聽說了某地發(fā)生了大規(guī)模的疫情,，他道聽途說之后,，便在校園里見同學(xué)便說：我縣爆發(fā)了大規(guī)模的疫情，縣城很多學(xué)校都放學(xué)了,。結(jié)果學(xué)生們?nèi)巳俗晕?，無心學(xué)習(xí)，以致很多學(xué)生不敢到校讀書了,。

后經(jīng)學(xué)校調(diào)查,，方知謠言的源頭是張某,。由于張某謊傳疫情，制造混亂,，擾亂了社會(huì)秩序,，本應(yīng)處以五日以上十日以下拘留，并處五百元以下罰款,。但考慮到張某不滿十六周歲,，免于拘留，由其監(jiān)護(hù)人繳處200元罰款,。

同學(xué)們,，你們恰同學(xué)少年，正是指江山意氣風(fēng)發(fā)之時(shí),。未來是屬于你們的,。由衷希望你們?cè)诔砷L的道理上學(xué)法、知法,、懂法、守法。做一名合格的優(yōu)秀公民,。最后祝老師們工作順利,，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

新生輔導(dǎo)員見面會(huì)新聞稿篇三

20--級(jí)新同學(xué)：

大家好,。首先熱烈歡迎341名新同學(xué)加入管理科學(xué)與工程學(xué)院的大家庭，感謝你們?yōu)閷W(xué)院帶來青春的活力和生機(jī),。同時(shí)也借此機(jī)會(huì),，向辛勤培育你們的老師和家長,，致以親切的問候和誠摯的感謝!

同學(xué)們,，老舍先生曾經(jīng)說過，人生最值得紀(jì)念的是“大學(xué)生活”那一段,，因?yàn)樗乔逍训模庾R(shí)的,，自動(dòng)的,，努力向上的生活，而且是后半世生活的根基,。你們從9月14日拉開帷幕的大學(xué)生活,，成功與失意,，快樂與痛苦,，充實(shí)與無聊，汗水與淚水將會(huì)在今后一一呈現(xiàn),。在你們即將開啟新的人生旅程之際，代表學(xué)院給大家提三點(diǎn)建議：

一是擁有夢(mèng)想

提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。中國夢(mèng)是由千千萬萬個(gè)人民的夢(mèng)匯聚而成,。作為剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生,，擁有自己的夢(mèng)想是你們應(yīng)該認(rèn)真思考的一個(gè)關(guān)鍵命題,。有了夢(mèng)想,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活才會(huì)有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。

夢(mèng)想立足長遠(yuǎn),，要志存高遠(yuǎn)情系家國。希望大家著眼未來,，找準(zhǔn)自己的人生方向,、樹立遠(yuǎn)大理想，將個(gè)人夢(mèng)寓于偉大的中國夢(mèng)之中,，將個(gè)人的進(jìn)步融入到與實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐之中,，實(shí)現(xiàn)與祖國共奮斗，與時(shí)代同發(fā)展,。

夢(mèng)想立足大學(xué),，要腳踏實(shí)地奮斗以成。四年的時(shí)光,，夢(mèng)想就是同學(xué)們的大學(xué)規(guī)劃和目標(biāo),，比如入黨、考取研究生,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等等,。希望大家結(jié)合實(shí)際和興趣愛好,，確定好努力方向，并為之努力拼搏追求成功,。要特別注重個(gè)人心性的陶冶,、人格修養(yǎng)的提升和堅(jiān)強(qiáng)意志的錘煉，為個(gè)人持續(xù)發(fā)展和今后的幸福生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二是學(xué)習(xí)成才

現(xiàn)在是一個(gè)終身學(xué)習(xí),、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)自然是大學(xué)生活的主旋律,。大學(xué)四年,，希望同學(xué)們把主要時(shí)間、主要精力和主要著力點(diǎn)都放到學(xué)習(xí)上,，努力學(xué)習(xí)成才,。

學(xué)習(xí)成才，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)常會(huì)有畢業(yè)的同學(xué)說,，大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)在工作中基本用不上。這種說法,，對(duì)也不對(duì),。對(duì)的地方在于表面現(xiàn)象確實(shí)如此，不對(duì)的地方在于大學(xué)學(xué)習(xí)給予一個(gè)人的不只是知識(shí),，還有受益終生的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從這個(gè)意義上講，大學(xué)四年的學(xué)習(xí),，最重要的不在于學(xué)了多少知識(shí),，而在于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。西漢《禮記·中庸》“博學(xué)之,，審問之,，慎思之，明辨之,，篤行之”對(duì)為學(xué)之道進(jìn)行了精彩解讀,，也為大家學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成提供了一個(gè)很好的參考。為學(xué)之道,，依次有五：首要博學(xué)，海納百川,，博采眾長;次為審問,，刨根問底，認(rèn)清實(shí)質(zhì);三為慎思,，辯證思考,，探求真諦;四為明辨,，識(shí)別是非，判定真?zhèn)?五為篤行,，鍥而不舍,，成就卓越。這些我們可以在今后的學(xué)習(xí)中慢慢體會(huì),、慢慢領(lǐng)悟,，直到悟出真諦。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，不是一蹴而就,，需要日積月累，需要刻苦用心,，更需要始終如一,。幾個(gè)學(xué)習(xí)的建議或許會(huì)給大家即將開始的大學(xué)生活帶來一點(diǎn)啟迪。比如可以與一位老師結(jié)為摯友,，讓他她成為你學(xué)業(yè)和人生的領(lǐng)航者,，比如可以結(jié)交幾個(gè)非本專業(yè)的學(xué)友，突破自己專業(yè)思維的狹隘;比如可以組隊(duì)參加學(xué)術(shù)科技競賽,，與隊(duì)員探討問題,、共同成長。比如可以參加社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué),，奉獻(xiàn)社會(huì)等等。三是學(xué)會(huì)生活,。

大學(xué)生活豐富多彩,，但同學(xué)們也會(huì)遇到這樣那樣的困擾，遇到以前從來沒有碰過的問題,?；蛘哒f這本身就是大學(xué)生活的組成部分，處理的好,，大學(xué)生活精彩無限,，反之則會(huì)步步維艱。因此可以說學(xué)會(huì)生活是大學(xué)新生必須面對(duì)的必修課,。

學(xué)會(huì)生活,，要保持良好的身心健康。只有身心健康,，才有彰顯價(jià)值的資本,。你們中很多人是獨(dú)生子女，從小備受呵護(hù),。進(jìn)入大學(xué),，遠(yuǎn)離親人,、遠(yuǎn)離父母，衣食住行,、就醫(yī)看病,、安全防護(hù)等種.種生活瑣事，都要靠自己打理解決,，獨(dú)自品嘗生活的苦辣酸甜,。同時(shí)你們也面臨著全方位、更激烈,、更多元化的競爭,，真誠希望你們能迅速調(diào)整心理落差，從容接受競爭,，坦然

面對(duì)挫折和進(jìn)步,，開始為未來應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任奠定基礎(chǔ)。體育既能強(qiáng)健體魄,，又能愉悅心靈,。希望你們樹立“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年,、幸福生活一輩子”的運(yùn)動(dòng)理念,，到籃球場、運(yùn)動(dòng)場展示你們的青春活力和靚麗風(fēng)采,。

學(xué)會(huì)生活,，要營造和諧的人際關(guān)系。大學(xué)友誼是人間最真誠的情感,。同學(xué)們,，坐在身邊的都是你的兄弟姐妹，你生命中最寶貴的青春年華,，將與他們一起度過,。在一起相處的日子里，因?yàn)槌砷L環(huán)境的不同,，生活方式與生活細(xì)節(jié)上千差萬別,，之間難免會(huì)有矛盾，有分歧,，有意見,。遇到此類情況，希望大家不要拿自己做鏡子來要求別人,，要學(xué)會(huì)換位思考,、學(xué)會(huì)溝通合作，學(xué)會(huì)彼此欣賞,、相互支撐,，懂得兼容并包、接納不同,。慢慢的你就會(huì)感受到“同桌的你”,，“睡在我上鋪的兄弟”這種純潔的大學(xué)友誼是多么的彌足珍貴!

最后，我想就愛校榮院和大家做一個(gè)交流,。大家在師大校園里已經(jīng)度過了兩周時(shí)光?，F(xiàn)實(shí)中的山師和你想象中的大學(xué)有的地方相同，更多的是不同,，甚至有的地方可能會(huì)讓你大失所望,。這很正常，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)和理想總是有差距的,，理想很飽滿,，現(xiàn)實(shí)很骨感。的確,，現(xiàn)在學(xué)校新校區(qū)功能不全問題,，交通、逛街購物等生活諸多不方便問題,、因?yàn)闀r(shí)間地域原因師生交流少問題等等在不同程度存在,。這些問題都是現(xiàn)在全國眾多高校存在的共性問題，是中國自1999年以來的高校擴(kuò)招,、創(chuàng)造高等教育的神話帶來的發(fā)展困境,。而且這個(gè)困境在短時(shí)間內(nèi)也很難找到解決的辦法。此外,，在將來的學(xué)習(xí)中,，你也會(huì)遇到學(xué)院因?yàn)樾聦I(yè)較多，辦學(xué)思路和體系有待于進(jìn)一步完善;因?yàn)榍嗄杲處熭^多,，授課能力有待于提高等等問題,。對(duì)于這些問題，學(xué)校和學(xué)院將盡力解決,，為大家的成長成才提供平臺(tái),、搭建舞臺(tái)。但同時(shí)也請(qǐng)同學(xué)們要理解,，要適應(yīng),，要在適應(yīng)客觀條件的基礎(chǔ)上，更加強(qiáng)調(diào)主觀的努力程度,。我有一個(gè)觀點(diǎn),，在現(xiàn)實(shí)生活中，無論人還是事,，優(yōu)點(diǎn)會(huì)很快適應(yīng)并習(xí)以為然,，但缺點(diǎn)總是被無限放大,，時(shí)常會(huì)被想起，掛在嘴邊,。但我想說的是,，既然你選擇了--師范大學(xué)，進(jìn)入了管理科學(xué)與工程學(xué)院,，你首先要愛她,，要以她為榮。因?yàn)樗m然不完美,，但也比較優(yōu)秀,，而你將在這里度過你生命中最美好的四年。說她比較優(yōu)秀,，就學(xué)校而言,，我們確實(shí)與985高校，與大部分211高校相比存在著差距,，但學(xué)校在全國高校排名100左右,，全國20__多所高校，這個(gè)排名毫無疑問是屬于前列的,。就學(xué)院而言,，管理科學(xué)與工程學(xué)科實(shí)力和辦學(xué)水平在全國高師院校和省屬高校都是排在最前列的。如果同學(xué)們看不到這些,，成天因?yàn)閷W(xué)校和學(xué)院存在的不足而滿腹牢騷,，不分時(shí)間和場合發(fā)泄你的不滿，這樣不僅會(huì)讓學(xué)校和學(xué)院受到傷害,，而且對(duì)你自己也是一種傷害,，你會(huì)在一種不良情緒中度過大學(xué)生活，帶給你的全是負(fù)能量,，不得不說是一個(gè)遺憾的選擇,。在我看來，具體到學(xué)院,，我想管科學(xué)院就是你,，就是我，就是我們大家,。你們?cè)诠芸茖W(xué)院學(xué)習(xí)生活,，打上深深管科烙印的同時(shí)，也在塑造管科學(xué)院的靈魂,、豐富管科學(xué)院的內(nèi)涵,。我想管科應(yīng)該成為你們的一種精神，一種能夠流淌在你們血液里的、永恒的精神,，希望我們一道永遠(yuǎn)珍惜,、愛護(hù)管科學(xué)院，共同創(chuàng)造管科學(xué)院輝煌的明天,。

同學(xué)們,，美好的大學(xué)畫卷已經(jīng)展開，嶄新的人生歷程在向你們招手,。真誠地希望你們的大學(xué)生活充實(shí)、精彩而富有意義!希望四年之后,，當(dāng)你們離開師大校園的時(shí)候,，你們能夠沒有遺憾，只有懷戀;沒有后悔,，只有欣慰,。希望--師范大學(xué)，希望管理科學(xué)與工程學(xué)院,，成為你們放歌青春,、激揚(yáng)理想的舞臺(tái)，成為你們真正的精神家園和青春驛站,。

謝謝大家,。

新生輔導(dǎo)員見面會(huì)新聞稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今天,，我有幸作為輔導(dǎo)員代表上臺(tái)發(fā)言,，心情非常激動(dòng)。借這個(gè)機(jī)會(huì),，衷心向給予我親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝愿大家身體健康,，闔家歡樂，萬事如意!

做為輔導(dǎo)員,，我深知肩上的責(zé)任,，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、積極的態(tài)度,、廣泛的興趣,，并積極開發(fā)他們潛能，為他們?nèi)松陌l(fā)展奠定良好基矗我們的新校園建立才兩年,，這兩年中我們實(shí)小教師齊心協(xié)力,，在“科學(xué)認(rèn)讀——培養(yǎng)兒童閱讀素養(yǎng)”課題的引領(lǐng)下，在全面實(shí)施新課改的過程中，深鉆業(yè)務(wù),，苦練基本功,，扎實(shí)工作，力求創(chuàng)新,，在各自的教學(xué)領(lǐng)域取得了可喜可賀的成績,。班級(jí)管理獨(dú)具特色，活動(dòng)開展有聲有色,，深受社會(huì)好評(píng),。我們將再接再厲，立足本崗,，再創(chuàng)佳績,。

悄然回首，在輔導(dǎo)員的工作崗位上我已耕耘了十多個(gè)年頭,，曾有過年輕氣盛的躁動(dòng),，也有過淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵(lì),，是同事們的微笑給了我支持,，是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。

俗話說得好——“嚴(yán)師出高徒”，“教不嚴(yán),，師之隋”,。做為教育工作者在一定范圍內(nèi)不嚴(yán)，就等于放縱學(xué)生,，是不利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，不利于學(xué)生健康發(fā)展的。作為教育者,，我認(rèn)識(shí)到了習(xí)慣的重要,，習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。正如威廉·詹姆士所說：“播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！弊鳛橐幻逃摺⒁幻嗉?jí)的管理者，我把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣當(dāng)成工作的重要組成部分,。從課堂常規(guī)到課間活動(dòng),，從出排隊(duì)做操到吃飯放血，我都對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。當(dāng)然嚴(yán)不是隨心所欲的嚴(yán),，不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生，而是要做到嚴(yán)中有度,，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛之,。特別是對(duì)“問題生”，不歧視不排擠,，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化,，從而激起前進(jìn)的勇氣。

我們班有個(gè)孩子老把褲子尿濕了,，其實(shí)有時(shí)是由于他不會(huì)褪褲子導(dǎo)致的,，這樣的事情在班上瞞是瞞不住的，我便在班上請(qǐng)小朋友們一起來尋找這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，看他的成長,、進(jìn)步，我和小朋友們一起發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)其實(shí)進(jìn)步真不?。簩懽植挥美蠋熓职咽纸塘?，作業(yè)能自己做完交給組長了，能自己整理書包了,，中午吃飯不再是最后一個(gè)了……我說：“同學(xué)們,，上小學(xué)以前_×是被爺爺奶奶寵慣了，什么都不會(huì),，我們得給他學(xué)習(xí),、成長的時(shí)間?！睆拇?，再?zèng)]有小朋友笑他尿褲子了，而他尿褲子的次數(shù)也真的很少了,。

趙_,，一個(gè)文靜又有點(diǎn)好動(dòng)的可愛女生，父母離異,，跟著奶奶過日子,。最近她作業(yè)老不認(rèn)真，字跡潦草，錯(cuò)誤率也自然提升,，找她談了幾次話不太奏效,。建了班級(jí)公示欄后，我開辟了“班級(jí)之星”一欄,，只要有進(jìn)步,，或在某一方面有突出表現(xiàn)，就可以將你的名字掛上去,，并標(biāo)明你的成就,，來來往往的家長、同學(xué)都可以看到,，那可是無上的光榮埃這一方寶地極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志,。一天放學(xué)后我悄悄跟趙_說：“明天老師要評(píng)選作業(yè)做得棒的班級(jí)之星，老師覺得你寫字蠻老練的,，很會(huì)運(yùn)筆,，又愛動(dòng)腦筋，今天的作業(yè)你要格外認(rèn)真,，我希望明天班級(jí)之星的名單中能有你的名字,。”她非常樂意地點(diǎn)點(diǎn)頭,，那天的作業(yè)做得特別棒,，當(dāng)之無愧的班級(jí)之星。不用我再多說什么,，她的家庭作業(yè)不再馬虎了,，得當(dāng)同學(xué)們的榜樣埃

對(duì)于班級(jí)的“問題生”，我從不放棄,，總是盡力地讓每一個(gè)孩子學(xué)到最好,。我想不能讓孩子在起跑線上就被落(là)下。但一年級(jí)的孩子還比較小,，他們的成長離不開家長的督促,。從生活起居到學(xué)習(xí)習(xí)慣，我耐心地與每位家長交流,、溝通,。孩子某方面有進(jìn)步了，及時(shí)向家長報(bào)喜;出現(xiàn)問題了,，及時(shí)與家長聯(lián)系,。電話、校信通,、放學(xué)時(shí)與家長的短暫接觸,，都為我與家長的交流提供了便捷的平臺(tái),。在伴隨孩子們成長的生命歷程中，我也同樣體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂,，體會(huì)到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的……

作為一名普通的中隊(duì)輔導(dǎo)員,，我做著自己應(yīng)該做的事,。我用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生，用自己的熱情,、實(shí)干感染著學(xué)生,。我深刻認(rèn)識(shí)到：教師是學(xué)校工作的主體，教師的一言一行都會(huì)對(duì)班上的學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。為此,，我將進(jìn)一步加大教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)了解，同時(shí)加強(qiáng)文學(xué)知識(shí)的閱讀積累,，在充分提升自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,，力求做到工作細(xì)致、耐心,，教育形式豐富,、創(chuàng)新，教育內(nèi)容豐厚,、更新，教師形象溫和,、清新,，讓躁動(dòng)的心變得平和充實(shí)并滿懷信心!

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,?！弊屛覀児餐瑪y手，用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，踏實(shí)地走好每一步，努力把我們的校園建成“平安校園”,、“文明校園”,、“書香校園”、“和-諧校園”,。